Las matemáticas en la educación

• Matemática en la Educación Inicial

  Giane ArtusiCátedra: Matemática en la Educación Inicial Profesorado de Educación Inicial - Escuela Normal Superior N° 04 - Estanislao Severo Zeballos Profesora: Soledad C. Llamazares Clase 9 ¡Les doy la bienvenida a la clase 9!. La semana pasada en nuestro encuentro virtual hemos podido iniciar un nuevo bloque de contenido donde

• PRUEBA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA 4°

  christianconePRUEBA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA NOMBRE: ________________________________________________________CURSO: 4° Básico FECHA: PUNTAJE: 56pts OBJETIVO: Identificar valor posicional. Descomponer números naturales. Comparar y ordenar números. Relacionar familia numérica. Redondeo y estimación de números naturales 1. Completa la tabla según corresponda. (1ptoc/u) CANTIDAD EN PALABRAS CANTIDAD EN CIFRAS Tres mil quinientos treinta y tres

• Matemática DE LA EDUCACION BASICA I

  Arelis ReyesNombre: Juana María Suarez González Matricula: 1-15-1496 Asignatura: matemática DE LA EDUCACION BASICA I Facilitador: ELVIS QUIRINO GARCIAS Fecha: 4-12-2015 Práctica No. 4 Los números naturales 1. Dado el conjunto P= {x/x es un número natural del 1 al 15}. Determina los números primos que aparecen este conjunto. Estan, 3,

• GUÍA N°2 DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA

  DamianazulGUÍA N°2 DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA Retroalimentación: Tablas de Frecuencias Nombre: Damian Olivares Curso: 1° A Fecha: 24 / 03 /2020 Puntaje obtenido: / 85 puntos Prema:51 (60%) Nota: Unidad 0: TABLAS DE FRECUENCIA Aprendizajes evaluados: * Definir tipos de frecuencias * Tabular datos en tablas con intervalos y sin intervalos

• PRUEBA PARCIAL EDUCACIÓN MATEMÁTICA

  tereurrutiaProfesor(a): Gabriela Araya Teresa Urrutia PRUEBA PARCIAL EDUCACIÓN MATEMÁTICA Nombre: _______________________________________________________ Curso: 1 º A-B Fecha: /10/15 Puntaje Ideal: 47 Puntaje Real: ____ Puntaje Obtenido: _____ Ítem Nivel de Logro Puntaje Ideal Puntaje Obtenido 1. Dictado de números Conocimiento y aplicación 10 1. Patrones y regla Conocimiento y aplicación 23

• Las matematicas en educacion indigena

  yuremlujan1042UNIDAD 1. LAS MATEMATICAS EN LA ESCUELA EDUCACION INDIGENA APLICACIÓN E IMPORTANCIA La matemática es tanto un quehacer humano como una forma cultural; por consiguiente, está sujeta a una dinámica cultural. Esto indica que la matemática no es un instrumento aislado del contexto social sino por el contrario esta intrínsecamente

• La educación básica en matemáticas

  Vanesa ZapataSeminario de practica III Dificultades de aprendizaje de la numeración y el cálculo. Daniel González Manjón Informe de Lectura Vanesa Gallo Zapata 26/03/2009 ________________ La educación básica en matemáticas, esta orientada a desarrollar actitudes intelectuales, a la adquisición de un conocimiento declarativo y al dominio de herramientas que posibilitaran una

• Matemática en la Educación Básica I

  MILYF05UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE EDUCACIÓN Práctica unidad I Mily Leidy Figueroa González Mat. 07-0145 Materia Matemática en la Educación Básica I Facilitadora: Carmen Méndez I) Dadas las proposiciones P: El 2 es un número primo par, Q: 9x8= 71, R: 9-9=0, S: 7x6+2=44 y T: 5-4+3-1+3=6. Determine

• MATEMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN NORMAL

  karell05garMATEMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN NORMAL. TOMO 6.1 -GUÍA PARA LA GEOMETRÍA Y LA MEDICIÓN VOL. 18 5. Volumen pp. 53-67, Repaso pp. 68-69 y Matemáticas a la carta pp. 92, 96-99 En esta lección se verá un tema antes visto, el volumen es la capacidad mide la cantidad de líquido

• Matemática para la educación inicial

  pando45Universidad de Costa Rica Sede Guanacaste Curso FD-0117 Matemática para la educación inicial Profesoras: Priscilla Guzmán Masis Melissa Villareal Canales Alumna: Mónica Pérez Rivera Carnet: B14984 I semestre 2014 Caracol de texturas * Contenido a tratar: diversos tipos de texturas * Materiales utilizados: cartón de presentación, algodón, frijoles, arena, aserrín,

• Prueba de Nivel Educación Matemática

  karycaresPrueba de Nivel Educación Matemática Nombre:_______________________________________________________ Curso:____________ Fecha:_______________ Capacidad/ Destreza Habilidad Número de preguntas Ptje por preguntas Ptje ideal Ptje obtenido Señalar el resultado correcto de adiciones y sustracciones con reserva. Conocimiento 4 1 4 Estimar el redondeo a la centena de números determinados Comprensión 4 1 4 Identificar valor

• Evaluación de educación matemáticas

  Luis Artemir Maldonado MuñozPRUEBA GLOBAL DE EDUCACION MATEMATICA. 5° básico Nombre: Fecha: Puntaje Ideal: puntos. Puntaje obtenido: Nota 1.- Escriba el número que corresponde a cada descomposición. ( 1P. C/U).- 1. 7 U + 7DM + 6 C + 3 D + 8 UM = 1. 6DM+ 8 C + 9 U +

• GUÍA DIGITAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA

  Natali CidGUÍA DIGITAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA Álgebra – “Función Potencia” Nombre: _ Curso: 4° Medio Fecha: _ Puntaje: _ Nota: _ AE: Analizar la función potencia y sus desplazamientos. Función potencia: toda función del tipo Está dada de definida por Si definimos Donde viene dado por Si “ Si “ I.

• Guia Matematicas Y Educacion Indigena 1

  sailoriliPresentación El campo de las matemáticas en el área terminal de las LEP y LEPMI 90 pretende orientar al estudiante-maestro, en la transformación de su práctica docente para que logre una educación indígena más acorde con el contexto en el que presta sus servicios. Asimismo, que adquiera las habilidades que

• Teoria de la educacion de la matematica

  lexerpv| UNIVERSIDAD VICERRECTORADO ACADÉMICOUNIDAD EVALUACIÓN ACADÉMICAAREA: EDUACIÒNMENCION: MATEMÁTICA | X X TAREA TRABAJO PRÁCTICO ASIGNATURA: TEORIA DE LA EDUCACION DE LA MATEMATICA CODIGO: 545 FECHA DE ENTREGA DEL ESTUDIANTE: 21/07/2012 FECHA DE DEVOLUCION: NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FRANCISCO ARMANDO MIRANDA LOVERA CEDULA DE IDENTIDAD: V-11.658-098 CARRERA: EDUCACION MENCION MATEMATICA LAPSO ACADEMICO:

• Vicenç Font Moll Educación Matemática

  hectorfr18ATIVIDADES: Vicenç Font Moll trata de dar respuesta al interrogante ¿Cómo enseñar mejor las matemáticas? Explicar el diagrama que presenta este especialista. 1. ¿Educación Matemática y Didáctica de la Matemática son sinónimos? Explicar teniendo en cuenta los aportes de los diversos autores citados en el texto. 2. ¿Por qué se

• PRUEBA GLOBAL “EDUCACIÓN MATEMATICAS”

