Olimpiada Del Conocimiento 2013 ensayos gratis y trabajos
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Conocimiento de mí mismo
VITALIDAD Y CRECIMIENTO PERSONAL ¿Qué es la vitalidad? Es la energía y motivación que nos mantiene no solo vivos, sino constante crecimiento, desarrollo y actualización de nuestras potencialidades. Es un proceso continuo de crecer y autorealizarse. Una persona es vital es la que crece, que cambia, que está en proceso de maduración, que aprende, que es consciente y está deseosa de dicho crecimiento, cambio y aprendizaje, que no solo lo acepta sino lo ve necesario
Enviado por Glarahz / 982 Palabras / 4 Páginas -
CONOCIMIENTO
BASES BIOLOGICAS DE LA MEMORIA CONDICIONAMIENTO CLÁSICO El condicionamiento clásico o conducta respondiente fue descubierto por Pavlov y desarrollado por los conductistas, especialmente Watson. ESTIMULO NEUTRO Cuando queremos condicionar a un sujeto para que adquiera una respuesta condicionada (la salivación, p. ej.) ante un estímulo que espontáneamente no se la provoca (el sonido de una campana, p. ej.), asociamos el estímulo incondicionado (el alimento en la boca) con el estímulo a condicionar. Dicha asociación provocará
Enviado por kymalai / 694 Palabras / 3 Páginas -
Sociedades Del Conocimiento
Hacia las sociedades del conocimiento INFORME MUNDIAL DE LA UNESCO Hacia las sociedades del conocimiento Ediciones UNESCO Las designaciones utilizadas en esta publicación y la presentación del material que en ella figura no suponen ninguna toma de posición por parte de la UNESCO acerca de la condición jurídica de los países, territorios, ciudades o zonas ni respecto al trazado de sus fronteras o límites. Publicado en 2005 por la Organización de las Naciones Unidas para
Enviado por andey2 / 2.337 Palabras / 10 Páginas -
Identificación de los elementos de conocimientos
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS U.N.R.C METODOLOGIA DE LA CIENCIA Asignatura 1 Unidad 2. Conocimiento, Ciencia y Epistemología Conocimiento en general, ¿cómo conocemos? Conceptos. Juicios. Verdad. Discutir el problema de la realidad ¿existe? ¿O es una construcción? Tipos de conocimiento. El conocimiento científico. El concepto de ciencia. La epistemología. La clasificación de las ciencias: ciencias formales y ciencia fácticas. La actitud ética y científica como una búsqueda de conciencia. Paradigmas: de la Simplificación y de la
Enviado por pablo166 / 7.841 Palabras / 32 Páginas -
La importancia del conocimiento de las reglas y las leyes de la naturaleza, de las normas jurídicas
Lo que se pretende alcanzar en este trabajo de investigación, es dar a conocer lo que son las normas y leyes naturales, además de la clasificación de las normas jurídicas, no antes dar a conocer el concepto de derecho. Normalmente la vida del hombre se desarrolla en sociedad porque así lo pretenden las leyes naturales a que está sujeta nuestra especie. La vida humana es constante relación; las actividades de los hombres se desenvuelven las
Enviado por bima590 / 214 Palabras / 1 Páginas -
Proceso Del Conocimiento
