Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• RESOLUCION DE ESCUACIONES CON MATERIAL DIDACTICO

  Isaias72CAPÍTULO I JUSTIFICACION El álgebra, un campo de la matemática que requiere un alto nivel de abstracción, y dado que existe poco material disponible en el mercado que contenga actividades para desarrollar adecuadamente los contenidos propuestos en el programa de estudio, es pertinente que el docente investigue sobre estrategias metodológicas

• Resolución de examen de topografía

  John UcedaResolución del Examen Problema 01 ¿Cuál es el campo de estudio y aplicación de la topografía y cuál es su importancia para labor de la ingeniería civil y/o arquitectura? La topografía es una ciencia que estudia el suelo, mediante instrumentos y métodos aplicados para el realizar la representación gráfica de

• Resolución de Guías de ejercicios, estadística

  Kensy GavarreteResolución de Guías de ejercicios. Kensy Pavelly Gavarrete 20192100283. Martes 25 de agosto del 2020 Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Facultad de Ingeniería en Sistemas. Santa Rosa de Copán. Estadística MM401. Ing. Noe Isaías Canelo Guardado ________________ Resolución Guía #21 Determinar las siguientes áreas bajo la curva normal: 15. A

• Resolución De Identidades Notables

  marcuusmcIdentitats notables Recorda (espero que les memoritzeu): 1. Desenvolupar utilitzant les identitats notables: a) = x²-2x+1 = (x-1) (x-1) = x²-x-x+1 b) = x²+2x+1 = (x+1) (x+1) = x²+x+x+1 c) = x²-1 = x²-x+x-1 = x²-1 d) = x²-4x+4 = (x-2) (x-2) = x²-2x-2x+4 = x²-4x+4 e) = 4x²-4x+1 =

• Resolución de la 1era PC de química I

  Valeria Lazo PerezFacultad de Ingeniería Ambiental QUÍMICA I “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” INTEGRANTES: * Cuarez Rojas Ana Lucía. * Esplana Quispe Brayan Stivens. * Lazo Pérez Sandra Valeria. * Mogollon Satalaya Heiser Alexander. TEMA: Resolución de la 1era PC. CURSO: Química I. PROFESOR: César Augusto Masgo Soto. Química PNG

• RESOLUCIÓN DE LA 2DA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA

  DIEGOGUILLENUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN Resultado de imagen para unsa Resultado de imagen para unsa INGENIERIA MECANICA RESOLUCIÓN DE LA 2DA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA 1. ¿Por qué se produce una mezcla de aire tanto en la dirección vertical como horizontal, lo cual hace que la tropósfera sea una zona

• Resolucion de la guia de geometria analitica

  Roger Fabian Rodriguez ArboledaDescripción: 600px-Logo-UBA República Bolivariana de Venezuela Universidad Bicentenaria de Aragua Vicerrectorado Académico Facultad de Ingenierías Escuela de Ingeniería en Sistemas RESOLUCION DE LA GUIA DE GEOMETRIA ANALITICA Autor: Roger Fabián Rodríguez Arboleda Ci: 30.228.650 Geometría Analítica Sección T1 Problema 1. Demuestra que la ecuación x 2 + y 2 -

• RESOLUCIÓN DE LA PRÁCTICA . DLC

  MARCEL PEDROSC CERVANTES CUELLARRESOLUCIÓN DE LA PRÁCTICA Nº01 1. En la siguiente estructura dibujar los diagramas de fuerzas, esfuerzos y calcular la deformación del punto G. A=10cm : q=1 ton/m ; E= 2x10 kg/ . L=1. 00m.Los tramos 1-2 y 3-4 son de sección trasversal circular con diámetro=A y el tramo central es

• Resolución de la Práctica Calificada Física I

  nilgo16Resolución de la Práctica Calificada Física I 1. En el sistema métrico técnico la fórmula para calcular el valor de P de unidades /(m.s) está dado por: Donde R tiene unidades m2/s y C en/m2 . Hallar la formula en el sistema ingles técnico. Solución: Se sabe que en el

