Observacion De Clase ensayos gratis y trabajos

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Evaluacion Del Primer Dia De Clases

EXPERIENCIA DE LA PRIMERA SEMANA COMO DOCENTE EN EL AULA En este nuevo ciclo escolar, el trabajo como profesor de primer grado es mucho más desafiante de lo que ha sido nunca. Porque al estar frente al grupo por primera vez, encuentras alumnos con diferentes aptitudes, valores y distintos niveles en el dominio de los conocimientos; alumnos con distintas capacidades intelectuales y diferentes predisposiciones hacia el estudio. Son niños que vienen acostumbrados a otra forma

Enviado por jesus123tabasco / 360 Palabras / 2 Páginas
Ensayo De La Practica En Clase

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE MISANTLA ALUMNA: ELIZABETH MARTINEZ GUZMAN CARRERA: ING. INDUSTRIAL. PRESENTA: ENSAYO DE LA PRÁCTICA EN CLASE MODALIDAD: SEMIESCOLARIZADO PROFR: LUIS ENRIQUE GARCIA SANTAMARIA INTRODUCCION En el presente trabajo se hablara de la práctica que se realizo en grupo general y que posteriormente se llevo a cabo en subgrupos la misma actividad donde se analizo diferentes fracasos de manera global como sub grupal. Además del análisis que como participante se observo y se

Enviado por paulina2555 / 571 Palabras / 3 Páginas
Aprendizajes Por Descubrimiento, Observacion, Etc

Aprendizaje Por Descubrimiento De Jerome Bruner teoría constructivista del aprendizaje, en la que ha descrito el proceso de aprender, los distintos modos de representación y las características de una teoría de la instrucción. Bruner retomó mucho del trabajo de Jean Piaget. Bruner, puso en manifiesto que la mente humana es un procesador de la información. Parte de la base de que los individuos reciben, procesan, organizan y recuperan la información que recibe desde su entorno.

Enviado por alucard / 290 Palabras / 2 Páginas
INFORME DE VISITA DE OBSERVACION

Quinto Semestre Grupo “A” Maestro Practicante: ADOLFO MALDONADO MALDONADO Octubre 2010 I N T R O D U C C I Ó N En la Licenciatura de Educación Primaria la cual actualmente curso son muy importantes tanto las observaciones como las prácticas ya que un maestro se forma mediante estas. A lo largo de toda la carrera llevaré asignaturas indispensables para adentrarme a lo que es el campo laborar. Así como desde el primer semestre

Enviado por adomal / 3.123 Palabras / 13 Páginas
Clase De Inglés

CLASE SOBRE GINGERBREADMAN Actividad para cuarto grado. Tiempo de duración: Aproximadamente 50 minutos. Co-autoras: Laura Vanessa Mesa, Andrea Arcila, Anna Maria Cadavid. Objetivos: • Introducir a los alumnos en el mundo de la lectura en inglés. • Descubrir lo divertido y entretenido que puede ser para ellos una lectura de • este tipo en inglés. • Enriquecer su vocabulario con nuevos verbos, sustantivos y adjetivos así como • determinadas estructuras gramaticales utilizadas en los diálogos,

Enviado por LauraVanessa0907 / 1.045 Palabras / 5 Páginas
CLASES DE VALORES

CLASES DE VALORES Se entiende por valor moral todo aquello que lleve al hombre a defender y crecer en su dignidad de persona. El valor moral conduce al bien moral. Recordemos que bien es aquello que mejora, perfecciona, completa. El valor moral perfecciona al hombre en cuanto a ser hombre, en su voluntad, en su libertad, en su razón. Se puede tener buena o mala salud, más o menos cultura, por ejemplo, pero esto no

Enviado por dulcetony952 / 361 Palabras / 2 Páginas
Fichas De Observacion A Niños De 0 A 3 Años

COMPETENCIAS CIUDADANAS INTRODUCCION Las competencias ciudadanas son un conjunto de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas, que debemos desarrollar desde pequeños para saber vivir con los otros y sobre todo, para actuar de manera constructiva en la sociedad. En un primer acercamiento a adquirir competencias, debemos replantearnos desde que medios se imparten estas competencias, teniendo como base no solo lo que la ciudadanía aprende de su entorno inmediato , pero lo mas importante es tener en

Enviado por mariadm / 890 Palabras / 4 Páginas
Papel De Clase Y Objeto En El Análisis Y Diseño

