Tecnicas Orales Y Escritas Para Sistematizar Y Socializar Los Proyectos ensayos gratis y trabajos

Documentos 751 - 800 de 65.874 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Proyecto 7° año Escuela Técnica N°1 Lobos

Escuela de Educación Técnica N°1 Lobos “General Enrique Mosconi” Año: 7mo u Integrantes: * Ballesteros, Catriel * Benchivengo, Julián * Gnasso, Manuel Materias: * Laboratorio de Metrología * Electrónica Industrial * Proyecto y Diseño Electrónico * Mantenimiento y Montaje Eléctrico Profesores: * Delia, Juan * Ramorino, Patricio * Ramassotti, Leonardo Automatización de maquinarias: Cinta Transportadora Seleccionadora De Elementos H:\20151109_145322.jpg H:\20151109_145259.jpg ________________ Fundamentación Hoy en día llegan una gran cantidad de productos de uso diario a

Enviado por julian_13 / 1.763 Palabras / 8 Páginas
Técnicas del juicio oral.

Técnicas del juicio oral: Ley 600/00 Ley 906/04 * La fiscalía pude limitar derechos * El fiscal indagaba y decidía si lo indagaba y decidía si lo dejaba libre o no ,tenía acumulación de pretensiones. * No existía reserva judial, la fiscalía tiene la facultades jurisdccionales * Hace lo que debía hacer un juez * No hay contradicción de la prueba , por que existe el principio de reserva sumarial , la bruba es secreta

Enviado por diegofer15 / 2.502 Palabras / 11 Páginas
Tema: Taller de Comunicación Oral y Escrita

http://miespacio.umm.edu.mx/sites/default/files/logo_institucional_web.png Universidad Metropolitana de Monterrey Facultad de Negocios Internacionales Taller de Comunicación Oral y Escrita Los de abajo De Mariano Azuela Alumno: Alejandra Fabiola Rodríguez Rodríguez Grupo: LNI14-02ª Matricula: 182557 Maestro: Marcos Luis Mariano Vera Libro: Los de abajo. * Género: Realismo social. Autor: Mariano Azuela. * Ficha bibliográfica: Los de abajo de Mariano Azuela Género: Novela Tema(s): Revolución mexicana Idioma: Español Editorial: Fondo de Cultura Económica País: México Fecha de publicación: 1915 Formato: Impreso

Enviado por Denisse QV / 1.254 Palabras / 6 Páginas
Lectura, Expresión oral y escrita II

Lista de Cotejo para la Reseña crítica argumentativa “Leamos la ciencia para todos” Nombre de la asignatura: Lectura, Expresión oral y escrita II Propósito de la actividad: Fomentar la lectura de textos de divulgación científica (individual) Fomentar, ejercitar y/o desarrollar las habilidades en la expresión escrita Fomentar, ejercitar y/o desarrollar el uso de las TIC como estrategia de aprendizaje (aula invertida) Fomentar la lectura de textos de divulgación científica en la comunidad estudiantil, académica y

Enviado por Marco181299 / 496 Palabras / 2 Páginas
TEMA: Comunicacion oral y escrita.

Ensayo comparativo Sánchez Alondra Olivia Comunicación oral y escrita Alondra Olivia Sánchez Villavicencio Ensayo comparativo 03 de marzo de 2015 Medios impresos Los medios impresos son los medios de comunicación más viejos e importantes, los cuales fueron evolucionando y creando a los demás medios de comunicación que tenemos hoy en día, aunque se hayan convertido en medio menos frecuente en estos años. Por lo general ya no hay tanto interés en los medios impresos como

Enviado por René Armando Lucero / 697 Palabras / 3 Páginas
Ingeniería comercial Comunicación oral y escrita

C:\Users\Andrea Rossel\Desktop\udd-logo.jpg Facultad de Economía y Negocios Ingeniería comercial Comunicación oral y escrita Proceso de Acreditación Integrantes: -Rafael Gonzales -Felipe Echeverría Fecha: Lunes 13, Junio 2016. Contenido Introducción: Desarrollo Conclusión Linkografía: Introducción: Se expondrá sobre el proceso de acreditación para la carrera de Ingeniería Comercial en la Universidad del Desarrollo, proceso que finalizó exitosamente este año. Explicaremos qué es la acreditación, los beneficios que trae acreditar la carrera, revelar si es obligatorio u opcional este

Enviado por FELIPE ANDRES ADOLFO ECHEVERRIA ROSSEL / 813 Palabras / 4 Páginas
LA EXPRESION ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE COLUMBUS