• Resolución de la práctica de laboratorio estequiometría

  DenilsonAlbertoESCUELA PROFESIONAL: INGENIERÍA EN ENERGÍA CICLO: I DOCENTE: Mg. Anderson Benites Zelaya. CURSO: QUÍMICA APLICADA (01L) RESOLUCIÓN DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO ESTEQUIOMETRÍA INTEGRANTES: APELLIDOS Y NOMBRES: CÓDIGO DE ESTUDIANTE: Pichis Mamani Darwin Junior 2227220054 Torres Cárdenas Rafael Raúl 2227210011 Culcas Jiménez Denilson Alberto 2227220072 Cuba Quispe Diego Brayan 2227220063

• Resolución de la Practica Dirigida de Probabilidades

  Josephangelo16“UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIGUO ANTUNEZ DE MATOLO” FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBINTE ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIRIA SANITARIA Resolución de la Practica Dirigida de Probabilidades Materia: Estadística General Docente: Angulo Cabanillas Luis Elmer Ciclo: 2020 - I Grupo: Segundo grupo Integrantes: * Alvarez Oropeza Joseph (Encargado) * Aparicio Mashuan Victor * Ballén

• Resolución De Las Imágenes

  juangymTALLER CARTOGRAFÍA (GOOGLE EARTH) PROFESORA NIDIA ESPERANZA ORTIZ ALUMNO JUAN CAMILO CORRAL CASTAÑO CÓDIGO C120122010 AMARENA 2012 B DESARROLLO 1) Conceptos . Imagen de satélite Una imagen de satélite es la imagen obtenida por un sensor instalado a bordo de un satélite artificial mediante la captación de la radiación electromagnética

• Resolución de las revoluciones

  javier.mamsaLA RESOLUCIÓN DE LAS REVOLUCIONES El origen de un paradigma radica en buscar lo existente en uno o varios pensamientos innovadores, esta perspectiva es en esencia una representación destacada de la realidad del ser humano. Un paradigma se pone en duda cuando su proceder ha sido incapaz de resolver un

• Resolución de los conflictos

  yande2310• Aporte Uno: Realizar un resumen de cada tema de la Unidad 2. Indicar la utilidad de los conceptos para resolver conflictos. No Nombre del tema Resumen de 10 renglones (registre lo más importante del tema) Utilidad del tema para la resolución de los conflictos 1. Conflictos organizacionales Situación en

• Resolución de los problemas del examen parcial de química

  Valeria Lazo PerezFacultad de Ingeniería Ambiental QUÍMICA I “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” INTEGRANTES: * Ascencio Asencios Claudia Lucero. * Cuarez Rojas Ana Lucía. * Esplana Quispe Brayan Stivens. * Lazo Pérez Sandra Valeria. * Mogollon Satalaya Heiser Alexander. TEMA: Resolución de los problemas del examen parcial de química. CURSO:

• RESOLUCIÓN DE MATEMÁTICAS

  Roberth1990Resolución de ejercicios de modo rápido y sencillo. Aquí les viene de una manera detallada cada ejercicio: Potenciación: a² = a.a se mantienen las bases se suman los exponentes. a^(-1)= 1/a^1 se invierte el sentido. ∛a=a^(1/3) de un radical a exponencial y viceversa. a^5÷a^2=a^3 se mantiene la base se restan

• Resolucion De No Ejercicio De La Acción Penal

  LicenciadisimoR E S O L U C I O N.- En Hermosillo, Sonora a marzo de dos mil.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

• Resolucion De Nulidad De Acta De Nacimiento

  jonijumperEXPEDIENTE: 664/2012. NULIDAD DE ACTA DE NACIMIENTO. SENTENCIA DEFINITIVA.- PACHUCA DE SOTO, ESTADO DE HIDALGO, A 06 SEIS DE DICIEMBRE DEL AÑO 2012 DOS MIL DOCE.-- - - - - - - - - - - - - - - - - - V I S T O S para