El Proceso del Conocimiento. El hombre es curiosos por naturaleza, gracias a esa curiosidad el ser humano ha desarrollado la capacidad de investigar el cómo, cuándo, dónde, por qué y el para qué de la naturaleza de los objetos y seres que se encuentran a nuestro alrededor. La metodología de investigación es el proceso por medio del cual nosotros podemos realizar una correcta investigación. Abarca el trabajo científico, donde las teorías del método enfrentan la
Enviado por jaqitow / 715 Palabras / 3 Páginas -
Toeria Del Conocimiento
La filosofía de Platón (- 428 a - 347) 1.1. La Teoría de las Ideas La teoría de las Ideas representa el núcleo de la filosofía platónica, el eje a través del cual se articula todo su pensamiento. No se encuentra formulada como tal en ninguna de sus obras, sino tratada, desde diferentes aspectos, en varias de sus obras de madurez como "La República", "Fedón" y "Fedro". Por lo general se considera que la teoría
Enviado por Lorena2248 / 1.793 Palabras / 8 Páginas -
Sociedad Del Conocimiento
CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA SOCIAL Y SU IMPACTO EN LA EDUCACION INTRODUCCION No existe la menor duda de que vivimos constantemente en diversas transformaciones , y en este texto analizaremos varias vertientes. La primera se vincula con la lógica de investigación científica donde no debemos arriesgar juicios ni hipótesis explicativas, porque la posibilidad de equivocarse es alta. La segunda tiene que ver con el contenido de los cambios y su sentido, lo que significa que
Enviado por CHUCHITA22 / 590 Palabras / 3 Páginas -
Inscripciones UCV 2013
INSCRIPCIÓN EN LÍNEA ANTES DE LLENAR LA PLANILLA EN LINEA (DISPONIBLE A PARTIR DEL 11 DE FEBRERO DE 2013) LEA LA INFORMACIÓN SOBRE LOS RECAUDOS Solo pueden presentar bachilleres y cursantes del 2do.año de Diversificado en Ciencias. Los egresados universitarios y cursantes de otra carrera tienen una modalidad de ingreso distinta a la evaluación diagnóstica. Los estudiantes extranjeros que presenten la EDACI UCV 2013, de ser seleccionados deberán hacer equivalencia de sus estudios de bachillerato
Enviado por StefanyP15 / 580 Palabras / 3 Páginas -
Aspectos Laborales 2013
SIMULADOR LIQUIDACION DE PRESTACIONES SOCIALES http://www.lared.com.co/kitdeherramientas/salarios/calculaliquidacion.asp?clave= SALARIOS Y PRESTACIONES MINIMO LEGAL http://consultas-laborales.com.co/index.php?option=com_content&view=article&id=284&Itemid=273 SERVICIO DOMESTICO http://consultas-laborales.com.co/index.php?option=com_content&view=article&id=287:servicio-domestico-minimo-legla-ano-2012-colombia&catid=1:laboral&Itemid=86 NOMINA http://www.gerencie.com/nomina.html Valores vigentes para el 2013 Salario mínimo $589.500 Auxilio de transporte $70.500 Salario mínimo integral $7.663.500 ($5.895.000 salario y $1.768.500 factor prestacional) Aportes parafiscales: Sena 2% ICBF 3% Cajas de Compensación Familiar 4% Cargas Prestacionales Cesantías 8.33% Prima de servicios 8.33% Vacaciones 4.17% Intereses sobre las Cesantías 1% mensual Seguridad social Salud • Empresa 8.5%. • Empleado 4%
Enviado por Fernando1954 / 1.662 Palabras / 7 Páginas -
EL NIÑO, DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.
