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Filosofía

Después de estudiar algunos trabajos filosóficos en nuestra página web, podrás escribir sus materiales sobre cualquier tema con facilidad.

Documentos 124.651 - 124.725 de 125.646

  • ¿que Son Los Valores?

    gabyzzEl filósofo argentino y ex decano de la Universidad de Buenos Aires, Risieri Frondizi, publicó en 1958 un libro acerca de los valores (ref. 1), que tuvo un éxito notable. En esta nota se discuten algunos ejemplos, se puntualiza la influencia del entorno en los comportamientos éticos, y se sugiere

  • ¿Que Son Los Valores?

    Los valores constituyen un tema nuevo en la losofía: la disciplina que lo estudia – la axiología– ensaya susprimeros pasos en la segunda mitad del siglo XIX. Es cierto que algunos valores inspiraron profundas páginasa más de un lósofo, desde Platón en adelante, y que la belleza, la justicia, el

  • ¿que son los valores?

    adrianitazantiniPara comenzar a darle forma al documento es necesario hacer una comparación con lo que se tiene de conocimiento del tema y la teoría de diferentes autores que ayudarán a darnos ideas más claras sobre lo que se pretende lograr durante la redacción del mismo documento. Comenzaremos a dar respuesta

  • ¿QUE SON LOS VALORES?

    0317¿QUÉ SON LOS VALORES? Los valores son un tema que nos concierne a todos, no importa el gentilicio, la raza, el sexo, la edad, ni nada por el estilo, los valores se aplican en cualquier ser humano. Ahora bien los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en

  • ¿Qué son los valores? Introducción a la axiología

    ¿Qué son los valores? Introducción a la axiología

    Frida Gonzalez¿Qué son los valores? Introducción a la axiología Autor: Risieri Frondizi Capitulo V. Valor y situación pp. 103-136 Durante el desarrollo de la lectura se puede entender la importancia de los valores con sentido en que el hombre les da un valor con respecto a su deseo desde la perspectiva

  • ¿QUÉ SON LOS VALORES? Risieri Frondizi

    yazminallison1. EL MUNDO DE LOS VALORES Los valores constituyen un tema nuevo en la filosofía: la disciplina que los estudia -la axiología-ensaya sus primeros pasos en la segunda mitad del siglo XIX. Es cierto que algunos valores inspiraron profundas páginas a más de un filósofo, desde Platón en adelante, y

  • ¿Qué son los valores? ¿Por qué son tan importantes?

    ¿Qué son los valores? ¿Por qué son tan importantes?

    aline10Los valores “Todos somos muy ignorantes lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas” ALBERT EISTEIN Muy buenas tardes miembros del jurado, maestros padres de familia que hoy nos acompañan. HOY LES VENGO HABLAR DE LOS VALORES todos se preguntaran. ¿Qué son los valores? Son aquellos principios,

  • ¿Qué son los valores?La ética

    ¿Qué son los valores?La ética

    Totogil¿Qué son los valores? Todo grupo humano se puede identificar por la aceptación de unas determinadas normas, valores, costumbres, etc. que trata de transmitir a las personas que forman parte del mismo. Podemos definir Valor como todo aquello que se aprecia y hacia lo cual se dirige la persona. Un

  • ¿Qué son Valores?

    ¿Qué son Valores?

    Fabiola Campos2. ¿Qué son Valores? 2.1. Según el Diccionario, los Valores, en general, son “cualidades de una persona o cosa por la que merece ser apreciada.” 2.2. Los Valores Éticos constituyen un “conjunto de normas morales que regulan las conductas humanas.” 2.3. Los Valores Morales son las normas de conducta sobre

  • ¿Qué son y por qué surgen los PyMES?

    antonio1895Cuestionario: 1- ¿Qué son y por qué surgen los PyMES? - las Pymes deben cumplir un papel destacado. Debido a la nueva concepción de la competencia, cobra especial relevancia el criterio de " especialización flexible" que contempla la capacidad de las empresas para responder en la forma adecuada a los

  • ¿Qué Soy?

    JesusucsarAyer estuve en tres reuniones. Intento hacerme una idea de lo que nos pasa y de pronto dar alguna idea. No sé porque razón en algún momento alguien me dijo que yo era de Izquierdas y en otra de las reuniones me tildaron de Derechas. Hoy me levanto tan atormentado

  • ¿Qué sucede cuando eres acosada por la muerte?

