Observacion De Clase ensayos gratis y trabajos
Documentos 951 - 1.000 de 12.261 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Como Lograr Un Buen Diseño De Clase En La Enseñanza Media.
Diseñar una clase es un proceso complejo, en el cual el profesor debe tener una mirada crítica al máximo. Diseñar una clase aumenta considerablemente las probabilidades de éxito de un docente, además de significar un soporte con el cual desempeñarse correctamente, sin embargo: ¿Cómo se puede lograr un buen diseño de clase? Es una pregunta que intentaremos responder a continuación. Primero explicaremos lo que no se debe hacer al momento de diseñar una clase. Nunca
Enviado por kekar / 418 Palabras / 2 Páginas -
Clases De Culpa
CLASES DE CULPA A.- Culpa Grave o Lata Es aquella donde el resultado antijurídico ha podido ser previsto por cualquier persona, es decir, que todos pueden preverlo. También se puede decir que es el descuido o desprecio absoluto de las faltas de precauciones más elementales para evitar un mal o daño. B.- Culpa Leve Es aquella donde el resultado antijurídico solo puede ser previsto por personas de prudencia normal, promedio, por personas diligentes. Es la
Enviado por / 436 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clases
Estándar Contenido Duración Estrategias Metodología Recursos Evaluación Identifican y describen los desastres naturales más comunes Los desastres naturales 4min 2 min 4min 4min 5min 10 min 4 min 3 min 6min Actividades Iníciales: - Formación de hábitos. - Formación de valores - Control de asistencia - Revisión de tareas Antes Exploran conocimientos previos a través de una dinámica llamada “Las manitos preguntonas” que consiste en que los alumnos se dividan en cinco equipos de igual
Enviado por 1994668 / 1.553 Palabras / 7 Páginas -
Observación a una Comunidad
Estimado estudiante bienvenido, la “Observación a una Comunidad” es una actividad a realizarse durante las semanas 13 y 14, se desarrolla en equipo; lo invitamos a utilizar todas las herramientas que ofrece la plataforma desde el enlace de Trabajo en Equipo (menú principal), recuerde, que todas y todos aportan a través de las herramientas intercambio de archivos y tablero de discusión, allí se evidencia su esfuerzo y compromiso, el tutor verifica estos aspectos para definir
Enviado por adosa / 218 Palabras / 1 Páginas -
La observación participante
La observación participante es una técnica de observación utilizada en las ciencias sociales en donde el investigador comparte con los investigados (objetos de estudio según el cánon positivista)su contexto, experiencia y vida cotidiana, para conocer directamente toda la información que poseen los sujetos de estudio sobre su propia realidad, o sea, pretender conocer la vida cotidiana de un grupo desde el interior del mismo. Uno de los principales aspectos que debe vencer el investigador en
Enviado por casttrok / 523 Palabras / 3 Páginas -
Elementos Que Componen La Clase En General
Actividad #12. I. Escribe los principales elementos que componen el proceso de las clases en general, así como a distinguir a aquellos que son específicos de la clase de matemáticas y español. Importancia de la planeación en la clase. El papel del profesor en la elección y presentación de situaciones problemáticas. Participación de los alumnos en la clase. La planeación didáctica es uno de los recursos imprescindibles de nuestra actividad docente, ya que nos da
Enviado por myriamlop / 624 Palabras / 3 Páginas -
Informe Observacion
Naturaleza de la Cooperativa Unidad 4: Naturaleza Actividad 4: Informe de observación (Calificable) Curso Naturaleza de la Cooperativa Unidad 4: Naturaleza Guía-Informe Observación de la visita a la cooperativa: ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬BENEFICIAR Nombre del estudiante: Aspectos observados Descripción detallada de la observación Quienes son los asociados, nivel educativo, estrato, liderazgo, reconocimiento de la comunidad. Identificar líderes, fundadores, directivos actuales. Sus asociados son empleados, trabajadores independientes y personas naturales o jurídicas. Entre las personas que mas ionfluyenron en
