Proyecto Pedagogico ensayos gratis y trabajos

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Trabajo Colaborativo 2 Proyecto Pedagogico

UNINERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Programa: Administración de Empresas ACT: 10 FORO TRABAJO COLABORATIVO 2 RICHAR GEOVANNY GUERRERO CARDENAS. CODIGO 1032377783 GRUPO 90001_55 TUTOR JUAN PABLO DIAZ UNINERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Programa: Administración de Empresas Fecha: mayo de 2013 Bogotá 1. Datos del Estudiante Solicitado Estudiante Número de identificación 1032377783 Nombre y Apellido RICHAR GUERRERO Edad 26 No Tel de Contacto con la Unad 3112139224 Correo Electrónico Dementergg @hotmail.com Nivel de Escolaridad

Enviado por dagnaguerrero / 812 Palabras / 4 Páginas
Proyecto pedagógico unadista 90001A

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Proyecto pedagógico unadista 90001A Administración de Empresas RECONOCIMIENTO DE CURSO Popayán 28 de febrero del 2013 INTRODUCCIÓN En esta unidad podemos ver lo importante de la evolución que ha tenido el hombre y que siempre se encuentran en un cambio que modifica su entorno y creando sus culturas. Y nos encontramos asumiendo retos en la actualidad como acciones especificas de nuestro proyecto vital. OBJETIVOS • Construir por si

Enviado por anarturoc / 414 Palabras / 2 Páginas
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA INTRODUCION En este trabajo de Proyecto Pedagógico haremos un afianzamiento de los conceptos estudiados de la unidad 2. Se conocerán algunas características personales de los estudiantes y los ya estudiados estilos de aprendizaje enfocados en la vida del estudiante; la tabla de análisis de los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS), como son Contextualización y conceptualización del PAPS, Componente Organizacional-Administrativo, Componente Pedagógico- didáctico, Componente tecnológico- contextual, Componente comunitario- regional y el

Enviado por m.lilis / 1.958 Palabras / 8 Páginas
Trabajo Individual Proyecto Pedagogico Unadista

Actividad 6. Trabajo colaborativo número uno Trabajo individual Proyecto Pedagógico Unadista CUADRO COMPARATIVO DE LAS POSTURAS TEORICAS DE LA MOTIVACIÓN TEORIAS DE LA MOTIVACION TEORIAS DE CONTENIDO Agrupan aquellas que consideran todo aquello que puede motivar a las personas, contestando a la pregunta ¿qué motiva a la persona? Buscan las causas de las motivaciones. TEORIAS DE PROCESO Buscan dar respuesta a la pregunta ¿cómo se motiva la persona? Son teorías que proponen soluciones, mediante el

Enviado por omsernav / 1.842 Palabras / 8 Páginas
Proyecto Pedagogico Unadista Act 6

PROFESOR: WILSON FABIO VALENCIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL BOGOTA – COLOMBIA OCT 07 DEL 2012 INTRODUCCION. El curso busca comprender cada concepto individual, sus necesidades, los valores de cada uno, conocer y compartir en comunidad, como motivarnos cada vez en nuestro trabajo, o profesión, tener y analizar bien nuestro proyecto de vida, emplear nuevas estrategias. SOBRE LA CUADRO COMPARATIVO DE LAS PRINCIPALES POSTURAS TEORICAS MOTIVACION TEORIAS El individuo

Enviado por edwincaliz / 2.617 Palabras / 11 Páginas
Proyecto Pedagogico

Diseñado por: Ing. Yeimmy Peralta. U N I V E R S I DA D NA C I O N A L A B I E R T A Y A D I S T AN C I A ES C U E LA DE C I E N C I A S B ÁSI C A S, T E C N O L OG I A S E I NG E N I E

Enviado por yeanmar_84 / 588 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDAD 6 FORO DE TRABAJO COLABORATIVO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION; 3 OBJETIVOS; 4 DESARROLLO DEL TRABAJO; 5 1. Cuadro comparativo de las principales teorías de la motivación; 5 2. Cuadro necesidades; 5 3. Esquema de conceptos de los capítulos 1, 2, y 3; 10 4. Análisis Primera Unidad y el Origen de las cosas; 12 CONCLUSIONES, 14 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, 15 INTRODUCCION Teniendo en cuenta la importancia de conocer, identificar y definir las diferentes teorías propuestas a través de la historia como

