Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Patriotismo

  elraazulPATRIOTISMO La historia nacional de cada país de mundo es una historia llena de nacionalismo o patriotismo que muchas veces se enarbola en cantos, poemas, novelas etc., en donde al ser expresada se embellecerse y logra que el hombre se sienta orgulloso de su país. La heroicidad de las naciones

• Patriotismo

  mileeysantoyoPatriotismo, no solo en Septiembre. Sin duda alguna el mes en el cual vemos mas nuestros colores patrios en repetidas ocasiones es en Septiembre pues en este mes se conmemora año tras año la celebración de la lucha de independencia en 1810 , que fue la consecuencia de un proceso

• Patro De Estivado De Sal

  angelateamomuchoPARTE I La figura define una operación de mecanizado para la pieza mostrada. (Medidas en mm). Velocidad de corte para el material (Vc)= 70 m/min F= 0,2 mm/rev Profundidad máxima (dmax)= 1,5 mm Si el diámetro de la barra utilizada como materia prima es de 60 mm. a) ¿Cuánto tiempo

• Patron Cultural

  arleth09* ¿QUÉ SON LOS PATRONES CULTURALES? Son normas que se establecen en una región, ciudad, o país de acuerdo a las costumbres de un grupo de personas y van cambiando de acuerdo a losavances, modificaciones y precisamente a esas costumbres que se van volviendo comunes en algún sitio (1). *

• Patrón de diseño

  Nico94564Patrón de diseño Los patrones de diseño son la base para la búsqueda de soluciones a problemas comunes en el desarrollo de software y otros ámbitos referentes al diseño de interacción o interfaces. Un patrón de diseño resulta ser una solución a un problema de diseño. Para que una solución

• Patrón de intercambios comerciales entre Rep. Dom. y Haití en el año 2016

  CatherineMota1. Tema Patrón de intercambios comerciales entre Rep. Dom. y Haití en el año 2016 1. Planteamiento Los países vecinos, República Dominicana y Haití, tienen grandes antecedentes, desde tiempo después de ser descubierta la isla hasta hoy que no sólo comparten territorio y ciertas diferencias, sino también relaciones comerciales. RD

• Patron De Un Ante Proyecto

  Sket_DanceProyecto de investigación: LA COMUNICACIÓN TECNOLÓGICA Y LA COMUNICACIÓN PERSONAL La comunicación tecnológica como problema social 16-noviembre-2009 I. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 1. Título y subtítulo: LA REVOLUCIÓN MEXICANA Y EL DESARROLLO DEMOCRÁTICO DE MEXICO El idealismo maderista reflejado en el Plan de San Luis Potosí 2. Origen e importancia: Justificación

• Patrones Culturales

  advi01Contextos sociales Los elementos culturales con los cuales hemos convivido a través de los años, se han manifestado de una manera hermosa, amable y pintoresca. Todas ellas provienen de nuestros ancestros aborígenes y los cuales día a día hemos ido cultivando, y de igual manera, transformando para ubicarlo en el

• Patrones Culturales

  fabytorres13Que son los patrones culturales: Son normas que se establecen en una regiòn, ciudad, o pais de acuerdo a las costumbres de un grupo de personas y van cambiando de acuerdo a los avances, modificaciones y precisamente a esas costumbres que se van volviendo comunes en algun sitio. Esos patrones

• Patrones Culturales

  fomentarIntroducción La siguiente investigación consiste en un estudio acerca de la alimentación en las escuelas, concretamente, acerca de qué comen nuestros niños antes y durante el colegio. Se realizará un cálculo del gasto calórico de la persona según su peso y actividad física diaria. Puesto que no se puede negar

• Patrones De Comportamiento

  esperanza23PATRONES DE COMPORTAMIENTOS Cuando ciertas reacciones de la persona, se hacen muy frecuentes en determinados ambientes o situaciones, constituyen lo que llamamos un patrón de comportamiento. Un patrón de comportamiento es una forma constante que tiene una persona, de pensar, sentir, reaccionar físicamente y actuar en determinada situación. Nuestros patrones

