Temas Variados
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Curriculo Ejemplo
jazicardena07Amor por contrato Esta es una familia ficticia que empieza una nueva vida mudándose a otra ciudad para poder relacionarse con distintas familias que tiene un estatus de vida de clase alta, esta familia ficticia son en realidad promotores de distintas marcas que su función es persuadir a sus amistades
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Currículo En Educación
CruzBCEl término curriculum o currículo proviene de la palabra latina currere, que significa carrera, o recorrido que se debe realizar y, por derivación a su representación o presentación. Por lo tanto el término escolaridad hace referencia al recorrido que deben realizar los alumnos y el currículo es su contenido, el
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Curriculo En Educacion Intercultutural Bilingüe
silvia14CURRÍCULO EN EBI Contar con un currículo intercultural pasa también por conocer y analizar los relatos de origen de los pueblos, pues éstos nos permiten entender la visión que se maneja en las comunidades de algunos seres, recursos y fenómenos de la naturaleza, así como una serie de prácticas
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CURRICULO EN LA EDUCACION INFANTIL
Betty RomoPERIODO DE ADAPTACIÓN EN LA ECUELA INFANTIL ASBLEIDIS HERNANDEZ BETTY ROMO DIANA SANCHEZ VIURLY RAMOS CARMEN DE LA HOZ TUTORA CURRICULO EN LA EDUCACION INFANTIL LIC. EN PEDAGOGIA INFANTIL CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS BARRANQUILLA, AGOSTO 2015 Muchos padres se motivan a ingresar a sus hijos a la escuela a
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Currículo en la Educación.
Noelia MoraUniversidad Internacional San Isidro Labrador Sede: Pérez Zeledón División de Servicios Académicos Escuela de Educación Carrera: Bachillerato en Ciencias de la Educación en I y II ciclos Curso: Introducción al Currículo Profesora: Luis Alberto Barboza Castro Ensayo: El Currículo Estudiante: Noelia Mora Monge I cuatrimestre, 2017 El Currículo El currículo
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Curriculo En México
patero7Para poder conocer la efectividad del trabajo desempeñado en cualquier ámbito (laboral o escolar), es necesario realizar una evaluación: “señalar el valor de algo…Estimar, apreciar, calcular el valor de algo”; (Real Academia Española, 2001,p.1012); si nos referimos a educación, podemos decir que es el “conjunto de actividades programadas para recoger
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Curriculo En México
armandolafarjaAnálisis Curricular de la Educación Básica. Ensayo. curriculum -Eatan Nevada Lafarge Tercer Semestre Grupo II 13/01/14 Índice Justificación……………………………………………………………………….3 Historia del curriculum…………………………………………………………..4 El curriculum en México. ………………………………………………………..6 Programas curriculares en la educación básica en México………………6 Reforma Integral De la educación Básica 2009 …………………………….7 Planteamientos desde una postura crítica……………………………………9 Conclusiones……………………………………………………………………….11 Bibliografía…………………………………………………………………………..12 Justificación
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Currículo Escolar
banda1234ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACION RESPUESTA A PREGUNTAS 1.- ¿CUÁL ES EL CONCEPTO DE CURRÍCULO Y CUÁL ES SU FUNCIÓN? Etimológicamente currículum, proviene del latín “currus”, “currículus” y significa carrera, vida, trayectoria. Luego de revisar algunos conceptos de Currículo, puede manifestar que “Es la planificación integral de toda una institución educativa, es
