Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Comprencion lectora.Escriba una carta formal al director del colegio

  carolinamerINSTRUCCIONES Escriba una carta formal al director del colegio que dé cuenta de las problemáticas que existen en este y que afectan a los alumnos, como por ejemplo: patios sin acceso a sombra, escaso entretenimiento que existen durante el recreo, escaleras resbaladizas, calefacción en las salas de clase, escaso espacio

• Comprencion Lectota

  tikkaINDICE Presentación………………………………………………………………………………………………pág. 2 1. Planteamiento del problema………………………………………………………….…pág. 3 1.1. Formulación del problema……………………………….…………………………pág. 4 1.2. Sistematización de problema……………………………………………........……pág. 4 1.3. Delimitación del problema…………………………………………………………..pág. 5 2. Variables del estudio…………………………………………………………………….…..pág. 6 3. Hipótesis……………………………………………………………………………….………….pág. 7 4. Objetivos de la investigación………………………………………………………...…...pág. 8 4.1. Objetivo general………………………………………………………………………….pág. 8 4.2. Objetivos específicos…………………………………………………………………...pág. 8 5. Justificación…………………………………………………………………………………...…pág. 9 6. Marco

• Comprencion Linguistica

  JvillaeLA COMPRENSION LECTORA” ¿Qué es la lectura? Es un proceso informativo, de aprendizaje y de habla. La comprensión lectora es algo muy importante en la vida cotidiana de las personas; ya que logra grandes aprendizajes y ayuda a que la gente pueda desarrollar bien su sentido del lenguaje. Aprendí que

• COMPRENDE E IDENTIFICA LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN EL UNIVERSO

  Diego RodriguezINSTITUTO COMERCIAL LORETO SEDE CASTILLA PLAN DE MEJORAMIENTO ESCOLAR 2015 AREA: RELIGION DOCENTE: SONIA YANETH LEMUS CELIS ALUMNO: __________________________________CURSO: NOVENO PERIODO: CUARTO INDICADOR: COMPRENDE E IDENTIFICA LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN EL UNIVERSO. ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE 1 Elaborar un cuento sobre la vida de Jesús de Nazaret, graficado,

• Comprende el secreto de literatura universal

  david30494Comprende el secreto de literatura universal Con el transcurso del tiempo la literatura y sus diferentes movimientos han pasado por muchísimos cambios y propias transformaciones que esta ha tenido en base a cada época y gracias ha esto salen a resaltar distintos movimientos literarios los cuales nunca han sido únicos

• Comprender el concepto de Eutanasia Conocer y entender las leyes que regulan la Eutanasia

  Berenice Alcantara CaballeroObjetivo: Comprender el concepto de Eutanasia Conocer y entender las leyes que regulan la Eutanasia La muerte es, finalmente, inevitable. Todos los seres humanos somos mortales y, a partir de cierta edad, todos lo sabemos, aunque muchos prefieren ignorarlo. [1] Eutanasia o suicidio asistido es el ayudar a una persona

• Comprender el proceso de la comprensión lectora y su importancia.

  Giovanna GaonaCLASE 2 Comprensión Lectora. Análisis y Redacción Hoja de ruta Para avanzar con los contenidos y actividades de esta Clase, te proponemos el siguiente recorrido: Antes de desarrolar la clase Leer * Lee los Objetivos de la Clase y los Comentarios de la Profesora, donde encontrarás indicaciones específicas sobre lo

• Comprender La Crítica De La Sociedad Urbana Que Exponen Los Culturalistas Clásicos Que Se Estudian En Este Tema.

  rroy22comprender la crítica de la sociedad urbana que exponen los culturalistas clásicos que se estudian en este tema. Entender la ciudad pensada por los culturalistas, la cual puede identificarse como un ámbito territorial por un conjunto de valores que hacen emerger una conducta social específica. Estos valores son; a) la

• Comprender la cultura

  addybk ¿Cuáles son las principales funciones del equipo escolar (autoridades educativas, directivos, docentes y alumnos)? Autoridades educativas. Directivos. Docentes. Alumnos. a) Comprender la cultura. Este punto sugiere a los directores empezar por preguntar cuál es la cultura de la escuela, sus valores, tradiciones, supuestos, creencias y métodos. Es decir, que