• Patrones de Comunicación

  Michelita2598Universidad Técnica de Manabí. Trabajo Investigativo Docente: Lcda. Johanna García Tema: “Patrones de Comunicación” Nombre: Ana Auxiliadora Bermúdez Cevallos Paralelo: M 04 Fecha: 16 de abril del 2013.   PATRONES DE LA COMUNICACIÓN Las personas resuelven de cuatro maneras los efectos negativos del estrés o tensión. Estos cuatro patrones: aplacar,

• Patrones de Diseño

  raulyfenaTP Nº 8: Patrones de Diseño 1. ¿Qué factores motivaron la aparición de los patrones de diseño? Un patrón de diseño describe un problema que ocurre frecuentemente en un contexto y muestra el núcleo de la solución a ese problema, tal que pueda ser utilizada infinitas veces de distinta manera.

• Patrones De Diseño En La Programación Orientada A Objetos

  gaudencio181La programación orientada a objetos (POO) es un paradigma en la que los sistemas se diseñan mediante clases y relaciones entre ellas. Se utilizan conceptos como la herencia, polimorfismo, abstración, encapsulamiento y ocultación. Resumidamente estas propiedades son: Clase: Abstracción que recoge las propiedades y comportamiento de los objetos en el

• Patrones de sangre

  davidlarPatrones de sangre Patrón de flujo: Cambio en la figura y dirección de la mancha de sangre debido a la influencia de la gravedad o el movimiento del objeto. Chorro: es el patrón que resulta del flujo de la sangre que sale del cuerpo a una presión baja, formando un

• Patrullas Vecinales

  kikaris01I INDICE 1. Marco teórico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.1 patrullas vecinales .

• Patrullero TERMINOS DEL CIUDADANO:

  iamloveofgodPatrullero Deibis Mendoza Navarro TERMINOS DEL CIUDADANO: 1. PROTOCOLO: Es una normativa que establece cómo se debe actuar en ciertos procedimientos. Que permite llevar a cabo la misión de brindar al ciudadano un excelente servicio que sea oportuno y ágil. 2. PROCESO: Son los procedimientos que se establecen para poder

• PATUTAS PARA ELABORAR TRABAJOS ACADÉMICOS

  luge38La preparación de un trabajo escrito es una de las mejores maneras de aprender y desarrollar competencias acerca de un tema en particular, por eso se ha considerado parte importante en las actividades del proceso de formación del Diplomado. La presentación de los trabajos escritos que elaborarán los profesores en

• Paul Grice

  saratushaPRAGMÁTICA CONVERSACIONAL H. PAUL GRICE Herbert Paul Grice (13 de marzo de 1913, Birmingham, Inglaterra - 28 de agosto de 1988, Berkeley, California), fue un filósofo británico, conocido sobre todo por sus contribuciones a la filosofía del lenguaje en el ámbito de la teoría del significado y de la comunicación.

• Paul Karl Feyerabend

  IRVINGRMPaul Karl Feyerabend (Viena, 13 de enero de 1924 - Zúrich, 11 de febrero de 1994) fue un filósofo de la ciencia que a lo largo de su vida experimentó una evolución constante en su pensamiento (popperiano, antirracionalista, empirista, antiempirista, antipositivista y relativista), siempre con un alto grado de anarquismo

• Paul klee

  Tomas RuschinPAUL KLEE 1. ¿Cuál son las constantes según las características visuales que encontrás en sus diferentes obras? En las obras aparecen trazos finos que predominan, con trazos gruesos que equilibran la pieza. Las diferentes obras denotan una proporción entre trazos, formas, y sus pesos. Todos los elementos guían la vista

• Paul Krugman y el Regreso de la Economía de la Depresión

  andres.serranoPaul Krugman y el Regreso de la Economía de la Depresión Enrique de la Madrid Quiero comentar en esta oportunidad el libro de Paul Krugman, reciente ganador del Premio Nobel de Economía, titulado “El retorno de la economía de la depresión y la crisis de 2008”. De acuerdo a Krugman,