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Curriculo Escolar Del Centro De Trabajo
sterlingurozaESTUDIANTES CURRICULO ESCOLAR DEL CENTRO DE TRABAJO CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES: 1.- Falta de interés por la lectura, 2.- Desinterés por aprender, 3.- A la mayoría de los estudiantes sólo les interesa obtener su certificado, 4.- Les interesa una calificación no adquirir un aprendizaje, 5.- Solo un diez por ciento
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Curriculo Formal
irene moralesCURRICULUM FORMAL El curriculum ha sido dividido para su estudio en curriculum formal, curriculum real y el curriculum oculto y de esta manera poder abarcar todas aquellas actividades que surgen en el proceso educativo y que no sólo son para transmitir conocimientos, sino actitudes y habilidades a los estudiantes que
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CURRICULO FORMAL DE PREESCOLAR
ConsueloIslasAnálisis de caso de enseñanza – aprendizaje Islas Govea María del Consuelo 4° Semestre, grupo “A” CURRÍCULUM FORMAL O PROPUESTO Concibe a la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje en su estructuración metodológica en cuanto a: fines, recursos, técnicas y condiciones contextuales académicas administrativas. Su legitimidad es la racionalidad y
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CURRÍCULO GLOBAL
DADYYPRÁCTICA VII: DISEÑO DE CURRICULO PARA PREESCOLAR NÚCLEO PROBLÉMICO 2 CURRÍCULO GLOBAL. VISIÓN DE OTROS PAÍSES EN TORNO AL TEMA CURRICULAR. AUTORAS LUZ JANETH CANO ARIZA CLAUDIA PATRICIA BERMUDEZ GINA YONDA ROMELIA ANGELA HERNANDEZ GALINDEZ TUTORA LIC. ESP. LILIAN RINCÓN AMÉZQUITA. UNIERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA IDEAD
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Curriculo Holista
fieducacionholisCuando entro silenciosamente al salón de usos múltiples del hotel en donde se encuentran mis nuevos compañeros de la Maestría en Educación Holista, en la ciudad de Guadalajara, en el primer día de clase de la primera Sesión Presencial, a mi mente regresan los recuerdos y emociones de la época
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CURRICULO INNOVADOR
2311lunaparraC:\Users\publico\Desktop\images.jpg Asignatura: TEORIAS Y DISEÑO CURRICULAR Investigación CURRICULO INNOVADOR Presenta Mayerlly Jineth León Montoya ID 455704 Yubelly Johanna Prieto Sanchez ID: 474560 Yenny Alexandra Hernandez Martinez ID: 475276 Docente Mónica Carballo Colombia, Villavicencio Meta Marzo 10, 2017 DIMENSION COMUNICATIVA GRADO: JARDIN FECHA: ESTANDAR EJES TEMATICOS TEMAS ESPECIFICOS INDICADORES DE LOGRO
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Currículo Intercultural Y Transformación De La Escuela
Josselyn VerdezotoMáster Euro-Latinoamericano en Educación Intercultural ENSAYO FINAL Cuando hablamos de interculturalidad, la gente lo conoce como la mezcla de personas de distinta procedencia, en parte tienen razón en su pensamiento, pero es muy superficial. A continuación, cuando hablamos de educación intercultural, la gente se refiere a conocer las otras culturas,
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CURRÍCULO MANIFIESTO
May0124CURRÍCULO MANIFIESTO Está explícito en el mismo diseño curricular y de alguna forma está previsto en forma de programa con objetivos y tareas definidas. Está construido por todo aquello que la escuela ofrece mediante ciertos propósitos y planes manifiestos y públicos". Se trata entonces de la oferta educativa cuidadosamente preparada
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Curriculo Matemáticas.