C:\Users\ale\Desktop\descarga.jpg LA EXPRESION ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE COLUMBUS MAESTRA: JULIANA SAUCEDA GONZÁLEZ ALUMNO: ALFONSO OCHOA PEREYRA ESPAÑOL CUARTO SEMESTRE Esta novela o historia está basada en la época en la que Francisco Villa se encontraba dentro de un cúmulo de batallas las cuales le llevaron a ser el personaje que hoy en día es, sin embargo él no es el personaje central en esta historia, el protagonista es Luis

Enviado por chopon8a / 837 Palabras / 4 Páginas
“MI AUTOBIOGRAFIA” COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MORELOS “MI AUTOBIOGRAFIA” COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA Karen Guadalupe Mejía baños FEB.15 MI AUTOBIOGRAFIA Mi nombre es Karen Guadalupe Mejía Baños, nací el 11 de Septiembre de 1995 en lomas de Sotelo Miguel Hidalgo, Distrito Federal, nací en el seno donde mi padre es militar con el cargo de Capitán primero de infantería, su nombre es José Margarito Mejía García, actualmente tiene 47 años, por otro lado mi madre se

Enviado por Roxanne Evans / 2.604 Palabras / 11 Páginas
Lectura Expresión Oral y Escrita.

Asignatura: Lectura Expresión Oral y Escrita Tema: Análisis de mi Libro Docente: M.C. Alejandra Marlen Pérez Torres Alumno: Felipe de Jesús Zaragoza Sánchez Semestre: 2do Grupo: ”D” Especialidad: Técnico Programador Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de servicios No. 184 “Agustín Cortes Huitzilac” I de Matamoros, Pue; a 20 de Mayo del 2016 Análisis del libro: “ADULTERIO” Título: Adulterio Autor: Paulo Coelho Personaje (principal): Linda Descripción Física: 31 años, 1. metros, 68 kilos Descripción psicológica:

Enviado por nestorsantacruz / 572 Palabras / 3 Páginas
“La importancia de la comunicación oral y escrita para mi desarrollo educativo”.

Título: “La importancia de la comunicación oral y escrita para mi desarrollo educativo”. Introducción: A partir de lo visto en el tema elabora un ensayo que tenga como tema “La importancia de la comunicación oral y escrita para mi desarrollo educativo”. Después de que hayas elaborado tu ensayo deberás de grabarte (con celular, cámara, utilizando el canal de You Tube) haciendo una presentación oral de tus ideas. La grabación deberá de durar mínimo un minuto.

Enviado por mauribena / 320 Palabras / 2 Páginas
Ejercicio 2 Comunicación Oral y Escrita en la Vida Profesional

Ejercicio 2 Comunicación Oral y Escrita en la Vida Profesional Introducción: La comunicación oral y escrita es muy importante en la vida laboral, pero más importante es un reflejo de muestra profesionalidad y seriedad en el ámbito. Desarrollo: La comunicación es una forma de expresarnos y dar a conocer nuestras ideas ante los de más, también es un instrumento básico para la sobrevivencia, ya que por medio de la comunicación podemos obtener alimentos entre otros

Enviado por DONTAREA25 / 976 Palabras / 4 Páginas
Proyecto de asistencia técnica para el fortalecimiento de capacidades del INM.

Proyecto de asistencia técnica para el fortalecimiento de capacidades del INM. Objetivo: fortalecer las capacidades de los funcionarios del INM a través de cursos focalizados en e materia de trata de personas, secuestro y DH. Promovido por la OIM en México con el respaldo de la OIM en ginebra suiza y por el centro de capacitación migratoria del INM Cumplir los objetivos, la OIM ofrece asesoría técnica al personal del instituto y brinda capacitación sobre

Enviado por lupistdp / 525 Palabras / 3 Páginas
LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVIDENCIA DE LECTURA Nombre: Cecilia de la Cruz Acosta Datos bibliográficos de la lectura realizada: Pennac, D. (1993). ¨Como una novela¨. Barcelona: Anagrama. Escribe algunos datos biográficos del autor: Es uno de los escritores franceses más importantes del momento, nacido en Casablanca, Marruecos, en 1944, es docente de literatura, labor que combina con su carrera narrativa. Nacido en una familia de militares, se

Enviado por cecihis / 1.281 Palabras / 6 Páginas
HABILIDADES PARA LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

