Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• Competencias De Liderazgo

  cynthiacostaleeEl reconocimiento de la importancia de las personas en el desarrollo de las organizaciones, especialmente por la posibilidad de construir ventaja competitiva fundamentada en el talento humano, está demandando de quienes lideran el área de recursos humanos el desarrollo de competencias que respondan a los nuevos retos como son la

• Competencias De Liderzgo

  margarita.araosLIDERAZGO. Hoy en día el hablar de liderazgo es algo muy común en el entorno, ya sea organizacional, ejecutivo o institucional. De tal forma que se nos viene a la mente la palabra líder, que es la persona que va a encaminar a un grupo de personas a través de

• Competencias de los niños de 3 años

  palosantoCOMPETENCIAS (3 años) PRIMER LAPSO AREA DE APRENDIZAJE: FORMACIÒN PERSONAL Y SOCIAL. (MATERNAL) COMPONENTE: IDENTIDAD Y GÈNERO. Identificar su imagen en fotografías - Reconocer sus pertenencias (bolso, suéter, ropa, sabanas, entre otras) -Ubicar su casillero y gavetas asignadas para buscar o guardar sus pertenencias y trabajos. - Reconoce a la

• Competencias De Perfil De Egreso

  hiildamsHabilidades intelectuales específicas a) Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; y en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional. b) Expresa sus ideas con claridad, sencillez y corrección en forma

• Competencias de Resolución de Problemas para el manejo de Impulsividad en Estudiantes del 1er. Grado del Nivel Secundario

  Emil Andres RUNIVERSIDAD NACIONAL EVANGELICA D:\.Trashes\data pc-shop\PCSHOP\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\2LVL2DQG\Logo_UNEV_nuevo[1].jpg Facultad de Humanidades Escuela de Psicología TRABAJO DE GRADO COMO REQUISITO PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA MENCIÓN EDUCATIVA Título: Competencias de Resolución de Problemas para el manejo de Impulsividad en Estudiantes del 1er. Grado del Nivel Secundario en el

• Competencias de Tardif- Conclusion psicogenetica

  pitulaProcesos de alfabetiazacion inicial Maria Isabel Angulo Ojeda 3A Primaria Conclusion psicogenetica Conocer en qué nivel se encuentra el niño permite al maestro intervenir apropiadamente para propiciar el progreso en la adquisición de la lengua escrita de los niños. Gracias a los niveles silábicos, los niños pueden ir adquiriendo un

• Competencias De Un Psicologo

  13032009Asertividad • Actuar lo que otros sienten. • Reconocer las necesidades, las expectativas y las motivaciones de las personas. • Interpretar las conductas de los individuos que laboran dentro de las organizaciones. Comunicación • Analizar el discurso de la otra persona. • Establecer métodos para la práctica laboral. • Evaluar

• Competencias De Un Psicologo

  itzacastoloPsicología y Educación Competencias de un psicólogo Educativo • Definición de metas Recopilación de información mediante entrevistas y análisis de documentos acerca del campo educacional. Clarificación y diagnóstico de necesidades. • Evaluación y valoración: Aplicación de entrevistas, test y observaciones en contextos educativos. Análisis de cursos, de currículos y de

• Competencias de un psicopedagogo

  leon73736sUniversidad Viña del Mar - Wikipedia, la enciclopedia libre ESCUELA DE EDUCACIÓN CARRERA PSICOPEDAGOGÍA INFORME “Rol del psicopedagogo (a) en el trabajo interdisciplinario en atención a la diversidad” Nombre: Sebastián Alejandro Villanueva Órdenes. Cátedra: Práctica Inserción en Diversos Contextos de Acción Psicopedagógica. Sección: 1 Nombre académico a cargo: Diogo Besserra.

