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Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

Documentos 131.626 - 131.700 de 184.813

  • Práctica educativa

    vive74ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN ESCOLAR. La práctica educativa respetando los estilos de aprendizaje, no se debe quedar solo en el discurso, porque es nuestra oportunidad de mejorar. Un reto en la actualidad para las escuelas de educación básica es el de ofrecer una educación de calidad, sin discriminación

  • Practica educativa frente a los cambios sociales.

    Practica educativa frente a los cambios sociales.

    silvananatalysnjPARTE 1: b) La principal estrategia que pude identificar en la película es la de “INCLUSIÓN”, ya que el propósito del proyecto de esta escuela es incluir a los pobladores de las zonas marginadas. La educación social se desplaza a diferentes lugares paraqué la exclusión no lo ocupe todo, se

  • Práctica educativa que se ha apoyado en las teorías Estimulo-Respuesta ( E- R) también se le llama Teorías Conductistas.

    Práctica educativa que se ha apoyado en las teorías Estimulo-Respuesta ( E- R) también se le llama Teorías Conductistas.

    Fergie.e________________ TEORIA CONDUCTISTA Práctica educativa que se ha apoyado en las teorías Estimulo-Respuesta ( E- R) también se le llama Teorías Conductistas. Se estudia el aprendizaje centrado en las conductas que pueden ser observadas y mediadas. Aprendizaje es un cambio de conducta, siendo susceptible de prevenir, condicionar o modificar. *

  • PRACTICA EL CEREBRO NOS DIVIDE

    PRACTICA EL CEREBRO NOS DIVIDE

    Alejandro Álvarez Fernández________________ Tabla de contenido INTRODUCCIÓN 2 RESUMEN 3 CONCLUSIONES 4 BIBLIOGRAFIA 5 INTRODUCCIÓN En esta práctica vamos a analizar el vídeo “Redes. El cerebro nos divide, ellos y nosotros” Eduard Punset. En este video podemos observar una entrevista- conversación entre Punset y David Berreby, un periodista y escritor americano, su

  • Practica Emociones Psicología.

    LapipiripaauCOLEGIO FRANCO INGLÉS A. C. Clave: 1034 Ciclo escolar: 2011-2012 Laboratorio de Psicología Profesor titular: Sara Waizel Bazbaz Grupo: H.A. Horario de Laboratorio: Viernes 1:25 – 2:15 Práctica #: 6 Unidad: 6 No. De sesiones: 2 Título de la práctica: “Emociones” Equipo #: 4 Integrantes Calificación: Báez De la Cruz

  • Práctica Emociones y Conflicto

    Práctica Emociones y Conflicto

    Tania LalalaCASO PRÁCTICO: EMOCIONES Y CONFLICTO 1.¿Cuáles cree que son las emociones predominantes en Julia tras el despido? ¿Por qué? Las emociones predominantes en Julia tras el despido en la empresa donde trabajaba, Basic creo que pueden ser, por un lado, sorpresa, porque en ningún momento se esperaba ser despedida y

  • Practica En Responsabilidad Social (PRS): Una Práctica De Vida

    Practica En Responsabilidad Social (PRS): Una Práctica De Vida

    Kath023Practica En Responsabilidad Social (PRS): Una Práctica De Vida Informe Acción Socialmente Responsable (ASR) 1. INTEGRANTES DE EQUIPO Y NRC: 1. DATOS DE ORGANIZACIÓN Nombre de la institución: comuna 10 de Neiva Dirección y teléfono: comuna 10 de Neiva – asentamiento Álvaro Uribe Datos de interlocutor: Ester rivera presidenta de

  • Practica En Responsabilidad Social (PRS): Una Práctica De Vida

    Practica En Responsabilidad Social (PRS): Una Práctica De Vida

    mcastro1107http://www.uniminuto.edu/image/layout_set_logo?img_id=835779&t=1444408402481 ACTIVIDAD 9 María Camila Castro Guzmán ID: 320869 (PARTICIPO) Jonatán Steven Barreto ID: 295381 (PARTICIPO) Luz Alejandra Acuña ID: 318154 Cristian Fabián Tapiero ID: 276601 (PARTICIPO) Liliana Johana Ramírez Jurado I.D. 463672 (PARTICIPO) Karen Natalia bejarano poloche I.D. 497775 (PARTICIPO) María del pilar cordero Salazar I.D. 499376 (PARTICIPO) Katerin

