Mediacion Pedagogica ensayos gratis y trabajos

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LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA

La Mediación Pedagógica. Una fructífera intervención educativa. 17/01/2011 Mtra: Ester Soto Pérez. Maestría en educación básica Eximia Profra. Esther Soto Pérez La mediación pedagógica y estrategias didácticas para la educación básica C. Profesor sustentante: Evaristo Miguel Ojeda Cervantes “El plan de clase es el detergente contra las manchas de la improvisación y el aburrimiento”. Preludio. En ocasiones pensamos que la intervención educativa no es más que, llana y sencillamente, la labor docente que llevamos a

Enviado por MiguelOjeda / 2.938 Palabras / 12 Páginas
Mediacion Pedagogica

Significado y sentido de la mediación pedagógica La mediación pedagógica refiere a la forma en que el profesor o maestro, desarrolla su práctica docente, poniendo énfasis en su metodología de aprendizaje. Jesús Martín Barbero, Francisco Gutiérrez Pérez y Daniel Prieto Castillo, coinciden en destacar la importancia de lo comunicacional en lo pedagógico, si todo lo que el hombre hace está mediado; si no hay ser humano posible sin mediaciones; reconozcamos entonces como un espacio amplio

Enviado por sandralibora / 1.185 Palabras / 5 Páginas
La Mediación Pedagógica En El Proceso Didáctico Como Proceso De Comunicación

Sin una buena comunicación no hay educación, y para que exista, los profesores deben de echar mano a sus recursos personales, psicológicos y pedagógicos, habar “el mismo idioma” de los alumnos y adaptase a ellos, (sin olvidar enseñar nuevas palabras claro, pero sin asumir que las conocen) además de fomentar el que ellos también participen en este proceso, dejar tiempo a la reflexión y los comentarios, si esto se logra entonces habrá una construcción de

Enviado por Lauritz / 1.157 Palabras / 5 Páginas
El quehacer docente y la Mediación Pedagógica

El quehacer docente y la Mediación Pedagógica Somos parte de un proceso global en donde muchos paradigmas se están transformando por el envolvente avance de las tecnologías, incluida la educación. Ante tal escenario y la tendencia constructivista que ha tomada el sistema educativo nacional e internacional, mediar entre el estudiante y los contenidos y enseñar a hacer, resultan ser las consignas de parte del profesorado que se enfrenta a los cambios. La mediación pedagógica por

Enviado por lupita72 / 550 Palabras / 3 Páginas
El Docente Y La Mediación Pedagógica

El docente y la mediación pedagógica Introducción La mediación pedagógica en la actualidad es un tema recurrente dado que se acepta como la condición necesaria para la creación de ambientes de aprendizaje que permita todo proceso de enseñanza; en este sentido la literatura los considera como una situación educativa centrada en el alumno que fomenta su autoaprendizaje, el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo en ambientes de trabajo cooperativo. Pero, ¿Cómo lograr la interacción

Enviado por jmtzduarte62 / 2.215 Palabras / 9 Páginas
Mediación Pedagógica

Introducción La mediación como tal debe ser una herramienta que ayude a mejorar relaciones y una búsqueda de acuerdos en los conflictos para las partes involucradas, en el ámbito educativo nos enfocamos a establecer procesos que contribuyan a no solo resolver problemas cotidianos propios de la interacción diaria sino también a buscar métodos en los que el conocimiento que se requiere en un proceso de enseñanza aprendizaje llegue a todos de una forma u otra.

Enviado por edilsa18 / 1.490 Palabras / 6 Páginas
Mediación Pedagógica

Mediación Pedagógica y su enfoque constructivista en el proceso de enseñanza y aprendizaje Antecedentes del Problema Desde la firma de la paz, donde se contempla la Reforma Educativa en Guatemala, propone en ella el mejoramiento de la calidad en la educación, incorporando en este proceso de enseñanza y aprendizaje nuevos métodos, enfoques, contenidos y procedimientos didácticos, para que el estudiante aprenda a hacer, a conocer, pensar, a ser, a convivir y a emprender. Durante los

Enviado por Maby1988 / 3.552 Palabras / 15 Páginas
El Quehacer Docente Y La Mediación Pedagógica En El Marco De La RIEMS".