nubialexandraPLAN DE ASIGNATURA Asignatura: MATEMÁTICAS Grado PRIMERO Asignación 5 horas semanales Año 2016 Estrategia metodológica Ambiente de aprendizaje dinámico, acompañado del juego como elemento de motivación y relacionando este con los contenidos propuestos y los preconceptos necesarios para desarrollar nuevas temáticas. Trabajo de ejercitación continua donde la alumna interiorice relaciones,
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Curriculo Nacional Basico
joralrememPSICOLOGIA DEL DESARROLLO "LA ADOLESCENCIA" INTRODUCCION La adolescencia es una etapa de transición que no tiene límites temporales fijos. Ahora bien, los cambios que ocurren en este momento son tan significativos que resulta útil hablar de la adolescencia como un periodo diferenciado del ciclo vital humano. Este periodo abarca desde
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Curriculo Nacional Bolivarianao
nadiagriseldaCurrículo Nacional Bolivariano El Currículo Nacional Bolivariano (CNB, 2007) forma parte del Nuevo Diseño Curricular del Sistema Educativo venezolano. Se describe como un proyecto de gran envergadura debido a que está sustentado con datos históricos, pedagógicos, filosóficos, sociales, culturales, psicológicos, políticos, metodológicos, científicos y humanísticos que servirá de fundamento para
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Curriculo Nacional Bolivariano
joseramon26República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Sistema Educativo Bolivariano Currículo Nacional Bolivariano Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano Caracas, septiembre de 2007Ministerio del Poder Popular para la Educación Adán Chávez Frías Viceministra de Programas y Proyectos Educativos Yris Sánchez Viceministra de Desarrollo Educativo Gisela Toro
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Currículo Nacional Bolivariano
MildretREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISMETO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” BARQUISIMETO – ESTADO LARA ENSAYO CURRÍCULO PARTICIPANTE: MILVIA GONZALEZ C.I. 9.626.880 SECCIÓN: 103 PROFESORA: OMAIRA RODRIGUEZ BARQUISMETO AGOSTO, 2012 CURRÍCULO NACIONAL BOLIVARIANO Las necesidades e intereses de la nueva república hacen necesario la revisión
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CURRÍCULO NACIONAL BOLIVARIANO
wiperoLa Educación apunta hacia la formación de un nuevo republicano comprometido con el bienestar de la sociedad, en donde haga utilidad de todas sus habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes, para generar respuesta a problemas cotidianos y mejorar la calidad de vida, para un buen vivir. Ahora bien, es cierto que
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Curriculo Nacional Bolivariano De La Educación En Venezuela
megabarrancoRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Sistema Educativo Bolivariano Currículo Nacional Bolivariano Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano Caracas, septiembre de 2007 Ministerio del Poder Popular para la Educación Adán Chávez Frías Viceministra de Programas y Proyectos Educativos Yris Sánchez Viceministra de Desarrollo Educativo Gisela
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Currículo Nacional Bolivariano.
rosaConcepción teórica curricular. Aspectos a Evaluar. Marco Legal del Currículo Nacional Bolivariano. El Currículo Básico Nacional tiene su referente legal fundamentalmente en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de Educación, las cuales permiten implementar reformas educativas cónsonas con los avances educativos mundiales, en concordancia con las políticas e
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CURRICULO NORMATIVO Y CURRICULO REAL
Alejandrita EspinosaCURRICULO NORMATIVO Y CURRICULO REAL OLAC FUENTES MOLINAR De acuerdo a lo planteado por Olac Fuentes Molinar durante su conferencia “La Evaluación Docente en México”, el 29 de octubre de 2013. Plantea algunos aspectos considerados como la problemáticas esenciales, tales como: * No existen referentes comunes para establecer el término
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Curriculo Nuevo Con Antiguo
misaelleoRelación de los contenidos con el aprendizaje Mar Mar 01, 2011 5:54 pm ________________________________________ [justify]El libro de planificación de los aprendizajes de la UPEL, dice que los contenidos es lo que el docente quiere enseñar, es un instrumento imprescindible para el desarrollo de los niños , los contenidos se clasifican
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Curriculo nuevo modelo educativo.
