Temas Variados

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• Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil

  loladelfaAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil Apellidos: Martínez Fuentes 21/03/22 Nombre: Laura Actividad individual: Diseñando una situación de aprendizaje desde la resolución de problemas La actividad que debes desarrollar se centra en el uso de situaciones didácticas a partir de la resolución de problemas

• Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil

  sol alonsoAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil Apellidos: ALONSO RODRIGUEZ 7/02/2022 Nombre: SOL Contexto y centro de interés Nos encontramos en un aula de 3º de Infantil con 22 alumnos, de un colegio concertado en un barrio en crecimiento de la ciudad de Burgos. Estamos

• Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria

  75marinaAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria Apellidos: García Martínez 1/04/2019 Nombre: María Actividades Trabajo: Juegos y matemáticas: enseñar de manera diferente Objetivos * Ser conscientes de la relevancia de los juegos en el aprendizaje de las matemáticas. * Potenciar la capacidad de síntesis y

• DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS PARA PRIMARIA

  BETUZHKA[DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS PARA PRIMARIA] 6 de junio de 2015 Tipos de Problemas de Matemáticas PROBLEMA 1 “ La pastelería ” http://www.chicospl.com/wp-content/uploads/2012/06/pastelero.jpg Tipo I Son problemas en los que dos medidas se combinan para obtener una tercera. Ejemplo: En la pastelería “La panterita” el viernes por la mañana, tenemos

• DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS PARA PRIMARIA

  Luis Sierra PalmaMacintosh HD:Users:utel:Desktop:UIN Maestrias:Propuesta de metodología de caso:3.jpg Caso Bloque 1 Luis Sierra Palma Matricula: 230512582 Universidad Insurgentes Maestría en Administración de Negocios Metodología de la Investigación 1er. Trimestre Dra. Thalia Monserat Honorato Bernal 09 de diciembre 2022. Introducción La investigación es una serie de proceso sistemáticos que pueden ser críticos

• Didactica de las pacticas gimnasticas

  Iara00Lateralidad, designa la preferencia de uso de una de las partes iguales del cuerpo. Viene determinada en el momento de nacer y pertenece al ámbito del predominio hemisférico funcional. Lateralización define el proceso por el cual se establece dicha diferencia. La identificación derecha-izquierda es un conocimiento. Se adquiere por aprendizaje

• Didáctica de las prácticas acuáticas

  AGUANTELPACOVIEJDidáctica de las Prácticas Acuáticas Marco Orientador Tal como plantea el documento del Instituto Nacional de Formación Docente (INFD), las prácticas en el medio acuático integran a la natación como deporte y al mismo tiempo avanzan sobre una diversidad de experiencias que no pueden desconocerse en la formación inicial de

• Didáctica de las Prácticas de Oralidad

  Samira BadiaDidáctica de las Prácticas de Oralidad 1. ¿Cuáles son los tipos de oralidad? ¿Qué características tienen? 2. ¿Qué aspectos son específicos de la oralidad? ¿Qué elementos intervienen, además del uso del lenguaje, en la oralidad? 3. ¿Cuáles son las diferencias entre la oralidad formal y la espontánea? 4. ¿Cuáles son

• DIDÁCTICA DE LAS PRÁCTICAS DEL LEGUAJE

  Eris ColoISFD N° 113 ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA DIDÁCTICA DE LAS PRÁCTICAS DEL LEGUAJE TRABAJO PRÁCTICO: PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA EL NIVEL INICIAL. PROFESORA: ROSANA SFEIR. ALUMNAS: ARMUA ERICA. FERNADEZ ALEGRE CAROLINA. CURSO: 2º EDUCACIÓN INICIAL TURNO MAÑANA. TOMAR EL LÁPIZ PARA ESCRIBIR En el jardín de infantes se puede introducir la

• DIDÁCTICA DE LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

  Andreafabiana50DIDÁCTICA DE LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE II -Diseñar un proyecto “prolongado”. -Armar la presentación para los estudiantes de dicho proyecto. -Planificar al menos dos situaciones de enseñanza de cada didáctica: .Oralidad. .Lectura. .Escritura. .Reflexión del lenguje. .Alfabetización -Contenidos y modos de conocer. -Realizar una fundamentación con aclaraciones y/o comentarios sobre