INTRODUCCIÓN La línea temática que he decidido abordar ha surgido debido a mi experiencia como Asistente Educativo en el primer grado de educación primaria durante el ciclo escolar 2010-2011, durante el cual he tenido la oportunidad de observar y ser parte de las actividades que se desarrollan día con día. Considerando que la música es un lenguaje propio tan natural como el habla por medio de esta que el ser humano puede experimentar sensaciones placenteras
Enviado por albiuxhr / 1.772 Palabras / 8 Páginas -
INFORME OLIMPIADAS LENGUA
INFORME OLIMPIADA DE LENGUA: ORTOGRAFÍA Y ACETUACIÓN DE PALABRAS. INSTITUTO CANOSSIANO NTRA. SRA. DE LA SALUD GRADOS: 4º “A” Y “B”. AÑO LECTIVO: 2012. Ante la propuesta de las Olimpiadas de Ortografía y Acentuación de palabras, los alumnos han demostrado entusiasmo generando una expectativa creciente a medida que iban superando las distintas instancias. La competencia generó un espíritu competitivo dando lugar a una mayor predisposición de los niños para practicar, aprender y progresar ante cada
Enviado por nelyraquel1 / 328 Palabras / 2 Páginas -
El conocimiento científico
Luego aprendió árabe para seguir con el conocimiento científico, él se embarcó en unos estudios sobre la óptica, toda una recopilación de todo el saber científico de su época, luego en su obra el resume todo el conocimiento de la óptica, diciendo que es una ciencia “ dulce y noble “ afirmando que la luz no es una emanación de partículas sino una transmisión de movimiento (energía); dice que se pueden dar forma a los
Enviado por ISMAX22 / 784 Palabras / 4 Páginas -
Consideramos Al Docente Como Un Mediador Entre Los Niños Y El Conocimiento. Al Ser Un Profesional De La Enseñanza Debe Guiar Y Acompañar El Proceso De Aprendizaje Problematizando La Realidad. "...El Docente Necesita Poseer Diferentes Saberes (...)
Consideramos al docente como un mediador entre los niños y el conocimiento. Al ser un profesional de la enseñanza debe guiar y acompañar el proceso de aprendizaje problematizando la realidad. "...El docente necesita poseer diferentes saberes (...) a fin de contar con marcos de referencia teóricos explícitos que le permitan fundamentar su práctica a partir de la reflexión cotidiana sobre su tarea y la dinámica institucional..."[63] Antes de especificar la intervención docente, estableceremos la distinción
Enviado por miriannymarin / 902 Palabras / 4 Páginas -
Examen Olimpiada Ciencias Naturales
INSTRUCCIONES: Lee las siguientes preguntas, selecciona la respuesta correcta y anótala en la hoja de respuestas. 1. ¿En cuál de las siguientes situaciones se emplea una polea? a) Al clavar un clavo con un martillo. b) Al rodar una llanta por una rampa. c) Al levantar un coche con una grúa. d) Al subir una montaña en una bicicleta. 2. ¿Cuál de los siguientes cambios es común a las mujeres y hombres durante la pubertad?
Enviado por hugotoluca / 2.061 Palabras / 9 Páginas -
EL CONOCIMIENTO
INTRODUCCION Es el entendimiento, inteligencia, razón natural. Aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos, facultad con la que nos relacionamos con el mundo exterior. Conjunto de saberse sobre un tema o sobre una ciencia. La adquisición del conocimiento está en los medios intelectuales de un hombre (observación, memoria, capacidad de juicio, etc...) A medida que crece el conocimiento se da el cambio cualitativo por haber en ello un incremento de
Enviado por marlys2013 / 1.304 Palabras / 6 Páginas -
Conocimiento
perspectiva de la investigación-acción. En este análisis se nos da a conocer algunas consideraciones fundamentales que se tienen que tener en cuenta a la hora de elegir un tema de investigación, por ello hay que entender la diferencia de elegir una problemática y la elección de un tema. Es un componente importante para el proceso de investigación y para que este sea significativo en la aplicación del mismo, debemos conocer la problemática con la que
