Historia

Esta sección contiene muchos documentos sobre la historia del mundo y la historia de las naciones que son muy útiles para realizar Investigaciones sobre temas diversos.

• Guia Caso Amazon

  lekaanguloAmazon.com Un gigante de internet afina su estrategia 1. Analice Amazon.com con los modelos de fuerzas competitivas y de cadena de valor. ¿Cómo ha respondido a las presiones del entorno competitivo? Nuevos competidores: Google se está constituyendo como un competidor, debido a que muchos consumidores utilizan su motor de búsqueda.

• Guia Ceneval

  jesusmtzalvzCENEVAL (2013). Guía para el sustentante del Examen General de Conocimientos de la Licenciatura en Educación de Preescolar La guía brinda orientaciones y recomendaciones a los estudiantes que van a sustentar el Examen General de Conocimientos de la Licenciatura en Educación Preescolar (EGC-LEPRE), Plan de Estudios 1999. Está dirigida a

• Guia Ciencias Sociales

  ruthangel________________________ Nombre: Curso: 5° básico Fecha: 3 2013 Asignatura: Ciencias Sociales Profesor: Firma Apoderado 23 Coef. Ptos. % Instrucciones: • Lee atentamente cada pregunta antes de responder. • Levanta la mano en silencio si tienes alguna duda. • Responde de manera ordenada. Prueba de Diagnostico I- Eje Geografía (14 puntos)

• Guía Ciencias Sociales

  michel.sd98Guía Ciencias Sociales Unidad 1 Las ciencias sociales son un campo del conocimiento científico que prácticamente inicia a mediados del siglo XIX por Saint Simon, Augusto Comte, Stuart Mill, Carlos Marx y Hebert Spencer y en el siglo XX con Emilio Durkheim, Marx Weber y Vilfredo Pareto. Son muchos los

• Guía Ciencias Sociales 2 Global

  ValeriaGzz91. Benito Juárez logró la consolidación del Estado liberal apoyándose en: CONSTITUCIÓN DE 1857, LEYES DE REFORMA. 2. Las Leyes de Reforma fueron medidas que afectaron los intereses de: LA IGLESIA Y EL EJÉRCITO 3. La característica ideológica del capitalismo mexicano en el siglo XIX se denominan como desarrollo económico:

• Guia Civilización Sumeria

  mastockGUÍA DE TRABAJO CIVILIZACIÓN SUMERIA Nombre: __________________________________________________ Curso: _____________ Fecha: ___________________ Unidad: Prehistoria y Primeras Civilizaciones Contenido: Mesopotamia; la civilización entre dos ríos Procedimiento: Análisis de texto. Objetivo: Conocer y comprender los rasgos característicos de la civilización Sumeria. Leer comprensivamente y responder preguntas a partir de texto. Lea atentamente la

• Guía Civilizaciones De Grecia Y Roma

  prfhis¿Dónde y cuándo surgieron las culturas clásicas del Mediterráneo? Culturas clásicas o civilización greco-romana Griegos y romanos fueron dos culturas de gran influencia en el mundo antiguo y trascienden en el mundo contemporáneo, ya que legaron a Occidente parte de sus tradiciones y logros culturales a través del Imperio Romano.

• GUÍA COMPLEMENTARIA “LA TEMPRANA ESTABILIDAD CHILENA”

  karincitasusitaGUÍA COMPLEMENTARIA “LA TEMPRANA ESTABILIDAD CHILENA” Objetivos a evaluar: conocer, comprender y analizar el proceso de conformación de la republica IMPOSICIÓN DEL ORDEN CONSERVADOR Mapa Conceptual: LA INFLUENCIA DE DIEGO PORTALES – LA RECUPERACIÓN DE LA INSTITUCIONALIDAD – Diego Portales (1793-1837), comerciante que logro adjudicarse el monopolio o estanco del

• Guía Completa De Examen De Historia De México

  590605GUÍA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA DE MÉXICO ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 92 T.V. TERCER GRADO 1.- ¿En cuántas y cuáles etapas se divide la historia de México? En época prehispánica, Virreinato o Colonia, México Independiente, Imperio, República Restaurada, Porfiriato, Periodo Postrevolucionario, Maximato, Cardenismo, México Contemporáneo. 2. Escribe, en cada

• Guia constitucion politica (DECRETO 2402 de 1991)

  kmilito261TRANSPORTE MULTIMODAL (DECRETO 2402 de 1991) Es aquel en el que se utilizan varios medios de transporte, desde el lugar de origen, hasta el lugar de destino, pero con el mismo contrato de transporte. El documento que respalda el transporte multimodal debe contener: 1. Lugar y fecha de emisión 2.