• Resolución de operaciones básicas Calculo mental

  Angel JuarezESCUELA PRIMARIA “MIGUEL HIDALGO” TURNO MATUTINO Consejo Técnico Escolar Quinta Sesión Ordinaria ¿CÓMO VAMOS CON LOS APRENDIZAJES DE NUESTROS ESTUDIANTES? PROFESOR(A): Rubí Juárez Vázquez GRADO: 5o GRUPO: A De manera individual. Conteste lo siguiente: * ¿Cuáles son los contenidos, asignaturas o campos formativos que les representan mayor dificultad a sus

• Resolución de polinomios

  Jormar TorresRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA Termino QUE ES UN TERMINO Es una expresión Algebraica que consta de un símbolo o de varios símbolos no separados entre sí por el signo + o -. GRADO DE POLINOMIO El

• Resolución de PPL con Solver Excel y LINDO

  Said AgurtoUNIVERSIDAD DE PIURA FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA ACADEMICO DE INGENIERIA INDUSTRIAL INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES II TRABAJO: Resolución de PPL con Solver Excel y LINDO ALUMNOS: AGURTO SAAVEDRA, OMAR SAID CASTILLO NAVARRO, CRHISTOFFER DE ANGELO RIOS TALLEDO, VICTOR ALONSO INGENIERO: Ing. Ismael Sánchez Piura, 09 de Septiembre del 2016 Programación MultiObjetivo

• Resolucion de preguntas

  mabuni14los paradigmas se dividen en dos paradigmas interpretativos y paradigmas significativos RESOLUCION DE PREGUNTAS Páginas 39-40 - ¿Cuál es la problemática que seleccionó de su práctica docente? La problemática que seleccione lleva por nombre: “El bajo aprendizaje en el conocimiento matemático”, y está enfocado en el bajo nivel y entendimiento

• Resolucion De Probemas

  binniza8RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PROBLEMA No. 1 Se tienen sólo 3 recipientes, A, B y C, con una capacidad de 8, 5 y 3 litros respectivamente. Hay ocho litros de agua en el recipiente A, cero litros en el recipiente B y cero en el C ¿cómo se puede llegar a

• RESOLUCIÓN DE PROBLEMA DE VOLUMEN POR MEDIO DE LA INTEGRAL DEFINIDA

  Mateo Ardila RESOLUCIÓN DE PROBLEMA DE VOLUMEN POR MEDIO DE LA INTEGRAL DEFINIDA Juliana David Aguilar, Mateo Ardila, Laura Vanesa Merino, María Camila Velásquez Cortes. *Universidad Pontificia Bolivariana, Cir. 1 #70-01, of. 11-259, Medellín, Colombia. Facultad Ingeniería Industrial, Facultad Ingeniería en Telecomunicaciones Resumen: En este artículo se muestra un ejemplo acerca

• Resolución de problema empleando metodología de Peter Checkland

  ABRAHAM PATIÑO MARTINEZ1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Dos empresas mineras extraen dos tipos diferentes de minerales los cuales son sometidos a un proceso de trituración con tres grados (alto, medio, bajo). Las compañías han firmado un contrato para proveer mineral a una planta de fundición cada semana, 12 toneladas de mineral de grado

• Resolucion de problema. Problema 3 del Semestral

  Thalia HerbertProblema 3 del Semestral. Partiremos del hecho de que nos topamos con la fracción parcial in expandible… la escribo a continuación. Estoy utilizando x en vez de s ya que voy a utilizar fracpart el cual es un programa que me permite expandir fracciones parciales paso a paso. Es recomendable

• Resolucion De Problemas

  gattex1. EL PROBLEMA CIENTIFICO 1.1. Situación Problemática En el mundo globalizado caracterizado por una alta competitividad y la búsqueda impostergable de la excelencia de la calidad de los servicios que ofrecen tanto los individuos como las organizaciones se pueden observar la presencia de factores motivacionales internos y externos que colocan

