PLANIFICACION SEMANAL DE PREESCOLAR

CAMPO FORMATIVO

COMPETENCIA

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

RECURSOS

TAREA

LIBRO

Exploración y conocimiento del mundo

Expresión y apreciación artística

Lenguaje y comunicación

Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en  la comunidad

Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados

Obtiene y comparte información mediante diversas formas  de expresión ora

Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad.

Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílica, collage, crayones de cera.

Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar y entrevistar a familiares o a otras personas.

“Conociendo los oficios”

Lunes 23

Bienvenida

Pase de lista

Activación física

Se repasara la serie numérica cuestionando de uno por uno el número que la maestra indique

Costurera

-Indagar sobre los saberes previos de los niños acerca de los oficios: ¿Qué son los oficios?, ¿Qué oficios conocen?, ¿Conocen a que se dedican sus padres? ¿Qué oficio les gusta?

-Observar láminas ilustrativas de personas realizando diferentes oficios (costurera, zapatero, mecánico y repostera)  observarlas detenidamente sin decir nada, se les cuestionara al azar de que oficio estamos hablando, cuál es su nombre y su función, que herramienta necesita hará realizar su trabajo.

-Se cuestionara que trabajo realiza una costurera, que herramientas necesita para trabajar, donde la has visto.

-Realizaremos una costurera en grande dibujada con papel craf y ellos lo decoraran como gusten utilizando diferentes tipos de materiales ( papel lustre, pintura o crayolas)

-En el pizarrón dibujaré una costurera y al lado diferentes herramientas tendrán que encontrar las correctas y enlazarlas, el que lo haga correctamente se ganara una carita feliz.

-Para finalizar sentados en el piso se les contara un cuento sobre una costurera, será inventado por la educadora.

-se le dejara de tarea investigar y dibujar lo más importante de un oficio el cual será asignado por la maestra para exponerlo al día siguiente

 Martes 24

Bienvenida

Pase de lista

Activación física

Ensamblar las figuras en los cubos que corresponden

Zapatero

-se comentara el oficio que se verá ellos deberán adivinar de cual se trata con solo mencionando lo que hace.

-Se les preguntara donde lo han visto, que es lo que hace, como lo hace, que utiliza para realizar su trabajo.

- Realizaremos un zapatero grande ellos lo tendrán que pintar será uno para todos, deberán respetar reglas y trabajar en equipo, trabajaremos en el piso, al terminar lo pegaremos en un lugar visible del salón donde podrán observarlo,

-jugaremos al zapatero se pone los zapatos, el juego consiste en quitarse los zapatos y hacer un circulo descalzos al momento que la maestra ponga música ellos deberán bailar al pausare la música deberán correr a buscar sus zapato y ponérselos el que lo haga más rápido será el ganador y se llevara una carita feliz.

-Para finalizar el día, se entregara una hoja impresa donde vendrán algunas herramientas que se utilizan en diferentes oficios, deberán observar fijamente y con mucha atención para unir solo los que un zapatero ocupa para realizar su trabajo.

-para finalizar se mostrara un video donde se ve más claro el trabajo de un zapatero y comentar acerca del video.

-exposición de oficios

Miércoles 25

Bienvenida

Pase de lista

Activación física

Armar bloques con números que indique 3, 4 y 5

Repostera

-Se iniciara la mañana comentando que hoy trabajaremos un nuevo oficio ¿cuál creen que es? Respecto a sus respuestas se le comentara que es el de repostera ¿Que cree que sea? ¿Qué hacen? ¿Dónde trabajan las reposteras?

-al terminar de responder las preguntas se les comentara que tendremos una visita de una persona que es repostera y es mamá de una niña de nuestro salón, porque creen que viene a visitarnos.

-Realizaremos un gorro de chef para estar preparados cuando llegue nuestra visitante, seremos reposteros al igual que ella.

-se presentara la mamá frente al grupo y nos platicara un poco de su trabajo en que consiste, como aprendió hacerlo, que hace, que ocupa, le gusta realizar ese trabajo, como lo hace.

-nos dará una clase realizando un pastel o cupcakes y ellos decorarlos como gusten.  

-al terminar la actividad y despedir a la mamá realizaremos una pequeña actividad, se les dará una hoja impresa donde tendrán que buscar los utensilios que ocupa una repostera unirlos donde se encuentren el dibujo.

-para finalizar realizaremos el dibujo de una repostera en grande y ellos lo decoraran como gusten, se pegara en la pared para realizar una actividad al día siguiente.

Jueves 26

Bienvenida

Pase de lista

Activación física

Se repasara la serie numérica cuestionando de uno por uno el número que la maestra indique.

Mecánico

-iniciaremos la mañana cuestionando ¿cuál oficio veremos hoy?

¿Saben que hace un mecánico? ¿Qué necesita? ¿Dónde trabaja?

-Realizaremos un mecánico grande donde colocaremos en la pared, ellos tendrán que decorarlo como gusten con el material que ellos escojan.

-para finalizar y cerrar las actividades de la semana jugaremos a la caja mágica, donde la maestra sacara un papelito con una herramienta y los niños tendrán que adivinar quién lo utiliza, al igual que un oficio y ellos tendrán que adivinar que herramientas utilizan determinara a que oficio corresponde, el que responda correctamente se ganara una estrellita contestona.

- juego de oficios se pondrá en el pizarrón los 4 oficios vistos en la semana, y en una mesa estarán las herramientas y lo que hacen ellos deberán colocar lo que se necesita en cada oficio, obtendrán una carita feliz y una estrella al que lo realice correctamente.

Viernes 27 (CTE)

Reconocer algunos de los oficios que existen y conocer la función que realizan en la comunidad

*imágenes de oficios (costurera, zapatero, mecánico, repostera)

*papel craf

*crayolas

*pinturas

*papel lustre

*cartulina

*papel china

-Investigar que son los oficios

-investigar un oficio que la maestra asigne y traerlo en grande para exponer

-tarea en libreta