NÚMERO

• Numeros Fibonacci

  rayale881.- ¿En qué libro de Leonardo Pisano descubrieron su secuencia a través de un problema sobre conejos? R= Líber Abaci 2.- ¿Qué matemático escocés descubrió la relación aurea en la secuencia de Fibonacci? R= Robert Simson 3.- ¿Cuál es la secuencia Fibonacci? R= 0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144…………. Se inicia con 0 y 1 se suman para que te dé el siguiente numero, después el numero que te dio como le resultado le sumas el anterior y así sucesivamente.

• Tipos De números

  EduCerNúmeros naturales: Un número natural es cualquiera de los números: 0, 1, 2, 3…, que se pueden usar para contar los elementos de un conjunto. Reciben ese nombre porque fueron los primeros que utilizó el ser humano para contar objetos. Ejemplo 1, 2, 3, 4… Números pares: Un número par es un número entero múltiplo de 2, es decir, un número entero m es número par si y solo si existe otro número entero n

• Numero Uno

  Jenny11El paradigma de la ética del bien común 1.- ¿Cuales son los terminos o palabras claves que se emplean en el texto para referirse a la ética de Aristóteles? En el texto se emplean los siguiente términos: Paradigma de la felicidad (eudaimoía) , paradigma de la autonomía, paradigma de la ética ,el hombre como animal político, el contextualismo, el sustancialismo, felicidad como bien común. 2.- ¿Como se relacionan estos términos para construir la propuesta ética

• Numeros Naturales

  yitzamarObservaciones generales: • Todo número positivo es mayor que cero. • Todo número negativo es menor que cero. Así, -5 < 0 y - 4 < 0. • Todo número positivo es mayor que todo número negativo. Así, 5 > -2 , 8 > -10 • De dos números negativos, es mayor el que está más cerca del cero. Así, - 2 > -8, -1 > -10 • De dos números positivos, es mayor el

• Iniciacion en el sentido del numero

  romeropugaINICIACION EN EL SENTIDO DEL NUMERO La secuencia de aprendizaje de los primeros números consta de los siguientes pasos: 1. Búsqueda de conjuntos equivalentes Nos referimos a la tarea de buscar conjuntos que tengan el mismo número de elementos. Hay tres tipos de ejercicios apropiados para desarrollar este paso: • EMPAREJAMIENTO DE CONJUNTOS EQUIVALENTES. A los niños se les entrega, dispuesto en recipientes y en dos partes claramente diferenciadas, conjuntos que, a cada lado, tengan

• Carrera de números

  elianag.hilgertCarrera de números Pega pedazos de papel con números en varias partes de una habitación, patio o área de juegos. Cuando grites el número, el niño debe correr hacia el número correspondiente. Di los números azarosamente. Puedes premiar las elecciones correctas con un número correspondiente de golosinas o pegatinas. Simón dice Dale órdenes al niño al estilo del "Simón dice" mientras sostienes una tarjeta ilustrativa con un número. El niño debe hacer lo que le

• El estudio de los números naturales

  osopanda5Nombre del alumno: José Eduardo Sánchez Sánchez Materia: Matemáticas 1 Matricula: Clave de asignatura: 11 Tema 1 Los números naturales……………………………………………………….4 Tema 2 Los números enteros………………………………….....................................5 Tema 3 Los números racionales………………………………………………………8 Tema 4 Números reales………………………………………………………………11 Tema 5 Mínimo común múltiplo……………………………………………………..13 Maximo común divisor……………………………………………………….14 Potenciación y radicación……………………………………………… Tema 6 Ecuaciones lineales……………………………………………………………. Ecuaciones lineales por método algebraico………………………………….... Ecuaciones por método grafico………………………………………………… Tema 7 Ecuaciones lineales con dos incógnitas con lenguaje común………………….. Solución de sistemas de ecuaciones con dos

• Numero De Oxidacion

  franpanchoEl número de oxidación es la cantidad de electrones que tiende a ceder o adquirir un átomo en una reacción química con otros átomos para poder -de ésa manera- adquirir cierta estabilidad química. El número de oxidación es positivo si el átomo pierde electrones, o los comparte con un átomo que tenga tendencia a captarlos. Y será negativo cuando el átomo gane electrones, o los comparta con un átomo que tenga tendencia a cederlos. Oxidación:

• Números Complejos

  David1914GUIA DE MATEMÁTICA – 4º MEDIO I.- Resolver las siguientes potencias de i : 1) i14 – 4 i67 + 3 i100 = R : 2 + 4i 3) (2 – i)(3 + i) = R : 7 – i 2) 5 i16 – 4 i2 – i39 = R : 9 + i 4) = R : 10 II.- Dados los complejos Z1 = -2 – i , Z2 = - i , Z3

• Taller Numero 1

  jennyla_TALLER NUMERO 1 Luego de haber realizado las lecturas complementarias ejercítese respondiendo: 1. Cite 10 factores internos que afectan la creatividad y cómo manejarlos 1. Depresión: No estar solo, estar siempre con una persona que lo haga reír, soñar, etc.. buscar actividades productiva en la vida, no encerrarse en si mismo, buscar amigos. 2. Temores: Manteniendo la calma y seguridad frente a todo lo que se proponga en la vida, además tener claros sus sueños

• PRACTICA NUMERO II DE MEDIO AMBIENTE Y SOCIEDAD

  1345161. Ecosistema. Una comunidad integrada en su medio forma un sistema funcional llamado ecosistema. En Ecología y otras ciencias de la tierra se denomina ecosistema a un sistema dinámicos relativamente autónomo, formado por una comunidad natural y su ambiente físico. El concepto, que empezó a desarrollarse entre 1920 y 1930, tiene en cuenta las complejas interacciones entre los organismo (plantas, animales, bacterias, algas, protozoos y hongos, entre otros) que forman la comunidad y los flujos

• Las etapas que expresar en términos del número el desarrollo cognitivo de los niños y de los adolescentes

  FannymonRecordemos que son cuatro los estadios que caracterizan el desarrollo cognitivo del niño y del adolescente. El primero se denomina sensoriomotor y abarca el período que va de los 0 a los 2 años, esta etapa es importantísima ya que logra sobre su culminación distintas habilidades motrices y mentales. Los primeros movimientos voluntarios son extensiones de actos reflejos, de allí que la mayoría de sus movimientos se dirigen al propio cuerpo y no a objetos

• Conjuntos de números Racionales

  edixon77alemán Zahlen («números», pronunciado [ˈtsaːlən]). Los números enteros no tienen parte decimal. −783 y 154 son números enteros 45,23 y −34/95 no son números enteros Al igual que los números naturales, los números enteros pueden sumarse, restarse, multiplicarse y dividirse, de forma similar a los primeros. Sin embargo, en el caso de los enteros es necesario calcular también el signo del resultado. Los números enteros extienden la utilidad de los números naturales para contar cosas.

• Los números Favorecen A Las Minorias

  pacheco272012 LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO II GLORIA ISABEL LEAL PACHECO [LOS NÚMEROS FAVORECEN A LAS MINORÍAS] MILADA BAZANT.   Los números favorecen a las minorías. Durante la época del porfiriato existían escuelas de tercera clase mixtas o de dos turnos, las ultimas consistían en que los niños asistían a la escuela en la mañana y las niñas en la tarde, no existe un dato preciso que nos diga cuantas escuelas existían

• Ejercicios. OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

  sarhita3.- OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES. ♦ Realiza las siguientes operaciones: 3 5 8 7 3 9 6 8 0 4 3 1 + 8 3 9 4 0 5 + 2 5 7 9 4 22 4 9 0 4 8 55 7 4 9 0 6- 1 0 8 5 8 0 4 - 3 9 7 4 7 27 3 5 0 4 1 6 3 8 5 3 6x 8 5 x

• Repertorio Numero- Constitución De Sociedad De Responsabilidad Limitada

  MoisesCabreraRepertorio Número Constitución de sociedad de responsabilidad limitada “Tragastory limitada” En Santiago de Chile, a 23 de julio del año dos mil trece, ante mi notaria Federico García comparecen doña Nicole López, nacionalidad chilena, domiciliado/a en Estero Blemo # 0132, Quilicura, cedula nacional de identidad número 19.094.137-K -doña Sofía Páez, nacionalidad chilena, domiciliado/a en Padre Lorenzo Eiteing # 5683, Quinta Normal, cedula nacional de identidad número 19.584.374-0, doña Gianina Soto, nacionalidad chilena, domiciliado/a en Alberto

• Operaciones Con números Enteros

  pitter_34Operaciones con números enteros Suma de números enteros 1. Si los números enteros tienen el mismo signo, se suman los valores absolutos y al resultado se le coloca el signo común. 3 + 5 = 8 (−3) + (−5) = − 8 2. Si números enteros son de distinto signo, se restan los valores absolutos (al mayor le restamos el menor) y al resultado se le coloca el signo del número de mayor valor absoluto.