• Resolucion De Problemas

  nfotoroModelo de Mason-Burton-Stacey Este modelo analiza el pensamiento y la experiencia matemática en general. Además muestra la influencia que tiene el desarrollo del razonamiento matemático en el conocimiento de nosotros mismos y del mundo que nos rodea. Lo que se plantea es la concepción de la resolución de problemas como

• Resolución De Problemas

  K2390Resumen Ejecutivo La resolución de problemas es la búsqueda de la causa de algo que no funciona como debiera, para su posterior solución. Para que exista un problema, para que algo se desvíe de una norma, algo debería haber cambiado. Por eso la causa de todo problema obedece a un

• Resolucion De Problemas

  imarcelocruzLa resolución de problemas es un proceso mental que tiene como pasos previos la identificación del problema y su modelo de resolución. Considerada como la más compleja de todas las funciones intelectuales, la resolución de problemas ha sido definida como un proceso de alto nivel que requiere habilidades fundamentales, lo

• Resolución De Problemas

  MIGUELHURTADOFACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS Didáctica de las Matemáticas Miguel Ángel Hurtado Benavides Bogotá D.C. 6 de Noviembre de 2013 ENSAYO SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS Un problema es: un obstáculo arrojado ante la inteligencia para ser superado, una dificultad que exige ser resuelta, una cuestión

• RESOLUCION DE PROBLEMAS

  eba23456PROBLEMAS ¿Cuántas personas podrán viajar sentadas en 7 autocares si en cada uno hay 54 asientos? Ayer compré 8 lapiceros y 3 cuadernos. Cada lapicero costó 80 céntimos y cada cuaderno 2 €. ¿Cuánto pagué por toda la compra? En un depósito hay 342 litros de agua, en otro depósito

• Resolución de problemas

  Mayra Alexandra Moyano VelascoAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Aritmética y el Álgebra Apellidos: Moyano Velasco 30/01/2023 Nombre: Mayra Alexandra Actividad: Taller de problemas Tema: Resolución de problemas Curso: 1ºESO Edad: 12-13 años Contexto: Aritmética, algebra, problemas Metodología: Individual Tiempo: 45min La resolución de problemas es un aprendizaje que se da

• Resolución De Problemas 3 De Primaria

  acallesTaller de resolución de problemas Tercer curso 1 TALLER DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. TERCERO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Taller de resolución de problemas Tercer curso 2 Algunas indicaciones para el profesor/a FINALIDAD DEL TALLER Durante este curso la finalidad del Taller es triple: En primer lugar, se trata de asentar el

• Resolución de problemas algebraicos

  Yonier46Resolución de problemas matemáticos. Desde la antigüedad y hasta el día de hoy las matemáticas han ocupado un lugar importante en la historia y la vida del hombre, por esta razón, hay que tener en cuenta que la resolución de problemas matemáticas es considerada la parte más esencial de la

• Resolución de problemas aplicando operaciones aritméticas con números naturales.

  PachePacheResolución de problemas aplicando operaciones aritméticas con números naturales. 1° Dos amigos salen en bicicleta de sus casas situadas a 16 kilómetros una de la otra. Caminan sobre el periférico en sentidos opuestos para encontrarse. Uno de ellos va a 7 km por hora, el otro a 9 km por

• Resolución de problemas Balance de Masa

  a.a.a.a.Resolución de problemas (70%) 1) Un flujo de aire seco a 70ºC (w1) ingresa a un mezclador de gases junto con otro flujo que contiene CO, H2 y CH4 (w2) a 900ºC. Ambos flujos se mezclan adiabáticamente y como resultado de la mezcla se obtiene un flujo w3 con 10%

• Resolución de problemas BM

  a.a.a.a..Resolución de problemas (70%) 1) Un flujo de aire seco a 70ºC (w1) ingresa a un mezclador de gases junto con otro flujo que contiene CO, H2 y CH4 (w2) a 900ºC. Ambos flujos se mezclan adiabáticamente y como resultado de la mezcla se obtiene un flujo w3 con 10%

