Temas Variados

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• Educacion “GLORIA LEDUC DE AGÜERO”

  cinthiagvCENTRO DE DESARROLLO INFANTIL “GLORIA LEDUC DE AGÜERO” Planeación del 13 al 24 de Noviembre del 2017 RESPONSABLE: Cinthia Iveth González Vargas VALOR DEL MES: Solidaridad ASISTENTE: Gabriela Rocío López Téllez ACTIVIDAD COTIDIANA DE HÁBITOS: Saludar y Despedirse Grupo: Preescolar 2 CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud ASPECTO: Coordinación, Fuerza

• EDUCACION+INCLUSION =PLAN DE CONTINGENCIA

  yamilagamaIII Congreso Nacional de Educación en Contexto de Encierro “Las trayectorias truncadas de los alumnos privados de la libertad” Título del trabajo: “EDUCACION+INCLUSION =PLAN DE CONTINGENCIA” Palabras claves: INCLUSION- CONTINUIDAD PEDAGOGICA- TRAYECTORIAS EDUCATIVAS. Resumen: Para que el aprendizaje tenga lugar es necesario que el encuentro entre alumnos y docentes se

• EDUCACION, AMOR Y ODIO UN CONFLICTO INSTITUCIONAL O ¿QUIEN DIJO QUE LA MAESTRA ES LA SEGUNDA MAMA? VS ¿QUIEN DIJO QUE LA MADRE ES LA PRIMERA MAESTRA?

  yemiacostaEn esta lectura se plantean los conflictos que existen entre los padres y las instituciones escolares con los vínculos relacionados con las posesiones de los niños. Nos da a saber que el análisis institucional se propone para investigar las articulaciones en el espacio psíquico y poder detectar los efectos del

• Educación, Amor Y Odio Un Conflicto Institucional O ¿quién Dijo Que La Maestra Es La Segunda Mama? Vs. ¿quién Dijo Que La Madre Es La Primera Maestra?

  pelonsanchez- Institución. Las instituciones son sistemas culturales simbólicas e imaginarias, en las que se desarrolla una trama de relaciones interindividuales, intragrupales e intergrupales. Las instituciones proceden al individuo singular y lo introducen a través de su organización en una estructura de jerarquías, normas, poderes, saberes, instalando desde lo formal objetivos,

• EDUCACIÓN, AMOR Y ODIO, UN CONFLICTO INSTITUCIONAL O ¿QUIÉN DIJO QUE LA MAESTRA ES LA SEGUNDA MAMÁ? VS ¿QUIÉN DIJO QUE LA MADRE ES LA PRIMER MAESTRA?

  ElenahvEDUCACIÓN, AMOR Y ODIO, UN CONFLICTO INSTITUCIONAL O ¿QUIÉN DIJO QUE LA MAESTRA ES LA SEGUNDA MAMÁ? VS ¿QUIÉN DIJO QUE LA MADRE ES LA PRIMER MAESTRA? Estos temas englobados en la unidad son de gran interés por que son cuestiones que se nombran en el proceso de la escuela.

• EDUCACIÓN, APRENDIZAJE

  psantillan“TEORÍAS DE BANDURA APLICADAS AL APRENDIZAJE” AUTORÍA PEDRO LUIS PASCUAL LACAL TEMÁTICA EDUCACIÓN, APRENDIZAJE ETAPA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO Resumen Explicaremos las diferentes teorías relacionadas con la educación, que el psicólogo ucraniano- canadiense Albert Bandura ha venido aplicando desde mediados de los años 70 en EEUU. Sus distintos estudios

• EDUCACIÓN, APRENDIZAJE Y CONFIGURACIÓN DE LAS IDENTIDADES

  lpita28LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGOGICA (MODALIDAD EN LÍNEA) MÓDULO 1: EDUCACIÓN, APRENDIZAJE Y CONFIGURACIÓN DE LAS IDENTIDADES Estereotipos Percepción exagerada y con pocos detalles, simplificada, que se tiene sobre una persona o grupo de personas que comparten ciertas características, cualidades y habilidades, que busca «justificar o racionalizar una cierta