• Didáctica de las prácticas del lenguaje II

  Emilia Labat14/12/2017 Didáctica de las prácticas del lenguaje II Secuencia didáctica. Planificación Nº1. Área: Practicas del lenguaje. Año: 6to grado. Duración de la clase: 2 módulos de 50 minutos. Módulo 1: Contenido: * Eje: Las practicas del lenguaje en los ámbitos de la participación ciudadana.- Expresar comentarios y opiniones sobre situaciones

• Didáctica de las Prácticas del Lenguaje II

  sofipacheco12Instituto Superior de Formación docente y técnica N° 44 de General Las Heras Profesorado de Educación primaria 3° año 2022 Didáctica de las Prácticas del Lenguaje II Docente a cargo: Lic. /Mg. Analía Rosa Estudiante/s: Bordier, Sabrina. Flores, Cintia. Pacheco, Sofía. Fecha: 20/10/2022 Área: Prácticas del Lenguaje. Año: 4to. Ámbito

• Didáctica de las prácticas del lenguaje y la literatura II

  Maria Gisele GimenezDidáctica de las prácticas del lenguaje y la literatura II. 3er año. Prof. Vanesa Lococo Miércoles 12 de mayo Comenzaremos la clase (por zoom) analizando las oraciones de la clase anterior. Después trabajaremos con las nociones de “frase verbal” y “objetos directo e indirecto”. 1. Leer los apuntes que subí

• Didáctica de las prácticas docentes

  Daiana Anabella RuizPROPUESTA PEDAGÓGICA PARA LA INCLUSIÓN AÑO 2021 EEE N°… DATOS DEL ESTUDIANTE: Apellido y Nombre: Mía Aramí Fecha de Nacimiento: 13/04/2011 Trayectoria Escolar: Nivel Inicial: Jardín 1023 Nivel Primario: E.P. N° … con Propuesta Pedagógica de Inclusión desde su 1er Año Certificado de Discapacidad: No DATOS DE LA FAMILIA Madre:

• Didactica de las tortugas

  dyriamREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO “JESÚS OBRERO” EXTENSIÓN- BARQUISIMETO 3er Grado Sección “A” Eje integrador: Ambiente y salud integral y trabajo liberador Propósito: Valorar los materiales reusables para el desarrollo de la inteligencia espacial y lógico-matemático a través del juego la

• Didáctica de lengua castellana

  SttefaNy PeÑaESCUELA NORMAL SUPERIOR VILLAHERMOSA TOLIMA FORMATO DE PREPARACIÓN DE CLASES 1. IDENTIFICACIÓN PLAN DE CLASES N°___ ESTUDIANTE(S) MAESTRO (S)-DOCENTE Stefania Peña GRADO 12 1 semestre PFC CAMPO DE PRÁCTICA Sección primaria Sede la colorada GRADO 4 y 5 MAESTRO ORIENTADOR/ASESOR Amparo Bedoya. AREA O DISCIPLINA Didáctica de lengua castellana SABER

• DIDACTICA DE LENGUAJE Y COMUNICACION

  Angel7790UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA NOMBRE: Ángel quito MATERIA: DIDACTICA DE LENGUAJE Y COMUNICACION PROFESORA: Lcda. MARIANA CARRILLO CICLO: SEXTO 2017-2017 ACTIVIDADES A REALIZAR: 1.-Utilizando el texto: Lea el contenido de las páginas 9 a la 14 y realice las siguientes actividades: ACTIVIDAD ORGANIZADOR TEMA 1: Generalidades de la didáctica pág. 9-10

• DIDACTICA DE LOS CONTENIDOS MATEMATICOS

  hugodyk11DIDACTICA DE LOS CONTENIDOS MATEMATICOS. En este apartado se presentaran algunas actividades de aprendizaje de la asignatura de las matemáticas, en las cuales considero el nivel cognitivo de los alumnos con los que trabajo. Tema: algoritmos (la suma). Actividad de aprendizaje: Serpientes y escaleras/ la pirinola. En esta actividad, retome