  • Practica Escolar

    ana1234drAPRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Curso 2006-2007 Profesora: Ángeles Gutiérrez García Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación Despacho II-304 Email: nines.gutierrez@.uam.es Objetivos: -Conocer el marco teórico en el que se sitúa el procesamiento del lenguaje escrito y sus alteraciones. -Estudiar los procesos de adquisición de la lectura

  • Practica Escolar

    ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. ESPECIALIDAD EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA. SEGUNDO SEMESTRE. ASIGNATURA: OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR. PROFESOR: VEGA ÁVILA SUSANA EDITH. ENSAYO “MI EXPERIENCIA EN LA PRIMER JORNADA DE PRÁCTICAS” ALUMNA: VELÁZQUEZ HERNÁNDEZ MIRIAM ANGÉLICA FECHA DE ENTREGA: MARZO DEL 2015 MI EXPERIENCIA EN LA SECUNDARIA

  • Práctica Escolar para la material de Taller de Evaluación de la Personalidad

    Práctica Escolar para la material de Taller de Evaluación de la Personalidad

    Ravemkae1.- Datos de Identificación Nombre: Sexo: Femenino Fecha de Nacimiento: Edad: Escolaridad: Estudiante de Licenciatura Ocupación: Estudiante Estado Civil: Soltera Fecha de Aplicación: 2.- Motivo de la Evaluación: Práctica Escolar para la material de Taller de Evaluación de la Personalidad 3.- Descripción del evaluado y actitud ante la evaluación Persona

  • Práctica experimental: Determinar y clasificar los estilos de apego,

    Práctica experimental: Determinar y clasificar los estilos de apego,

    antoniajavierMétodo Se utilizó un diseño cuasi-experimental donde primero se les aplico un cuestionario para determinar los estilos de apego la cual es la variable independiente , se clasificaron por estilos de apego y posteriormente se generó una situación vinculada con un deporte de contacto físico para observar y registrar los

  • Practica Final de Psicopedagogia II

    Practica Final de Psicopedagogia II

    plal55UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO Resultado de imagen para uapa logo PRESENTADO POR: Ana Ayde adames MATRÍCULA: 13-2521 TEMA: Trabajo final FACILITADOR: Teófilo Peralta Santiago RD: FECHA: 15/2/2018 Introducción En este trabajo les presento el informen pedagógico que se refiere las dificultades en el aprendizaje se refieren a un grupo de

  • Práctica Final De Sociología

    germosenFundamentación de la Sociología 1.1- Origen de la sociología: carácter determinante de la revolución industrial y francesa. La sociología es una ciencia relativamente joven respecto a otras, nace en el siglo XIX. Ésta posa sus ojos sobre las sociedades humanas y su comportamiento, toma al individuo como parte de un

  • Practica Fundamentos del comportamiento humano

    Practica Fundamentos del comportamiento humano

    andreabueno9Práctica 1 Andrea Bueno Garfella Fundamentos del comportamiento humano El experimento en la cárcel de Stanford. Philip Zimbardo. En 2002, se emitió un programa titulado “El Experimento” que presentaba los resultados de un estudio con el objetivo de entender mejor la psicología social de los grupos y del poder. En

  • Practica Gestal Para Estudiantes

    santiagoMATERIAL DE PRACTICA PARA LOS ESTUDIANTES. PRACTICA: GESTALT COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO CON LA IDEA QUE CORRESPONDA. LUEGO COMPARTE CON TUS COMPANEROS LO QUE SABES ACERCA DE LA ESCUELA GESTALT. El concepto de ___________________fue introducido por primera vez en la filosofía y la psicología contemporánea por Christian von Ehrenfels

  • Práctica Grupal: Caso de Robert Parson

    Práctica Grupal: Caso de Robert Parson

    saritinesImagen relacionada Práctica Grupal: Caso de Robert Parson Comportamiento Organizacional Microsoft Laurelis Hernández De Los Santos 2018-0349 Sara Salcedo Disla 2018-0311 Santo Domingo, República Dominicana 07 de Abril del 2018 Caso Robert Parson Por favor revisen el caso de Robert Parson y basado en lo que leyeron, redacten un documento