• EDUCACION, ARTE E INCLUSION

  lunaybriTrabajo practico Nº1 DANIEL AVENDAÑO EDUCACION, ARTE E INCLUSION 1- ENFERMEDAD: Alteración más o menos grave de la salud. DEFICIENCIA: Funcionamiento intelectual inferior a lo normal que se manifiesta desde la infancia y está asociado a desajustes en el comportamiento. DISCAPACIDAD: que no puede realizar ciertas actividades debido a la

• Educación, Calidad Y Evaluación De La Calidad: Dilemas De Un Novel Evaluador

  Edinson_Avila“Frente a los numerosos desafíos del porvenir, la educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social”, de esta forma inicia Delors (1996) su informe de la UNESCO sobre la educación para el siglo XXI. ¿Cuanto de este ideal

• Educación, Camino único

  aaaaaaaaaEducación, camino único Josefina Z. Vázquez En un punto estaban todos de acuerdo: para satisfacer su vehemente deseo de ponerse al día a la par de los pueblos anglosajones industriosos y liberales o de los cultos franceses, había que educar al pueblo. Este anhelo, uno de los más constantes en

• Educación, Camino único

  Sofi19Educación, camino único Vazquez, J. Z. Con Gómez Farías como vicepresidente, los liberales tuvieron la oportunidad de realizar en 1833 lo que se puede llamar la primera reforma. Consistió en tres modificaciones legislativas:  La reforma eclesiástica que subordina el clero al gobierno; la secularización de algunos bienes de la

• Educación, Ciencia y Tecnología

  Germán QuiricoEducación, Ciencia y Tecnología 1. Señalar diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir, con sus palabras, desde la bibliografía aportada por la cátedra. 2. ¿Cómo y por qué aplicaría Tic’s con sus alumnos? Por favor, redacte con sus propias palabras y no copie y pegue definiciones.

• Educacion, ciencia y tecnologia

  NatiluchiTrabajo Final Integrador APELLIDO Y NOMBRE: MES Y AÑO de cursada: Educación Ciencia y Tecnología Respuesta 1. Hipertexto: Se conoce con este término al tipo de texto específicamente electrónico. Se caracteriza por la forma en que organiza la información, ya que lo hace de manera no secuencial, no lineal, es

• Educación, Ciencia y Tecnología

  Jaque MiguelAPELLIDO Y NOMBRES: Miguel, Jacqueline Vanesa MES Y AÑO DE CURSADA: Educación, Ciencia y Tecnología, 4ta. Julio 2020 1) La globalización puede entenderse de forma general como la creciente interdependencia entre países, culturas y sociedades. Es un fenómeno que produjo cambios importantes a nivel social, cultural, económico, político y tecnológico.

• Educación, ciencia y tecnología

  leonardodvEducación, ciencia y tecnología. Trabajo final integrador Agosto, 2021 I-Los 10 conceptos de la materia 1-Internet como medio de comunicación: Si comparamos el internet con los medios de comunicaciones tradicionales podemos encontrar ciertas diferencias. Lo tradicional como la radio, televisión o periódicos estaban dirigida a un grupo de personas que

• Educación, ciencia y tecnología

  carla1399Trabajo Final Integrador APELLIDO Y NOMBRE: Bonaldi Carla MES Y AÑO de cursada: Educación Ciencia y Tecnología Marzo 2021 1. * Globalización: Proceso por el cual se realiza una comunicación e interacción a nivel global. * Internet: Red informática de alcance global, que se utiliza para trasmitir información. No es

• Educación, Ciencia y Tecnología

  Joaquin AlvarezConceptos 1. Aldea Global: Con los medios de comunicación (el telégrafo, la radio, la fotografía, el cine, etc.) y el internet como gran recurso de comunicación, los límites geográficos y políticos pasan a quedar de lado permitiendo que cualquier persona con un módem pueda saber lo que ocurre en cualquier

• EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA COMO PROMOTORES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE EN MÉXICO

  Fräulein YunuenyEDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA COMO PROMOTORES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE EN MÉXICO. Si la información y el conocimiento son centrales para la democracia, son condiciones para el desarrollo. Kofi Annan Muy buenos días tengan todos los presentes mi nombre es Yunueny Elvira Mauleon , represento a la Unidad Académica Prep. Central

• EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA Tramo pedagogico

  gussilva2APELLIDO Y NOMBRE: Silva Gustavo DNI 22.329.777 AÑO Y MES de cursada: TEORÍA SOCIOPOLÍTICA Y EDUCACIÓN (4ta. Abril-20) Este trabajo final consiste en una sopa de letras que contiene diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir desde la bibliografía aportada por la cátedra. Las palabras pueden