• Paul Ludwig Hans Anton von Beneckendorff und von Hindenburg

  rfsererPaul Ludwig Hans Anton von Beneckendorff und von Hindenburg (Posen, Reino de Prusia (actualmente Poznań, Polonia); 2 de octubre de 1847 – Neudeck, 2 de agosto de 1934) fue un mariscal de campo del Imperio alemán y segundo presidente de la República de Weimar. Índice [ocultar] 1 Biografía 1.1 Inicios

• Paula Danzinger

  alexvkautora: Paula Danzinger 1944-2004 nació en Washington, EE.UU. en 1944 y desde pequeña supo que lo suyo era escribir. Con su primera novela -The Cat Ate My Gymsuit- inició hace más de veinte años su éxito literario, lo que le ha permitido dedicarse por completo a la escritura. Ha recibido

• Paulo Coelho

  ,.El alquimista de Paulo Coelho ha sido un libro de resonancia mundial que ha atraído la atención de miles de personas, a sus casi 9 años desde su publicación esta considerado un Best Seller, que ha sido traducido a 28 idiomas y vendido en 58 países siendo considerada una obra

• Paulo Coelho

  KarenGCevallosPPAULO COELHO El escritor brasileño PAULO COELHO nació en 1947 en una pequeña familia de clase media y de fuerte influencia católica, en la ciudad de Río de Janeiro. Donde recibió una esmerada educación primaria y secundaria a cargo de los jesuitas, contrastando con la fuerte disciplina que se le

• Paulo Coelho

  catorraLa mágica historia de Paulo Coelho, que trata sobre Santiago, un niño pastor andaluz que viaja en busca de un tesoro material, nos enseña la importancia que tiene el saber escuchar lo que nos dice el corazón, a aprender a leer las señales que se nos van presentando por el

• Paulo Coelho

  ladrondecorazonfPaulo Coelho nació el 24 de agosto en 1947 en una pequeña familia de clase media alta y de fuerte influencia católica romana, en Río de Janeiro. Sus padres fueron Pedro Queima Coelho de Souza y Lygia Araripe, de profesión ingeniero y museógrafa respectivamente. A los siete años ingresa en

• Paulo Coelho Once Minutos

  marlcgÍndice Hoja de presentación_____________________________ Introducción____________________________________ Título de la obra_________________________________ Autor de la obra_________________________________ Biografía del autor_______________________________ Argumento (cuerpo de trabajo) ______________________ Personajes principales____________________________ Acciones que realizan los personajes principales________ Género de la obra (épico, lírico y dramático) ____________ Punto de vista personal____________________________ Conclusión______________________________________ Anexos_________________________________________ Bibliografía_____________________________________ Introducción Al iniciar con nuestra

• Paulo Coelho Once minutos . Situaciones a considerar en el análisis literario

  eguangasi5589Paulo Coelho Once minutos Situaciones a considerar en el análisis literario Nombre: Evelyn Guangasi 1.- Género de la obra literaria Novela 2.- Subgénero Aventura 3.- Historia o temática general Mi resumen sobre once minutos detalla así María era una joven muy desanimada por el amor, todo lo que hacía le

• Paulo Coelho. El Alquimista. Buenos Aires, Argentina. Editorial Planeta. 2006. 195 Pág

  adrimeorino“Puedo enseñaros cómo embotellar la fama, preparar la gloria, hasta detener la muerte” - Harry Potter y la piedra filosofal, J.K. Rowling. - Paulo Coelho. El Alquimista. Buenos Aires, Argentina. Editorial Planeta. 2006. 195 Pág. Escrito por Adriana Beltrán Benavides. La novela el alquimista relata la historia de Santiago, un

• Paulo Cohelo

  sacerteREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI 4TO SEMESTRE DE EDUC. INTEGRAL NOCTURNO LITERATURA INFANTIL ANALISIS DE LA OBRA “EL ALQUIMISTA” indice Introducción………………………………………..…………………………3 Análisis de la obra…………………………………………..……………4-15 Titulo de la obra, personajes…………………………………………..…...4 Lugares…………………………………………………..…………………...5 Argumentos……………………………………………..……………………6 Tema……………………………………………………..…………………...9 Valores que permite la obra…………………………..…………………..10 Biografía

