Profesorado

GUIA DE PREGUNTAS DE PSICOLOGIA EDUCACIONAL

ARIÈS

1 - Caracterice “Los dos sentimientos de la infancia” y “La escuela y la duración de la infancia”

SCAGLIA

2 - Hasta el siglo XIX la historia de la Psicología se confunde con la historia de la Filosofía y sus postulados se corresponden con la concepción acerca del hombre que predomina en cada tiempo histórico. Desarrolle las diferentes fases que en la cultura occidental se dieron acerca de dichas concepciones.

3 - En qué momento de la historia de la psicología ubica el autor el surgimiento de la denominada Psicología científica. Mencione el objeto y el método de la misma y caracterice las ideas centrales de dicha Psicología.

4 - Mencione los tres diferentes momentos de la evolución cronológica de la Psicología, dando el último lugar al surgimiento en el siglo XX de los grandes sistemas teóricos. ¿Cuáles son esos sistemas? Menciónelos y desarrolle.

KAROL

5 - Son necesarias una serie de condiciones para que un niño recién nacido devenga un sujeto. ¿Cuáles son las funciones que menciona la autora? Realice una caracterización con las ideas centrales de cada una de ellas.

6 - La institución educativa sigue operando como lugar de pasaje fundamental en la vida de un niño, explique el significado del ingreso del niño a la escuela, sus características en general y en particular la figura del maestro.

LARROSA

7 - Describa la postura del autor respecto de la educación y al totalitarismo en relación a lo que menciona como “el milagro del nacimiento”

OSORIO: La temprana manifestación de la sexualidad infantil

8 - Caracterice la sexualidad infantil. Mencione las diferentes fases libidinales y caracterice el período de Latencia.

ELICHIRY

9 - ¿Cómo define la autora el aprendizaje del sujeto educativo? Desarrolle los aspectos involucrados en la definición: continuidad y novedad.

10- Caracterice a niños, niñas y adolescentes, según la postura de la autora y relacione con el concepto de motivación.

BAQUERO Y TERIGI: EN BUSQUEDA DE UNA UNIDAD DE ANALISIS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR.

11 - ¿Cuál es el objeto de estudio que proponen Baquero y Terigi, desde una perspectiva psicoeducativa, en el texto “En búsqueda de una unidad de análisis del aprendizaje escolar” y cuáles son los elementos a tener en cuenta para el abordaje del mencionado objeto de estudio? Desarrolle.

12 - Desarrolle las características del dispositivo escolar teniendo en cuenta su particular economía.

13 - Mencione dos de los aspectos que dan cuenta de la artificialidad de las prácticas escolares. Desarrolle.

14 - ¿Por qué es considerado el proyecto escolar como un proyecto político sobre la infancia? ¿Qué lugar ocupa el discurso psicológico en este proyecto?

POZO: APRENDICES Y MAESTROS

15 - Las distintas especies que habitan nuestro planeta cuentan con dos mecanismos complementarios para adaptarse a su medio. Mencione y caracterice ambos mecanismos

16 - El aprendizaje como actividad socialmente organizada, ¿en que momento y lugar tuvieron su aparición?, relacione con el contexto geográfico

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