• Números del desempleo

  mikeperruno007Números del desempleo Alrededor de 305,000 egresados de universidades en el país enfrentarán un escenario de desempleo durante esta década si la economía no aumenta su nivel de crecimiento, alerta un estudio de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). Actualmente 40% de los universitarios está desempleado o le cuesta mucho encontrar un trabajo, de acuerdo con Rafael López Castañares, Secretario General de la ANUIES. En la década pasada se incrementó

• EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS

  karinaluciaTEMAS: EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS 2007”Aprender es la ocupación más universal e importante del hombre; la gran tarea de la niñez y la juventud, y el único medio de progreso en cualquier periodo de la vida.” Kelly Joven estudiante, vas a iniciar un nuevo método de estudio, en el cual lo más importante es el deseo que tengas de superarte; ya que el éxito del mismo depende de la responsabilidad, esmero y entusiasmo

• Importancia De Los Numeros Adimencionales

  jcaamaroUNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO FACULTAD DE INGENIERÍA INGENIERÍA QUIMICA IMPORTANCIA DE LOS NUMEROS ADIMENSIONALES. Caamaño Romero José Gabriel MAYO 03 DE 2013, FENOMENOS DE TRANSPORTE. El análisis dimensional es un método para verificar ecuaciones y planificar experimentos sistemáticos. A partir del análisis dimensional se obtienen una serie de grupos adimensionales, que van a permitir utilizar los resultados experimentales obtenidos en condiciones limitadas, a situaciones en que se tengan diferentes dimensiones geométricas, cinemáticas y dinámicas; un número

• Números compuestos

  computacionrfUna característica de los números compuestos es que cada uno puede escribirse como producto de dos naturales menores que él. Así, el número 20 es compuesto porque puede expresarse como 4×5; y también el 87 ya que se expresa como 3×29. Sin embargo, no es posible hacer lo mismo con el 17 ó el 23 porque son números primos. Cada número compuesto se puede expresar como multiplicación de dos (o más) números primos específicos, cuyo

• Numeros Enteros

  yamivegaNÚMEROS ENTEROS Los números enteros son un conjunto de números que incluye a los números naturales distintos de cero (1, 2, 3, ...), los negativos de los números naturales (..., −3, −2, −1) y al 0. Los enteros negativos, como −1 o −3 (se leen «menos uno», «menos tres», etc.), son menores que todos los enteros positivos (1, 2, ...) y que el cero. Para resaltar la diferencia entre positivos y negativos, a veces también

• Las Propiedades Basicas De Los Numeros

  maria.jcaPropiedades Básicas de los Números Hay cuatro propiedades básicas de los números: conmutativa, asociativa, distributiva, y de identidad. Deberá familiarizarse con cada una de éstas. Es especialmente importante comprender estas propiedades una vez que usted llegue a la matemática avanzada y al cálculo. Propiedad Conmutativa a. Suma. Cuando dos números se suman, la suma es la misma sin importar el orden en el cual los números son sumados. 3 + 5 = 8 ó 5

• Numeros Reales

  jhonylrNumero Reales R Es un sistema condición para ordenar números. Considérese el conjunto de factor irracionales los números (racionales e irracionales) que pueden medir longitudes, junto con sus universos aditivos y cero a estos se les llaman, reales. Pueden ser vistos como rótulos de puntos que están a lo largo de una recta horizontal mide la distancia de derecha a izquierda (Distancia Dirigida) desde un punto fijo llamado origen Y marcando con 0. Símbolos Estándar

• Ejercicios sobre la definición de los números racionales

  NUADDEEXAMEN TIPO G Un número racional se define como el cociente de dos números enteros. Verdadero ¿Cuántas asíntotas hay en ? a. 0 ¡Muy bien! La ecuación corresponde a una recta, por lo que no hay asíntotas. ¿En cuál de los siguientes modelos no hay ni crecimiento ni decrecimiento? a. y = 3 ¡Claro! En esta ecuación se tiene la variable independiente como constante, lo cual implica que no crece ni decrece. Cuando las pendientes

• Números naturales

  tareasdffndos como números naturales); esto significa que se le asigna a cada entero positivo n un numero a una variable, a este numero se le llama n-esimo de la sucesión. A medida que n, la variable tiende a un numero L, por lo que se le llama el limite de la sucesión esto significa que entre mas incremente la sucesión se aproximara con mayor probabilidad a su limite; por ejemplo un automovilista cuando llega al