Enviado por Audiliaf / 570 Palabras / 3 Páginas -
Clases de servidumbres
Servidumbre En el derecho, servidumbre es la denominación de un tipo de derecho real que limita el dominio de un predio denominado fundo sirviente en favor de las necesidades de otro llamado fundo dominante perteneciente a otra persona. Clases de servidumbres • Continuas : Continuas son aquellas cuyo uso es y puede ser continuo sin que exista un hecho actual del hombre. Ej.: Electroducto - Vistas • Discontinuas : Son aquellas que requieren del hecho
Enviado por angiie26 / 1.445 Palabras / 6 Páginas -
Clases de diodos
Diodo Un diodo (del griego: dos caminos) es un dispositivo semiconductor que permite el paso de la corriente eléctrica en una única dirección con características similares a un interruptor. De forma simplificada, la curva característica de un diodo (I-V) consta de dos regiones: por debajo de cierta diferencia de potencial, se comporta como un circuito abierto (no conduce), y por encima de ella como un circuito cerrado con una resistencia eléctrica muy pequeña. Debido a
Enviado por wpr91 / 1.893 Palabras / 8 Páginas -
Observación De Levaduras
OBSERVACIÓN DE LEVADURAS Luego de diluir polvo de levadura y realizar la muestra húmeda tibia, esto es lo que observamos, en el microscopio a 40X. A pesar de que en este procedimiento se encontraron unas células llamadas (gemas) no fue posible visualizar células más detalladamente ya que para este se necesita un cultivo, la cual se debe calentar a 36 grados y durante 24 horas, y no se detectaron. GEMAS OBSERVACION DEL AGUA DE CHARCO
Enviado por dani_16_f.r / 337 Palabras / 2 Páginas -
OBSERVACION
LAS COMPETENCIAS DIDÁCTICAS Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA Norma Lilia Nieva Jurado De acuerdo a los ejemplos de diversas clases que se exponen en la lectura, no dimos cuenta de las características de enseñanza de cada maestro, como por ejemplo: que el profesor no aclara las dudas de los chicos lo que ocasiona que ellos no lleguen a la comprensión o que el profesor solo se encarga de que los alumnos memoricen la tabla periódica sin
Enviado por vampiyoshi / 235 Palabras / 1 Páginas -
Clases Sociales De Bolivia
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia Americana / Clases Sociales De Bolivia Clases Sociales De Bolivia Ensayos y Trabajos: Clases Sociales De Bolivia Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: rosainda3000 22 julio 2012 Tags: Palabras: 1038 | Páginas: 5 Views: 56 Leer Ensayo Completo Suscríbase CLASE ALTA ALTA En los países industrializados constituyen entre el cinco y diez por ciento de la población,
Enviado por paty_iturri / 659 Palabras / 3 Páginas -
Clases Sociales En La Colonia
España impuso en sus colonias americanas un sistema de castas basado en las nociones de raza e híbrido y de la "pureza de la sangre". Los españoles consideraban la existencia de tres "razas": la "Española" o "Blanca", la "India" y la "Negra". Del mestizaje entre esas tres razas surgían a su vez los siguientes "híbridos": En la cima del sistema de castas se encontraban los españoles peninsulares, considerados de "sangre pura" a los que se
Enviado por Ricardoo2112 / 610 Palabras / 3 Páginas -
Al Frente De La Clase
En esta oportunidad, se presentan las reflexiones de la película “Al frente de la clase” donde Brad Cohen es un niño con el síndrome del Tourette, que a pesar de verse invadido por “un amiguito”, cercado por un ambiente educativo poco humanista, donde la burla y la discriminación eran su pan de cada día, intenta aferrarse a su sueño de ser un niño como cualquier otro, en una sociedad desigual que no lo aceptaba debido
Enviado por lisanderj / 357 Palabras / 2 Páginas -
LA OBSERVACIÓN