• Comprender la importancia de una presentación efectiva para que esta sea exitosa y pueda causar impacto al presentarla.

  jaime alex mendoza rodríguezReporte Nombre: Jaime Alejandro Mendoza Rodríguez Matrícula: 2744352 Nombre del curso: Presentaciones Efectivas Nombre del profesor: Martha Ofelia Solís Horst Módulo: 1 Actividad: Tarea 1 Fecha: 16/10/16 Bibliografía: * Princeton University (2014). Ten Steps to Preparing an Effective Oral Presentation. Recuperado de http://www.princeton.edu/mcgraw/library/for-students/prepping-pres/ * The Total Communicator (2004). Presentation Skills:

• Comprender la lectura de la novela: El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha de Miguel Cervantes.

  Fanny MonteroDon Quijote de la Mancha Don Quijote de la Mancha Trabajo Extra Clase 28/08/2015 Fanny Alejandra Montero Solano Profesor(a): Alejandra Gutiérrez Bejarano ________________ Objetivos del trabajo: Comprender la lectura de la novela: El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha de Miguel Cervantes. Indicaciones: 1. A partir de la lectura

• Comprender Mejor Lo Leído ..

  claudiaaldavadLeer deprisa está muy bien, pero si no consigues entender lo que lees la velocidad de lectura no te habrá servido para nada. Para comprender mejor lo que lees tienes que dividir la información, leer todos los conceptos, ideas, hechos y detalles con atención cuidadosa y consciente e intentar relacionar

• Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora

  sigridcamposOA2 -Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: • relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos • releer lo que no fue comprendido • formular preguntas sobre lo leído y responderlas • organizar la información en esquemas o mapas conceptuales • resumir. OA3 -Leer y

• Comprender un texto lírico a partir de sus recursos literarios.

  jorgerafuReforzamiento 2ª Unidad 6° Básico Nombre Alumno: _________________________________ Curso: _______ Fecha: ________ Objetivo Aprendizaje 1.- Comprender un texto lírico a partir de sus recursos literarios. Lee atentamente el siguiente poema. El tren (Carlos Pezoa Véliz) ¿Dónde van los campos grises en monótona carrera? Van a lejanos países donde el hombre

• Comprender y analizar las funciones jurídicas del Estado con conceptos de Derecho y Estado y ejercerlo profesional.

  Djavis avisAlexis Verdejo Presa Resumen Unidad 1 y Rubrica Objetivo general del curso: Comprender y analizar las funciones jurídicas del Estado con conceptos de Derecho y Estado y ejercerlo profesional. Unidad 1 Importancia del Estudio de la Teoría del Estado 1. Concepto de Estado: Asentada en un territorio determinado, organizada en

• Comprender Y Transformar La Enseñanza

  AlexiatellezBasados en planteamientos, que apoyados en PIAGET, y en las aportaciones psicológicas de VYGOTSKY, BRUNER, WERTSCH, COLE y SCRIBNER, esta lectura tiene como planteamiento principal, el de como provocar que el alumno participe de forma activa y critica en la reelaboración personal y grupal de la cultura de su comunidad.

• Comprender Y Transformar La Enseñanza- Sacristas

  sgma07La escuela siempre ha cumplido y seguirá cumpliendo con el proceso de socialización de la sociedad, porque la adquisición adaptativas del medio (costumbres, normas de comportamiento, etc.) no se heredan genéticamente. Los humanos ponen en marcha un sistema para la transmisión de estas, a las nuevas generaciones llamado proceso de

• COMPRENDER Y TRASFORMAR LA ENSEÑANZA

  vvvianeyCOMPRENDER Y TRASFORMAR LA ENSEÑANZA J. Gimeno Sacristán A. I. Pérez Gómez CAPITULO I. LAS FUNCIONES SOCIALES DE LA ESCUELA: DE LA REPRODUCCIÓN A LA RECONSTRUCCIÓN CRITICA DEL CONOCIMIENTO Y LA EXPERIENCIA Este capítulo principalmente nos habla de dos funciones muy importantes en el proceso de socialización del estudiante el