  Claudio Tiayna BaltazarColegio Mosaicos Profesor Héctor Tiayna Baltazar Puntaje Nota PRUEBA GLOBAL “EDUCACIÓN MATEMATICAS” https://yt3.ggpht.com/-oLWXzY1byLs/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAAAA/HrBvUsyHC14/s88-c-k-no-mo-rj-c0xffffff/photo.jpg Nombre: _______________________ Curso: 1°A Puntaje Ideal: pts. CONTENIDOS A EVALUAR Tabla de contenido No se encontraron elementos de tabla de contenido. 1. Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones. (15 Pts.) 1. Tengo 20 lápices y regalo 7,

• Docente De Educación Media En Matemática

  NelsonGradizLa Raza Amerindia Un caso que ofrece notas particulares es el de la raza amerindia. El arribo de los europeos a América, a fines del siglo XV, los puso en contacto con un mundo racial y cultural que no conocían, y que les hizo producir teorías de toda especie para

• EVALUACIÓN ESCRITA EDUCACIÓN MATEMÁTICA

  profeyiceEVALUACIÓN ESCRITA EDUCACIÓN MATEMÁTICA S Alumna : Curso: Fecha: Objetivo: demostrar lo aprendido durante la unidad, resolviendo ejercicios y situaciones de la vida cotidiana en donde se involucre números decimales y fracciones. Puntaje real: Puntaje ideal: Tiempo estimado: 90 minutos. Instrucciones: Lee atentamente las instrucciones escritas en cada ítem, luego

• Caracteristicas De La Educacion Matematica

  yonatan9606Características de la educación matemática Como lo plantea Mónica Ester Villarreal en el texto LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA: ¿QUÉ OCURRE EN ARGENTINA? Página 60 “Intentaremos responder la primera pregunta (¿Qué se entiende por Educación Matemática?) Señalando cuáles son las actividades vinculadas con la Educación Matemática. Podemos decir que tales

• HABIDADES MATEMATICAS EN EDUCACION PRIMARIA

  lorelycrLos alumnos de educación básica deberán desarrollar las siguientes habilidades matemáticas: • ( ) Usar el lenguaje matemático hablado y escrito como parte de su expresión cotidiana y de forma adecuada. • ( ) Ser capaces de expresar los razonamientos matemáticos y no matemáticos de manera verbal y escrita. •

• Enseñanza De Las Matemáticas En Educación

  brauliaMLa función social de la escuela La escuela tiene como objetivo primordial formar seres sociales, adaptables a cualquier circunstancia, la escuela por su parte debe construir una relación social entre los niños, la aceptación para terminar con las diferencias sociales de que son objeto algunas personas, la escuela se ha

• La educación matemática en el primer grado

  mariaeugenialazPrimer proyecto pedagógico: mensual- bimestral /secuencia didáctica mensual- bimestral Denominación: Año y sección: Docente: Área curricular: Matemática Fundamentación: La educación matemática en el primer grado es crucial para sentar las bases sólidas del pensamiento numérico y habilidades de resolución de problemas en los estudiantes. Este proyecto bimestral se basa en

• Prueba de educación matemática 8° básico

  claudiloPrueba de educación matemática 8° básico Nombre:___________________Fecha:______Nota:_______Puntaje:_____ INSTRUCCIONES: * Lea cuidadosamente las instrucciones y luego conteste o responda. * Deberá dejar escritas las operaciones y no borrarlas si corresponde hacerlo. * Recuerde que el tema central de la prueba ecuaciones e inecuaciones. Ítems I, Traduce al lenguaje algebraico las siguientes

• ÁREA DE EDUCACIÓN – MENCIÓN MATEMÁTICA

  floriverapUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO ÁREA DE EDUCACIÓN – MENCIÓN MATEMÁTICA CENTRO LOCAL SUCRE DIDÁCTICA DE LA ARITMÉTICA (542) SEGUNDA ENTREGA Asesor: Prof. Frank Flores Estudiante: Flor C. Rivera P. C.I. 12 291 114 Cumaná, Octubre de 2016. Actividad 2.3.1 Resuelva el siguiente problema: El primer conjunto está formado por

• MATEMATICAS PARA LA EDUCACION BASICA PRIMARIA

  Diomedez MontañezDESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO MATEMÁTICO NEILA YUBEL MONTAÑEZ VANEGAS CODIGO: 201324526 VII SEMESTRE UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y EDUCACION MATEMATICAS PARA LA EDUCACION BASICA PRIMARIA CREAD YOPAL CASANARE 2016 DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO MATEMÁTICO NEILA YUBEL MONTAÑEZ VANEGAS CODIGO: 201324526 VII SEMESTRE TUTOR: LIC.