PAPEL DE CLASES Y OBJETOS EN EL ANÁLISIS Y EL DISEÑO Durante el análisis y las primeras etapas del diseño, el desarrollador tiene dos tareas principales: • Identificar las clases y objetos que forman el vocabulario del dominio del problema. • Idear las estructuras por las que conjuntos de objetos trabajan juntos para lograr los comportamientos que satisfacen los requerimientos del problema. En conjunto, se llama a esas clases y objetos las abstracciones clave del

Enviado por patozzz / 648 Palabras / 3 Páginas
La Nueva Clase De música

LA NUEVA CLASE DE MÚSICA Luis María Pescetti La importancia de la música para el desarrollo de capacidades, actitudes y habilidades. La expresión y apreciación artística pretende desarrollar la sensibilidad, iniciativa, curiosidad, espontaneidad, imaginación, creatividad, etc. mediante las experiencias personales a través de distintos lenguajes, en este caso la música. La música, al igual que la lectura, es algo que no le gusta a toda la gente, pues nuestros gustos e intereses son diferentes. Como

Enviado por carolinajuvi / 1.788 Palabras / 8 Páginas
Seminario De Investigacion - Clase I

Seminario de Investigación I Peter Jhon Díaz Sarmiento Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas Docente: Lilian Bejarano Garzón Actividad 1. SYLLABUS Socialización del Syllabus de la Materia Actividad 2. REFERENTES GPS Socialización de la metodología GPS para el desarrollo de las clases. REFERENTE GENERAL, PARTICULAR y SINGULAR Actividad 3. LECTURA: GENERALIDADES Reflexiones. La lectura plantea como el objetivo general en investigación holística se convierte en la clave para determinar el nivel de la investigación. Proporciona

Enviado por pjsystem / 781 Palabras / 4 Páginas
Clases Odontologia

ESMALTE DENTAL El esmalte dental es un tejido acelular, avascular y aneuronal de alta mineralización clasificado como una cerámica vítrea traslucida, es decir, no le otorga color a la pieza dental si no que este rol lo cumple la dentina. Pero que influye en la incidencia El esmalte está constituido principalmente por: • 96% de material inorgánico, • 3% de agua • 1% de material orgánico, el cual se organiza en forma de cristales de

Enviado por nachorugby20 / 298 Palabras / 2 Páginas
INFORME DE LA SEGUNDA VISITA DE OBSERVACIÓN

INFORME DE LA SEGUNDA VISITA DE OBSERVACIÓN. El martes 26 de Octubre del 2010 fui a la segunda visita de observación al Jardín de niños 20 de Noviembre. No es muy grande pero cuenta con todo lo indispensable para un jardín de niños. Me tocó en el único salón de primero de kínder, con los niños que tienen de 3 a 4 años de edad. Al llegar, la maestra Marta me dijo que le tocaba

Enviado por valeriia1611 / 2.458 Palabras / 10 Páginas
Soc. Edo Connst Clase Social

I N D I C E Introduccion ..........................................................................2 Clase social ...................................................................... ...3 Capitalismo .......................................................................... 6 Socialismo ............................................................................8 Burguesia .............................................................................9 Proletariado ..........................................................................9 Casta ..................................................................................12 Estamento ...........................................................................13 Medio de Produccion ..........................................................19 Feudalismo ..........................................................................21 Siervo ..................................................................................28 La Tierra ..............................................................................32 Conclusion............................................................................38 Bibliografia............................................................................39 I N T R O D U C C I O N Los factores de producción se entienden los elementos básicos que intervienen en la producción de bienes y servicios. Tradicionalmente, han sido clasificados en tres grandes

Enviado por karfer820 / 9.847 Palabras / 40 Páginas
AMPLIA INFORMACIÓN Y USO DE TEXTOS Y LAS DIFERENTES CLASES DE TEXTOS. LITERARIOS, PERIODÍSTICOS, CINETÍFICOS, INSTRUCCIONALES, EPISTOLARES, HUMORÍSTICOS, PUBLICITARIOS, NORMATIVOS, POÉTICOS, ARGUMENTATIVOS.