• DIDACTICA DE LOS DEPORTE DE COOPERACION- OPOSICION

  Clari AguirreDeporte abierto de gimnasio I y su didáctica * DIDACTICA DE LOS DEPORTE DE COOPERACION- OPOSICION: PARBELAS 1981, establece dos grandes grupos denominados DEPORTES PSICOMOTRICES Y SOCIOMOTRICES, subdivide a este ultimo en 3 grupos de cooperación, de oposición y de COOPERACIÓN-OPOSICIÓN (en él se da la simultáneamente la cooperación y

• Didactica de los deportes colectivo II

  Janet RamirezPROYECTO DEPORTIVO “Escuela de handball” APELLIDO Y NOMBRE: Ramirez Tania CURSO: 3° “A” TM MATERIA: Didactica de los deportes colectivo II PROFESORES: Desimone Martin – Alcaraz Pedro DIA DE ENTREGA: 24/04/18 AÑO: 2018 INTRODUCCION: En este proyecto se presenta una escuela de Handball para niños y niñas de 10 a

• Didactica De Los Juegos Deportivos

  swimDESARROLLO MOTOR DESARROLLO MOTOR: EL CRECIMIENTO Y LA EVOLUCIÓN DE ASPECTOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS MÁS RELEVANTES PARA EL MOVIMIENTO HUMANO EN LA EDAD ESCOLAR. 1. INTRODUCCIÓN 2. DESARROLLO MOTOR: EL CRECIMIENTO 2.1 ACLARACIÓN TERMINOLÓGICA. a) Crecimiento. b) Desarrollo. c) Maduración. 2.2 EL PROCESO DE CRECIMIENTO. a) Etapas en el crecimiento

• Didactica De Los Medios

  xiloneLA DIDÁCTICA DE LOS MEDIOS EN LA EDUCACIÓN Por medio de los recursos didácticos, la pedagogía logra estudiar y perfeccionar los procesos que tienen como objetivo ampliar el aprendizaje y hacerlo más significativo; por naturaleza esta tiene finalidades educativas las cuales buscan, mediante la comprensión, la transformación continua de las

• Didáctica de los Medios

  Mario PortilloDidáctica de los Medios La relación del ser humano con el conocimiento es, en la actualidad un problema de mediaciones: aprendemos y aprendemos del mundo en primera instancia a través de los otros y más tarde por medio de los sistemas simbólicos y representaciones que hemos desarrollado a lo largo

• DIDACTICA DE LOS PLANES Y PROGRAMAS.

  sSALAZAR12Durante la implementación de estrategias didácticas en el salón de clases con los nuevos programas de estudio nosotros los maestros seremos los ejes fundamentales, porque la Reforma educativa del 2011 nuestros resultados serán concretados a través de la valorización acerca de la relevancia de la práctica docente centrada en el

• Didactica de matemática / situación didáctica

  Julylore83CLASE 2 Hoy haremos una síntesis del texto que hemos leído esta clase de manera de cerrar el mismo: La Didáctica de la Matemática, no es solo el nombre de nuestra asignatura. Es una disciplina científica, el texto dice que es relativamente autónoma, claro porque se nutre de la matemática

• Didáctica de Matemática II

  Lu TorresInstituto de Formación Docente N°12 Profesorado en Enseñanza Primaria Didáctica de Matemática II Trabajo Práctico N° 2 Profesora: Teixe, Sonia. Alumna: Romagnoli, Johanna; Mora, Beatriz. Fecha de Entrega: 23/06/15. 3ºA Consignas: 1. ¿Qué relaciones se podrían establecer entre lo presentado en los diseños curriculares de GCBA y lo que ustedes

• DIDÁCTICA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y LA LITERATURA

  Magali MoitaISFD N°3 – JULIO CÉSAR AVANZA PROFESORADO EN EDUCACIÓN INICIAL DIDÁCTICA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y LA LITERATURA PROFESORA: CLERI EVANS ALUMNAS: ROMERO FIORELLA, MOITA MAGALI Secuencia Didáctica: ¡Gatos por todos lados! FUNDAMENTACIÓN Se toma como fundamento el Diseño Curricular en el que se establece la importancia de la literatura

