Planeación De Clase Demostrativa

MOMENTOS DE APRENDIZAJE

(CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR)

ACTIVIDADES PERMANENTES:

• Saludo inicial.

• Control de asistencia.

• Entonan una canción de entrada.

• Acuerdos de comportamiento: Se indicará a los niños y niñas sobre la importancia y cumplimiento de las normas del salón.

ACTIVIDADES PREVIAS:

• Se organizará a los niños y niñas en trabajos de equipo.

• La maestra hará recordar a los personajes de la fábula leída.

• Después se les preguntará a los niños y niñas.

 ¿Qué decidieron realizar la liebre y la tortuga?

 ¿Quién ganó la competencia?

 ¿En qué lugar quedó la liebre? ¿Y la tortuga?

 ¿Les gustaría realizar una competencia de carreras?

La maestra realiza las recomendaciones necesarias para que los niños y las niñas salgan al patio.

En el patio los niños se organizan por equipos de trabajo para que realicen la competencia.

Antes de realizar la competencia la maestra dará a conocer el punto de partida y llegada, el niño que no cumpla con las reglas establecidas será descalificado.

LA MAESTRA INDICARÁ LA VOZ DE PARTIDA

• La competencia se iniciará con los participantes de cada equipo, la cual será guiada por la docente.

• Después se seleccionara a los tres primeros puestos de cada equipo.

• Seguidamente los tres niños y niñas seleccionados por el equipo competirán con el resto de los participantes de cada equipo.

• Posteriormente en el aula se plasmará a través de gráficos los sucesos ocurridos con los integrantes del grupo, el lugar que ocuparon en la carrera realizada.

• Para reforzar lo aprendido, la maestra presentara figuras de animalitos para que los niños identifiquen en lugar que ocupa cada animal.

• Se presentarán diversas imágenes de animales para que los niños coloquen el cartel en el orden en que se ubican dichos animales.

ROJO VERDE AMARILLO AZUL MORADO ROSA

PRIMERO SEXTO TERCERO QUINTO SEGUNDO CUARTO

1°_____________________ 2°_____________________ 3°_____________________

4°_____________________ 5°_____________________ 6°_____________________

Un integrante del equipo expondrá el trabajo realizado.

Se les reconoce el trabajo en equipo felicitando su esfuerzo.

 Finalmente relacionan el orden de los números con los integrantes del equipo.

AUTOEVALUACIÓN

• Aprendí los números ordinales.

• Aprendí a las preguntas formuladas por la maestra.

• Trabajo en equipo respetando a mis compañeros.

ACTA DEMOSTRATIVA

En la localidad de Omealca, siendo las 14:30 hrs. del día 4 del mes de Julio del año 2014, reunidos en el salón del primer grado, grupo “A”, de la Escuela Primaria “Ignacio Allende” con Clave: 30EPR1508K de la localidad de Omealca, municipio de Omealca, Veracruz perteneciente a la zona escolar 053 de Omealca, los padres de familia y tutores que envían a sus hijos a esta institución en el grado antes mencionado, con la finalidad de observar el avance de sus hijos, asistieron a la exposición de la demostración educativa que estuvo a cargo de la Profra. Flavia Espinosa Velázquez, quien desarrollo una clase del bloque 3 con la participación

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