• Resolución de problemas con soluciones contraintuitivas

  ingcivilResolución de problemas con soluciones contraintuitivas A diferencia del enfoque de los problemas de investigación, en esta propuesta se utilizan problemas tradicionales del tipo que habitualmente se emplean en la enseñanza de las ciencias y casi siempre con datos numéricos. La diferencia estriba en que estos problemas se construyan de

• Resolución de problemas de construcción de líneas

  Carlos CipherFacultad de Estudios Superiores Cuautitlán Jared Michael Rioja González Grupo 9216 13 de febrero de 2023 ________________ Obligatoria. AA2 Unidad 2. Tema 1. Resolución de problemas de construcción de líneas Nombre del alumno: Jared Michael Rioja González Asesor: M. en A. Yolanda Itzel Briones Benítez INSTRUCCIONES: * A lo largo

• Resolución de problemas de corriente eléctrica

  josellDESARROLLO 1.- DESPEJES. En física los despejes, no son más que una manera de convertir varias variables de formulas a razón de una mediante la integración parcial de estas para conseguir en vez de 3 variables solo tener x o una. Al igual que en matemática un despeje consiste en

• Resolución De Problemas De DHP

  ElenaGarciaHallar soluciones y escoger entre varias posibilidades son dificultades con las que tropezamos a diario. Para la solución de problemas, las personas tienen un objetivo, se encuentran con dificultades y trabajan para sobreponerse a los obstáculos y lograr su propósito (Vinacke, 1974). En los intentos por llevar a cabo esta

• Resolución de problemas de Diseño Factorial

  JavierFeickTECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LOS MOCHIS LICENCIATURA EN INGENIERÍA INDUSTRIAL MATERIA: DISEÑO DE EXPERIMENTOS FACILITADOR: Dr. JUAN MANUEL MONTOYA VALENZUELA ALUMNO(S): Alumno(a) Sillas Palma Francisco Javier ACTIVIDAD: Resolución problemas de Diseño factorial. Los Mochis, Sinaloa, diciembre 2020. ¿La velocidad y el tamaño de la broca afectan la

• RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE EFICIENCIA TÉRMICA

  marisolbarragan1EJEMPLOS PÁGINA 127 Y 128 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE EFICIENCIA TÉRMICA 1. Calcula la eficiencia de una máquina térmica a la cual se le suministran 5.8 x 108 cal realizando un trabajo de 6.09 x 108 J. Solución: Datos Fórmula Q = 5.8 x 108 cal W = 6.09 x

• Resolución de problemas de física

  Renata267-1. Una masa de 4 kg está bajo la acción de una fuerza resultante de (a) 4 N, (b) 8 N y (c) 12 N. ¿Cuáles son las aceleraciones resultantes? (a) a = 4N = 1 m/s2 4 kg (b) a = 8N = 2 m/s2 4 kg (c) a

• Resolución de problemas de física

  jhaaa1. A un camión de 1.2 metros de altura se desea subir por medio de un plano inclinado una resistencia de 500 kilogramos: si la fuerza que se desea hacer es de 150 dinas, qué ángulo debe formar el plano si el coeficiente de fricción de la superficie es de

• Resolución de problemas de física

  heimyximenaMÉTODOS GRÁFICOS PROBLEMA 1. Un hombre camina 16 kilómetros al Este y luego 10 kilómetros al Norte. Calcula la magnitud y la dirección de su resultante. Fr= √(fx) ²+(fy) ² Fr= √(16)²+(10)² Fr= √256+100 Fr= √356 m=18.86 Fr=18.86 θ=32° θ tan-1 (y/x) θ tan-1 (10/16)= 32.00538321 θ=32°0’19.38’’ PROBLEMA 2. Una

• Resolución de problemas de física

  Cassiopeia321.- A una cierta cantidad de agua se le suministran 25 000 calorías, la temperatura se incrementa de 10°C a 15°C ¿De cuánto es la masa de agua que se calentó? Para averiguar cuanto calor hay que agregarle al agua para elevar su temperatura la fórmula es: Q =Ccm T