• Didáctica de prácticas del lenguaje y la literatura

  Sabrina Sayago“Protocolo” Materia: “Didáctica de prácticas del lenguaje y la literatura I” Alumna: -Sayago, Sabrina Curso: 2° “A” Profesorado: Educación primaria Año: 2017 * Datos del niño/a Nombre Niño/a: Agostina Naomi Edad: 4 años, 11 meses Fecha de nacimiento: Escolaridad: 3° Sección – Jardín de infantes * Para comenzar con el

• Didáctica de su evolución en los siglos XIV, XV y XVI

  Melody15Imagen que contiene imágenes prediseñadas Descripción generada automáticamente Fecha. Veracruz, Ver a 31 de octubre de 2019. Experiencia Educativa Didáctica Tema Didáctica de su evolución en los siglos XIV, XV y XVI. Objetivo general. El alumno reflexionará las distintas aportaciones de la educación medieval en los siglos XIV, XV y

• Didáctica del arte

  Nita RtdLA HISTORIA DEL ARTE Actividad 3 Redacte un ensayo de dos cuartillas en formato Word, sobre el concepto de “la Historia del Arte”, incluya sus conclusiones. Utilice como base el material de estudio. ________________ LA HISTORIA DEL ARTE INTRODUCCION La historia del arte es el relato de la evolución del

• DIDACTICA DEL ARTE Y SENCIBILIDAD

  YesuarexDIDACTICA DEL ARTE Y SENCIBILIDAD MARCO ANTONIO MORENO MUÑOZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS-UNIMINUTO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL NEIVA 2020 CAPACIDADES CREATIVAS ACTIVIDAD 2 PRESENTADO POR: YESICA CECILIA SUÁREZ JIMÉNEZ 701228 PRESENTADO A: MARCO ANTONIO MORENO MUÑOZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS-UNIMINUTO

• Didáctica del aula invertida

  gabrielcelisTema 2: Didáctica del aula invertida En la unidad dos conoceremos el concepto y didáctica del método de enseñanza aula invertida, es un método innovador de enseñanza, que permite al alumno aprovechar el tiempo en el aula para plantear dudas y realizar la tarea de manera activa y colaborativa dentro

• Didactica del balooncesto

  vicnete lopeDidáctica del baloncesto Curso Nivel 0 Toledo Profesor: Micael Tolosa Morales Alumno: Vicente López-milla González-Horcajo Para aprobar la asignatura de Didáctica del Baloncesto, deberás de realizar los siguientes ejercicios que se muestran a continuación. 1. Propón 5 recursos para mejorar el tiempo de práctica en tus entrenamientos. * Proponer ejercicios

• Didactica Del Derecho

  matigo83CAPITULO QUINTO. LA PROGRAMACION Y DETERMINACION DE OBJETIVOS, CONTENIDOS Y MEDIOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. I.- LA IMPORTANCIA DE LA PROGRAMACION GENERAL Y ESPECÍFICA. Sistematizar la enseñanza significa planificar las actividades del maestro (especificación de objetivos, elaboración de instrumentos de medición, diseño y selección de los métodos), para que todos los elementos

• Didactica Del Derecho

  10millonesCAPITULO TERCERO: “EDUCACIÓN Y DERECHO”. INTRODUCCIÓN. En el transcurso del tiempo el derecho ha surgido desde tiempos antiguos, por lo cual se ha tomado como base para crear un nuevo derecho para las sociedades contemporáneas. El derecho romano. El derecho se refiere que su influencia y proyección están presentes en

• DIDÁCTICA DEL ENSAYO

  CARLOS ALBERTO OSORIO MARTINEZUNIVERSIDAD SANTO TOMÁS CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA DEL ENSAYO Docente: Beatriz Vanegas Athías Los conectores son una suerte de hilo para coser las palabras, las frases y los párrafos. Ellos son los encargados de dar COHESIÓN a tus escritos para que tengan sentido, es

• Didáctica del entorno y la biodiversidad

  Majo ReveloUniversidad Central del Ecuador Imagen relacionada Resultado de imagen para LOGO UCE PARVULARIA Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación Educación Parvularia ASIGNATURA Didáctica del entorno y la biodiversidad PREGUNTAS SEXTO “A” C:\Users\Majo\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\31D41296.tmp GRUPO #1 INTEGRANTES INTRODUCCIÓN Experiencias de aprendizaje para niños del subnivel inicial 2: 4 a