Las tipologías textuales son métodos y propuestas cuyo fin es agrupar o clasificar los textos (y discursos) lingüísticos de acuerdo con características comunes. El tema de los tipos de texto es abordado desde disciplinas y un aprendizaje como el análisis del discurso y la lingüística del texto. TEXTOS LITERARIOS El cuento: Es un relato en prosa de hechos ficticios, consta de tres elementos; comienza presentando un estado inicial de equilibrio, sigue con la aparición de

Enviado por carda13 / 811 Palabras / 4 Páginas
El estado de animo del docente en el aula de clase

El estado de animo del docente en el aula de clase, es importante, de ello depende lo que transmitimos a los niños, desde lo afectivo hasta lo cognitivo e influye de manera determinante en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Los docentes cómo todo ser humano en oportunidades tenemos problemas personales, laborales que nos envuelven de tal manera que nos afectan de una forma significativa en nuestra labor tanto en el aula de clase,

Enviado por CARMEN13 / 736 Palabras / 3 Páginas
Planeacion De Clase De Primer Bimestre, Español 3 Grado.

NOMBRE DEL MAESTRO (A): Rocio Ponce Ortega MATERIA: Español 3º BIMESTRE: Primer GRUPO: A,B,C,D,E, F TURNO: Vespertino BLOQUE: I CICLO LECTIVO 2011-2012 CONTENIDO: Inducción SESIONES: 5 FECHAS Del: 22/08/11 Al:26/08/11 PROPÓSITOS: Conocer como se recibe al grupo. PERFIL DE EGRESO QUE SE PRETENDE LOGRAR RASGOS Utilizar el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente, para interactuar en distintos contextos sociales. Reconoce y aprecia la diversidad lingüística del país. COMPETENCIA(S) • Para el aprendizaje

Enviado por ROCIOPONCEORTEGA / 1.369 Palabras / 6 Páginas
Clase De Fuego

Compañeros buenas tardes actualmente trabajo en una compañía de transporte que le prestamos los servicios a todas las petroleras en el transporte de equipo de perforación y me desempeño como coordinador de HSEQ y en la compañía contamos con extintores de tipo ABC de 20 libras con una cantidad distribuida de 8 en la base y en la parte interna contamos con 4 extintores de 10 libras de solkaflam para los elementos eléctricos electrónicos, en

Enviado por machd1806 / 278 Palabras / 2 Páginas
Observacion

La enseñanza de las ciencias naturales debe trascender la simple descripción de fenómenos y experimentos, que provocan que los alumnos vean a las ciencias como materias difíciles en cuyo estudio tienen que memorizar una gran cantidad de nombres y fórmulas. Es necesario promover en los alumnos el interés científico y esto sólo se puede lograr acercando la ciencia a sus propios intereses, haciendo que ellos participen en la construcción de su propio conocimiento. En este

Enviado por gabrielareyflor / 1.890 Palabras / 8 Páginas
Papel De Clases Y Objetos En El Analisis Y El Diseño

PAPEL DE CLASES Y OBJETOS EN EL ANÁLISIS Y EL DISEÑO Durante el análisis y las primeras etapas del diseño, el desarrollador tiene dos tareas principales: • Identificar las clases y objetos que forman el vocabulario del dominio del problema. • Idear las estructuras por las que conjuntos de objetos trabajan juntos para lograr los comportamientos que satisfacen los requerimientos del problema. En conjunto, se llama a esas clases y objetos las abstracciones clave del

Enviado por BreenDaaniie / 280 Palabras / 2 Páginas
Papel de clases y objetos en el análisis y el diseño

PAPEL DE CLASES Y OBJETOS EN EL ANÁLISIS Y EL DISEÑO Durante el análisis y las primeras etapas del diseño, el desarrollador tiene dos tareas principales: • Identificar las clases y objetos que forman el vocabulario del dominio del problema. • Idear las estructuras por las que conjuntos de objetos trabajan juntos para lograr los comportamientos que satisfacen los requerimientos del problema. En conjunto, se llama a esas clases y objetos las abstracciones clave del

Enviado por botitas5000 / 305 Palabras / 2 Páginas
Observación y Práctica Docente II

Escuela Normal “Profr. Serafín Peña” Ciclo escolar 2009-2010 Licenciatura en Educación Primaria Observación y Práctica Docente II “Un gran desafío” Nombre del catedrático: Profra. Diana Anabell Reyes García Montemorelos Nuevo León a 28 de Junio del 2010 INDICE: Introducción…………………………………………………………………………. 3 I.-Características de la escuela primaria y los niños………………………….... 4 II.- Dificultades de los niños………………………………………………………..5 III.- Esfuerzos y premios………………………………………………………….…7 IV.- ¿Cuál fue la enseñanza?.............................................................................8 Conclusiones………………………………………………………………………...9 Bibliografía……………………………………………………………………………10 Anexos………………………………………………………………………………..11 INTRODUCCIÓN Para la elaboración de este ensayo me consto