• Comprendes Con Facilidad

  Darklady562LA COMPRENCION Proceso mental por el cual entendemos el significado de la información, dicho proceso aparentemente es simple pero en realidad es complejo. Para lo cual hay requisitos básicos. Requisitos básicos para la compresión: • Atención Se basa principalmente en la diferencia de escuchar y oír entre observar y ver,

• COMPRENDES LAS CARACTERISTICAS DEL CUENTO.

  rosanalupisBLOQUE V. COMPRENDES LAS CARACTERISTICAS DEL CUENTO. CUENTO (definición) El cuento es una narración breve que es creación o ficción de un autor o de varios autores, basada o no en hechos reales, inspirada o no en anteriores escritos o leyendas, cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de

• Comprendiendo La Estructura Curricular

  yanine1010COMPRENDIENDO LA ESTRUCTURA CURICULAR Inicio Para poder realizar unión a labor educativa de calidad debemos comprender la estructura curricular conociéndola paso a paso para apuntar a la direccionalidad de la educación que plantea el estado plurinacional de Bolivia para que cada ciudadano este preparado en la vida y para la

• Comprendiendo matematica

  2306sheliINSTITUTO DE NIVEL TERCIARIO DE MACHAGAI COMPENDIO DE MATEMÁTICA Presentación En estas páginas, encontrarás un resumen de algunos temas de Matemática, entre ellos: * Operaciones con números enteros, decimales, fracciones * Geometría plana, fórmulas mas utilizadas * Cuerpos geométricos, área y volumen * Ecuaciones, resolución y problemas * Polinomios, operaciones

• COMPRENDIENDO TEXTOS PARA CONOCER EL MUNDO

  ALEXPERU2014Los resultados de PISA han sido inquietantes para muchos países. Algunos han celebrado y otros como el nuestro hemos lamentado estos resultados, pero pocos han permanecido indiferentes. El gran desafío está, sin duda alguna, en salir de las reacciones momentáneas y pasar a la más laboriosa pero prometedora tarea de

• Comprendo el valor del lenguaje en los procesos de construcción del conocimiento

  cristianserraComprendo el valor del lenguaje en los procesos de construcción del conocimiento. 2. Caracterizo y utilizo estrategias descriptivas, explicativas y analógicas en mi producción de textos orales y escritos. 3. Produzco ensayos de carácter argumentativo en los que desarrollo mis ideas con rigor y atendiendo a las características propias del

• COMPRENDO LO QUE LEO - PLAN LECTOR

  INDICACIONES: ¿Cómo responder las preguntas? Primero, lee el texto con mucha atención. Luego, lee las preguntas y marca la respuesta correcta con una X. Marca solo una respuesta por cada pregunta. Lee con atención la pregunta y marca la correcta: 1. El pueblo donde vive Juan, pertenece al país de:

• Comprensió de texts .El tema del text de Joan Sales és la realització dels somnis a la vida allunyada de la guerra

  coinbase19201. Comprensió de texts (3 punts) Tria una d’aquestes dos opcions: a) Descriu el tema i les parts bàsiques del text 1. [1 punt] El tema del text de Joan Sales és la realització dels somnis a la vida allunyada de la guerra . Les parts bàsiques del text de

• Comprensio Textual

  kathegMetodología de Lectura y Escritura Poética 1. Contenido 1.1 Síntesis de la historia que trata el poema. 1.2 Temas presentes en el poema. Explique cada uno: A qué se refiere 1.3 Fenómenos o problemas sociales o humanos a lo que alude. Explique cada uno 1.4 Opinión y reflexión del estudiante.

• Comprensio Y Produccion De Textos

  ORALIA_41. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS El tema de un texto se refiere al plan global, estructura profunda, macrocomponente textual, tópico o asunto de la conversación/discurso/texto, idea principal o también macroestructura semántica. La macroestructura semántica (MES) se refiere a los elementos textuales más relevantes en la información semántica del discurso.