Enviado por dfroserov / 2.310 Palabras / 10 Páginas
90001 Proyecto Pedagogico Unad. Trabajo ColaborativoUnidad_II (1)

PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Programa Ingeniería en Telecomunicaciones Curso 90001 TRABAJO COLABORATIVA-UNIDAD II 20 de Mayo de 2012 INTRODUCCION Después de haber cursado PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA logramos acercarnos a la reflexión reconociendo, que es una gran herramienta para lograr la comprensión profunda del mundo en donde se vive, para de esta manera llegar a iniciar acciones que puedan enriquecernos poco a poco y

Enviado por thymo / 2.167 Palabras / 9 Páginas
Proyecto Pedagogico

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” CARRERA: EDUCACIÓN INICIAL PARTICIPANTES: Evelin Velásquez Facilitadora: Nancy Daboín Proyectos Pedagógicos de Aprendizaje SITUACION OBSERVADA Durante el periodo de recibimiento Ligia comenta al resto de sus compañeros (as), en mi casa ya llegó la Navidad… mi mamá puso el árbol, seguidamente Ángel expresa en mi casa solo ponen pesebre y el resto de niños y niñas se quedan oyendo

Enviado por evelinydani / 1.763 Palabras / 8 Páginas
PROYECTO PEDAGOGICO

INTRODUCCION El presente trabajo se encuentra centrado en cuatro (4) puntos importantes, los cuales darán cuenta del aprendizaje adquirido durante esta primera tarea de reconocimiento del curso. El primero de los cuatro es la descripción de los aspectos más relevantes recibidos durante la inducción realizada por el CEAD, cuya modalidad fue presencial. Como segundo aspecto se realizó la prueba de caracterización o actualización de los datos de los estudiantes nuevos y antiguos –ver pantallazo-. Un

Enviado por bfescobarl / 565 Palabras / 3 Páginas
Proyecto Pedagogico

TRABAJO COLABORATIVO PROYECTO PEDAGOGICO PROGRAMA: PSICOLOGIA TUTOR CODIGO: CEAD: GRUPO: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CERES_ SANDONÀ OCTUBRE 14 DE 2012 1. CUADRO COMPARATIVO. Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef Puntos comunes de las teorías (de las perspectivas teóricas) Aquí podemos observar las motivaciones de una persona, lo capaz que puede llegar ha ser cuando hace las cosas impulsado por factores externos e internos para

Enviado por johanita.m128 / 1.557 Palabras / 7 Páginas
Act 2 Proyecto Pedagogico

INTRODUCCION Este trabajo es realizado con el fin de abarcar en cada una de las temáticas revisadas y profundamente comprendidas, para así llegar a un trabajo en conjunto. También profundizaremos sobre el significado de cada uno de los capítulos expuestos para este primer trabajo. Esta lectura de la primera unidad del módulo nos ayuda a ubicarnos dentro de un momento histórico, donde identificamos las necesidades, capacidades y la prospectiva que se está creando para un

Enviado por johana86 / 1.640 Palabras / 7 Páginas
90001 PROYECTO PEDAGOGICO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa Psicología CURSO: 90001C – PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA Reconocimiento del Curso TUTORA: INGRID M. PEREZ Preparado por LIZETH CORREA TELLEZ CC: 1065806707 Grupo 2080 Valledupar/ Cesar 2013 TABLA DE CONTENIDO Introducción ……………………..............................................................................................3 Objetivos…………………………………………………………………………………..…..4 Reconocimiento del Curso .......................................................................................................5 Reporte Resultado de Cuestionario...........................................................................................7 Conclusiones ............................................................................................................................8 Bibliografía…………………………………………………..……………………...…………9 INTRODUCCION El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del PAP, haciendo énfasis en sus seis componentes