• Competencias De Un Trabajador

  c78904321ciuxCOMPETENCIAS DE UN TRABAJADOR SOCIAL Las competencias necesarias para el óptimo ejercicio profesional del trabajo social también han sido objeto de análisis, quedando recogidas de la siguiente manera: 1. Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias. 2. Capacidad

• COMPETENCIAS DE UN TRABAJADOR EN SU FORMACIÓN.

  brendiss12SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA). GESTION DEL TALENTO HUMANO. ITAGÜÍ (ANT). 2014. COMPETENCIAS DE UN TRABAJADOR EN SU

• COMPETENCIAS DEL ALUMNO

  sairavcCOMPETENCIAS DEL ALUMNO *Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua,habilidades digitales y aprender a aprender. • Competencias para el manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a

• Competencias Del Desarrollo

  dcggCOMPETENCIAS DEL DESARROLLO Los bebes al nacer cuentas con las condiciones mentales mismas que les permitirán procesar la información, reconocer a su madre mediante su voz u olor, los bebes son desde su nacimiento sociales e interactivos con el mundo que les rodea.  Hacia los 3 meses sus manos

• Competencias Del Desarrollo Humano

  tonypesaENSAYO: Competencias del Desarrollo Humano AREA: Psicología y Pedagogía NOMBRE: Antonio Pérez Sánchez FECHA: 19-04-15 INTRODUCCION Al enfocar el tema de Motivación dentro del manejo de recursos humanos, se aprecia que existen diferentes puntos de vista, las mismas que se dan de acuerdo a la posición que se adopten, lo

• Competencias del desarrollo humano

  María GarcíaACTIVIDAD # 3 (semanas 5 y 6) Objetivos: * Distinguir los tipos de liderazgo y el enfoque de contingencia del liderazgo. * Reconocer los componentes del modelo de expectativas y el modelo de comparación. * Explicar las prácticas motivacionales y su relación con la conducta de los individuos. Instrucciones: *

• Competencias del desarrollo humano

  yadira beltran hernandezAnálisis de Caso Evaluación 2 Semana 4 Objetivo: Contribuir a tu aprendizaje y a una mejor comprensión del contenido que se aborda en esta unidad, para ello hemos preparado este análisis de caso que pretende aterrizar los conocimientos en la práctica y desarrollar habilidades de expresión oral, expresión escrita, comunicación

• Competencias Del Docente

  marialexponxeEl lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Al mismo tiempo, la herramienta fundamental para integrarse a una cultura y acceder al conocimiento de otras cultura, para interactuar en sociedad, y en el más amplio sentido, para aprender. Asimismo, para establecer y mantener relaciones interpersonales, para expresar sentimientos y

• Competencias Del Docente

  momia50COMPETENCIAS DEL DOCENTE En todo proyecto educativo el docente ocupa un lugar central en el éxito de toda propuesta curricular ya que el cambio de la enseñanza opera a través del desarrollo de las iniciativas, transformándose en prácticas que articulan el conocimiento de distintos saberes en función de las necesidades

• Competencias Del Psicologo

  andres911PSICÓLOGOS DEL AHORA (La formación en psicología y las nuevas Exigencias del mundo laboral: Competencias laborales exigidas A los psicólogos) Como base en su argumento el autor toma la influencia del contante desarrollo global y como consecuente con esto, debe darse un desarrollo referente al ámbito profesional, específicamente de los

• Competencias Didácticas

  GLORIAALEMANCOMPETENCIAS DIDACTICAS Actividad 3. SESION17 Las competencias que deben tener los educadores del siglo XXI. • Crear ambientes de aprendizaje • Gestionar la progresión de los aprendizajes • Interesar a los alumnos en sus aprendizajes • Trabajar en equipo • Informar e implicar a los padres en el trabajo •

• Competencias Didacticas

  francia19Competencias didácticas a. Sabe diseñar, organizar y poner en práctica estrategias y actividades didácticas adecuadas al desarrollo de los alumnos, así como a las características sociales y culturales de éstos y de su entorno familiar, con el fin de que los educandos alcancen los propósitos de conocimiento, de desarrollo de

• Competencias Disciplinares

  yaidincastroArtículo 1.- El presente Acuerdo tiene por objeto establecer las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general. Artículo 2.- Para los efectos de este Acuerdo, se entenderá por: I. Acuerdo, al presente Acuerdo; II. Competencias disciplinares, a las nociones que expresan conocimientos, habilidades y actitudes que consideran los mínimos necesarios de

• Competencias Docentes

  AnnieGomezEnfoque por competencias plantea la necesidad de integrar el desarrollo de valores congruentes con las formas democráticas de convivencia, de modo que los alumnos puedan desenvolverse en otro ámbitos de convivencia a lo largo de su vida, aun aquellos en los cuales la libertad y los derechos se reprimen por

