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Ética cívica

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Documentos 751 - 800 de 954

  • Cuaderno De Practicas Escolares De Formacion Civica Y Etica

    raudaramirezPRESENTACIÓN El Cuaderno de Prácticas Escolares de Formación Cívica y Ética pretende favorecer el logro de los aprendizajes esperados y el desarrollo de las ocho competencias cívicas y éticas plasmadas en el programa de estudios 2011 de esta asignatura. Para esto el trabajo que desarrolla el docente en el aula

  • Tercer grado formacion civica y etica examen de diagnostico

    aracely172ESCUELA SECUNDARIA GENERAL MOISES SAENZ TERCER GRADO FORMACION CIVICA Y ETICA EXAMEN DE DIAGNOSTICO Nombre_____________________________________________________ I. Completa las proposiciones con los conceptos del recuadro. 1. El _____________________________ es el conocimiento que tenemos de nosotros mismos. 2. La _____________________________ es la capacidad para elegir entre varias opciones y realizar lo elegido.

  • EXAMEN EXTRAORDINARIO FORMACION CIVICA Y ETICA I SECUNDARIA

    edgarxtianFORMACIÓN CIVICA Y ETICA I EXAMEN EXTRAORDINARIO 2013 Nombre______________________________________________________________________ grupo________ Prof: Instrucciones: Lee con atención las preguntas y subraya la respuesta que consideres es la correcta 1.- es la doctrina filosófica que mediante el estudio de la conducta humana, se propone explicar la maldad o bondad de los actos humanos

  • EJEMPLO DE SECUENCIA DIDÁCTICA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

    EJEMPLO DE SECUENCIA DIDÁCTICA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

    THE ASTROSECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA: E.S.T. 156 REAL DEL BOSQUE CICLO ESCOLAR 2016 - 2017 PROFESORA: PASCUALA DE LA PASCUA PASTRANA ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética 1 GRADO Y GRUPO: 2º “C” PERIODO DE APLICACIÓN: BLOQUE II Los adolescentes y su contexto de convivencia MÓDULOS DISPONIBLES: 4 EJE TEMÁTICO Ética y Ciudadanía.

  • LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL AULA

    chuyitocastroLA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL AULA Introducción ¿Cuál es la importancia de los valores en la escuela primaria? ¿Qué pasaría si no se fomentaran los valores en la educación de los niños? ¿Qué se requiere para que los valores tengan el efecto que se espera

  • Plan de clase formación cívica y ética 1° de secundaria

    Plan de clase formación cívica y ética 1° de secundaria

    JFrancisco FloresMejiaPLAN DE CLASE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1° DE SECUNDARIA Esc. Sec. Técnica 171 CCT: 12DST0174D Grupo: A Y B Docente: JUAN FRANCISCO FLORES MEJIA Turno: Matutino Periodo: Ciclo escolar 2023-2024 Campo Formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades Contenido: Promovamos en nuestra comunidad la igualdad y la superación de la violencia

  • Formación cívica y ética II. “Estrategias y recursos”

    Formación cívica y ética II. “Estrategias y recursos”

    Adriana AlbaSECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO http://1.bp.blogspot.com/_D0m2ikgdsdk/TFySlPyOQtI/AAAAAAAAAC8/wLKMjpyPyG8/S220/image002.jpg DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II. “ESTRATEGIAS Y RECURSOS” POROF. TOMAS GONZALEZ HABILIDADES SOCIALES ALBA VENEGAS ERIKA ADRIANA DELGADO ALEMAN ALEXANDRA SUKEI FEREGRINO RODRIGUEZ CARLA SARAHI JUAREZ CHARQUEÑO

  • Analisis De La Practica Doscente En Formacion Civica Y Etica

    candycuevasFormación Cívica Y Ética. 7º semestre. Primera sesión: “Los derechos humanos: criterios compartidos a los que aspiran la humanidad”. En esta sesión el aprendizaje esperado fue que los alumnos reconozcan los derechos humanos con criterios compartidos a los que aspira la humanidad y la sociedad mexicana para fortaleces la dignidad

  • FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA A TRAVES DEL SIGLO XIX EN MÉXICO

    FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA A TRAVES DEL SIGLO XIX EN MÉXICO

    Ilse121292FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA A TRAVES DEL SIGLO XIX EN MÉXICO El siguiente ensayo tiene como principal propósito el realizar un breve pero puntual recorrido histórico del desarrollo de la asignatura de moral o como hoy en día la conocemos formación cívica y ética, partiendo desde la concepción que se

  • Planeaciones 3° de Secundaria - Formación Cívica y Ética

    Planeaciones 3° de Secundaria - Formación Cívica y Ética

    Wolf-o69SECUENCIA DIDÁCTICA DESARROLLAR ESTRATEGIAS FECHA: Lunes 21 al viernes 25 de Agosto del 2017 GRADO: 3° Secundaria SESIONES: 3 ESTRATEGIA: Exposición frente a los alumnos. PROPÓSITO: Presentación e introducción del ciclo escolar 2017-2018 APRENDIZAJE ESPERADO: El alumno realizará actividades de integración y analizará sus conocimientos previos. ACTIVIDADES INICIO DESARROLLO CIERRE

  • Varios Temas (ingles,formacion Civica Y Etica De Secundaria)

    angel_leechanFormación cívica y ética tercer bloque Valores: son las propiedades, cualidades o características de una acción, una persona o un objeto consideradas típicamentepositivas o de gran importancia Valors esteticos: son los juicios de valores sobre la base de la apariencia de un objeto , y las respuestas emocionales que provoca.

  • Proceso De Planeación De FORMACION CIVICA Y ETICA 5to Grado

    Proceso De Planeación De FORMACION CIVICA Y ETICA 5to Grado

    lagloriaPRODUCTO 13 MANUAL DE ACOMPANAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA , QUINTO GRADO, DURACION: 1 SEMANA DESCRIPCION DEL PROCESO “Cuando no existe una relación coherente entre lo que el maestro dice y lo que hace es un desastre

  • PROYECTO: LAS TRES ERRE ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA

    PROYECTO: LAS TRES ERRE ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA

    sergioPROYECTO: LAS TRES ERRE ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA EQUIPO: Richard López de Jesús Victoria Rosales Reyes Patricio Días de la Cruz Elia Antonio de los Santos Ardelia Rosales Perez Dayahir de los Santos Ascencio Grado:2 Grupo:A Asignatura:Formación cívica y ética. Nombre del profesor:Sergio Rodrígez López Nombre de la escuela:Secundaria

  • PLANEACIÓN DEL PRIMER BLOQUE DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

    PLANEACIÓN DEL PRIMER BLOQUE DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

    jav231SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA “EDUCACIÓN PRIMARIA DOMINGO MARTINEZ PAREDEZ ” CICLO ESCOLAR 2017 – 2018 PLANEACIÓN DEL PRIMER BLOQUE DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA TIEMPO Del 28 de agosto al 1 de septiembre. BLOQUE 1 Me conozco y me cuido LECCIÓN 1. Mi nombre es… REFERENCIAS Libro de

  • EXAMEN DE RECUPERACION FORMACION CIVICA Y ETICA DE 3ER GRADO

    EXAMEN DE RECUPERACION FORMACION CIVICA Y ETICA DE 3ER GRADO

    profesoEXAMEN DE RECUPERACION FORMACION CIVICA Y ETICA DE 3ER GRADO PROFRA. DELIA CONCEPCION GALLEGOS R. NOMBRA Y GRADO DEL ALUMNO……………………………………………………………………........................ INSTRUCCIONES. Lee atentamente y elige solo una opción de las que aparecen al final de la hoja y escríbela en el espacio en blanco destinado para ese propósito. 1. ES

  • LA FORMACION CIVICA Y ETICA DESDE UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS

    conym2EJES FORMATIVOS DE LA FORMACION CIVICA Y ETICA. • LA FORMACION DE LA PERSONA/ DIMENSION PERSONAL Y SOCIAL. • FORMACION ETICA • FORMACION CIUDADANA. ENFOQUE DIDACTICO DE LA FORMACION CIVICA Y ETICA ES FORMATIVA Y ESTA ENCAMINADA A LAS 8 COMPETENCIAS. CUALES SON LOS AMBITOS • EL AULA • EL