• Paulo Cohelo Arte

  aloolaPaulo Coelho nació el 24 de agosto en 1947 en Brasil , en el seno de una familia de clase media, hijo de Pedro, ingeniero, y Lygia, ama de casa. A los siete años ingresa en el colegio jesuita San Ignacio de Río de Janeiro. Paulo acaba odiando la naturaleza

• Paulo Freire

  recont1. Biografía de Paulo Freire. 2. La educación según Paulo Freire. 3. La pedagogía del oprimido. • Método de alfabetización. • Postalfabetizaciòn. Contenido 1. Bibliografía de Paulo Freire. Paulo Freire nació un 19 de Septiembre de 1921, en Recife Brasil. Su padre Joaquín Freire, era oficial de la policía militar

• Paulo Freire

  kjamarcahPaulo Freire ________________________________________ Paulo Freire (1921-1997) fue uno de los mayores y más significativos pedagogos del siglo XX. Con su principio del diálogo, enseñó un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos. Sus ideas influenciaron e influencian los procesos democráticos por todo el mundo. Fue el pedagogo de

• Paulo Freire

  JBondLeer a Freire para los educadores de los 60, 70 y 80 es, como dice Mariño2, encontrarnos con esa parte del ayer que no comprendimos suficientemente, pero que sentimos profundamente. Freire, para muchos maestros de la "nueva escuela latinoamericana"3, fue la lectura prohibida, el pedagogo subvertor, el inspirador de esperanzas

• PAULO FREIRE

  ttorresLas máximas de Paulo Freire 1. Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no han hecho. 2. Mi visión de la alfabetización va más allá del ba, be, bi, bo, bu. Porque implica

• Paulo Freire

  oriolivoEste primer día de clases difícilmente es libre de inseguridades, de timidez principalmente; si nosotros como maestras nos encontremos realmente inseguras, y no nos sentirnos capaces de conducir los trabajos y de manejar las dificultades. En el fondo, de repente, la situación concreta que nosotras las educadoras enfrentamos en el

• Paulo Freire

  zuziquatroPAULO FREIRE Y LOS VALORES Paulo Freire se refiere a que la educación debe ser horizontal y con esto no se refiere a perder de vista el sentido de que, el docente tiene la responsabilidad de los que los alumnos puedan aprender y de que tiene que cumplir como guía,

• Paulo Freire

  fiorererabajar con la gente En este capítulo se una breve reseña de lo que fue la vida de Freire, considerándolo como una “figura paradigmática de los años 70” siendo este personaje un modelo tanto en el ámbito educacional, social y político. El autor menciona una frase: “la gente aprendía a

• Paulo Freire Y Las Pedagogías Criticas

  claudiabperaltaPAULO FREIRE Y LAS PEDAGOGÍAS CRÍTICAS LA PALABRA VERDADERA ES LA QUE TRANSFORMA AL MUNDO Por Alfonso Torres Castillo (Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá) En este texto se toman en cuenta aquellas ideas que el pedagogo brasileño aporto en la configuración de la educación popular. Para Freire la educación debe servir

• PAUSA A LA REALIDAD

  Ricardo BravoPAUSA A LA REALIDAD DANIEL RICARDO PINCHAO BRAVO UNIVERSIDAD DE NARIÑO FACEA MERCADEO II IPIALES 2018- 2019 ________________ PAUSA A LA REALIDAD DANIEL RICARDO PINCHAO BRAVO ALEJANDRA GUARANGUAY RODRIGUEZ UNIVERSIDAD DE NARIÑO FACEA MERCADEO II IPIALES 2018- 2019 PAUSA A LA REALIDAD Cierta mañana al abrir mis ojos y mirar

• Pausas En Entonación

  patomuuamuaPAUSAS: Son las interrupciones o detenciones que realizamos cuando hablamos o leemos. Las pausas se originan por dos razones: Fisiológicas y lingüísticas. Lo ideal es que coincidan las dos. Fisiológicamente vienen determinadas por la necesidad de respirar y lingüísticamente porque señalan el final de una expresión. Las pausas sirven para

