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PLANEACION DE BLOQUES 3RO SECUNDARIA.


Enviado por   •  23 de Septiembre de 2016  •  Apuntes  •  2.857 Palabras (12 Páginas)  •  489 Visitas

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GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO[pic 1][pic 2]

DEPARTAMENTO DE EDUCACION BASICA PARA ADULTOS

DEPARTAMENTO DE EDUCACION PARA ADULTOS

CENTRO DE EDUCACION SECUNDARIA PARA ADULTOS

ADRIAN CASTREJON C.C.T. 12DBA0048S

PLANEACION SEMESTRAL

ASIGNATURA:   _       HISTORIA II GRADO: 2 do. GRUPO: “A”  CICLO ESCOLAR:      2016 – 2017.

NOMBRE DEL DOCENTE:   YADIRA GONZALEZ LEON                    MODULO:CUBA – SAN NICOLAS VISTA HERMOSA.

Bloque 1.  LAS CULTURAS PREHISPANICAS Y LA CONFORMACION DE NUEVA ESPAÑA

PROPÓSITOS: QUE LOS ALUMNOS OBTENGAN UNA PERSPECTIVA DE LAS CULTURA Y LA ORGANIZACIÓN SOCIAL, POLITICA Y ECONOMICA DE LOS PUEBLOS PREHISPANICOS E IDENTIFIQUE LOS CAMBIOS QUE OCURRIERON DURANTE LA CONFORMACION DE KA NUEVA ESPAÑA. ANALICEN  CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LAS EXPEDICIONES DE CONQUISTAS Y COMPRENDAN EL PROCESO DE CONFORMACION DE LA SOCIEDAD NOVOHSPANA. APORTES CULTURALES DE LOS PUEBLOS PREHISPANICOS, RESPETAR SU DIVERSIDAD .

ACTITUDES Y VALORES: Responsabilidad formación de una conciencia histórica para la convivencia

HABILIDADES• Identificar Ubicar Reconocer Utilizar Distinguir Leer

COMPETENCIAS  A DESARROLLAR• Al estudiar estos temas es importante relacionar el pasado y el presente y señalar cambios y continuidades. Para ello, conviene

presentar imágenes o gráficas que permitan a los alumnos comparar las épocas y formular hipótesis de las causas de los cambios 

SECUENCIAS

SUBTEMAS

ACTIVIDADES SEMESTRALES

APRENDIZAJES ESPERADOS

Conceptos clave

Secuencia de inicio:
El tiempo de la Historia

• Introducción al curso

Elaboración de una línea de tiempo en el cual el alumno identifique la duración cronológica de los acontecimientos, de cuanto duro el periodo preclásico. en qué periodo se fundó México Tenochtitlan. Cuanto tiempo duro la época colonial, y cuantos siglos se mantuvo.

Elaboración de un cuadro comparativo a cerca de las  las culturad de Mesoamérica.

Elaboración de un mapa de las diferentes áreas culturales de Mesoamérica.

Elaboración de un mapa de las Áreas culturales de México.

¿Qué es la triple alianza? .

Investigar la economía y sociedad de las formas de de organización de los pueblos mesoamericanos.

Investigar cuales fueron los territorios conquistados.

¿Qué son las encomiendas y el tributo?

Investigar la doctrina y religión.

¿Quiénes introdujeron el ganado , eltrigo y otras especies?

Investigar los años formativos y realizar una síntesis de cada uno de ellos.

¿ que son los grupos sociales?

Arte que predomino en los años formativos elaboracion de un ensayo.

¿Qué entiendes por llegada a la madures. Leer el subtema y hacer un análisis acerca de su organización política.

Elaboración de :

Cuestionarios

Resúmenes

Cuadros comparativos

Mapas

Mapas mentales

Síntesis

etc

-identificar la duración del periodo y ordenar cronológicamente los procesos más relevantes con el desarrollo cultural de México.

-utilizar conceptos clave

- reconocer las características de nueva España y su importancia en el mercado.

- distinguir características generales de las formas de expresión artística prehispánicas.

 Seleccionar información de diversas fuentes.

-leer fragmentos de textos de la conquista.

-reconocer la herencia cultural prehispánica  novohispana y su permanencia en el presente.

Conquista

Desarrollo formativo

Cultura

Innovaciones

Herbolaria

Industria-

Nueva España

1.

PANORAMA DEL PERIODO

  • Las civilizaciones prehispánicas: características e importancia en el desarrollo histórico y en la herencia de México.
  • Rupturas, continuidades e innovaciones a raíz de la conquista.

.

2. TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO

• el mundo prehispánico
• la llegada de los conquistadores
• los proyectos iniciales.
• los años formativos

. nueva España y sus relaciones con el nuevo mundo.

. arte y cultura en los años formativos.

La llegada a la madures

3.  TEMAS PARA ANLIZAR Y REFLEXIONAR.

• Intercambios entre América y Europeos y su importancia en la alimentación
• de la herbolaria prehispanica a la gran insustria farmacéutica.


•  uso y control del agua del tiempo.

MATERIALES

A) DIDÁCTICOS

GUIA DEL ALUMNO, LIBRO DEL MAESTRO, TIC, COPIAS, MAPAS. CONCEPTOS BASICOS .DE PRIMERO Y SEGUNDO , COLORES, DICCIONARIO

FUENTES ALTERNAS: DIRECCIONES ELECTRONICAS,, LIBROS DEL RINCON.

EVALUACION

...

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