El quehacer docente y la mediación pedagógica en el marco de la RIEMS”. En relación ha mi desarrollo como docente he procurado poner un énfasis especial en la relación con los alumnos, sobre todo con alumnos de sexo femenino, ya que por lo general los excesos no son buenos y por experiencia con otros compañeros los cuales se han vuelto involucrados en situaciones de acoso es necesario poner limites, sobre todo con la comunicación no

Enviado por bigmamy / 724 Palabras / 3 Páginas
Mediacion Pedagogica

Significado y sentido de la mediación pedagógica "Llamamos Pedagógica a toda mediación capaz de promover y acompañar el aprendizaje de nuestros interlocutores, es decir, de promover en los educandos la tarea de construirse y de apropiarse del mundo y de sí mismos". Entiendo que esta mediación pedagógica esta constituida por Medios y materiales como pueden ser: la voz, los gestos, libros, hipertextos, fotocopias, videos etc, que promueven el aprendizaje. Donde la relación entre el maestro

Enviado por cristinaalc / 355 Palabras / 2 Páginas
El Quehacer Docente Y La Mediación Pedagogica

Reflexión sobre “El quehacer docente y la mediación pedagógica en el marco de la RIEMS”. Primeramente mencionare que una competencia es un conjunto de conocimientos, capacidades que adquieren los alumnos donde las desarrolla en diferentes situaciones que se le presenten en la vida, es decir que la enseñanza debe de tener relación con la realidad que vive el educando. Para llevar a cabo esto es necesario que nosotros como docentes, estimular el aprendizaje y los

Enviado por Gabriela2006 / 535 Palabras / 3 Páginas
Mediaciòn Pedagògica

Indudablemente la función del maestro hoy en día ha cambiado poderosamente, de ser el transmisor del conocimiento, hoy su papel adquiere otras dimensiones: La de mediador y formador. Hoy el centro del aprendizaje es el alumno, el maestro tiene como función la mediación pedagógica entre el conocimiento, el medio y el alumno. En la pedagogía lasallista el maestro juega un rol de acompañamiento, nada más acorde con el asesor de educación a distancia que estar

Enviado por gio72 / 347 Palabras / 2 Páginas
El Quehacer Docente Y La Mediacion Pedagogica En El Marco De La RIEMS

El quehacer docente y la mediación pedagógica en el marco de la RIEMS Mi reflexión respecto al quehacer docente y la mediación pedagógica en el marco de la Reforma Integral para la Educación Media Superior (RIEMS) me lleva a considerar distintos elementos de la comunicación y la relación de este concepto con la mediación, para finalmente identificar acciones que permitan al docentes actuar como mediador dentro de las propuestas que la RIEMS establece para el

Enviado por chelytd / 1.059 Palabras / 5 Páginas
Vicerrectora Medios y Mediaciones Pedagógicas

Doctor Jaime Alberto Leal Rector Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Doctora: Gloria C. Herrera Vicerrectora Medios y Mediaciones Pedagógicas. Ref.: Devolución Antigua PUT Cordial saludo. Comedidamente nos dirigimos a ustedes en nombre y representación de todos los estudiantes de la UNAD, con el fin de pedirles de manera respetuosa y pacífica, se nos devuelva la antigua plataforma virtual, los estudiantes no estamos conformes con la estructura tipo Quiz que se le dio a

Enviado por adrianaadri / 338 Palabras / 2 Páginas
La Mediacion Pedagogica

INTRODUCCIÓN En la actualidad y desde hace tiempo el maestro, profesor o docente entre otras palabras con las que se le nombra a la persona que está frente a un grupo y es responsable de su educación ha desempeñado diversos oficios y profesiones al mismo tiempo que realiza su función de educador, ha sido desde psicólogo, doctor, bailarín, organizador de fiestas, conserje, deportista, administrador, abogado hasta mesero, por mencionar algunas y todo esto como parte

Enviado por pattyloredo / 1.628 Palabras / 7 Páginas
Mediación Pedagogica

ENSAYO DE LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Puedo definir mediación pedagógica; como el proceso mediante el cual se enseñan y se planifican los contenidos, así como también el uso apropiado de la forma de expresión de los diferentes temas para lograr el proceso de enseñanza aprendizaje, por medio de la educación participativa, creativa, innovadora y que posea relatividad. La comunicación implica el diálogo. El diálogo implica este pensar crítico y es capaz de generarlo. Sin diálogo no