• Educación, Ciencia y Tecnología | Trabajo final integrador

  SDR89AZUL- FORMACION SUPERIOR Educación, Ciencia y Tecnología | Trabajo final integrador TRABAJO FINAL INTEGRADOR APELLIDO Y NOMBRE: Russo, Sofía Daniela MES Y AÑO DE CURSADA: Educación, Ciencia y Tecnología “4ta. Julio - 2020” 1. Señalar diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir, con sus palabras, desde

• Educación, Ciencia, Tecnología Y Sociedad

  CosmicGingerLa ciencia, la tecnología y la sociedad han estado vinculadas desde su origen, la primera por descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigación describiendo, explicando, prediciendo y controlando fenómenos, la segunda en entregar mayor accesibilidad y comodidad al hombre en la ejecución de acciones y la tercera el contexto

• Educación, Ciencias De La Educación, Pedagogía Y Didáctica

  ElvamjEducación, Ciencias de la Educación, Pedagogía y Didáctica EDUCACION La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.

• Educación, Ciudadanía, Justicia y desarrollo humano

  Irma MillerEducación, Ciudadanía, Justicia y desarrollo humano La educación es el principal motor para lograr un verdadero cambio en la sociedad, a pesar de las mejoras en la cantidad de niños que ingresan al sistema, aún países como África (al sur del Sahara) el 90% de los estudiantes no cuentan con

• Educación, Cosmovisión E Identidad

  fidelpandoEducación, cosmovisión e identidad Una propuesta de diseño curricular desde la visión de las naciones y pueblos indígenas originarios INTRODUCCIÓN En el momento que vive el país es necesario incluir a los pueblos originarios con su propia identidad, las formas de pensar, sentir y hacer, para esto es necesario elaborar

• Educación, Cosmovisión E Identidad

  GionnaEn el análisis de los nuevos retos a los que debe enfrentarse el profesorado según las nuevas competencias y formas de enseñar, cambios en la formación y el acceso a la profesión, desarrollo profesional, incentivación y evaluación deben tomar en cuenta la agenda pendiente del siglo XX: retribuciones, tiempo de

• Educacion, Cultura Y Comunicacion

  CielitHoOpEDUCACION, CULTURA, Y COMUNICACIÓN La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como: • El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras

• EDUCACIÓN, CULTURA Y COMUNICACIÓN: UNA VÍA EXPEDITA PARA LA INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA

  lmmgEDUCACIÓN, CULTURA Y COMUNICACIÓN: UNA VÍA EXPEDITA PARA LA INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA El proceso de integración en América Latina persigue sentar las bases para alcanzar el desarrollo autónomo de los países que la conforman, fundamentados en sus propias potencialidades. Tras dos siglos de intentos integracionistas los resultados no han sido del

• Educación, cultura y medios de comunicación

  Juan Raul Andrade"EDUCACIÓN, CULTURA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN” Trabajo Práctico 2 TRAMO SUPERIOR COMISIÓN: 1° 2° INTEGRANTES: BADIN GUILLERMO KUMAR CARLOS ANDRADE LAUPA JUAN ________________ “Articulación de conceptos” Pasquali entiende la comunicación diferente de la información. La primera la define como una apuesta en común, un con-saber en una relación comunicacional de

• Educación, Cultura, Multiculturalidad, Multiculturalismo E Identidad.

  lalodf23Cuando empezamos hablar de educación entramos en conflicto, ya que existe una diversidad de conceptos sobre ella. Pero ¿qué es la educación?, “La educación es un proceso humano y cultural complejo. Para establecer su propósito y su definición es necesario considerar la condición y naturaleza del hombre y de la

• Educación, Discapacidad Y Accesibilidad

  karita.karitaINTRODUCCIÓN La elección del tema nos llevó bastante tiempo, ya que teníamos que hacer una elección inteligente, tomando en cuenta todos los fenómenos sociales que nos rodean, y a su vez el objetivo particular de cada una. Yendo por este camino encontramos un tema con el que nos sentíamos a