• COMPETENCIAS DOCENTES

  alejandra.teresaLa competencia moviliza los saberes La literatura se refiere insistentemente a la relación entre las competencias en tanto estructuras cognitivo-operativas complejas y los saberes en tanto unidades de comprensión y acción real. A este respecto conviene analizar y reflexionar la naturaleza de tales saberes y la forma como éstos se

• Competencias Docentes

  ana8508“LAS 10 NUEVAS COMPETENCIAS DOCENTES PARA ENSEÑAR” Philippe Perrenoud. Porto Alegre: Editorial Artmed; 2000. Resumen del libro. La práctica reflexiva, la profesionalización, el trabajo en equipo, nuevos proyectos, autonomías y responsabilidades crecientes, pedagogías diferenciadas, centralización sobre las situaciones de aprendizaje sensibilización en relación el “saber”, son condiciones que están delineando

• Competencias Docentes Actuales

  mjmorenoPara responder a estas preguntas es indispensable involucrarse de manera personal y profesional, enfrentar desafíos y retos y observar los logros, pero sobre todo reconocer que cada maestra y maestro de este país, aporta de manera trascendente su ejercicio docente al cambio y al desarrollo de las nuevas generaciones, porque

• COMPETENCIAS DOCENTES ANTE LA INCLUSION

  AliamuzaCOMPETENCIA S DOCENTES ANTE LA INCLUSION: Es necesario para el desarrollo de un currículo que incluya a todos los alumnos que los docentes desarrollen competencias para dar respuesta a las necesidades de sus alumnos. Es decir los docentes necesitan desarrollar sus competencias para enseñar para poder enseñar a aprender. Es

• Competencias docentes en el nivel medio superior

  atoganatoDIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR Nombre: Abel Toga Nato. Grupo: UVG4 M1 101 Generación: Cuarta. Nombre del curso: Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior. Nombre del profesor: Mtra. Bibiana Hernández Ramírez. Módulo: I. La Reforma Integral de la Educación Media Superior. Actividad 16: Exploración acerca

• COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

  alma_aguilarCOMPETENCIAS DOCENTES PARA LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Gabriela de la Cruz Flores / Luis Felipe Abreu Hernández Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México Resumen: La presente ponencia tiene como propósito principal, discutir cuáles son algunas de las competencias del docente en el proceso de tutoría en la

• COMPETENCIAS EDUCATIVAS

  MicrobioPROYECTO INTEGRADOR TERCERA PARTE. ANALIZANDO EL PROYECTO ESCOLAR atos del participante Escuela en la que labora: Instituto para la Prevención de Riesgos Laborales Nivel educativo en el que labora: Licenciatura Ciudad y Estado: Puebla, Puebla I PROYECTO INTEGRADOR ETAPA I Instrucciones: 1. Tomando en cuenta los contenidos que has abordado

• Competencias Educativas

  alex2230Proyecto “Corazón verde” ENCUESTA DE LAS 3 ERRES Instrucciones: MARCA CON UNA X TU RESPUESTA 1.- ¿Tú separas la basura? ___ SI ___ NO 2.-¿Conoces en que consiste la ley de las 3 erres? ___ SI ___ NO 3. ¿Conoces a alguien (familiar, conocido, amigo) que practique la selección o

• COMPETENCIAS EDUCATIVAS

  BLADIMIR10INTRODUCCIÓN La educación básica de México se encuentra en un proceso de reforma que inicio en 2004 con preescolar y continuo en 2006 con secundaria. En este año 2009, la reforma se generaliza en primaria en los grados de primero y sexto. Durante los siguientes dos años, la reforma abarcara

• Competencias educativas

  anyel210Cuando hablamos de competencia nos referimos a aprendizaje que integra a su vez aprendizajes de diversa naturaleza, este modelo fue creado en el año 1736 durante la época de la revolución industrial y no fue sino hasta el año 1982 que pudo llegar a México debido al neoliberalismo. El objetivo