Enviado por miriammarisel / 1.172 Palabras / 5 Páginas
Mediacion Pedagogica

La Mediación Pedagógica Hablar de mediación, es hacer mención, de la creación y formación de alumnos capaces de pensar, de una manera reflexiva, analítica y capaz de poder tomar decisiones correctas en cualquier contexto. El mediador es considerado hoy en dia, un capaz de la docencia, que tiene como objetivo ser un facilitador de las herramientas que el estudiante requiere en determinado momento para construir su propio conocimiento. El constructivismo del que tanto se habla

Enviado por deskarada / 727 Palabras / 3 Páginas
Mediación Pedagógica

a. Mediación pedagógica. Es importante tomar en cuenta dentro de los aspectos que afectan el proceso de la enseñanza – aprendizaje a la mediación pedagógica que se entiende como la forma en que los docentes desarrollan su lección. Es el tratamiento de contenidos y de las formas de expresión de los diferentes temas a fin de hacer posible el acto educativo dentro del horizonte de una educación concebida como participación, creatividad, expresividad y relacionalidad. Al

Enviado por frankmora / 437 Palabras / 2 Páginas
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL

CAPITULO I 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1.1 Problematización En el año dos mil, ciento chenta y nueve países a nivel mundial se comprometieron que hasta el dos mil quince deben “extender y mejorar la protección y educación integral de la primera infancia especialmente de los niños y niñas más vulnerables y desfavorecido” (Educación, 2007) proporcionando estrategias didácticas que emplean los educando de los países de América del sur para beneficiar el aprendizaje y desarrollo en

Enviado por vankarjua / 5.315 Palabras / 22 Páginas
EL DOCENTE Y LA MEDIACION PEDAGOGICA

EL DOCENTE Y LA MEDIACION PEDAGOGICA La docencia es una tarea intelectual compleja, que implica una responsabilidad profesional y enfrenta retos constantes. La docencia requiere entonces saberes disciplinarios y pedagógicos, disposición, compromiso, creatividad y pasión. La docencia, entendida como enseñanza, es una actividad realizada a través de la interacción de tres elementos: el docente, sus alumnos y el objeto de conocimiento. Una concepción teórica e idealista supone que el docente tiene la obligación de transmitir

Enviado por nancygarcia1206 / 1.263 Palabras / 6 Páginas
LA MEDIACIÓN PEDAGOGÍCA

Introducción La acelerada dinámica de cambio que ha sufrido la sociedad exige que todos los países se mantengan en una tendencia de desarrollo y evolución de los procesos de enseñanza, este surge de acuerdo a las necesidades de adquirir conocimientos que permitan los procesos de una educación por medio del auto-aprendizaje en la educación a distancia, además de enfocar las nuevas soluciones de enseñanza desde el punto cualitativo distinto a los procedimientos tradicionales. La mediación

Enviado por marissamarroquin / 5.494 Palabras / 22 Páginas
Mediación Pedagógica

LA IMPORTANCIA DE LA MEDICIÓN PEDAGÓGICA En la educación los docentes jugamos un papel importante en el desarrollo de competencias de los alumnos, por lo tanto debemos de ser consientes del compromiso y responsabilidad que tenemos como docentes, así como tener en cuenta que en desarrollo de competencias en nuestros alumnos somos quienes debemos preocuparnos para que a través de nuestra intervención docente en el aprendizaje de los alumnos les brindemos la oportunidad de integrarse

Enviado por juanmtx85 / 2.301 Palabras / 10 Páginas
Mediación Pedagogica

Módulo 2 Práctica docente y Reforma Integral de la Educación Básica Bloque 1. Práctica docente y Reforma Integral de la Educación Básica II Andamio cognitivo: “La mediación pedagógica” Actividad f) del tramo 4 Esta actividad constituye un ejercicio de síntesis y organización de la información proporcionada sobre el rol del docente en la cognición situada. Una vez que hayamos consignado la información dentro de nuestro andamio subiremos el archivo al espacio de tareas la mediación

Enviado por moelense26 / 470 Palabras / 2 Páginas
EL PROCESO DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN EL NIVEL INICIAL

ENSAYO: “EL PROCESO DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN EL NIVEL INICIAL” Primeramente, considero importante mencionar que el niño y la niña desde el momento de su nacimiento tiene una motivación innata de aprender y las características y cualidades para realizarlo por sí mismo. Por lo tanto, lo mejor que podemos hacer por ellos las personas adultas y en nuestro caso como docentes es brindarles las herramientas necesarias y el ambiente propicio para que desplieguen todo su