• Educación, diversidad e inclusión: la educación intercultural en perspectiva

  selian¿Cuáles son los beneficios de hacer uso de estrategias y métodos de enseñanza que fomentan la atención a la diversidad cultural en el nivel preescolar zona 103? ¿Cuáles son las condiciones necesarias para generar ambientes de aprendizaje que atiendan la diversidad de un grupo del nivel preescolar? ¿Cómo favorece al

• EDUCACIÓN, ECONOMÍA Y SALUD: SECTORES MÁS GOLPEADOS POR PANDEMIA EN PERÚ

  miguelvilcaEDUCACIÓN, ECONOMÍA Y SALUD: SECTORES MÁS GOLPEADOS POR PANDEMIA EN PERÚ INTRODUCCION El 16 de marzo del 2020, el presidente Martin Vizcarra declara al Perú en estado de emergencia sanitaria por la pandemia de la COVID-19, prohibiéndose las reuniones sociales. Ante esto los sectores más golpeados son los de educación,

• Educacion, educacion y hegemonia

  Alejandra160289Estado, Educación y Hegemonía. 1920 – 1956. El presidente Álvaro Obregón asume la presidencia en el año de 1920, con ello inicia una era enfocada hacia la educación. El general Obregón tenía dos grandes premisas, la primera, basada en la política económica, desarrollo agrícola, inversión extranjera, todo lo anterior con

• Educación, El Consumo De Drogas Como Problematica Social

  Mizuki959REPORTAJE: “La Marihuana y la Educación” Se desarrollará el tema de la marihuana como una sustancia adictiva, un problema social dentro del ámbito educativo, dentro de la currícula y la formación de maestros y estudiantes. El tema de consumo de marihuana durante la adolescencia se explica con algunos factores de

• Educacion, El Juego

  jesspauLectura: ¿Por qué juega el niño? Chateau considera que el niño realiza el juego por placer en donde la personalidad se ve reforzada a partir dl comportamiento lúdicro. El juego no constituye un fin en si mismo, sino un medio eficaz para educar al niño. El juego se trata, pues

• Educación, el principio del fin

  Denise ContreraEducación, el principio del fin Es complejo entender el por qué de una masacre como la club nocturno Pulse, de Orlando. Una de cada tres personas fue alcanzada por algún proyectil y produce un escalofrío saber que, por el ruido, nadie pudo darse cuenta de lo que pasaba hasta que

• EDUCACIÓN, ENSEÑANZA, INSTRUCCIÓN. ENFOQUE CRÍTICO DE MODELOS Y PENSAMIENTO

  FERMINNUÑEZCAZARES FERMIN NUÑEZBasándose en el material: SELECCIÓN DE TEXTOS TOMADOS DEL LIBRO “EDUCACIÓN, ENSEÑANZA, INSTRUCCIÓN. ENFOQUE CRÍTICO DE MODELOS Y PENSAMIENTO.docx” EN PROCESO DE PUBLICACIÓN, CON PROPIEDAD INTELECTUAL DE LA UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL realice la siguiente tarea: Construya en 6 líneas una definición de la educación como objeto de

• EDUCACION, ENSEÑANZAY APRENDIZAJE

  YminventuraLa Educación. La educación es el conjunto de conocimientos, órdenes y métodos por medio de los cuales se ayuda al individuo en el desarrollo y mejora de las facultades intelectuales, morales y físicas. La educación no crea facultades en el educando, sino que coopera en su desenvolvimiento y precisión (Ausubel

• Educacion, Entretenimiento Y Moda

  JordaniiaaGomez“Educación, Entretenimiento y Moda” La educación es un tema de suma importancia para poder desenvolverse en una sociedad que hoy en día te exige la mejor y mayor preparación posible para poder desempeñarse en un ámbito laboral que encaje en lo que una persona, sociedad o empresa necesita para si

• Educación, familia y escuela (Liliana Pascual)

  Gra PonceEducación, familia y escuela (Liliana Pascual) El desarrollo infantil y el rendimiento en la escuela. Cuando un hombre ha sido favorecido, indiscutido de su madre, logra conservar durante toda su vida un sentimiento vencedor, esa confianza en el éxito que a menudo conduce realmente al éxito. Sigmund Freud La función