Enviado por PALOMITA69 / 724 Palabras / 3 Páginas -
OUMPIADA DEL CONOCIMIENTO
l. Elige la opción donde está remarcado un 4. Elige la opción donde está subrayada una adverbio que indica tiempo. expresión que sirve para describir. A) Eran cuatro, unidas en una MISMA A) Así LOGRÓ SUBIRLA a la rama donde ramita. estaba posado. B) El pájaro salió volando HACIA la fronda B) Mamá viaja al pueblo CADA FIN DE MES del mango. para ver la casa. C) El papán vio caer IGUAL que yo, y
Enviado por xD_zD / 345 Palabras / 2 Páginas -
Centenario de la olimpiada
CONCURSO BICENTENARIO/CENTENARIO DE LA OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2010 CICLO ESCOLAR 2009 – 2010 ZONA ESCOLAR N 19 SECTOR: V ESCUELA:_________________________________________________________ LOCALIDAD:_______________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________ NOMBRE DEL PROFESOR (A):________________________________________ GRUPO: __________________ FECHA: _____________________________ ASIGNATURAS REACTIVOS VALOR POR REACTIVO NUMERO DE ACIERTOS PUNTAJE ESPAÑOL 15 1.5 MATEMÁTICAS 15 1.5 CIENCIAS NATURALES 10 1.2 HISTORIA 10 1.0 GEOGRAFÍA 10 1.0 F. CÍVICA Y ÉTICA 8 1.0 TOTAL 68 INDICACIONES: 1.-Lee con cuidado las preguntas antes de darles
Enviado por danielamx / 3.406 Palabras / 14 Páginas -
PERSPECTIVAS ECONÓMICAS PARA 2013
PERSPECTIVAS ECONÓMICAS PARA 2013 Escrito el 14 octubre 2012 por Rafael Pampillón en América Latina, China, Economía de EEUU, Economía española, Economía Mundial, Previsiones económicas, Unión Europea Este fin de semana está teniendo lugar en Tokio la reunión plenaria del Fondo Monetario Internacional (FMI) con la mirada puesta en la crisis económica de Europa. La directora gerente del FMI, Christine Lagarde, ha señalado que es prioritario restaurar el crecimiento en Europa y terminar con la
Enviado por EvWisper / 761 Palabras / 4 Páginas -
Teoria Del Conocimiento
LA ESENCIA DE LA FILOSOFÍA: Aristóteles y Platón, quienes definían a la filosofía como una ciencia pura y simplemente una aspiración a la felicidad o a la virtud. Federico Uberweg, definió a la filosofía como la ciencia de los principios. Desde su primera aparición, la humanidad los ha considerado siempre productos filosóficos del espíritu, ha visto en ellos la esencia misma de la filosofía. Sócrates ha sido nombrado como el creador
Enviado por karensilver / 2.699 Palabras / 11 Páginas -
Parcial Gerencia 2013-00 ROBERTO RIVADENEIRA LOPEZ.doc
GERENCIA – Nota 19 EXAMEN PARCIAL 2013 - 00 Profesores : TODOS Bloques : TODOS Duración : 120 minutos Instrucciones: • Se permite el uso de calculadoras pero no de material de consulta, ni de celulares, palms o laptops. • No se considerará ninguna respuesta escrita en las hojas del examen. Todas las respuestas deben ser desarrolladas en el pliego numerado. • Usar sólo lapicero de tinta negra o azul. El empleo de lápiz o
Enviado por brother8290 / 317 Palabras / 2 Páginas -
Conocimiento
¿Qué es conocimiento? El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: este tipo de conocimiento se adquiere a partir de procedimientos metódicos, usando la reflexión, los razonamientos lógicos y
Enviado por vanessamarieee / 233 Palabras / 1 Páginas -
Conocimiento Cientifico
LA ACTITUD CIENTIFICA (EXPERIMENTACIÓN) EN LOS NIÑOS PREESCOLARES. ELIZABETH CORRALES DÁVILA INTRODUCCIÓN La educación preescolar es parte fundamental en la formación educativa de todo ser humano, por ello es necesario que se adquiera el compromiso de propiciar un desarrollo integral de el individuo, esto a partir de propiciar actividades que permitan potencializar las competencias que tiene el niño en sus diferentes aspectos, (intelectual, social, afectivo y físico), Por ello es importante mencionar que la ciencia