Enviado por lizethtellez / 881 Palabras / 4 Páginas
Trabajo Uno Proyecto Pedagógico Unadista

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA TRABAJOGRUPALNº.1 CARLOS EVELIO HERRERA GARICA JENNIFER MUÑOZ ERIKA PIÑEROS JEIMY FONTECHA CURSO 90001 – GRUPO 142 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA JULIO DEL 2012 TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………3 2. OBJETIVOS………………………………………………………………….4 3. DESARROLLO DEL CONTENIDO…………………………….…………5 3.1. CUADRO COMPARATIVO POSTURAS TEÓRICAS DE LA MOTIVACIÓN ……………………………………………………..……5 3.2. NECESIDADES HUMANAS FUNDAMENTALES……………...…..7 3.3. REFLEXIÓN GRUPAL …………………………………………………10 3.4. ESQUEMA DE CONCEPTOS…………………………………………12 4. CONCLUSIONES…………………………………………………………..13 5. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA……………………………….………..15 INTRODUCCIÓN EL ser humano siempre está recibiendo afectación constante del

Enviado por / 3.222 Palabras / 13 Páginas
ACT.2 RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADEMICO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

ACT.2 RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADEMICO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA LEIDY DAYANA TORRADO ASCANIO COD: 1094574865 90001_321 TUTORA: ANA CARDENAS AGAMEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ECACEN CEAD OCAÑA 2013 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como fin formar una persona de manera integral donde el conocimiento, el hábito y los valores son los ejes fundamentales de su personalidad. De esa manera acedemos a construir nuevas teorías, nuevos conceptos, nuevas experiencias acompañadas del querer, del respeto, de

Enviado por Dayana101219 / 554 Palabras / 3 Páginas
Proyecto Pedagógico Unadista

Otra cosa que parece ser percibida totalmente diferente en el mundo aborigen es el tiempo. Para él, es cíclico en lugar de lineal, porque la vida es cíclica: la hierba brota en la primavera, crece verde en el verano, se marchita en otoño y muere en invierno, pero siempre regresa al siguiente año. Este es, invariablemente, el patrón observado, la rueda de la naturaleza dando vuelta y vuelta, como él forma parte integral de ella,

Enviado por jazyesue / 614 Palabras / 3 Páginas
Reconocimiento Proyecto Pedagógico Unadista

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ACTIVIDAD 2. RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADÉMICO CARLOS ALBERTO CRUZ CARRILLO TUTORA: DERLY TATIANA GORDILLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA CALI AGOSTO 2013 CONTENIDO Pág. INTRODUCCION…………………………………………………………….…………… 3 OBJETIVOS……………………………...……………………………………..…………. 4 Tarea 1. Reconocimiento de la Inducción Virtual…………………………………….…… 5 Tarea 2. Prueba de Caracterización del Estudiante Unadista………………………...…….. 7 Tarea 3. Reconocimiento del Curso……..…………………………………………….…… 8 Tarea 4. Cuestionario de Estilos de Aprendizaje. ……………………………………….… 9 CONCLUSIONES………………………………………………………………………... 10

Enviado por masteroff / 1.189 Palabras / 5 Páginas
Proyecto Pedagógico Unadista

RECONOCIMIENTO DEL CURSO LAURA VANESA ARIAS MOZO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA CURUMANI-CESAR 2013 INTRODUCCION En el siguiente trabajo quiero mostrar mi punto de vista acerca de la manera en cómo se llevo a cabo mi inducción en la UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CERES CURUMANI, asi como también deseo plasmar lo que pienso acerca del contenido del curso PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ya que considero importante que mi

Enviado por lauraarias18 / 608 Palabras / 3 Páginas
Act2 Proyecto Pedagogico Unadista

