Planificación

IDENTIFICACIÓN: “EL MAR, SUS RIQUEZAS Y SUS HÉROES”” NIVEL: KINDER

EJE CENTRALIZADOR: TEMA FECHA: Desde el 15 al 31 de Mayo

OBJETIVOS:

 Conocer características generales del océano y su contribución al desarrollo de la vida del ser humano.

 Conocer características generales de especies marinas.

 Reconocer a Arturo Prat como un personaje relevante en la historia de su país.

CONTENIDOS:

 Especies del mar

 Medios de transportes acuáticos

 Deportes acuáticos

 Arturo Prat y el Combate naval de Iquique

FECHA APRENDIZAJE

CLAVE ÁMBITO

NUCLEO

Y EJE DE APRENDIZAJE Nº

A APRENDIZAJE ESPERADO

ESPECÍFICO SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

MIER

15/05

CONCIENCIA FONOLOGICA

LENGUAJE VERBAL

Eje de aprendizaje:

INICIACIÓN A LA LECTURA 6 Identificar en palabras las sílabas iniciales, mediales y finales. INICIO: la educadora invita a los párvulos a jugar a la ruleta de las sílabas.

DESARROLLO: girar ruleta y reconocer sílaba, nombrar palabras según indicación.

CIERRE: seleccionar una palabra y crear oraciones. Ruleta de sílabas Instrumento: escala de apreciación

Registro de Observación

LOGRADO (L): El aprendizaje se observa totalmente logrado.

EN DESARROLLO (ED): El aprendizaje se observa medianamente adquirido.

DESARROLLO INICIAL (DI): El aprendizaje se encuentra en una etapa inicial. El niño o niña requiere del apoyo de un adulto en forma constante.

Indicadores de logro:

• Percute el numero de sílabas de una palabra

• Verbaliza cuantas sílabas tiene una palabra

• Identifica sílaba inicial de una palabra

• Identifica sílaba medial de una palabra

• Identifica sílaba final de una palabra.

• Asocia palabras de igual numero de sílabas

• Asocia palabras de igual sílaba inicial

• Verbaliza palabras con igual sílaba medial

• Verbaliza palabras con igual sílaba final.

GRUPÒS HUMANOS

Eje de aprendizaje:

Conocimiento del entorno social 2 Comprender el significado de algunas conmemoraciones de la historia del país. INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE: Láminas y videos alusivos al tema

Cuaderno

Lápices • Da a conocer algunas razones del por qué se conmemora determinada fecha.

• Explica en que consiste determinada conmemoración nacional

• Representa mediante el dibujo lo que mas le llama la atención de una conmemoración.

LENGUAJES ARTÍSTICOS

Eje de aprendizaje:

Expresión creativa 1 Manifestar interés por ensayar y reproducir algunos desplazamientos y movimientos en coreografías sencillas. INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE: Videos marchas

Cd

Equipo • Inventa sencillas coreografías a partir de una pieza musical

• Se desplaza realizando cambios de de dirección y movimientos

•

GRUPÒS HUMANOS

Eje de aprendizaje:

Conocimiento del entorno social 2 Comprender el significado de algunas conmemoraciones de la historia del país. PATICIPACIÓN ACTO EN CONMEMORACIÓN DEL 21 DE MAYO •

jueves 16/05 CONCIENCIA FONOLOGICA

LENGUAJE VERBAL

Eje de aprendizaje:

INICIACIÓN A LA LECTURA 6 Identificar en palabras las sílabas iniciales, mediales y finales. INICIO: la educadora invita a los párvulos a jugar a la ruleta de las sílabas.

DESARROLLO: girar ruleta y reconocer sílaba, nombrar palabras según indicación.

CIERRE: seleccionar una palabra y crear oraciones. Ruleta de sílabas • Percute el numero de sílabas de una palabra

• Verbaliza cuantas sílabas tiene una palabra

• Identifica sílaba inicial de una palabra

• Identifica sílaba medial de una palabra

• Identifica sílaba final de una palabra.

• Asocia palabras de igual numero de sílabas

• Asocia palabras de igual sílaba inicial

• Verbaliza palabras con igual sílaba medial

• Verbaliza palabras con igual sílaba final.

LENGUAJE VERBAL

Eje de aprendizaje:

Comunicación oral 4 Comprender mensajes orales simples en distintas situaciones que involucren información de su interés. INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

Aportes de la conversación • Da respuestas pertinentes sobre lo escuchado

• Responde a preguntas abiertas que requieren alternativas de solución

• Hace comentarios sobre algunos conceptos como la tristeza, el miedo, la alegría, relacionados con los contenidos escuchados.

RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS

Eje de aprendizaje:

Cuantificación 11 Representar gráficamente cantidades en un ámbito numérico del 1 al 10. INICIO:

DESARROLLO.

CIERRE: Lámina

Cuaderno

.lápices • Dibuja la cantidad de elementos estableciendo relación con el número.

LENGUAJES ARTÍSTICOS

Eje de aprendizaje:

Expresión creativa 1 Manifestar interés por reproducir algunos desplazamientos y movimientos en coreografías sencillas.

CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA INICIO:

DESARROLLO.

CIERRE: CD

EQUIPO DE AUDIO • Baila imitando movimientos

• Se desplaza realizando

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