• Guía Coordenadas Geograficas

  NikoletorresGuía de trabajo N°1: Latitud y longitud NOMBRE: ___________________________________CURSO: 4° ___ FECHA: _______ Los paralelos y meridianos formas una red geográfica denominada coordenadas geográficas. Paralelos La línea del Ecuador divide a la Tierra en Hemisferio Norte y Sur. La latitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y

• Guia Copan Ruinas

  sumora1. Cuál es el origen etimológico del nombre Copan? La palabra Copan es un vocablo de origen Nahualtl, que significa puente o esquina. 2. Cuál es la ubicación geográfica de Copan Ruinas? Se encuentran en el occidente de Honduras, en el Departamento de Copan, Municipio de Copan Ruinas y a

• GUÍA CULTURA Y SOCIEDAD MEXICANA.

  idali189511GUIA 2do. PARCIAL Cultura y sociedad mexicana 1.- Defina ud. Magonismo e indique el nombre de su iniciador. El magonismo es una corriente de pensamiento que se ha definido como indígena-libertaria, y que inició como su nombre indica Ricardo Flores Magón. Impulsa al pueblo mexicano a hacer la revolución social.

• Guía de "Froilán Alama, el bandolero"

  milancheGuía de "Froilán Alama, el bandolero" - Carlos Espinoza León. Imaginando a Froilán Ha llegado a tus manos esta novela corta. Su título, Froilán Alama, el bandolero. Su autor Carlos Espinoza León nos entrega en prosa sencilla, rica en expresiones propias de nuestra región, el relato sobre una persona convertida

• GUIA DE 50 PREGUNTAS 3ER BLOQUE

  gibboESC. SEC. DNA. 272 “RUFINO TAMAYO” ALUMNO: GALINDO MARTINEZ JOSÈ ALBERTO. MATERIA: HISTORIA. PROFA. SUSANA GONZALEZ PEREZ. GRADO Y GRUPO: 2º “C” TEMA: GUIA DE 50 PREGUNTAS 3ER BLOQUE 1.¿Cual fue el invento que modernizo a la industria? R= el automóvil 2. ¿Quién lo invento? R= Carl Benz 3. ¿Qué

• Guía de acompañamiento de Lectura.

  Yanara IriarteGuía de acompañamiento de Lectura Antes de la lectura del texto: Lea el titulo del texto y señale qué sabe o qué ha oído del tema. Indique, además, cómo cree que se desarrollará el tema expuesto en el escrito. R= El titulo sólo me hace referencia la palabra derechos humanos.

• GUÍA DE ACTIVIDADES

  alenid1976TRABAJO COLABORATIVO 1 Nombre de curso: 90004 – Lógica Matemática Temáticas revisadas: UNIDAD 1 GUÍA DE ACTIVIDADES Profundización de la Unidad 1: Queridos estudiantes, a través de esta actividad realizaremos el proceso de transferencia de los temas de la primera unidad. Para lograrlo desarrollaremos la actividad 1, la cual contiene

• GUIA DE ACTIVIDADES

  danirasta80ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 100411 – Cálculo integral Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. 14. Trabajo colaborativo No. 3 1 TRABAJO COLABORATIVO No. 3 Nombre de curso: 100411 – Cálculo Integral Temáticas revisadas: UNIDAD No. 3 GUIA DE ACTIVIDADES Este taller se debe realizar

• Guía de actividades académicas a desarrollar por parte de las estudiantes, en la salida pedagógica al Monumento Puente de Boyacá y al Valle de los Dinosaurios.