ACTIVIDAD 2. FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ESTUDIANTE: GRUPO: 90001_1028 CURSO: Proyecto Pedagógico Unadista TUTORA Julia Yolanda Acosta Castro UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA “ UNAD“ Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Zootecnia Bogotá D.C 10 de Septiembre 2013 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIO………………………………………………...…3 OBJETIVOS……………………………………………...………..4 ASPECTOS MANEJADOS EN LA INDUCCION……… ………5 PRUEBA DE CARACTERIZACION………………………….….6 RECONOCIMIENTO DEL CURSO………………………………6 RESULTADO DEL TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE…...7 CONCLUSIONES……………………………………………....….8 BIBLIOGRAFIA………………………………………………..….9 INTRODUCCIÓN Este trabajo se realiza

Enviado por ledyst1972 / 1.085 Palabras / 5 Páginas
Proyecto Pedagogico De La Educacion Sexual Y Reprodectiva

PROYECTO PEDAGOGICO DE EDUCACIÓN SEXUAL NOMBRE DEL PROYECTO “MODELO DE DESARROLLO SEXUAL Y PEDAGÓGICO” RESPONSABLES: CARLOS DE ANGEL Y JESUS PEREZ ISNTITUCION EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCION PLATO, MAGDALENA 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO 1.1 Titulo: “La INEBA modelo de desarrollo sexual pedagógico” 1.2 Responsables: Comunidad Educativa colincana, Rectora, Coordinadoras Docentes y Padres de familia. Equipo coordinador del proyecto:  CARLOS DE ANGEL  JESUS PEREZ 1.3 Localización, Cobertura y Duración: La institución educativa inmaculada concepción (COLINCO) se

Enviado por cadao98 / 4.213 Palabras / 17 Páginas
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA ESCUELA DE CIENCAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENERIA REGENCIA DE FARMACIA TRABAJO DE RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES ERIKA TATIANA GUTIERREZ AGUDELO C0DIGO:1039684561 TUTOR OSCAR WILLIAN VESGA PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA PUERTO BOYACA 2013 INTRODUCCIÓN En Colombia la educación virtual ha logrado una trasformación en la enseñanza tanto para el estudiante como para los institutos educativos, universidades y demás. La educación virtual se logra a través de plataformas virtuales que las universidades logran

Enviado por taty.88 / 788 Palabras / 4 Páginas
Proyecto Pedagogico Unadista

ACT. 7 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA EXAMEN 2 Puntos: 1 El objetivo: "Valorar cada uno de los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS) y establecer sus propósitos individuales para su apropiación y vivencia como estudiante unadista", hace referencia a: Seleccione una respuesta. a. La comprensión de la normatividad de la universidad. b. La búsqueda de nuevas formas de interacción c. Que logre una participación individualista. d. Que el estudiante logre un aprendizaje significativo. xxxx 3

Enviado por / 529 Palabras / 3 Páginas
Actividad 7 Proyecto Pedagogico Unadista

ACT. 7 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA EXAMEN 2 Puntos: 1 El objetivo: "Valorar cada uno de los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS) y establecer sus propósitos individuales para su apropiación y vivencia como estudiante unadista", hace referencia a: Seleccione una respuesta. a. La comprensión de la normatividad de la universidad. b. La búsqueda de nuevas formas de interacción c. Que logre una participación individualista. d. Que el estudiante logre un aprendizaje significativo. xxxx 3

Enviado por rosmira156 / 529 Palabras / 3 Páginas
Proyecto Pedagógico Mi Barrio

“En esta primera experiencia escolar, los alumnos inician en una nueva etapa de sus vidas, en las que descubrirán y profundizarán saberes y actitudes que llevarán consigo por el resto de su escolaridad y que impactarán en su vid a futura. En este descubrir reconocen sus casas, su dinámica familiar y están comenzando a ubicarse y movilizarse correctamente dentro del espacio de la escuela primaria. Con estos conocimientos ya adquiridos, el paso siguiente es el

Enviado por jeymo / 340 Palabras / 2 Páginas
Proyecto Pedagogico Institucional

FUNDAMENTACION El alumno con una necesidad educativa especial, como cualquier otro niño, es un ser en desarrollo. Es la sociedad y los educadores quienes debemos evaluar lo que ocurre cuando nos enfrentamos a ritmos de aprendizaje y procesos cognitivos diferentes, pero igualmente validos. Para esto, es necesario reconocer la integración como un proceso. Considerando a Educación Especial y Educación común como agentes de un sistema único, que en un trabajo de equipo transdisciplinario buscaran elaborar