• Didactica Del Ingles

  susurrusuDidáctica y Metodología del Inglés en Educación Primaria La organización de un curso, paso a paso El marco puede resumirse en el esquema que presentamos: • En primer lugar, veremos cómo elaborar objetivos didácticos de comunicación. Nuestra finalidad es la de asegurarnos de cuáles serán los puntos de llegada de

• DIDACTICA DEL INGLES

  Rosita25La necesidad de aprender un idioma extranjero se hace realmente necesaria, puesto que permite la interacción entre nuevas culturas, entre nuevos pensamientos, costumbres, estilos de vida, en fin, una cantidad de circunstancias, que hacen que las personas quieran aprender un nuevo idioma. En la educación actual, se hace énfasis en

• DIDACTICA DEL INGLES

  klf1108DIDACTICA DEL INGLES TALLER DOCENTE: IVAN DAVID GUERRA AUTORES: CANDELARIA LEON FERNANDEZ DEINYS LEON MEDES GERMAN LEON MEDES MIGUEL LEÓN FERNÁNDEZ RONALD RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL FORMACION COMPLEMENTARIA MODALIDAD VIRTUAL Y A DISTANCIA SAN BENITO ABAD –SUCRE 2022 1. MÉTODO DE GRAMÁTICA Y TRADUCCIÓN Este

• Didáctica del Jardín Maternal

  Shaký CáRpInstituto de Educación Superior N° 804 anexo - El Maitén Profesorado de Educación Inicial Cátedra: Didáctica del Jardín Maternal Docentes: Cintia Segundo – Noelia Escobar Planificación 27255839-bebés-de-dibujos-animados-y-los-accesorios-de-los-niños-s Sala Deambuladores Instituto de Educación Superior N° 804 anexo - El Maitén Profesorado de Educación Inicial Catedra: Didáctica del Jardín Maternal Docentes: Cintia

• Didáctica del Lenguaje oral y escrito

  Nhalaska DinamarcaImagen que contiene Texto Descripción generada automáticamente Planificación: Lenguaje y comunicación Nombre: Matías E. Márquez Asignatura: Didáctica del Lenguaje oral y escrito Profesora: Nhalashtka Dinamarca S. Características y contexto del curso Dentro del curso se observan grupos aislados. Entre los cuales existe un grado mínimo de interacción. Entre ellos, se

• Didáctica del maestro de historia

  MoondustIntroducción Hemos pasado por una serie de escuelas, compañeros, maestros, etc algo que nos a enseñado a comunicarnos y nos ha ayudado a aprender, sino que también aprendes cosas de la vida te ayude a entender que hay más allá de lo que tú haces La presentación de la maestra

• Didáctica del Medio Natural y Educación Ambiental en Educación

  SoygoaAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica del Medio Natural y Educación Ambiental en Educación Infantil Apell Nom Actividades 1. Trabajo: Planificación y d 1. Descripción de la actividad En primer lugar, debe seleccionar e lugar (salida al campo, itinerario, m debe promover el contacto con la n realizar antes, durante

• Didáctica Del Nivel Inicial

  viky4132Dimensión temporo-espacial Unidad IV El medio ambiente educativo. Autores: Cano y Lledó ¿qué se entiende por espacio educativo? El espacio escolar se constituye en elementos explícitos, relevantes, modificables, cuestionables, programables, con suficiente identidad como ser considerados importantes en el desarrollo de la educación. Favorecen la construcción de un determinado clima

• Didáctica Del Nivel Inicial

  fabiq07Didáctica del Nivel Inicial Unidad N°1 Concepto y características generales La didáctica es la disciplina pedagógica de carácter científico y técnico que se ocupa de la teoría , la programación y la práctica de la enseñanza. Tiene un carácter integrador desde una doble perspectiva: -la integración de los niveles teóricos

• Didáctica del Nivel Superior

  Ivan BarriUniversidad del Este Tramo de Formación Pedagógica- Nivel Superior Segunda Certificación Asignatura: Didáctica del Nivel Superior TRABAJO PRÁCTICO N°1 Estudiantes: * Barri, Ivan Alejandro * Suarez, Maria Victoria * Zanotti, Ayamara Suyai 1. Deberán retomar la definición sobre el campo de la didáctica que desarrollaron en el foro de la