    ¿Qué sucede cuando eres acosada por la muerte?

    nay montielUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ÁREA ACADÉMICA DE MEDICINA CAMPUS TULANCINGO LIC. DE MÉDICO CIRUJANO 701 MONTIEL VALLE NALLELY LIZBETH EXISTENCE- Abbi Glines ¿Qué sucede cuando eres acosada por la muerte? Trata de una chica llamada Pagan Moore quien toda su vida ha visto almas vagar por todos lados,

  • ¿que Sugnifica Creer En Los Seres Humanos?

    germanos94CREER: considerar posible o probable una cosa, aunque sin llegar a tener una seguridad absoluta. SER HUMANO: El ser humano es el portador de caracteristicas unicas, irrepetibles e insustituibles, que lo diferencian del resto de especies existentes: como la conciencia, la capacidad de expresarse manifestando sus ideas a través del

  • ¿Qué suposición básica realiza el estudio de la ética sobre los individuos?

    ¿Qué suposición básica realiza el estudio de la ética sobre los individuos?

    Andresth18Resultado de imagen de logo uach Universidad Autónoma de Chihuahua. Facultad de Contaduría y Administración Extensión Delicias. Materia: Negocios por internet Actividades de contenido MA: José Luis Legarreta González Alumno: Gerardo Andrés Terrazas Herrera Fecha: 10/03/2020 Resultado de imagen de logo fca uach ________________ ¿Qué suposición básica realiza el estudio

  • ¿Qué supuestos deben tenerse presentes al hacer del Derecho un objeto de reflexión o de investigación?

    ¿Qué supuestos deben tenerse presentes al hacer del Derecho un objeto de reflexión o de investigación?

    camilo figueroa¿Qué supuestos deben tenerse presentes al hacer del Derecho un objeto de reflexión o de investigación? 2. ¿Por qué el derecho no puede entenderse aislado del todo social del que forma parte? 3. ¿A qué nos referimos cuando decimos que el derecho está situado en la historia? 4. ¿Qué significa

  • ¿Qué supuestos existen en cada caso a cerca de la igualdad humana?

    ¿Qué supuestos existen en cada caso a cerca de la igualdad humana?

    Juan GallardoTAREA COMPLEMENTARIA Partiendo de la existencia de los diferentes tipos de gobierno responda lo siguiente: 1.- ¿Qué supuestos existen en cada caso a cerca de la igualdad humana? Un supuesto es que la igualdad nos deja tener los mismos derechos de trabajo a todos, pero como ejemplo en el ecuador

  • ¿Qué tan discapacitado soy o estoy?

    ¿Qué tan discapacitado soy o estoy?

    AAasttaroth¿Qué tan discapacitado soy o estoy? Alejandro Arce Para responder esta pregunta planteada en clase utilizamos dos elementos principales como apoyo, la película de ¿A quién ama Gilbert Grape? Y los dos primeros capítulos de El mundo de los valores de Adela Cortina. Adela Cortina es una filosofa y escritora

  • ¿Qué tan frágil es la vida? “La Muerte”

    ¿Qué tan frágil es la vida? “La Muerte”

    diegomundaca10¿Qué tan frágil es la vida? “La Muerte” Nombre: Christian Cerda Escobar IICG Fecha: 02/06/2016 Paralelo 2 “Hay que esperar lo inesperado y aceptar lo inaceptable. ¿Qué es la muerte? Si todavía no sabemos lo que es la vida, ¿cómo puede inquietarnos conocer la esencia de la muerte?” –Confucio (551

  • ¿QUE TAN IMPORTANTES SON LAS SUBSTANCIAS ORGANICAS EN LA CREACION DE LA VIDA Y QUE IMPORTANCIA TUVIERON EN SU ORIGEN?

    ¿QUE TAN IMPORTANTES SON LAS SUBSTANCIAS ORGANICAS EN LA CREACION DE LA VIDA Y QUE IMPORTANCIA TUVIERON EN SU ORIGEN?

    ALV302¿QUE TAN IMPORTANTES SON LAS SUBSTANCIAS ORGANICAS EN LA CREACION DE LA VIDA Y QUE IMPORTANCIA TUVIERON EN SU ORIGEN? Origen de las proteínas primitivas Ana Sofia Motavita Cobos Liceo Campestre el Bosque. Filosofía. Walter Sepúlveda. 16/11/2021. Al comienzo de la ciencia, los científicos creían que solo la biología se

  • ¿Qué tan lejanos estamos de vivir en una sociedad distopica?

