Temas Variados

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  kare99La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación monográfica cuatrimestral editada por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) Está en: OEI - Ediciones - Revista Iberoamericana de Educación - Número 22 Número 22 Educación inicial / Educação inicial Enero - Abril 2000 / Janeiro - Abril 2000 Declaración del Simposio

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  conejito9309Sociología de la Educación 5 de Septiembre del 2013 Se abordo de manera general el planteamiento de Bourdieu y Giddens, tomando en cuenta los ejemplos que pretenden aclarar lo que la exposición nos plantea, mencionando que anteriormente se hablo el tema de ¿Qué es la ciencia?, retomando el otro punto

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  marioly22Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Los Ejes Curriculares En La Educacion Inicial. Integracion Del Enfoque Ludico Afectivo, De La Inteligencia, Los Ejes Curriculares En La Educacion Inicial. Integracion Del Enfoque Ludico Afectivo, De La Inteligencia, Ensayos y Trabajos: Los Ejes Curriculares En

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  kaffir1826Ping Pong Presentado Por: Solano Posso Diana Paola Presentado a : Gerson Melo Liceo Isabel Sarmiento Soacha, Cundinamarca 2013 Introduccion Indice Tenis de mesa El tenis de mesa, ping-pong o pimpón,1 2 es un deporte de raqueta, que se disputa entre dos jugadores o dos parejas (dobles). «Bola de ping-pong»

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  claragonzalezINTRODUCCION Ante la exigencia de la sociedad venezolana para mejorar el sistema educativo es necesario, entre otras acciones, comenzar por rescatar la verdadera función que debe cumplir el docente, específicamente, en su rol de asesor, facilitador, e investigador, por construir el mismo, lo cual es un valioso aporte para el

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  analourdessoriaLa educación habilita a las personas para ser felices; no sólo es un medio para asegurar la propia supervivencia material, sino que también desarrolla seres complejos, inteligentes, creativos, que contribuyen al bienestar de todos. Sin educación se incrementa la infelicidad, la decadencia cultural de las sociedades, las condiciones de miseria

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  EDUCACIÓN COMO SISTEMA a. Teoría de sistemas: entender el proceso educativo como un sistema con estructuras dinámicas y características propias de cualquier sistema. Entender la estructura y funcionamiento del sistema educativo, explicar globalmente un fenómeno complejo. COMO PROCESO: a. Teoría funcionalista: desde una perspectiva social, reduce la educación a la

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  mao830Alternativas educativas para grupos vulnerables El trabajo que vengo realizando esta desempeñado en el sector de la vereda el Pablon, corregimiento uno norte de Bucaramanga. Esta comunidad está dividida en tres tipos de población: víctimas del conflicto armado, Vulnerables y dignificadas por la ola invernal. Están inmersos en diferentes problemáticas

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  PEGGYAUniversidad Nacional Experimental “Francisco De Miranda” Vice-Rectorado Académico Coordinación Aprendizaje Dialógico Interactivo Área Ciencias De La Educación Cátedra: Filosofía de la Educación. Prof.: Julio Aldana. Ensayo sobre: EDUCACION Realizado por: Br. Peggy Pereira C.I.: 13.931.219 Mención: L, L y L. Santa Ana de Coro, Julio de 2.013   Introducción En

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  karenn29La Educación en Venezuela dentro del recorrido histórico de la educación se puede decir que data desde la soberanía indígena, ya que la educación se basaba básicamente a enseñar a leer, escribir y contar, y es desde ese momento el clero juega un papel importante puesto que la educación es

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  everoxy“CÓMO TRABAJAR LA ATENCIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL”. Pedagogía : Podemos definir la atención como la dificultad para mantener y regular la atención de forma continua en las actividades que se realizan. Sabemos la importancia que tiene la atención en el proceso de Aprendizaje, así como en el rendimiento escolar de

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  sol_mothiSi realizamos una recapitulación histórica de los actos escolares patrióticos podemos decir que se remonta a la transición de los siglos XIX y XX. La educación básica impartida en esa época se basaba en la Ley 1420, la cual tenia como característica principal ser homogeneizante. Es decir, debido a la

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  marigle1.1. EDUCACION La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de

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  melidavalor123CONCLUSIÓN Según datos del 2006, el gobierno central controla el 72.7% del gasto público y los gobiernos subnacionales el 27.3% (las municipalidades 11.4% y los gobiernos regionales 15.9%). El año 2000 la figura era otra: el gobierno central gastaba el 92% del total y las municipalidades el 8%. Por el