• Competencias Emocionales

  jordymoyEn la película una mente brillante pudimos darnos cuenta de muchas cosas como por ejemplo que en la vida cotidiana nos podemos aferrar a la razón lógica lo cual nos puede provocar enfrentar peligros que amenazarán distintas situaciones de nuestra vida y en general también de nuestro existir, tales como

• COMPETENCIAS EMOCIONALES

  IsabelgbCada una de las 5 Habilidades Prácticas de la Inteligencia Emocional, fueron a su vez subdividas, por el Dr. Daniel Goleman, en diferentes competencias. Estas capacidades son: AUTOCONCIENCIA Implica reconocer los propios estados de ánimo, los recursos y las intuiciones. Las competencias emocionales que dependen de la autoconciencia son: -

• Competencias Emocionales

  ainavenyCompetencias emocionales Según Bisquerra (2003) , la competencia emocional es el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales. Entre las competencias emocionales distingue: 1. Conciencia emocional: Capacidad para conocer las propias emociones y las ajenas además de captar el

• COMPETENCIAS EMOCIONALES

  Laura RojasCOMPETENCIAS EMOCIONALES Muchas veces podemos evidenciar que las relaciones interpersonales son latentes en nuestra vida cotidiana, ya que siempre estamos expuestos a convivir con los demás. Es por esto, que es importante tener un conocimiento de cómo desarrollar una inteligencia emocional, una resiliencia y un proceso de resistencia de la

• Competencias emocionales

  rubyhdwhsdgprincipio Acciones para favorecerlo 1. Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo * Trabajar con un enfoque constructivista * Realizar una evaluación diagnostica que valore lo cognitivo físico emocional y social de cada estudiante 2. Tener en cuenta los saberes previos del estudiante. * Evaluar

• Competencias emocionales en los 3 primeros grupos Autoconocimiento, Autorregulación, Motivación

  Mau UrveEn el presente documento Reflexionaremos sobre las dimensiones y competencias personales de la inteligencia emocional, su aplicación en los ámbitos familiar, social y laboral, desarrollaremos un plan de competencias emocionales, en donde enfocaremos el tomar conciencia del como vivimos las dimensiones de la inteligencia emocional. En la presente entrega desarollaremos

• Competencias emocionales personales

  jarcarkarly84fNombre de la materia Inteligencia Emocional Nombre de la Licenciatura Lic. Pedagogía Nombre del alumno Matrícula Nombre de la Tarea Recuperación Evaluación (2) Nombre del Docente Prof. Columba Armenta A. Fecha 09/12/2021 Análisis de caso 2 Competencias emocionales personales Laura tiene 17 años, es una chica inteligente y dedicada al

• Competencias Emprendedoras

  Adela Rosales INTRODUCCION Al introducirse en el tema del emprendimiento conocemos la importancia que esta actividad tiene en la sociedad, si asignáramos un concepto a emprender sería una forma de enfrentarse a la vida, una manera diferente de ver las cosas y encontrar oportunidades en las peores situaciones, siempre tomando en

• Competencias Emprendedoras En Estudiantes De Psicopedagogía De La Universidad Pedagógica Y Tecnológica De Colombia - UPTC*

  Jc.cormane“En Colombia se fomenta la cultura del emprendimiento a través de la Ley 1014 de 2006 que expresa: La educación debe incorporar, en su formación teórica y práctica, lo más avanzado de la ciencia y la técnica para que el estudiante esté en capacidad de crear su propia empresa, adaptarse

• Competencias En Educación

  algisacCompetencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula Ángel Díaz-Barriga* Resumen Una ola mundial acompaña las reformas educativas de segunda generación en las políticas de calidad: el enfoque por competencias. Esta propuesta educativa es bastante reciente en el terreno de la

• Competencias Enfoque

  martin18mayoImportancia de la competencia en educación Las competencias: • Centran el protagonismo en quien está aprendiendo, porque es quien tiene que irse haciendo competente. • Dotan a las y los estudiantes de herramientas básicas y claves, como la lectura y la escritura, para que gracias a las competencias crecientes adquiridas