carpam280609Estrategia Global de Mejora Escolar Se transcribe de la Planeación de la Ruta de Mejora Escolar Diagnóstico: Durante la elaboración de la autoevaluación diagnostica, el colectivo docente de la escuela primaria Lic. Benito Juárez García, identificó un número elevado de matrícula escolar para los docentes existentes en la institución. Prioridad
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Curriculo Oculto
cobaesENSAYO DEL CURRICULUM OCULTO Con lo entendido de que el curriculum oculto es algo que se enseña y se aprende más allá de los contenidos explícitos de los programas educativos y que puede ser tanto o más importante que éstos para la reproducción social, me parece que los espacios educativos
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Curriculo Oculto
tico666Philip W. Jackson (Vida en la Clase, 1968). Es el creador del concepto de "Currículum oculto" con el cual se refiere a la variedad de influencias educativas que no están formalmente consignadas en el currículum prescripto. Usualmente el currículum oculto se refiere a conocimientos adquiridos en las escuelas primarias y
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Currículo oculto
789456anieCurrículo oculto Se llama currículo oculto a aquellos aprendizajes que son incorporados por los estudiantes aunque dichos aspectos no figuren en el currículo oficial. Según las circunstancias y las personas en contacto con los estudiantes dichos contenidos pueden o no, ser "enseñados" con intención expresa. Cualquier entorno, incluso actividades sociales
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Currículo Oculto En La Educación Fisica
hedisonEl currículum oculto en la Educación Física Consideraciones sobre el currículum oculto Muchos autores han investigado sobre el currículum en el ámbito educativo. Una parte del currículum no se ve, pero existe. Es el currículum oculto. El primero en utilizar este término fue Jackson (1968) investigando sobre los aprendizajes implícitos
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Curriculo Oculto Monografia
tuzhinitaINDICE INTRODUCCIÓN CAPITULO I: MARCO HISTORICO Y ANTECEDENTES DEL CURRICULO El origen …………………………………………………………………………………………………….. Fundamentos ……………………………………………………………………………………………… Componentes……………………………………………………………………………………………… El currículo prescrito o formal………………………………………………………..... El currículo vivido o real………………………………………………………………… CAPITULO II:El currículo oculto Definición y Conceptualización ……………………………………………………….. Características…………………………………………………………………………….. Desde el punto de vista de philip w. Jackson……………………………………….. Antecedentes……………………………………………………………………………… Desarrollo de su planteamiento………………………………………………………... Desde
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Curriculo oficial chile
Yhanara VerdugoC:\Users\Jorge\Desktop\logos ucm\escudo1.png C:\Users\Jorge\Desktop\logos ucm\WhatsApp Image 2019-09-01 at 11.01.46.jpeg CURRÍCULO OFICIAL Nombres: Jorge Fuentes Eduardo Lobos Nicolás Valenzuela Profesor: María Ignacia Valenzuela Yhanara Verdugo Víctor Faunes Carrera: Pedagogía General Básica con Mención 23 de septiembre de 2019, Curicó Introducción En el presente informe se abordará el “Currículo oficial”, pero ¿qué significa
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CURRÍCULO PARA LA NIÑEZ TEMPRANA
danikhaEl presente trabajo aborda sobre el Currículo para la niñez temprana dice que es diseño, desarrollo e implantación de un proceso enseñanza y aprendizaje centrado en las potencialidades, necesidades, diversidad humana y diferencias individuales de cada niño desde el nacimiento hasta los 8 años. Nos explica que el currículum debe
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CURRICULO PARA LA RURALIDAD
MNCR“Cuando la tierra ya cardada en líneas perfectas, reluciente y sin suciedad, sus semillas reclame Idla pintando de flores diversas, estrellas terrenas. Virgilo EL CURRÍCULO PERTINENTE PARA LA RURALIDAD La ruralidad emerge más allá de la conflictividad reconocida de la violencia socio política como un escenario privilegiado de la diversidad
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Currículo Para La Vida
claudiafulano¿ VALE LA PENA EN EL VIDA TENER UNA CABEZA BIEN PUESTA QUE LLENA DE CONOCIMIENTOS? POR: Claudia Fulano Especializacion en Docencia Universitaria Cohorte 44 ¿Quiénes de los que trabajamos en educación no tenemos en nuestra acción, la responsabilidad de impulsar el desarrollo de las personas a las que educamos?,
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Currículo por competencias.