  Laura BarretoCOLEGIO DE LA PRESENTACION ZIPAQUIRA. SALIDA PEDAGÓGICA. (Fecha: _______________ ) Guía de actividades académicas a desarrollar por parte de las estudiantes, en la salida pedagógica al Monumento Puente de Boyacá y al Valle de los Dinosaurios. Realice cada una de las actividades propuestas a continuación y entrégasela al profesor de

• GUIA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO EVALUACION FINAL (EDUCACION).

  deissyrPrograma de Gestión Publica WILLIAN RENE PINEDA EVERTH DEIVIS PEREA PALACIOS VICTOR EMILIO PEÑA ALIRIO ANTONIO NOVOA HERRERA Estudiantes GUIA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO EVALUACION FINAL (EDUCACION). 109124_17- POLITICAS PÚBLICAS PRESENTADO POR: WILLIAM RENE PINEDA DIAZ EVERTH DEIVIS PEREA VICTOR EMILIO PEÑA ALIRIO A. NOVOA HERRERA PRESENTADO A: DRA. CLAUDIA

• Guía de Actividades N°5: “Sociedad Colonial en América”

  Marcela PincheiraUntitled-1 Colegio Inglés Woodland Los Ángeles Departamento: Historia y Geografía Profesor: Kary Macaya Curso: 8°básico Guía de Actividades N°5: “Sociedad Colonial en América”. Nombre Alumno(a)Joaquín Navarrete Fecha: __________________ Objetivo Indicador. OA 11 Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando elementos como la evangelización, la esclavitud y

• GUÍA DE ACTIVIDADES PARA EL TRABAJO COLABORATIVO 2

  estephanisCURSO ATENCIÓN FARMACIA HOSPITALARIA GUÍA DE ACTIVIDADES PARA EL TRABAJO COLABORATIVO 2 OBJETIVOS: · Establecer las diferencias en los grados de complejidad de los servicios farmacéuticos de las Instituciones prestadoras de Salud. · Evidenciar la apropiación de los nuevos conceptos aplicándolos en la solución de una situación problema. METAS DE

• Guía de actividades: “Los locos años 20” y “La crisis del 29”

  Sebastian Rodolfo Robinson SilvaGuía de actividades: “Los locos años 20” y “La crisis del 29” 1.-¿Cuál(es) de los siguientes eventos se produjeron durante el periodo 1919-1939, llamado de entreguerras? I Estados Unidos se convierte en nueva potencia mundial. II Se producen graves problemas económicos a mediados del periodo. II Surgen el fascismo y

• Guia De Admision

  andre1790GUIA DE HISTORIA HISTORIA DE MÉXICO La Nueva España (siglos XVI a XIX) 1.1 ANTECEDENTES: MESOAMÉRICA, ÁREAS CULTURALES Fue en la última glaciación polar que los habitantes del Asia, al perseguir su alimento, llegaron caminando a América, a través del Estrecho de Beringh[1]En la zona más cálida de este continente

• Guia De Amparo

  SELENEMARJUICIO DE AMPARO.- es un medio procesal constitucional de ordenamiento jurídico mexicano que tiene por objeto especifico hacer reales, eficaces y practico de los derechos humanos establecidos en la constitución buscando establecer de los actos de todas las autoridades sin distinción de rango inclusive las más elevadas, cuando violen dichas

• Guia de amparo Caso 1

  StuckinCaso 1 La Cuarta Sala Civil del Tribunal Superior de Justicia, notificó al actor con fecha 25 de mayo de 2016, una resolución mediante la cual confirmó la interlocutoria que declaró fundada la excepción de falta de personalidad opuesta por el demandado. Contra la resolución de referencia el afectado promovió

• Guía de análisis del documental “La Conquista de México”

  mjcc_45Mariajose Correa Cortes 2° “A” Guía de análisis del documental “La Conquista de México” Episodio 1: El drama y sus protagonistas Dos imperios 1. ¿Qué acontecimiento militar había superado España antes del descubrimiento de América? -Guerra contra los moros 1. ¿Cuál era la situación de los mexicas a principios del