  • ENSAYO: DESARROLLO MORAL EN LA FORMACIÓN DE CÍVICA Y ÉTICA

    ENSAYO: DESARROLLO MORAL EN LA FORMACIÓN DE CÍVICA Y ÉTICA

    cristylchttp://www.normalsuperior.com.mx/ens1/files/web_difusion/logoENS.jpg ESCUELA NORMAL SUPERIOR MOISÈS SÀENZ GARZA C:\Users\JonathanYair\Documents\NORMAL SUPERIOR\logo.png MODALIDAD MIXTA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 5º SEMESTRE AGOSTO 15-MARZO 16 ASIGNATURA: EL DESARROLLO MORAL DE LOS ADOLESCENTES ENSAYO: DESARROLLO MORAL EN LA FORMACIÓN DE CÍVICA Y ÉTICA CATEDRÀTICO: MTRO. JESUS FERMÌN CABALLERO ENRÌQUEZ ALUMNA: CRISTINA LÓPEZ CRUZ MONTERREY N.L. A

  • La Formacion Civica Y Etica En El Desarollo Social Y Personal

    gangnamstyler8La naturaleza humana es el concepto filosófico, según el cual los seres humanos tienden a compartir una serie de características distintivas inherentes, que incluyen formas depensar, sentir y actuar. 2 La cuestión de qué origina estas características distintivas de humanidad y cuán fija es la naturaleza humana (e.g. innato o

  • EXAMEN EXTRAORDINARIO FORMACION CIVICA Y ÉTICA SEGUNDO GRADO

    hejanbetESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 63 GRAL. “LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO” CICLO ESCOLAR 2013-14 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEGUNDO GRADO EXAMEN EXTRAORDINARIO NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________ GRUPO: __________ I. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LO QUE SE INDICA: MONÓLOGO DEL MAL UN DÍA EL MAL SE ENCONTRÓ FRENTE A FRENTE

  • REACTIVOS PARA EXAMEN ENLACE DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I

    alejandro311999REACTIVOS PARA EXAMEN ENLACE DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I 2° DE SECUNDARIA 1.- ¿QUÉ ES FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA? A) Ciencia que estudia a todo ser vivo B) Ciencia que tiene como propósito aprender a vivir y a convivir C) Ciencia de todas las ciencias D) Es aquella que

  • EL NARANJO, S.L.P. ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 11

    EL NARANJO, S.L.P. ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 11

    Enrique HernandezSECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 6 CLAVE: 24DST0006M EL NARANJO, S.L.P. ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 11 GRADO: 3º GRUPO: A AL E CICLO ESCOLAR: 2015 – 2016 FECHA: Del 14 al 22 DE SEPTIEMBRE

  • La Importancia De La Formacion Civica Y Etica En La Educacion

    327314EL LIBRO EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO La asignatura de Formación cívica y ética es importante para el desarrollo intelectual, ya que fortalece la capacidad crítica respecto a los acontecimientos que suceden y a la forma de actuar en la vida diaria. En la actualidad es

  • CIVICA Y ETICA II BIENESTAR SOCIOAFECTIVO EN LOS ADOLESCENTES

    CIVICA Y ETICA II BIENESTAR SOCIOAFECTIVO EN LOS ADOLESCENTES

    raechavez3http://comps.canstockphoto.com/can-stock-photo_csp13712075.jpg ESC. SEC. FED. No. 6 “GRACIELA PINTADO DE MADRAZO” CIVICA Y ETICA II BIENESTAR SOCIOAFECTIVO EN LOS ADOLESCENTES PROFA. ISABEL MARTINEZ ALUMNOS: REBECA EMILIA VILLA CHAVEZ MANUEL ALEJANDRO RUIZ CAMPOS LAURA MARIANA STYGER GUILLEN LISET GUADALUPE ZAPATA GARCIA PABLO YAHIR ZURITA WONG 3er. GRADO GRUPO “E” 31 DE MAYO