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  Tina02Me gustaría comenzar citando el artículo 14 de la Ley Orgánica de Educación, el cual dice así: “La educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebida como un proceso de formación integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad, permanente, continua e interactiva, promueve la construcción social del

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  adrianajbRepública Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación “Luz De Los Bucares” Valencia. Edo Carabobo. INTEGRANTES: Adriana López Pablo Moreno Saúl Fonseca Enyerberth Mendoza Jessandra Serrudo INTRODUCCIÓN. Realizamos este trabajo con el fin de aprender y enseñar todo lo referente a la educación física ,los deportes y

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  humanistaDISCURSO PARLAMENTO EL PROBLEMA CON LA FAMILIA ES QUE LOS HIJOS ABANDONAN UN DÍA LA INFANCIA, PERO LOS PADRES NUNCA DEJAN LA PATERNIDAD. UNA CASA SERÁ FUERTE E INDESTRUCTIBLE CUANDO ESTÉ SOSTENIDA POR ESTAS CUATRO COLUMNAS: PADRE INTELIGENTE, MADRE PRUDENTE, HIJO OBEDIENTE, HERMANO COMPLACIENTE. Buenos días tengan todos los presentes,

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  londonshipI. EVALUACIÓN DEL DESARROLLO Y LOS APRENDIZAJES DEL NIÑO Y LA NIÑA EN LA EDUCACIÓN INICIAL El currículo de Educación Inicial tiene como base teórica fundamental el constructivismo social el cual postula que los niños y las niñas en su interacción social construyen sus propios conocimientos y el adulto ejerce

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  alej_bonnysPRINCIPIOS ETICOS DE LA PROFESION DOCENTE En lo particular a las normas que rigen las actividades y funciones educativas, El Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, (Gaceta Oficial Nº 4.338, Extraordinaria del 19 de noviembre de 1991) Deriva de la Ley Orgánica de Educación (G.O.Nº 2.635 Extraordinario del 28

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  estreyafugazDimensiones curriculares. Pedagogía curricular. En cuanto a la forma de enseñanza la maestra utiliza frecuentemente metodologías de condicionamiento y rutinarias, por lo regular la maestra basa su planeación en el cumplimiento de todas las actividades que marca el libro, cabe mencionar que la maestra atiende a dos grupos; primero y

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  ruthmeriEs el subsistema del SEB que garantiza la formación integral de los niños y las niñas desde los seis (6) hasta los doce (12) años de edad, o hasta su ingreso al subsistema siguiente. Su finalidad es formar niños y niñas con actitud reflexiva, crítica e independiente, con elevado interés

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  mariajose.avilacEn estos tiempos tal convulsionados ¿quién no a puesto la mirada en la educación? Educación como agente de cambio, cambios en lo social, económico, valórica, tecnológico, cultural, comunicacional, etc. Todos tenemos muestras miradas y esperanzas en que la educación mejore la calidad de vida de las personas. Las otras grandes

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  freidimar02 comercio justo y un mayor desarrollo económico [2]. La propuesta bolivariana de integración y de comercio regional e internacional está fundamentada en la solidaridad y la cooperación [3] y marcada por políticas sociales igualitarias de inserción social que tienden a beneficiar también a la salud pública [4]. Barrio Adentro

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  Yelitzamaoncepto de educación[editar · editar código] Nivel de alfabetismo (2008-2008). La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate,

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  martaad7El sistema educativo actual no es educativo porque no siempre favorece aprendizajes valiosos para la vida y felicidad de las personas. El sistema educativo actual sería más bien un sistema instructivo que enseña una serie de contenidos al alumnado para que se integren en el mercado laboral. Educar es convertir

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  cuchipandaRELACIÓN DE LA SABIDURÍA DOCENTE CON EL SABER CIENTÍFICO-PEDAGOGICO. Por medio del presente escrito se rescatara la importancia de los saberes del docente ya que estos son parte esencial de la educación analizando esta como una praxis y ya no como solo mera práctica cotidiana de la vida escolar. En

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  g_callerosINTRODUCCIÓN Los resultados de las políticas educativas en México están lejos de reflejar las esperanzas de bienestar, cambio y transformación que sobre la educación y el conocimiento se ciernen. La brecha entre lo que el sistema educativo, en general, y la escuela, en particular, pueden ofrecer, y lo que las

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  romabela1909Problemas de la educaci￳n en venezuela Las demandas de la sociedad y las ofertas del sistema educativo Norma Odreman Torres (Directora de la Revista Brjula - Diario El Nacional) Los ciudadanos que habitan en Venezuela, aspiran a que sus hijos reciban una educaci￳n de calidad, que sean atendidos dentro de

