Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• Competencias

  marisolvmtzLos procesos de “La lectura” “Lectura” hace referencia al acto o proceso de leer y, en consecuencia, a las habilidades cognitivas que pone en juego el estudiante al interactuar con un texto a partir de diversas tareas propuestas en las preguntas. La lectura se subdivide en las siguientes categorías: procesos

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  ise26• Dialogar, escuchar, hablar y conversar. • Expresar e interpretar de forma oral y escrita, pensamientos, emociones, vivencias, opiniones, creaciones. • Leer y escribir. • Utiliza códigos de comunicación • Buscar, recopilar y procesar información • Conocer las reglas del sistema de la lengua. • Comunicarse en otros idiomas. •

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  jenniferreyes17CONCEPTO DE COMPETENCIA SEGÚN DIVERSOS AUTORES UNESCO El enfoque por competencias ha tomado fuerza en el ámbito educativo en los últimos años, y aparece frecuentemente recomendado en los informes realizados por la UNESCO. Algunas ideas centrales de este enfoque se resumen en cuestiones como la de aprender a conocer, aprender

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  BRAYANACTIVIDAD INDIVIDUAL • Dar su opinión dentro del foro sobre el mensaje de cada uno de los videos. RESPUESTA: Asamblea en la Carpintería: Este video nos da una gran reflexión de como el dialogar nos sirve para arreglar nuestras diferencias con nuestros compañeros de equipo, así evitando las discusiones innecesarias

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  karla0893Planeación La planeación, es la parte medular para el aprendizaje significativo, en el constructivismo se utilizan las dimensiones del aprendizaje, mediante las cuales es posible establecer estrategias de acuerdo al tipo de contenidos que se quiere desarrollar. Concepción de enseñanza Dentro de la enseñanza se trata de guiar a los

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  kikirisiiiiiiEl gozo del hombre consiste en encontrarle sentido a cada una de las cosas que dios nos brinda, disfrutar de esos pequeños momentos, que a diario tenemos el placer de tener, la simplicidad de la vida es la que nos llena de ese goce maravilloso. El ser humano pasa su

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  lalysud1. Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje • Orientación Educativa 2. Competencias disciplinares a desarrollar • Escucha y discierne los juicios de los otros de una manera respetuosa. • Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el

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  ignacio40Antes de comenzar queremos hacerte una pregunta, cuando piensas en el cargo que actualmente ocupas en la organización y en la experiencia que llevas ¿Qué características tanto personales como técnicas se debieran tener para desempeñar la labor que tú haces? Es importante que tengas en consideración estas características y como

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  eugeniasilvaCOMPETENCIAS Competencias genéricas 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributos. • Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. • Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se

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  alcohon7Una lista de las 10 competencias más requeridas por reclutadores a la hora de contratar nuevos empleados. Esta enumeración, además de incluir los conocimientos específicos inherentes a los rubros más populares, incluyó algunas habilidades que suelen ser valoradas sin importar la profesión y que no siempre se pueden introducir en

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  witsonlas competencias aboga por una concepción de competencia como prescripción abierta, es decir, como la posibilidad de movilizar e integrar diversos saberes y recursos cognitivos cuando se enfrenta una situación-problema inédita, para lo cual la persona requiere mostrar la capacidad de resolver problemas complejos y abiertos, en distintos escenarios y

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  RulybasPropósito: 1º. Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los estudiantesprofesores e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. 2º Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS).