    ¿Qué tan lejanos estamos de vivir en una sociedad distopica?

    Nikbookhdt ¿Qué tan lejanos estamos de vivir en una sociedad distopica? Con el paso del tiempo se a presentado una temática futuristallamada disopia oantiutopia que se definie como una sociedad ficticia e indeseable en si mism, en que aun que esta palabra no este registrada en l real academia española

  • ¿Qué tan posible es vivir de acuerdo al imperativo categórico?

    BryanGuevara10Actividad evaluativa Eje 2 - Foro - GRUPO 201812_180_HUMBERTO CORREA BONILLA De 229229 respuestas sin leer.229229 respuestas. ¿Qué tan posible es vivir de acuerdo al imperativo categórico? Objetivo: Examinar en el mundo real las implicaciones verdaderas de tratar de vivir de acuerdo al imperativo categórico de Kant: “Procura que todo

  • ¿Qué tanto a cambiando la moral dentro de la sociedad?

    ¿Qué tanto a cambiando la moral dentro de la sociedad?

    Scarlet FirestoneTrabajo individual Ética Profesional. 1. Módulo: 2 2. Asignatura: Ética profesional 3. RA: Fundamenta la importancia de la reflexión ética desde la perspectiva individual, en la acción humana. 4. Docente Online: Hanny Lith Jeria Bravo 5. Fecha de entrega: 13-12-2021 Identificación del/ estudiante Nombre y apellido Carrera Thalia Espinoza Técnico

  • ¿Qué Tanto Conozco Mi Cuerpo?

    pamepa15¿Qué tanto conozco mi cuerpo? Dentro de las múltiples cosas que he ido descubriendo a medida que he crecido esta lo completo y complejo que es mi propio cuerpo. Mi cuerpo está lleno de sensaciones y de experiencias que he empezado a vivir a medida de que las diferentes etapas

  • ¿Qué tanto sabe sobre la sociología y su relación con el derecho?

    ¿Qué tanto sabe sobre la sociología y su relación con el derecho?

    Carlos VillarSociología Jurídica Unidad 1 Sociología Jurídica Mis conocimientos y expectativas ¿Qué tanto sabe sobre la sociología y su relación con el derecho? Complete el cuadro Mis conocimientos y expectativas, responda de manera honesta a las preguntas que se le plantean en la columna “Lo que conozco” y redacte en la

  • ¿Qué te dicen los números?

    mikey101.- Con los datos de la tabla y la lectura de la imagen haz una reflexión, en una cuartilla, sobre la extracción de metales. Lo que podemos observar en la tabla es constante en algunas épocas era muy altas las producción como en 1621- 1630 la producción fue de 126.8

  • ¿Qué te gusta más?” “¿En que son diferentes?” ¿Terminan igual?

    ¿Qué te gusta más?” “¿En que son diferentes?” ¿Terminan igual?

    florayazmin Bloque I Asignatura: Español Tema: “¿Qué te gusta más?” “¿En que son diferentes?” ¿Terminan igual? Tipo de texto: Expositivos Ámbito: Literario Aprendizajes esperados: • Identifica las características generales de los textos expositivos • Adapta el lenguaje oral para ser escrito Competencias que se favorecen: • Analizar la información y

  • ¿Qué te viene a la mente cuando lees el término cartas de amor ?

    ¿Qué te viene a la mente cuando lees el término cartas de amor ?

    Guille CM¿Qué te viene a la mente cuando lees el término cartas de amor ? Puede pensar en sentimientos, honestidad, romance, confianza y su nombre, por supuesto. Aunque el valor de las notas de amor escritas ha disminuido en este mundo digital, siguen siendo importantes para algunas personas. Después de todo,

  • ¿Qué tendencias antropológicas, la sustancialista y las teorías más recientes, basada en la autoconsciencia?

    ¿Qué tendencias antropológicas, la sustancialista y las teorías más recientes, basada en la autoconsciencia?

    pstty1979c¿qué relación guarda lo que plantean estos artículos con el problema descrito en el texto básico acerca de las dos tendencias antropológicas, la sustancialista y las teorías más recientes, basada en la autoconsciencia? Para empezar, lo hago indicando que la sustancialidad es considerada básicamente un rechazo a etapas modernas y

  • ¿Que Territorios Conquisto Tupac Yupanqui?

    leon16fffdDía mundial de la salud La salud es un estado de completo bienestar físico y mental. La salud no es únicamente ausencia de enfermedad, sino un adecuado equilibrio entre las condiciones físicas, mentales, culturales y sociales de los seres humanos. Esto significa que, a veces, la buena salud está más

  • ¿Qué Tiene De Malo Ser Malo?, Sobre Nietzsche.