• EDUCACION, FORMACION Y PROCRASTINACION

  Jonathan RondonEDUCACION, FORMACION Y PROCRASTINACION: VISTA DESDE LA SUBJETIVIDAD DEL OTRO Isabel Rosario Fuentes López Ministerio del Poder Popular para la Educacion U.E. Juan Vicente González El Chaure Anzoátegui Venezuela Doctorante en Educacion de la Upel Barcelona Venezuela Isabelfuentes27@hotmail.com RESUMEN La educacion es el medio a desarrollar integralmente las potencialidades del

• EDUCACIÓN, FORMACIÓN, PEDAGOGÍA Y APRENDIZAJE

  xloanagSECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURAINSTITUO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALUNIDAD 26A SUBSEDE SAN LUIS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON CAMPO EN: FORMACIÓN DOCENTE “CONSTRUCCIÓN DE UN OBJETO DE ESTUDIO” LÍNEA PSICOPEDAGÓGICA EDUCACIÓN, FORMACIÓN, PEDAGOGÍA Y APRENDIZAJE TRABAJO FINAL ASESORA: Mtra. Blanca Azucena Peralta Montoya PROFRA./ALUMNA: Xóchitl Loana

• Educación, la escuela y el aprendizaje

  fresko17Educación, la escuela y el aprendizaje La educación desde mi punto de vista ha dado un giro enorme tanto para mejorar y retroceder ya que en un principio cuando comencé mi trayecto en la escuela los métodos de enseñanza eran totalmente diferentes y tenían otro impacto en los alumnos, a

• Educación, Multiculturalismo e Identidad

  saarethLectura evaluativa -Educación, Multiculturalismo e Identidad- NOTA: Esta lección permite 3 intentos y su calificación máxima es de 100. Educación, Multiculturalismo e Identidad Dr. Fidel Molina Luque Departamento de Sociología Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Lleida (España) 1. La construcción social de la identidad La socialización en

• Educación, Pedagogía E Instrucción pública En Colimba

  ramirez3RESUMEN Este libro es el resultado de varias investigaciones sobre educación, pedagogía e instrucción pública en Colimba, realizadas en los últimos años. Los resultados de estas serán mostrados en forma de crónica; la cual se refiere al tiempo o los tiempos, para la crónica el tiempo es el contenido y

• EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

  ucelojEDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDACTICA RELACION EXISTENTE ENTRE EDUCACION, PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA. Hablar de didáctica, sin mencionar los términos de pedagogía, enseñanza, aprendizaje y conocimiento, es casi que imposible. Aunque ellos dentro del plano educativo tienen una intervención diferente, en relación con Didáctica tienen una relación tan estrecha, que me atrevería

• EDUCACION, PEDAGOGIA Y LA ESCUELA (DE LA EDUCACION A LA ESCUELA)

  romvalacoTP.1: EDUCACION, PEDAGOGIA Y LA ESCUELA (DE LA EDUCACION A LA ESCUELA) (texto de Victor Aveyron) 1. ¿Qué significa que la educación sea un fenómeno para la humanidad? * La EDUCACIÓN es un fenómeno para toda la humanidad para toda la humanidad porque esta abarca un campo muy amplio en

• Educación, pedagogía, educabilidad y educatividad.

  Delmy151072Importancia de la pedagogía.- Siendo la pedagogía una ciencia dedicada al estudio de la educación y a la vez un arte, su importancia radica en los aportes que puede realizar prácticamente a la mejoría en ese ámbito indicado, la manera más eficaz de que enseñar, como enseñar y cuando hacerlos.

• Educacion, Poder y Control.

  Nacho Gonzaga EDUCACIÓN, PODER Y CONTROL Para Foucault el poder es inmanente a todas las relaciones sociales, resulta de esas interrelaciones de fuerza entre sujetos, y por lo tanto sólo se ejerce, no es una posesión ni un atributo, no puede localizarse ni distribuirse. No se distribuye democráticamente ni piramidalmente. No

• Educación, Productividad y Crecimiento económico

  jomalvaEducación, Productividad y Crecimiento económico Jorge Mario Alvarado Universidad Nacional Autónoma de Honduras Agosto 13 de 2015 ________________ RESUMEN A pesar de contar con altos niveles de inversión, Honduras presenta bajos niveles de crecimiento. Esto debido a la calidad de capital humano que limita la productividad. Utilizando metodología del crecimiento,

• EDUCACIÓN, PÚBLICA Y GRATUITA

  Federico ArteroAhora que está de moda, yo también soy egresado de la UNRC y estoy a favor de la EDUCACIÓN, PÚBLICA Y GRATUITA pero no puedo entender, que todos los días sigamos pidiendo más DERECHOS sin acordarnos de nuestras OBLIGACIONES. Una aclaración importante: la educación en universidades nacionales NO es GRATUITA.