• Comprension

  denis34Introducción: Este proyecto de mejora de la lectoescritura nace de la constatación de las dificultades que buena parte de los alumnos encuentran a lo largo de la Educación Primaria y que arrastran hasta Secundaria y que están originadas por un insuficiente dominio de la lectura y la escritura que les

• Comprension

  mayoneto1974ÍNDICE CAPITULO I : ANTECEDENTES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Nivel Internacional………………………………………………………. Nivel Nacional…………………………………………………………… Nivel Estatal……………………………………………………………… CAPITULO II MARCO TEORICO Lo que dicen los autores de acuerdo a la comprensión lectora....……….. Aspecto metodológico…………………………………………………. Aspecto pedagógico…………………………………………………….. Aspecto antropológico…………………………………………………. CAPITULO III MARCO CONTEXTUAL Como es el contexto escolar en donde se da dicha

• Comprension

  lysette1981Ensayo del tema VI la desigualdad en el sistema educativo Anuar Vladimir Hernández Pérez y Lyssette Yazmin Hernández Reyes Existe una enorme desproporción entre las regiones del país especialmente entre las clases sociales, el Estado de México se consagro principalmente a expandir la oferta educativa, satisfacer la demanda social y

• Comprension

  gatojorgeCOMPRENSION LITERAL Todo trata de un gigante, que abandono a su madre y necesitaba ser escuchado pero nadie tenía la paciencia para hacerlo, un día llega un hombre que tenía mucha paciencia y lo escucho por muchos días y llego al pueblo con un poema que supuestamente fue escrito por

• Comprensión

  camotesque es la comrernsión? Comprensión Cuando alguien se siente comprendido entra en un estado de alivio, de tranquilidad y de paz interior. ¿Qué hacer para vivir este valor en los pequeños detalles de la vida cotidiana? ¡Quiero que me comprendas! Cuántas veces hemos tenido la necesidad de encontrar a alguien

• Comprension

  tresenegesAutor: Ignacio Manuel Altamirano, periodista, narrador y poeta; 1834-1893. Otras obras: Clemencia, La Navidad en las montañas, Antonio, Beatriz y Menea (novelas, las dos últimas inconclusas); Rimas (poesía); Cuentos de invierno (narración corta); artículos críticos, etcétera. Género y corriente: Novela romántica costumbrista. Estructura: Está dividida en 25 capítulos. Sinopsis: Una

• Comprension

  escuelaelruloEVALUACIÓN PLAN LECTOR MES SEPTIEMBRE Nombre Curso Fecha Habilidad: comprender, sintetizar Pts. Total : Pts. obtenido SELECCIÓN MÚLTIPLE: (1 pto. c/u= 12 PTOS.) Instrucción: Encierra en una circunferencia la alternativa correcta. 1.- El autor del libro es de nacionalidad: a.) Colombiana. b.) Chilena. c.) Española. d.) Argentina. 2.- El Valle

• COMPRENSION

  eyleenbsEL VOLEIBOL Fundamentos Básicos El voleo El Voleo es el fundamento técnico más básico y elemental del voleibol y tomando en cuenta la importancia que reviste, sobre todo en las acciones ofensivas de un equipo, debemos considerar todas las posibles alternativas como puede realizarse. Ya es conocido por todos que

• Comprension

  miguelbelalcazarCalidad de Software 1. Tesis El software por ser incapaz de actualizarse por sí mismo, tarde que temprano, generan productos o aplicaciones que no tendrán la calidad para lo cual fueron desarrollados. 2. Argumentos 2.1 Por qué el software se adapta a la realidad y no la realidad al software

• Comprension

  hilarymonLa comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas o conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar

• Comprension

  ivonnemvTaller 1: comprensión de lectura Nombre: Ivonne Miño Valdés Cuales son las metáforas sobre la lectura que explica el texto? Haga un listado y sintetice sus sentidos. R: Acción de espigar en la superficie de un campo Espigar significa recoger por lo tanto lo que hacen los lectores es recoger

• Comprension

  fannysilvacanoRESUMEN 1 Capitulo 1.-Lázaro y el ciego. La idea central es la evolución de Lázaro, que pasa de ser un niño ingenuo e inocente, sin conocimientos de la vida, a convertirse en el paradigma de "pícaro", muchacho joven que debe defenderse por sí mismo en la vida para poder comer

• Comprensión

  YolisDP5Tema: Comprensión lectora. Materia en la cual será identificada: Expresión oral y escrita. Objetivo: Desarrollar estrategias que permitan desterrar la inadecuada expresión oral y mejorar el nivel de comprensión lectora. INTRODUCCION: La comprensión lectora es una habilidad básica y una forma de adquirir el aprendizaje más significativo para el ser