    JLDM2710¿Qué tiene de malo ser malo?, sobre Nietzsche y Frankenstein. ¿Qué está bien y qué está mal?, ésta es una pregunta que la humanidad se ha hecho desde hace miles de años, desde los antiguos griegos hasta Michel Foucault pasando por grandes filósofos como Immanuel Kant, Martin Heidegger y Jean-Paul

  • ¿Qué Tiene Que Ver La Educación Social Con Y En La Exclusión?

    LACSI1. Introducción En el presente trabajo académico se van a tratar temas como la exclusión, educación social y exclusión social. Estas cuestiones mencionadas podremos ser capaces de abordarlas a partir de la siguiente pregunta ¿qué tiene que ver la Educación Social (con) y (en) la exclusión? Primero nos centraremos en

  • ¿Qué tiene que ver la libertad con “Winter on fire: ukranie’s fight for freedom”?

    ¿Qué tiene que ver la libertad con “Winter on fire: ukranie’s fight for freedom”?

    lanox saurioTítulo: Winter on fire: ukranie’s fight for freedom Autor: Evgeny Atinee Usky ¿Qué tiene que ver la libertad con “Winter on fire: ukranie’s fight for freedom”? Esta película nos muestra como los Ucranianos intentan obtener la libertad de expresión que el gobierno les retiro los ucranianos se manifestaron pacíficamente hasta

  • ¿QUÉ TIENEN LOS HOMBRES EN LA CABEZA?

    DRIOSCK─ ¿Qué tienen los hombres en la cabeza? Me dispuse a responder rápidamente de una manera mecánica, casi sin pensarlo, intempestivamente. En realidad casi intuía que a lo largo de la entrevista me iba a preguntar algo similar y, dado las corrientes de igualdad y paridad, que hoy en día

  • ¿QUÉ TIENEN QUE CONSIDERAR EL MAESTRO AL PREPARAR LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA?

    Seconsuelo¿QUÉ TIENEN QUE CONSIDERAR EL MAESTRO AL PREPARAR LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA? Verna Hildebrand Necesidades e intereses de los niños • El maestro debe comenzar recopilando los aprendizajes previos de los alumnos para partir con los nuevos aprendizajes. • Los planes se basarán en el conocimiento general de los niños pequeños.

  • ¿Qué Tipo De Actividades Se Requieren En Las Escuelas De Educación básica Para Trabajar El Respeto A La Diversidad De Los Alumnos?

    nayemeneses¿Qué tipo de actividades se requieren en las escuelas de educación básica para trabajar el respeto a la diversidad de los alumnos? Todo ser humano debe recibir la misma educación que cualquier otro. La escolarización obligatoria es sólo uno de los posibles medios para recorrer el camino hacia la igualdad.

  • ¿QUE TIPO DE CIENCIA SOCIAL DEBEMOS CONSTRUIR AHORA?

    ¿QUE TIPO DE CIENCIA SOCIAL DEBEMOS CONSTRUIR AHORA?

    KwdlarvaAbrir Las Ciencias Sociales Immanuel Waller La Construcción Histórica De Las Ciencias Sociales De El Siglo XVIII Hasta 1945 ¿QUE TIPO DE CIENCIA SOCIAL DEBEMOS CONSTRUIR AHORA? Está pregunta es de gran importancia en las ciencias sociales ,ya de esta se derivan las reformas y la restructuracion que se debe

  • ¿Qué tipo de ciudadano soy?

    lalalallal¿Qué tipo de ciudadano soy? ¿Qué tipo de ciudadano soy? Esa fue una buena pregunta ya que realmente ninguno de los modelos de ciudadano aplican en mi caso, y aun con el temor de equivocarme creo que no le aplican a ninguna persona, ya que como persona me he dado

  • ¿Qué tipo de pregunta sería la pregunta por la entropía del universo, de acuerdo con el texto de Zubiri?

    ¿Qué tipo de pregunta sería la pregunta por la entropía del universo, de acuerdo con el texto de Zubiri?