HABILIDADES PARA LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA Módulo 2 ________________ INDICE Contenido Introducción …………………………………………………………………………………………………………………………. 2 Desarrollo………………………………………………………………………………………………………………………………. 3 Comprendiendo textos leídos LA NOCHE BOCA ARRIBA Preguntas……………………………………………………………………………………………………………………………. 9 II.- ANÁLISIS DE LA OPINIÓN DE UN AUTOR…………………………………………………………………………. 11 El uso de las redes sociales y el atraso escolar Esquema …………………………………………………………………………………………………………………………. 12 II.- ANÁLISIS DE FUENTES Preguntas…………………………………………………………………………………………………………………………. 13 Conclusión ………………………………………………………………………………………………………………………. 14 Bibliografía INTRODUCCION Este trabajo tiene como objetivo analizar componentes básicos del lenguaje oral y escrito para facilitar la

Enviado por Di Regalones / 5.508 Palabras / 23 Páginas
Trabajo habilidades orales y escritas

[Escriba aquí] HABILIDADES PARA LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA Módulo 2 ________________ INDICE Contenido Introducción …………………………………………………………………………………………………………………………. 2 Desarrollo………………………………………………………………………………………………………………………………. 3 Comprendiendo textos leídos LA NOCHE BOCA ARRIBA Preguntas……………………………………………………………………………………………………………………………. 9 II.- ANÁLISIS DE LA OPINIÓN DE UN AUTOR…………………………………………………………………………. 11 El uso de las redes sociales y el atraso escolar Esquema …………………………………………………………………………………………………………………………. 12 II.- ANÁLISIS DE FUENTES Preguntas…………………………………………………………………………………………………………………………. 13 Conclusión ………………………………………………………………………………………………………………………. 14 Bibliografía INTRODUCCION Este trabajo tiene como objetivo analizar componentes básicos del lenguaje oral y escrito para

Enviado por Di Regalones / 5.515 Palabras / 23 Páginas
La importancia de la lengua oral y escrita en el proceso de enseñanza aprendizaje en la educación secundaria

El presente escrito tiene la finalidad de resaltar los aspectos en cuanto a la escritura y la oralidad que son dos habilidades que se estimula en el nivel básico, correspondiente a las escuelas secundarias, donde los alumnos reciben formación escolar la cual se enseña específicamente en la asignatura de español donde se trabajan de manera constante, formando parte de una evolución gradual que darán paso al alumno competente al finalizar esta modalidad. Sin embargo habrá

Enviado por oscarygloria / 1.043 Palabras / 5 Páginas
La materia de comunicación oral y escrita

Introducción La materia de comunicación oral y escrita pienso que es una introducción a lo que es la comunicación a grandes rasgos puesto que este se adentra a la materia de la misma pero lo más básico puesto que creo que enseñaran a escribir con acentuación y lo que es comunicación oral ya que es esencial para que en el futuro o desde este momento me sirva para mayor desempeño en escritura y en una

Enviado por Bibi Vega / 519 Palabras / 3 Páginas
Es una apreciación e interpretación oral o escrita sobre cualquier cosa puesta en análisis. El comentario implica omitir un juicio valorativo, lo que implica, que es totalmente diferente a una opinión o publicación.

El comentario Es una apreciación e interpretación oral o escrita sobre cualquier cosa puesta en análisis. El comentario implica omitir un juicio valorativo, lo que implica, que es totalmente diferente a una opinión o publicación. Cometario de la obra “La Mona Lisa” por Leonardo Da Vinci Esta obra de arte fue hecha por Leonardo Da Vinci aproximadamente en 1503. Está ubicada en el museo Du Louvre en Paris. Esta está pintada con colores oscuros. Fue

Enviado por mariaesther2412 / 267 Palabras / 2 Páginas
Expresión Oral y Escrita.

Expresión Oral y Escrita Importancia de su buen uso.- hoy en día a causa de la tecnología la ortografía y demás reglas gramaticales han pasado a estar de ser una prioridad a una herramienta automática que la computadora nos corrige muchas veces sin darnos cuenta. Esto desde un punto de vista de estudio significa una gran falencia para los niños de esta época que ven reflejada su mala ortografía en redacciones escritas a mano y

Enviado por Stalin Santander / 339 Palabras / 2 Páginas
COMPONENGTE EXPRESION ORAL Y ESCRITA

COMPONENGTE EXPRESION ORAL Y ESCRITA ACTA N° 04 Fecha: 03/marzo/2016 Lugar: UCMC Asistentes: Estudiantes de Trabajo Social grupo I-A (37) Ausentes: 3 Estudiantes. ORDEN DEL DIA: 1. Saludo, Presentación de la estudiante Iveth Olaya 2. Despedida de la invitada (Iveth Olaya) 3. Asociación de su presentación con el texto “la actitud científica como estilo de vida”. 4. Manifestación de inconformidades por parte de los estudiantes 5. Compromisos 6. Entrega de parciales para su revisión. Desarrollo

Enviado por Xavier Quiñonez / 788 Palabras / 4 Páginas
¿Qué es la libertad? Las maneras de hacerlo pueden ser de manera oral, corporal y escrita.