  • Practica Humanist

    estefaniaedgarPSICOLOGIA HUMANISTA Se sabe que la psicología humanista nace como parte de un movimiento cultural histórico surgido en estados unidos en la década de los sesenta del siglo xx. Y nace como una respuesta al conductismo y al psicoanálisis. La psicología humanista es una escuela que pone de relieve la

  • PRACTICA II

    odaliscorderoCORDERO, ODALIS CECILIA Práctica Profesional II San Felipe, Mayo 2011. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE-RECTORADO ACADEMICO AREA DE EDUCACION MENCION: DIFICULTADES PARA EL APRENDIZAJE SAN FELIPE-EDO YARACUY Práctica Profesional II Pasante: Cordero Odalis Cecilia C.I: 7.918.003 Profesora Asesor: María Elena Martí INDICE Introducción 5 Informe sobre la evaluación de los alumnos

  • Practica II Unellez

    yarexiUniversidad Nacional Experimental De los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Barinas Estado Barinas . Practica Profesionales II Bachiller: Tutora: Rosa Chacón Sub Proyecto: Educación Mención Física. Semestre: VII Turno: Diurno Barinas, Enero 2011 Índice: Introducción.-------------------------------------------------------------------------------------------4 Datos de Identificación.---------------------------------------------------------------------------- 5 Diagnostico de la Comunidad-------------------------------------------------------------------- 6 Reseña Histórica de la comunidad--------------------------------------------------------------6 Ubicación Geográfica-------------------------------------------------------------------------------7

  • PRACTICA III

    vanessaalmeridaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL LARA MENCIÓN PRESCOLAR Práctica III Actividad III La importancia de la evaluación del Desarrollo del niño y la niña del nivel maternal “Monseñor Aguedo Felipe Alvarado” Barquisimeto, Octubre 2012 Introducción Evaluar las diferentes áreas de desarrollo del grupo de niño y niña de

  • PRACTICA INCORPORADA A LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO

    PRACTICA INCORPORADA A LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO

    Karla Karinahttp://2.bp.blogspot.com/-cDLxGgqoLVg/T5A31oAxqzI/AAAAAAAAAI8/OmAmE5imIPY/s300/zapata2.png INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EMILIANO ZAPATA INCORPORADA A LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y DESARROLLO HUMANO LICENCIATURA EN DERECHO INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR EMILIANO ZAPATA CARRERA: LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y DESARROLLO HUMANO ALUMNA: VILLAFAN CAMPOS KARLA KARINA SEMESTRE: PRIMERO

  • PRÁCTICA INDIVIDUAL DE LA UNIDAD TEMÁTICA 7 “ACTITUDES”.

    PRÁCTICA INDIVIDUAL DE LA UNIDAD TEMÁTICA 7 “ACTITUDES”.

    julieta10cnJúlia Cabrera Nevado Grupo 1 PRÁCTICA INDIVIDUAL DE LA UNIDAD TEMÁTICA 7 “ACTITUDES” Vans VS Converse * Listado de atributos pensando en el producto producto (listado de creencias, informaciones, opiniones…etc. Acerca del producto). 1. Diseño 2. Combinación 3. Percepción de utilización 4. Atractivo 5. Novedad 6. Comodidad 7. Suela 8.

  • PRÁCTICA INDIVIDUAL Nº 2. SOCIALIZACIÓN PRIMARIA.

    PRÁCTICA INDIVIDUAL Nº 2. SOCIALIZACIÓN PRIMARIA.

    Moni19745PRÁCTICA INDIVIDUAL Nº 2. SOCIALIZACIÓN PRIMARIA. Ideas principales -La socialización es el proceso por el cual el individuo interioriza los valores y roles de la sociedad en que nace para adaptarse e integrarse a ella. Es de especial importancia el papel de la familia en el proceso de socialización del

  • Practica Inglés: como enseñar un segundo idioma

    analuisajassomcomo enseñar un segundo idioma Sesión 1 Actividades Previas. 1. P. Escuchen la explicación general del taller de capacitación didáctica de alumnos de la Licenciatura de Educación Secundaria con Especialidad en… de la ENSL A.C., que complementa su formación profesional. Encuadre del Taller  Propósito General.  Temas. 1) Instrumentación

  • Práctica Integradora: Describiendo La Mezcla De Mercadotecnia Aplicada A Un Producto.

    alex724Objetivo: Con la finalidad de verificar la competencia adquirida por los alumnos en cuanto al conocer e identificar la mezcla de mercadotecnia de un producto, realizaran una presentación con audio en power point o prezi que ejemplifique en base a un producto, como actúa la mezcla de mercadotecnia y cuál

  • Practica intercultural.

