Temas Variados

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  blancaotiliaMinisterio del Poder Popular para la Educación Liceo “Bolivariano Catatumbo” 2do en Ciencias “B” Ficha de Actividades Líneas de Campo Magnético (atracción y repulsión). Propósito: El campo magnético es una zona de influencia que se origina por la acción de un imán que posee cargas positivas y negativas donde actúan

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  fernandagp123456a) Educación. La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a el. Por medio de la educación, es que sabemos como actuar y comportarnos sociedad. Es un proceso de sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación,

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  mirmeriEmpezare por decir que en estos tiempos la comunicación se da a través de diferentes medios y sin importar distancias para poder interactuar con otros en busca de nuevos conocimientos, experiencias, etc. Y no solamente hablando de forma individual, si no, también colectivamente y que mejor manera de lograrlo que

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  777658hacer-un-video-educativo/ VIDEO EDUCATIVO: En internet encontramos información sobre grabación de vídeos, publicación de vídeos, noticias ruidosas sobre “vídeos virales”, etc., y también escasa información sobre cómo preparar material multimedia didáctico y, más en concreto, sobre cómo hacer un vídeo educativo de calidad para publicarlo en un canal en YouTube. La

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  CHELITA6885WORD Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / OBSERVACIONES GENERALES PREESCOLAR OBSERVACIONES GENERALES PREESCOLAR Ensayos: OBSERVACIONES GENERALES PREESCOLAR Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.056.000+ documentos. Enviado por: laliburgos 25 junio 2013 Tags: Palabras: 3613 | Páginas: 15 Views: 4626 Leer

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  jos61MATERIA: QUÍMICA GENERAL I CALIFICACIÓN:____________________________ NOMBRE DEl (LA) ALUMNO (A):_______________________________FECHA:_________ GRUPO:______________GRADO:______________________ No. DE LISTA:_____________ INSTRUCCIONES: CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.- ¿Qué es materia y que es energía? R= Materia es todo lo que conforma a un cuerpo, tiene masa, peso, volumen, densidad etc. Energía es una manifestación de la materia

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  evan89En general, es posible afirmar que la justicia cuenta con un sustento cultural (de acuerdo al consenso compartido a nivel social sobre qué es lo bueno y qué es lo malo) y una fundamentación formal (que implica una determinada codificación en leyes escritas que son aplicadas por tribunales o jueces).

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  gusmaileth1990El Estado docente Artículo 5. El Estado docente es la expresión rectora del Estado en Educación, en cumplimiento de su función indeclinable y de máximo interés como derecho humano universal y deber social fundamental, inalienable, irrenunciable y como servicio público que se materializa en las políticas educativas. El Estado docente

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  viktor123EDUCACIÓN La expansión de la educación básica y el descenso gradual de la población en edad escolar han permitido alcanzar niveles elevados de cobertura. Sin embargo, la eficiencia terminal de la educación básica es baja. Esta situación ha limitado la posibilidad de ampliar la cobertura en la educación media superior.

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  2511lMERCADO CAMBIARIO El mercado cambiario o mercado de divisas es el mercado en el cual se transan las distintas monedas extranjeras. Este mercado está constituido por una gran cantidad de agentes alrededor del mundo, que compran y venden monedas de distintas naciones, permitiendo así la realización de cualquier transacción internacional.

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  florenciacejIntroducción: "Cada niño que se va de la escuela es una fuente de producción, de riqueza y bienestar que se disminuye o se anula. Cada niño que no alcanza los niveles más altos de educación está detenido en el camino de desarrollar sus posibilidades y capacidades, está limitado como fuente

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  kgaby1911Tratamiento: Las dos aproximaciones al tratamiento son la psicoterapia y los fármacos. Es mejor que la psicoterapia la realice un terapeuta con experiencia en alteraciones del apetito, pudiendo resultar muy eficaz. Un fármaco antidepresivo a menudo puede ayudar a controlar la bulimia nerviosa, incluso cuando la persona no parece deprimida,

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  rdcarmonamLA GACETA N° 132 11 JULIO 2001 Nº 29631-MEP EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA Y EL MINISTRO DE EDUCACIÓN PÚBLICA En ejercicio de las facultades y atribuciones que les confiere el artículo 140, incisos 3) y 18) de la Constitución Política y con fundamento en lo dispuesto por la Ley

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  yola.123Beneficios de la educación en línea: te permite hacer tus actividades diarias y escolares en el tiempo más conveniente para cada uno de nosotros. Puedes estudiar desde cualquier lugar y a cualquier hora ya sea por trabajo o porque tuviste que salir de emergencia fuera o dentro de la ciudad.