¿Qué es la libertad? En lo personal, considero que es el derecho que cada individuo tenemos de expresar lo que sentimos, lo que pensamos, lo que creemos, también podemos expresar la contraparte siempre y cuando lo hagamos de manera respetuosa y sin el afán de ofender. Las maneras de hacerlo pueden ser de manera oral, corporal y escrita. Libertad es no estar en cautiverio, que no nos priven de nuestro derecho de ser libres. Al

Enviado por Martha1901 / 438 Palabras / 2 Páginas
“COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA”ENSAYO: “AHÍ ESTÁ EL DETALLE”

Universidad ETAC (Emerger en el tiempo, apropiándose de la cultura) MATERIA “COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA” LICENCIATURA: PSICOLOGIA ALUMNO: Ismael Herrera García ASESORA: Jair Pérez Castañeda GRUPO: 211TXC 4 DE AGOSTO DE 2016 TERCER CUTRIMESTRE 2do MODULO ENSAYO: “AHÍ ESTÁ EL DETALLE” El presente ensayo tiene como objetivo, realizar un análisis sobre el lenguaje utilizado en la película “Ahí está el detalle” del director Juan Bustillo Oro. Con la actuación de grandes del Cine de Oro.

Enviado por isma.burton / 1.266 Palabras / 6 Páginas
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA.PARCIAL #3 DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PANAMÁ SEDE VERAGUAS LIC. EN LOGÍSTICA Y TRANSPORTE MULTIMODAL GRUPO 42L-701 PARCIAL #3 DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS ASIGNATURA DE: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA ESTUDIANTE: * YARITHZA GONZÁLEZ 9-1-790 PROFESORA: ROSMAYRA ESPINOSA http://fii.utp.ac.pa/documentos/2012/imagen/549458_100497613423442_582845630_n.jpg FECHA DE ENTREGA 28/6/2016 CURRICULUM VITAE Datos personales: * Nombre: Yarithza Liseth González Pino * N° De cédula: 9-1-790 * Fecha de Nacimiento: 25 de diciembre del 1997 * Lugar de Nacimiento: Santiago, Veraguas * Estado Civil: Soltera * Domicilio: Altos de

Enviado por yarygpB / 1.088 Palabras / 5 Páginas
La comunicación humana, origen de la comunicación, diferencia entre la comunicación oral y la escrita

Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) http://www.uapa.edu.do/wp-content/uploads/logo-uapa.png Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas Carrera de Derecho Asignatura: Español 1 Tarea # 1 Participante: Maira Rivera 16-4082 Facilitadora: Bernarda Polanco NEW YORK, NY ________________ Bibliografía Apuntes para el estudio del Español 1 y 2 Por Luisa Hernández (Mayo 2013, Santo Domingo, R.D.) Índice 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 Introducción En el siguiente texto vamos a tratar los siguientes temas: La comunicación humana,

Enviado por mairarivera / 1.880 Palabras / 8 Páginas
ESPECIFICACIONES TECNICAS PROYECTO DE PAISAJISMO

ESPECIFICACIONES TECNICAS PROYECTO DE PAISAJISMO REV 7. MEJORAMIENTO PLAZA DE ARMAS DE LONGAVÍ LONGAVÍ DICIEMBRE - 2014 ________________ INDICE Pág. Introducción y consideraciones generales 3 Preparación y Limpieza del terreno 3 Extracción de especies arbóreas 4 Trasplantes 5 Establecimientos de las áreas verdes - plantación 7 Provisión y plantación de árboles, arbustos, cubre-suelos y césped _ 7 Arboles 8 Arbustos 10 Cubre-suelos 11 Césped 12 Podas 12 Recepción de Las Obras 13 Recepción de Las

Enviado por CATALINA02 / 6.343 Palabras / 26 Páginas
Evaluacion curricular Comunicación Oral y Escrita.