Enviado por lorenakaren / 1.523 Palabras / 7 Páginas
Act. 5: Quiz 1 PROYECTO PEDAGOGICO UNANISTA

Act. 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: jueves, 27 de septiembre de 2012, 14:34 Completado el: jueves, 27 de septiembre de 2012, 15:27 Tiempo empleado: 52 minutos 52 segundos 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Con la primera unidad del PPU el

Enviado por simon.moreno / 1.666 Palabras / 7 Páginas
Proyecto Pedagogicos

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL CENTRO EDUCATIVO LAS FLORES ÁREA GENERADORA DEL PROYECTO: ciencias naturales GRADO: Quinto (5°) ÁREAS CON QUE SE RELACIONA: Castellano, Matemáticas, Ciencias Sociales Y Éticas Y Valores. DOCENTE RESPONSABLE: ÁLVARO HERNÁNDEZ SÁNCHEZ TIEMPO PREVISTO: 6 meses NOMBRE DEL PROYECTO: RELACIÓN CONCEPTO-PRÁCTICA A TRAVÉS DE LA HUERTA ESCOLAR. RESPONSABLES: • IRINA DEL ROSARIO TAPIA DÍAZ • KEILA YISSELLE OSPINO ESCALANTE • LEONARDO JESÚS MÁRQUEZ QUIROZ • TATIANA PAOLA OZUNA NARVÁEZ

Enviado por keyozpino / 2.289 Palabras / 10 Páginas
Proyecto Pedagogico Unad

• Proyecto Pedagogico Unad UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA MIGUEL ANTONIO RAMÓN MARTÍNEZ. JOSE HUMBERTO GUERRERO RODRÍGUEZ. BOGOTÁ, D.C. 2004. TABLA DE CONTENIDO GUÍA ACADÉMICA Protocolo Académico 1. Identificación. 2. Introducción. 3. Justificación. 4. Intenciona 92026 Palabras369 Páginas • Reglamemento Estudiantil Unad PARTE 05 REGLAMENTO GENERAL ESTUDIANTIL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ACUERDO NÚMERO 008 DEL 26 DE OCTUBRE DE 2006 Por el cual se adopta el Reglamento General

Enviado por nicolas124 / 674 Palabras / 3 Páginas
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

TRABAJO COLABORATIVO APORTE INDIVIDUAL UNIDAD 1 LORENA JAZMIN FIGUEROA BURBANO TUTORA: LEIDY ANDREA ALVIS GRUPO 90001C UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA 15 DE ABRIL DEL 2013 INTRODUCCIÒN La motivación es el proceso que impulsa a una persona a actuar de una determinada manera este impulso a actuar puede provenir del ambiente puede ser generado por los procesos mentales del individuo. Esto es lo que hace que un individuo actué o

Enviado por lorenita2984 / 1.621 Palabras / 7 Páginas
Act.2 Proyecto Pedagógico Unadista

RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADEMICO ACTIVIDAD 2:GUIA DE RECONOCIMIENTO MARLY DEINED QUINTERO PÉREZ 1121715607 90001_1245 TUTORA: DIANA ROSAURA PINILLA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH 17 septiembre de 2013 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como fin formar una persona de manera integral donde el conocimiento, el hábito y los valores son los ejes fundamentales de su personalidad. De esa manera acedemos a construir nuevas teorías, nuevos conceptos,

Enviado por MarlyQuintero / 532 Palabras / 3 Páginas
Proyecto Pedagógico

1. PROYECTO PEDAGÓGICO UNA DISTA TUTORA DEL CURSO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS PSICOLOGÍA POPAYÁN 2013 Tabla de contenido 1 introducciones 2 adjetivos general y específico 3 inducciones del CEAD. 4 Pantallazo de prueba de caracterización 5 Reconocimiento del protocolo 6 pantallazo del test de aprendizaje 7 conclusiones 8 Bibliografía Inducción DEL CEAD Para mí la inducción fue algo muy básico porque aprendí mucho de cómo poder manejar el campus virtual ya que la