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  CORAZONESJESYREFLEXION SOBRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES Introducción Hoy en día nos encontramos viviendo en un mundo muy diferente al de antes, un mundo globalizado, en el que los medios de comunicación juegan un papel muy importante, ya que influyen en la sociedad de manera positiva o negativa. Ante esta realidad los

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  alma130688Análisis sobre los criterios de competencia según Tobón y Laura Frade. A. cuadro comparativo del concepto de competencias Tobón Laura Frade • PROCESOS COMPLEJOS DE DESEMPEÑO CON IDONEIDAD EN UN DETERMINADO CONTEXTO, CON RESPONSABILIDAD. • ES UNA CAPACIDAD ADAPTATIVA, COGNITIVA Y CONDUCTUAL QUE SE DESPLIEGA FRENTE A LAS NECESIDADES QUE

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  duvansampaACTIVIDAD INDIVIDUAL • Dar su opinión dentro del foro sobre el mensaje de cada uno de los videos. RESPUESTA: Asamblea en la Carpintería: Este video nos da una gran reflexión de como el dialogar nos sirve para arreglar nuestras diferencias con nuestros compañeros de equipo, así evitando las discusiones innecesarias

• Competencias

  kytorresc1. ¿Cuántas unidades contiene el módulo de competencias comunicativas y cuáles son? El modulo contiene 2 Unidades y son: • Unidad I: nociones generales • Unidad II: producción textual 2. ¿Cuantos capítulos tiene cada unidad y cuáles son? Cada unidad contiene 3 Capítulos y son: • Unidad I: nociones generales

• COMPETENCIAS

  ANYISSINombre cead Programa Celular Teléfono Correo Personal Correo Institucional Fortalezas Orales y Escritas Debilidades orales y escritas José Guillermo ramos vivas José Acevedo y Gómez Tecnología en gestión de obra civiles y construcción 3115718976 - jgramos@hotmail.com jgramosv@unad.edu.co Permite obtener respuestas inmediatas al mensaje dado a otras personas. Es vulnerable a

• Competencias

  marianSANEZNo creo que existan las palabras adecuadas para describir los sentimientos y situaciones de las experiencias del trabajo docente que se viven día a día, pero lo intentaré. El hablar del trabajo docente, es hablar acerca de una vivencia que jamás se borrará de nuestra memoria, es hablar también acerca

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  VICHERMACurso paz y no violencia Actividad a realizar Explicación de la tarea Elabore un comentario de 500 a 800 palabras sobre las alternativas culturales que proponen los tres grandes precursores de la No-violencia tratados en este módulo: Jesús de Nazaret, Henry David Thoreau y León Tolstói. Puede apoyarse en el

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  luzalexa82COMPETENCIAS Y HABILIDADES EDUCATIVAS EN MI ENTORNO PROFESIONAL ¿Por qué se debe ser competente? Actualmente, el mundo se encuentra bajo grandes desafíos que se caracterizan por el estancamiento de la economía, las guerras, la delincuencia, el aumento demográfico y la alteración del medio ambiente, lo que está ocasionando más pobreza

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  angel1984n el marco del debate académico, se reconoce que existen diferentes acepciones del término competencia, en función de los supuestos y paradigmas educativos en que descansan. La perspectiva sociocultural o socioconstructivista de las competencias aboga por una concepción de competencia como prescripción abierta, es decir, como la posibilidad de movilizar

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  chicharrin5COMPETENCIAS DESARROLLADAS A LO LARGO DE MI SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE En la segunda jornada de observación y práctica docente realizada en la escuela Hugo Leigh se trabajó con los alumnos del primer año grupo “B” con una secuencia asignada por el titular del grupo, para español: Secuencia 6

• Competencias

  rourodriguez1 Terminología pedagógica específica al enfoque por competencias: el concepto de competencia Adelaida MENDEZ VILLEGAS, estudiante de Tercer Ciclo en Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Lovaina (UCL), Bélgica. Promotores: Profesores Jean-Marie DE KETELE y Xavier ROEGIERS. Consultado el 2 de octubre de 2009 en: http://redescepalcala. org/inspector/DOCUMENTOS%20Y%20LIBROS/COMPETENCIAS/TERMINOLOGIA.pdf Resumen El

• Competencias

  deyanira2107EL CONCEPTO DE COMPETENCIAS: UN ABORDAJE COMPLEJ O<br />Síntesis en torno a la construcción histórica del concepto de competencias<br />Una dificultad con el enfoque de competencias es que este concepto tiene múltiples definiciones y hay diversos enfoques para aplicarlo a la educación, lo cual muchas veces se convierte en un

