Planificacion Preescolar

Planificación

Nombre Unidad: La Diversidad Fecha: 1 al 15 de Agosto

Responsable: Francisca Pereira Ruiz Nivel: I-A

Área: Cognitivo Funcional Lenguaje

Aprendizaje General: Desarrollar habilidades de comunicación de acuerdo a potencialidades de modo que faciliten la interacción con su medio familiar, escolar, laboral y social.

Aprendizaje Específico: Adquirir las capacidades previas para el desarrollo del lenguaje.

Actividades Recursos Evaluación

- observan y escuchan norma de actividad

Leen y escuchan poesía “A mi jardín” -Comentan lo escuchado. notebook Escala de Apreciación

- Escuchan normas de actividad y escogen cuento.

Observan y comentan videocuento “Un León en la escuela” -Responden a preguntas alusivas. Notebook

Parlantes. Escala de Apreciación

- Escuchan normas de actividad y escogen cuento.

Observan y comentan función de títeres “un día en mi jardín” Responden a preguntas alusivas. Telonero

Títeres

Humano Escala de Apreciación

Escuchan normas de actividad Observan y comentan video cuento “Caillou va al colegio” Responden a preguntas alusivas Libro de Cuentos Escala de apreciación

Observan y escuchan norma de actividad Observan y comentan video cuento “Teo va al colegio” Comentan la actividad Notebook

Parlantes. Escala de Apreciación

Observan y escuchan norma de actividad Observan y comentan video cuento “El monstruo que no dejaba ir a los niños al colegio” Responden a preguntas alusivas Notebook

Parlantes. Escala de Apreciación

Escuchan normas de actividad Identifican consonante de sonido final en libro. Responden a preguntas y ordenan. Libro de párvulo pag. 88

Lápiz de mina Escala de Apreciación

Observan y escuchan norma de actividad Percuten con palmas la cantidad de sílabas en libro Responden a preguntas y ordenan. Libro de pávulo pag. 89.

Lápiz de mina Escala de Apreciación

Observan y escuchan norma de actividad Completan oraciones en libro. Responden a preguntas y ordenan. Libro de párvulo pag. 84.

Lápiz de mina Escala de Apreciación

Observan y escuchan norma de actividad Escuchan y continúan cuento del libro Responden a preguntas y ordenan. Libro de párvulo pag. 82.

Lápiz de mina Escala de Apreciación

Planificación

Nombre Unidad: Semana Aniversario Fecha: 18 al 29 de Agosto

Responsable: Francisca Pereira Ruiz Nivel: I-A

Área: Cognitivo Funcional Cálculo

Aprendizaje General: Desarrollar y afianzar los conceptos básicos relativos a espacio, tiempo y cantidad, a fin de favorecer la formación y adquisición de los conceptos o estructuras lógico matemáticas.

Aprendizaje Específico: Afianzar los conceptos básicos relativos a orientación espacial, temporal.

Actividades Recursos Evaluación

- Observan y escuchan normas de actividad.

Agrupan cuerpos geométricos según formas. . Comentan actividad realizada.

Caja de zapatos

Goma Eva Escala de Apreciación

- Observan y escuchan normas de actividad.

Asocian y diferencian dígitos 13, 14 y 15 a su cantidad. De forma concreta y abstracta. . Comentan actividad realizada. Porotos

Lentejas

Tarjetas de números Escala de Apreciación

- Observan y escuchan normas de actividad.

Asocian tarjetas de números a Reparten lápices, porotos, según cantidad determinada por la docente. . Comentan actividad realizada. Tarjetas con números

Pizarra

Escala de Apreciación

- Observan y escuchan normas de actividad.

Identifican números a su cantidad en juego de encajes . Comentan actividad realizada. Pizarra

Plumones

Porotos

Hoja de trabajo Escala de Apreciación

- Observan y escuchan normas de actividad. - Agrupan cuerpos geométricos según formas. . Comentan actividad realizada. Libro de párvulo

Bolsa de Plástico

- Observan y escuchan normas de actividad. Agregan, sacan y calculan cantidad de porotos, corbatas y legos. Comentan actividad realizada. Hoja de trabajo

Papel crepé

Tijeras

Colafría

Plumones

Hoja de trabajo

Planificación

Nombre Unidad: Semana Aniversario Fecha: 18 al 29 de Agosto

Responsable: Francisca Pereira Ruiz Nivel: I-A

Área: Cognitivo Funcional Nociones del Entorno

Aprendizaje General: Desarrollar habilidades para conocer y comprender elementos naturales básicos del mundo en que vive.

Aprendizaje Específico: Identificar y comprender el ambiente familiar, escolar y comunitario en que se desenvuelve.

Actividades Recursos Evaluación

- Observan y escuchan normas de actividad Ven película en 3D en el hall. -comentan sobre la actividad realizada - Sillas

-Humano

-Escala de Apreciación

- Observan y escuchan normas de actividad Visitan partes de su jardín y comentan labor de cada trabajador. -comentan sobre la actividad - Recursos humanos -Escala de Apreciación

- Observan y escuchan normas de actividad Observan y comentan fotografías desde que ingresaron al jardín hasta hoy -comentan sobre la actividad - Humano

-Cartón corrugado

-Imágenes de alimentos saludables

-Lápiz de cera -Escala de Apreciación

- Observan y escuchan normas de actividad Visitan partes de su jardín y comentan labor de cada trabajador. -comentan sobre la actividad -Imágenes de frutas

-Humano -Escala de Apreciación

- Observan y escuchan

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