Enviado por p4tiko_17 / 1.358 Palabras / 6 Páginas
Proyecto Pedagógico Unadista

Discurso de Bill Gates: Las 11 Reglas de la Vida que tus Hijos no Aprenderán en el Colegio Bill Gates volvió recientemente a su antiguo instituto a dar un discurso a los alumnos, y entre todas las cosas que les dijo recalcó 11 reglas de vida para que tuvieran en cuenta los chicos: Regla Uno- La vida no es justa, acostúmbrate a ello. Regla Dos- Al mundo no le importará tu autoestima. El mundo esperará

Enviado por dfhenaod / 419 Palabras / 2 Páginas
Actividad 5 Quiz 1 Proyecto Pedagógico Unadista

Actividad 5 Quiz 1 Proyecto Pedagógico Unadista Act 5: Quiz 1 1 Puntos: --/1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Esta es una de las tablas con las que Max-Neef explica su teoría del Desarrollo a Escala Humano, pertenece a los pseudo-satisfactores. Indique algunas de sus características:

Enviado por gixela_ch / 1.662 Palabras / 7 Páginas
Actividad 2 Proyecto Pedagogico Unadista

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE LOS DIFERENTES ACTORES MONICA SALCEDO GOMEZ CÓDIGO: 1096200639 GRUPO: 905 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA INGENIERIA INDUSTRIAL BARRANCABERMEJA 2013 INTRODUCCIÓN El presente trabajo es la segunda actividad del curso de metodología de trabajo académico, aquí encontraremos unas actividades que nos servirán para identificarnos e identificar a nuestros compañeros de grupo y concejero, se planificará un horario de nuestros cursos matriculados y se realizarán

Enviado por monicapa / 587 Palabras / 3 Páginas
Act 6 Aporte Personal Proyecto Pedagogico

TABLA DE CONTENIDO Introducción 3 Objetivos 4 Descripción de la inducción 5 Pantallazo de prueba de caracterización 6 Síntesis del protocolo 7 Resultados taller estilos de aprendizaje 8 Conclusiones 9 Referencias Bibliográficas 10 INTRODUCCIÓN Este informe contiene la información a grandes rasgos sobre el curso Proyecto Pedagógico Unadista; el proceso de inducción a la universidad, la plataforma virtual que nos ofrece la universidad para poder llevar a cabo el proceso de aprendizaje a distancia OBJETIVOS

Enviado por narime10 / 576 Palabras / 3 Páginas
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAEscuela de Ciencias Básicas, Tecnología e IngenieríaIngeniería de Sistema ACT.2 FORO DE RECONOCIMIENTOPreparado por Karen Andrea Jardim CastroSan José de Cúcuta, Colombia2012 2 INDICE INDICE .............................................................................................................. 2 INTRODUCCIÓN .............................................................................................. 3 OBJETIVOS ...................................................................................................... 4 ACT.2 FORO DE RECONOCIMIENTO ........................................................... 5 Reconocimiento del curso ............................................................................. 5 Estilo de aprendizaje ..................................................................................... 6 CONCLUSIÓN .................................................................................................. 7 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS .................................................................. 8 3 INTRODUCCIÓN En protocolo ppu 2010 II encontramos la siguiente definición “el ProyectoPedagógico Unadista

Enviado por LAURA19910 / 919 Palabras / 4 Páginas
Proyecto Pedagógico Unadista

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES Proyecto Pedagógico Unadista Psicología Presentado por: Sergio Alejandro RUIZ Jaramillo COD. 18.519641 Email: cheser82@hotmail.com GRUPO: 90001_1403 Presentado a: Tutora: Margarita Villegas 21 de Agosto 2013 Colombia INTRODUCCION La UNAD es una de las universidades que facilita el proceso de aprendizaje y formación profesional a muchas personas que de una u otra forma no lo pueden hacer de manera presencial, generando en sus estudiantes hábitos de lectura, investigación, dedicación, constancia y