    Adriana RodríguezPreguntas de trabajo: 1. ¿A qué creen que se refiere la pregunta por el fin de la entropía en el cuento? Para responder esto, deberán definir qué es la entropía. ¿Qué tipo de pregunta sería la pregunta por la entropía del universo, de acuerdo con el texto de Zubiri? Expliquen.

  • ¿Qué tipo de problemas es?

    tysoncpd¿Qué tipo de problemas es? Como lo eh estado mencionando en el salón de clases, me enfrente a diversas problemáticas pero, yo decidí centrarme solo en uno, este fue el trabajo colaborativo en el salón de clases, ya que ellos no sabían lo que era trabajar cooperativamente, puesto que al

  • ¿Qué tipo de Rey era Edipo? Saca ejemplos del texto para ejemplificar.

    ¿Qué tipo de Rey era Edipo? Saca ejemplos del texto para ejemplificar.

    marygabymelMaría Gabriela Meléndez 8-886-1716 Taller #2 Cuestionario de Edipo Rey 1. ¿Qué tipo de Rey era Edipo? Saca ejemplos del texto para ejemplificar. 2. ¿Qué significa Edipo? 3. Averigua que famoso enigma le propuso la Esfinge a Edipo. 4. ¿Qué es un oráculo? Busca información sobre su funcionalidad en la

  • ¿Qué tipo de texto es?

    ¿Qué tipo de texto es?

    AlondraMrzz¿Qué tipo de texto es? El texto es icónico verbal, lo que se muestra en la imagen es un anuncio publicitario. Descríbelo: La imagen lleva de fondo un color rojo, este trasmite fuerza y energía, así mismo simboliza el amor, podemos observar a dos personajes, un niño y un abuelo,

  • ¿Que tipos de acuerdos de cooperación identifica entre Mercadona y sus proveedores?

    antoniouab1. ¿Que tipos de acuerdos de cooperación identifica entre Mercadona y sus proveedores? Mercadona cuenta con distintos tipos de proveedores, clásicos, al coll, intermediarios e interproveedores, pero, con todos ellos mantiene los siguientes tipos de acuerdo: - Atendiendo a las actividades implicadas, establece alianzas complejas, porque el proveedor realiza la

  • ¿Qué Tipos De Producto Procesado Se Obtiene Del Papel?

    Los derivados del papel son: - El cartón corrugado, materia prima de las cajas de cartón, se fabrica utilizando 3 o 5 papeles, dependiendo si el corrugado es simple onda o doble-triple. - Bolsas de papel para diversos usos. - Cajas de cartulina para variados usos. - Cajas de cartón

  • ¿Qué utilidad tiene la filosofía?

    5016alex¿Qué utilidad tiene la filosofía? ¿Qué es la filosofía? En el término de origen griego se compone de dos vocablos “philos” (Amor) y “sophia” (Pensamiento, Sabiduría y Conocimiento). Por lo tanto la filosofía es el “Amor Por El Conocimiento”. La principal ocupación de la filosofía es cuestionar y aclarar algunas

  • ¿QUE VALOR LE DAMOS A LOS VALORES?

    ¿QUE VALOR LE DAMOS A LOS VALORES?

    humberto jedidowiczACTIVIDAD VIRTUAL. NOMBRE: ¿QUE VALOR LE DAMOS A LOS VALORES? PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES DEBES REALIZAR UNA ATENTA LECTURA DE LAS CONSIGNAS. CONSIGNAS: * Para llevar a cabo ésta dinámica: debes ser sincero, principalmente contigo mismo, y con tus compañeros. * Deberás realizar la actividad paso por paso, sin adelantarte

  • ¿Qué Valor Tiene Para Un Estudiante Universitario Proponerse Metas A Corto, Mediano Y Largo Plazo?

    akroma1789Proponernos metas es muy importante ya que a través de estás vamos dándole seguimiento a nuestra vida. Para un estudiante cuando va a iniciar su carrera profesional tiene que decidir que va a estudiar en que escuela lo va a realizar y con esto es cuando empezamos a crear nuestras

  • ¿Qué valores éticos/morales están en juego en aquellas empresas que desarrollan publicidad engañosa?

    ¿Qué valores éticos/morales están en juego en aquellas empresas que desarrollan publicidad engañosa?