  • Analisis del programa de estudios de formacion civica y etica

    fernandoBaldeANALISIS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE FORMACION CIVICA Y ETICA Los Programas de estudio contienen: • propósitos, • enfoques, • Estándares Curriculares • Aprendizajes • Guía para maestras y maestros Permite: • apoyar su práctica en el aula • motiva la esencia del ser docente por su creatividad • búsqueda

  • Secuencia Didáctica De Formación Cívica Y Ética 6to Grado

    Secuencia Didáctica De Formación Cívica Y Ética 6to Grado

    charlitoFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 6º Bloque IV 3 semanas Aprendizajes esperados NIVEL Campo formativo Competencia para la vida SITUACIÓN PROBLEMA ASIGNATURAS QUE SE VINCULAN APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES Recursos Productos Comprender que en la convivencia democrática se reconocen, promueven y defienden los derechos humanos Primaria SEXTOª Desarrollo personal y para la

  • Examen Extraordinariode Formacion Civica Y Etica 3° Resuelto

    gava1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el diálogo es verdadera? a) Favorece el desarrollo de las comunidades, porque impone ideas. b) Se da mejor entre personas de iguales condiciones económicas. c) Implica que debamos escuchar las críticas o altanerías de otros. d) Sólo se da si respeto a las

  • Examen De Formacion cívica Y Etica De Sexto Grado 4 Bimestre

    parca33EVALUACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA CORRESPONDIENTE AL CUARTO BIMESTRE. *Lee cada pregunta con sus posibles opciones. Luego, subraya la respuesta correcta. 1.- ¿Cómo esta organizado el Estado Mexicano? a) Como un parlamento constitucional. b) Como una República Democrática. c) Como una Monarquía absoluta. d) Como una Anarquía. 2.- ¿Qué

  • Cuestionario formación cívica y ética bloque 1 cuarto grado

    Cuestionario formación cívica y ética bloque 1 cuarto grado

    Marko29Cuestionario Cuarto Grado Formación Cívica y Ética Bloque 1: Niños y niñas cuidan de su salud e integridad personal (pág.9) Tema 1 del bloque 1 del nuevo programa 1. ¿Qué te distingue de los demás? (pág.10) 2. ¿Dónde has tenido cambios? (pág.10) 3. ¿Qué ha adquirido tu cuerpo al crecer?

  • Cuestionario Del Primer Bimestre De Formacion Civica Y Etica I

    CCARDENASZCuestionario Del Primer Bimestre De Formacion Civica Y Etica I ricaturas que se han adueñado de la atención de niñas y niños. En otras palabras, la radio y la televisión han ido cambiando nuestras formas de convivencia familiar, principalmente por la cantidad de tiempo que se les dedica. ¿Qué sucedió

  • EXAMEN 1 TRIMESTRE FORMACION CIVICA Y ETICA 2 GRADO SECUNDARIA

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    Irma PulidoEXAMEN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2° I 1er. TRIMESTRE PROFA. IRMA PULIDO REYNA ALUMNO: ________________________________________ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES Lee con atención las siguientes afirmaciones y elige la respuesta correcta 1. Entre otros, nos proporciona herramientas para conocer y respetar las normas que hacen posible una convivencia armónica a)

  • Examen diagnostico formacion civica y ética 3° de secundaria

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    rbucioSECUNDARIA EDC ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR INCORPORADA ALA SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO ACUERDO NO. PES120709 DE FECHA 02 DE JULIO DEL 2012 CLAVE: 16PES0286Q TARIMBARO, MICH. EXAMEN DIAGNÓSTICO LIC. RAÚL BUCIO ORTEGA 50 MINUTOS NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO: GRUPO: FECHA: VALOR: 10% ACIERTOS: CALIFICACIÓN: * 1. Cuando una mujer

  • EXAMEN DIAGNÓSTICO DE LA MATERÍA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

    EXAMEN DIAGNÓSTICO DE LA MATERÍA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