• Importancia de la matematica en la educacion.

  nadymgarcesESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO sello espoch.jpg http://ecuadoruniversitario.com/wp-content/uploads/2012/02/ecuadoruniversitario_snna_logo_big1.jpg SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN NOMBRE: Nadym Garcés CURSO: CING-13 ASIGNATURA: Matemáticas TEMA: Importancia de la Matemática en la Ingeniería. El éxito en la vida comienza por el éxito en las matemáticas. Como podemos recalcar en la actualidad y con el

• Planeacion Matematicas Y Educacion Indigena I

  hugolpEscuela primaria Benito Juárez C.C.T. 13DPB0139K Quinto grado ASIGNATURA: matemáticas TEMA EN COMÚN: obtención de fracciones PROPÓSITO: Que el alumno desarrolle la habilidad de obtener fracciones de hora, metro y kilogramo. Competencias que se favorecen • Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática ACTIVIDADES DE LENGUAJE EXPRESIÓN ORAL:

• Educación Matemática Prueba Coeficiente Dos

  Constanza PazPrueba Coeficiente Dos Educación Matemática Nombre: ____________________________________________ 1° ____ Fecha : ____/____/______ Puntaje: _____/ ____ptos. * Cuenta la cantidad de elementos de cada conjunto y escribe el número que corresponde. 1. Hay _______ flores. 2. Hay _______ sapos. 3. Hay _______ girasoles. 4. Hay _______ pollitos. * Completa las secuencias

• EL PAPEL DEL JUEGO EN LA EDUCACION MATEMATICAS

  sille2012Aunque el termino y quizás el concepto de las matemáticas ha estado con el ser humano desde hace muchos años, ayudándolo a interactuar y solucionar problemas en los distintos campos de la vida, no podemos afirmar que el conocimiento matemático en el hombre es algo que ya está preestablecido, se

• PRUEBA COEFICIENTE 1 DE EDUCACION MATEMÁTICAS

  GaviotacalEscuela “Marie Poussepin” Insignia Escuela Marie Poussepin Putaendo Comercio 100 PRUEBA COEFICIENTE 1 DE EDUCACION MATEMÁTICAS 5° BÁSICO B Nombre: ___________________________________________ Nota: _________ Fecha: __________________________________________ Puntaje: ___/54 I.- Marca la alternativa correcta: (2 puntos cada una) 1.- ¿Cuál de las siguientes multiplicaciones da 1.152 como resultado? 1. 31 • 36

• Proyectos matemática en la Educación Básica

  magi84El estudio de la matemática en la Educación Básica se integra a un mundo cambiante, complejo e incierto. Cada día aparece nueva información, nuevas teorías, nuevas formas de entender la vida y distintas maneras de interacción social. Los nuevos métodos de producción requieren de una fuerza laboral capacitada desde el

• Evaluación de Educación Matemática 2° Año

  vogteliEscuela Esmeralda N°49 Profesora: María Arroyo Vásquez Evaluación de Educación Matemática 2° Año Nombre: ______________________________________________ Fecha: ________________ 1.- Resolver los siguientes ejercicios combinados. a) (4 2 7 + 3 4 2) + (5 8 6 - 2 1 4) b) (8 6 4 - 4 3 2) + (7 6

• REFORMA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA MATEMÁTICAS

  Jasafranueva_pagina_seb_2_01 DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR REFORMA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA MATEMÁTICAS SEGUNDO GRADO Examen correspondiente a los aprendizajes esperados del bloque 4 Escuela: _____________________________________ Fecha: ____________ Profr. (a): _____________________________________ Grupo: __________ Alumno(a): ______________________________________________________ 1. Relaciona las dos columnas uniendo los números con la forma en que se leen .