Universidad Estatal de Sonora Secuencia Didáctica Curso: Comunicación Oral y Escrita. Clave: CHS30A1 Horas aula: 2 Antecedente: Ninguno Horas plataforma: 2 Competencia del área: Gestionar el conocimiento empleando tecnologías de información y comunicación para expresar en forma oral y escrita, un proyecto profesional y de vida. Competencia del curso: Exponer un producto intelectual de forma oral y escrita, con el propósito de generar una obra intelectual con impacto en la audiencia, atendiendo la normatividad establecida

Enviado por gabbyea / 7.424 Palabras / 30 Páginas
FICHA TECNICA DEL PROYECTO

Sistema de Gestión de la Calidad Regional Caldas Centro de Automatización Industrial ANEXO A LA GUIA DE APRENDIZAJE PERFIL DEL PROYECTO Fecha: FEBRERO 2012 Versión: 1 Página de FICHA TECNICA DELPROYECTO NOMBRE DEL PROYECTO: simulación y montaje de circuitos convertidores de corriente alterna en corriente continúa para aplicaciones en equipos electrónicos Industriales __________________________________________________________________________ TIPO DE PROYECTO PROTOTIPO ___ SIMULACION ___ OTRO Mantenimiento _____________________________ DESTINO FINAL DEL PROYECTO: __________________________________________________________________________ EJECUTOR (ES): ______________________________________ I.D: _______ _______________________________________ _______________________________________

Enviado por valenti11a / 1.889 Palabras / 8 Páginas
Cuestionario de Expresión Oral y Escrita I

Cuestionario de Expresión Oral y Escrita I 1.- ¿En qué consiste el acto de comunicación? R.- Consiste en transmitir información de un sujeto a otro. 2.- ¿Qué elementos son necesarios para que este acto sea posible? R.- El emisor, el receptor, el mensaje, el código, el contexto y el canal. 3.- ¿Qué es el emisor? R.- Es el sujeto que codifica y envía un mensaje, es el elemento donde se origina el mensaje. 4.- ¿Qué

Enviado por andynena / 4.192 Palabras / 17 Páginas
Una técnica simple para la glándula salival menor y la biopsia oral en la clínica: nuestra experiencia

Una técnica simple para la glándula salival menor y la biopsia oral en la clínica: nuestra experiencia La presencia de sialadenitis focal linfocitaria con un enfoque de 4 mm2 en una biopsia de las glándulas salivales labiales es uno de los tres criterios de diagnóstico para el diagnóstico del síndrome de Sjogren propuesto por el Grupo de Consenso Americano-Europeo de Reumatología Se describe una técnica sencilla de realizar una biopsia de la glándula salival menor

Enviado por Andrés Acosta / 585 Palabras / 3 Páginas
Características de la comunicación oral y escrita. Preparación y exposición de los discursos

Tema VII Características de la comunicación oral y escrita VII.2 Preparación y exposición de los discursos Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Plantel Aragón Carrera: Ingeniería Industrial Tema VII Características de la comunicación oral y escrita VII.2 Preparación y exposición de los discursos 17 de agosto del 2017 Integrantes: Ramón Correa Antonio Alejandro Villanueva Sánchez Cristian Enrique Contenido Introducción. Preparación y exposición de un discurso Puntos a plantearse en la preparación de

Enviado por charmin42 / 2.412 Palabras / 10 Páginas
Lenguaje y representación técnica en la resolución de problemas y el trabajo por proyectos productivos.

ESC. SEC. TEC. NO. PROYECTO TÉCNICO CONTENIDO: Lenguaje y representación técnica en la resolución de problemas y el trabajo por proyectos productivos. Aprendizajes esperados. Utilizan diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución de problemas. Elaboración de diagrama del diseño de la prenda de proceso artesanal. . . . . . hoja ___ Conocimientos e información técnica como insumos en la resolución de problemas. Emplean diferentes formas de representación técnica para el registro y

Enviado por emiligpe / 759 Palabras / 4 Páginas
Expresión Oral y Escrita “Noé en la Ciudad”

Expresión Oral y Escrita “Noé en la Ciudad” Francisco Juan Carlos Verdugo Valenzuela Mtra. Dinorah Herrera Hace algunos años, un joven de provincia estaba dispuesto a dejar su pueblo natal y aventurarse a lograr sus sueños. Este sueño era el ser licenciado. El joven Noé, era un persona de complexión robusta y un poco lento en su andar, además que utilizaba anteojos para poder observar bien. Noe tenía muchas cualidades, era un joven decente, honesto,

Enviado por Juan Carlos Verdugo / 1.176 Palabras / 5 Páginas
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO PLURICULTURAL DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA I