• PAUTA ACTIVIDAD RECUPERATIVA

  SaralrAEA240 – Taller de Negocios y Emprendimiento logo-udla linea4 PAUTA ACTIVIDAD RECUPERATIVA Título de la Actividad: “Plan de Negocios”. DETALLE DE LA ACTIVIDAD: Contenidos evaluados Plan de Negocios, se evaluará desde la clase 12 hasta la clase 16 Aprendizaje esperado: Se espera que los alumnos sepan las herramientas de cómo

• PAUTA ACTIVIDADES: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE INVOLUCRA OPERATORIA EN LOS NÚMEROS NATURALES

  Rodrigo Arriagada AmayaPAUTA ACTIVIDADES: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE INVOLUCRA OPERATORIA EN LOS NÚMEROS NATURALES. Selección de opciones. Marque la opción correcta en las siguientes preguntas. 1. Un camión rinde 3 km por litro de bencina. Si una persona recorrió con 327 kilómetros, ¿cuántos litros consumió? 1. 981 litros 2. 901 litros 3.

• Pauta Axiomas de la Comunicación

  HahahahaloPauta Axiomas de la Comunicación Nombre: Abraham Esteban Arzola Castro. Docente: Profesora Yohanna del Pilar Poblete Toloza. Sección: “C”. Fecha: Viernes 10 de septiembre de 2021. Identifique, para cada ejemplo, el axioma de la comunicación que corresponda, justificando su elección: “Mientras Esteban, Fermín, Carla y Sofía han llegado a la

• Pauta De Confeccion Prueba

  meth0manTemporales y ordenadores discursivos Temporales En un principio, antes que nada, inmediatamente, alinstante, acto seguido, más tarde, en otra ocasión, al cabo de, mientras,entretanto, al mismo tiempo, mientras tanto, paralelamente,simultáneamente, a la vez Ordenadores discursivos •Genéricos: Para empezar, después, por otra parte. •Enumerativos: En primer lugar, en segundo lugar, en

• Pauta De Cotejo

  napb________________________________________ Pauta de auto-observación de clases. (Uso exclusivo del docente). Fecha: ……………………………. Curso: ……………………………. Mm. Max. Indicadores 1 2 3 4 5 6 Existe una correcta estructuración de la clase (inicio-desarrollo-. cierre). Manifiesta dominio del contenido y rigurosidad conceptual de la disciplina que enseña. Comunica a los alumnos el aprendizaje

• Pauta de elaboración del Ensayo

  centromjoCOLEGIO PARTICULAR ELENA BETTINI LA SERENA “Creo Señor, pero aumenta mi fe” ASIGNATURA : Problemas del Conocimiento CURSO : 3° medio PROFESOR : María José Fredes M. Pauta de elaboración del Ensayo Alumno: Nº Lista: UNIDAD DE APRENDIZAJE : Encuestas, entrevistas y estadísticas. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Evaluar las encuestas, entrevistas

• Pauta De Elavorarion Practica

  and19resCentro de Formación Técnica La Araucana PAUTA DE ELABORACIÓN “INFORME DE DESEMPEÑO PARA HOMOLOGACIÓN DE PRÁCTICA LABORAL” A).- CONDICIONES GENERALES: - Respetar los principios de redacción de informes, en cuanto a sintaxis, formato, diagramación, tipeo presentación. - Extensión mínima de 20 carillas tamaño oficio. - Ejemplares : un original para

• Pauta de escritura cuento

  Ma DE LOS ANGELES CortesEje: Escritura como proceso. Puntaje Total: 23 Habilidades: crear, comprender, aplicar. Docente: Miss M° Ángeles C. INDICADORES Puntaje Total Puntaje Obtenido Realiza el proceso de escritura (Pre-escritura-borrador) siguiendo todas las indicaciones. 2 Realiza el proceso de escritura (edición) siguiendo todas las indicaciones. 2 Se comprende la historia. 5 Tiene descripciones