• Numeros Reales

  dimarzo2013República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Bachaquero, Edo-Zulia Integrantes: Luisana Di Marzo; 22360172 Javier Yusti; 23478710 Esquema • Introducción a la teoría de conjuntos • Operaciones con conjuntos • Propiedades de las operaciones con conjuntos • Conjuntos numéricos N, Z y Q • Conjunto R de los números Reales • Operaciones en R • Propiedades de las operaciones en R • Intervalos • Operaciones

• Síntesis Sobre El Discurso De Incorporación Del Dr. Germán Cardozo Galué Como Individuo De Número De La Academia Nacional De La Historia. Venezuela: De Las Regiones Históricas A La Nación

  YoniccesREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION DIVISION DE ESTUDIOS PARA GRADUADOS HISTORIA DE VENEZUELA Síntesis sobre el Discurso de incorporación del Dr. Germán Cardozo Galué como Individuo de Número de la Academia Nacional de la Historia. Venezuela: de las regiones históricas a la nación Yonicces Fernández. CI: 15.530.443 Maracaibo, Mayo de 2013. Podemos decir que la historiografía venezolana se ha enmarcado en una historia nacionalista, evidenciando el estudio de

• Numeros Hasta El Cien

  jrbcColegio Alemán de Arica Deutsche Schule Arica Technische Pädagogische Arbeit EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 1º SEMESTRE 2009 COEF. 2 SUBSECTOR: COMPRENSIÓN DEL MEDIO SOCIAL Y CULTURAL NB 2 TERCERO BÁSICO B Name: _____________________________ Klasse: 3º _____ Datum: __________ Fila “A” Lernziele: Aprendizajes Esperados P. I P. R NOTA Identifican los componentes del Sistema Solar y reconocen la Vía Láctea como nuestra Galaxia. 16 Describen características de nuestro planeta Tierra. 8 Aprecian la importancia de los puntos cardinales

• Números Enteros

  pigsopaQuiénes son los números enteros En los temas anteriores revisamos el sistema de numeración decimal para repasar algunas características de la forma en que se escriben los números reales.También repasamos algunos aspectos de las operaciones aritméticas de números naturales. ¿Recuerdas que los naturales empiezan con el número uno y los demás se generan al sumar una unidad al anterior? Ahora iniciamos un repaso sobre el conjunto de los números enteros, que también es un subconjunto

• Guia De Numeros Cuanticos

  antoniagodoy1.- ¿Cuántos electrones puede tener un orbital? ______ 2.- ¿Cuántos orbitales tienen los siguientes subniveles? s = _____, p = _____, d = _____, f = ______ 3.- ¿Cuál es el número máximo de electrones para los siguientes subniveles? s = _____, p = _____, d = _____, f = ______ 4.- Determina los valores del número cuántico principal, número cuántico de momento angular y el número cuántico magnético para los siguientes orbitales y subniveles:a.

• TRABAJO NUMERO 2

  AlejandroTiradoMATERIA: Problemas Sociales y Económicos de México. EL PRINCIPE AUTOR: NICOLAS MAQUIAVELO PRIMER CAPITULO: DE LAS VARIAS CLASES DE PRINCIPADOS Y EL MODO DE ADQUIRIRLOS. Este primer capítulo nos hace referencia al tipo de principados, nos menciona que hay dos tipos de estos: A) Los hereditarios: cuando una misma familia ha reinado en ellos largo tiempo. Los hereditarios, en quien los disfruta, provienen de su familia, que por mucho tiempo los poseyó. B) Los nuevos

• Numeros Cuanticos

  carloshazNUMEROS CUANTICOS La propuesta de Schrödinger, considerado como el 5° modelo atómico, radica en describir las características de todos los electrones de un átomo, y para ello uso lo que conocemos como números cuánticos. Los números cuánticos se denominan con las letras n, m, l y s y nos indican la posición y la energía del electrón. Ningún electrón de un mismo átomo puede tener los mismos números cuánticos. El significado de los números cuánticos

• Numeros Enteros

  loreto123ACTIVIDADES: DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS 1. Calcula el cociente de los siguientes números enteros: a) 30 : (-3) = b) 100 : (-50) = c) (-9) : 1 = d) (-180) : (-2) = e) (-15) : (- 5) = f) 140 : (-70) = g) (-220) : (-20) = h) 32 : (-32) = i) (-50) : 25 = j) (-628) : (-4) = 2. Si cierto número dividido por 6 es igual a