• Guía de Análisis para Crímenes Imperceptibles de Guillermo Martínez

  Ludmila952Guía de Análisis para Crímenes Imperceptibles de Guillermo Martínez Que tipo de obra es? Porque? Es una novela realista y dentro de ésta un policial blanco o de enigma. Las características son: • El crimen ya ocurrió • El detective ▪ no cobra por su trabajo ▪ lo hace por

• Guía de Apoyo Historia

  Natalia DíazColegio Conquistadores. Profesor(a) Elsa Díaz Padilla Coquimbo. Curso: Segundo Básico Guía de Apoyo Historia Nombre: Curso: Fecha: Actitudes y normas para la buena convivencia Todas las personas nos relacionamos a diario con otras, puesto que somos seres sociales. Para que estas relaciones se desarrollen en armonía, debemos esforzarnos por lograr

• GUIA DE APOYO PARA HISTORIA

  lissettehjGUIA DE APOYO PARA HISTORIA DEFINICIONES NÓMADE: Se desplazan de un lugar a otro para conseguir su alimento de dedican a la caza, recolección de alimentos, pesca y matan animales para vestirse con su piel. Existen dos tipos de nómades: * Pedestres: Que se movían de un lugar a otro

• Guía de Apoyo “Grecia n° 2”

  Lissette Yichi MuñozGuía de Apoyo “Grecia n° 2” Nombre: __________________________________________ Curso: _________ Fecha:_______ 1. Escribe el nombre del lugar que se describe. Recinto amurallado situado en el lugar más elevado de la ciudad. Albergaba los templos más importantes. Plaza pública donde se localiza el mercado y se reunían los ciudadanos para pasear

• Guía De Aprendizaje

  aneitascaPREPARA LA PRUEBA NOMBRE:………………………………………………………………………………..………………………………..FECHA:……………………….. 1.- ¿Qué podemos utilizar para representar la tierra? 2.-¿Para qué nos sirve la “red cartográfica”? 3.-Nombra las dos grandes líneas de referencia • • 4.-Responde con una V si la aseveración es verdadera o F si consideras que es falsa. __________ La línea de Greenwich divide

• GUIA DE APRENDIZAJE "ALGO HABRAN HECHO"

  drosanriomarinmaGUIA DE ANALISIS DE DOCUMENTAL ALGO HABRÁN HECHO EP. 2. El Mestizaje, la Quintrala y el poder de los Jesuitas. 1.- ¿Por qué costó tanto a los españoles someter a los indígenas de territorio chileno a diferencia de los imperios Azteca e Inca? (OPCIONAL). 2.- Explique la Batalla de Curalaba

• Guía de Aprendizaje - Grecia antigua

  Magdalena792Guía de Aprendizaje Grecia Antigua Nombre: • Responde las siguientes preguntas, no olvides que puedes volver al texto para recordar la información. 1. ¿En qué lugar nacían los niños en Grecia? 2. ¿Qué se realizaba en la celebración que le hacían a los recién nacidos? 3. ¿Que eran Los Banquetes

• GUÍA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

  vivianaromeroCURSO ACADÉMICO JUEGO GERENCIAL 102026 GUÍA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PRESENTACIÓN A lo largo del período académico el grupo colaborativo analizará la problemática que se presentará a continuación en el Entorno de aprendizaje colaborativo: Se revisarán los temas que componen el proceso de toma de decisiones gerenciales y para

• GUIA DE APRENDIZAJE GESTIÓN TECNOLÓGICA DE PASEO POR SOFIAPLUS

  diegoguerralealGUIA DE APRENDIZAJE GESTIÓN TECNOLÓGICA DE PASEO POR SOFIAPLUS 1. ¿Qué ventajas tienen las plataformas tecnológicas que facilitan la interacción con nuestros compañeros e instructores? R/unas de las ventajas es que por medio de estas plataformas podemos estar un contacto con nuestros compañeros e instructores para aclarar dudas o hacer