Enviado por rubenyepes1234 / 716 Palabras / 3 Páginas
Proyecto Pedagogico 1

INTRODUCCION En este curso, desarrollaremos actividades en donde tendremos en cuenta diversas formas de pensar, comportamiento que tenemos en nuestra vida frente a lo que está a nuestro alrededor, como influye en nosotros cada uno de ellos. En la actividad interactuamos con cada uno de nuestros aspectos, en la forma de analizar las perspectivas que tenemos frente al curso, quienes nos acompañaran y en su totalidad, como será nuestro aprendizaje de la institución hacia nosotros

Enviado por JJGaviria / 950 Palabras / 4 Páginas
Proyecto Pedagogico Academico

quiz act 5 proyecto pedagogico unadista Proyecto Pedagógico UnadistaAct. 5 Quiz 1 1. Manfred Max Neef, economista chileno ha establecido cinco tipos desatisfactores entre los cuales se encuentra los satisfactores sinérgicos quesatisfacen una necesidad específica y a la vez permiten el goce de otras; enque caso se utiliza dicho satisfactor:Seleccione una respuesta a) Voto. b) Censura. c) Lactancia. d) Exilio. 2. En el texto de Sócrates (470 – 399 a. C.) respecto a su teoría

Enviado por jeison005 / 391 Palabras / 2 Páginas
TRABAJO PROYECTO PEDAGOGICO

ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES METODOLOGIA DE TRABAJO ACADEMICO TERESA ESPINOSA GRUPO: 90002_1328 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIAS E INGENIERÍA CEAD-PALMIRA 2013 CONTENIDO 1. Introducción……………………………………………………… 2. Objetivos………………………………....................................... 3. Punto 1……………………………………................................... 4. Punto 2……………………………………………………………. 5. Punto 3…………………………………………………………….. 6. Conclusiones……………………………………………………… 7. Referentes bibliográficos………………………………………… INTRODUCCION El curso de metodología de trabajo académico debería ser la primera capacitación que adquiriéramos para desarrollar así los demás cursos posteriormente, porque de esta manera

Enviado por terelin / 659 Palabras / 3 Páginas
Proyecto Pedagogico Unadista

Nota: La siguiente tabla fue elaborada tomando como base la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef, que se encuentra en el modulo de Proyecto Pedagógico Unadista, y también se tuvo en cuenta el Cuadro Matriz de síntesis positiva/negativa (Mendoza, Argentina), ubicado en el documento de apoyo del trabajo colaborativo. 1.2.1. Análisis y reporte creativo de las necesidades anteriormente escritas: Como se puede ver en el anterior cuadro, en nuestros diferentes

Enviado por cataysamy / 787 Palabras / 4 Páginas
Act7 De Proyecto Pedagogico

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA-B Usted se ha autentificado como LILI YANID GARCIA (Salir) Usted está aquí • Campus01 2012-2 • ► 90001B • ► Cuestionarios • ► Act. 7: Reconocimiento Unidad 2 • ► Revisión Act. 7: Reconocimiento Unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: lunes, 22 de octubre de 2012, 19:59 Completado el: lunes, 22 de octubre de 2012, 20:39 Tiempo empleado: 40 minutos 3 segundos 1 El objetivo: "Valorar cada uno de los

Enviado por lygarcial / 584 Palabras / 3 Páginas
PROYECTO PEDAGOGICO DE ACCION DOCENTE

viernes, 27 de febrero de 2009 PROYECTO PEDAGOGICO DE ACCION DOCENTE PROYECTO PEDAGÓGICO DE ACCIÓN DOCENTE Este es un trabajo en el que se plantea un cuestionamiento del quehacer docente propio, implica la construcción de una perspectiva crítica, desde la cual es posible el desarrollo de la práctica docente nueva y creativa. INTRODUCCIÓN En la introducción hay que explicar cuál es el problema del trabajo, bajo qué enfoque (el paradigma en el que se apoyará

Enviado por ludibina / 2.041 Palabras / 9 Páginas
ACT. 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES, PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