    Maris17ESCUELA SECUNDARÍA TÉCNICA NO 82 15DST0088E “SALVADOR DÍAZ MIRÓN” EXAMEN DIAGNÓSTICO DE LA MATERÍA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROFRA. L.P.E. MA. DE JESÚS ARIAS CONTRERAS NOMBRE DEL ALUMNO (A) ___________________________________GRADO:_____ GRUPO ____ ACIERTOS: _____ I.- INSTRUCCIONES CONTESTA LO QUE SE TE PIDE EN CADA UNA DE LAS CUESTIONES SUBRAYANDO LA

  • ANALISIS DE UNA COMPETENCIA CIVICA Y ETICA DEL NIVEL PRIMARIA.

    lolis_25COMPETENCIA: MANEJO Y RESOLUCION DE CONFLICTOS. Esta competencia se refiere a la facultad para resolver conflictos cotidianos sin usar la violencia, privilegiando el dialogo,la cooperación, la negociación y la mediación en un marco de respeto a la legalidad.El conflicto se refiere a las situaciones en las que se presentan diferencias

  • Examen 3er. bimestre Formación Cívica y Ética II SECUNDARIA

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    IssalmLas respuestas van al reverso de la hoja. En caso de necesitar otra hoja, pide permiso a tu maestra o maestro de sacar una hoja de tu libreta. Escuela Secundaria General Justo Sierra Méndez Examen bimestral – Tercer bimestre Formación Cívica y Ética II Nombre del alumno: _______________________________________________________ Grado y

  • Examen De Diagnostico De 2o Ano De Formación Cívica Y Ética

    meyameyaEXAMEN DE DIAGNOSTICO 2º AñO NOMBRE DEL ALUMNO: _ _______________________________ GRADO: _____ GRUPO: _______ No. DE ACIERTOS: _______ CALIF: ________ 1.- INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1- Como parte de la evaluación del periodo, el profesor de Historia pidió a sus alumnos realizar una exposición de los temas revisados ¿Cuál

  • Plan Anual De Formacion Civica Y Etica De Tercero De Secunaria

    sybylSECRETARIA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDRIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL “HEROÍNA MARÍA LUISA MARTINEZ” CLAVE. 16DES0064B ERONGARICUARO, MICHOACÁN. DOSIFICACIÓN DEL PROGRAMA ANUAL DE LA ASIGNATURA DE FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA PERIODO ESCOLAR 2012-2013 TERCER GRADO PRIMER PERIODO “PREVENCIÓN DE ADICCIONES” DEL 20

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    Elizabeth Diaz MoralesFORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA Primer grado grupo_____ Maestro: José Martin González Cauich Alumno: ____________________________________________________________ Subraya la respuesta correcta. EJE 1 SENTIDO DE PERTENENCIA Y VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD TEMA 1. VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD, NO DISCRIMINACIÓN E INTERCULTURALIDAD APE: Identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las

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    Los Garambullos TasquilloGEOGRAFÍA SEMANA EJE APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS 1 AGO 20-24 APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LA OBTENCIÓN DEL DIAGNÓSTICO DEL GRUPO 2 AGO 27-31 ESPACIO GEOGRÁFICO Y MAPAS * Reconoce en mapas la extensión y los límites territoriales de los continentes de la Tierra * Localización en mapas de los

  • La Formacion Civica Y Etica En El Desarrollo Social Y Personal

    perlroseLa Formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal Introducción: El alumno adquirirá una perspectiva de los fundamentos de la materia en la educación secundaria, los propósitos de la misma y como le ayudará en su proceso de construcción como persona y futuro ciudadano. Tema: ¿Qué es la

  • La Formacion Civica Y Etica En El Desarrollo Social Y Personal

    petra_123¿ Qué diferencia hay entre pensar y juzgar? >Escribe entre líneas el concepto correcto. PENSAR: JUZGAR: 1._____________________________ 1.____________________________ 2._____________________________ 2.____________________________ 3._____________________________ 3.____________________________ 4._____________________________ 4.____________________________ 5._____________________________ 5.____________________________ *Determino lo bueno y lo malo. Critico lo bello de un cuadro *Comparo la ley con la justicia. Doy mi opinión sobre un forma