Bibliografía recomendada. LEÓN Y MONTERO (1993) Diseño de investigaciones. Madrid. Mc Grau-hill GARCÍA HOZ: Investigación y observación en el aula DELGADO Y GUTIERREZ MAYNTZ TAYLOR KERLINGER: Investigación del comportamiento La observación científica se denomina sistematizada y continua o contante o también de acuerdo a un plan, y ésta sistematización ha de estar planificada de antemano. Veremos la observación como una técnica de recogida de datos. Existe una discusión permanente acerca de si es metodología o
Enviado por pierofabrizio / 2.265 Palabras / 10 Páginas -
Autor/a Y No Han Pasado Por Ninguna Clase De Tratamiento. Los Documentos Secundarios
Tradicionalmente, el medio de un documento era el papel y la información era ingresada a mano, utilizando tinta (esto es lo que se denomina hacer un manuscrito) o por un proceso mecánico (mediante una máquina de escribir, o utilizando una impresora láser). Desde el punto de vista de la informática, es un archivo, pero con determinados atributos ya que contiene datos textuales o gráficos creados por el usuario con su computadora mediante un programa. El
Enviado por beija / 370 Palabras / 2 Páginas -
Planificación De Una Clase
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRÍGUEZ” VICERRECTORADO ACADÉMICO NUCLEO PALO VERDE Elaborado por: PROF. Sc (M.Ed) GIRALDO GONZÁLEZ PLANIFICACION CURRICULAR EN EDUCACION FISICA Estudiante Docente: Avilán, Hernández, Rodríguez Instituto: Liceo Bolivariano Luis Cárdenas Saavedra Asignatura: Educación Física Grado: 6 Sección: A Lapso: I Año Escolar: 2009 Fecha: 19/01/2009 Tiempo: 90 minutos. BLOQUE I Aptitud física CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES ACTIVIDADES Capacidades físicas Conceptual: Capacidad Aeróbica Procedimental: Mejoramiento de la capacidad física a través de la participación
Enviado por lyicezno / 1.109 Palabras / 5 Páginas -
OBSERVACIÓN DE LA TOMA DE INVENTARIOS FÍSICOS
OBSERVACIÓN DE LA TOMA DE INVENTARIOS FÍSICOS Introducción 01. La observación de la toma de inventarios físicos de existencias es un procedimiento de auditoría generalmente aceptado. El auditor independiente que emita una opinión sin haber efectuado este procedimiento, debe tener presente que es su responsabilidad sustentar la opinión expresada. 02. El objetivo de esta sección es proveer una guía al auditor independiente para la observación de los inventarios físicos. Esta sección sólo se refiere a
Enviado por davisiron / 820 Palabras / 4 Páginas -
Observacion
Tipos de Observaciones Es “directa” cuando la persona se pone en contacto personalmente con el hecho. Es “indirecta” cuando la persona entra en conocimiento del hecho u fenómeno a través de las observaciones realizadas anteriormente. La observación es “participante” cuando para obtener los datos, la persona se incluye en el grupo, hecho o fenómeno para conseguir información “Desde dentro”. La “no participante” es aquella donde el observador permanece ajeno a la
Enviado por moiss16 / 631 Palabras / 3 Páginas -
Taller Semana 2. Clases De Sistemas De Gestión.
Ponderación: Este taller tiene un valor de 15 puntos. Forma de envío: El taller debe ser enviado al Tutor desde el Icono “ACTIVIDADES-SEMANA2-TALLER 2”. Descripción del Taller: Es importante que Usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y determine y argumente qué sistemas de
Enviado por josealejo8808 / 213 Palabras / 1 Páginas -
Planificación Clase Enseñanza Directa
PLANIFICACIÓN DE LA CLASE CONTENIDOS Estrategias metodológicas Enseñanza directa: Conceptualización. • Estructura social del modelo. Perspectivas teóricas • Investigación sobre la eficacia • Modelización aprender observando a otros • Vygotsky, el lado social del aprendizaje de habilidades. Planificación según el modelo de enseñanza directa. • Especificar metas. • Identificar el conocimiento previo necesario • Seleccionar los ejemplos y problemas. Implementar clases según el modelo de enseñanza directa • Introducción. • Presentación. • Práctica guiada •
Enviado por leandroblesa / 354 Palabras / 2 Páginas -
Clases De Constituciones Que Existen Según El Planteamiento De Zagreblesky Y El De German J. Bidart Campos.
