Plan la granja preescolar
Enviado por jatzi2113 • 12 de Junio de 2023 • Trabajo • 6.145 Palabras (25 Páginas) • 100 Visitas
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Nombre de la situación didáctica: La granja |
Fecha: |
Campo de formación académica: Exploración y comprensión del mundo natural y social |
Aprendizaje esperado: Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales. |
Organizador curricular 1: Mundo natural Organizador curricular 2: Exploración de la naturaleza |
Propósito: Que los alumnos sean respetuosos con el medio ambiente y los seres vivos, que conozcan los diferentes sectores que componen el espacio físico de una granja, así como establecer relaciones entre el ambiente, los alimentos y animales que ahí se encuentran y conozcan los principales roles y funciones de las personas que trabajan en la granja. |
Tipo de experiencia: En algunas situaciones los alumnos desconocen el origen de los alimentos que consumimos y tienen apenas contacto con los animales que los proporcionan, en esta unidad se propone contactar a los alumnos con el mundo del campo, con los animales que viven en él, que nos dan alimento, abrigo y transporte, tomando como recorte el espacio de la granja. |
Técnica e instrumento de evaluación: Escala de evaluación Diario de la educadora Portafolio de evidencias Observación fotografías |
Aspectos a evaluar: Observación directa Cooperación Productos finales Habilidades y capacidades Creatividad e interés Cumplimiento de objetivos |
Actividades permanentes: Saludo, rutina de activación física, marcar su asistencia, lavado de manos, despedida. |
Tiempo: Dos semanas |
TRANSVERSALIDAD
Campo de formación académica | Organizador curricular 1 | Organizador curricular 2 | Aprendizaje esperado |
Lenguaje y comunicación | Oralidad | Conversación | Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de sus compañeros. |
Participación Social | Producción e interpretación de una diversidad de textos cotidianos | Produce textos para informar algo de interés a la comunidad escolar o a los padres de familia | |
Literatura | Producción interpretación e intercambio de poemas y juegos literarios | Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos de lenguaje |
Campo de formación académica | Organizador curricular 1 | Organizador curricular 2 | Aprendizaje esperado |
Pensamiento matemático | Forma, espacio y medida | Ubicación espacial | Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia. |
Forma, espacio y medida | Figuras y cuerpos geométricos | Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. | |
Forma, espacio y medida | Magnitudes y medidas | Usa expresiones temporales y representaciones gráficas para explicar la sucesión de eventos. |
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