    Practica intercultural.

    teresadiazgarciaLa autora, llevó adelante una investigación sobre los usos y significados de las lenguas: Castellano y Guaraní, en la que se reconoce la existencia de hablantes en de la lengua vernácula en una institución escolar. Muchos de ellos son niños, los cuales durante las clases permanecen en silencio. Este hecho,

  • Practica juego diagnostico

    Practica juego diagnostico

    salomeR123TAREA PRÁCTICA N. 1 Nombre: Salomé Rodríguez Asignatura: Psicodiagnóstico Grupo: N° 2 Fecha: 21-06-2020 INSTRUCCIONES Estimados estudiantes una vez realizada la lectura comprensiva autónoma: Flegel, Kathryn, and James Harrison. La entrevista en niños y adolescentes: habilidades y estrategias para el diagnóstico eficaz del DSM-5, Editorial El Manual Moderno, 2018. ProQuest

  • Práctica Juego y Recreación Infantil Ajustada TNS En Educación Parvularia

    Práctica Juego y Recreación Infantil Ajustada TNS En Educación Parvularia

    Valdés VanessaInforme Inicial Vanessa Andrea Valdés Guerra Práctica Juego y Recreación Infantil Ajustada TNS En Educación Parvularia Instituto IACC 19/04/2021 ________________ Informe inicial Sala cuna y jardín infantil Mi castillo 1. Antecedentes institucionales del centro dado: Sala cuna y jardín infantil Mi Catillo se encuentra ubicado en la región de los

  • Practica Juridica

    entrepreneurLA REPRESENTACIÓN Y LA ASISTENCIA CONCEPTOS DE ASISTENCIA Y REPRESENTACIÓN Representación: es la facultad de producir directamente efectos sobre el patri-monio de otra persona mediante negocios jurídicos celebrados en nombre suyo (Art. 1169 C.C.) ACTUACIÓN EN NOMBRE Y REPRESENTACIÓN DE OTRA PERSONA. El representante es quien, en cumplimiento de las

  • Practica juridica TAREA

    Practica juridica TAREA

    glenys29UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS CARRERA DE DERECHO PARTICIPANTE: GLENY LACHAPELL MATEO MATRICULA: 09-1670 ASIGNATURA: Practica Jurídica II TEMA: TAREA 1 FACILITADORA: Rigoberto Lorenzo Ybert SANTO DOMINGO ESTE, R. D. 11/05/2018 1-Construya un caso penal y a partir de ese caso, redacte una solicitud

  • Practica kinesiologia

    Practica kinesiologia

    Teresa Barrón Rosashttp://www.galeon.com/pepitoramos/Esc.jpg UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA http://www.universidadupav.edu.mx/documentos/BachilleratoVirtual/Contenidos_PE_UPAV/1Trimestre/LAE%201/Asignatura/images/LOGO%20UPAV%20DEFINITIVO.jpg DE VERACRUZ LIC. EN PSICOPEDAGOGIA ASIGNATURA: NEUROPSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE QUINTO CUATRIMESTRE GRUPO: 501 DOCENTE: ANA BERTA GOMEZ MAR ALUMNA: TERESA DE JESÚS BARRÓN ROSAS 22 DE ABRIL DEL 2017, NARANJOS AMATLAN VER. PRIMERA SESION: RAPPORT FECHA: 3 DE FEBRERO DEL 2017 Datos generales: NOMBRE: Edgar

  • Practica Management

    sfidetAbstract This article analyzes five of the tendencies that from the educative management come impelling, in Latin American institutions of superior education and thanks to these directives, we will see in the future next, the reinforcement of the university autonomy, the expansion of the democracy in the superior education, the

  • Práctica Médica Exploracion Mental

    Práctica Médica Exploracion Mental

    Lizandro21Curso Práctica Médica Exploracion Mental Sesión presencial Nº 1 LOGRO DE APRENDIZAJE : Al finalizar la sesión, el estudiante elabora un resumen de la entrevista a un paciente con un trastorno psiquiátrico Habilidad 1.- Entrevista psiquiátrica: historia psiquiátrica, y examen mental Habilidad 2.- describe el aspecto general Entrevista psiquiátrica: historia