Clases de constituciones que existen según el planteamiento de Zagreblesky y el de German J. Bidart Campos. El tratadista Zagreblesky distingue entre: - Constituciones de contenido, - finalistas y - formales, cada una de las cuales exhibe unas determinadas características. a. Las Constituciones de contenido: cuya mejor expresión escrita sería el artículo 16 de la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789, encierran “un sistema de valores materiales y de concepciones organizativas
Enviado por beticoperez / 407 Palabras / 2 Páginas -
Clases Y Tipos De Juegos
CLASES Y TIPOS DE JUEGO CLASE TIPO DESCRIPCIÓN JUEGOS DE ENSEÑANZA Juegos preinstruccionales Activan conocimientos previos, preparan el camino hacia el concepto que se va a trabajar. Juegos instruccionales Presentan los conceptos desde distintas perspectivas y ayudan al tránsito de lo concreto a lo abstracto. Generalmente estos juegos utilizan una combinación de representaciones (pictóricas, concretas, simbólicas). Juegos postinstruccionales Planteados para adquirir destrezas o profundizar en un determinado concepto, suelen ser básicamente simbólicos, y aprovechan todo
Enviado por benites_fj / 233 Palabras / 1 Páginas -
El Convento De Santo Domingo:Las Primeras Clases De La UNMSM
El Convento de Santo Domingo: Las primeras clases de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Hoy visité el convento más antiguo que existe en Lima: el convento de Santo Domingo, que incluso fue construido antes de que se fundara la ciudad. Allí encontramos las tumbas de Santa Rosa de Lima y de Fray Tomás de San Martin. Y también reliquias de las más antiguas, entre ellos los primeros azulejos en llegar a Lima que
Enviado por / 420 Palabras / 2 Páginas -
REGISTRO DE OBSERVACION
REGISTRO DE OBSERVACION MOTIVO: FECHA: ALUMNO: OBSERVADOR: EDAD: AÑO: TURNO: CONTEXTO: * Cantidad de alumnos………..varones………mujeres……… * Ambiente general del aula: (en filas, en semicírculos, en grupos, en pequeños grupos). * Ubicación de los alumnos (realizar plano del salón con los alumnos docentes). * Ubicación del alumnado observado (plano con ubicación del alumno con respecto al docente y los demás niños). * Hora: (aclarar si es 1°, 2°, 3°, 4°, hora; Antes o después del recreo,
Enviado por aldoulices / 525 Palabras / 3 Páginas -
Observacion Del Trabajo Docente En Preescolar
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN COLEGIO UNIVERSITARIO CECILIO ACOSTA TUCANI-EDO.MERIDA PARTICIPANTES: YURLEIDY RONDON MARIA UZCATEGUI JUNIO,2012 INTRODUCCIÓN El término Vitamina se le debe al Bioquímico polaco Casimir Funk quien lo planteó en 1912. Consideraba que eran necesarias para la vida (vita) y la terminación Amina es porque creía que todas estas sustancias poseían la función Amina. Las Vitaminas son esenciales en el metabolismo y necesarias para el crecimiento y
Enviado por darlimar / 2.760 Palabras / 12 Páginas -
Clase Presencial
PEI Proyecto Educativo Institucional SAC Sistema de Aseguramiento de la Calidad. ATE Asistencia Técnica Educativa Externa. SACGE Sistema de Aseguramiento de Calidad de la Gestión Escolar. SEP Subvención Especial Preferencial (permanece en el tiempo). JEC Jornada Escolar Completa. CRA Centro de Recursos de Aprendizaje. GPT Grupos Profesionales de Trabajo (educación media). PME Plan de Mejoramiento Educativo. ACLE Actividades Curriculares de Libre Elección. SNA Sistema Nacional de Aseguramiento. LEGE Ley General de Educación. SNED Sistema Nacional
Enviado por ninabluemauro / 496 Palabras / 2 Páginas -
La Observación En La Educación Preescolar
LA OBSERVACIÓN Realicé mi jornada de prácticas en el jardín de niños Cristóbal colon, estando al frente del grupo 3.- a, antes de llevar a cabo mi práctica docente tuve la oportunidad de asistir al jardín de niños para llevar a cabo una observación de mi grupo, estas observaciones me fueron de gran apoyo para la realización de mi planeación, ya que me dio instrumentos para saber cuáles eran las actividades que más les gusta
Enviado por AngieGomez09 / 931 Palabras / 4 Páginas -
Observaciones