• Didáctica Del Pensamiento Crítico

  MARIELMONEstrategias para desarrollar el Pensamiento Crítico en la educación primaria en México Resumen El Pensamiento Crítico consiste en analizar, criticar, juzgar, evaluar, preguntar, indagar, generar conocimientos, etc. Su proceso incluye utilizar la lógica, la imparcialidad, las inferencias, las preguntas, los conceptos, los puntos de vista. Es necesario desarrollar actitudes mentales

• DIDÁCTICA DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

  Jordan VillagranESCUELA DE SALUD Y EDUCACIÓN CARRERA TNS EN EDUC. DE PÁRVULOS 1°CERTAMEN: DIDÁCTICA DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO NOMBRE ALUMNO Silvana Yáñez ASIGNATURA DIDÁCTICA DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO PROFESOR MARCIA MEDI VENEGAS FECHA 29.10.2020 TIEMPO EJECUCIÓN 48 hrs NOTA: PUNTAJE TOTAL 52 OBTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS Peso Relativo % Preguntas Puntaje Ptje

• Didáctica del teatro y la organicidad del actor

  Richardrey18SISTEMATIZACIÓN DIPLOMADO NACIONAL DE FORMACIÓN “ DIDÁCTICA DEL TEATRO Y LA ORGANICIDAD DEL ACTOR” Día y Fecha 11 de Marzo 2020 Parroquia Los Tacarigua Municipio Girardot Estado Aragua Circuito Código Inicio Finalizo Sede: Coordinadora(or) del CLIF Facilitadora (or) Rafael Rondón Neida Guerra Participantes: F 20 M 5 Total 25 Propósito

• Didáctica Del Texto Expositivo

  guzfiEL TEXTO EXPOSITIVO Cómo enseñar la estructura del texto expositivo en la lectura y la escritura Frecuentemente encontramos un problema muy interesante a la hora de redactar o identificar un texto y más aún en uno de tipo expositivo, esta situación la conocemos como la estructura del texto, dicho lo

• DIDACTICA DEPORTIVA

  xismajanaUNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ MATERIA: DIDACTICA DEPORTIVA PLAN DE TRABAJO ORGANIZACIÓN DE UN EVENTO DEPORTIVO 3° CUATRIMESTRE ALUMNO: IRVIN D. REYES MARTINEZ PROFESOR: RAFAEL MEDINA HERNANDEZ INTRODUCCIÓN En el siguiente documental realizare un plan de trabajo que consiste en elaborar un evento deportivo, dentro de la materia didáctica del

• DIDACTICA E INSTRUCCION

  CarmenCiBDIDACTICA Arte de enseñar a todos los alumnos que considerándolos individuos, constituyen un grupo de aprendizaje, aunque sean de diferentes niveles cognitivos. (VMSS) Es el arte de enseñar a todos los alumnos que confiriéndolos individuos, constituyen un grupo de aprendizaje. (Frida días barriga Arceo) Son los parámetros o bases que

• Didáctica Educación Física . Desarrollo neuromotriz

  María Fernández GonzálezDidáctica Educación Física TEMA 1: EL DESARROLLO NEUROMOTRIZ DEL SER HUMANO Desarrollo neuromotriz. La etapa de educación primaria La etapa de primaria conlleva cambios más sutiles y prolongados. Evolución de la dependencia a la independencia, de la inmadurez a la madurez, de la incompetencia a la competencia, de la indefinición

• DIDÁCTICA EDUCACIÓN INFANTIL

  marlangoEducación Infantil Grado Superior. 1ª Parte Analiza la normativa de evaluación (Orden ECI/734/2008 de 5 de marzo, de evaluación en Educación Infantil). Recuerda no está vigente en la Comunidad de Madrid, sólo en territorio MEC. Debes de realizar un mapa conceptual o un esquema de la Orden. En el mismo

• Didáctica educación infantil

  Yolineja JaTAREA 4 DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Los espacios en las escuelas de educación infantil deben de estar ubicados en locales de uso educativo y acceso independiente desde el exterior la distribución debe realizarse con una sala o espacio para cada clase que comprenda una superficie de dos metros por