• Comprension

  akarenrmzc) Los pasajes en los que se indica cuáles son las funciones de la filosofía. La filosofía no es un sistema de proposiciones, no es una ciencia, pero es algo significativo y de mucha importancia que en adelante puede ser honrada como en tiempos pasados como la principal de las

• Comprension

  fastiLa institución en la que me encuentro realizando mis observaciones y mi práctica docente se llama Escuela Primaria “Josefa Ortiz de Domínguez” con clave 30EPR1859O y se encuentra en la Zona 22. Esta escuela pertenece al sistema Federal y se encuentra ubicada en la avenida Martin Torres s/n del municipio

• Comprension

  PEDRIN13presente trabajo de investigación ofrece los resultados de un estudio descriptivo de las Causas Pedagógicas del Nivel de la Comprensión Lectora en los Estudiantes de las IES, que tiene como finalidad identificar y analizar las causas del bajo nivel de comprensión lectora. Se hace referencia a las diversas causas pedagógicas

• COMPRENSION

  lauratorresv2Texto # 1. Antistenes, afirma sobre la importancia de lo que es vivir sin unas leyes escritas, ya que para él es muy importante ser libre y dueño de sí mismo sabiendo vivir en sociedad y consigo mismo. Por lo tanto, también, dice de que el matrimonio no es imprescindible,

• Comprension

  fanny.samiAmbiente La vida hogareña de los niños y el ambiente de los padres afectará su capacidad académica. Los estudiantes que provienen de ambientes socio económicos bajos probablemente luchen con la comprensión de lectura por varias razones. Sus padres quizás no sean buenos lectores y no puedan ofrecerles ayuda. Además, estos

• Comprensión

  maquina25Ensayo de compresión extensometer-compression-test-cement El ensayo de compresión se realiza para determinar las propiedades de un material frente a una solicitación axial negativa. Solicitación que pretende comprimir la probeta de ensayo El fin del ensayo de compresión puede ser determinar las propiedades de un material o el comportamiento de un

• Comprension

  nahimadiEl presente trabajo plantea como el arte es un producto esencialmente humano, que consiste en la expresión de la visión sublimada del mundo que nos rodea, y como elproceso educativo persigue la adecuación del niño a las reglas, normas, valores, modo de ser, costumbres, sensibilidad, idiosincrasia prevaleciente en una sociedad.

• Comprension

  mafermora50COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN TEXTUAL Nombre: ___________________________________________ Grado: _____________ Fecha: _______________________________________ Producción de un afiche informativo Definición El afiche informativo es un texto icónico-verbal, es decir, está compuesto por un texto escrito combinado con imágenes, que sirve de anuncio para difundir una información, para

• Comprension

  johanita30l ensayo y empleo de materiales es una parte fundamental de su integridad y permite que todas las partes interesadas en la fabricación de embarcaciones de ferrocemento se muestren satisfecha de los resultados. Existen dos grupos de ensayos. El primero se refiere a las condiciones exigidas en la producción diaria

• Comprension

  kamikaceESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 23 “JUAN RULFO” APOYOS REQUERIDOS ALUMNO(A):_______________________________________ GRADO:________ GRUPO______ ASIGNATURA:____________________________PROFESOR(A):____________________________________ FECHA:_______________________ BIMESTRE:_______________ TURNO:__________________________ APRECIACIÓN DE RIESGO SELECCIÓN APOYO REQUERIDO 1.- NO TRAE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA CLASE. 1.-VERIFICAR DIARIAMENTE QUE SU HIJO(A) LLEVE EN SU MOCHILA SUS UTILES Y MATERIALES DE TRABAJO, DE ACUERDO AL HORARIO

• Comprension Auditiva

  Gipol123Comprensión Auditiva. No hay un concepto único sobre la comprensión auditiva. Según Wipf, es un proceso mental invisible. Las personas que escuchan deben decodificar los aspectos fonológicos, el léxico y estructuras del idioma, y más importante aún, los aspectos socio culturales. Según Rost, la escucha es un Q de interpretación

• Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica

  cristyjsoCIENCIAS NATURALES BLOQUE 2 ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Los seres vivos formamos parte de los ecosistemas COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud

• Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

  laurohvillarrealnuevo banner Escuela Primaria Gral. Ignacio Zaragoza Turno Matutino: Matutino Clave: 05DPR0654Q Zona Escolar: 310 Grado: 5° A Docente titular: Profra. Irma Berenice Saucedo González Docente normalista: Lauro Humberto Hernández Villarreal Semana del 29 de febrero al 4 de marzo de 2016 PP. 1.2 Planificar para potenciar el aprendizaje ASIGNATURA

• COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN

  rogercrisosCOMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN: I.-MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA: (4 Ptos) 1.-Los óxidos ácidos se forman al unirse: a) M + O b) N.M + O c) H + M d) N.M + H e) M + H2O 6.- Analiza los enunciados sis on verdaderos o falsos a).- La faringe es un

• COMPRENSION DE INSTRUCCIONES

  CHIPILONAEL LENGUAJE UTILITARIO Empecemos por definir prácticamente lenguaje utilitario, por lenguaje utilitarioentendemos aquel lenguaje que se hace presente en la vida cotidiana, del que hacemos huso en nuestro entorno y que por su informalidad carece de estética y formalidad. Este documento menciona que el lenguaje utilitario es aquel que se

• Comprension De La Lectoescritura

  ErnestoO4Introducción El lenguaje constituye una parte sustancial de la teoría que del mundo tiene todo ser humano y se juega un papel central en la lectura. Todas las características observables de lenguaje que existen en el mundo que nos rodea pueden ser llamadas “estructura superficial. Son parte del lenguaje accesible

• Comprensión De La Lectura

  alopezg1COMPRENSIÓN LECTORA ENFOQUE DEL TALLER: El interés por la comprensión lectora aumentó a principios del siglo veinte y autores como Huey (1968) o Smith(1965) se ocuparon de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un texto. El interés por el fenómeno se ha intensificó a finales de siglo,

• Comprensión De La Lectura

  alondraapLA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Para poder comunicarnos, debemos partir de lo que está dentro de nuestro entorno social, puesto que se le da un significado y para ello es necesario reconocer la importancia de la lectura como parte medular entre un texto y el lector, pero... A. ¿QUÉ ES

• Comprension de la lectura

  Alejonavahttp://www.academica.mx/sites/default/files/group_images/cam.jpg http://cdn.guerrero.gob.mx/escudo-v2.png SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE DESARROLLO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO ACAPULCO http://filosofiamexicana.files.wordpress.com/2013/08/descarga-2.jpg TEMA “EL CÍRCULO DE ESTUDIO COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA Y EL APRENDIZAJE DESDE UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA EN LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN

• Comprensión de la relación entre los componentes y procesos

  dayannavabediversas categorías de análisis espacial: región, paisaje, medio, territorio y lugar. El uso de estas categorías permite delimitar el espacio, comprender las relaciones entre los componentes y los procesos que se presentan en él, examinar los cambios y las transformaciones que se han dado a lo largo del tiempo, así

• Comprensión de Lectora: “En las garras de los Mataperros”

  carolatopiComprensión de Lectora: “En las garras de los Mataperros” I. Selección Múltiple. Marcala alternativa correcta. 1. ¿Cuáles son las características de Ricky? a) Astuto y bromista b) Amante del baloncestoc) Astuto y chistoso d) A y b e) N.A 2. Ricky era mestizo porque: a) Era hijo de mamá chilena

• COMPRENSION DE LECTURA

  aniyerolguinLectura Nº 1 Del asno de tres patas se dice que vive en mitad del mar y que tres es el número de sus patas y seis el de sus ojos y nueve el de sus bocas y dos de sus orejas y uno, su cuerno. El pelo es blanco.

