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  CalebTylerMARCO TEÓRICO El marco teórico utilizado para el desarrollo de esta memoria se basa en los conceptos necesarios para plantear una estrategia y definir un sistema de control de gestión, todos estos planteados en los libros “Cuadro de Mando Integral” y “Mapas estratégicos” de Kaplan, Robert S. y Norton, David

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  hectormontejoEjemplos sobre Planeación El objetivo de estos ejemplos de planeación es que los docentes conozcan diferentes propuestas de planeación que se han diseñado para trabajar en el aula. Ejemplo 1 DÍA: MARTES NOMBRE DEL BLOQUE: UN MUNDO LLENO DE FORMAS, TEXTURAS, COLORES Y SOMBRAS NÚMERO DE BLOQUE: 4 PLAN: 2009

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  haggard90Ensayo De Machu Picchu Productos Modulo 4 PRODUCTO 17 Productos Del Curso Basico De Formacion Continua 2011 Texto Sobre La Importancia De La Labor Docente Ante Los Efectos PRODUCTO ACTIVIDAD 18 RIEB MODULO 4 Productos Del Diplomado Para Maestros 2 Y 5 Modulo 4 Importancia De La Labor Docente Ante

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  patriciadediosGEOGRAFÍA SECUENCIA DIDÁCTICA Escuela: Escuela Secundaria Técnica No. 5 Ciclo Escolar: 2011-2012 Profesor: Patricia De Dios Sandoval Asignatura: Geografía de México y del Mundo Grado y Grupo 1A Fecha: Semana 13 Módulos: 2 Bloque: 2. Recursos Naturales y Preservación del Medio Ambiente Tema: 2. Recursos Naturales, Biodiversidad y Ambiente Propósitos:

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  gallinitaPRODUCTO 4 PLANTEAMIENTO A PARTIR DE LA MINIGUÍA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO Meta.- Apropiación crítica del plan y programa de estudios 2009, en base al enfoque por competencias de la Reforma Integral de Educación Básica Propósito.- Conocer, comprender y articular los planteamientos, enfoques y características de cada una de las

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  morenitadamyExamen de Español Segundo Bimestre 2º Proyecto 1 Instrucciones.- Escribe las palabras: principio, después, final y realiza el dibujo que corresponde. 1. Crecimiento del frijol 2. Crecimiento de la mariposa 3. Crecimiento de la rana Instrucciones.- Elabora un cartel en el espacio donde expliques el desarrollo o crecimiento de uno

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  ameidaPLANEACION La planeación implica definir los objetivos de la organización, establecer estrategias para lograr dichos objetivos y desarrollar planes para integrar y coordinar actividades de trabajo. Una de las cuestiones interesantes es saber para que un gerente planea: Proporciona dirección, Reduce la incertidumbre, Minimiza el desperdicio y la redundancia ,

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  kuestorPLANEACIÓN Planear consiste en determinar con anterioridad el marco de acción que se va a llevar a cabo. Cuando el gerente planea está estructurando el desarrollo de una acción para el futuro utilizando premisas analíticas y limitaciones, en forma coordinada y consciente a fin de conseguir unos objetivos o metas

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  haddillaContenidos a enseñar: Conceptos (Saber) • Estados físicos • Sólido • Liquido • Gaseoso • Temperatura • Evaporación • Condensación • Fusión • Ciclo del agua Procedimientos (Saber hacer) • Establecer lo que es un cambio de estado. • Identificar los cambios físicos del agua. • Definir los conceptos de

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  haddillaActividad que realizan los alumnos y que yo evaluo. Tipo de evaluacion Durante que parte del proceso educativo aplico esta evaluacion. Que identifico con esta evaluacion. Habilidades adaptativas la preparcion de alimentos frios un roll playin . CAM 41 Rubrica de las actividades de la vida diaria de las simples

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  holala importancia de la labor docente ante el cambio climatico Competencia: elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo hace para conocerlo. Propósito: que los niños se abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre

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  spidermanSECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA SUPERVISION ESCOLAR 024 SECTOR 01 ESCUELA PRIMARIA “MARGARITA MAZA DE JUAREZ” CLAVE: 26DPR0533R CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 PROFR. JAIME ENRIQUE AGUIRRE AVILA SEXTO GRADO GRUPO: “A” BLOQUE I SEMANA 1: Del 23 al 27 de agosto de 2010 SEXTO