• PRUEBA EDUCACIÓN MATEMÁTICA 1ª años Básico

  gabysoledadPRUEBA EDUCACIÓN MATEMÁTICA 1ª años Básico Nombre:___________________________________________________________ Curso: ______________________________ Fecha: ___20/05/14___ Exigencia: 60% Puntaje: __40___ Puntaje Obtenido: _______ Nota: INSTRUCCIONES: 1. Escribe tus datos personales. 2. Escucha las instrucciones de tu profesora. 3. Lee antes de contestar. 4. Escribe con letra legible. 5. Revisa tu prueba antes de entregarla. CONTENIDOS

• Evaluación Educación Matemática 1° Básicos

  personaymediaEvaluación Educación Matemática 1° Básicos C:\Users\karlita\Pictures\Croacia_2012.jpg Nombre: __________________________________________________ Curso: 1° A Puntaje Ideal: 43 Puntos 1.- Dibuja un objeto o persona según se indique (2 ptos) a. Que esté delante de ti. b. Que esté detrás de ti. 2.- Encierra la posición en que se encuentran los siguientes objetos de

• ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA CRÍTICA

  Yuly Bricela Moreno CárdenasANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA CRÍTICA 1. ¿Por qué enseño matemáticas como profesor(a) a una sociedad? Significado desde el profesor. RESPUESTA: En la actualidad es de vital importancia que la sociedad se eduque, tanto niños, jóvenes como adultos; no con el fin de que sean maquinas al servicio de otros,

• ENFOQUES TRDICIONALES EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

  Duvan CastroUNIDAD 1 ENFOQUES TRDICIONALES EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA INTEGRANTES VICTOR JULIO GONZÁLEZ ZARRASOLA KAREN YURLEY MENESES NELSON IVAN LUIS RABA LEIDY FABIOLA ORTIZ NUEVOS ENFOQUES EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA I SEMESTRE TUTOR: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNÓLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA ESPECIALIZACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA TUNJA-BOYACÁ 2021

• PRUEBA DE DIAGNOSTICO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA

  miguelmoralesPRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA TERCERO BÁSICO Nombre: Fecha: • DICTADO DE NÚMEROS • ESCRITURA DE NÚMEROS 115 448 325 875 582 798 994 1000 • SECUENCIA NUMÉRICA. Complete la secuencia según corresponda: 172 - ____ - ____- ____ - 176 - _____ - ____ - ____- ____ 310

• EDUCACION POLITICA A TRAVÉS DE LAS MATEMATICAS

  Michel GalvanEDUCACION POLITICA A TRAVES DE LAS MATEMATICAS El Estado Colombiano, regula, mediante la ley general de la educación, al proceso educativo y más en sí a la educación como un proceso de formación, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su

• Prueba de educación matemática 1°año Básico

  Domi2410Liceo Polivalente San José de la Preciosa Sangre Quinta Normal Profesora: Carla Acuña T Asignatura: Matemáticas Curso: 1º básicos 2015 “Junto a San José perseveramos en una educación para todos y cada uno” Prueba Educación Matemática 1°año Básico NOMBRE: NOTA: FECHA: CURSO: PUNTAJE REAL: 35. PUNTAJE OBTENIDO: PUNTAJE ADICIONAL: Instrucciones:

• Trabajo final Matematica en educacion basica II.

  glenny2694http://dc166.4shared.com/img/cq-L2rzz/s7/1288237b6e8/Caratula200802 Universidad Abierta Para Adultos Uapa logo uapa Facultad de humanidades Ciencias de la educación. Trabajo final Matematica en educacion basica II. Prof: Alcibiades Mendez. Nagua, RD 20/02/16 Introducción En este trabajo mostraremos la importancia que tiene la matemática para mi materia y para uso diarios de mi carrera también