anakaryna27ANA KARYNA RAMÍREZ EQUITÉ DIPLOMADO EN PSICOPEDAGOGÍA 2016 UNIDAD 1 http://3.bp.blogspot.com/-44ng_MOghPs/Ub-ekdEoF3I/AAAAAAAABgo/A84Evu74HlE/s1600/untitled.png INTRODUCCIÓN Al hablar de “reforma” nos referimos a un cambio. Al pasar de los años hemos observado transformaciones en la enseñanza. Si hablamos de reforma educativa podemos decir que tiene como objetivo elevar la calidad de educación, modificando el
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CURRICULO POR COMPETENCIAS: NECESIDAD DE UNA NUEVA ESCUELA
kikieanCURRICULO POR COMPETENCIAS: NECESIDAD DE UNA NUEVA ESCUELA (Cuarta sesión) Al entrar a analizar la definición de Competencia tenemos que tener en cuenta que el término competencia tiene antecedentes de varias décadas, principalmente en países como Inglaterra, Estados Unidos, Alemania y Australia. Las competencias aparecen primeramente relacionadas con los procesos
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CURRICULO PRIORITARIO PRIMARIA ADULTOS
CLAU LÓPEZCURRICULO PRIORITARIO 2020/2021 FORMACION POR PROYECTO E.E.P.A. N° 701 JOSE C. PAZ Metas prioritarias ∙ Garantizar la oportunidad de Alfabetización y Finalización de los estudios Primarios a jóvenes, adultos/as y adultos/as mayores para erradicar el analfabetismo y concluir los tramos educativos obligatorios. ∙ Consolidar los procesos de mejora de la
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Currículo Reproductor Y Currículo Cuestionador: El Currículo Oculto.
zarethjesLA LECTURA COMO PRINCIPAL INSTRUMENTO DEL ESTUDIO La mayoría de los estudiantes que ingresan a la universidad no llegan a beneficiarse de la utilidad real de este instrumento (lectura) porque no lo practican debidamente, bien sea por no tener hábitos adecuados, por desconocer algunas técnicas y procedimientos eficaces, o, sencillamente
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Curriculo Tecnico
monipalfENSAYO PEDAGOGIA La pedagogía es la ciencia que se ocupa de la educación como fenómeno social y concretamente humano; enseñando guías para planificar, ejecutar, evaluar procesos de enseñanza aprendizaje. ¿Cómo la pedagogía ha influido en el hombre de acuerdo al momento histórico? La historia de la pedagogía muestra los cambios
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Curriculo vigente en relacion con la problematica
Lucero Lizbeth Burgos AltamiranoTarea 1 sesión 4 currículo vigente en relación con la problemática Asignatura Aprendizaje esperado Justificación Formación cívica y ética Programa de estudios 2011 Guía para el maestro Reconoce en la convivencia cotidiana la presencia o ausencia de los principios de interdependencia, equidad y reciprocidad Seleccioné dicho aprendizaje ya que los
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Currículo Vitae
cocoryDatos personales: NOMBRE: JESUS ADAN SANTA CRUZ MALDONADO. Fecha de nacimiento: 15/03/1989. Dirección: AV.5 #176/REYES Y ESCOBEDO COL. APOLO. Número de celular: 6622068279. Teléfono de casa: 2142938. Su dirección de e-mail: jadan89@hotmail.com. Datos académicos: Bachillerato: Colegio De Estudios Científicos y Tecnológicos Del Estado
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Curriculo Vitae y Carta de Presentacion
jonychrist________________ Introducción En el presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer, la carta de presentación y el currículo vitae. Ahora bien se comenzara con definir: carta de presentación y currículo vitae. La carta de presentación es un documento que acompaña a nuestro currículo vitae, que nos presenta y atrae
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Currículo y Adaptaciones Curriculares para alumnos con NEE
elenasuazoCurrículo y Adaptaciones Curriculares para alumnos con NEE Conceptos previos Necesidades Educativas Especiales. Un alumno presenta necesidades educativas especiales (NEE), cuando tiene mayores dificultades que las del resto de los alumnos para acceder al currículo común de su edad (sea por causas internas o por un planteamiento educativo inadecuado) y
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Curriculo Y Creatividad