• Competencias

  margarita.gonzalSABER: Son todos aquellos conocimientos adquiridos en la etapa formal del aprendizaje 1) Conocimiento en Reclutamiento y selección de personal. 2) Conocimiento Organizacional 3) Conocimiento en sistema de compensaciones y beneficios 1) Proceso de identificar e interesar a candidatos capacitados para llenar las vacantes. Se obtiene así un conjunto de

• Competencias

  margarita.gonzalSABER: Son todos aquellos conocimientos adquiridos en la etapa formal del aprendizaje 1) Conocimiento en Reclutamiento y selección de personal. 2) Conocimiento Organizacional 3) Conocimiento en sistema de compensaciones y beneficios 1) Proceso de identificar e interesar a candidatos capacitados para llenar las vacantes. Se obtiene así un conjunto de

• Competencias

  karla2304APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS El concepto de competencia es diverso, según el ángulo del cual se mire o el énfasis que se le otorgue a uno u otro elemento, pero el más generalizado y aceptado es el de “saber hacer en un contexto”. El “saber hacer”, lejos de entenderse como

• Competencias

  rafaeldr89DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: Identidad personal y autonomía COMPETENCIA Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos que participan. ACTIVIDADES - Dibujar su casa y comentar frente al grupo el porqué del dibujo, qué le gusta hacer, qué no y qué

• COMPETENCIAS A DESARROLLAR

  rohee12JONNATAN CONCEPTOS Y PALABRAS CLAVE: COMPETENCIAS A DESARROLLAR: (X) Compresión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica ( ) Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención ( ) Compresión de los alcances y

• Competencias A Desarrollar En Educacion Secundaria

  melchor0377Competencias a desarrollar en Secundaria 1.- COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Esta competencia se refiere a la utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad, de construcción y comunicación del conocimiento y de organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y

• Competencias a partir de los factores del 16PF

  nayrbaronCOMPETENCIAS A PARTIR DE LOS FACTORES DEL 16PF COMPETENCIAS INTELECTUALES: B, F, M, Q1 FACTOR B – Se le dificulta la comprensión de instrucciones complejas y la realización de abstracciones y generalizaciones. FACTOR B+ Realiza aprendizajes de manera rápida y precisa, capta las diferentes realidades organizacionales y puede interactuar con

• Competencias Academicas

  raul_miranda_cLAS COMPETENCIAS ACADÉMICAS PREVIAS Y EL APOYO FAMILIAR EN LA TRANSICIÓN A LA UNIVERSIDAD. Pilar Figuera, Imma Dorio y Àngel Forner Universidad de Barcelona INTRODUCCIÓN El estudio de los procesos de transición no es reciente. Desde hace décadas la investigación psicológica ha descrito etapas de discontinuidad en las trayectorias vitales.

• Competencias Basicas

  damiitaLa competencia está conformada por el conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y valores que permiten a la persona desenvolverse en diferentes ámbitos de su vida y así poder llevar una vida plena. Las competencias básicas son aprendizajes imprescindibles, básicos que se basan en el planteamiento integrador los cuales son

• Competencias básicas didácticas

  anacasaisCOMPETENCIAS BÁSICAS: QUE SON? A capacidade de poner en práctica de forma integrada, en contextos e situacións diversas os coñecementos e as habilidades e as actitudes e vai más ala do saber e do saber facer, incluindo o saber ser ou estar. CALES SON? 1. Competencia en comunicación lingüística. 2.