• Didactica Educatica

  gely_mtzUNIDAD III-ACTIVIDAD G: FICHA DE REPORTE DE PLAN DE ESTUDIOS 1. ¿Corresponde el plan de estudios de mi institución, o nivel educativo, a las exigencias actuales? Considero que si ya que nos estamos capacitando constantemente y hemos puesto en marcha los cambios que se han venido haciendo en el plan

• DIDACTICA EDUCATIVA

  carmenelva011. FORMULAR CONCEPTOS DE DIDACTICA, TECNOLOGÍA, TECNOLOGIA EDUCATIVA, METODO, TECNICA, ESTRATEGÍA Etimológicamente, el término Didáctica procede del griego: didaktiké, didaskein, didaskalia, didaktikos, didasko Todos estos términos tienen en común su relación con el verbo enseñar, instruir, exponer con claridad, y tecne (arte), esto es el arte de enseñar, de instruir.

• DIDÁCTICA EDUCATIVA

  carmenelva011. FORMULAR CONCEPTOS DE DIDACTICA, TECNOLOGÍA, TECNOLOGIA EDUCATIVA, METODO, TECNICA, ESTRATEGÍA Etimológicamente, el término Didáctica procede del griego: didaktiké, didaskein, didaskalia, didaktikos, didasko Todos estos términos tienen en común su relación con el verbo enseñar, instruir, exponer con claridad, y tecne (arte), esto es el arte de enseñar, de instruir.

• Didactica educativa PASAPALABRA DE ENFERMERIA.

  enzove08PASAPALABRA DE ENFERMERIA. A= APNEA B= BACILO DE KOCH C= CARRILLO D= DESFIBRILADOR E= ESTERILIZACION F= FIEBRE G= GLUCOSURIA H= HENDERSON I= ITIS J= JUGO GASTRICO K= KINESIOLOGIA L= LAVADO DE MANOS M= MITRADA N= NANDA O= OXIGENOTERAPIA P= PAPAGAYO Q= QUEMADURA R= RADIOGRAFIA S= SAN BERNARDO T= HIPERTENSION (CONTIENE

• Didáctica en el conocimiento actual

  ivan dario sIVAN NARVAEZ PADILLA Didáctica en el conocimiento actual Principalmente, debemos tener claro que es la didáctica para entrar a fondo en ella. La didáctica es considerada la parte principal de la pedagogía, donde se encuentran todas las reglas de la enseñanza. Se usa la didáctica para dirigir los procesos de

• Didactica En El Ni

  natyscelesFundamentación: Las actividades de crianza son las que se ocupan de la alimentación, higiene y sueño. Aun cuando tienen por objetivo primordial la satisfacción de las necesidades fisiológicas, se constituyen privilegiadas para la comunicación, el contacto afectivo del niño con el adulto y de los niños entre sí. Son por

• Didáctica en el Nivel de Educación Universitaria

  beriozka74Lic. Verónica Diana Pepe Trabajo Final Seminario: Didáctica en el Nivel de Educación Universitaria Lic. Verónica Diana Pepe U.N.Tre.F. ________________ Índice Pautas del Trabajo 2 Selección y descripción de situación áulica 3 Análisis de situación áulica seleccionada, vuelta reflexiva y propuesta superadora 5 Fundamentación y relación con contenidos aprendidos y

• Didáctica en general

  Miranda154Didáctica en general. Origen de la historia de la didáctica. ________________ * Apellido y nombre: Canteros Sofía * Curso: 1ro División: “c” Año: 2018 * Profesora: Luz Alva. ________________ Actividad: 1. Elabora una línea del tiempo a partir del cual se pueda apreciar la evolución histórica de la didáctica desde

• Didáctica En Guatemala Y Sus Estrategias De Enseñanza

  Abner22DIDÁCTICA EN GUATEMALA Y SUS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Es en Guatemala, donde hay un gran porcentaje de analfabetismo, de dos formas, según lo menciona el maestro Carlos Augusto Velásquez Rodríguez en su libro Comunicación y Lenguaje (2013). En la página 63 del mismo libro enseña que existen dos tipos de

• Didáctica en la acrobacia

  ThabrizPlanificación anual 1 Grupo: Adolescantes Instructor: Paola Avila Propósitos: Mostrar a los estudiantes, que sin importar las limitaciones, cualquiera puede ser acróbata. Objetivos: Que los estudiantes: * Logren utilizar el cuerpo en su completa extensión. * Aprendan a valorarse, con virtudes y defectos. * Aprendan la importancia del apoyo mutuo.