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  aanngieCOMPROMISOS DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ARTICULACION CURRICULAR DE LA EDUCACION BASICA Los retos del profesor de primaria se centran en elevar la calidad y en incorporar al currículo y a las actividades cotidianas: la renovación de los contenidos de aprendizaje y nuevas estrategias didácticas, el enfoque intercultural, el

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  mooonseeCampo: lenguaje y comunicación. Aspecto : utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás Tiempo: 50 minutos Manifestaciones Materiales Apertura Desarrollo cierre Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del

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  zvrsaddaiESCUELA PRIMARIA “RUBÉN HUMBERTO MOREIRA FLORES” T.V. MAESTRO DE GRUPO: ZURISADDAI NATANAEL VILLARREAL DE LA ROSA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: ESPAÑOL. FECHA: SEMANA DEL 16 AL 20 DE MAYO DE 2011 BLOQUE: V PLAN DE CLASE: 1 ÁMBITO: Literatura PROYECTO: Ampliar su conocimiento sobre la diversidad lingüística y cultural de su

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  sirenitaSECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADORA C.N BLOQUE: I ¿CÓMO MANTENER LA SALUD? DIETA CORRECTA Y SU IMPORTANCIA EN LA SALUD E.F. BLOQUE IV ME COMUNICO A TRAVÉS DEL CUERPO E.A. BLOQUE III Y V YO Y LOS OTROS Propósitos: • C.N. Que los alumnos participen en el mejoramiento de la calidad de

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  evelyn15CICLO ESCOLAR 2011- 2012 ESCUELA SECUNDARIA Sec. Gral. # 60 Lic. Aarón Sáenz Garza GRADO Y GRUPO Tercero PROFESOR (A) Evelyn Elda Salinas de la Fuente BLOQUE (número/nombre) BLOQUE II TEMA: Desigualdad Social SUBTEMAS Corporaciones y fueros COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Comprensión del tiempo y del espacio histórico. •

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  abigailmoraDebe de ser en hojas blancas 1- introducción: a) tema central de película b) protagonista y antagonista c) época en q se desarrollara d) problema q se plantea e) soluciones q ofrece o presente 2-desarrollo general • descripción del tema • valore y/o antivalores • lenguaje q emplea. Señala si

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  CrismiLEER, COMPRENDER Y APRENDER. (Isabel Solé) Se definirán los términos que lleva por nombre éste tema, además algunas derivaciones de los mismos. Una vez comprendido el concepto y el objetivo de cada planteamiento se efectuará una actividad para llevar a la práctica lo teórico. Se involucrara a los alumnos de

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  ylellanOBJETIVO DE DESARROLLO AREA: DINAMIZACION OCUPACIONAL Propiciar el desarrollo de habilidades como medio para la integración social, el desarrollo psicomotriz, y la integración y trabajo en equipo Potenciar la creatividad y la capacidad artística y estética Favorecer la psicomotricidad y la coordinación mente-manos Fomentar la interrelación humana y la integración

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  myrruPLAN SEMANAL ESTÁNDAR APRENDIZAJES ESPERADOS CAMPO FORMATIVO/ COMPETENCIA SITUACIONES DE APRENDIZAJE PREVISION DE RECURSOS TIEMPO • Comprende que los seres vivos se clasifican. • Comprende que los animales y las plantas tienen necesidades para sobrevivir; por ejemplo, oxígeno, agua, sol, comida y refugio. • Identifica algunos hábitats elementales y comunes

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  kellyrubianoNombre del puesto: Operario Planta Competencias y requerimientos de formación 1. Competencias específicas requeridas por la Posición: Competencias Generales; Gestiónales o Profesionales Comentarios: Conocimiento del Sistema de Gestión de Calidad (SGC) Procesos Metalúrgicos Básicos De acuerdo al programa de capacitación de su área de trabajo. Seguridad 2. Requerimientos de Formación:

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  fabywongCAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Número COMPETENCIA: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implica agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. SECUENCIA DIDACTICA. Reunidos dentro del aula y sentados cada niño en su lugar se les pide poner atención para realizar un juego

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  hidequelDOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL TERCER BIMESTRE. CUARTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ESTUDIO. Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés. Tipo de texto: descriptivo. • Identifica las características y la función de la entrevista

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  monserathEn este cambiante mundo donde la creación de nuevas tecnologías se encuentra a la orden del día, nuevas comunidades luchan por ser las nuevas potencias económicas y nuestro sistema educativo es obsoleto y países como Cuba, Trinidad y Tobago, Argentina con problemas políticos y económicos críticos nos han ya superado,