• Reforma de la educación secundaria matemáticas

  rimae9RS DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR REFORMA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA MATEMÁTICAS SEGUNDO GRADO EXAMEN CORRESPONDIENTE A LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE 1 ESCUELA: E.S.T.I.C. NO. 108 FECHA: 20 DE OCTUBRE DEL 2008 PROFESORA: GRUPO: _______________ ALUMNO(A):______________________________________________ 1.-ENCUENTRA EL NÚMERO QUE FALTA EN CADA CASO. A) (-24) ÷ ( )

• Prueba de Educación Matemática 2° Año Básico

  JimenavalenzuelaColegio Particular Profesoras: Jimena Valenzuela. EL principito Fernanda Iturra.- Prueba de Educación Matemática 2° Año Básico Nombre ……………………………………………………………………………….. Fecha …………………………. Numeración, Adición, Sustracción, Orden de números Puntaje total ……28…………. Puntaje real …………….. Nota ……………………………. 1.- Completa la secuencia numérica cuya regla es sumar 20.- (4 puntos) A) _ 10 -

• PRUEBA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICAS QUINTOS BASICOS

  cecy58 PRUEBA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICAS QUINTOS BASICOS UNIDAD 1: Numerales y operatoria Nombre: -----------------------------------------------------------------------------------------Curso: 5°---------- I.-Resuelve las siguientes situaciones que se te exponen .Marca la alternativa correcta encerrando con un círculo. 1.- ¿Qué número se forma con las siguientes expresiones ? 6UMI -7DM—7UM --5 U A.- 6.707.005 B.- 6.735.500 C.-

• EL PAPEL DEL LENGUAJE EN L EDUCACIÓN MATEMÁTICA

  accl89EN EL PAPEL DE LENGUAJE EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA Ladislav Kvasz Resumen El lenguaje de las matemáticas atraído recientemente la atención de filósofos, historiadores de las matemáticas, y los investigadores en educación matemática (véase Dutilh Novaes en lenguajes formales de la lógica. Un análisis filosófico y cognitivo. Cambridge University, Cambridge,

• Prueba de Educación Matemática 1er Año Básico

  geneitEscuela Particular Andrés Bello San Pedro de la Paz Prueba de Educación Matemática 1er Año Básico. Nombre: ……………………………………………………………. Fecha: ………………………………………………. Objetivos de Aprendizaje Cantidad preguntas correctas. % de logro obtenido. 1. Practicar lectura comprensiva de texto breve. / 5 2. Contar y escribir números hasta 9. /20 3. Comparar números

• PLANIFICACION CLASE A CLASE EDUCACION MATEMATICAS

  patty53PLANIFICACION CLASE A CLASE EDUCACION MATEMATICAS Unidad: “Números Decimales” Curso: 5to Año Profesor: Sandra Pedreros González Asignatura: Educación Matemáticas Duración: 22 hrs Noviembre al 03 de Dic. Actitudes: Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa

• Plan Y Programas De Educacion Basica En Matematica

  hinaryMatemáticas Enfoque Las matemáticas son, junto con las otras ciencias y actividades del saber, un resultado del intento del hombre por comprender y explicarse el universo y las cosas que en él ocurren. Su enseñanza, por lo tanto, no consiste en la pura transmisión de un conocimiento fijo y acabado,

• Prueba de Educación Matemática Primeros Básicos

  Barbara SotoPrueba de Educación Matemática Primeros Básicos Unidad 1: “Números hasta 10” Nombre: Curso: 1° ___ Fecha: Puntaje Total:38 pts. Puntaje Obtenido: 1.- Escribe en cifras los números que te dictará tu profesora. (3P) 2.- Cuenta y marca con una X la cantidad correcta. (4pts) 6 4 5 6 5 4