Diario de Clases.

Clase #1

Básicamente lo que aprendimos en la primera sesión fueron los conceptos y antecedentes de Planeación Educativa.

Teniendo en cuenta los fundamentos básicos para poder emplear una mejor planeación se debe conocer desde sus raíces los significados correctos. Planeación educativa es llevar a cabo una estrategia para lograr los objetivos esperados con los recursos que contamos.

Todavía me falta aprender un poco más sobre el concepto abstracto de “Educación con Calidad” ya que se debe de promover lo aprendido de los estudiantes teniendo en cuenta todo el ambiente que lo rodea, como el nivel socioeconómico, la familia, sociedad, etc. Y creo que la educación en México le falta mucho entender estos factores y centrarse en la educación de los pequeños que los ámbitos políticos que rodea la educación.

Me desvié poco del tema, pero creo que para esta primera página del Diario de Clase es algo breve ya que el tema visto fue solo una introducción de lo que vamos a ver en las demás sesiones, con forme vaya avanzando la materia se alcanzara una mejor visión, más conocimiento para poder desenvolverse en reflexionar sobre esta interesante materia.

Clase #2

Para poder lograr una buena planeación debemos conocer todos los aspectos que nos rodea, así como lo que queremos lograr, enfocarnos en desarrollar un método para su implementación, formar un equipo estratégico para así conjuntamente ver todas las alternativas que podemos atacar.

La estrategia que se debe llevar para tener éxito es poder diferenciar todo el potencial, así como las amenazas que podemos presentar. Con los docentes calificados: podemos tomar parte de las estrategias y llevarlas al plano de trabajo ahí es cuando hacemos la relación “Educación con Calidad”.

Se debe destacar la importancia de la participación y la complicidad de la comunidad educativa, especialmente del docente y de los profesionales que protagonizan su aplicación.

Clase #3

Las actividades que se realizaron en el salón de clase nos ayudaron comprender un poco más sobre tener una buena planeación dentro del ambiento educativo, trabajar en equipo, usar el ingenio para presentar las actividades frente al grupo, la compresión de diferentes puntos de vista, la integración que se debe tener para lograr un objetivo.

Conociendo los distintos conceptos que abarca el Plan de Estudios 2011 pudimos comprender a lo que se refiere cada uno de ellos, desglosando el contenido, todo esto para el alumno tengo una mejor educación que lo podemos ver:

Que los alumnos amplíen el conocimiento de diversos tipos de textos literarios e informativos.

Que reflexionen acerca del lenguaje y su estructura y logren poco a poco seleccionar frases o palabras que tengan el impacto deseado respecto a los propósitos del texto.

Que logren aprender a partir de los textos escritos.

El punto que más me llamo la atención es el Ambiente de Aprendizaje, es uno de los puntos más importantes o estratégicos y más amplios que debemos comprender, ya que es todo aquel espacio donde se va impartir los conocimiento Docente – Alumno y Alumno – Docente, es el espacio donde el docente tendrá la oportunidad con ingenio, preparación y las herramientas que tenga a su alcance para poder crear un escenario idóneo de aprendizaje para el alumno.

Clase #4

Para poder conocer mejor a nuestros alumnos y saber en qué situación se presentan, elaborar un diagnóstico nos dará la pauta de conocerlos más y poder enfocarnos en las debilidades que se presenten o las fortalezas cimentarlas mejor, crear una red de aprendizaje.

Cada alumno posee un ritmo de aprendizaje dominante, te dal manera como docente debemos identificarlos para que logren alcanzar un nivel mayor de aprendizaje, ayudarlos a desarrollar habilidades de adaptación para igualarse a las preferencias de aprendizaje, utilizando estrategias, capacitar y orientar al alumno.

El docente debe tener cuidado con los alumnos que presenten algún problema de aprendizaje y debe investigar la procedencia de tal. De igual forma, debe actualizarse día a día en las investigaciones y enseñar de manera tal que con efectividad se favorezca el aprendizaje.

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