    Jhasmin Malpartida1. ¿Qué valores éticos/morales están en juego en aquellas empresas que desarrollan publicidad engañosa? Lastimosamente hay muchas empresas en el Perú que desarrollan una publicidad engañosa, con el fin de llamar la atención del consumidor, estos son algunos valores éticos/morales que no se desarrollan: - Honestidad, esta se evidenciada notoriamente

  • ¿QUÉ VALORES IDENTIFIQUE EN LOS PERSONAJES?

    ¿QUÉ VALORES IDENTIFIQUE EN LOS PERSONAJES?

    Mikey MoralesResultado de imagen para escudo estado de mexico UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CHIMALHUACÁN VALORES DE SER POLVO DE ESTRELLAS CARRERA: INGENIERIA CIVIL GRUPO: 1 CIV 1 1ER CUATRIMESTRE AÑO ESCOLAR: 2019 PRESENTA: CAZARES MORALES MIGUEL ANGEL DOCENTE: JAZMIN BEDOLLA ALCANTAR ¿QUÉ VALORES IDENTIFIQUE EN LOS PERSONAJES? LOS PRINCIPALES VALORES QUE YO

  • ¿que y cuanto hace la escuela.

    ¿que y cuanto hace la escuela.

    angelica_68Instituto de formación docente Nº 807 “Perito Moreno” Materia: Didáctica general Profesor/a: Elena Lucia Villalobo ¿Qué y cuánto puede una escuela? Introducción Cuando hablamos de educación suponemos que es un gran reto para los distintos gobiernos, quien busca y propone la calidad educativa, es por eso que las escuelas cumplen

  • ¿Qué y para qué filosofía?

    ¿Qué y para qué filosofía?

    Franco J. Delgado¿Qué y para qué filosofía? Muchas veces se nos presenta a la filosofía como la madre de todas las ciencias, el arte de pensar y reflexionar o como aquella disciplina que se cuestiona acerca del por qué de todas las cosas. Pero, ¿Cuál es realmente el propósito de esta ciencia?

  • ¿Qué, Por Qué, Quién?

    amnazareno¿Qué, Por qué, Quién? DEBER – OBEDECER Para poder responder a estos interrogantes, será necesario aclarar lo que entendemos por cada uno de los conceptos a que refieren las preguntas y luego, lo que derivaría de cada una de las cuestiones planteadas. En primer lugar, ¿qué es el DEBER? En

  • ¿QUES ES LA REALIDAD?

    ¿QUES ES LA REALIDAD?

    pipin2018ACTIVIDADES 1. ¿QUES ES LA REALIDAD? La realidad es todo lo que percibimos mediante nuestros sentidos, es decir comparto la idea del filósofo Heráclito, los sentidos nos engañan en muchas ocasiones, y esto es fácilmente demostrable gracias a la ciencia. 2. ¿CÓMO PERCIBIMOS LA REALIDAD? El problema es que no

  • ¿Qué diferencias pueden ser establecidas entre los seres humanos y otros seres vivientes?

    ¿Qué diferencias pueden ser establecidas entre los seres humanos y otros seres vivientes?

    KikoWa1. ¿Qué diferencias pueden ser establecidas entre los seres humanos y otros seres vivientes? Los seres humanos tienen logos, y lo utilizan para hacer patente sus ideas de lo que le rodea, de si mismo, de dios, y de lo demás. Los humanos tienen expresividad en sus actos, incluso su

  • ¿quien castigo a Edipo?

    ¿quien castigo a Edipo?

    StormLordQuien castigo a Edipo Por que estamos doblemente sujetados Doble sujetación. 1 al designio de apolo 2. La creencia de que tienen libertad para desafiar la voluntad de los dioses La doble sujetación consiste en mantenerse atado a las normas establecidas en primera instancia y la segunda sujetación consiste en

  • ¿Quién dijo posestructuralismo? La creación de una generación intelectua

    ¿Quién dijo posestructuralismo? La creación de una generación intelectua

    astrid048RESEÑAS Angermuller, Johannes (2019): ¿Quién dijo posestructuralismo? La creación de una generación intelectual. Madrid: Dado Ediciones, pp. 228 Las rúbricas “posestructuralismo” o French Theory alu- den a un conjunto heterogéneo de autores, opciones teó- ricas y procedimientos de análisis surgidos en el ámbito de la filosofía y las ciencias humanas

  • ¿QUIÉN EDUCA AL SER HUMANO EN “VOLUNTAD”?

    ¿QUIÉN EDUCA AL SER HUMANO EN “VOLUNTAD”?