Enviado por Maxeeto / 891 Palabras / 4 Páginas -
Conocimiento
Concepto de conocimiento Según “Elvira Molina, el conocimiento es el producto entre el sujeto cognoscente y el objeto conocido, tomando en cuenta la acción o efecto de conocer”. En cuanto al origen del conocimiento se ha discutido mucho; en donde se confrontan racionalistas que afirman que el origen está en la razón, aunque no puedan explicar el principio de esta; y a empiristas, para los que el origen está en la experiencia y mientras desechan
Enviado por rotomil / 708 Palabras / 3 Páginas -
Gestion Del Conocimiento
Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Complejo Académico El Sabino Área de Tecnología Programa de Ingeniería Industrial Integrantes: Punto Fijo, Enero de 2013 Introducción Durante la última década, el papel del conocimiento en las organizaciones ha aumentado considerablemente, a causa de los cambios revolucionarios que generaron la Sociedad de información y la nueva economía sustentada en el conocimiento. La gestión del conocimiento convoca a determinar los conocimientos, incrementarlos y explotarlos para ganar magnitud competitiva, impulsa
Enviado por servant / 3.529 Palabras / 15 Páginas -
Reforma al Código Orgánico Procesal Penal (2012-2013)
Reforma al Código Orgánico Procesal Penal (2012-2013) Posted on 20 de junio de 2012 La Reforma al Código Orgánico Procesal Penal fue aprobada el martes 12 de junio vía Ley Habilitante en el Consejo de Ministros número 825 y entrará en vigencia a partir del 1º de enero de 2013. Entre los cambios notables de esta Reforma se encuentra la eliminación de los escabinos, la creación de tribunales municipales de control, y la posibilidad de
Enviado por 19751975 / 870 Palabras / 4 Páginas -
En Esta Nueva Era De La Sociedad Y Del Conocimiento, La Información Y La Comunicación Son Factores Extremadamente Clave En Los Procesos De Producción Y Creación Del Conocimiento. Las TIC Son Un Instrumento Que Cumplen Un Papel Determinante En Nuestra
El presente trabajo trata de una revisión teórico-práctica y la formulación de una crítica, consciente y constructiva al Proyecto Canaima Educativo, implementado recientemente en Venezuela en el ámbito de la Educación Inicial, como parte del proceso de inclusión digital en el cual está trabajando la nación. La intención es puntualizar sus puntos a favor y en contra, al tiempo que se recomiendan líneas de acción estratégicas que permitan vincular las tecnologías de información y comunicación
Enviado por ana25496 / 1.648 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogía Del Conocimiento
Pedagogía del conocimiento Desarrollo de 5 temas: 1.-Dl conocimiento y la ciencia como construcción cultural 2.-Desarrollo científico y enseñanza. 3.-Dinamica del desarrollo cognitivo individual. 4.-La enseñeabilidad de las ciencias. 5.-El campo científico de la pedagogía. EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA COMO CONSTRUCCION CULTURAL El conocimiento se da cuando un individuo percibe un acontecimiento y lo interioriza o reflexiona y en dicha reflexión influyen factores como su personalidad, su historia, conocimientos previos, ideología, entorno, etc. Al
Enviado por mireya2030 / 1.542 Palabras / 7 Páginas -
Ciencias Sociales Y Otras Formas De Conocimiento
CIENCIAS SOCIALES Y OTRAS FORMAS DE CONOCIMIENTO Para hablar de las ciencias en su totalidad primero tenemos que saber que la filosofía ha ejercido una influencia importante en la constitución del conocimiento científico; muchos filósofos importantes como Platón, Aristóteles y Descartes fueron lo que fundaron las bases para lo que hoy llamamos ciencia moderna. En la edad media se concebía que el ser humano como la naturaleza fuera manejado por fuerzas superiores; en este tiempo
Enviado por susy0611 / 872 Palabras / 4 Páginas -