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  eunice2287Titular: BRIGITTE MARTHA SOLIS DOMINGUEZ Escuela: MIGUEL HIDALGO Ciclo Escolar: 2011 - 2012 Grado: 1er CICLO Clave: 17DPR0446O Municipio: CUAUTLA Tema : SIGNIFICADO Y USO DE NUMEROS NATURALES Línea de Trabajo: FORTELECIMIENTO CURRICULAR Semana: 5 AL 9 DE SEPTIEMBRE CONTENIDO SEMANAL PROPÓSITO RECURSOS Y MATERIAL DIDÁCTICO ACTIVIDAD A REALIZAR POR

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  ppekisESPAÑOL PROYECTO: Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar Ámbito: Participación comunitaria y familiar Aprendizajes esperados • Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de las letras, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones. • Establece correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de

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  guardiancopeMisión de la Supervisión Escolar o Promover el logro de los objetivos del Plan y programas de estudio o Desarrollar el currículo a través de la enseñanza y aprendizaje para desarrollar competencias en los alumnos o Trabajar para brindar el apoyo y acompañamiento para transformar las escuelas y los estudiantes

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  iselaglExploración de las características del color con diferentes herramientas y materiales. Apreciación de producciones plásticas de diferentes artistas. Investigación sobre algunos pintores argentinos: Quinquela Martín. ACTIVIDADES: Observamos reproducciones deQuinquela, colores que usa, que pinta, que herramienta utilizara. Biblioteca: libros de arte sobre Quinquela Martín, investigamos: Quinquela y el barrio de

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  lorenriLo que entendemos por calentamiento global es al incremento de temperatura de la atmosfera terrestre y de los océanos. Se dice que la temperatura se ha elevado desde finales del siglo XIX debido a las actividades humanas, y claro está principalmente a la cantidad de emisión de CO2 que incrementaron

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  zonajita¿Cómo evaluar la Educación Física en Primaria? Una propuesta a través del juego. “Tantos hombres, tantos pareceres: cada uno tiene su manera”. Publio Terencio (185-159 AC) poeta latino. Resumen El juego como actividad de enseñanza-aprendizaje presenta unos valores claros y reconocidos. Esos mismos valores son los que nos llevan a

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  lusacaLA CALIDAD EDUCATIVA SE CARACTERIZA POR LA EXPRESIÓN COTIDIANA DE CIERTOS VALORES. PODEMOS DEFINIR LOS VALORES COMO EL CONJUNTO DE IDEAS, PREFERENCIAS Y CREENCIAS COMPARTIDAS POR UN GRUPO SOBRE LO DESEABLE Y VALIOSO. ESTOS VALORES ORIENTAN LOS COMPORTAMIENTOS INDIVIDUALES, FORTALECEN LOS COMPROMISOS Y DAN SENTIDO A LAS ACCIONES; MARCAN EN

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  estudiante003BLOQUE 1 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS Ámbito. Estudio. Reconocer textos útiles para obtener información sobre un tema. Reconocer textos que contengan información acerca de un tema en particular. Hablar con los chicos acerca de las cosas que más les agradan; por ejemplo: Lugares, juegos, Animales, artefactos,

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  ileana_ssPlaneación diaria. El poder planear diariamente nuestro trabajo nos permite explorar encontrar nuevas rutas de aprendizaje en los niños. Lo que se pretende es desarrollar en el niño las competencias de comunicación, cognitivas, socio-afectivas y motrices. En la diaria jornada de los niños se va enriqueciendo su experiencia y se

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  estudiantecumanaLa Planeación comprende tanto el programa de acciónnormativo del consejo directivo y/o alta dirección de una empresa, como sus metas y objetivos. El programa de acción define los objetivos, metas, políticasy prioridades a mediano y largo plazo, para cada uno de los niveles de decisión de la empresa (áreas sustantivas

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  javieru7Introducción al tercer punto En este ítem para desarrollo individual, haremos una pequeña demostración acerca de la habilidad y destreza que se puede adquirir al realizar una actividad de manera repetitiva, el dominio y el perfeccionamiento de la técnica, se presume que se deben mejorar los tiempos cada vez que

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  gabheePLAN DE CLASE. NOMBRE DE LA EDUCADORA: Miriam SEMESTRE: Sexto GRADO Y GRUPO: 3 A FECHA: Campo: Pensamiento Matemático Aspecto: Número Aprendizajes esperados: Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números. . Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son