NOMBRES. 1ER 2DO 3ER 1.- MARÍA DEL CARMEN. Escribe cantidades de cuatro cifras, para reconocer unidades, centenas y millones. 2.- ÁNGEL ARMANDO. Dibuja el esqueleto humano, para conocer los nombres de algunos huesos. 3.- MARÍA DANIELA. Escribe palabras de dos o tres silabas, para escribir oraciones cortas. 4.- YOLANDA. Lee textos cortos de tu agrado, para que puedas mejorar tu lectura. 5.- SAYELI YAIRE. Dibuja el plato del buen comer, para identificar la clasificación de
Enviado por johancarlo / 294 Palabras / 2 Páginas -
Clases De Enunciados
Clases de Enunciados según el contenido semántico I. Informativos: 1.1 Periodísticos PUCP no confirma si Vaticano decidió retirarle títulos de Pontificia y Católica Tras el trascendido periodístico respecto a que la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) perdería sus títulos de Pontificia y Católica, dicha casa de estudios informó a través de cuenta de Twitter que no había recibido ninguna comunicación al respecto. Según el corresponsal en el Vaticano de la web Vatican Insider, que
Enviado por liwmercedes / 2.590 Palabras / 11 Páginas -
Clases De Presupuestos
PRESUPUESTOS Es el propósito económico, integral y coordinado de alcanzar las metas propuestas por la empresa en un periodo determinado, teniendo en cuenta las distintas áreas que la integran, las operaciones que realiza, y los recursos que hacen parte de esta. Para que el presupuesto sea eficaz, cada departamento o área debe identificarse y ser consecuente con el objetivo previsto por la empresa, preponderando así, la disminución de factores que incidan en el incremento de
Enviado por gordysblu / 1.789 Palabras / 8 Páginas -
Clases Sociales
LA ESTRATIFICACION SOCIAL Es la conformación en estratos (grupos verticales) bien diferenciados de acuerdo a criterios establecidos y reconocidos, que ayudan a estudiar la composición de un entorno social complejo y que debe ser agrupado según diversos criterios para lograr su estudio, descripción y comprensión. Un estrato social está constituido por un conjunto de personas, agregados sociales, que comparten un sitio o lugar similar dentro de la jerarquización o escala social, donde comparten similares creencias,
Enviado por zaidysuarez / 3.498 Palabras / 14 Páginas -
Observacion
El ensayo corto ahuyenta de nosotros la tentación de agotar el tema, de decirlo desatentamente todo de una vez. Nada más lejos de las formas puras de arte que el anhelo inmoderado de perfección lógica. El afán sistematizador ha perdido todo crédito en nuestros días, y fuera tan ocioso embestirle aquí ahora, como decir mal de la hoguera en una asamblea de brujas. No es el ensayo corto, sin duda alguna, la más adecuada expresión
Enviado por Vilin / 344 Palabras / 2 Páginas -
La capacidad de observación
La lectura es importante porque: Potencia la capacidad de observación, de atención y de concentración. Ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía. Facilita la capacidad de pensar y exponer los propios pensamientos. Amplía los horizontes del individuo permitiéndole ponerse en contacto con lugares, gentes y costumbres lejanas a él en el tiempo
Enviado por jodefina / 329 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Observacional
Aprendizaje observacional Es el proceso mediante el cual la conducta de un sujeto se modifica como resultado de observar, leer o escuchar sobre la conducta de un modelo. Este modelo a imitar es valorado positivamente por el observador, en cuanto a status y prestigio, también el observador se puede sentir identificado con el modelo. Los modelos pueden ser reales o simbólicos. Ejemplos del aprendizaje observacional: 1) Vemos q un vecino robo y lo encarcelaron, entonces
Enviado por celina1984 / 935 Palabras / 4 Páginas -
Metodológicos de las Técnicas de Observación y Entrevista para Analizar la Práctica Educativa
RÚBRICA PARA EVALUAR EL REGISTRO DE OBSERVACIÓN Primera calificación parcial de la Unidad I. Fundamentos Teórico Metodológicos de las Técnicas de Observación y Entrevista para Analizar la Práctica Educativa. Curso: Observación y Análisis de la Práctica Educativa I semestre Ciclo escolar: 2012-2013 DIMENSIONES NIVELES DE DOMINIO AVANZADO INTERMEDIO BÁSICO ELEMENTAL PRESENTACIÓN 1 punto • Portada con datos completos • Limpieza • Tipo y tamaño de letra. (Times New Roman 12, para el texto y 14