• Resolución de problemas de física

  cidcid1.-Porque la energía cinética media, es el resultado de las fuerzas que generan las moléculas que se encuentran interactuando en los gases a diversas temperaturas y es proporcional a la cantidad de energía transferida en forma de calor, más el trabajo generado, logrando como resultado un aumento de la energía

• Resolución de problemas de física

  kikejesusACTIVIDADES DE LA TAREA 3 Contesta las siguientes preguntas En relación con el concepto peso y todo lo que implica, responde: ¿Es una fuerza? Sí. El peso equivale a la fuerza que ejerce un cuerpo sobre un punto de apoyo. ¿su valor es siempre el mismo? No. Ya que su

• Resolución De Problemas De Integrales Definidas

  fcoabanActividad 8. Resolución de problemas de integrales definidas ∫_0^2▒〖2(x-1) dx〗=∫_0^2▒〖(2x-2)dx=2∫_0^2▒x〗 dx-2∫_0^2▒dx =2(x^2/2)_0^2-2(x)_0^2=├ x^2 ┤|_0^2-├ 2x┤|_0^2=(2^2-0^2 )-2(2-0) =(4-0)-2(2)=4-4 =0 ∫_0^2▒〖(〖xe〗^(-x^2 )+〖3x〗^3 ) dx〗=∫_0^2▒〖〖xe〗^(-x^2 ) dx+3∫_0^2▒〖x^3 dx〗〗 Para la integral exponencial: u=〖-x〗^2 du=-2x dx -1/2 du=x dx Sustituyendo y resolviendo: =-1/2 ∫▒e^u du=-1/2 e^u=-1/2 e^(-x^2 ) Volviendo a la integral original: ∫_0^2▒〖(〖xe〗^(-x^2

• Resolución de problemas de química

  kikanco1.- ¿Cómo prepararía 60 ml de una disolución acuosa de AgNO3 que contenga 0.030 g de AgNO3 por ml? Respuesta: 1,8 gramos de AgNO3 2.- ¿Cuántos gramos de disolución al 5% de NaCl se necesitará para tener 3,2 g de NaCl? Respuesta: 64 gramos de disolución 3.- ¿Cuánto nitrato de

• Resolución de problemas de química

  AnnaMalletteJEl alumno: Tarea 26 Realizar una hipótesis sobre los siguientes planteamientos de problemas: ¿El aire es materia?, ¿el aire es un elemento, un compuesto o una mezcla? Tarea 27 Resolver del cuaderno de trabajo las páginas 5-8 Tarea 28 Hacer un reporte de la actividad experimental que muestra el siguiente

• Resolución de problemas electricidad

  borabora99Trabajo: Resolución de problemas electricidad Para realizar esta actividad, debes resolver las siguientes actividades indicando todo los pasos realizados y expresando las magnitudes en las unidades adecuadas. 1. Calcula la fuerza con que se repelen dos cargas positivas de 1,5.10-6 C situadas a una distancia de 20 cm. 2. Calcula

• Resolución de problemas electricidad

  borabora99Actividades Trabajo: Resolución de problemas electricidad Para realizar esta actividad, debes resolver las siguientes actividades indicando todo los pasos realizados y expresando las magnitudes en las unidades adecuadas. 1. Calcula la fuerza con que se repelen dos cargas positivas de 1,5.10-6 C situadas a una distancia de 20 cm. 2.

• Resolución de problemas electricidad.

  edunicoloAsignatura Datos del alumno Fecha Conocimiento del Medio Natural Apellidos: López Hernández 21 de marzo de 2014 Nombre: Eduardo Actividades Trabajo: Resolución de problemas electricidad Para realizar esta actividad, debes resolver las siguientes actividades indicando todo los pasos realizados y expresando las magnitudes en las unidades adecuadas. 1. Calcula la