• Pauta De Evaluacion

  ENANITA9PAUTA DE EVALUACIÓN: ESCALA DE APRECIACIÓN EXPOSICIÓN TEXTOS NARRATIVOS  Tipo de evaluación: exposición, correspondiente al 50% de la calificación  Curso: 7° Básico  Unidad de Aprendizaje: Unidad 1  Objetivo: Realizar lectura comprensiva de textos narrativos y dar a conocer los tipos de textos narrativos.  Aprendizaje esperado:

• Pauta De Evaluación

  tenochtitlanCapítulo 5 La loba y el Tuerto subiendo por el Mackenzy, se encontraron con una cueva en la que se instalaron, la loba ya no tenía la velocidad de antes y a cada rato se tenían que detener, la loba encontró una cueva en la que se instaló, se pasaron

• Pauta De Evaluacion

  sandithaCENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA ANDRES BELLO DEPARTAMENTO DE JURIDICO Y SOCIAL INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL PARA OPTAR AL TÍTULO DE TÉCNICO EN NIVEL SUPERIOR DE TRABAJO SOCIAL INSTITUCIÓN: NOMBRE DEL ALUMNO(A): PRIMERO APELLIDOS Y DESPUES NOMBRES JEFE DE CARRERA: Sr. Mauricio Ramírez Álvarez. FECHA DE INICIO DE LA PRÁCTICA: Deben

• Pauta de evaluación booktuber

  Abigail DuranGuía Nº 4 de aprendizaje “Elementos de la narración” Octavo año básico A Nombre: Curso: Objetivo: Identificar rasgos propios del género narrativo: idea principal, la acción, espacio y tiempo. LA IDEA PRINCIPAL Y SECUNDARIA La idea en torno a la cual gira la información recibe el nombre de idea dominante.

• Pauta de Evaluación Cuaderno de Lenguaje y Comunicación 3 año A y B

  puffilkPauta de Evaluación Cuaderno de Lenguaje y Comunicación 3 año A y B Nombre:___________________________Curso:________Fecha:________ Nota final_________ Indicadores Puntaje ideal Puntaje Obtenido Materia Completa 3 Guías, Actividades y Pruebas pegadas 3 Tareas y Actividades realizadas 3 Uso de lápiz mina y colores indicados 3 Letra legible 3 Presentación y Orden (forro,

• PAUTA DE EVALUACIÓN DE CUADERNOS

  olgavegaPAUTA DE EVALUACIÓN DE CUADERNOS Nombre Alumno(a): ........................................................... Subsector de Aprendizaje:................................................. PUNTAJE TOTAL: 32 Puntos CRITERIO: Participación y Cumplimiento. INDICADORES Siempre ( 2 puntos) A veces ( 1 punto) Nunca ( 0 punto) 1. Tiene copiados todos los contenidos. 2. Realiza todas sus actividades en clases. 3. Completa actividades en

• PAUTA DE EVALUACION DE LA LECTURA EN VOZ ALTA MES SEPTIEMBRE

  marytezonapa PAUTA DE EVALUACION DE LA LECTURA EN VOZ ALTA MES SEPTIEMBRE NOMBRE DEL ALUMNO DEFICITARIO (1PTO) ACEPTABLE (2PTOS) ADECUADO (3PTOS) PUNTOS JOSE ALFREDO Volumen Articulación Fluidez Ritmo TOTAL NOTA PAUTA DE EVALUACION DE LA LECTURA EN VOZ ALTA MES SEPTIEMBRE NOMBRE DEL ALUMNO DEFICITARIO (1PTO) ACEPTABLE (2PTOS) ADECUADO (3PTOS)

• PAUTA DE EVALUACIÒN LAPBOOK “Como quisiera decirte...Antología de correspondencia amorosa”

  profecasESCUELA SERGIO MARTIN ALAMOS DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN SAN NICOLAS PROF. RUTH CISTERNAS PROF. CAROLINA SANDOVAL RÚBRICA PARA EVALUAR LAPBOOK “Como quisiera decirte…Antología de correspondencia amorosa” INTEGRANTES: _________________________________________________________________ CURSO: _____________ NIVEL: __________ FECHA: ___________ NOTA: __________ PUNTAJE CRITERIO ADECUADO (4) ELEMENTAL (3) INSUFICIENTE (2) DEFICIENTE (1) Puntaje logrado 1.ANALISIS