• GUIA DE APRENDIZAJE GRECIA

  Aimee25051963GUIA DE APRENDIZAJE GRECIA A partir de las paginas 86 – 97 del texto de estudio responde las siguientes preguntas 1.- ¿Qué forma de gobierno tenía Grecia? 2.- Escribe el significado de Democracia y Aristocracia 3.- ¿Quién fue Pericles y cuál fue su aporte? 4.- ¿Qué es mistoforia? 5.- ¿Qué

• GUÍA DE APRENDIZAJE HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

  bleuatreflor GUÍA DE APRENDIZAJE HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES Contenido: La crisis del Modelo ISI Destreza: Evaluar – Explicar Actitud: Compromiso Profesora: Carla Riffo Rebello Curso: III° MEDIOS 2017 Contextualización: Con la implementación del modelo de desarrollo definido como “La nueva forma de desarrollo, también denominada Industrialización por sustitución de

• Guía De Aprendizaje Incas

  natalia19821986Prueba de Cs. Sociales Nombre: Fecha: I. 1. La máxima autoridad inca era: A. chasquis. B. Viracocha. C. Sapa Inca. D. Mama Quilla. 2. ¿Cómo se llama el sistema de cultivo creado por los incas? A. Terraza de cultivo. B. Milpa o cultivo por roza. C. Talado y limpieza de

• GUÍA DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  Cristi LobosGUÍA DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Objetivo de la guía: Reforzar lectura y escritura grupos consonánticos aprendidos. * Pinta los dibujos que contengan el sonido de los grupos consonánticos : br – bl / cr - cl/ dr / Fr – fl / gr – gl / tr- tl (12p)

• Guía De Aprendizaje Revolución Industrial Inclusión

  soledadugaldeNombre….. curso: primero……….. Unidad: La Revolución Industrial Nivel: 1° MEDIO A Y B Contenido: Antecedentes de la Revolución Industrial, causas y consecuencias. Procedimiento: Análisis de documentos escritos. Leer los documentos adjuntos en la guía y contestar Se evalúa nota parcial Antes de empezar con tu guía recuerda que… A finales

• GUIA DE APRENDIZAJE VALORACION DEL RECIEN NACIDO.

  tamarosky1966Descripción: logo ENFERMERIA 2017 GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN PROGRAMA: ENFERMERIA DIVISION O FACULTAD: SALUD CURSO: MATERNOINFANTIL CICLO DE FORMACIÓN: PROFESIONAL SEMESTRE: SEPTIMO CÓDIGO: EF-212 UNIDAD CUIDADOS DE ENFERMERIA AL RECIEN NACIDO Y EL NIÑO. TEMA VALORACION DEL RECIEN NACIDO. SUBTEMA ESTUDIANTE(S) FECHA DOCENTE JACQUELINE DANIES VALVERDE TIEMPO Cuatro Horas De

• Guía de aprendizaje “Los Aztecas”

  tatylopmaObjetivo de la clase: Localizar y ubicar espacial y temporalmente la civilización 4º básico Caracterizan elementos de la organización política azteca Guía de aprendizaje “Los Aztecas”. Nombre: Curso: 1. Encierra en un círculo la alternativa correcta: 1.- Los Aztecas vivian en: a) América central b) Amèrica del Sur. c) Mesoamerica.

• Guia de aprendizaje. fases de la luna.

  NANCYPAOLAG1.- En un eclipse Solar, el componente que está al medio: a). Luna b) Sol c) Tierra d) Ninguna de los anteriores 2.- En un eclipse lunar, componente que está al medio es: a) Luna b) Sol c) Tierra d) Ninguna de los anteriores Lee el siguiente texto y responde:

• Guía de aprendizaje: Civilización maya

  nadia nuñezResultado de imagen para logo cft pucv Nadia Carolina Núñez Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales. Curso: 4° Básico. Guía de aprendizaje: Civilización maya Resultado de imagen para dibujos de los mayas 1.- Ubica y pinta en el mapa los países donde se encontraba la civilización maya. 3.- Ordena los