  • Practica Memoria: Opción A Memorias Falsas Método

    Practica Memoria: Opción A Memorias Falsas Método

    Greyce MuñozPractica Memoria: Opción A Memorias Falsas Método Loftus (1995) ha desarrollado una serie de experimentos con los cuales ha mostrado evidencia de que es posible inducir y crear falsos recuerdos los cuales pueden resultar cambios favorables o desfavorables en la conducta de las personas. La implementación de falsos recuerdos puede

  • Practica MI Gran Boda Griega

    giucaso1. ¿En qué consiste el asimilacionismo? ¿Hay en la película manifestaciones del mismo? ¿Hay en Estados Unidos, pese a la diversidad cultural presente en dicho país, un modelo social y cultural central? 2. La comunidad griega descrita en el film ¿aparece como una comunidad cerrada o abierta? 3. ¿Considera posibles

  • Práctica N.° 5 PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL)

    Práctica N.° 5 PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL)

    Diana Liz Campos________________ 1. Identifica los principales conceptos planteados en el módulo de aprendizaje. UNIDAD II PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA Y SINERGIA Práctica N.° 5 PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL) “Tienes el derecho a quererte y a no sentirse culpable por eso, a descubrir sus gustos, a cuidarse a mimarse, y a elegir” (Riso, 2003) I.

  • PRÁCTICA No. 1 ESTUDIO DEL PERFIL Y ANALISIS FISICO DEL SUELO

    PRÁCTICA No. 1 ESTUDIO DEL PERFIL Y ANALISIS FISICO DEL SUELO

    Cristina IzabelPRÁCTICA No. 1 ESTUDIO DEL PERFIL Y ANALISIS FISICO DEL SUELO La superficie de la corteza terrestre está constituida por 71% de agua y 29% de material sólido, y es a la parte externa de la capa sólida a la que se denomina suelo, la cual sustenta la vegetación que

  • Practica No.1: Factores Comunitario En Salud Mental Del Almirante

    Practica No.1: Factores Comunitario En Salud Mental Del Almirante

    vilmarstResultado de imagen para uasd Nombre: Matricula Seccion: Oscaira Lorenzo 100561020 41 Enmanuel Estevez 100535191 33 Deila M. Del Pozo 100532838 40 Francisco Fernandez 100573214 33 Keysi Morillo 100505924 33 Joel Heureaux 100520069 33 Esmailyn Rosario 100327060 41 Asignatura Laboratorio Salud y Conducta Humano Tema: Practica I Profesor: Altagracia Luciano

  • Práctica No.3: Explorando los campos de aplicación de la psicología en El Salvador

    Práctica No.3: Explorando los campos de aplicación de la psicología en El Salvador

    Mercedes SandovalUniversidad Centroamericana “José Simeón Cañas” Departamento de Psicología Introducción a la Psicología Práctica No.3: Explorando los campos de aplicación de la psicología en El Salvador. Objetivo General: Realizar un acercamiento reflexivo y crítico de cómo se está trabajando desde una de las áreas de la psicología en El Salvador. Áreas

  • Practica Nª: 7 Unidad: Temática: Descubriendo mi Personalidad

    Practica Nª: 7 Unidad: Temática: Descubriendo mi Personalidad

    liquecaCiclo escolar: 2016-2017 Institución: Escuela Benjamin Franklin Clave: 1196 Asignatura: Laboratorio de Psicología Clave: 1196 Profesora titular: Fabiola Nava Badillo Laboratorista: Fabiola Nava Badillo Grupo: 6060 Sección: 2 Horario de laboratorio: 7:50 a 8:40 Practica Nª: 7 Unidad: Temática: Descubriendo mi Personalidad 1. Nombre de la practica: Descubriendo mi Personalidad

  • PRÁCTICA N° 03 TEST DE IRWIN

    PRÁCTICA N° 03 TEST DE IRWIN

    RicardolazoPRÁCTICA N° 03 TEST DE IRWIN 1.- FUNDAMENTO TEÓRICO El test de Irwin es un procedimiento observacional sistemático que se utiliza para determinar los usos de una sustancia, para desarrollar su espectro de actividad, para detectar efectos adversos de una nueva sustancia sobre el comportamiento general y para evaluar neurotoxicidad