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  anyburroUNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR DIVISIÓN DE CIENCIAS, ARTES Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS, ARTES Y HUMANIDADES CICLO ESCOLAR 2012 A Teorías Contemporáneas de la Personalidad Planeación Semestral Mes Día Contenido Estrategia de Aprendizaje Actividades Feb. 2 1 Encuadre 2 Examen diagnóstico 3 Entrega al grupo de programa

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  brendayuriAprendizajes esperados Recuperar la información de un texto para restablecer el orden de los eventos. Diferencia de los personajes principales y secundarios. Infiere información a partir d su comprensión de la trama y de las motivaciones de los personajes. Conoce la organización grafica de las obras de teatro. Incrementa su

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  alexia7DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL SEGUNDO BIMESTRE TERCER GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES PROYECTO 1 ÁMBITO DE ESTUDIO. Hacer un folleto sobre un tema de salud • Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros. • Identifica

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  jacksonmedina¿Qué son planeación y control? ¿para qué sirven? Son dos de los elementos básicos del proceso administrativo (planeación, organización, dirección y control), se puede decir que son las fases de éste. Viéndolos desde el aspecto conceptual, la planeación es Imaginar, prever, visualizar, pensar con orden y sentido común lo que

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  kixilitziaESCUELA PRIMARIA FEDERAL “FRIDA KAHLO” PLANEACIÓN DE REPASO DE DIAGNÓSTICO Asignatura: Matemáticas Periodo: del 29 de agosto al 2 de septiembre Propósitos:  Distingan las líneas paralelas, perpendiculares y oblicuas  Conozcan el décimo, el centésimo y el milésimo  Comprueban la equivalencia entre décimos y centésimos  Entiendan la

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  xielsPrograma Operativo de Asignatura (CUATRIMESTRAL) Nombre de la materia: Periodo Escolar: ENERO-ABRIL 2012 Objetivo General: Programa Operativo de Asignatura (CUATRIMESTRAL) Nombre de la materia: Periodo Escolar: ENERO-ABRIL 2012 Objetivo General: Objetivos Particulares: Unidad Fecha Actividades didácticas Evaluación Recursos Valoración de la propia práctica profesional I.-Manejo de Software. II.- Utilerías. III.-

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  mixiESPAÑOL BLOQUE 3 SEMANA 2 FECHA: DEL 3 AL 6 DE ENERO Campo formativo: Lenguaje y comunicación Ámbito Estudio. SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS TEMA: Notas Informativas PROYECTO Escribir notas informativas breves. PROYECTO: PROPOSITO: Transcribir notas informativas sobre los aspectos más relevantes de su nacimiento y socializarlas

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  juanjose12Planeación de Clases Multigrado Bimestre 3 Ciclo escolar 2009-2010 a) Asignatura: Educación Cívica y Ética No. Sesiones: b) Tema Común: Aprecio a nuestra diversidad cultural c) Propósito: (competencias) Argumentar en contra de situaciones de discriminación e inequidad al reconocer que degradan a las personas. d) Contenidos por ciclo (Aprendizajes esperados)

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  aztrid_lunitazPlan Estratégico La planeación estratégica es una de las herramientas administrativas que ha demostrado su utilidad en la gran mayoría de las pequeñas y grandes organizaciones; es el proceso por el que la alta dirección o gerencia establece la orientación de una institución u organización a largo plazo. Es una

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  VALERIAAEn el presente ensayo se tiene como principal propósito dar a conocer las actividades elaboradas por la educadora y que se realizan en el jardín de niños, enumeraremos los puntos a tratar: 1 La intención con que se realizan trabajos manuales en el aula, 2 el beneficio que obtienen los

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  DianaQPLANEACION La planeación precede a todas las demás fases del proceso administrativo ya que la organización, dirección y control están diseñados para sustentar el cumplimiento de los objetivos de la empresa o institución; sin la planeación no habría nada que organizar, nadie para actuar y ninguna necesidad de control. "Planeación

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  yaestoyTrabajo de investigación AVANCE INDUMENTARIA EN MÉXICO, PASADO Y PRESENTE. México es un país vasto en riqueza natural y cultural, existe una frase “México es muchos Mexicos” y lo es no solo por las dramáticas diferencias sociales que lo caracterizan, sino porque los antecedentes étnicos, las tradiciones culturales y los

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  irvingrdziASIGNATURA: Español. BLOQUE: II FECHA: 17 de Octubre al 4 de Noviembre. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Preparar una pastorela. TIPO DE TEXTO: Narrativo. AMBITO: Literatura. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: • Expresión oral y corporal. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Organizar una presentacion de una obra de teatro popular mexicana. • Uso de