Enviado por yei1988 / 2.109 Palabras / 9 Páginas
El Quehacer Docente Y La Mediación Pedagógica En El Marco De La RIEMS

El quehacer docente y la mediación pedagógica en el marco de la RIEMS Una competencia es un conjunto de saberes, habilidades y valores que las personas adquieren y utilizan para enfrentarse de la mejor manera a situaciones cotidianas de la vida. La escuela debe de preparar para la vida y no dotar de conocimientos imprácticos y sin sentido para los jóvenes. Esta debería estar presente en todos los niveles educativo sin excepción. Hay que estar

Enviado por RosalynAT / 860 Palabras / 4 Páginas
EL DOCENTE Y LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA

“El docente y la mediación pedagógica” En la profesión docente existen algunos temas que aunque no pertenecen exclusivamente a nuestro ejercicio docente, son de vital importancia para el desarrollo de un buen proceso cognitivo. Uno de ellos es la mediación pedagógica. Se entiende por mediación el proceso en el que se soluciona el conflicto presentado por dos o más personas y en el cual intervienen una o varias personas llamadas mediadoras por medio de habilidades,

Enviado por annaismtz / 1.796 Palabras / 8 Páginas
Mediacion Pedagogica: Prioridad En El Logro De Aprendizajes

Maestría en Educación Básica Ensayo: Mediación Pedagógica, prioridad en el logro de Aprendizajes Significativos Modulo I Bloque II Mariana Elpídia Rodríguez Rosas Indice Introducción…………………………………………………………………………………………..……..1 Mediación Pedagógica, prioridad en el logro de aprendizajes significativos………………………………………………………………………………………………….2 Conclusiones………………………………………………………..……………………………………..15 Referencia…………………………………………………………………..………………………………16 Introducción El logro de aprendizajes significativos en los alumnos ha logrado tener auge y es punto de atención en el ámbito educativo de los últimos años. “El sistema educativo esta organizado para que cada estudiante desarrolle competencias… para esto se

Enviado por MARIANAROSAS9 / 2.945 Palabras / 12 Páginas
Las Mediaciones Pedagógicas

Las mediaciones pedagógicas Las mediaciones pedagógicas son definidas, por Fainholc , como el conjunto articulado de componentes, acciones, recursos y materiales didácticos que intervienen en el acto educativo; y son diseñadas para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de la comunicación entre el estudiante y el docente. La docencia como mediación pedagógica Si tenemos en cuenta la evolución del significado social de la palabra mediación, a través del tiempo, vemos que, según

Enviado por greciasepulveda / 2.122 Palabras / 9 Páginas
Estrategias De Mediación Pedagógica Parte I

Estrategias de mediación pedagógica parte I CARACTERÍSTICAS DEL USO DE LAS ANALOGÍAS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE ¿Qué es la estrategia de analogías? ¿Cuándo se recomienda usarla? ¿Cuáles son sus limitaciones o restricciones para usarla? Uno de los autores más destacados en esta clase de estrategias es José María Oliva, quien define las analogías de la siguiente manera: “Las analogías son comparaciones entre nociones, conceptos, principios, leyes, fenómenos, etc; que mantienen una cierta semejanza entre sí.

Enviado por VIVIANA021289 / 1.067 Palabras / 5 Páginas
El Quehacer Del Docente Y La Mediación Pedagogica En El Marco De La RIEMS

"EL QUEHACER DOCENTE Y LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN EL MARCO DE LA RIEMS" En nuestro país, la calidad educativa es una de las mayores prioridades de nuestro desarrollo, sin embargo, los planes y programas en los que se basa nuestra educación actual están regidos meramente por exigencias de una economía totalmente globalizada y por ello el quehacer docente es uno de los pilares básicos para el logro de la calidad educativa y aunque son muchas

Enviado por angelicamarlene / 755 Palabras / 4 Páginas
Mediación Pedagógica

La finalidad del presente trabajo es suscitar la reflexión para la actualización, superación y transformación de una práctica educativa exitosa donde es necesario que el docente sea un profesional de la enseñanza, se apropie del conocimiento de competencias profesionales, aplique diferentes estrategias de enseñanza- aprendizaje, utilice recursos materiales con los que cuenta la institución y genere ambientes de aprendizaje donde interactúe docente-alumno, alumno-alumno en el contexto escolar. La práctica docente se concibe como la combinación