  • PRACTICA OBSERVATIVA EN EL PREESCOLAR

    ViviJamis  TABLA DE CONTENIDO Pág. Introducción 1. Pregunta problema 2. Objetivos 2.1 General 2.2 Específicos 2.3 Justificación 3. Marcos de referencia 3.1 Marco Teórico 3.2 Marco Legal 3.3 Marco Contextual 4. Metodología 4.1 Tipo de investigación 4.2 Instrumentos 4.2.1 Matriz de registro de observación 4.2.2 Matriz de análisis 5. Resultados

  • Practica para el curso de Psicopatología

    Practica para el curso de Psicopatología

    Nicoll Nureña CunayaANAMNESIS PSICOLOGICA 1. DATOS DE AFILIACION Apellidos y Nombres: R.A Edad: 20 Sexo: Femenino Lugar y Fecha de Nacimiento: Puno - 23/02/99 Estado civil: Soltera Grado de instrucción: Universidad Ocupación: Estudiante Domicilio: San Juan de Lurigancho Examinador: Nureña Cunaya Nicoll Pamela Fecha: 12/03/19 1. MOTIVO DE CONSULTA Practica para el

  • Práctica para el leguanje oral

    Práctica para el leguanje oral

    ssmalkaPUNTAJE[a] Revisar[b] UNIVERSIDAD METROPOLITANA FACULTADA DE CIENCIAS Y ARTES. ESCUELA DE PSICOLOGÍA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO CÁTEDRA: PSICOLOGIA DEL DESARROLLO II. PRÁCTICA DE LENGUAJE ORAL GUÍA PARA EL ANÁLISIS DE LOS DATOS PROTOCOLO PARA LA PRÁCTICA DE LENGUAJE ORAL Prueba de vocabulario niño o niña en edad preescolar 3

  • Practica Para Realizar Y Entrgar

    escarli02I) Escribe 10 situaciones que se puedan representar con números enteros negativos y positivos. Como por ejemplo Anastasio se perdió 5 pesos = - 5. 1) Josefina gano 5 pesos en el bingo = (+ 5) 2) Eduardo se encontró 10 pesos en la calle, luego fue al supermercado y

  • Práctica para trabajar la cohesión de grupo en el ámbito escolar

    Práctica para trabajar la cohesión de grupo en el ámbito escolar

    Desiré Montero1. ACTIVIDAD: El corro. OBJETIVOS Favorecer la autoestima y la cohesión grupal. Aprender a pensar en positivo. LUGAR En el aula manteniendo las distancias de seguridad implementadas por el COVID19. El salón de actos o gimnasio para poder sentarse en círculo manteniendo la distancia de dos metros. MATERIAL Folio en

  • Practica Pedagogica

    lujorG2UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA TALLER DE PRÁCTICA (PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE) ESTUDIANTE: LUIS JORGE GUERRERO J DOCENTE: FLOR ALMENDRADES GIL SANTA MARTA – MAGDALENA 2014 INTRODUCION Se busca realizar el estudio de un niño de 5 años de edad con aparentes dificultades de aprendizaje. Ya determinadas sus problemáticas se identificaran unas actividades

  • Práctica Pedagógica En El Aula

    Práctica Pedagógica En El Aula

    ladysLa práctica pedagógica en el aula: un análisis crítico La educación de un país representa, sin duda, una de sus instituciones cruciales, no tan sólo por las características que ésta reviste en términos de la cobertura, planes, programas y formación de profesionales, sino fundamentalmente por los efectos que ella tiene,

  • Practica Piaget

    ozcorpINSTITUTO POLITECNICO NACIONAL CENTRO INTERDICIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD SANTO TOMAS Practica 4. Experimentos de conservación de Piaget Asesor: Neyba Carrasco Vázquez Integrantes:  Ávila Jiménez Isaac Andrés  Cornejo Cruz Brayam Antony  Hernández Contreras Osvaldo  Hernández Vargas Nelly Gabriela  Palacios Curiel Oscar Daniel 