Teoría Del Conocimiento
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO J. HESSEN FILOSOFÍA Intento del espíritu humano para llegar a una concepción del universo mediante la auto-reflexión sobre sus funciones valorativas, teóricas y prácticas. POSICIÓN DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO EN EL SISTEMA FILOSÓFICO Como reflexión sobre la conducta teórica le llamaríamos ciencia o teoría del conocimiento científico o teoría de la ciencia. Como reflexión sobre la conducta práctica (valores), toma el sentido de teoría de los valores. Como
Enviado por EdwardFox / 1.264 Palabras / 6 Páginas -
Examen De Historia Bloque 3 Sexto Grado 2012-2013
Historia 1¿Es el primer periodo de la historia Mesoamericana que duró aproximadamente 2700 años? a) Clásico b) preclásico c)posclásico 2 ¿En qué etapa la población creció y el número de ciudades también? a) Clásico b) posclásico c) preclásico 3 ¿Cuál ciudad se convirtió en la más importante de mesoamerica en el periodo clásico? a) Monte Albán b) Teotihuacan c)Aridoamérica 4 ¿Palabra que quiere decir “La serpiente emplumada”? a) Tláloc b) Quetzatcóatl c) Teotihuacán 5 ¿Qué
Enviado por barboza987 / 289 Palabras / 2 Páginas -
Tipos De Conocimientos
Tipos de Conocimiento julio 9, 2008 — danielvn7 El conocimiento es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema. El conocimiento puede ser interpretado y entendido por seres humanos e incluso por máquinas a través de agentes inteligentes, esto se logra mediante bases de conocimiento o conjuntos de entrenamiento e inferencia lógica. Lo científicos e investigadores definen de dos maneras el conocimiento: como una
Enviado por marcos159 / 416 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Del Conocimiento Matematico
Índice Introducción……………………………………………………………………… 3 Ensayo Planeación, estrategias y evaluación en Matemáticas 2°............................ 4 Conclusión………………………………………………………………………. 9 Bibliografía……………………………………………………………………….. 11 Introducción La matemática tiene por finalidad involucrar valores y desarrollar actitudes en el alumno y se requiere el uso de estrategias que permitan desarrollar las capacidades para comprender, asociar, analizar e interpretar los conocimientos adquiridos para enfrentar su entorno. Se requiere el uso de estrategias que permitan desarrollar las capacidades para percibir, analizar e interpretar los conocimientos adquiridos. Tradicionalmente,
Enviado por yhess / 1.889 Palabras / 8 Páginas -
Los Conocimientos De Los Niños
Es muy importante tomar en cuenta que desde que llegan al jardín, los niños ya poseen conocimientos que si bien no son formales, pero han adquirido los conocimientos que los han ido adquiriendo con la convivencia diaria de padres, familiares, vecinos y a las personas que va encontrando, y es un hecho que ellos no son profesionales de la educación, y aunque el niño no tenga a la mano esos materiales didácticos que le ayuden
Enviado por Cosona / 402 Palabras / 2 Páginas -
ATENCIÓN DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EN EL ÁREA DE POST-PARTO DEL "HOSPITAL LEÓN BECERRA DE MILAGRO" ENERO 2013
CAPITULO I ATENCIÓN DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EN EL ÁREA DE POST-PARTO DEL “HOSPITAL LEÓN BECERRA DE MILAGRO” ENERO 2013 – JULIO 2013. 1. EL PROBLEMA 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1.1. Ubicación del problema en su contexto Ecuador es un país ubicado al noroeste de América del Sur, cuyo territorio continental colinda con el de Colombia por el norte y con Perú al sur y al este, además de tener costa en el Océano Pacífico
Enviado por teresa523 / 8.655 Palabras / 35 Páginas -
Determine Los Principios Del Pensamiento Socrático, Sus Aportes Al Conocimiento Que Han Trascendido Hasta Hoy Y Sus Principales Ideas De Naturaleza Política.