KrisgioCurrículo y creatividad Primeramente debemos saber que la escuela es el lugar donde debemos aprender, pero a su vez esta nos debe ayudar a mantener vivo aquel espíritu que nos motiva a ser creativos. Regularmente los maestros tienden en entrar en un dilema en el de cumplir con el currículo
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CURRICULO Y DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA Y DEPORTES
fjgarcerantJUEGOS Y RONDAS INFANTILES DIANA CAROLINA PEREZ PALOMINO FRANCISCO JAVIER GARCERANT VILLEGAS INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAN PEDRO ALEJANDRINO PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA CURRICULO Y DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA Y DEPORTES 1 SEMESTRE- GRUPO 1 SANTA MARTA D.T.C.H 2014 ________________ TABLA DE CONTENIDO Página (s) Objetivos ---------------------------------------------------------------------------------------------
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Curriculo Y Evaluacion
adiaz28CURRÍCULO Y EVALUACIÓN ALBERTO DIAZ FERNANDEZ CODIGO: 2118351 LIC. EN FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN RELIGIOSA PRESENTADO A LIC. CLAUDIA DAMARIS CORCHUELO UNIVERSIDAD SANTO TOMAS VICERRECTORÍA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE EDUCACIÓN VILLAVICENCIO, META 2013 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVOS 5 CURRÍCULO Y EVALUACIÓN 6 1. Construir una propuesta
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CURRICULO Y EVALUACION
1. CURRÍCULO Y EVALUACIÓN 1.1 PROBLEMA Lo primordial en la definición de las políticas para la educación superior de los últimos quince años ha sido impulsar la evaluación, una acción que fue impulsada al establecer diversos incentivos económicos vinculados a sus resultados, una acción que en los últimos cinco años
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CURRÍCULO Y LA LEY
elviraduranCURRÍCULO Y LA LEY La idea de currículo está basada en múltiples significados, a través de la historia se han establecido conceptos que han ido cambiando a medida que nuestro sistema educativo apunta hacia la búsqueda del mejoramiento de la práctica educativa. A sí mismo el currículo debe estar en
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Currículo y lenguaje, conceptos elementales dentro del PEI
Johanna GzCurrículo y lenguaje, conceptos elementales dentro del PEI Por: Yuri Sarmiento Hoy por hoy el lenguaje tiene un lugar importante en el acontecer diario de las personas, especialmente quienes se inclinan por las áreas pedagógicas y tienen el deber de transmitir sus conocimientos a la juventud y el público interesado
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Currículo y Modernización
María VídeosEscuela, Sujeto y Política Profesor Wilmer Villa Análisis del texto: Currículo y modernización. El análisis se realiza a partir de identificar la problemática del texto, para lo cual se hace necesario establecer las categorías que reflejan los aspectos centrales del desarrollo del texto. A continuación se presenta una matriz que
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Currículo Y ModernizaciónCurrículo Y ModernizaciónCurrículo Y Modernización
enssaaayypoo,,,,Currículo y modernizaciónCurrículo y modernizaciónCurrículo y modernizaciónCurrículo y modernizaciónCurrículo y modernizaciónCurrículo y modernizaciónCurrículo y modernizaciónCurrículo y modernizaciónCurrículo y modernizaciónCurrículo y modernizaciónCurrículo y modernizaciónCurrículo y modernización lo largo del año 2004 diversidad de actos académicos se ocuparon del análisis de la “obra” y elaboraciones del pensador francés Michel Foucault. En este
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Curriculo Y Pedagogia
filosofohernanCURRÍCULO Y PEDAGOGÍA Flórez Ochoa Rafael. En: Posner George. Análisis de Currículo .p.p. XXIII a XXXIII. Editorial Mc Graw Hill. Segunda Edición. Santa Fe de Bogotá. 1998. ÍNDICE 1. Perspectivas y modelos pedagógicos 2 2. Modelo pedagógico romántico 3 3. Modelo pedagógico conductista 4 4. Modelo pedagógico progresista (base del
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Curriculo Y Pedagogía