• Competencias Basicas En La Educacion Primaria

  canelitoIII. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural: • Fomentar la sensibilidad ante la conservación del medio físico más cercano y la actitud crítica ante las conductas inadecuadas • Contribuir y valorar la importancia de cuidar el medio ambiente • Mostrar actitudes de respeto

• Competencias Básicas Gerenciales

  beliathRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación I.U.T.E.P.I. Valencia Edo. Carabobo. Integrante: Crisfel Gutiérrez Teodoro Barcia Alexandra Guevara Jhoncelis Gómez Modulo: Competencias Básicas Gerenciales Empoderamiento Definición y Tipos  Empowerment es un término creado por alguien para explicar el proceso de dar a los empleados algún

• Competencias Basicas Para La Autonomia

  suspiroCOMPETENCIAS BASICAS PARA LA AUTONOMIA DESCRIPCION.-Menor que en lo que va del ciclo escolar, no se ha podido integrar, siempre tiene objetos en ambas manos, no participa en actividades colectivas dentro de la escuela, presenta periodos de ausencia total, siempre por lo general juega solo, presenta ecolalia. FORTALEZAS.-La madre del

• Competencias Basicas Para La Vida

  BolainusCOMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA VIDA Una conceptualización La cuestión de educar en Competencias Básicas para la Vida remite a delimitar la cultura básica común que precisarán los ciudadanos en este nuevo siglo; es decir, aquellas competencias clave o básicas que todo estudiante deberá dominar al término de la escolaridad obligatoria,

• Competencias Blandas

  EvaPinto17Competencias Blandas Eva Gabriela Pinto González, Postgrado en Ingeniería de Negocios. Universidad Galileo Guatemala. 25 de enero de 2019 Según el diccionario de la Real Academia Española, se conoce como competencia a la “Pericia, aptitud o idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado.” Autores como Barbara Knapp

• COMPETENCIAS CENTRALES

  laugarcorCompetencias centrales 1.- Orientación al cliente. 2.- Orientación a los resultados. Competencias específicas 1.-Liderazgo. 2.-Negociación. 3.-Trabajo bajo presión. Definición de Liderazgo  Orienta y dirige grupos de personas.  Posee habilidades de comunicación, motivación e inspiración.  Tiene capacidad de organización y trabajo en equipo.  Es capaz de plantearse

• COMPETENCIAS CIUDADANA

  juaneasl2424Competencias Ciudadanas Lograr una educación de calidad significa formar ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejerzan los derechos humanos, cumplan sus deberes sociales y convivan en paz. Este reto implica ofrecer una educación que genere oportunidades legítimas de progreso y prosperidad, que sea competitiva y contribuya a

• Competencias Ciudadanas

  lenisINTRODUCCION Ciudadanía, y conlleva una serie de deberes y una serie de derechos de una comunidad en laque nace en un mismo territorio y que guarda una estrecha relación con las prácticas sociales y culturales que dan sentido de pertenencia ¿Qué es ciudadanía? Es el conjunto de derechos y deberes

• COMPETENCIAS CIUDADANAS

  vamorenopCOMPETENCIAS CIUDADANAS CONTENIDO Introducción, 2 Cuadro Comparativo de las Nociones al Concepto de Ciudadanía, 3 Mapa Conceptual de la Unidad I, 5 Conclusiones, 6 Referencias, 7 INTRODUCCIÓN Las competencias ciudadanas son aquellas habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas, conocimientos y actitudes que, articuladas entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe

• Competencias Ciudadanas

  danilethINTRODUCCION La siguiente actividad se realiza con el fin de conocer e identificar la primera unidad del módulo competencias ciudadanas y adquirir conocimiento acerca de los diferentes temas que presenta la unidad 1 también que el estudiante reconozca y comprenda el concepto de ciudadanía con un estilo propio y original.