• Competencias Específicas Para Un Entrevistador Experto

  diakosCompetencias específicas para ser un entrevistador experto Técnicas de Observación y entrevista psicológica Tabla de Contenidos 1. Introducción 4 2. Justificación 4 3. Definición de Competencia 4 4. Competencias elegidas 5 4.1 Competencias según Martha Alles 5 4.1.1 Compromiso con la calidad de trabajo. 5 4.1.2 Conciencia Organizacional 5 4.1.3

• Competencias Ética y Ciudadana

  Esther03Escuela Nieves Peña De Gutiérrez Facilitadora: Patria Moronta De Rosario GRADO: 3ro A GRADO: Primario TANDA: Jornada Extendida MES: Enero UNIDAD: 5 √ Competencias Ética y Ciudadana √ Competencia Comunicativa √ Competencia Resolución de Problemas √ Competencia Científica y Tecnológica √ Competencia Pensamiento Lógico, creativo y Critico √ Competencia Desarrollo

• Competencias Examen

  Psicologia1129Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón,unidas por la palabra. PORQUE, Usted debe examinar la veracidad de cada proposición yla relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerlacompletamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones:

• Competencias generales

  Jean Geraard HernandezDESARRROLLO DE COMPETENCIAS GERENCIALES Las competencias gerenciales están adoptando un modelo de competencia laboral con el fin de integrar más efectivamente sus estrategias globales; Los modelos de competencias están ayudando a las organizaciones a tomar un enfoque, más integrado y coordinado. Las competencias laborales constituyen a capacidades que posibilitan el

• Competencias Genericas

  ALARA74Las competencias genéricas Las competencias genéricas son aquellas que permiten a los bachilleres desarrollarse como personas, desenvolverse exitosamente en la sociedad y en el mundo que les tocará vivir. Las competencias genéricas son transversales; no se restringen a un campo específico del saber ni del quehacer profesional y su desarrollo

• Competencias Genéricas

  CattaCompetencia Adaptación y Flexibilidad ante los cambios Definición Predisposición para adecuarse a situaciones nuevas o cambiantes, reaccionar positivamente, y aceptar, entender, o introducir nuevos puntos de vista cuando la situación lo precise. Requiere cierta disposición para interpretar la realidad y cambiar las expectativas cuando se producen cambios en el entorno.

• COMPETENCIAS GENERICAS

  juanpa01COMPETENCIAS GENERICAS: Se autodetermina y cuida de sí 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos quepersigue. Atributos:  Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.  Identifica sus emociones, las

• Competencias Genericas

  gatopardo_1201Competencias genéricas 12 principios pedagógicos Competencias para la vida Competencias Institucionales  Capacidad análisis y síntesis  Comunicación oral y escrita  Capacidad de aprender y aplicar conocimientos  Toma de decisiones y resolución de problemas  Adaptación a nuevas situaciones  Trabajo Autónomo y en equipo  Capacidad de

• COMPETENCIAS GENERICAS

  GOLFERIntroducción Conocer las características de los adolescentes nos da la oportunidad de intervenir para el desarrollo de la RIEMS, con este análisis se podrá determinar cuálserá el mejor plan de acción ante laproblemáticadetectada y de esta forma lograr el objetivo de la asignatura que impartimos dentro de la EMS. losalumnosserán

• COMPETENCIAS GENERICAS

  alexramirezugaldIDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS Y ATRIBUTOS QUE COMO DOCENTE, SE RECONOCEN SON NECESARIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EL PERFIL QUE EL DOCENTE DEBE DE CUMPLIR PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS QUE SE PRESENTAN EN ESTA NUEVA REFORMA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, PRIMERAMENTE EL CONOCERSE INTERNAMENTE, IDENTIFICAR SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES PARA

• Competencias genéricas

  Jacqueline Ortiz Benitez|Competencias genéricas De acuerdo con la competencia “actúa con sentido ético”, considero que he desarrollado esta competencia durante mi formación como docente, y durante los semestres se ha ido incrementando, ya que siempre trato de actuar con sentido ético, dentro de mi jornada de práctica, con los alumnos, padres de

• Competencias Genericas Docentes

  victor888COMPETENCIAS GENÉRICAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DE MÉXICO CATEGORÍA COMPETENCIA ATRIBUTO Se Autodetermina y Cuida de Sí 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de