  • Examen Extraordinario De Formacion Civica Y Etica Tercer Grado

    masterjavoGOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATAN SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO ESCUELA SECUNDARIA SILVIA NELLY CUEVAS AGUILAR CLAVE 31DES2007Q. EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION. FORMACION CIVICA Y ETICA II. TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2015-2016 NOMBRE DEL MAESTRO ________________________________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO(A) ______________________________________________________________________ FECHA_______________________________________ACIERTOS____________CALIFICACION______________ I.- SUBRAYA LA

  • Planeación del Segundo bloque de Formación Cívica y Ética I

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    Luis SantanaSECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO. logo-SLP DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA JEFATURA DE ENSEÑANZA DE LA ZONA ESCOLAR ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 52, DULCE GRANDE, VILLA DE RAMOS, SAN LUIS POTOSÍ. Planeación del Segundo bloque de Formación Cívica y Ética I Del 14 de octubre

  • CICLO ESCOLAR 2018-2019 Formación Cívica y Ética I, II y III

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    henry_gzsESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA CICLO ESCOLAR 2018-2019 Formación Cívica y Ética I, II y III * ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO * Aplicaré el examen de Diagnóstico a los alumnos para conocer el grado de comprensión que tienen de los contenidos que se desarrollarán a lo largo del ciclo escolar en la asignatura.

  • DOCUMENTOS NORMATIVOS QUE SUSTENTA LA FRMACION CÍVICA Y ÈTICA

    gberryPAG 54 PLAN DE ESTUDIOS Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia La finalidad de este campo de formación es que los estudiantes aprendan a actuar con juicio crítico a favor de la democracia, la libertad, la paz, el respeto a las personas, a la legalidad y a

  • EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PRIMER BIMESTRE 6º GRADO

    gilbertoooEXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PRIMER BIMESTRE 6º GRADO I. INSTRUCCIONES: Coloca en el paréntesis la letra correcta 1. ¿Qué edad es en que se manifiesta la adolescencia?.................................... ( ) a) A los 10 anos b) A los 19 años c) A los 15 años d) Entre los 10

  • Examen De Diagnostico De Formacion Civica Y Etica Segundo Grado

    chikitita27DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA UNIVERSAL I SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________ GRADO: _________________ GRUPO: _________________ TURNO: ______________________ No. DE REACTIVOS:__________VALOR POR REACTIVO:___________ CALIF. _________________ Instrucciones: Lee cuidadosamente los reactivos y subraya la respuesta que consideres correcta. 1.- ¿Es un sistema

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    margret02_landPRODUCTO NO.13 MODULO III DE LA RIEB MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA. NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS: GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA GRADO: 5° RECURSOS ORGANIZACIÓN GRUPAL INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PLANEACIÓN DIDÁCTICA PLAN DE CLASE, PRODUCTOS Y CIERRE EVALUACION LOS PRODUCTOS TANTO PARCIALES COMO

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    javier1981GEOGRAFÍA 56. ¿Cuáles son las dos causas más importantes de la migración? a) La falta de recreación y cines. b) La falta de vivienda y parques. c) La falta de empleo y los bajos ingresos. d) La falta de recursos renovables y no renovables. 57. ¿Para qué nos sirve conocer

  • La Enseñanza De Formacion Civica Y Etica En Educacion Primaria

    patlizEl presente escrito describe las actividades realizadas durante el mes de Octubre en la escuela con el grupo de sexto grado, todas las actividades estuvieron guiadas con el plan general de actividades previamente realizado, el cual fue de gran ayuda para tener una noción del trabajo que se estaría realizando

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    Eréndira ZechnasSECRETARIA DE EDUCACIÓN EXAMEN DIAGNOSTICO FORMACION CIVICA Y ETICA I. NOMBRE___________________________________________________________________________________________________________________________________________ GRADO Y GRUPO__________________________________________________ ACIERTOS______________________________________ Lee con atención y contesta a lo que se te pide 1. ¿Por qué los cambios físicos, emocionales y sociales característicos en los adolescentes no ocurren al mismo tiempo ni de la misma manera en