ACT. 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ANDRÉS FELIPE ALVAREZ GUTIERREZ 90001_50 Universidad nacional Abierta y a Distancia-UNAD Ingeniería Industrial Neiva, Julio de 2013 ACT. 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ANDRÉS FELIPE ALVAREZ GUTIERREZ 90001_50 Doctora ELIZABETH ALVARADO Tutora Consejera Académica Universidad nacional Abierta y a Distancia-UNAD Ingeniería Industrial Neiva, Julio de 2013 1. INTRODUCCIÓN Como requisito indispensable para la universidad Nacional Abierta y a Distancia es necesario incluir dentro del proceso formativo el

Enviado por AndresFelipe82 / 1.595 Palabras / 7 Páginas
Act2 Proyecto Pedagogico

Curso académico: Proyecto pedagógico Unadista Actividad 2 Reconocimiento General y de Actores Estudiante: Marly Nury Cardoso Amaya CC. 10280667 Grupo:9001_1941 Tutora: Rosa Isabel Zapata UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD Escuela de ciencias sociales artes y humanidades - ECSAH Programa: Psicología CCAV Neiva Septiembre 19 del 2013 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVOS 4 1. Aspectos que me llamaron la atención 5 2. Prueba de Caracterización del Estudiante Unadista. 5 3. Reconocimiento del

Enviado por nury153 / 853 Palabras / 4 Páginas
Proyecto Pedagógico Unadista

TAREA COLABORATIVA-UNIDAD Nombre de curso: 90001 – Proyecto Pedagógico Unadista Temáticas revisadas: Se abordará el capítulo uno, dos, tres y cuatro de la unidad uno del módulo, haciendo énfasis en las teorías de la motivación del capítulo uno y el significado de comunidad del capítulo dos. Aspectos: El estudiante se apropia el saber conceptual, mediante la lectura, el análisis, la investigación y la comparación entre los autores y los conceptos de las cuatro unidades. El

Enviado por anny1992 / 475 Palabras / 2 Páginas
Proyectos Pedagogicos

Proyectos pedagógicos en la educación inicial: Los Proyectos Pedagógicos de Aula (PPA) se han definido como una estrategia de planificación a través de la cual se realizan determinados programas o planes de trabajo acerca de aquello que el niño(a) necesita conocer. Estos programas se realizan con las ideas que los niños(as) aportan de acuerdo con la opinión del docente una vez que se establece el tema a conocer. Se plantean objetivos, se seleccionan los contenidos

Enviado por elpelon / 960 Palabras / 4 Páginas
Proyecto Pedagogico

Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia María Camila Salinas Rojas Universidad uniminuto Camilitha6162@gmail.com Resumen Un espacio educativo significativo es un ambiente de aprendizaje que promueve y fortalece el desarrollo de competencias sociales y cognitivas en los niños. Este artículo ofrece elementos conceptuales y metodológicos de la psicología educativa que facilitan el diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias infantiles dentro y fuera del aula. Por

Enviado por 19961212 / 10.212 Palabras / 41 Páginas
Proyecto Pedagogico Unadista Colavorativo 1

1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno). 2. Basado en la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef. Escribir cuáles son en su región (donde vive) las necesidades más apremiantes. Ser Tener Hacer Estar SUBSISTENCIA Humor, solidaridad Alimentación, abrigo Trabajar Entorno vital PROTECCION Cuidado, adaptabilidad Derechos, sistema de seguros de salud, familia Planificar, defender Entorno social AFECTO Autoestima, respeto, pasión, tolerancia

Enviado por caicedo33 / 226 Palabras / 1 Páginas
Proyecto Pedagogico

La comunidad: La comunidad Se denomina comunidad a aquel grupo o conjunto que puede estar conformado por personas o animales y que ciertamente comparten una serie de cuestiones como ser el idioma, las costumbres, valores, tareas, roles, estatus y zona geográfica, entre otras. Significado y sentido de comunidad El sentido de comunidad es aquella sensación de formar parte de un grupo, un sentimiento compartido de que las necesidades colectivas serán atendidas bajo un compromiso cooperativo

Enviado por VELANDIA79 / 4.793 Palabras / 20 Páginas

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