viridiana_26NOTAS SOBRE CURRICULO Y PLANES DE ESTUDIO los trabajos que se han venido desarrollado desde los años setenta sobre curriculum en México, van desde la propuesta de las universidades que tratan de presentar un opción diferente en relación del conocimiento, formando una nueva realidad social y universidad. Esto implico la
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Currículo Y Pedagogía Crìtica
TRULYLa Pedagogía Crítica no es Revolucionaria. Aquí en Venezuela si nos hemos propuesto la construcción del socialismo como única alternativa al capitalismo, como única vía para salvar a la humanidad. La Revolución Bolivariana no anda en la búsqueda de un capitalismo “bueno” o “humanizado”. Nosotros no confundimos capitalismo con democracia,
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Curriculo Y Practica Docente
maestranteMARCO CURRICULAR COMÚN A finales de la década de los 90’s todo alumno estudiante de preparatoria no podía cambiar de institución, solo si existiera una burocrática homologación de materias, todo esto genero la necesidad de una reforma integral de bachillerato y como una estrategia para dicha reforma se estableció el
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Currículo Y Tipos De Currículo
wagosaCURRÍCULO DEFINICIÓN: el término CURRÍCULO se refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo general, el currículum responde a las preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar?
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Currículo, didáctica y evaluación
claudgcCurrículo, didáctica y evaluación Sin duda alguna, vivimos una época de grandes cambios. No seremos nosotros, seguramente, los llamados a evaluar con pertinencia dichos cambios. Pero tenemos en nuestra historia el acontecer de cambios radicales en el mundo que pueden acercarnos a una cierta comprensión de las vicisitudes, incertidumbres, anhelos
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Curriculo, Importancia En La Educaccion
Leonardo2MLa educación forma parte permanente e inherente de la vida del ser humano. Representa la formación mental, social, emocional y física de cada individuo, de ahí la importancia de entender el proceso educativo y conocer todas las partes implicadas. El docente, constituye una de las figuras de mayor relevancia, pues
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Currículo, PEI y el lenguaje
Shirley Pérez CelyFormación en Lenguaje Informe de Lectura: lineamientos curriculares de la lengua castellana; capítulos 2 y 3 Corporación Universitaria Adventista Facultad de Educación Licenciatura en Español e Inglés Resultado de imagen para logo fondo blanco actualizado de la corporacion universitaria adventista Diana Shirley Pérez Cely Medellín, Colombia 2019 Currículo, PEI y
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Curriculo. El nacimiento de una oposición
Deisi Sanchez BeltranA. INTRODUCCION Desde que se empezó a utilizar la palabra currículo dentro de la teoría educativa en 1918 se ha visto una desambiguación que no permite definirlo exactamente, por lo tanto es mejor empezar con la etimología de la palabra para así lograr una aproximación al significado actual. Proviene del
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Curriculon
darwin0611Introducción. El concepto de propiedad es muy antiguo se estima que proviene de las sociedades primitivas quienes solían compartir ciertos derechos de propiedad, como el derecho a cazar o pescar en un determinado lugar. Aunque existía cierta propiedad personal, como las armas o los utensilios de cocina, parece ser que
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Curriculos
yaslioCurrículo del Nivel de Educación Básica Es innegable la necesidad de emprender una profunda transformación en el sector educativo que conduzca a producir verdaderos cambios en las estrategias organizativas, en las intenciones y valores inmersos en las prácticas pedagógicas. Se ha evidenciado durante el siglo XX y lo que va
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Curriculos
daniaya1. Ángel Díaz barriga.Mexicano Doctor en Pedagogía, obtuvo el grado con Mención Honorífica en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Ingresó a la UNAM como Profesor Asociado A en 1975 y actualmente es Investigador Titular C definitivo adscrito al Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la