Principios de acuerdo al texto de la cátedra: • Defendió abiertamente la educación Política. • Enseño que el hombre es por naturaleza un ser social. • Predico el respeto por las Leyes, hasta el punto de sacrificar su vida por el cumplimiento de las mismas. • Fue crítico de la democracia y opositor de la tiranía. • Su creencia en que la virtud es conocimiento y, por consiguiente, puede aprenderse y enseñarse. • Si es
Enviado por liltunechi / 491 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN DEL PRIMER BIMESTRE DE MATEMÁTICAS I CICLO ESCOLAR 2012-2013
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL DE MÁRIPA, SINALOA CLAVE: 25DES0057Z PROFESOR MIGUEL ANGEL ALMEIDA VELIZ EXAMEN DEL PRIMER BIMESTRE DE MATEMÁTICAS I CICLO ESCOLAR 2012-2013 ALUMNO (A):__________________________________________GRUPO: ____ FECHA: _________ACIERTOS: _____ INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. Andrea compró 2 litros de detergente, María le regaló 3 litros y Rosa le pidió 1 litro de detergente. ¿Cuántos litros de detergente tiene en total Andrea? A) 7 litros B) de litro C) de litro D) 4 litros 2.
Enviado por almeida / 2.474 Palabras / 10 Páginas -
Construcción Del Conocimiento Cientifico
TEMA 1: SABER COTIDIANO, PENSAMIENTO PRE-CIENTIFICO, OBSTÄCULO EPISTEMOLÓGICO y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. Lectura: “La formación del espíritu científico”. Autor: Gastón Bachelard. Saber cotidiano: El saber cotidiano es aquel que es fundamental para la misma cultura de la persona, es aquel que se obtiene en las acciones que realizamos diariamente, logrado de las experiencias, interacciones etc. Obstáculo epistemológico: Son las limitaciones que afectan la capacidad de los individuos para construir un conocimiento real o empírico. El individuo
Enviado por marichela / 3.790 Palabras / 16 Páginas -
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Sociedad de la información y del conocimiento El siglo XXI se presenta asomando el rostro de un nuevo paradigma de sociedad, un modelo donde la información entendida como conocimiento acumulado de forma comunicable aparece como el cimiento del desarrollo económico, político y social. El proceso de transformación hacia este modelo –se afirma– es irreversible. El avance tecnológico faculta al ser humano para hacer provecho de datos, información y conocimiento en formas, modos o maneras sin
Enviado por mOnbaay / 420 Palabras / 2 Páginas -
¿Es Mas Importante La Imaginación Que El Conocimiento?
El conocimiento y la imaginación: lo limitado y lo ilimitado. Para responder la pregunta ¿es más importante la imaginación que el conocimiento? Primero hablare en este ensayo sobre las definiciones de conocimiento e imaginación, abarcare ejemplos de ambos y expondré mi punto de vista personal sobre lo dicho anteriormente. Desde hace siglos muchos filósofos y personajes importantes para el mundo del conocimiento han investigado sobre las definiciones de este. Albert Einstein formula una frase en
Enviado por sara120824 / 1.461 Palabras / 6 Páginas -
Construcción Conocimiento
Construcción del Conocimiento Escolar Reporte de Lectura. Para comenzar a entender cómo se construye el conocimiento , el autor comienza hablándonos de algunas reformas educativas aplicadas en los últimos años, y de que la actual está basada en el constructivismo , término que usamos de una manera generalmente de un modo superfluo y sin entender sus implicaciones. Se pretende superar las viejas ideas sobre la acumulación de información, teniendo en cuenta que los estudiantes viven
Enviado por Richi33 / 1.998 Palabras / 8 Páginas -
Construcción del conocimiento en las organizaciones
Construcción del conocimiento en las organizaciones Como ya lo dice el artículo que incluye este tema, es más importante y productivo el tener “cerebro de obra” dentro de una empresa que tener “mano de obra” que muchas veces deja mucho que desear. La mano de obra viene siendo todos aquellos trabajadores, incluyendo egresado de las universidades que son calificados para el trabajo; y el cerebro de obra serían todos aquellos trabajadores que llegan a un