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  henryve8Las fases del proceso grupal según el modelo NTL (THE NATIONAL TRAINING LABORATORIES), el objetivo principal de investigación fue el CAMBIO SOCIAL, el cual se divide en dos grandes fases de desarrollo, la primera es la fase de la Dependencia la cual genera una estructura y clasifica las relaciones internas

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  hectorsalas83En el año 2011 se anunció por parte del entonces secretario estatal de Educación Federico Rangel Lozano, la innovación en el ingreso de alumnos de primaria y secundaria en escuelas públicas, con el propósito de brindar un servicio de calidad, facilitar los procesos de inscripción a primer grado, debido a

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  karlacm29“Juguemos a ser mimos” Competencia: Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas Propósito: Que los niños participen en juegos simbólicos improvisando a partir de un tema, utilizando su cuerpo y objetos de apoyo como recursos escénicos. Modalidad: Situación didáctica Estrategia: El

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  jennytoralesEn el modelo educativo actual el cual se basa en el desarrollo de competencias y habilidades, el estudiante pasa a ser el centro de la actividad educativa al permitirle ser y aprender a convertirse en autodidacta es decir, el estudiante es quien decide qué contenidos debe de aprender, que métodos

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  loidasuberoDiferencias entre los principales paradigmas de la investigación. La palabra paradigma, se ha caracterizado desde el inicio de su uso por la multitud de significados que puede tener según los distintos ámbitos donde sea utilizado, debido a esto se hace referencia al término paradigma en sentido general y mas concretamente

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  cecilia100Revista ORBIS / Ciencias Humanas Norka Arellano Año 3 / Nº 7 / Julio 2007 La Violencia Escolar y La Prevención del Conflicto Páginas 23 -45 Dep. Legal: ppx 200502zu1935 / ISSN: 1856-1594 / Directorio LATINDEX: 14.510 / Directorio REVENCYT: RVO004 Directorio de Revistas especializadas en Comunicación del Portal de

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  sarmiento18DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología conductista,

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  rutoviedoDESVENTAJAS DE VIVIR EN UN AMBIENTE CONTAMINADO: Vivir en medio de un clima hostil para la salud, ofensivo para los sentidos propios del ser humano, además de lo inhabitable que podría significar para una persona promedio. Lo malo de vivir en un ambiente no sano. Las dificultades que se presentan

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  adrijubaexperiencia francesa duró tan solo seis meses. Su estilo no gustaba a los comisionados franceses, que prefirieron encargar el trabajo a Claude Perrault. Sí que realizó, a pesar de todo, un Retrato ecuestre de Luis XIV. Uno de los últimos grandes trabajos encargados por Alejandro VII, fue la escultura del

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  EtziaCURRÍCULO (1) Un currículo es la acepción singular en español del latín curriculum. En pluralcurrícula… Refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. El currículo deberá ser Potenciador del desarrollo de capacidades y funcionalidad de

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  AldairFlorez¿EDUCACIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE? La universidad como institución netamente educativa siempre ha tenido como objetivo primordial la formación de profesionales altamente capacitados que puedan desempeñarse en determinados campos donde cada vez se hace más necesario mejorar la calidad del producto y la productividad del medio de producción. No obstante, vale la

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  zoharuslEl aprendizaje involucra una actividad mental de pensamiento. La actividad mental aparece como una función de la memoria. Wittrock sugiere que el aprendizaje generativo toma lugar cuando se generan las ligas entre los contenidos de la memoria de corto plazo y la base de conocimiento o memoria de largo plazo.