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Curriculum
tonyfkReunión Área Didáctica y Organización Escolar (Valencia, 15-16 mayo 2003) Retos actuales del Área de Didáctica y Organización Escolar en el ámbito universitario: experiencias, interrogantes e incertidumbres DIDÁCTICA Y CURRÍCULUM Antonio Bolívar (Universidad de Granada) No se si viene del todo a cuento, pero creo puede ser una reflexión interesante
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Curriculum
wanita1CURRICULUM El presente ensayo es un recorrido histórico sobre las definiciones del currículum, así como las diversas teorías que lo sustentan, está enfocado más al ámbito educativo, sin dejar de lado los aspectos sociales, culturales, económicos, religiosos que influyen en él. En este escrito se percibe la importancia que ha
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Curriculum
adrianaholguinEl Curriculum Moldeado Por Los Profesores 1-.*El curriculum moldeado por los profesores* El texto nos lleva a la reflexión sobre el papel del profesor como un sujeto activo dentro del curriculum, como una práctica social comprometida. El curriculum desarrolla a través de múltiples procesos en la que se entrecruzan diversos
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Curriculum
adrianaholguinEl Curriculum Moldeado Por Los Profesores 1-.*El curriculum moldeado por los profesores* El texto nos lleva a la reflexión sobre el papel del profesor como un sujeto activo dentro del curriculum, como una práctica social comprometida. El curriculum desarrolla a través de múltiples procesos en la que se entrecruzan diversos
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Curriculum
martinezNECESIDADES DE LOS PROFESORES Y ALUMNOS Satisfacer una necesidad puede entrar en contradicción con las necesidades de los otros. El conflicto surge entre las necesidades de las personas, el grupo o el profesor y entonces se puede llegar a lo que conocemos como problema de disciplina. Entendemos por problema de
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Curriculum
BETOHERINTRODUCCION Dentro de este escrito veremos como el ser humano tiene la necesidad de comunicarse con sus semejantes; esto solo es posible a través del lenguaje, porque gracias a él podemos expresar nuestros pensamientos, sentimientos, emociones, y a relacionarnos con las personas que nos rodean, de tal forma el lenguaje
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Curriculum
victoreghCURRICULUM VITAE NOMBRE: DOMICILIO: TELEFONO: LUGAR DE NACIMIENTO: NACIONALIDAD: ESTADO CIVIL: FECHA DE NACIMIENTO: EDAD: ESCOLARIDAD PRIMARIA: ESCUELA PRIMARIA “TENOCH MONTESORI”. SECUNDARIA: ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUMERO 60 PREPARATORIA: COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLATEL VALLEJO. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO “FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGON” (CURSANDO EL QUINTO SEMESTRE DE
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CURRICULUM
ANDY22UNIDAD II EL CURRÍCULUM EN LA EDUCACIÓN BÁSICA TEMA 1: EDUCACIÓN BÁSICA Y CURRÍCULUM Actividad previa La educación básica es obligatoria porque Esto lo establece el artículo 3ero constitucional, ahí habla de que la educación básica es obligatoria, además de ser laica y gratuita. existe un plan de estudios único
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Curriculum
cuchurruminAproximación crítica al concepto de currículo Magnolia Aristizábal, Lorena Calvache C., Gloria J. Castro B., Adriano Fernández F., Langen Lozada O., Maria Elena Mejía S., José Omar Zúñiga C. maristizabal@unicauca.edu.co Grupo de Investigación en Pedagogía y Currículo Departamento de Educación y Pedagogía Universidad del Cauca Popayán - Colombia El presente
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CURRICULUM
ROCIOVALENZROFicha Técnica Modalidad Aplicada: Síntesis. Título del trabajo original: Orígenes de los términos educativos “Clase” y “Currículum”. Título de la Síntesis: Análisis a través del tiempo del uso de la terminología “Clase y Currículum”. Maestría en Ciencias de la Educación - Facultad de Filosofía - UNA Análisis a través del