• Competencias Ciudadanas

  majodelaossaNOCIONES SOBRE CIUDADANIA CARACTERISTICAS La Ciudadanía como nacionalidad Se caracteriza por la primacía del Estado-nación como colectividad política que agrupa a los individuos. Este concepto de ciudadanía equivale al de nacionalidad y se fundamentaría, según Touraine3, en dos principios. Soberanía Popular: Se encuentra relacionado con el espíritu republicano y la

• Competencias Ciudadanas

  belsitajoyaINTRODUCCIÓN Las competencias ciudadanas son importantes porque a través de ellas es que nos formamos como ciudadanos de bien, logrando una sociedad igualitaria tanto en condiciones económicas como sociales y educativas, dando ejemplo para las futuras generaciones, que esperan una adecuada enseñanza y aplicación de valores que hacen que los

• COMPETENCIAS CIUDADANAS

  Yolianmc26INTRODUCCION Las competencias ciudadanas son los conocimientos y las habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que hacen posible que las personas participen en la construcción de una sociedad democrática, pacífica e incluyente. El reconocimiento y manejo de las emociones propias es una competencia emocional fundamental para relacionarse pacíficamente con los demás.

• COMPETENCIAS CIUDADANAS

  Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: viernes, 22 de marzo de 2013, 12:54 Completado el: viernes, 22 de marzo de 2013, 13:50 Tiempo empleado: 56 minutos 12 segundos 1 La ciudadanía puede concebirse como la capacidad para participar mediante el voto, pero esta visión es demasiado

• COMPETENCIAS CIUDADANAS

  lroserobACTIVIDAD No. 2. RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES COMPETENCIAS CIUDADANAS MARIBEL OYOLA PRADA C.C.36.304.054 Curso 90130 TUTOR: JAIRO AUGUSTO LOPEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTE Y HUMANIDADES UNIDAD COMPETENCIAS CIUDADANAS NEIVA, SEPTIEMBRE DE 2012 INTRODUCCION Este trabajo de Competencias Ciudadanas abarca la descripción del

• Competencias Ciudadanas

  jeanetaCOMPETENCIAS CIUDADANAS TRABAJO COLABORATIVO_2 TUTOR: RAYMUNDO CLAVER CAVIEDES ALUMNA: ALBA JEANET VASQUEZ RAMIREZ CODIGO: 51694142 GRUPO 90130_130 CEAD FACATATIVA PROGRAMA PSICOLOGIA BOGOTA NOVIEMBRE DE 2011 Debemos recordar que los DESC (Derechos Económicos, Sociales y Culturales) corresponden a derechos humanos de segunda generación donde se brinda: trabajo, vivienda, familia, seguridad social,

• COMPETENCIAS CIUDADANAS

  GERMANGEPAINTRODUCCION Con el siguiente trabajo quiero dar a conocer la problemática o más bien el fenómeno social que se ha venido presentando en Colombia aproximadamente por más de 60 años, de este fenómeno es la Violencia y ha trasgredido todos los ámbitos sociales, ha crecido a mutado y se hace

• Competencias Ciudadanas

  jpcubillossINTRODUCCIÓN El curso de académico de Construyendo Comunidad corresponde a la serie de cursos electivos que nos ofrece la UNAD, es un curso que está a la vanguardia y que desafía al estudiante a aprender sobre nuevas dinámicas comunitarias con sentido social. No obstante, ésta es la pertinencia de este

• Competencias Ciudadanas

  saida001¿SE VULNERAN LOS DESC EN COLOMBIA?, ¿SI?, ¿NO?, ¿POR QUÉ? En Colombia los derechos económicos, sociales y culturales si son vulnerados pues diariamente en nuestro país se presentan situaciones que muestran claramente la falta de trato e intervención del estado y demás funcionarios a cargo para fomentar y aplicar estos

• COMPETENCIAS CIUDADANAS

  ManullitaActividad Individual AUTORES AUTOR 1 AUTOR 2 Concepto de una Persona de mi Contexto Mi Concepción sobre la Ciudadanía CONCEPTOS Concepción sobre la ciudadanía T. H. Marshall: Divide la ciudadanía en tres partes: Civil (libertad individual), político (participación en el ejercicio del poder político) y social (Seguridad y bienestar económico).