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  samixFRASES POR EL DÍA DE LA MADRE Tus brazos siempre se abrían cuando quería un abrazo. Tu corazón comprendía cuando necesitaba una amiga. Tus ojos tiernos se endurecían cuando me hacía falta una lección. Tu fuerza y tu amor me guiaron, y me dieron alas para volar. Eres la única

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  adrichinjiQué cambiaría si fuera ministro de educación? Sinceramente ser ministro de educación es un cargo el cual no deseo, después de tantos cambios radicales en el sistema educativo y algunos no tan positivos como se esperaban, llegar a ese puesto es como un castigo divino. Pero si la situación se

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  lascarSIGNIFICADO DEL ESTADO DOCENTE EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO La educación es la base de toda sociedad, pero también es responsabilidad del estado garantizar que dicha educación sea de calidad, es decir; que permita a los individuio0s desarrollar sus capacidades y destrezas para obtener un buen desenvolvimiento en la sociedad,

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  BrenMREn las décadas del sesenta y setenta, aparece el concepto de la educación popular no como algo complementario, ni como fusión de la escuela pública con la educación no oficial, sino que se la incorpora como diferente a la escuela. Se orienta a la recomposición y el fortalecimiento de la

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  PhiltreProblemática en clase De acuerdo a la asignatura de “Formación y Administración del personal docente y académico administrativo”, y con el objetivo de resolver una problemática de disciplina y de ubicación de los alumnos respecto al proceder de algunos docentes al impartir su clase, decidí adicionar al plan sesión programado

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  geocochiri23Comportamiento y acción En esta transferencia se entiende muy claramente cómo se inducen los "modelos científicos" -tal como se emplean los términos en el lenguaje corriente -compárese también el término educación -y cómo se cambia de esta manera el contenido cuotidiano del término que a su vez adquiere una función

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  marian19031222Actividades lúdicas Asumir el juego desde el punto de vista didáctico, implica que este sea utilizado en muchos casos para manipular y controlar a los niños, dentro de ambientes escolares en los cuales se aprende jugando; violando de esta forma la esencia y las características del juego como experiencia cultural

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  290806La educación Pocos negarían que haya en la actualidad muchísimos niños en las escuelas que no aprenden tan bien como deberían hacerlo simplemente porque no tienen una idea muy clara del objeto de su existencia ni están muy seguros de que vale la pena el esfuerso por aprender. L. E.

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  paola1589Etimología[editar · editar código] La palabra educación procede de la latina ēducātiō o educatĭo, educatĭōnis 1 familia de palabras que inicialmente tenía una acepción semejante a la de criar/crear y desde la palabra ēdūcō (ē-= fuera, desde y dūcō = extraigo, guío, conduzco) y la misma, tal como se explica

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  edgaritho19931.-La Educación En México La educación en México es un derecho consagrado por la Constitución vigente, que en su artículo 3° declara la educación impartida por el Estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del país. La Ley General de Educación de México obliga a quienes

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  leskamayorgabyMARCO LEGAL RELACIONADO CON LA EDUCACION INICIAL Y CON LOS PROYECTOSCOMUNITARIOS EN EL MODELO DE ESTADO SOCIAL Y DE JUSTICIA La fundamentación política, filosófica y legal del currículo de Educación Inicial se concibe en unsistema educativo que persigue la formación del ciudadano o ciudadana que se desea con basea las

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  yilianniQue es educación El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. ENTRENAMIENTO El entrenamiento es la educación profesional que busca adaptar al

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  jaelalexis“EL ANÁLISIS TRANSACCIONAL EN EL MARCO DE LAS RELACIONES LABORALES”. MAESTRÍA EN DESARROLLO ORGANIZACIONAL MATERIA: PRINCIPIOS PSICOSOCIALES DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL I El Análisis Transaccional El análisis transaccional es aplicable a todo tipo de instituciones y organizaciones. Sirve como técnica para observar, por ejemplo, cómo se configuran las relaciones dentro de

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  Sheba69Décimo Tercer Sueldo: Es el pago de un salario extra, conocido popularmente también como bono navideño, que reciben los trabajadores en relación de dependencia, debe cumplirse hasta el próximo 24 de diciembre, conforme lo establece el Código Laboral. La remuneración se calcula en base a todo lo que el trabajador

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  claurodUNIVERSIDAD COMUNIDADES EDUCATIVAS UNIDAS HUAYACOCOTLA VERACRUZ. Materia: Formación docente Tema: Presentado por: Rodrigo de Jesús González Hernández Fecha: Huayacocotla Ver. 10. Enero. 2013 Introducción El capitalismo es un sistema económico (y por tanto también interactúa con sistemas sociales) en el que los seres humanos y las empresas llevan a cabo