Descripción: http://alchilepoblano.com/wp-content/uploads/2013/03/logo-sep.png Descripción: http://1.bp.blogspot.com/_GrLshqYOas0/SdkNVgzHYDI/AAAAAAAAAJ8/JVSM_g3elCk/s400/upn1.gif SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 212 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y PREESCOLAR PARA EL MEDIO INDÍGENA ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO PLURICULTURAL DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA I 6° SEMESTRE GRUPO: “A” PRESENTA ALUMNA: IRENE GABRIELA DÍAZ SERRANO ASESOR ACADEMICO: JOVINIANO JOAQUIN LINO RAMIREZ TITULO: APRENDIENDO OTRA LENGUA CON CANTOS Y CUENTOS HUEYAPAN, PUE A 21 DE MAYO DEL 2016 INDICE INTRODUCCION………………………………………………………………………… 3 1.- DESCRIPCION DEL PROBLEMA……………………………………………..……4 1.1

Enviado por gabriela2401 / 2.044 Palabras / 9 Páginas
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE JALISCO LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE JALISCO LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I TRABAJO QUE PRESENTA CERVANTES CASTRO DIEGO TESISTAN ZAP, JAL, A 30 DE AGOSTO 2016 PROCESO DE EVALUACIÓN Ordinaria Recuperación Asistencia 1p 2p 3p 1p 2p 3p 1p 2p 3p 1 Parcial - 22 Agosto - 16 Septiembre 2 Parcial - 26 Septiembre - 21 Octubre 3 Parcial – 31 Octubre – 2 Diciembre HORARIO: Lunes Jueves 8:40 – 9:40

Enviado por Rodolfoxdxd / 492 Palabras / 2 Páginas
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I “EL VINO”

http://servicios.utrivieramaya.edu.mx/utrm/Imagenes/logoescuelaencabezadoxx.gif UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LA RIVIERA MAYA TURISMO MATERIA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I “EL VINO” MARICRUZ GUERRERO RENDÓN TU12 PLAYA DEL CARMEN, QUINTANA ROO, MÉXICO DICIEMBRE 2015 INDICE 1. El vino……………………………………………………………………………………...3 1. Historia del vino………………………………………………………...……………..3 2. Viticultura ……………………………………………………………………………..3 3. Viticultura mexicana…………………………………………………………………...4 4. La vid………………………………………………………………………..................4 1. Vinificación ……………………………………………………………...........4 2. La vid en el mundo ………………………………………………………........4 3. Enfermedades de la vid…………………………………………………….......4 4. Cosecha………………………………………………………………………...5 5. Barricas………………………………………………………………………...5 1. Enología…...……………...……………………………………………………………5 2. Elaboración del vino………………………………………………………………......5 1. Elaboración del vino tinto……………………………………………………...6

Enviado por Maricruz Guerrero Rendón / 2.609 Palabras / 11 Páginas
Transición gradual desde una cultura oral a una escrita, implica también un analfabetismo creciente pero lento.

Edad media Transición gradual desde una cultura oral a una escrita, implica también un analfabetismo creciente pero lento. Características edad media * Sociedad de tipo teocéntrica, dios como el centro. Monopolio de la iglesia en términos culturales y religiosos. Uso del latín como legua franca, única conocedora de la verdad. * Orden de tipo feudal con sistema autárquico sin intercambio comercial. * No existía movilidad social, por ende, aquel que nacía en un estamento dependía

Enviado por josevalen / 376 Palabras / 2 Páginas
Expresión oral y Escrita II Ensayo Obsolescencia Programada

Licenciatura en Música Expresión oral y Escrita II Ensayo Obsolescencia Programada Autor: Jesús Daniel Martínez Padilla Matrícula: 1420502 Profra.: Diana Celina García Lugo Los Mochis, Sin. Marzo 2015 ________________ Índice Resumen…………………………………………………………………………3 Introducción………………………………………………………………………4 Desarrollo temático………………………………………………………………5 Conclusión………………………………………………………………………..8 Fuentes de investigación……………………………………………………….9 ________________ Resumen Hoy en día, se vive en constante consumo en nuestra vida diaria y es tan natural y rutinario para las personas, que no logran darse cuenta del problema en el que se vive. Esto, es

Enviado por Donieee / 1.062 Palabras / 5 Páginas
Expresión Oral y Escrita Primer cuatrimestre. Actividad 1.