• RESOLUCION DE PROBLEMAS ELEMENTALES CON INSTRUMENTOS SECUNDARIOS

  araelXhttp://www.unasam.edu.pe/oficina/investigacion/images/Escudos/LOGO_unt.jpg UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS ESCUELA DE ZOOTECNIA CURSO : TOPOGRAFIA GENERAL DOCENTE : EDILBERTO PARRAGA CARDENAS INTEGRANTES : * ESPINOZA SILVA YESICA * CONDORENA URBINA * AGUILAR SEGURA JHONATAN * GOICOCHEA HUARIPATA PABLO * VALDIVIEZO VEGA KAROLAY * AVILA GUTIERREZ MAURICIO * SAAVEDRA VAZQUEZ ROSA

• Resolución de problemas en Comuntelc: Análisis de situaciones contextualizadas

  Hugo Mogollon________________ Logotipo Descripción generada automáticamente SITUACIÓN CONTEXTUALIZADA: Estimado aprendiz, en este momento usted es parte del equipo de colaboradores de la empresa “COMUNTELC”, empresa especializada en la fabricación e instalación de torres de comunicación, así como en el mantenimiento e implementación de sus equipos y accesorios. Imagen que contiene fuego,

• Resolución de problemas en el aula: Sumas, restas y experiencias con "Lolo"

  alondra2704http://ts1.mm.bing.net/th?id=JN.esOQuBep39W5hN1JNj6wiA&pid=15.1&H=135&W=160 “Institución Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado Profesor Luis Urías Belderrain” M.F. Alondra Yuritzy Contreras Cota Lic. Educ. Preescolar 2°c Jardín de Niños “Aquiles Serdán” 09 al 18 de Marzo Grado y grupo 3°A COMPETENCIA * Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar,

• Resolución de problemas en los que se emplean las operaciones aritméticas básicas

  Maria VenegasResolución de problemas, en los que se emplean las operaciones aritméticas básicas. La aritmética básica es algo indispensable que todo ser humano tiene que aprender en algún momento de nuestra vida y es tarea de unos cuantos transmitirla hacia los pequeños. En la resolución de los problemas matemáticos se desempeñan

• Resolución de problemas geométricos que impliquen el uso de las propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo

  KarligPlan d ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Curso: Matemáticas 7 Eje temático: FE y M Contenido: 7.2.5 Resolución de problemas geométricos que impliquen el uso de las propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo. Intenciones didácticas: Que los alumnos: * Utilicen los conceptos de recta, segmento, semirrecta; perpendicular

• Resolucion De Problemas Matematicos

  yazytaRESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMATICOS. El solo hecho de decir matemáticas es pensar en planteamientos, problemas y resolución de los mismos, y es un proceso largo y tendido para quienes le tememos a esta materia, pero en este semestre el estudio de la enseñanza y los procesos de aprendizaje de las

• Resolución de problemas matemáticos

  Pablo1201UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO Resultado de imagen para ujat DIVISIÓN ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA DE JALPA DE MÉNDEZ. LICENCIATURA EN INGENIERIA PETROQUÌMICA Profesor (A): Emmanuel Munguía Balvanera Asignatura: Pensamiento matemático Alumno: Pablo Juárez Montejo Tema: Resolución de problemas matemáticos. ________________ Actividad 12. De aprendizaje Números naturales 1. Efectúa las siguientes operaciones:

• Resolución de problemas matemáticos . Tema: multiplicación y división

  connyalvaardo4Secundaria Técnica No. 93 C:\Users\TEC 95\Downloads\SE (1).jpg “Profra. Elisa Garza Berlanga” Formato de Planeación Didáctica Trimestre: Primero_Semana: 03 al 31 Septiembre 2018 Periodos lectivos :_5___ Grupos: 2º A, B, C, D, E y F Enfoque: Resolución de problemas matemáticos Propósito: Resolución de multiplicaciones y divisiones con números enteros. Eje: Numero,

• Resolución de problemas mediante búsqueda

  Jose Vera________________ Actividad 1 (Grupal): Resolución de problemas mediante búsqueda La referencia en cuanto a enunciado y detalles es siempre el material subido en el Aula, consultadlo por si hubiese algún detalle no contemplado aquí Realizar distintas ejecuciones de algoritmos de búsqueda de una librería, comentando los resultados. Primero se hace