• GUÍA DE APRENDIZAJE: Primera mitad del siglo XX

  Jorquera Pedro PabloColegio San Sebastián de Quilicura Departamento de Historia Profesor: Pedro Pablo Jorquera Aguilera. GUÍA DE APRENDIZAJE: Primera mitad del siglo XX. 2° año Medio Nombre:________________________________________Curso:______Fecha:_________ Puntaje Total: 30 puntos. Puntaje Obtenido: Escala: 60% Tiempo: 80 minutos NOTA:___________ INTRUCCIONES: Lea atentamente los textos de la guía y realice las actividades que

• Guía De Aprendizajes

  luchomart1. OBJETIVO Sensibilizar a los participantes desde un enfoque humanístico, desde la perspectiva de la persona como artífice de su vida y desarrollo, así como también responsable directo de la creación y sostenimiento del bienestar propio y de su comunidad. Este enfoque humanístico de la delicada responsabilidad de servicio al

• GUIA DE AUTOESTUDIO FORMACION CIVICA Y ETICA

  marioheredia11GUIA DE AUTOESTUDIO FORMACION CIVICA Y ETICA 1-¿Qué es la pubertad? es cuando inicia la producción de hormonas estrógenos en ovarios y testosterona en testículos. 2-¿Cuáles son los cambios físicos en las mujeres? Cambian los rasgos faciales, aparece el acné, el olor de sudor se hace más intenso, crece bellos

• GUIA DE AUTOEVALUACION DE HISTORIA

  jamartineza12GUIA DE AUTOEVALUACION 1. En Honduras el interés por el estudio de los acontecimientos históricos data de nuestros antepasados los mayas. (f ) Porque son los indígenas 1. Las antiguas civilizaciones indígenas a través de su escritura jeroglífica describen su Historia con una marcada influencia religiosa. (v ) 1. Enliste

• GUIA DE CATEDRA BOLIVARIANA

  zuleicaySuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia / Valores Etico De Bolivar Valores Etico De Bolivar Ensayos de Calidad: Valores Etico De Bolivar Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.093.000+ documentos. Enviado por: girlink13 24 octubre 2012 Tags: Palabras: 694 | Páginas: 3

• Guia de ciencias empresiariales

  1202502016http://biblioteca.utec.edu.sv/web/images/logo.jpg FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Alumno: Alejandro Ernesto López Córdova. Carne: 12-0250-2016 Carrera: Licenciatura en Contaduría Publica Licenciado: Lic. Miguel Antonio De León Materia: Administración I Sección: 04 Tema de seminario: “LOS RETOS DEL LIDERAZGO EN EL SIGLO XXI” Licenciado que presento el seminario: Lic. Emilio E. Henríquez San salvador

• Guia De Ciudad Utopica

  maribellcastilloLa ciudad ideal era la que los dioses construían para que en ella vivieran los hombres. Las razones para asentarse en un lugar o en otro, para levantar sus muros hacia uno u otro lado, procedían de los consejos de los sabios; las ideas de sanidad, defensa o respeto hacia

• Guia De Civismo

  AnaGCCSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELA SECUNDARIA TECNICA TECNICA 107 “VICTOR BRAVO AHUJA” SEPTIEMBRE 2013 Nombre:____________________________________ Fecha:___________ Grupo:___________ Grado:____________ GUÍA DE ESTUDIO CONTESTA LAS SIGUIENTES EN HOJAS APARTE (ANOTANDO PREGUNTA Y RESPUESTA) Y A MANO. PERSONA QUE NO ENTREGUE

• Guia De Coahuila 1 Grado

  wadalupitagaGUIA COAHUILA 1; ¿Para qué nos sirve la historia? R: La historia sirve para que tengamos memoria de nuestros antecesores del mismo modo para que no se cometan los mismos errores. Sirve para ver donde están situados los acontecimientos y porque se producen y en que modifica a los pueblos,

• Guia de como hacer las mejores concluciones

  daniel19flores93Conclusiones 1.Podemos decir que la sociología es la ciencia que estudia la comunidad la relación entre familia e individuos también, estudia las leyes que regulan la sociedad, nos ayuda a estudiar los hechos del pasado para que en futuros actos no se cometan los mismos errores. Nos permite a entender

• Guía de Constitucional.