Universidad Tecnológica de Tehuacán Expresión Oral y Escrita Primer cuatrimestre. Actividad 1. Nombre: Pablo Cesar Baltazar Tobon Grupo: A Fecha: 12/septiembre/2016 Programa educativo: Mecatrónica Una vez analizado del tema REGLAS ORGOTRÁFICAS Y DE PUNTUACIÓN, realice las siguientes actividades: 1.- Coloca en color rojo los signos de puntuación que se te piden para cada enunciado. * La enfermedad de Emilio, según ha dicho el doctor se agrava por minutos. (coma) * La última novela de Vargas

Enviado por pablodafter / 1.471 Palabras / 6 Páginas
Métodos De Estructuración Oral y Escrita

Licenciatura en Derecho (Asignatura) “Métodos De Estructuración Oral y Escrita” (Ensayo) Equidad De Género (Fecha de entrega) Umán Yucatán de a 24 de Enero del 2015 INTRODUCCIÓN Idea central: el siguiente ensayo, abordará el tema de la equidad de género, su definición, importancia y su situación actual en México. La equidad y la no discriminación, por razón de género adquiere, cada vez mayor presencia en el marco jurídico nacional e internacional. En nuestros días, son

Enviado por michelito27 / 1.830 Palabras / 8 Páginas
Comunicación Oral y escrita Comunicación y Asertividad

Instituto Politécnico Nacional https://pbs.twimg.com/profile_images/561335155491479553/hl820tPD.jpeg http://www.cectijuana.ipn.mx/v2/images/logipn.png Escuela Superior de Comercio y Administración unidad Tepepan Comunicación Oral y escrita Comunicación y Asertividad 1NV7 Alumnos: * Jiménez Reyes Sergio Julián * Saldaña González Rodrigo Iván * Reyes Serrano Juan Carlos * Rojas Hernández Juan calor Profesora: Esparza Zamudio Lucia Asertividad y comunicación Objetivo: Aprender a comunicarse de una forma asertiva, utilizando las palabras correctas sin dañar o insultar a alguien. Actividad: en equipos platiquen y elijan una experiencia

Enviado por Julián JimRe / 322 Palabras / 2 Páginas
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA “IMPORTANCIA DE LA LENGUA QUECHUA EN EL COLEGIO LA LIBERTAD”

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTARTIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA “IMPORTANCIA DE LA LENGUA QUECHUA EN EL COLEGIO LA LIBERTAD” DE LA CRUZ RAMIREZ RICHARD HUARAZ – PERU 2016 ________________ FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTARTIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA “IMPORTANCIA DE LA LENGUA QUECHUA EN EL COLEGIO LA LIBERTAD” MONOGRAFIA AUTORES: * DE LA CRUZ RAMIREZ RICHARD DOCENTES: ISAURA LIRION RODRIGUEZ HUARAZ – PERU

Enviado por dcric / 1.017 Palabras / 5 Páginas
Implicaciones de las investigaciones en enfermería en la comunicación oral y escrita

Natioal University College Departamento de Enfermería Recinto de Bayamón Nurs-3050 Implicaciones de las investigaciones en enfermería en la comunicación oral y escrita Ilmaris Zayas Pagán Núm. de est-1312927656 29 de agosto de 2016 Es importante comunicar de manera efectiva las conclusiones, interpretaciones e implicaciones en la enfermería, ya que a base de eso vamos a tomar decisiones importantes paran el bienestar de nuestro paciente, el cual depende de nuestro conocimiento para que este mejore. De

Enviado por siramli / 573 Palabras / 3 Páginas
DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA DESDE EL ENFOQUE COMUNICATIVO

DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA DESDE EL ENFOQUE COMUNICATIVO * ALUMNO Cuando el alumno a la hora de la clase se dirige al resto de la clase desde el sitio del profesor entonces se podria decir que la clase se altera, se reorganiza. Se podria decir que el alumno entendio el tema y toma el papel del profesor por ejemplo ayudando a sus compañeros a entender el tema. Los alumnos al llegar a

Enviado por Shika13 / 280 Palabras / 2 Páginas
PROYECTO LITERARIO: “COMUNICÁNDONOS A TRAVÉS DE LA PALABRA ESCRITA:LOS LIBROS DE AUTORES ARGENTINOS”

PROYECTO LITERARIO: “COMUNICÁNDONOS A TRAVÉS DE LA PALABRA ESCRITA:LOS LIBROS DE AUTORES ARGENTINOS” FECHA DE INICIO: FUNDAMENTACIÓN: El hábito de leer no es innato. El hombre no llega al mundo apreciando los libros u otros materiales de lectura; esa es una capacidad que se desarrolla con la práctica y como consecuencia de un modelo de conducta que se le propone y enseña. Con la intencionalidad de formar niños/as generadores de reflexiones autónomas, sensibles y críticos

Enviado por caritorecchi / 1.121 Palabras / 5 Páginas
ASIGNATURA: LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