• Pauta de evaluación noticia de la semana

  Joice RetamalDEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PAUTA DE COTEJO PRESENTACIÓN ORAL NOTICIA Nombre: _____________________________________ Fecha: ______ Curso: _______ Instrucciones: lee con cuidado cada punto de la pauta, cuídala. INDICADOR 0 PTS. 1 PTS. 1.- El estudiante posee material de presentación el día en que es llamado a exponer. 2.- El estudiante

• PAUTA DE EVALUACIÓN PRUEBA TRIMESTRAL

  Lily CamposPAUTA DE EVALUACIÓN PRUEBA TRIMESTRAL Logrado En Proceso No logrado 1. Ámbito Formación Personal y Social Eje de aprendizaje: Motricidad Repasa elemento respetando línea punteada Salta en un pie Salta con ambos pies Se desplaza utilizando distintas formas Sigue circuito, superando obstáculos Repite rutina de ejercicios Eje de aprendizaje: Cuidado

• Pauta de evaluación un monstruo viene a verme

  Carolina saldañaCOLEGIO SANTIAGO QUILICURA DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NM3 PROF. CAROLINA SALDAÑA_ PAUTA DE EVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA Nombres Curso CATEGORY 4 3 2 1 Total Identifica los Detalles El estudiante recuerda varios detalles para cada punto importante sin referirse al libro. El estudiante recuerda detalles para cada punto importante, pero necesita

• Pauta de evaluación “Cuento”

  m1chell2Pauta de evaluación “Cuento” PROCESO DE LA ESCRITURA- PLANIFICACIÓN Criterios L 3 M/L 2 N/L 1 Determina de que se tratará el cuento Presenta la temática del cuento No presenta temática del cuento Acciones Presenta listado de acciones Presenta acciones, pero desordenados No presenta acciones del cuento Descripción de los

• PAUTA DE OBSERVACIÓN

  profereyColegio Aconcagua Departamento de Lenguaje PAUTA DE OBSERVACIÓN NOMBRE DEL ALUMNO/A: ____________________________________________________ NO. DE GRUPO O TEMA: ______________________________________________________ TOTAL DE PUNTAJE OBTENIDO: ______________________________________________ INDICADORES / DESCRIPCIÓN 2 1 0 1. Trabaja en forma limpia y ordenada. 2. Dispone, las clases pertinentes, de sus materiales de trabajo. 3. Cumple con responsabilidades

• Pauta de trabajo para la elaboración de un informe académico

  jajaviPauta de trabajo para la elaboración de un informe académico. El trabajo final de la asignatura debe cumplir con los siguientes requisitos: 1. Con respecto a la estructura debe contemplar los siguientes elementos: a) Portada: debe señalar el título del informe, nombre y carrera a la que pertenecen. b) Introducción

• Pauta de tríptico Día del Libro

  Antonieta Gonzálezinsigniabn COLEGIO NACIONAL VILLA ALEMANA - LIMACHE DEPARTAMENTO DE LENGUAJE “Evaluación Tríptico Día del Libro” NOMBRE : CURSO : 7° FECHA Objetivos de Aprendizaje: * O.A. 15 Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos en función del contexto, destinatario y propósito. * O.A.24 Realizar investigaciones de

• Pauta Desarrollo Control 1 Topicos De Economia

  nefasgoPAUTA DE DESARROLLO EJERCICIO FPP a).- ¿Qué significa la Frontera de Posibilidades de Producción? La curva de transformación o Frontera de Posibilidades de Producción (FPP), es el conjunto de combinaciones de producción utilizando todos los factores productivos disponibles (capital y trabajo) y usando la mejor técnica de producción disponible, es