• Educación, salud, empleo

  florecitasdasdmTemas elegidos: educación, salud, empleo. La sociedad mexicana vive inmersa en una comunidad mundial cada vez más interdependiente, en un proceso de transición en todos los órdenes: económico, político, social y cultural. El cambio debe involucrar necesariamente a todos, pero aún no se ha dado de manera homogénea en los

• Educación, Salud. Deporte Y Cultura

  MarianaTovarLa educación Puede definirse como:  El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.  El proceso de vinculación y concienciación cultural,

• Educación, su problemática y la modernidad

  annakareeEducación, su problemática y la modernidad ¿Pan? ô ¿Letras? INTRODUCCION Ofrecer educación básica de calidad y equidad para la población, en el marco de la diversidad, que considere su lengua y su cultura como componentes del currículo, y le permita desarrollar competencias para participar con éxito en los ámbitos escolar,

• Educación, Subjetividad, Infancia

  BelitoProfesorado de Educación Primaria TRABAJO FINAL PRACTICA DOCENTE I Educación, Subjetividad, Infancia Utilizamos esta imagen con el objetivo de empezar a interrogarnos a cerca de ¿quién no querría vivir en una sociedad igualitaria? Toda sociedad tiene cultura y por tanto no hay razones para que una discrimine o descalifique a

• Educación, Teoría Vs Praxis

  gandhariiNos encontramos inmersos en un modelo de enseñanza donde la pugna entre teoría y praxis educativa se gesta constantemente. Recordemos que nuestra idiosincrasia ha sigo forjada por los cimientos de un modelo Técnico de enseñanza que ha primado por décadas, donde ministros y presidentes de diversas bancadas han presentado amnesia

• Educación, ¿un privilegio o un derecho?

  Jpmontoya16Educación, ¿un privilegio o un derecho? Como muchos temas en la actualidad, la educación es uno de los que más causa un impacto social bastante fuerte. Se puede evidenciar en el día a día cóomo este tema es tocado, ya sea por políticos, personas con autoridad, o gente común que

• EDUCACION,ENSEÑANZA Instrucción Etc

  leonel_15Instrucción f. Acción de instruir o instruirse. Caudal de conocimientos adquiridos. Conjunto de reglas para algún fin. EDUC. Instrucción primaria Primera enseñanza. (V. educación.) Instrucción pública La que se da en establecimientos sostenidos por el Estado. INFORM. Conjunto de caracteres que, en un lenguaje de programación, especifica una operación. También

• Educacion,estetica

  chelind19Educación Estética y Educación Artística Empezaremos por entender el término de Estética, como el estudio de la percepción de la sensibilidad como una razón práctica. En el lenguaje cotidiano expresa en general lo bello, y en la filosofía tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepción de

• Educacion,pobresa Y Desigualdad En Mexico Y America Latina

  mariboquitasEDUCACION, POBREZA Y DESIGUALDAD “A pesar de la tendencia a pensar en los sistemas educativos como si fueran una fábrica de galletas en las que unos ajustes en los insumos, o en los procesos van a derivar necesariamente en mejores resultados, es necesario entender que estamos ante sistemas dinámicos y

• Educacion,racismo E Identidad

  claod_25El papel de la Educación en la Identidad Humana La identidad humana es un término que tiene discrepancias tanto en su concepto como en sus implicaciones teóricas. Erikson afirma que es un proceso mediante el cual se experimenta un estado de bienestar psicosocial que indudablemente se ve impactado por las

• EDUCACION- PROCESOS EDUCATIVOS

  Mabel Mamani FloresPROCESOS EDUCATIVOS INTRODUCCION Los procesos educativos se basan en la transmisión de valores y saberes , donde el docente transmite nuevos conocimientos a los alumnos y engloban la escolarización y todos sus aspectos teóricos y prácticos, como el proceso de aprendizaje, los métodos de enseñanza, el sistema de evaluación del