• Resolución de problemas mediante la programación lineal

  estellavalverdePrimera pregunta (30 pts.) Una compañía de consumo masivo ante las dificultades para transportar el producto en las vías nacionales está analizando la posibilidad de hacer un centro de distribución de mayor tamaño en la provincia de Guanacaste. Las ubicaciones de las principales localidades a ser abastecidas desde el potencial

• RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PROPUESTOS SOBRE EQUILIBRIO DE UNA PARTÍCULA EN EL PLANO Y ESPACIO

  Brenda 18UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS MECÁNICA RACIONAL RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PROPUESTOS SOBRE EQUILIBRIO DE UNA PARTÍCULA EN EL PLANO Y ESPACIO DOCENTE ING. VILLANUEVA GUZMÁN, VICTOR GONZALO ALUMNA HUAMANÍ CUIPA, BRENDA 2019980033 2022 1. Tres cables se unen en el anillo C. Determine las

• Resolución de problemas que impliquen la determinación y el uso de relaciones entre los número

  roxyaelAnexo 1 Grado: Aprendizaje esperado Contenido ¿Qué debe saber el alumno? ¿Qué debe saber hacer? Resolución de problemas que impliquen la determinación y el uso de relaciones entre los números. Relaciones entre los números Usa las relaciones entre los números al resolver problemas. Resolución de problemas que permitan iniciar el

• Resolución De Problemas Que Involucran Ecuaciones De Segundo Grado A Partir De Las Gráficas

  letuccita0485Actividad de aprendizaje 21. Problemas 1.- La señora Lucila compró, para la fiesta de cumpleaños de su compadre, 4 kg de arroz y 2 kg de frijoles, por los cuales pagó $ 44.50. La señora Lilia, para su comida, compró un cuarto de kilogramo de frijol y medio de arroz

• Resolución de problemas que se modelan con ecuaciones simultáneas

  DoriuResolución de problemas que se modelan con ecuaciones simultáneas Diversos problemas que surgen en situaciones de la vida cotidiana se expresan mediante el lenguaje común, es decir, se plantean mediante un enunciado. Para dar solución a problemas expresados mediante el lenguaje común es necesario conocer el lenguaje simbólico o matemático.

• Resolucion De Problemas Reales

  TOPETITA“RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES” = ACTIVIDAD = 1.- ¿Qué conveniencias trae la resolución de problemas reales como estrategia de enseñanza? Enriquece la enseñanza y el aprendizaje de la geografía, ya que los contenidos trabajados en el aula, son empleados y puestos en práctica por los alumnos para resolver problemas en

• Resolución de problemas utilizando logaritmos y exponenciales.

  Glendy PereraU1. Resolución de problemas utilizando logaritmos y exponenciales. Actividad 1: A partir de la siguiente lectura, representa los elementos relacionados con las propiedades de las desigualdades y los intervalos, a través de un organizador gráfico. Ejemplifica. Desigualdades (inecuaciones) Una igualdad en álgebra es aquella relación que establece equivalencia entre dos

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• RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y RAZONAMIENTO

  ortjulianaTEMA: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y RAZONAMIENTO OBJETIVO: Identificar las características de un razonamiento. PRIMERA PARTE En los siguientes problemas: a. Idear una forma clara y legible para presentar el proceso de razonamiento en la solución de los problemas o en su defecto el argumento a la respuesta. b. Según algunos

• RESOLUCION DE PROBLEMAS Y REPRESENTACION DE VARIABLES 1

  IRENEZTítulo de la Tarea: RESOLUCION DE PROBLEMAS Y REPRESENTACION DE VARIABLES 1 Puntaje máximo a obtener: 100/100 Explicación de la Tarea a realizar: 1) José es 7 años mayor que Javier y el resultado de sumar sus dos edades es menor a 75. ¿Cuál es la máxima edad que puede