ESCUELA NORMAL DE VALLE DE BRAVO ASIGNATURA: LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE BLOQUE I: LAS PRÁCTICAS DE LECTURA, ESCRITURA Y EXPRESIÓN ORAL DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA ENSAYO: LOS ADOLESCENTES Y LA LECTURA: SUGERENCIAS PARA PROMOVER EL GUSTO POR LA LECTURA GRADO 2° GRUPO: ÚNICO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN BIOLOGÍA NOMBRE DEL PROFESOR: RAÚL HERNÁNDEZ REYES DOCENTE EN FORMACIÓN: ALONDRA BERENICE PONCE RIVERA VALLE

Enviado por alonponce / 1.085 Palabras / 5 Páginas
Lectura Expresión Oral y Escrita I

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO, industrial y de servicios No. 37 http://www.cbtis179.edu.mx/portal/images/2014/dgeti_logo_actual_.jpg ENSAYO Alumno: Maestra: Rosa Elvia Castro Valenzuela Materia: Lectura Expresión Oral y Escrita I Grupo: Especialidad: Equipo: Turno: Cd. Obregón, Son. ___ de ___________________ del 2014 En el presente ensayo se dará a conocer los temas que se mostraron durante en la clase Ecología del segundo parcial. En cual se hablará de temas relevantes de la contaminación actual ya que es un problema que

Enviado por Luis R. Felix / 885 Palabras / 4 Páginas
Exposición breve, oral o escrita, de las ideas principales de un asunto..

http://www.carrerasenlinea.mx/logos/original/logo-universidad-anahuac-puebla.png Licenciatura en Dirección de Empresas de Entretenimiento Habilidades de la Comunicación Lic. Raúl Arturo Salvador Ibarra Estrada Tarea: El gran Pitigrilli Nicole Sánchez González ID: 00277852 03 de Octubre del 2016 El Gran Pitigrilli Resumen Exposición breve, oral o escrita, de las ideas principales de un asunto. Un día Pitigrilli se encontraba reorganizando su biblioteca personal, cuando encontró un papel que lo hizo recordar una anécdota de su infancia, Pitigrilli nos cuenta de Pascual

Enviado por Nicole Sanchez / 2.053 Palabras / 9 Páginas
Exposición: es un tipo de técnica que tiene como fin ver el desenvolvimiento de un estudiante con un tema ya dado. Esta técnica tiene como modalidad oral, donde se explica a los demás estudiantes lo ya aprendido del tema.

Técnicas de evaluación: Exposición: es un tipo de técnica que tiene como fin ver el desenvolvimiento de un estudiante con un tema ya dado. Esta técnica tiene como modalidad oral, donde se explica a los demás estudiantes lo ya aprendido del tema. Técnica de Evaluación Criterios de Evaluación Habilidades Exposición Valor 10 Puntos * Formalidad (2) * Su desenvolvimiento a la hora de exponer (5) * Abierto a critica (3) * Comunicación oral * Agilidad

Enviado por yuralyss / 427 Palabras / 2 Páginas
“LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA LIMITA EL MANEJO DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE QUERÉTARO UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 22-A “LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA LIMITA EL MANEJO DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO” MANUEL ALEJANDRO PEREZ VELAZQUEZ PR0YECTO DE INNOVACIÓN PRESENTADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN CADEREYTA DE MONTES QUERÉTARO., OCTUBRE DEL 2016 INDICE INTRODUCCIÓN 1. Marco de Referencia…………………………………………………..….05 1.1. Marco Contextual………………………………………….............06 1.2. Marco

Enviado por Carolina Oliver / 2.945 Palabras / 12 Páginas
PROYECTO DE REFORZAMIENTO DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA

UNIDAD EDUCATIVA ´´NICOLÁS INFANTE DÍAZ´´ ÁREA TÉCNICA PROYECTO DE REFORZAMIENTO DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA PROGRAMA NACIONAL DE PASANTÍAS INFORME FINAL PROFESOR TUTOR: LCDO. VICTOR MARTINEZ PERIODO LECTIVO 2015-2016 UNIDAD EDUCATIVA ´´NICOLÁS INFANTE DÍAS´´ ÁREA TÉCNICA PROYECTO DE REFORZAMIENTO DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA PROGRAMA NACIONAL DE PASANTÍAS CALIFICACIÓN EL JURADO CALIFICADOR OTORGA AL TRABAJO: LA CALIFICACIÓN DE _____________________ EQUIVALENTE A: ______________________ QUEVEDO, 04 DE ABRIL DEL 2016 ______________ LCDA.IRMA PAUCAR RECTORA ______________ LCDO.VICTOR MARTINEZ ________________ UNIDAD

Enviado por Fernanda Salazar / 2.168 Palabras / 9 Páginas

Página