• Competencias Ciudadanas Quiz 2

  1. El Ministerio de Educación Nacional menciona como una meta en la formación ciudadana el desarrollo de Competencias Cognitivas porque: 1. Fomentan el desarrollo de conocimientos ciudadanos. 2. Permiten la identificación y respuesta constructiva ante las emociones propias y las de los demás. 3. Éstas son referidas a la capacidad

• COMPETENCIAS COGNITIVAS

  ViviJamis  TABLA DE CONTENIDO Pág. Introducción 1. Pregunta problema 2. Objetivos 2.1 General 2.2 Específicos 2.3 Justificación 3. Marcos de referencia 3.1 Marco Teórico 3.2 Marco Legal 3.3 Marco Contextual 4. Metodología 4.1 Tipo de investigación 4.2 Instrumentos 4.2.1 Matriz de registro de observación 4.2.2 Matriz de análisis 5. Resultados

• Competencias Cognoscitivas

  IvetzyGLas competencias cognoscitivas básicas Rosa María Torres La enseñanza escolar se ha centrado tradicionalmente en el contenido de las asignaturas, descuidando la enseñanza de las capacidades y habilidades cognoscitivas que son indispensables para aprender, capacidad de razonamiento, capacidad de autoaprendizaje, pensamiento autónomo, pensamiento crítico, solución de problemas, creatividad, etcétera. La

• Competencias Comunicativa

  maribapeCOMENTARIO REFERENTE A LA REALIMENTACION DE MI TUTOR Primero que todo darle gracias nuestro tutor ya que sin su asesoría no hubiéramos podido entregar un buen producto, creo que en el trabajo se vio el esfuerzo y la dedicación que se le tuvo y gracias a ello pudimos recibir los

• Competencias Comunicativas

  sandra07Desde niña mis padres siempre me han inculcado buenos valores, empezando por el hogar donde siempre debe existir una convivencia respetuosa y cívica. Tanto en el hogar como en el colegio nuestros maestros en el área de ética y valores me enseñaron las expresiones mínimas como son el saludar decir

• Competencias Comunicativas

  camilopipicanoTRABAJO COLABORATIVO UNIDAD II COMPETENCIAS COMUNICATIVAS WBEYMAR HERRERA BILBAO TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA NOVIEMBRE 20 DE 2010 INTRODUCCION En el siguiente análisis a desarrollar, tendremos como base los parámetros fundamentales que nos brinda la universidad como

• Competencias Comunicativas

  pvelasquezpaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES PAOLA ANDREA VELASQUEZ PARRADO GRUPO 838 BOGOTA, D.C. 2012 CONCLUSIONES • La Netiqueta nos proporciona una serie de normas que nos facilitan la interacción de manera respetuosa,

• COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

  BOAGENTETABLA DE CONTENIDO I. INTRODUCCION II. DESARROLLO DE LA TAREA PROPUESTA III. CONCLUSIONES I. INTRODUCCION Los conectores o nexos se entienden como una relación entre dos elementos: el elemento conector y el elemento presupuesto. Estos conectores se manifiestan en el nivel léxico gramatical tanto dentro de la oración como entre

• Competencias Comunicativas

  nathaliesequedaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Estudiante de psicología Competencias Comunicativas 90003 Trabajo Colaborativo No 2 Tania Natalie sequeda Osorio C.C. 1047401980 Cartagena - Colombia 15 de noviembre de 2011 Como somos los colombianos y como concebimos al país La ley del menor esfuerzo es una de las teorías

• Competencias Comunicativas

  MiyardiUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Juan Carlos León Gracce Estefania Hidalgo Gerardo Arney Gutiérrez Mireya Ardila Salgado Grupo 90003_574 Trabajo Colaborativo No. 2 Bogotá, Mayo 2010 INTRODUCCION En el presente trabajo se encuentran unificados los escritos que realizó el

• Competencias Comunicativas

  dianita1994INTRODUCCIÓN La comunicación en nuestra vida es muy importante ya que por medio de ella nos implica un despliegue de las capacidades relacionadas con el uso del lenguaje, discursos, competencias lingüísticas. En la comunicación requiere de unas cualidades lingüísticas que puede maneja la lengua escrita desde un enfoque funcional y