  • Practica Profecional L

    iso25UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO CENTRO LOCAL-MONAGAS UNIDAD DE APOYO-CARIPITO AREA.EDUC.MENCION DIFICULTAD DE APRENDIZAJE PRACTICA PROFECIONAL I Cód. 584 1 FASE O MOMENTO Asesor: Alumna: Lic.: Virginia Hernández Hilda Larreal C.I:6.449.171 Caripito, Junio, 2013 INTRODUCCION El presente informe es la primera fase de la práctica profesional 1, que tiene como

  • Practica Profesional

    argenis1319En este presente ensayo se hablara del código ético referente a la intervención clínica. Principalmente poner bien en claro los roles de psicólogo paciente y a si, limitarse a una relación profesional con los pacientes. Mantener el una calidad buena de los servicios hacia al paciente independientemente si viene con

  • Practica Profesional

    myryanyINSTRUMENTO PARA SISTEMATIZAR EL PROYECTO DE PRACTICA PROFESIONAL POR PARTE DEL ESTUDIANTE ESCENARIO / INSTITUCIÓN: Corresponde al escenario donde se desarrolla la práctica profesional, puede ser una institución, comunidad, entidad pública o privada, fundación. Es decir, según el convenio para tal fin. Ejemplo: ICBF, SIJIN, POLICIA. DIRECCIÓN ESCENARIO DE PRÁCTICA:

  • Practica Profesional

    mariiiacortesssUNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA EL MAESTRO Y SU PREACTICA DOCENTE ¿QUE ASPECTOS DE SU PRACTICA DOCENTE CONSIDERA PRESERVAR Y CUALES NECESITA RENOVAR, CON LA INTENCION DE LLEGAR A MEJORES APRENDIZAJEZ Y CONDICIONES DE ESTUDIO PARA LOS INVOLUCRADOS? MARIA JOSE COREZ RETAMOZA EFRAIN VERDUZCO VEGA LOS MOCHIS, SIN. ENERO

  • PRACTICA PROFESIONAL (psicología)

    glendyn19ÍNDICE GENERAL DEDICATORIA AGRADECIMIENTO INTRODUCCIÓN 1. ANTECEDENTES DE LA INSTITUCIÓN……………………………………………………….… 7 1.1 Historia……………………………………………………………………………………………… 8 1.2 ¿Quiénes somos?...................................................................................................................................9 1.3 Visión……………………………………………………………………………………………....10 1.4 Misión……………………………………………………………………………………………...11 1.5 Valores de la Institución…………………………………………………………………………..12 1.6 Estructura organizativa……………………………………………………………………………13 1.7 Funciones…………………………………………………………………………………………14 1.8 Experiencia………………………………………………………………………………………15 2. MOTIVOS DEL INFORME………………………………………………………………….………..16 2.1 Cronograma de Actividades……………………………………………………………………….17 3. OBJETIVOS GENERALES…………………………………………………………………………...21 3.1 Objetivos Específicos………………………………………………………………………………22 4. PROCEDIMIENTO…………………………………………………………………………………….23 5.

  • Practica Profesional 2

    tormiCONCLUSIONES El desempeño general del grupo evaluado se encuentra por debajo de lo esperado para la edad y grado que cursan, según las exigencias del currículo nacional, pero de una u otra forma sus limitaciones, hacen que sus funcionalidades sean distintas a las de otros seres humanos, y por tanto

  • Practica Profesional I

    SACHAUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD EVALUACIÓN ACADÉMICA ÁREA EDUCACIÓN MENCIÓN: DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE (521) TAREA: TRABAJO TEÓRICO - PRÁCTICO ASIGNATURA: Práctica Profesional I CÓDIGO: 584 ESTUDIANTE: Rosa CENTRO LOCAL: ) OFICINA DE APOYO: ) ASESOR: MGS . ÍNDICE Índice …………………………………………………………….. 3 Introducción ……………………………………………………… 4 Programa de Expresión ………………………………………… 7

  • Practica Profesional I Dificultades del aprendizaje

    Practica Profesional I Dificultades del aprendizaje

    Olimpia MarcanoIntroducción La Práctica Profesional I a través de la observación, nos permite tener un acercamiento a la realidad escolar que se desarrolla tanto en el aula regular como en el aula integrada, lo que nos permitirá formarnos como futuros especialistas en Dificultades de Aprendizaje, proporcionándonos confianza y seguridad en la