    Iristhell CastilloVOLUNTAD Definiciones: * Etimológicamente, voluntad procede del latín voluntas-atis, que significa querer. * El origen de este término se remonta al siglo X; después, en el XV, aparece la expresión voluntario (del latín voluntarius); y también conviene señalar la acepción procedente del latín escolástico, volitio-onis. Tras esta definición etimológica de

  • ¿Quién era Sócrates?

    ¿Quién era Sócrates?

    Shando Escobar¿Quién era Sócrates? Sócrates (470-399 a. de c.) el personaje más enigmático de toda la historia de la filosofía, nació en Atenas, paso la mayor parte de su vida por las calles y plazas conversando con la que se topaba. Era bajito y gordo, de remate era feo, con ojos

  • ¿Quién eres tú en realidad?

    ¿Quién eres tú en realidad?

    petabeaEL MUNDO DE SOFIA 1. ¿Quién eres tú en realidad?  ¿Es tu nombre algo decisivo para saber quién eres en realidad? No, ya que tu nombre no define tu personalidad, como en el libro, a Sofia le mandaron una nota que ponía: ¿Quién eres?, con su razonamiento lógico Sofia

  • ¿Quien Eres Tu?

    GuroTe has puesto a pensar ¿Quién eres y lo que esperas ser? Desde el momento en el que estamos en el vientre de nuestra madre ya empezamos a ser alguien, que piensa y siente, y en el instante que abrimos y despertamos los ojos hacia la realidad de este mundo,

  • ¿Quién es consciente de aquello que me doy cuenta?

    ¿Quién es consciente de aquello que me doy cuenta?

    joshuap97Ramana Maharsi (1879-1950) fue un gran maestro de la tradición del Yoga, y solía decir que para alcanzar la libertad interior uno debe de preguntarse de forma honesta “Quién soy yo”. También enseñó que hacerse esa pregunta era mucho más importante que leer libros, recitar mantras, o visitar lugares sagrados.

  • ¿Quién Es Dios?

    ¿Qué pasa si en verdad fuimos creados por alienígenas, hace miles de años, y éstos vienen a visitarnos de vez en cuando a ver cómo vamos "avanzando" y "evolucionando"? universo ¿Qué pasa si otras culturas, como la maya o la egipcia, además de los judíos, fueron visitados por alienígenas, lo

  • ¿QUIEN ES EL AUTOR DEL TEXTO Y CUAL ES EL CONTEXTO EN QUE DESARROLLA SU TRABAJO?

    ¿QUIEN ES EL AUTOR DEL TEXTO Y CUAL ES EL CONTEXTO EN QUE DESARROLLA SU TRABAJO?

    barrriosvictor¿QUIEN ES EL AUTOR DEL TEXTO Y CUAL ES EL CONTEXTO EN QUE DESARROLLA SU TRABAJO? El autor Ignacio Martín Baró es doctor en Psicología Social, egresado de la Universidad de Chicago, Catedrático de Psicología en la Universidad Centroamericana de San Salvador, en donde también se desempeño como Vicerrector de

  • ¿Quien Es El Hombre?

    mar53ge¿Quién es el hombre? A todos los seres humanos nos comprende La filosofía, la religión, la ciencia, la moral y las artes, estas 5 grandes ramas de la cultura formulan numerosos interrogantes que aluden a Dios y a la naturaleza entre muchas otras cuestiones pero solo hay una que pone

  • ¿Quién es Jesús de Nazaret? Vida y Obra

    ¿Quién es Jesús de Nazaret? Vida y Obra

    r4bnashttp://www.url.edu.gt/PortalURL/Archivos/83/LogoURL.jpg UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR FACULTAD DE HUMANIDADES ¿Quién es Jesús de Nazaret? Vida y Obra Hoja de Trabajo I MONICA MORALES REZZIO 1576005 QUETZALTENANGO 20 DE FEBRERO DEL 2016 ________________ Glosario: Parábolas: La parábola designa una forma literaria que consiste en un relato figurado del cual, por analogía o semejanza,

  • ¿QUIEN ES OSHO?

    juanka25¿Quién es Osho? Osho, fue un místico contemporáneo cuya vida y enseñanzas ha inspirado a millones de personas de todas las edades y condiciones. El semanario Sunday Mid-Day lo ha descrito como una de las diez personas -junto con Gandhi, Nerhu y Buda- que han cambiado el destino de la