• Competencias Genericas En Los Niveles De Concrecion CURRICULAR

  enerngalvezgCATEGORÍA | COMPETENCIAS GENÉRICAS | NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR | | | Nivel interinstitucional | Nivel institucional | Planes y programas de estudio | Nivel escuela | Nivel aula | 1. Se auto determina y cuida de sí | 2. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas

• Competencias Genericas Orientación

  aldodakota25Competencias a desarrollar en la etapa 3 Competencias genéricas 1. Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue • Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades • Identifica sus emociones,

• Competencias genericas para la EMS en Mexico. Claves transversales y transferibles

  jaquelinepaCOMPETENCIAS GENERICAS PAR LA EMS EN MEXICO CLAVES TRANSVERSALES TRANSFERIBLES 1.Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en Cuenta los objetivos que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus Expresiones en distintos géneros. 3. Elige y

• Competencias Gerenciales

  martinarCompetencias gerenciales Competencia para la comunicación: implica escuchar, informar a otros, fomentar canales abiertos y negociar con otros. El flujo de información en una organización es su líquido vital. Para mantener y mejorar el desempeño de una organización, la información debe fluir con libertad en todas las direcciones. La competencia

• Competencias Gerenciales

  igasa1. COMPETENCIAS GERENCIALES PRESENTA: Br. NELSON ERNESTO MELARA PORTILLO. 2. COMPETENCIAS GERENCIALES Nuestra sociedad depende de instituciones y organizaciones especializadas para proveer los bienes y servicios que deseamos, estas organizaciones son guiadas y dirigidas por las decisiones de uno o más individuos; los gerentes. Son ellos quienes asignan los recursos

• Competencias Gerenciales Habilidades Técnicas

  gzz.sergioCompetencia Gerenciales Introducción Hoy la realidad nos muestra un mundo donde la formación académica se encuentra desarticulada de las demandas del mundo laboral, el agitado ritmo del trabajo de las empresas modernas, los retos a los que se enfrentan las compañías hoy en día hace que se exija que los

• COMPETENCIAS GERENCIALES liderazgo, servicio, creatividad y actitud

  Ale MayoraCOMPETENCIAS GERENCIALES Hoy en día nuestra sociedad depende de empresas especializadas para proveer los bienes y servicios que deseamos, dichas empresas son guiadas y dirigidas por las decisiones de una persona o mas y esas personas deben estar preparadas para tomar las mejores decisiones y poder guiar bien a la

• Competencias Gerenciales Unidad

  arturo9211111Nombre de la materia Competencias Gerenciales Nombre de la Licenciatura Psicología Organizacional Nombre del alumno Arturo Lopez Vazquez Matrícula 000041978 Nombre de la Tarea Competencias Gerenciales Unidad # Competencias Gerenciales Nombre del Tutor XXX Fecha 10/Sep/2017 Competencias Gerenciales Hoy en día la sociedad es dependiente de las organizaciones instituciones empresas

• Competencias Gerenciales Unidad #

  arturo9211Nombre de la materia Competencias Gerenciales Nombre de la Licenciatura Psicología Organizacional Nombre del alumno Arturo Lopez Vazquez Matrícula 000041978 Nombre de la Tarea Competencias Gerenciales Unidad # Competencias Gerenciales Nombre del Tutor XXX Fecha 10/Sep/2017 Competencias Gerenciales Hoy en día la sociedad es dependiente de las organizaciones instituciones empresas

• COMPETENCIAS GERENCIALES – TAREA 2 ¿PUEDO SER UN COMUNICADOR EFECTIVO?

  mariarararaNombre de la materia COMPETENCIAS GERENCIALES Nombre de la Licenciatura NEGOCIOS INTERNACIONALES Nombre del alumno MARÍA FERNANDA IBARRA RANGEL Matrícula 010051409 Nombre de la Tarea ¿PUEDO SER UN COMUNICADOR EFECTIVO? Unidad # 2 Fecha 07 DE MAYO DEL 2019. COMPETENCIAS GERENCIALES – TAREA 2 ¿PUEDO SER UN COMUNICADOR EFECTIVO? DIAGNÓSTICO

• Competencias gerenciales, inteligencia emocional

  Karen YoselinIntroducción En el mundo empresarial se está cada día más convencido de que aquellas personas que más alto o más rápidamente ascienden en sus carreras profesionales son aquellas que poseen un mayor coeficiente de Inteligencia Emocional. De este modo los mensajes con contenido emocional -evaluación del desempeño, por ejemplo- son

• Competencias Gerenciales. Comunciacion Efectiva..