Enviado por djuv / 2.099 Palabras / 9 Páginas
Clases individuales

CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO QUE CELEBRAN POR UNA PARTE, Henderson y Hellman MIDIS CON DOMICILIO EN _Camino de la Manzana # 1835, COMO PATRÓN, REPRESENTADO POR _Erik Erikson Henderson Y POR LA OTRA PARTE __Nathaniel Maldonado Carrillo COMO TRABAJADOR, CUYAS GENERALES SON: EDAD: 27 años SEXO: Masculino ESTADO CIVIL: Soltero INSTRUCCIÓN: __Analista y Supervisar los programas (Music Instrument Digital Interface) DOMICILIO: __Valle de Orange # 666 NACIONALIDAD: Mexicano LAS PARTES CELEBRAN

Enviado por zona / 729 Palabras / 3 Páginas
LA INCLUSIÓN DE LA CLASE INDIGENA ORIGINARIA

LA INCLUSIÓN DE LA CLASE INDIGENA ORIGINARIA EN LOS SECTORES DECISIVOS DE TOMA DE DECISIONES DEL PODER POLITICO Introducción Convulsionó el estado de animo de toda la población boliviana, en diferentes sentidos, la noche del domingo 18 de diciembre de 2005 en Bolivia. Los resultados del conteo en boca de urna aparecían en las pantallas de televisión y en radiodifusoras, la victoria del Movimiento Al Socialismo (MAS). El candidato de la izquierda, Evo Morales Ayma,

Enviado por marceestro / 6.717 Palabras / 27 Páginas
ESTRATEGIAS CLASE EXCEL

DESARROLLO DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA LA UNIDAD DE APRENDIZAJE “TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN I” SESIÓN/CLASE: FORMULAS DE EXCEL UNIDAD DE APRENDIZAJE: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN I MODULO: 5: HOJA DE CÁLCULO OBJETIVO GENERAL: UTILIZA Y APLICA LAS FUNCIONES BÁSICAS DE UNA HOJA DE CÁLCULO OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • DESCRIBE EL ENTORNO Y LA FUNCIONALIDAD DE UNA HOJA DE CALCULO Y SUS APLICACIONES • SELECCIONA MODIFICA AGREGA Y BORRA CONTENIDOS EN UNA HOJA DE CÁLCULO • APLICA

Enviado por andresg2006 / 1.301 Palabras / 6 Páginas
Clases de finanzas en las empresas

SISTEMAS DE FINANZAS ¿Qué ES UN SISTEMA DE FINANZAS? El sistema financiero es un mercado regulador que facilita la movilidad de flujos entre las empresas. Se puede definir como el proceso de obtener y agregar fondos para el adecuado funcionamiento de os diversos subsistemas que integran una organización para poder alcanzar objetivos organizacionales. Se ocupa de los estudios de adquisiciones de dinero, rentabilidad, inversiones, liquidez, reinversiones, de estar al día de las fluctuaciones en el

Enviado por irvingmisael / 2.177 Palabras / 9 Páginas
EL CURICULUM: COMO CLASE DOMINANTE

INTRODUCCION La historia de la humanidad nos ha permitido entender, que desde la sedentarizacion, el descubrimiento de la agricultura y la domesticación de los animales, sufriendo un incremento la producción, generó mayores excedentes, por lo que se hizo necesaria la división del trabajo. Pasando por la división del trabajo, en que unos administraban esos excedentes y otros de la fase productiva, causó la primera división de clases. Los primeros se apoderaron de esa fase en

Enviado por AGUILASOLITARIA / 3.168 Palabras / 13 Páginas
ENSAYO DE OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE

INTRODUCCIÓN En este documento hablaré acerca de tres puntos en especifico: Las tareas y habilidades del profesor al trabajar con los niños del grupo, en este punto voy a desarrollar cada una de las tareas que le son asignadas al docente haciendo énfasis en las más importantes y al mismo tiempo nombrando las habilidades que requiere un maestro al estar frente al grupo. El siguiente punto a tratar son los retos que implica el ser