• CONVENIO nùmero 87 De La O.I.T

  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO FACULTAD DE DERECHO DERECHO COLECTIVO DEL TRABAJO DANIEL ALEJANDRO BOCANEGRA OSORNIO CONVENIO NO. 87 DE LA O.I.T. Y SU APLICABILIDAD EN EL SISTEMA JURÍDICO MEXICANO. El Convenio no. 87 de la Organización Internacional del Trabajo es un tratado en el cual se reconoce la libertad sindical tanto de trabajadores, como de empleadores, de tal manera que otorga prerrogativas generales para los sujetos que pertenecen a la esfera laboral por cuanto ve

• Los números sus relaciones y sus operaciones.

  fanilukisActividad 15: Conociendo los números de 4 cifras Audiencia: Niños de tercer grado. Duración: 40 min. Ámbito: Escuela urbana de organización completa. Método para su exposición: Presencial Tiempo: Tercer bimestre. Eje temático: Los números sus relaciones y sus operaciones. Habilidades y conocimientos: Relación con números grandes (4 cifras), logrará agrupar y desagrupar en millares, centenas, decenas y unidades, logrará la escritura de los mismos e identificará el antecesor y sucesor de un número. Esquema: Prerrequisitos:

• Os Atributos Culturales De Uganda Que Podrían Afectar Las Operaciones De Una Compañía Extranjera Que Opera Ahí. Dos Terceras Partes De Uganda Son Cristianos Que Se Divide Principalmente Entre Católicos Y Anglicanos Roma. También Hay Un Gran número

  fercordovabVI. El Hombre, protagonista individual dentro de los “recursos humanos” ¿Recurso o Persona? Detrás de las cifras hay personas, únicas diferentes, con problematicas virtudes y carencias y que al hablar de necesidades, excedentes u otros conceptos que continuamente se manejan, los humeros tienen personas concretas detrás, con nombres y apellidos. ¿Colectivizacion o individualización? La individualización es positiva si se busca destacar la diferencia entre trabajadores, y se busca estimulas, motivar, la creatividad y autorrealización, es

• Numero Aureo

  MILTOMEl rendimiento académico manifiesta el resultado de las diferentes y complicadas etapas del proceso formativo, una de las metas hacia donde tienden todos nuestros esfuerzos y muchas de las iniciativas de las autoridades educacionales, padres y sobre todo del estudiante. Su rendimiento en el ámbito estudiantil se puede definir como, la asimilación del contenido de programas de estudio previamente establecidos por Instituciones de nivel superior, y que fueron preparados para suplir todos los aspectos de

• Tarea De Ecologia Numero 6.doc

  RigobertosDesastres ecológicos causados por el hombre. El término desastre hace referencia a las enormes pérdidas humanas y materiales ocasionadas por eventos o fenómenos como los terremotos, inundaciones, deslizamientos de tierra, deforestación, contaminación ambiental y otros. Los fenómenos naturales, como la lluvia, terremotos, huracanes o el viento, se convierten en desastre natural cuando superan un límite de normalidad (threshold, en inglés), medido generalmente a través de un parámetro. Éste varía dependiendo del tipo de fenómeno (escala

• Actividad Numero 2 Derecho Empresarial 2

  canche1973Metodologia y analisis Nos podemos dar que cuenta que llevando el control manualmente del ingreso o egreso del personal de nuestra empresa Los procesos son más lentos ya que se tiene que hacer un registro manual de todos los empleados y luego sacar el reporte de las personas que han entrado después del horario entrada indicada asi mismo se reduce el tiempo del traslado de la información puesta en los libros de anotaciones de registros

• Los números Y Las Formas Han Sido El Sostén Sobre El Cual Se Han Construido El Enorme Campo De Las Matemáticas. Sobre Cual Se Originó La Aritmética Y El álgebra; De Este La Geometría Y La Trigonometría. En La Edad Moderna Ambas Ramas Se Uniero

  andres991031Los números y las formas han sido el sostén sobre el cual se han construido el enorme campo de las matemáticas. Sobre cual se originó la aritmética y el álgebra; de este la geometría y la trigonometría. En la edad moderna ambas ramas se unieron con el fin de concretar las bases del análisis del número, en su forma concreta y particular. Surgió la aritmética en su primera etapa de la historia de las matemáticas.