  roxgachuz21REFRENDO MINISTERIAL: Art 92. Capítulo II del poder ejecutivo. Todos los reglamentos, decretos, acuerdos y órdenes del presidente deberían estar firmados por el secretario de Estado a que el asunto corresponda, y sin este requisito no serán obedecidos. TOMA DE PROTESTA Art 87.El presidente al tomar posesión de su cargo,

• Guía De Contenidos República Conservadora

  ProferocioHistoria, Geografía y Ciencias Sociales Unidad 4: Segundo Medio Guía de contenidos “El nuevo Orden Conservador: Época de los tres decenios (1831 −1861)” Objetivo: - Conocer de modo general, las principales medidas adoptadas por los gobiernos conservadores al momento de organizar la República. I.- ANTECEDENTES GENERALES: El triunfo del general

• GUIA DE CRONICAS DEL SIGLO XX

  VioletaCGUIA DE CRONICAS DEL SIGLO XX 1: Define siglo XX: al periodo de 100 años comprendido entre 1 de enero de 1901 al 31 de diciembre del 2000. 2: Define Revolución Mexicana: Movimiento político y social en contra de la dictadura de Porfirio Díaz que va de 1910 a 1921.

• Guia de De Luca

  Marisa LosadaDE LUCA, Romina Guía de análisis. La construcción de una ideología educativa. Diagnósticos y propuestas de reforma educativa en Argentina, una revisión histórica-crítica. Actualidades Investigativas en Educación. Vol. 13. 2013 pp 1-30. 1-¿cómo se concibe en general, según la autora, al proceso de reforma educativa llevado adelante hacia la década

• Guía De Derecho

  yokauryGUÍA DE DERECHO ROMANO 1 ¿Qué es el derecho? R. Conjunto de reglas que rigen las relaciones sociales y las conductas del hombre en la sociedad. 2 Explique la utilidad del derecho romano R. Las costumbres, obligaciones y el derecho romano tienen mucho que ver con el derecho actual. Títulos

• Guia De Derecho

  RamCal1-¿Què es Ética? Ciencia normativa, que se basa en principios y valores que rigen a un indviduo. 2- ¿Qué es Moral? Conjunto de normas, principios y valores que utilizan un grupo de personas en un lugar y tiempo determinados. 3- ¿Qué son Valores Morales? Es todo aquello que lleve al

• Guia de derecho fiscal. Actividad financiera del Estado

  buenhistoriadorGUIA DE DERECHO FISCAL UNIDAD UNO: DERECHO FISCAL Y RAMAS QUE SE LE RELACIONAN. 1.-Derecho financiero Conjunto de normas de derecho público que tienen como objeto regular la obtención, manejo y aplicación de los recursos económicos del Estado. 2.-Definicion de derecho fiscal. Rama del derecho público y a su vez

• GUÍA DE DERECHO ROMANO EXAMEN. PARCIAL II CAPITULO IV: DERECHOS REALES LAS COSAS

  JuaanMontesco11GUÍA DE DERECHO ROMANO EXAMEN. PARCIAL II CAPITULO IV: DERECHOS REALES LAS COSAS 1. Comprendía todo aquello que, existiendo separadamente de la persona, podía ser, por parte de esta, objeto de apropiación o materia de derecho y obligaciones R. El vocablo res, o cosa. 2. ¿Cuál es la clasificación de

• Guia de derecho romano LA PATRIA POTESTAD

  Castyel R.G.D.MDerecho Romano I TEMA Nº 5 LA PATRIA POTESTAD Definición de patria potestad: Los romanos consideraban la patria potestad como el poder o potestad atribuido al padre de familia, ejercida sobre los hijos que formaban su familia y que se encontraban en ella como consecuencia de las justas nupcias, por

• Guía De Derechos Humanos

  difersotoDECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS PROCLAMA EL 10 DE DICIEMBRE DE 1.948 EN FRANCIA: La presente declaración universal de derechos humanos como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las