Enviado por aimeedelrocio / 390 Palabras / 2 Páginas -
Reconstrucción de las clases de microeconomía
Reconstrucción de la clase dada usando la metodología de la narrativa pedagógica. Reconstrucción de las clases de microeconomía: Las prácticas realizadas en la asignatura de microeconomía las efectué dos veces por semana, siendo un total de ocho clases de un módulo cada una; y las impartí en el curso de 4to. 3ra. del turno de la mañana, en la misma escuela pública donde realicé las prácticas de contabilidad, dichas clases las llevé a cabo durante
Enviado por Beru / 554 Palabras / 3 Páginas -
Clases de pintura
Actividad #1: Nombre de la Técnica: Mezclar pintura Materiales: Pintura, Hoja en blanco Procedimiento: Para empezar la hoja se doblara a la mitad marcando el doblez realizado. Después se hecha pintura de cualquier color haciendo cualquier forma, se pueden utilizarlos colores que quieran, cuando se este listo se juntan los dobleces que se había formado y se mezcla aplastándolo, al final se abre y se busca la forma que se formo. Objetivo: Que el alumno
Enviado por kareninalautner / 602 Palabras / 3 Páginas -
Las clases en la Facultad de Periodismo
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE PERIODISMO PROFESOR: Elizabeth Miquilena BACHILLER: Dayana Galindo CEDULA DE IDENTIDAD: 23.439.907 SECCIÓN: 001 MARACAIBO, 05 DE NOVIEMBRE DE 2012 ESQUEMA 1. Planteamiento del Problema 2. Justificación 3. Objetivo General 4. Objetivos Específicos PRESENTACIÓN 1. Planteamiento del Problema El rechazo y la no aceptación de las corridas de toro, dentro de nuestro Estado, no solo constituye un rechazo y decir no
Enviado por lext2012 / 464 Palabras / 2 Páginas -
PLAN DE CLASES DE GEOGRAFIA II BIM 5° GRADO
GEOGRAFÍA BLOQUE 2 EJE TEMÁTICO Diversidad natural de los continentes. Lección 4 Los tesoros naturales del planeta. Componentes naturales. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Valoración de la diversidad natural. CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS • Tipos de vegetación y fauna en los continentes. • Relaciones entre climas y tipos de vegetación y fauna en los continentes. • Importancia de la biodiversidad en los continentes de la Tierra. Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetación y fauna silvestre
Enviado por eibram1967 / 282 Palabras / 2 Páginas -
Observacion Y Analisis
¿Quién es un docente? ¿Cuál es la función principal del docente? • Un mediador entre el alumno y la cultural atraves de su propio nivel cultural. • Un ser capaz de justificar sus acciones en la racionalidad. • Una persona llena de características esenciales para educar. • Un ser con vocación hacia su trabajo entregado a la educación. • Un ser que mediante herramientas apoya a la construcción de nuevos conocimientos. • Un profesional de
Enviado por danie_.l95 / 340 Palabras / 2 Páginas -
Topografia. Clases de levantamientos
Es la ciencia que estudia el conjunto de procedimientos para determinar las posiciones de puntos sobre la superficie de la tierra, por medio de medidas según los 3 elementos del espacio. Estos elementos pueden ser: dos distancias y una elevación, o una distancia, una dirección y una elevación. Para distancias y elevaciones se emplean unidades de longitud (en sistema métrico decimal), y para direcciones se emplean unidades de arco (grados sexagesimales). El conjunto de operaciones
Enviado por lupita3879 / 5.234 Palabras / 21 Páginas -
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE MATEMÁTICAS I
BLOQUE 1 EJE Forma, espacio y medida TEMA Figuras y cuerpos CONTENIDOS Trazo de triángulos y cuadriláteros mediante el uso del juego de geometría. Trazo y análisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en un triángulo. ESTÁNDAR CURRICULAR A TRABAJAR FORMA, ESPACIO Y MEDIDA Utiliza la regla y el compás para realizar diversos trazos, como alturas de triángulos, mediatrices, rotaciones, simetrías, etcétera. ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS Aplica el
Enviado por Jesica123456 / 739 Palabras / 3 Páginas -
Borrado De Plan De Clase Semanal