Enviado por Dariela / 1.819 Palabras / 8 Páginas
2 Clase Pastelería Tv- Veb

. (2 CLASE PASTELERÍA WEB) (1/04/09) CREMA CHANTILLY, PASTELERA MANTEQUILLA . CHANTILLY Decorar torta con frutas para rellenar productos o productos especiales como fresas crema. . INGLESA Mantecada, postrecito . PASTELERA Relleno, pasta danesa, miloja pasta chus Pesar siempre los ingredientes, usar siempre de pasabocas. . CREMA CHANTILLY Crema leche – 100 %, 500 gr azúcar pulverizada 15 %, antes pesar todos los ingredientes, depositar la crema de leche en la batidora, el azúcar pulverizada,

Enviado por midalis85 / 305 Palabras / 2 Páginas
Observacion A Una Institucion

1. Registro de datos empíricos La docente inicia la clase aclarando que continuarán trabajando la temática del proyecto de "No discriminación" El proyecto se organizó en cinco clases siendo ésta la tercera La docente les propone una técnica de animación "El forma palabras" explicitándoles el objetivo de la misma: que se integren en grupos. Les explica que deberán pensar una palabra que luego repetirán en voz cada vez más alta mientras recorren el espacio del

Enviado por Aliii / 2.471 Palabras / 10 Páginas
Diagrama De Clases

Introducción. Encuesta Una encuesta es un estudio observacional en el cual el investigador no modifica el entorno ni controla el proceso que está en observación (como sí lo hace en un experimento). Los datos se obtienen a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población estadística en estudio, formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados

Enviado por luisneira / 612 Palabras / 3 Páginas
Notas De Clase ALMACENAMIENTO

OPERACIONES EN CENTROS DE DISTRIBUCIÓN (CD) Razones para Almacenar 1. Reducción de costos de producción (compra) y transporte. - Mejoramiento en la eficiencia de producción y transporte - Aprovechamiento de descuentos en compra 2. Coordinación entre suministro y demanda. - Organizaciones con actividades productivas periódicas y demanda aproximadamente uniforme. Ej.: procesamiento de cosechas de tomate - Organizaciones con actividades productivas uniformes, pero demanda altamente periódica. Ej.: Fabricas de adornos navideños. 3. Necesidades de asistencia en

Enviado por PEGASO79 / 331 Palabras / 2 Páginas
Discurso Fin Clase

DISCURSO DE FIN DE CURSO PRIMARIA Es un honor para mí expresar estas palabras en nombre de todos mis compañeros egresados el día de hoy; comparto con ustedes la alegría de haber llegado a esta meta y concluido una etapa importante de nuestras vidas, la educación primaria. Los recuerdos vividos aquí en esta escuela nos acompañarán más adelante, han transcurrido ya seis años, recuerdan aún sus primeros días en la primaria sin duda hemos cambiado

Enviado por oskr_rm8 / 284 Palabras / 2 Páginas
Clases Y Objetos

2.-clases y objetos Fuente de información: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cursoJava/fundamentos/clases1/clases.htm Introducción Cuando se escribe un programa en un lenguaje orientado a objetos, definimos una plantilla o clase que describe las caracterísiticas y el comportamiento de un conjunto de objetos similares. La clase automóvil describe las características comunes de todos los automóviles: sus atributos y su comportamiento. Los atributos o propiedades se refieren a la marca o fabricante, el color, las dimensiones, si tienen dos, tres, cuatro o más

Enviado por kido / 2.424 Palabras / 10 Páginas
Observacion Y Practica Docente

¿QUE ES UNA AULA DIVERSIFICADA? La respuesta es lo que los chicos nos están pidiendo es una manera diferente de aprender. Así comienza el capítulo de esta obra, que lleva consigo, podría decir, una interesante charla entre, Carol Ann Tomlinson autora del libro el aula diversificada y el lector. El punto de partida de este tipo de aula nos menciona este libro es, que los profesores parten del punto en el que se hallan los

Enviado por Marlette / 724 Palabras / 3 Páginas
Ensayo Sobre La Pedagogia Y Sus Diferentes Clases (normativa Y Descriptiva)