  • ¿quien Es Rosseau?

    tonijeinsLA EDUCACION ES LA SOLUCION Desde 1990 se acuñó al seno del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) el concepto de Desarrollo Humano, entendiéndolo como el proceso de ampliación de las opciones de la gente tales como vivir una vida larga y sana, tener educación y disfrutar

  • ¿QUIEN ES TAL BEN-SHAHAR?

    gloriaEstudiante de ciencias de la comunicación, atleta universitario de squash de la UNIVERSIDAD DE HARVARD y no era feliz, hoy es un Licenciado en Filosofía y Psicología positiva, profesor y escritor americano especializado en liderazgo, el temas principal es el estudio científico del funcionamiento humano optimo, además tratan sobre: la

  • ¿Quién Fue Carlos Marx?

    NOSACHACARLOS MARX Por Nora Santacruz Ch. Indice Introducción I. ¿Quién fue Carlos Marx? I. ¿Qué es el marxismo? II. El Estado III. La lucha de clases IV. Crítica al capitalismo y la revolución proletaria V. Socialismo utópico y socialismo científico VI. Conclusiones Bibliografia Introducción Hablar de Carlos Marx (1818-1883) es

  • ¿Quién fue platón?

    ¿Quién fue platón?

    JemAlanis¿Quién fue platón? Fue uno de los filósofos más influyentes para lograr fundamentar las grandes verdades y teorías sobre la filosofía de la vida. ¿Cuáles eran los filtros de Sócrates? La verdad, la bondad y la utilidad. ¿Qué aportes nos dió platón? Escribió las obras filosóficas mas influyentes para el

  • ¿Quién fué Platón? ¿Quién fué Sócrates?

    ¿Quién fué Platón? ¿Quién fué Sócrates?

    Belman Peralta AuroraINTRODUCCIÓN ¿Quién fué Platón? Nos enfocamos en conocer sobre éste filósofo, pues además de ser importante no solo en su época, si no hasta la fecha, es autor del libro en el que se encuentra basado nuestro ensayo, lo que plasmamos sobre éste personaje es una perspectiva más relacionada a

  • ¿Quién fue San Agustín?

    ¿Quién fue San Agustín?

    alejo1701San Agustín Santiago Sanabria 1001 J.M ________________ ¿Quién fue San Agustín? San Agustín fue un filósofo y teólogo cristiano del siglo IV, considerado uno de los padres de la iglesia católica. San Agustín también puede ser visto desde el punto de vista de su enfoque en la interioridad y la

  • ¿Quién fue Sócrates?

    ¿Quién fue Sócrates?

    Miiguelo94123.3.5 EL ENSAYO (Páginas 101 a la 110) *Investigar el significado de las siguientes palabras: Abyecto: Persona que comete actos despreciables o viles. Musas: Fantasías – Inspiraciones. Preceptores: Maestra – Profesor – Educador. Palestra: Casa – Arena –Plaza – Escenario. Discernir: Entender – Aclarar – Comprender. Discípulo: Alumno – Apóstol.

  • ¿Quién fue Sócrates? ¿Por qué lo condenaron a beber la cicuta?

    ¿Quién fue Sócrates? ¿Por qué lo condenaron a beber la cicuta?

    lcncrtn1. ¿Quién fue Sócrates? ¿Por qué lo condenaron a beber la cicuta? Sócrates es un filósofo, considerado uno de los mayores filósofos de todos los tiempos porque marcó un antes y un después con su gran influencia en la historia del pensamiento. Nació en Atenas en el año 470 a.c.

  • ¿Quién fue sun tzu?

    ¿Quién fue sun tzu?

    eduardo1101CAMPOMANES PALOMINO EDUARDO ¿Quién fue sun zu? Fue un filosofo y un gran estratega militar de la antigua china, reunió estrategias y tácticas militares para derrotar al enemigo. En su libro no solo nos enseña sobre la guerra sino también de las ideas dadas podemos plantearla de la manera que

  • ¿Quién Gobierna Nuestra Vida?

    vale.a.lobato“¿Quién gobierna nuestra vida?” • ¿Qué es el cuerpo la mente y el alma? • ¿Hay alguna lucha entre ellos? • ¿Cómo alimentar cada uno? • ¿Quién gobierna nuestra vida? • ¿Ha cambiado en la actualidad? Nuestro cuerpo está formado por tres componentes que son parte esencial para nuestra vida,