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  cesarcasulaEl acompañamiento es una estrategia de evaluación del desempeño docente pero no podemos hablar de acompañamiento a secas sin hablar de supervisión que es de donde surge el papel del acompañamiento. Tradicionalmente, la supervisión educativa en los países de la región, y principalmente en Honduras, tenia una función netamente de

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  rosaelia11Las teorías psicoeducativas que sustentan la reforma curricular viene siendo una de ellas la teoría constructiva, esta teoría nos dice que los conocimientos se hacen de acuerdo a las experiencias de uno mismo y aquí el docente viene siendo únicamente solo una guía, un facilitador del conocimiento. Quiere decir que

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  nelsonlopez06Ensayo Propuesta de metodología par a el diseño, desarrollo y evaluación de software educativo Autor: Ing. Víctor Hugo Reyes Evaristo Institución: HSIHS Resumen El uso y aprovechamiento de las herramientas computacionales en la educación ha ido en aumento, cada vez es más frecuente encontrar que en los diferentes niveles educativos

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  bettySegunda sesión ordinaria Mes de Octubre. Se comenzó la 8:30 con la mayoría de los directivos; entregaron los materiales y se firmó la lista de asistencia. Antes de iniciar la Segunda sesión Ordinaria se realizó un análisis de las planeaciones de algunos centros, donde se mostraron algunas deficiencias de algunos

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  Giuseppina14planeación preescolar ________________________________________ Planeación Ambientación “A” Semana del 27 al 30 de octubre del 2014 Secuencia didáctica: Día de muertos Campos formativos: Exploración y conocimiento del mundo, Lenguaje y comunicación, Desarrollo Físico y Salud y Pensamiento matemático Previsión de recursos:  Informaciones  Música  Calaveras de papel  Papel

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  Giuseppina14LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ETAPA: EDUCACION INFANTIL CICLO: SEGUNDO CICLO NIVEL: 4 AÑOS OBJETIVOS GENERALES DE APRENDIZAJE DE LA PROGRAMACIÓN (pueden diseñarse de forma globalizada o por áreas) RELACIÓN OBJETIVOS DE LA PROGRAMACIÓN CON EL RD/D/ORDEN CONOCIMIENTO DE UNO MISMO Y AUTONOMIA PERSONAL 1. Formarse una imagen adecuada de sí mismo

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  ossirisramirezLOS RETOS DEL MAESTRO PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE PERMANENTE DE LOS ALUMNOS. En la profesión del docente ha estado en constante cambio con el fin de adecuarse a las características y necesidades de las nuevasgeneraciones de niños y jóvenes que van a la escuela. Por lo que, en primer lugar,

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  magiefonteconcienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda

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  JOSEP1436EXPOSICIÓN DE MOTIVOS El presente trabajo de ensayo denominado “LA ESPECULACION DE LA DESAPARICION DEL SINDICATO DE MAESTROS CON LA REFORMA EDUCATIVA”, pretende primeramente culminar con la titulación ya que es un objetivo personal que como pasante en la licenciatura en Administración debo de terminar y es requisito indispensable para

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  panquessEstructura de un inmueble para un preescolar Inmueble • La constancia de seguridad estructural o el visto bueno de operación y de seguridad estructural. • La constancia de uso de suelo • Acreditar la ocupación legal del inmueble • Describirá las instalaciones, material y equipo escolar con los que dará

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  mariannita15ESTRUCTURA ECONÓMICA Y SOCIAL DE VENEZUELA Estructura económica y social de Venezuela desde 1830 a 1935 Desde el inicio del año 1830 el proceso económico avanzó con lentitud en los diferentes sectores de la economía nacional. Su característica principal fue la de ser un país eminentemente rural con una actividad

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  frealsacaMODERNIDAD Y POSMODERNIDAD TEORÍA DE LA MODERNIDAD PEDAGÓGICA Las teorías de la modernidad se empezaron a gestar a mediados del siglo XVIII. Movimiento que protesta ante el racionalismo de la época y revaloriza la naturaleza y la fe en los valores del hombre y de la educación. Rousseau es el

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  fandreApología para la historia - Marc Bloch Capítulo 1 1. ¿Cómo aborda M. Bloch el tema de “para qué sirve la historia”? Bloch plantea el problema sobre la utilidad de la historia mediante la pregunta de un niño dirigida a su padre, «papá, explícame para qué sirve la historia», con