Enviado por cuervorrt / 831 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA DE CONOCIMIENTOS CURRICULARES
CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS GENERALES 01. Si el profesor Valentín regala caramelos cada vez que sus estudiantes aciertan con una respuesta, el está optando por un aprendizaje por: A. reforzamiento B. estímulo-respuesta C. condicionamiento D. estímulo incondicionado 02. Alberto es un estudiante de 12 años. Por tal motivo, es capaz de razonar sobre conceptos de mayor grado de abstracción y utilizar la lógica proposicional. Quiere decir que Alberto, según Piaget, está en la etapa denominada: A. operaciones
Enviado por PRODUCTOR / 9.938 Palabras / 40 Páginas -
Tipos De Conocimientos
CUADRO RESUMEN DE LAS PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y EL CONOCIMIENTO COMÚN CUADRO RESUMEN DE LAS PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y EL CONOCIMIENTO COMÚN DIFERENCIAS ENTRE EN CONOCIMIENTO CIENTÍCO Y EL CONOCIMIENTO COMÚN CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONOCIMIENTO COMÚN Tipo de conocimiento que produce Universal, produce un conocimiento válido para toda la comunidad humana. No universal, produce un conocimiento válido para la resolución de un conflicto en un contexto determinado. Método que
Enviado por kelisita / 5.962 Palabras / 24 Páginas -
El Problema del conocimiento científico
I. El Problema del conocimiento científico I.I Antecedentes “El surgimiento del conocimiento científico, particularmente en las ciencias sociales es propio al desarrollo de una forma de sociedad, esta es la capitalista, a lo largo de la historia se ha dado una serie de descubrimientos, inventos y planteamientos que han modificado las características estructurales de las diferentes clases sociales, también ha cambiado los valores políticos y éticos de estas. Unos de los inventos que logro una
Enviado por ZUMZUMHL / 584 Palabras / 3 Páginas -
El Conocimiento (conceptos)
Sentido común: "... El sentido común es un conocimiento espontáneo en su origen; refleja a la realidad un modo disperso y está basado en la convención, por ello puede calificarse de espontáneo, disperso y convencional. Espontáneo: En razón de que el conocimiento de sentido común , se da sin haberlo buscado conscientemente; o bien, es producto de la necesidad de dar solución inmediata a problemas particulares. Disperso: Porque el conocimiento ordinario de sentido común se
Enviado por maruAC97 / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
PRIMER GRAN DESFILE DEL CARNAVAL DE VERACRUZ 2013
PRIMER GRAN DESFILE DEL CARNAVAL DE VERACRUZ 2013. Día Sábado 9 de febrero del 2013 6:00 pm. Este es un gran evento tal vez el mas esperado por la población civil en todo el año, este evento se llevara a cabo en el Bulevar Avila Camacho, desde la calle Francisco Hernandez y Hernandez hasta la altura del Bulevar Adolfo Ruiz Cortines, para esto la colocación de las gradas ya previamente fue realizado (con tiempo aproximado
Enviado por Velkan12 / 779 Palabras / 4 Páginas -
TEORÍA GENERAL DEL CONOCIMIENTO
TEORÍA GENERAL DEL CONOCIMIENTO El enfoque gnoseológíco 1 es una especulación sobre el conocimiento humano. A diferenciadel método psicológico este enfoque busca captar las características esenciales y generalesdel fenómeno del conocimiento. El fenómeno del conocimiento se considera como unacapacidad de la conciencia.De acuerdo con el método fenomenológico, en el conocimiento se enfrentan la conciencia yel objeto, o sea el sujeto y el objeto del conocimiento, estos elementos forman una relaciónindisoluble: la del conocimiento, aunque siempre
Enviado por bajandito / 288 Palabras / 2 Páginas -
CONOCIMIENTO. DEFINICIÓN
Capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar conocimiento o dar solución a un problema. Conciencia de hechos o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia de una situación o de la educación, que puede ser interpretado y entendido. Comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad, que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del
Enviado por angelicavirla / 1.691 Palabras / 7 Páginas