• Guía de desarrollo de Historia s/r

  Nicole OrtizLICEO SANTA MARTA PROFESORAS : ELINOR ALCAYAGA – ANA ALTAMIRANO Guía de desarrollo de Historia Nombre………………………………………...............................Fecha……………………Curso………. 1.-RELACIONA Y PINTA LA IMAGEN CON EL NOMBRE DEL PUEBLO ORIGINARIO ESCRIBIENDO LA LETRA. a.- RAPA NUI Resultado de imagen de dibujos de diaguitas para colorear b.- DIAGUITA Resultado de imagen de dibujos de

• Guia de Drecho Agrario

  itzeel261. Concepto de dehesa: Son las tierras dedicadas al pastoreo 2. Escribe los antecedentes del artículo 27 Constitucional: Sentimientos de la nación, plan de Ayala, plan de san Luis y acuerdos de Morelos. 3. ¿Qué son las suertes? Tierras que se encontraban para después colonizarlas 4. Anote los criterios expuestos

• GUIA DE ENCUADRE (Sesiones 1 y 2)

  GER7828GUIA DE ENCUADRE (Sesiones 1 y 2) 1.- Presentacion de la profesora. 2.- Tecnica de la autoretrato descrita en el formato de planeacion. 3.- Exposicion de forma de trabajo y evaluacion. Al momento de exponer ante los alumnos la forma en que se llevara a cabo la evaluacion de los

• Guia De Ensayos De Charles Chaplin

  javiignaciaLuego nos muestra un grupo de personas entrando a una de las tantas industrias de la época, entre estas personas está Chaplin. Estas dos situaciones se relacionan, de manera que se puede entender que Chaplin, un hombre que no comprende del todo lo que pasa, se deja llevar por todas

• Guia De Entrevista

  aalarcon1GUIA DE ENTREVISTA A REALIZAR CON UN ORIENTADOR VOCACIONAL PREGUNTAS GENERALES Nombre del Orientador Colegio en donde labora actualmente Cargo que desempeña Título profesional que posee 1. ¿En qué consiste el trabajo de Orientación que realiza en el colegio donde labora? 2. ¿Qué actividades realiza con los alumnos, tanto en

• GUIA DE ENTREVISTA

  doki4444GUIA DE ENTREVISTA • Para saber qué preguntar, debemos saber qué estamos buscando. TIP: Las competencias son un recurso estratégico que nos ayuda a delimitar nuestra búsqueda, no son un requisito, sino más bien una aptitud deseada que, si bien no se halla en el candidato, se debe hallar al

• Guía de Ergonomía Para Tercer Examen Parcial

  AleSAR93Guía de Ergonomía Para Tercer Examen Parcial Capítulo 6 1. ¿Cuál es el objetivo primordial al diseñar ambientes adecuados para la visión? 2. ¿Qué es la iluminación? 3. ¿Cuáles son los dos mecanismos visuales de suma importancia? Estudie cada uno de ellos 4. ¿Qué es flujo luminoso? 5. ¿Qué miden

• Guia De ESEM

  telebachi12Las conclusiones de esta actividad: Han sido muy significativas, ya que es aquí donde nuestra actividad docente debe volcar las aptitudes, destrezas, habilidades, conocimientos y creatividad, para la elaboración de actividades que fomenten el desarrollo de las competencias genéricas, que finalmente se vean reflejadas en el perfil de nuestros alumnos

• Guia De Estudi Nocion Del Derecho Mexixcano

  MIZTEZIZGuía Examen Segundo Parcial Materia: Nociones de Derecho Positivo Mexicano Turno: Vespertino Semestre: Sexto Nombre: _________________________________________________ Grado: 3° Grupo.: ______ Aciertos: _____________ Calificación: ______ (_________________________________) ******************************************************************************** 1. 1. ¿Qué es derecho público? Conjunto de normas jurídicas que regulan las relaciones estado con los ciudadanos.(EFRAIN MOTO PAG 45) 2. ¿Cómo surge

• Guia De Estudio

  abii00GUIA DE ESTUDIO. 2DO PARCIAL. ¿Cuándo y por quien se crea la subsecretaria de Enseñanza técnica y superior? En 1958 , por el Lic. Adolfo López Mateos ¿Con que fin se crearon los Centros de estudios tecnológicos? Ofrecer formación profesional del nivel medio superior en el área industrial ¿Qué dio