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  VaneruizhdezJornada No. #2 Fecha: 28 de Octubre de 2014 INTRODUCCIÓN 28 de Octubre del año en curso regresamos a la escuela telesecundaria “Lázaro Cárdenas” ubicada en San Nicolás Zayapetlayoca con clave de trabajo 21ETV0342D, en el salón de primer año, grupo “B” con el propósito seguir identificar las características del

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  joly2711Cultura y educación. El concepto y los tipos de cultura Cultura es todo lo creado o realizado por los seres humanos, asi como la forma y los medios que se emplean para realizarlo. En consecuencia, se le aprecia como el conjunto de obras agrícolas, artesanales, mecánicas, artísticas, ciencias y formas

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  guadagg6El juego infantil y su metodología Actividades 1. Teoría de la energía sobrante por Herbert Spencer. - Un grupo de niños de cinco años juegan al pañuelo, con esta actividad descargan su energía, tensión. 2. Teoría de la relajación por Moritz Lázarus. - Un grupo de niños de cinco años

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  marcos1984s1“DE SARMIENTO A LOS SIMPSONS” La educación es una actividad netamente humana, cualquiera sea la definición de educación siempre va a estar relacionada con las expectativas que tanto niño como adulto pone en el otro, tratando de desarrollar ciertos rasgos y otros no. Los niños ahora son mas cuestionadores, más

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  magamagalejTEMAS DE EDUCACION P R O L O G O Siempre enderezada a propiciar la compren­sión del hombre y su verdad, la educación ha es­tado sometida a un debate permanente. Desde los remotos tiempos en que sólo fue un intercambio dialéctico, merced al cual despejaba el maestro las interrogaciones que

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  anaidanirakINDICE INDICE PRELIMINAR 2 INDICE 3 INTRODUCCIÓN 4 MARCO REFERENCIAL 6 MODELO CONSTRUCTIVISTA 7 MODELO COGNITIVISTA 7 MODELO CONDUCTISTA 8 MODELO SOCIOCRÍTICO 8 CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO ESCOLAR 9 PROBLEMÁTICA: FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ALUMNOS DE PRIMERO “C” DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA J. JESÚS GONZÁLEZ ORTEGA 13 BIBLIOGRAFIA 18

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  inaile23ESPACIO CURRICULAR SOCIOLOGÍA Humanidades y Ciencias Sociales Fundamentación La sociología es el estudio de la vida social humana, los grupos y las sociedades. Este objeto de conocimiento, compartido con el resto de las ciencias sociales, cuyas fronteras admiten múltiples zonas de intercambio, es abordado por la sociología desde una perspectiva

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  tadeiaaaINTRODUCCIÓN La educación, es uno de los pilares en los cuales se cimenta toda sociedad. Ser partícipe de esta actividad implica un reto enorme así como un compromiso de por vida. Llegar a las aulas de la escuela primaria Emiliano Zapata, turno matutino, para culminar con la última fase de

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  geinaTRABAJO PRÁCTICO DE LA MATERIA INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN A. SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LA LEY 070 “AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PEREZ” Y LA LEY DE REFORMA EDUCATIVA 1565 SIMILITUDES • Ambas leyes expresan la gratuidad de la Educación en todos los niveles • En ambas leyes

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  PedroVycenteAUGE Y CAIDA DE LA REVOLUCIÓN LIBERAL EN VENEZUELA. CIPRIANO CASTRO LLEGA AL PODER. En un principio, el triunfo de la Revolución Restauradora, encabezada por Cipriano Castro, fue más que todo resultado de un acuerdo entre distintas facciones en pugna por buscar un líder externo a ellas que pudiese servir

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  YareTorresESSAY A teacher must have the willingness, patience, empathy and vocation now explicares them that each provision that you are going to teach something new to them and be open to new questions, to answer questions without actually deseperarte and like the students will learn the best way that establishes

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  juanxxx0293dLos aportes hechos por Emile Durkheim a la investigación sociológica. Durkheim perfeccionó el positivismo promoviendo el realismo epistemológico y el método hipotético deductivo. Para él, la sociología era la ciencia de las instituciones, y su meta era descubrir "hechos sociales" estructurales. propuso el método positivista, ya que el pretende estudiar

