Secuencia didactica de reacciones

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SECUENCIA DIDÁCTICA

Introducción a Reacciones de óxido-reducción (redox)

Actividad 1

Se realizará preguntas al grupo clase con respecto a lo desarrollado en clases anteriores. Luego se las pondrá en juego.

¿Recuerdan que se dio en la última clase? “Si no recuerdan busquen en sus carpetas o en sus tablas”

Se hará un diálogo didáctico en donde recordaremos una a una las reglas de número de oxidación.

Retomaremos los ejercicios dados por el profesor en la clase anterior, los cuales se revisarán con la tabla periódica.

Actividad 2

Se les presentará a los estudiantes una reacción química sencilla en donde deberán reconocer de la misma sus partes.

    2 Fe + O2                                               2 Fe O [pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]

Si no recuerdan esto, se les dictará un pequeño concepto de cada parte para que les quede en sus carpetas. 

Reacciones químicas: es cuando reaccionan uno o más sustancias para dar otra u otras sustancias.

Reactivos: son los átomos, iones o moléculas que se unen para dar otros átomos, iones o compuestos.

Productos: son los átomos, iones o moléculas que se obtienen de una reacción.  

La flecha se utiliza para separar los “dos lados” de la ecuación, y apunta en la dirección que una reacción química procederá.

Se les preguntará si saben balancear ecuaciones. Y que método saben.

En el caso que recuerden practicaremos el método por tanteo. Balancearemos esta ecuación.

2 Fe + O2                                     2 Fe O [pic 6]

En caso de que no sepan, se le dictará: “Es el método para igualar las cantidades de elementos o sustancias en ambas partes de la reacción”.

Actividad 3

Los estudiantes deberán realizar las siguientes consignas:

1. Asígnale el nombre de reactivos y productos a las siguientes reacciones.
2. Balancearlas.

Al + O2                           Al2O3[pic 7]

N2 + H2                    NH3[pic 8]

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