• Educación-alfabetizaciones

  glolau1. Educación: una responsabilidad para todos - Hacer un paralelo del antes de la educación y el ahora - Obtener diferentes conceptos de educación, enseñanza y docente. - Leer y analizar cada viñeta. 2. De quién y para quién es la escuela. - ¿Qué es la escuela común? - ¿Es

• Educacion-aprendizaje

  ybag32grEste es un ensayo donde se muestran dos tipos de métodos que apoyan a la educación y al aprendizaje. Se pueden utilizar como estrategias, la cual se tratan de la selección y proceso de la información para convertirla en conocimientos, los cuales lo lleven a la verdad y al bien,

• Educacion-empresa

  julianabethlLA INSTITUCION EDUCATIVA VISTA COMO UN EMPRESA Al entrar en el tema y comparar la visión de una institución educativa en el marco de una visión empresarial nos lleva a pensar en el desarrollo de nuestras estructuras mentales a nivel económico- sociales-históricas y bajo este contexto realizar la conducción de

• Educación-Globalización

  Sara291Introducción Después de las grandes guerras se crean diferentes organizaciones las cuales permiten un equilibrio económico, como el Banco Mundial y Fondo Monetario Internacional, las cuales tienen como soporte a las naciones que pudieron salir avante por sus avances tecnológicos. Años más tarde se crea el grupo de los 20,

• Educacion-jhon Dewey

  brigacisgoEducación Existen muchos conceptos sobre educación, pero debemos saber que este término es un multidimensional porque abarca muchos campos, pero finalmente es un proceso que persigue formar a las personas sustentándolas de conocimientos, actitudes y valores. Desde que el individuo nace, continuamente va desarrollando sus capacidades y actitudes, va formando

• Educacion.

  ajfiemgf- etiología y prevención de la AARM. Los padres cuando esperan ansiosamente la llegada de su hijo nueve meses en el vientre de su madre la mayoría no se percatan de las situaciones de riesgo que pueden existir y que pueden afectar a sus hijos como la etiología del retraso

• EDUCACIÓN.

  VIANICHEDUCACIÓN Citar como Antecedentes En el siglo XVI, con el arribo de los primeros misioneros a la Nueva España, las diversas órdenes religiosas asumieron las actividades de formación y educación. Las iniciativas para crear instituciones educativas nacieron de la necesidad de formar nuevos sacerdotes y de expandir la evangelización. Es

• Educación.

  dayis_93¿Que tanto de lo que somos es producto de la educación? Somos producto de la educación ya que con la educación podemos construirnos como sociedad y en la vida de cada una de las personas tanto para su desarrollo personal como social, porque gracias a la educación se convierten en

• Educación.

  sidoLos profesionales de la educación, en especial los profesores y los responsables de la política educativa, esperan encontrar en la psicología un marco de referencia global que les oriente y les guíe en su actividad. La utilización del constructivismo como un marco global de referencia para la educación escolar ha

• Educación.

  uriuruGOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS CLAVE 07ENL0016Y LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN HISTORIA PRESENTA: AGUILAR POSADA CARLOS ALBERTO PROFESOR: Mónica Palacios Wong TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS; 26 DE FEBRERO DEL 2013.   “Educación”

• Educación.

  adrianepsilonIntroducción. ¿Para que el conocimiento de la ética? Sin duda alguna es una pregunta que a simple vista parecería para unas cuantas personas algo intrascendente y que no nos lleva a ningún lugar, sin embargo esto no es así, ya que para empezar debemos de saber que la ética es

• Educación.

  BATERÍA SENIOR FITNESS TEST (RIKLI Y JONES, 2001) SENTARSE Y LEVANTARSE durante 30seg: Propósito: Valorar la fuerza extensores de las rodillas y de las caderas, responsables de los fallos al andar y caídas. Valoracion: N° de levantadas completas que puedan realizar con los brazos cruzados por delante del pecho durante

• Educación.

  greciaavilaESCUELA ESCUDO NACIONAL PRODUCTO 2. ACTIVIDAD 2. En plenaria compartan su escrito; expresen opiniones respecto de las necesidades presentadas y a partir de ellas elaboren un listado por cada grupo. Grado Necesidades educativas presentadas 1º 2º 3º 4º En un 45% la división necesita reforzarse, en un 15% se requieren