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  Andrea71<DOCENTES, ESTUDIANTES Y PADRES EN EL PROCESO EDUCATIVO La educación es algo que forma parte de la vida de todo ser humano, de cada día que vivimos se aprende algo, pero para tener una buena formación personal e intelectual necesitamos de un guía o un orientador que nos enseñe a

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  anirakserampocas explotadas por los docentes es la investigación educativa, no obstante ser una acción inherente a la práctica pedagógica, pocas veces la llevamos a cabo los profesores en forma sistemática. Realmente la investigación en educación es un rubro que se tiene olvidado por parte de las autoridades educativas de nuestro

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  lore88TACTICAS SALUDO: El primer contacto físico de los participantes con el encargado del grupo, el saludo ayuda a los participantes a sentirse menos nerviosos. Debe ser cordial y hospitalario. Esto marca el inicio de las sesiones siguientes. LA PRESENTACION: es el primer paso para la integración del grupo, también beneficia

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  vicgamDesde mediados del siglo XX, algunos estados han generado condiciones estructurales para el desarrollo y posterior consolidación de sistemas nacionales de ciencia y tecnología. De forma paralela a este proceso, la comunicación de la ciencia con la sociedad también comenzó a ocupar un lugar en las políticas públicas El primer

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  tavelio1 La educación plurilingüe El plurilingüismo es más un estilo de vida que un problema que hay que resolver. Unesco Los centros educativos deben dar respuesta a las necesidades comunicativas de los individuos y de los grupos sociales. La coexistencia de varias lenguas diferentes, no solo en cuanto a sus

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  CcolonEVALUACIÓN COEFICIENTE 2 DE HISTORIA CIVILIZACIÓN GRIEGA Y ROMANA NOMBRE: ________________________________________________________________________ FECHA: ____________PUNTAJE TOTAL: _______________ PUNTAJE OBTENIDO: _______________ LEE ATENTAMENTELAS PREGUNTAS Y ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA OPCIÓN CORRECTA 1. ¿Quién se preocupaba d la educación de los niños hasta que cumplían 7 años? a. Los padres b. El gobierno

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  chiquito1950RESUMEN Las medidas básicas para protegerse contra virus informáticos al utilizar Internet son: • Evitar abrir correos de remitentes desconocidos • Evitar aceptar envió de archivos si no se conoce la fuente • Revisar todos los archivos que se descargan Para verificar la existencia de virus en una unidad de

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  chiquito1950ANEXOS PARA EL MANEJO DEL DIRECTOR CONVOCATORIA PARA LA CONSTITUCIÓN DE LA COOPERATIVA ESCOLAR DE CONSUMO El (la) Director (a), de la Escuela Clave (CCT) y nombre . Ubicada en calle número colonia localidad municipio CONVOCA A la comunidad escolar, a la Asamblea General Ordinaria para la Constitución de la

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  MaryDime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprend0.Benjamin Frankli Buenos días Maestros de esta institución educativa y compañeros alumnos. Es para el grupo de segundo grado un honor, celebrar en este día 25 de agosto el homenaje a nuestros símbolos patrios. Para lo cual pedimos el

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  31109414La educación es… afán del ser humano. Una combinación de amor y pedagogía en la cual se comparte con el semejante una serie de conocimientos, y mediante este intercambio cada individuo va fraguando una identidad personal que es irrepetible. Mediante la educación, el mundo que rodea al educando va cobrando

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  rosita0805MATERIA: TECNOLOGÍA DE PROCESOS DE INFORMACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR FORO 2 TEMA III. ADMINISTRACIÓN ESCOLAR MAESTRÍA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Una vez que hayas realizado el ensayo, selecciona 5 conclusiones a las que hayas llegado, compártelas y comenta en uno mínimo de los comentarios de tus compañeros. Comentarios en

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  rosita0805UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MEXICO UNIVERSIDAD ETAC GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO MATERIA: TECNOLOGÍA DE PROCESOS DE INFORMACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR FORO 2 TEMA III. ADMINISTRACIÓN ESCOLAR MAESTRÍA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Una vez que hayas realizado el ensayo, selecciona 5 conclusiones a las que hayas llegado, compártelas