Enviado por esther2011 / 2.655 Palabras / 11 Páginas
Estrategias De Mediacion Pedagogica

• LAS ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Es una acción en la que intervienen distinto recursos, cuya finalidad es facilitar la enseñanza aprendizaje en todos los contextos educativos, facilita la intercomunicación entre docentes y alumnos Estrategia de mediación pedagógica En que consiste Principales usos Ventajas Para que la usarías ABP Se define al Aprendizaje Basado en Problemas como “un método de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición

Enviado por Seidy1234 / 3.102 Palabras / 13 Páginas
Mediación Pedagogica

1. En relación con la formación profesional El diario de campo es el conjunto de procesos sociales de preparación y conformación del sujeto, referido a fines precisos para un posterior desempeño en el ámbito laboral. Además, es el proceso educativo que tiene lugar en las instituciones de educación superior, orientado a alumnos que obtengan: • Conocimientos • Habilidades • Actitudes • Valores culturales y éticos La apropiación del conocimiento Cuando el estudiante no cuenta con

Enviado por andresvera95 / 264 Palabras / 2 Páginas
LA MEDIACION PEDAGOGICA

La Mediación Pedagógica Hablar de mediación, es hacer mención, de la creación y formación de alumnos capaces de pensar, de una manera reflexiva, analítica y capaz de poder tomar decisiones correctas en cualquier contexto. El mediador es considerado hoy en dia, un capaz de la docencia, que tiene como objetivo ser un facilitador de las herramientas que el estudiante requiere en determinado momento para construir su propio conocimiento. El constructivismo del que tanto se habla

Enviado por laschicas / 667 Palabras / 3 Páginas
IMPORTANCIAS DE LAS MEDIACIONES PEDAGOGICAS Y LA TECNOLOGIA EN LA FORMACION DEL LICENCIADO EN PEDAGOGIA INFANTIL

IMPORTANCIAS DE LAS MEDIACIONES PEDAGOGICAS Y LA TECNOLOGIA EN LA FORMACION DEL LICENCIADO EN PEDAGOGIA INFANTIL PAOLA ANDREA CAICEDO SANDOVAL Tercer momento auto aprendizaje EDITH RECALDE ESPAÑA UNIVERSIDAD DELA AMAZONIA FACULTAD DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE EDUCACION A DISTANCIA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTILI SEMESTRE Florencia, 21 de mayo de 2012 IMPORTANCIAS DE LAS MEDIACIONES PEDAGOGICAS Y LA TECNOLOGIA EN LA FORMACION DEL LICENCIADO EN PEDAGOGIA INFANTIL La mediación pedagógica y tecnológica es un proceso de comunicación

Enviado por p.caicedo / 733 Palabras / 3 Páginas
Estrategias De Mediación Pedagógica

Estrategias de Mediación Pedagógica ¿Qué es la estrategia de analogías? Para entender lo que es una estrategia analógica es importante señalar por separado lo que es una analogía, en este sentido, existen cientos de definiciones; sin embargo la que me pareció más pertinente es la siguiente: “Una analogía es una correspondencia desde algunos puntos de vista entre conceptos, principios o fórmulas no similares, es decir, se entiende como un esquema de relaciones entre características similares

Enviado por amaro08mm / 594 Palabras / 3 Páginas
Exposición de Mediación Pedagógica

MAESTRIA EN EDUCACION MATERIA: Pedagogía TAREA No. 1 Mediacion Pedagogica Alumno: José Luis García Lugo Instructor: Gabriela Torres Beltrán Tijuana, B.C. Mayo de 2015 Introducción La pedagogía, sin duda alguna con el fin de mejorar la educación se ha valido de distintos procesos que han sido necesarios para su mayor comprensión puesto que al relacionarse entre las distintas divisiones se tendrá una mejor visión de lo que se puede llegar a conseguir con los distintos

Enviado por gracesmith8028 / 317 Palabras / 2 Páginas
Estrategias de mediación pedagógica

Estrategias de mediación pedagógica. ¿Cómo definirías el papel del estudiante y el papel del facilitador(a) en el marco de las teorías cognitivas? ISRAEL RODRIGUEZ RODRIGUEZ ________________ ¿Qué es la estrategia de analogías? Una analogía puede definirse como la comparación entre dos dominios, uno más familiar (denominado “fuente” o “análogo”) y otro menos conocido (denominado “concepto”, “blanco” o “target” ), que comparten información de tipo relacional. Así Ruhl (2003) señala que “una analogía es una comparación