• COMPRENSIÓN DE LECTURA

  anleEl objetivo es la función de la comprensión de lectura teniendo en cuenta o basándonos en una pequeña introducción o significado, por lo general, podemos decir que la comprensión de lectura nos permite entrar en contacto con otras maneras de ver la vida de comprender el fenómeno de la producción,

• COMPRENSION DE LECTURA

  ANTOMILECTURA COMPRENSIVA NOMBRE: ___________________________________ CURSO ______ FECHA _________ Amor por la lectura ( Mario Sánchez Bustos, chileno ) Sebastián era un niño que no sabía leer ni escribir. Le regalaban cuentos y revistas y no las entendía y no las podía disfrutar. Un día, Sebastián se enamoró de una bella

• Comprension De Lectura

  pinguinEs el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no

• Comprensión De Lectura

  vercasnaI. LECTURA: Comprensión Lectora A) Aprendizaje Clave: Extraer Información. Lee el Texto 1 y luego responde marcando con una X la letra de la alternativa correcta. Waqanki Leyenda Quechua - Perú. Se dice que durante una premiación al ejército del Inca que regresaba victorioso de una campaña, una de las

• Comprensión De Lectura

  cleme18LOS SELKNAM: UN PUEBLO AMISTOSO Tal vez te sorprenda el nombre selknam; parece extranjero. En realidad es el nombre que se daban a sí mismos los indios que habitaban, hace mucho tiempo, la isla Grande de Tierra del Fuego, el territorio más austral de nuestro continente. Los conquistadores españoles llamaron

• Comprension De Lectura

  SCHLOBEL ENTORNO COMO MOTIVACIÓN EN LA COMPRENSIÓN DE LECTURA La lectura comprensiva requiere una gran inversión de tiempo y esfuerzo. Esta solo se consigue si existe una fuerte motivación. Hemos analizado, como fuentes de motivación, las razones que nos impulsan a leer, sin embargo otro factor es el entorno. Es

• Comprensión De Lectura

  totoro30Guía de comprensión lectora nº 2 Nombre: _____________________________________ Curso: _____ Fecha: _________ Instrucciones 1. Enumere los párrafos de cada texto. 2. Lea los textos y responda las preguntas correspondientes. 3. Al finalizar entregue la guía a su profesora. 4. Cuide su material de trabajo. Texto nº 1 Leer: una de

• Comprension De Lectura

  tzitziliniTRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Objetivo: Con la finalidad de desarrollar en los alumnos la expresión oral, la seguridad de hablar en público, el gusto por indagar diversos temas y la expresión escrita, entre otros, se realizará un trabajo de investigación el cual se tomará en cuenta para evaluar el segundo bimestre

• Comprensión De Lectura

  anakin2604EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DE LENGUAJE Y COMUNICACION Nombre:______________________________Curso: 3° A Fecha ___/___/13 Puntaje Ideal: 47 (puntos) Puntaje Real:_________ Nota: _________ I.- Lee atentamente el trozo de lectura y luego responde las preguntas. 14 pts. EL LEÓN Y EL RATÓN Estando durmiendo un león en la falda de una montaña, los ratones

• COMPRENSION DE LECTURA

  maryorieandreaNombre:…………………………… Curso:…………..…Fecha:………….…………  Lee atentamente la siguiente lectura: EL SUEÑO DE ANIBAL Había una vez un niño que se llamaba Aníbal, sus padres eran muy pobres, tanto que no tenían dinero para comprarle juguetes. Por eso Aníbal se conformaba con apretar su naricita contra las vidrieras de la juguetería y

• Comprensión De Lectura

  lucilabritoEscuela John Kennedy D – 561 Lenguaje y Comunicación Prof: Brenda Gatica P. GUÍA PARA EL ESTUDIANTE 7 Nombre: Curso: Fecha: EL RECADO Elena Poniatowska Vine Martín, y no estás. Me he sentado en el peldaño de tu casa, recargada en tu puerta y pienso que en algún lugar de

• COMPRENSIÓN DE LECTURA

  zapata1910ESC. SEC. TEC. NO. 23 CICLO ESCOLAR : 2013-14 MANUEL J. CAMPOS LOYOLA LA ESTANCIA, SAN JUAN DEL RIO,QRO. EVALUACIÓN DEL PROYECTO DOS, DEL PRIMER BLOQUE, DE LA ASIGNATURA ESPAÑOL 2º NOMBRE DEL ALUM.___________________________________________GRADO Y GRUPO___________ INSTRUCCIÓN: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA CORRECTAMENTE CADA PREGUNTA. PRINCIPIO 7 El niño