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  carmenputaUnidad VII- Instituciones educativas Actividades de la sexta semana 1.Investiga en el texto básico de Hernández A. la postura que presenta ante la incidencia de la familia, las iglesias y el Estado en el quehacer educativo para la formación de mejores ciudadanos. 2- Explica la fundamentación legal de la Sistema

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  padillagaleanoEzequiel 8:5,6 Aquellas personas tenían un “símbolo de celos” al que estaban adorando, que quizá representa a Astarté la diosa cananea de la fertilidad, ¿Dónde la estaban adorando? En la entrada del santuario, el santuario era de Jehová y ellos sabían que Jehová exigía devoción exclusiva (idolatría crasa) y no

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  coloma90SEGUNDA OPCIÓN: Metaactividad de metalectura: Elaboración de un glosario. Actividad puntuable Si prefieres no participar en la discusión dirigida, a continuación te propongo otra actividad. Introducción Como hemos visto en la metalectura, un buen lector es capaz de prestar atención, comprender el significado y extraer las ideas principales de lo

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  BabyBebyTema: Artículo 3. Capítulo 1 de las garantías individuales. Autor: Instituto de Investigaciones Jurídicas. Fuente: http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/9/4.htm?s. Año: (2010) Palabras clave: Constitución, Estados Unidos Mexicanos, Garantías Individuales, Articulo 3. Resumen: El artículo 3º habla acerca de la educación que todos los mexicanos tenemos por derecho, las características fundamentales: Gratuita, Obligatoria y

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  antonio899ESTRUCTURA DE CAMPO VISUAL El campo visual y su estructura viene siendo todo lo que nos rodea ya viene siendo sus formas su tamaño su color y su textura, el campo visual se refiere al área total en la cual los objetos se pueden ver en la visión lateral (periférica).

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  mzmaMuy buenos días, compañeros, estimados maestros, todos los aquí presentes que cultivan el arte de la elocuencia; mi nombre es: __________________________________ Represento al________ de la Escuela prim. Descubrimiento de América con el tema: “LA ESCUELA COMO ESPACIO PARA EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO INDIVIDUAL Y GRUPAL” Lograr la cobertura universal

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  cosmonavarroTema: La educación de ayer, hoy y mañana. Planificación Comprenderemos la educación en México de ayer, hoy y el mañana que tendremos con la educación que se nos ofrece nuestro actual gobierno. En este tema podrías tener amplitud de subtemas pero en esta ocasión nos enfocaremos en los siguientes: -

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  greciaavilaLas escuelas primarias multigrado se encuentran en localidades rurales dispersas, donde la población escolar es muy reducida y son las que más carencias tienen y además no cuentan con tecnología. Las escuelas multigrado al parecer no van a desaparecer en un futuro cercano. Sin embargo, los contenidos curriculares, materiales de

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  extractonicaEscuela y Contexto Social. Es el primer curso de esta área. Su propósito fundamental es que cada una de nosotras como estudiantes normalistas exploremos las características de los planteles de educación preescolar como sus formas de organización y funcionamiento, el contexto social y cultural en el que se ubican, la

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  ANYE05El término "lengua" busca referirse a todo sistema de signos que puede utilizarse como medio de comunicación. Mientras que comunicación, implica una relación interpersonal. Existen diversas modalidades de lenguajes humanos; modalidad auditiva y de la palabra, la visual y gráfica y la visual - gestual. Los centros cerebrales que rigen

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  marzeca1.- de que manera se puede cambiar la realidad de la soberania agroalimentaria en el mejoramiento animal participativo urante más de 5.000 años, hombres y mujeres agricultores han domesticado numerosas especies de animales y han desarrollado un vasto número de variedades de ellas que se adaptan a sus necesidades específicas

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  miguel170283educación y competencias: Sistema educativo, sistema escolar y responsabilidades compartidas del autor Antoni Zabala es un artículo estructurado en apartados, en el primero se presenta el debate entre escuela que tiene que instruir o escuela que debe educar, haciendo referencia a la controversia sobre el papel que debe tener la