• PAUTA EVALUACION 2015 FINAL

  Juan LopesPAUTA EVALUACION SUPERVISOR TERRENO PRACTICA INTEGRADA TRABAJO SOCIAL Nombre estudiante Centro de Práctica Nombre Supervisor Universidad Tecnológica de Chile INACAP Nombre Supervisor Institución Nota Final Josefa Montserrat Lagos Carrasco Residencia Padre Remigio Gúbaro Mauricio Edgard Reyes Melo 6.8 Estimado supervisor: su opinión respecto al desempeño de nuestros estudiantes es de

• PAUTA EVALUACIÓN AFICHE PUBLICITARIO

  FraniplazaColegio Galvarino Un dibujo de una persona con una sopa de letras Descripción generada automáticamente con confianza media Leguaje y Comunicación PAUTA EVALUACIÓN AFICHE PUBLICITARIO Nombres: Fecha: Curso: Criterios Puntaje Ideal Puntaje asignado Puntaje Obtenido Comentario Intensión Persuasiva El texto apela a un público amplio, tratando de convencerlo. Intentando hacerlo

• PAUTA EVALUACIÓN ENSAYO

  Gabriela Aravena AcevedoENSAYO OBRA MARÍA LUISA BOMBAL Alumno: Nota: Fecha entrega: Objetivos: Analizar la obra de María Luisa Bombal. Basándose en la identificación de las principales características, temáticas y recursos utilizados por la autora en su producción literaria. Para finalmente establecer una interpretación personal definiendo un punto de vista sobre aspecto de

• PAUTA EVALUACIÓN EXPOSICIÓN ORAL IV UNIDAD

  Ricardo Hidalgologo_inacap07 UTCH INACAP REHABILITACIÓN CARDIORESPIRATORIA SK3102 DOCENTE: MONSERRAT OLIVARES R. PAUTA EVALUACIÓN EXPOSICIÓN ORAL IV UNIDAD PUNTAJE TOTAL 60 Pts. 65% FECHA 2 Y 3 DE DICIEMBRE DE 2013 Aspectos P MB B S I NP G-2 G-3 G-1 G-4 1. Introducción: * Motivación inicial del público * Delimitación del

• Pauta evaluacion lenguaje cuarto basico

  Nicolum ManjarCOLEGIO SAGRADA FAMILIA C:\Users\utp\Desktop\insignia sin fondo.gif Creciendo en Edad, Gracia y Sabiduría Evaluación Final de Lenguaje 2015 INDICADORES SI NO LECTURA 1.-Lee de manera fluida. (Sin errores, adiciones ni omisiones) 2.- Respeta Puntuación. 3.- Lee utilizando entonación y ritmo adecuado. 4.- Reconoce e identifica ideas explícitas. (La idea se encuentra

• Pauta evaluación Triptico

  leslydiazsepulvPauta evaluación Campo de Fresas Jordi Sierra Fabra Asignatura: Lengua y Literatura Curso: 1° Medio Profesor(a): Lesly Díaz Fecha: 29 de mayo 2019 Unidad: “Ciudadanos y opinión” OA (01) Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos. Nombre Estudiante: Puntaje Total: 32

• Pauta Expresión Oral literatura y Contexto

  CaNi0806Lenguaje y comunicación Curso 1° año medio B Profesora Verónica Olmos PAUTA EXPOSICIÓN ORAL LITERATURA Y CONTEXTO DE PRODUCCIÓN TEMA : ______________________________________________ NOMBRE : ______________________________________________ Puntaje Obtenido Nota INDICADORES Excelente (5 pts.) Bueno (3 pts.) suficiente (2 pts.) Insuficiente (1 pt.) No aplica (0) 1. CLARIDAD Y PRECISIÓN La expresión

• Pauta las aventuras de herbert

  ValeskitarodriguI. Responde las siguientes preguntas según lo leído en el libro (2 puntos cada una) 1. ¿Cuál es el propósito de este texto? C. Narrar las aventuras de una hormiga. 2. ¿Quién era Herbert? C. Una joven hormiga de 17 años que quería ser oculista para trabajar y sacar adelante