• Competencias Comunicativas

  sebax08Kinesia y tipos de gestos Los gestos breve movimiento generado con alguna parte del cuerpo, especialmente con las manos, brazos y cabeza, forman parte de la kinesia, categoría de la comunicación no verbal en la que se encuadran todos los movimientos del cuerpo, estos gestos completan el significado de las

• Competencias Comunicativas

  psicoleomegaACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES LEONARDO FLOREZ ESTRADA C.C 1053791606 TUTOR ALEXANDER LARRAHONDO N UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 03 DE SEPTIEMBRE DEL 2012 LAS CONTRASEÑAS SON COMO LA ROPA INTERIOR. NO PUESDES DEJAR QUE NADIE LAS VEA, DEBES CAMBIARLA REGULARMENTE Y NO DEBES COMPARTIRLA CON EXTRAÑOS.

• Competencias Comunicativas

  jebery“NETIQUETA” EL USO DE LA ETIQUETA EN INTENET PRESENTADO POR: YESENIA ARANGO BERNAL TUTOR: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA PSICOLOGIA CEAD GIRARDOT 2012 INTRODUCCIÓN La netiqueta es importante a la hora de comunicarnos de modo formal, por que con ella expresamos la importancia y el respeto que le

• COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

  SIMOLA CASCADA MAGICA Erase una vez un grupo de amigos el mono poncho, la lora sasy y el león pupy ; que vivían en la selva siempre salían a jugar juntos y a tener aventuras propias de su curiosidad y alegría; cierto día salió el león en busca del loro

• Competencias Comunicativas

  marlonyairCAPITULO 1: COMUNICACIÓN Lección 1: Hacia un principio comunicativo PROBLEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL. La comunicación interpersonal es algo esencial en el ser humano en cualquier contexto en que quiera ser analizado, aunque las condiciones en que ésta se produce, varía mucho según el medio que se usa en la

• Competencias Comunicativas

  anyelabiviana89COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ACTIVIDAD NO. 2 ANYELA BIVIANA LOZANO ANGARITA C.C 1.018.421.048 CODIGO: 90003-795 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD 12 de septiembre de 2012 Sogamoso Boy. INTRODUCCION Este trabajo trata sobre las diferentes netiquetas teniendo como principal objetivo conocer el uno necesario de las técnicas informáticas, con las que cuenta

• Competencias Comunicativas

  juanh0useLección 1: Hacia un principio comunicativo PROBLEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL La comunicación interpersonal es algo esencial en el ser humano en cualquier contexto en que quiera ser analizado, aunque las condiciones en que ésta se produce, varía mucho según el medio que se usa en la comunicación. En particular

• Competencias Comunicativas

  eduarg1. SOBRE LA CUMBRE DE KIOTO DEL 11 DE DICIEMBRE DE 1977 DIGA: A. ¿Cuántos países participaron en la cumbre de Kioto; cuantos se adhirieron y cuáles? En noviembre de 2009, eran 187 estados los que ratificaron el protocolo. Estados Unidos, mayor emisor de gases de invernadero mundial no ha

• Competencias Comunicativas

  jeimysitaTRABAJO COLABORATIVO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS UNIVERSIDAD UNAD Escuela de Artes, Ciencias y Humanidades PROGRAMA PSICOLOGIA TAREA COLABORATIVA-UNIDAD II ARIAS PEREZ JEIMY C.C 25221896 20 de mayo de 2011 CEAD MARIQUITA TOL   IMPACTO DE ESTE CURSO ACADÉMICO EN MI VIDA Es agradable adentrarse al mundo del conocimiento, comprender estos temas resulta

• Competencias Comunicativas

  MacorniCompetencias Comunicativas Henry Galván Presentado a Barbará del Pilar Rodríguez UNAD 20/3/2013 INTRODUCCION El impacto de los procesos comunicativos esta fuera de toda duda. Los procesos comunicativos operan como motor de cambio en el ámbito académico, en tal razón las competencias comunicativas no solo son relevantes por la capacidad de