La Pedagogia Se dice que es el estudio intencionado sistematico y cientifico de la educacion, es una disciplina que tiene por objetivo el planteo, estudio y solucion del problema educativo, es un arte es una tecnica una ciencia y hasta una filosofia, tambien se habla de Pedagogia Idealista, Naturalista, de acuerdo a as tendencias politicas y religiosas, se habla de una Pedadogia Liberal, conservadora, democratica, marxista, catolica, alterna, del oprimido, del lenguaje total, etc. pero

Enviado por SayGzz / 1.094 Palabras / 5 Páginas
Papel De Clases Y Objetos En El Analisis Y El Diseño

PAPEL DE CLASES Y OBJETOS EN EL ANÁLISIS Y EL DISEÑO Durante el análisis y las primeras etapas del diseño, el desarrollador tiene dos tareas principales: • Identificar las clases y objetos que forman el vocabulario del dominio del problema. • Idear las estructuras por las que conjuntos de objetos trabajan juntos para lograr los comportamientos que satisfacen los requerimientos del problema. En conjunto, se llama a esas clases y objetos las abstracciones clave del

Enviado por luzjanet / 281 Palabras / 2 Páginas
Observacion En Escuela Urbanomarginada

El contexto ¿Dónde está mi escuela? El sitio donde se localiza la escuela es una colonia en la colonia Municipal obre la avenida “La Esperanza” afamada por la inseguridad y ser de tipo conflictiva, situada en las faldas del cerro “topo chico”. ¿Quienes estudian allí? La gente que atiende la escuela es “raza” de la misma comunidad, que la eligen porque está cerca o les da facilidades en las cuotas o por ser de fácil

Enviado por veromuro / 2.413 Palabras / 10 Páginas
Clase Para Promover El Aprendizaje

“UNA CLASE PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS RELEVANTES Y FUNCIONALES: CARACTERÍSTICAS Y CONDICIONES” De acuerdo a los conocimientos que he adquirido durante este año en la Escuela Normal hablaré sobre lo que considero, que es, una buena clase. En la que el profesor, además de enseñar un buen contenido, conozca e incluya en su clase las características y condiciones que ésta debe tener para promover el aprendizaje de conocimientos relevantes y funcionales en los

Enviado por monserrrrrrrath / 603 Palabras / 3 Páginas
Las clases sociales: son grupos sociales antagónicos

INFORME Las clases sociales: son grupos sociales antagónicos que se diferencian entre sí fundamentalmente por la relación de propiedad (esclavistas, señores feudales, burgueses, etc.) o desposesión (esclavos, siervos, proletarios, etc.) que guardan respecto a los medios de producción. Son organizaciones sociales de trabajo y, por consiguiente, el modo y proporción en que perciben la parte de la riqueza social creada por el trabajo de las clases desposeídas. De tal manera que los propietarios de los

Enviado por zaidalucila / 412 Palabras / 2 Páginas
Guia De Observacion De Visita A Jardin De Niños

GUIA DE OBSERVACION 1. Datos de identificación de la escuela : La escuela se llama Lic. José Alvarado Santos. Asistí al turno vespertino, esta ubicada en la calle Gardenias # 3000 en la colonia 23 de noviembre en Guadalupe N.L., la fecha de la visita fueron el día 20 y 21 del mes de septiembre del presente año. 2. Características del entorno escolar : La escuela esta ubicado casi en lo alto de un cerro

Enviado por silvia0303 / 1.242 Palabras / 5 Páginas
La Clase Social

Clase social El concepto de clase social se utiliza para asignar a los individuos o las familias en una categoría de clase social. De acuerdo con esta practica, la clase social se define como la división de los miembros de una sociedad en una jerarquía de clases con estatus distintivos, de manera que los miembros de cada clase corresponda relativamente un mismo estatus y, comparado con este, los miembros de todas las demás clases posean

Enviado por fairydark / 2.241 Palabras / 9 Páginas
Horario De Clases

El rosario sin., martes 27 de septiembre del 2011 Hoy martes 27 de septiembre, como de costumbre recibo a mis niños en la puerta le doy los buenos días y se despiden de sus mamas para que vallan entrando al grupo, ya en el grupo la maestra siempre les pone un juego para que se motiven esta vez fue de jugar al estop es un juego que les gusta mucho porque la maestra les indica

Enviado por Gabrielabll / 396 Palabras / 2 Páginas
Observacion Montessori

Taller 1 En general se aprecia un ambiene ddonde el aprendizaje esta al alcance de los niños. Las aulas cuentan con mucho material didactico, acomodado alrededor del salon en estantes al alcance de los niños. Los pupitres estan al centro del salon y no tienen un orden necesario. Los niños pueden tabajar en cualquier área dentro del salón, tanto en las mesas como en unos tapetes que pueden acomodar donde gusten y trabajar con el