ESCUELA: IGNACIO ZARAGOZA TURNO: MATUTINO CLAVE: 30DPR2580B GRADO: PRIMER GRADO MATERIA: ESPAÑOL MAESTRO (A: MARTHA FLORENTINO RAMOS SEMANA DEL 21 DE MAYO AL 25 DE MAYO DEL 2012 DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS CONCEPTO COMPONENTES PROPÒSITOS CONTENIDOS Sentido del olfato Recreación literaria y lengua escrita Que el alumno analice por medio de la lectura el uso del olfato en los seres humanos y animales Leer en voz alta un texto, señalar cosas que se pueden
Enviado por JesusF2 / 796 Palabras / 4 Páginas -
Preguntas Sobre La Practica De Observacion Y Introduccion
1. ¿Qué Instrumento pedagógico utiliza el profesor titular para el control de los estudiantes u el desarrollo de la clase ? 1. Libreta de Asistencia 2. Cuaderno de Practica 3. Cuaderno de control de notas 4. Expediente del alumno 5. Otros: ____________________________________________________ 2. ¿Qué método didáctico utiliza el profesor en la clase de español? R. __________________________________________ 3. ¿Qué actividades de aprendizaje realiza en la clase ciencias naturales? R. _______________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________. 4. ¿Cuáles son los
Enviado por lindaguerra17 / 340 Palabras / 2 Páginas -
Guia De Observaciones
GUIA DE OBSERVACIÓN 1. Datos de identificación de la institución visitada. Nombre, nivel educativo que atiende, tipo, turno, clave del centro, horario, Misión y Visión de la Institución. Localidad, colonia, municipio, ejido, código postal. Fecha de la visita. 2. Características del entorno escolar. Cómo es el lugar donde se encuentra la escuela (infraestructura, ubicación geográfica, ambiente, extinguidor, seguridad, etcétera). Vías de acceso y comunicación. 3. Características del edificio escolar. Cómo se delimita el espacio escolar,
Enviado por cyndyamayrany / 632 Palabras / 3 Páginas -
Características De La Clase Social A La Que Pertenecía El Catrín De La Fachenda
concentración de la riqueza del centro del país hacia el Bajío, el occidente y el norte. Otra consecuencia, buscada por las reformas económicas de los Borbones, fue el fortalecimiento del sector externo de la colonia, con el fin de hacerlo más dependientes de la metrópoli. Así, al mismo tiempo que las reformas económicas y de política fiscal tornaron a Nueva España más colonia que nunca, el efecto multiplicador que tuvieron estas reformas en la economía
Enviado por itzymitzi / 949 Palabras / 4 Páginas -
Clases De Sistemas De Gestión De Calidad
Taller Semana 2. Clases de Sistemas de Gestión. FECHA MÁXIMA PROGRAMADA DE ENTREGA: 16 de septiembre de 2012 Datos del Aprendiz Nombres y Apellidos Código Curso 331814 Documento de Identidad Este taller tiene un valor de 15 puntos. Forma de envío: El taller debe ser enviado al Tutor desde el Icono “ACTIVIDADES-SEMANA2-TALLER 2”. Descripción del Taller: Es importante que Usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y
Enviado por Adriana2509 / 669 Palabras / 3 Páginas -
LÓGICA DE CLASES
LÓGICA DE CLASES, La lógica proposicional o de nivel cero es la lógica de las proposiciones sin analizar en donde estudiamos relaciones entre proposiciones, simbolizamos inferencias y hallamos el valor veritativo de esquemas moleculares, entre otras cosas. Pero no nos podemos conformar con esta lógica pues existen razonamientos válidos que no se pueden probar como válidos mientras no se amplíe el lenguaje. Por ello, recurrimos a una lógica más especializada. • La lógica predicativa realiza
Enviado por MARISOL123456 / 1.384 Palabras / 6 Páginas -
CLASE ESTADO Y NACIÓN EN EL PERÚ - "LA CRISIS DE 1930 Y EL DESARROLLO ORGÁNICO DE LA LUCHA DE CLASES"
TEXTO: CLASE ESTADO Y NACIÓN EN EL PERÚ – “LA CRISIS DE 1930 Y EL DESARROLLO ORGÁNICO DE LA LUCHA DE CLASES” AUTOR: JULIO COTLER ______________________________________________________________ • La crisis internacional del capitalismo en el Perú se sintió mucho con la disminución de las importaciones y las exportaciones, lo cual generó desempleo masivo. • Sánchez Cerro, con apoyo del pueblo y del los civilistas, se levantó contra el presidente Leguía para lograr convocar a elecciones en
Enviado por 102517 / 383 Palabras / 2 Páginas