• Numero Racionales

  pokemon47Historia de la natación Inicio de la final de los 200 metros braza en los Juegos Olímpicos de Londres 1908 La historia de la natación se remonta a la Prehistoria; se han descubierto pinturas sobre natación de la Edad de Piedra de hace 7.500 años y las primeras referencias escritas datan del 2000 a. C. Sin embargo, la natación como deporte comenzó a principios del Siglo XIX en Gran Bretaña,3 con la National Swimming Society

• Los números reales y sus propiedades

  shariittNúmeros reales y sus propiedades. (Notas redactadas por A. DIEGO y M. I. PLATZECK para el curso de Matemática General) Los números naturales 1, 2, 3, ... , han sido creados por el hombre para contar los objetos de conjuntos finitos, el número natural n es una medida de la cantidad de objetos de un conjunto. Pero es necesario medir o comparar también longitudes, áreas, volúmenes, pesos, cantidades de calor, de electricidad, etc.. Para este

• Numeros Reales

  jesus2388Los números naturales Los números naturales surgen de la necesidad de contar, de enumerar: ={1,2,3,4...} • Con los números naturales se puede sumar. De hecho, con la operación suma, los naturales forman un semigrupo conmutativo. • Con la operación producto los naturales también tienen estructura de semigrupo conmutativo. • El infinito de los números naturales se denomina infinito numerable. Cualquier conjunto que pueda ponerse en correspondencia biyectiva con el conjunto de los números naturales se

• Numero Y Numeral

  platiffDiferencia entre un número y un numeral Los numerales "1, 2, 3, 4, 5,..." son numerales arábicos, diferentes de los numerales romanos "I, II, III, IV, V,..." pero ambos representan los mismos números. Incluso los mismos símbolos a veces pueden representar números distintos: 11 es el tres binario pero el once decimal. Un número es una entidad abstracta que representa una magnitud. El símbolo de un número recibe el nombre de numeral. Los números se

• La Huelga De Los Numeros

  doraantoniaLa huelga de los números. Hubo una vez, en un planeta distante parecido al nuestro, que se reunieron los representantes de todos los conjuntos numéricos y las operaciones matemáticas, debido a las múltiples quejas los problemas tenían sus agremiados. La reunión fue dirigida por el número 1, por ser el primer miembro del conjunto de números naturales, el más antiguo conocido en el planeta, quien abrió la sesión, indicando las razones. “ No hemos reunido

• LEY NUMERO 100 DE 1993 (Diciembre 23)

  alexasvrLEY NUMERO 100 DE 1993 (Diciembre 23) EL CONGRESO DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA DECRETA: PREAMBULO La Seguridad Social Integral es el conjunto de instituciones, normas y procedimientos, de que disponen la persona y la comunidad para gozar de una calidad de vida, mediante el cumplimiento progresivo de los planes y programas que el Estado y la sociedad desarrollen para proporcionar la cobertura integral de las contingencias, especialmente las que menoscaban la salud y la

• Acuerdo Numero 8

  RichaiselaACUERDO NÚMERO 8/CD/2009: ORIENTACIONES SOBRE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE BAJO UN ENFOQUE DE COMPETENCIAS. La Reforma Integral de la Educación Media Superior tiene como propósito evaluar el aprendizaje de los alumnos bajo un enfoque de competencias. Este documento muestra aspectos relevantes sobre la formación por competencias en la educación; para ello se hace un análisis conceptual y práctico sobre la formación por competencias en el mundo, su importancia dentro del proceso educativo, el desarrollo del

• Conversión De Un Numero Decimal A Binario

  sebasttianCONVERSIÓN DE UN NUMERO DECIMAL A BINARIO Para esta transformación es necesario tener en cuenta los pasos que mostraremos en el siguiente ejemplo: Transformemos el numero 42 a numero binario 1. Dividimos el numero 42 entre 2 2. Dividimos el cociente obtenido por 2 y repetimos el mismo procedimiento hasta que el cociente sea 1. 3. El numero binario lo formamos tomando el primer dígito el ultimo cociente, seguidos por los residuos obtenidos en cada

• Numeros Naturales

  bancho08Los números naturales Los números naturales surgen de la necesidad de contar, de enumerar: ={1,2,3,4...} Con los números naturales se puede sumar. De hecho, con la operación suma, los naturales forman un semigrupo conmutativo. Con la operación producto los naturales también tienen estructura de semigrupo conmutativo. El infinito de los números naturales se denomina infinito numerable. Cualquier conjunto que pueda ponerse en correspondencia biyectiva con el conjunto de los números naturales se dice que es