• Didactica en la comunicacion

  saza16INTRODUCCION: hablar en publico o dentro de los medios de comunicacion, para muchas personas no es una tarea grata,pero e una situacion logica para quien no esta habituado.aunque hay personas que han nacido para ello,por lo tanto al hacer una presentacion es algo que se puede aprender con paciencia,¿como?dejando de

• Didáctica en la contabilidad

  Rosendo Orduña HernandezINDUCCIÓN AL PROCESO EDUCATIVO DEL ÁREA FISCAL PRESENTACIÓN GENERAL Justificación Es indiscutible incrementar el apoyo a la formación en la investigación para los estudiantes, dotándoles de herramientas para el desarrollo del proceso teórico metodológico de investigación, con el objetivo de entender la realidad social de manera científica. OBJETIVOS GENERALES DEL

• Didactica En La Educacion

  lueeINTRODUCCIÓN La didáctica ha sido entendida como una disciplina que con lleva al campo del éxito educativo, cuando se habla de didáctica se hace mención a un arte, a una manera de ir moldeando una practica educativa; donde el desarrollo de competencias motive el aprendizaje con técnicas y estrategias novedosas,

• Didactica En La Educación Fisica

  clamagoquinLa didáctica de la Educación Física aun a pesar de los tiempos basados a su estudio, se considera aun en proceso de construcción, puesto que es a partir de los últimos tiempos que se le ha tomado verdadera importancia al proceso de enseñanza aprendizaje de la Educación Física y por

• DIDACTICA EN LA EDUCACION INFANTIL

  Idoia Piudo CastellónDEI DEI DIDACTICA EN LA EDUCACION INFANTIL Tarea 03 Idoia Piudo Castellón ________________ ÍNDICE EJERCICIO 1 ……………………………………………………….…... 3 Análisis del PEC – Escuela Infantil Fuerte del Príncipe…………………….………………………….. 3 EJERCICIO 2 ……………………………………………..…………….. 5 Análisis de la línea pedagógica de las EEII municipales de Pamplona………………………………………………..…….. 5 EJERCICIO 3 …………………………………………………………… 6 Reflexión final…………………………………………….….…

• DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN INICIAL

  Mary FloresISFD N° 6 DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN INICIAL I PROFESORAS: Cancino Lorena, Marro María, Bergondi Analía PROGRAMA DE CONTENIDOS REGULARES 2018 UNIDAD 1 Presentación del Jardín Maternal. Se abordan aspectos claves para una introducción a la didáctica del Jardín Maternal. * Los precursores y pedagogos destacados: Montessori, Decrolì, Freinet y

• Didáctica en la matemática a través de la resolución del problema

  Pauli TaDidáctica en la matemática a través de la resolución del problema Concepción de enseñanza- aprendizaje Idea de sujeto Que significa ser matemática Enseñanza clásica Sostiene que solo hay que enseñar los números de a poco, uno a uno y en el orden que indica la serie numérica. Una de las

• DIDÁCTICA EN RELACIÓN A SU EVOLUCIÓN

  yosmeri1. DIDÁCTICA EN RELACIÓN A SU EVOLUCIÓN Una sucinta panorámica de los grandes hitos en la evolución de la didáctica llevaría a hablar de los siguientes momentos: a) Fase Artesanal; b) Fase Metódica; c) Explicación Filosófica; d) Fase Aplicativa; e) Fase Explicativa y Normativa; f) Fase Epistémica o de Paradigmas

• DIDACTICA EN TORNO A SU EVOLUCION

  CharleesYemÍNDICE Pág. Introducción 2 Didáctica En Torno A Su Evolución 3 Dimensiones Y Niveles De La Didáctica 7 Niveles, Disciplina 7 Definición De La Didáctica Y Sus Alcances 8 Concepto Real 10 Disciplinariedad E Interdisciplinariedad En El Contexto De La Didáctica Globalizadora 11 Enfoque Interdisciplinar: 12 Conclusión 14 Referencias Bibliográficas