  • Practica Profesional II

    laosjQue es Expresionismo: El expresionismo fue un movimiento cultural surgido en Alemania a principios del siglo XX, que se plasmó en un gran número de campos: artes plásticas, literatura, música, cine, teatro, danza, fotografía, etc. Su primera manifestación fue en el terreno de la pintura, coincidiendo en el tiempo con

  • Practica profesional: desarrollo del “yo”

    Practica profesional: desarrollo del “yo”

    Jaziel HernándezClase: Psicología 2023B Nombre: Jehoas Jaziel Huerta Hernández Nombre del profesor: Oralia Maricela Corona Loya Nombre de la actividad: Protocolo de Práctica 1 Quizá el ser humano sea el ser biológico que más se modifica durante su ciclo vital, es decir, desde que nace hasta que termina su existencia. Casi

  • Práctica Profesionalizante en Trastornos Lingüísticos y Aprendizaje Escolar

    Práctica Profesionalizante en Trastornos Lingüísticos y Aprendizaje Escolar

    Esteban San RománInstituto Superior de Formación Docente y Técnica N.º 9 Tecnicatura Superior en Fonoaudiología Práctica Profesionalizante en Trastornos Lingüísticos y Aprendizaje Escolar. Informe Fonoaudiológico El día 04-07 del corriente año se llevó a cabo una entrevista a cargo de la Lic. Fga. Marina Raimondi, a modo de futura referencia a una

  • Practica PSICOANÁLISIS

    wagnerluisRecientemente se ha estrenado en nuestras pantallas la película de David Cronenberg Un método peligroso. En ella se narran las relaciones entre Carl Jung, Sabina Spielrein y Sigmund Freud, en el período de tiempo comprendido entre 1904 y 1911, aproximadamente el tiempo que dura la relación entre Jung y Freud.

  • Práctica psicobiología

    Práctica psicobiología

    miyo18PRACTICA PSICOBIOLOGÍA Creo que el procedimiento de la práctica estaba claramente explicado por parte del tutor y que las tablas excel del programa facilitaban el trabajo generando los resultados. Pero quizá, la parte que más esfuerzo requería era la de comprender el análisis que realizábamos con los cuestionarios fijándonos en

  • Practica Psicologia

    diegoam0809Índice Aprendizaje…………………………………………………………………………..3 Estrategias de aprendizaje……………………………………………………4 Memoria………………………………………………………………………………14 Estrategias de memoria……………………………………..………………...15 APRENDIZAJE El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, DESTREZAS, CONOCIMIENTOS, CONDUCTAS o VALORES como resultado del ESTUDIO, la EXPERIENCIA, la INSTRUCCIÓN, el razonamiento y la OBSERVACIÓN. El aprendizaje humano está relacionado con la EDUCACIÓN

  • Practica Psicología

    Practica Psicología

    thonydelossantosIntroducción En el presente trabajo de enfermería escolar el cual se llevo a cabo con la facilidad y el interés de que los niños las tengan más conocimiento sobre lo que es salud escolar, el cual se dio a conocer con actualidades realizada sobre charlas de enfermedades emergentes y reemergente

  • Practica psicología

    Practica psicología

    CAJM17La siguiente practica se realizó a las 16 horas del día Lunes 01 de abril del 2019, el objetivo de la entrevista fue conocer más acerca sobre la carrera de la persona y saber las razones por las cuales la eligió de lo cual se confirman las siguientes observaciones. Se

  • Practica psicologia

    Practica psicologia

    valentina27033República Bolivariana de Venezuela Universidad Bicentenaria de Aragua Vicerrectorado Académico Facultad de Salud y Desarrollo Humano Escuela de Psicología Informe Profesora: Alumna: Susana Mijares. Enny Osorio C.I:29.846.633. Febrero, 2021. INTRODUCCIÓN Este material fue realizado producto de una investigación con diferentes fuentes de información, y por medio del material didáctico atribuido

  • Práctica psicología

    Práctica psicología

    Marisela Palma AcostaPRÁCTICA. 1. Enumere algunos renglones en que la cultura influye en la psicología de los individuos. Por ejemplo, en los diferentes modos de: • Alimentación infantil: La alimentación es muy importante en la infancia y adolescencia porque permite asegurar el crecimiento y desarrollo de un niño sano, ya que, si

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