Enviado por Israel Rodriguez / 526 Palabras / 3 Páginas
La mediación pedagógica y las matematicas

INTRODUCCIÓN Durante mi trayecto profesional como docente de primaria he recibido la oportunidad de desempeñarme como maestra frente a grupo, directora encargada en este periodo tuve la oportunidad de trabajar con las matemáticas de manera directa con los alumnos que estuvieron a mi cargo, ahí pude observar como los niños vienen con los deseos de participar, aprender, explorar, indagar y constate la importancia de llevar estrategias que permitan lograr la construcción de sus conocimientos en

Enviado por JOSEFINA2 / 1.554 Palabras / 7 Páginas
UNID 5 ESTUDIO DE CASO MEDIACION PEDAGOGICA EN ENTORNOS FAMILIARES Y DE SALUD.

Resultado de imagen para embarazada salud Avance estudio de caso mediación pedagógica en entornos familiares y de salud Yurany Angélica Molina Vargas Leidy hurtado velasco Institución universitaria Antonio José Camacho Educación a distancia y virtual Licenciatura en pedagogía infantil Santiago de Cali, octubre 2015 * ¿A que EPS está usted afiliada? Estoy afiliada a cruz blanca, por medio del trabajo de mi esposo. * ¿Cómo se ha sentido usted en esa clínica, como es el

Enviado por yamolina546 / 849 Palabras / 4 Páginas
MEDIACION PEDAGOGICA.

1-Entre un saber, y alguien en situación de aprender hay mediadores, ya sean personas cercanas o los medios de difusión colectiva. Estas mediaciones no son siempre pedagógicas; porque no siempre que se enseña se aprende pero siempre que se aprende se enseña. Daniel Prieto Castillo y Francisco Gutiérrez caracterizaron la mediación pedagógica como el horizonte donde sucede la mediación pedagógica. La educación es concebida como participación, creatividad, expresividad y relacionalidad. La participación del educando en

Enviado por Celi_Ott / 1.602 Palabras / 7 Páginas
La mediacion pedagogica.

LA MEDIACION PEDAGOGICA En las instituciones los docentes se encuentran inmersos en la postura del que sabe todo y del que no se le debe cuestionar e incluso cuando yo entre a trabajar por primera vez tenía la misma postura, sin embargo cuando tienes alumnos con necesidades educativas especiales te das cuenta que no interesa tanto lo que tú quieras que aprendan, más bien interesa lo que ellos quieren aprender y como lo quieren hacer,

Enviado por caryal / 441 Palabras / 2 Páginas
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN Estrategias de mediación pedagógica. Parte I

Resultado de imagen para unid TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN Estrategias de mediación pedagógica. Parte I Maestría Ciencias de la Educación. Semestre: 1º Prof. Ricardo Joel Cárdenas Antúnez. Alumna: Lourdes Fernández Dávila. La actividad de aprendizaje solicitada en esta sesión será la siguiente: 1. Haz una revisión en Internet sobre las características del uso de analogías como estrategia de enseñanza y elabora un reporte de máximo una cuartilla, respondiendo a las siguientes preguntas: *

Enviado por 070277 / 1.028 Palabras / 5 Páginas
Ambientes de aprendizaje. La mediación pedagógica ha cobrado importancia a través del correr del tiempo

________________ Ambientes de Aprendizaje UNID La mediación pedagógica ha cobrado importancia a través del correr del tiempo y el avance de las tecnologías de la información, creando espacios cada vez más accesibles pero al mismo tiempo generando retos de manera igualitaria para quien ofrece y quien recibe la información, en la interacción directa de los estudiantes con los ambientes de aprendizaje, se debe asumir con eficacia el rol correspondiente de las partes involucradas; administrando tiempos

Enviado por Rolando Perez Aguilar / 450 Palabras / 2 Páginas
La mediación pedagógica y tu práctica docente

“La mediación pedagógica y tu práctica docente” La educación ha presentado a través de los tiempos modificaciones en sus concepciones, metodologías, enfoques; de igual manera la posición del docente en torno al papel que ocupa dentro del proceso educativo ha cambiado, concibiendo al alumno como centro de la intervención pedagógica, misma que el docente ha de proveerle considerando sus necesidades de aprendizaje. Previo a la lectura y análisis de los textos del tema 2 el

