SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA
Enviado por cristyjso • 8 de Julio de 2011 • 5.335 Palabras (22 Páginas) • 870 Visitas
SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO
DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
2° Grado, Bloque V
“JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA VIDA”
|Competencias en las que se incide por asignatura |
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| |Formación Cívica y Ética |Educación Física |Educación Artística |
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| |Manejo y resolución de conflictos. |Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas |Cultural y artística |
| |Participación social y política |motrices | |
| |Propósito |Temas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar |
| |Identifica conflictos cotidianos, con el fin de |La convivencia humana. |Participación en la toma de decisiones colectivas mediante |
| |encontrar acuerdos para solucionarlos. |Los conflictos que tiene su origen en la falta de acuerdos. |consultas o votaciones, respetando las diferencias personales, |
| |Reconoce que las acciones del cuidado individual|Acciones de bienestar colectivo. |socioculturales y las distintas capacidades físicas y |
| |generan beneficios personales y colectivos. |Límites y posibilidades motrices. |expresivas. |
| |Relaciona el autoconcepto y la disponibilidad |Actividades lúdicas asociadas con el conocimiento de su | |
| |corporal a través de la manifestación de sus |entorno y aficiones. |Muestra disposición al diálogo con compañeros o personas adultas|
| |emociones. |Formas básicas de su entorno, haciendo énfasis en su ritmo |para solucionar conflictos de la vida cotidiana. |
| |Representa su corporeidad al expresar emociones |visual y auditivo. | |
| |y sentimientos en situaciones de conflicto y |Expresión corporal y de la danza, para recrear situaciones | |
| |acuerdos. |del entorno. | |
| | |Gestos, expresión corporal y lenguaje verbal para |
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