Enviado por danielle07 / 619 Palabras / 3 Páginas
Promoción: las clases, el costo. Los derechos de los accionistas

LAS ACCIONES La acción es un titulo transmisible que representa una parte proporcional del capital social y que acredita a sus poseedores como socios de la sociedad. Clases de Acciones. Existen diversas clases de acciones. Por sus formas de representarse pueden ser por título o por anotaciones en cuenta. Por título: Pueden ser acciones nominativas o acciones al portador. Será obligatoriamente nominativas aquellas cuyo importe no se haya desembolsado íntegramente, que esa transmisión esté sujeta

Enviado por feryisa / 1.196 Palabras / 5 Páginas
Clases Algoritmo

Reglas para Diagramas • Ejemplos de diagramas de flujo Introducción. Los diagramas de flujo son una manera de representar visualmente el flujo de datos a travéz de sistemas de tratamiento de información. Los diagramas de flujo describen que operaciónes y en que secuencia se requieren para solucionar un problema dado. Un diagrama de flujo u organigrama es una representación diagramática que ilustra la secuencia de las operaciones que se realizarán para conseguir la solución de

Enviado por evladi16 / 256 Palabras / 2 Páginas
Clases de Justicia

1. Clases de Justicia y las diferencias con respecto al análisis social de la Justicia desde el punto de vista de la Constitución. Justicia Comunitaria: Es la capacidad que tienen las comunidades para identificar y comprender integralmente sus contextos y conflictos, para construir y emprender estrategias conjuntas para su tratamiento no violento, a partir de sus propios acumulados sociales, económicos, políticos, culturales y ambientales. Justicia Particular: Se refiere al bien de personas o grupos particulares

Enviado por engache / 565 Palabras / 3 Páginas
Existen cuatro clases de propagación

ANTENAS Existen cuatro clases de propagación: - Directa. - Por reflexión. - Por difracción. - Por refracción. La directa es la que más interesa. Es la que se representa por el tópico de "hasta donde alcanza la vista". Sin embargo, también se puede captar la señal de TV, si tiene suficiente intensidad y no la falsean los obstáculos, por la propagación reflejada en un obstáculo (montaña, edificio, etc), por la difractada siguiendo la ladera de

Enviado por yeison1980 / 2.876 Palabras / 12 Páginas
Evaluación Del Aprendizaje En El Salón De Clases (inteligencia múltiple O Inteligencia Emocional)

Análisis sobre las Inteligencias Múltiples como requisito del curso: Fundamentos Psicosociales de la Educación Educ. 5047 Tema: Evaluación del aprendizaje en el salón de clases (inteligencia múltiple o inteligencia emocional) Introducción: En este trabajo tratare de demostrar como la teoría de inteligencias múltiples de Howard Gardner neuropsicólogo y educador de la escuela de Graduados en la Universidad de Harvard. Creador de esta teoría que influye en el aprendizaje de los estudiantes. Como educadores debemos de

Enviado por Pil30 / 1.787 Palabras / 8 Páginas
Observacion

Coevaluación La coevaluación consiste en evaluar el desempeño de un estudiante a través de sus propios compañeros. Esta es una forma innovadora de evaluar, la cual tiene por meta involucrar a los estudiantes en la evaluación de los aprendizajes y proporcionar retroalimentación a sus compañeros y, por tanto, ser un factor para la mejora de la calidad del aprendizaje. El uso de la coevaluación anima a que los estudiantes se sientan parte de una comunidad

Enviado por brenndaa / 383 Palabras / 2 Páginas
Clases Sociales Edad Media

CLASES SOCIALES EDAD MEDIA LA NOBLESA: dividida en alta y baja.la alta esta formada por señores propetarios de feudos mayore s del reino y tiene casi un poder similar al rey. la baja nobleza son los subditosde la nobleza alta (barones) que se diferencia exclusivamente por sus riquezas. EL CLERO: estuvo dedicado unicamente a los asuntos religiosos sin embargo dicha intitucion se feudalizo al serle otorgados propiedades ytierras tomandoun estatus equivalente a la baja nobleza.

Enviado por fernandoshqa / 563 Palabras / 3 Páginas

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