Enviado por Chuy Zuñiga / 710 Palabras / 3 Páginas
MEDIACION PEDAGOGICA Y DEFINICIÓN DE LA TEMÁTICA DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA

TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO 1. TITULO DEL PROYECTO 2. JUSTIFICACIÓN 3. CONTEXTUALIZACIÓN 1.3.1MACRO-CONTEXTO 1.3.2MICRO-CONTEXTO 1.3.2.1CONTEXTO INSTITUCIONAL 1.3.2.2 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 1.3.2.3CONTEXTO DEL AULA 1.4 MEDIACION PEDAGOGICA Y DEFINICIÓN DE LA TEMÁTICA DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA 1.5DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 1.6 OBJETIVOS 1.6.1 OBJETIVO GENERAL 1.6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.7 MARCO REFERENCIAL 1.7.1 MARCO TEÓRICO 1.7.1.1 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA 1.7.1.1.1 Definición 1.7.1.1.2 Características y Principios 1.7.2 MARCO LEGAL 2. DESARROLLO DEL PROYECTO

Enviado por talia26 / 480 Palabras / 2 Páginas
Mediacion pedagogica ensayo

C:\Users\inviado\Documents\descarga.jpg C:\Users\inviado\Documents\upn.png MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA PRIMER AÑO GRUPO “A” LAURITA LOPEZ SALAZAR MODULO 3 Entiendo el término de mediación como la intervención que nosotros hacemos en el proceso de enseñanza aprendizaje. La lectura nos dice que los medios son parte de la mediación, tomando este concepto como el procesamiento didáctico de la información para que de alguna manera sea entendible y por lo consiguiente el alumno aprenda. El objetivo que se pretende es facilitar

Enviado por lauritapueri / 1.169 Palabras / 5 Páginas
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL BLOQUE 2 LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA

UPNCH ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DE LA PRACTICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA CAMPUS JUÁREZ MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIALIZACIÓN: COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LA PRÁCTICA EN EDUCACIÓN BÁSICA. MÓDULO I ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL BLOQUE 2 LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Edgar Evane Moreno Rodriguez 1°C Titular Mtra. Ma. Guadalupe del Socorro López Álvarez 10 de noviembre de 2018 ________________ Introducción El presente ensayo está planteado desde el punto de vista docente mediante el cual

Enviado por Edgar Moreno / 2.341 Palabras / 10 Páginas
Vigotsky y la mediación pedagógica

Vygotsky y su relación con la mediación pedagógica Integrantes Del Equipo: Blanca Eugenia Pérez Martínez Guadalupe Romero Ortega. Neira Lizett Soberanes Álvarez Brenda Jaimes Hernández. Erick Gutierrez Aquino. Julio Cesar Rodríguez Hurtado. Grupo: 5°B. Comenzamos el curso poniendo sobre la mesa una serie de concepciones sobre cómo el hombre aprende; estas formas de ver al hombre intentan explicar cómo este articula su forma de pensar y de aprender. Hay que mencionar que estas formas de

Enviado por Erick.LIE / 6.448 Palabras / 26 Páginas
Mediación pedagógica del impartir y compartir

REPORTE DE LECTURA. Mediación pedagógica del impartir y compartir Mediación pedagógica: La mediación pedagógica se entiende como el conjunto de actividades acordadas, planeadas y realizadas desde el lenguajear de los participantes involucrados en el acto educativo, a fin de satisfacer la necesidad y curiosidad de conocer, mediante la formulación creativa de respuestas plausibles o preguntas especificas y el diseño de soluciones posibles a problemas concretos. Privilegiando el trabajo colaborativo como dinámica racional y la lógica

Enviado por alondraa1 / 283 Palabras / 2 Páginas
Informe sobre la resignificación de mi práctica docente en torno a la mediación pedagógica

Informe sobre la resignificación de mi práctica docente en torno a la mediación pedagógica. En el presente curso aprendí y retomé conocimientos acerca de la Mediación Pedagógica, la Teoría de Modificabilidad, el Desarrollo Cognitivo del niño, la Zona de Desarrollo Próximo, los Conocimientos Previos, el Aprendizaje Significativo, las Operaciones Mentales, la Planeación de clases basada en la Mediación Pedagógica y la relación que tienen todas éstas entre sí. En la educación y en la práctica

Enviado por ALEJANDRA CHAVERRI / 2.114 Palabras / 9 Páginas

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