  ErickDamienNombre de la materia Competencias Gerenciales. Nombre de la Licenciatura Lic. en Psicología Organizacional. Nombre del alumno Erick Rivera. Matrícula 000017240 Nombre de la Tarea ¿Puedo ser un Comunicador Efectivo? Unidad 2 Comunicación Efectiva. Nombre del Tutor Ana Karen Hernandez Fecha Marzo, 18 2017. Sábado. El Gerente Ricardo… Diagnostico de

• Competencias gerenciales. ¿CÓMO TE GESTIONAS A TI MISMO?

  adrianatlportada-01 Nombre de la materia Competencias gerenciales Nombre de la Licenciatura Contaduría Pública INTELIGENCIA PROFESIONAL-ORGANIZATIVA Introducción La inteligencia profesional-organizativa se refiere al manejo y gestión que tiene una persona para desempeñar sus actividades diarias. Estamos hablando de competencias relacionadas con comportamientos, responsabilidades y actividades asociadas al logro de metas. ¿CÓMO

• COMPETENCIAS GERENCIASLES

  ksantiagovNombre de la materia COMPETENCIAS GERENCIALES Nombre de la Licenciatura PEDAGOGÍA Nombre del alumno KARINA DEL ROCÍO SANTIAGO VELÁZQUEZ Matrícula 3425 Nombre de la Tarea COMPETENCIAS GERENCIASLES Unidad # 3 … Nombre del Tutor OLGA ALARCÓN CARLÍN Fecha 21 DE NOVIEMBRE DE 2015 INTRODUCCIÓN La inteligencia emocional es una de

• Competencias Humanas

  1234m45MÓNICA LILIANA MEDINA SAUCEDO MÓNICA LILIANA MEDINA SAUCEDO ACTIVIDAD 1 DERECHOS UNIVERSALES COMPETENCIAS HUMANAS Y EJECUTIVAS PROF. ISRAEL MARTÍNEZ GUAZO “The Help” El dilema que se presenta en la película, es el de una sociedad claramente dividida, las personas de piel blanca cuentan con mayores beneficios, poder y ventajas sobre

• Competencias Inteligencia Emocional

  joseconde2013Aplicación de una competencia de la inteligencia emocional en el ámbito familiar, social y laboral Estimado estudiante: Observa los esquemas de las competencias de la Inteligencia Emocional que trabajaste en la Sesión presencial de la semana 2 y el que elaboraste en tu Tarea individual de la semana 2. Reflexiona:

• Competencias intrapersonales

  Diego Meza Contrerasddagdgagdsfshshsf ________________ 1. Identificar en la película las tres etapas de la resistencia al cambio según el modelo de Kurt Lewin. 1. Descongelado (Punto de partida del cambio que va a producirse y las razones que motivan el cambio. Además, preparar a los miembros de la organización para que entiendan

• COMPETENCIAS INTRAPERSONALES

  diego martinezActividad 10 Redacte un ensayo de dos cuartillas en formato Word, sobre de qué manera han influido el Autodesarrollo, Autodisciplina, Autoestima, Autonomía, Autoconocimiento, Autocontrol y la Automotivación en su propio desarrollo tanto personal como profesional. ENSAYO Hablando de las Competencias intrapersonales, existen algunos componentes o habilidades como el Autoconocimiento, la

• Competencias intrapersonales . Actividad Vídeo Psicópolis / Experimentos Sociales

  franz2306COMPETENCIA INTRAPERSONALES Actividad Vídeo Psicópolis / Experimentos Sociales INTEGRANTES: ● Franz Aguirre Adrianzen ● Marcelo Alzugaray Rios * Christopher Alfaro Quito * Luana Neyra Villena * Evelyn Martínez Pretel HORARIO: ● 12:00 - 13:50 NRC: ● 1181 PROFESOR: * JULIO CESAR GARCIA SIFUENTES Actividad Semana 12 (Grupal) Vídeo Psicópolis /