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  mrp87TRABAJO PRÁCTICO N° 1 Ley 1420 (Ley de Educación Común) a. ¿Cuándo fue sancionada la Ley 1420? La Ley 1420 (Ley de Educación Común) fue sancionada el 8 de julio de 1884, se constituyó en la piedra basal del Sistema Educativo Nacional. b. Describa el escenario socio- político- económico en

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  aliciaalarcon42COMPONENTES Los principales componentes de una identidad nacional son: • El Territorio. • La Población. • Los Recursos Naturales. • Los Recursos Económicos. • Los Recursos Culturales. • El idioma. • Las Tradiciones. • Las Costumbres. La Historia: Un pueblo sin pasado es un pueblo sin historia, y sin duda

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  patriksNingún análisis de la Educación se puede iniciar de cero, se debe tener en cuenta el pasado de lo que se desea abordar, en este caso iniciaremos buscando las causas y consecuencias que en el devenir del tiempo se han presentado por la implantación de diversos programas aplicados o de

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  agustin1969INFORME GENERAL DE PAREIB CUATRIMESTRE ENERO-ABRIL EN JORNADAS DE EXTRACLASE DEL PROGRAMA DE PAREIB, DEL CUATRIMESTRE ENERO-ABRIL SE ATENDIO A UN TOTAL DE 8 ALUMNOS QUE SON LOS QUE EN BASE AL ESFUERZO MOSTRADO EN CLASE, OBSERVACION Y DESEMPEÑO, SE DETECTARON PARA SEGUIR EN EL PROGRAMA DE PAREIB.LOS ALUMNOS SON:

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  JuanCarlos1219PLAN DE EMERGENCIA OPERACION DEYSE CENTRO DE CONTROL: 1º piso de la casa COORDINADORA GENERAL: Paola Valladares Pérez MONITORES : Srta. Alejandra Durán encargada de: Vía de evacuación Alternativa. Encargada del extintor de la recepción y cortar la luz Profesora Paola Valladares encargada de: Vía de evacuación principal. Encargada de

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  curamelnegroPERIODO COMPRENDIDO DEL 25 DE NOVIEMBRE AL 6 DE DICIEMBRE BLOQUE:11 PROYECTO:TEXTO SOBRE LA HISTORIA FAMILIAR PARA PRESENTARLA AL GRUPO. TIPO DE TEXTO:NARRATIVO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER. IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS. ANALIZAR LA INFORMACION Y EMPLEAR

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  curamelnegroPERIODO COMPRENDIDO DEL 25 DE NOVIEMBRE AL 6 DE DICIEMBRE BLOQUE:11 PROYECTO:TEXTO SOBRE LA HISTORIA FAMILIAR PARA PRESENTARLA AL GRUPO. TIPO DE TEXTO:NARRATIVO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER. IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS. ANALIZAR LA INFORMACION Y EMPLEAR

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  RomerodignaEnEn la actualidad existe un debate permanente sobre la conveniencia de recurrir a modelos no presenciales de educación. Lejos de querer resolver este debate en una sola actividad, si se busca con este cuadro comparativo plantear algunos de los elementos que nos permitan adoptar una postura y, en su caso,

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  bemarjoaq“LA GENTE IGNORA LA CANTIDAD DE TIEMPO Y DE PACIENCIA QUE SE NECESITA PARA APRENDER A LEER. LLEVO TRABAJANDO EN ELLO CASI OCHENTA AÑOS Y TODAVÍA NO PUEDO DECIR QUE LO HAYA CONSEGUIDO....” GOETHE. EL AULA ES EL ESPACIO PRIVILEGIADO DONDE SE CONCRETA EL PROCESO DE APRENDIZAJE, DONDE SE DESARROLLAN

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  julyisaCompetencias cognitivas bàsicas LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS BÁSICAS APRENDER A PENSAR ¿Cómo se pueden favorecer en el preescolar? Retos para la educadora -Permitiendo la reflexión de los niños en situaciones o problemas que se les presenten. -Propiciar que los niños investiguen, aporten sus ideas, trabajen en equipos. -Resolución de problemas. -Diseñar

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  Lizeth07En el primer apartado nos dice que cada persona tiene una pedagogía del mundo de las matemáticas y las Ciencias totalmente diferente, este psicólogo dio una conferencia de los errores que tienen los alumnos al comprender las Ciencias y las Matemáticas. También nos dice que una pedagogía de la comprensión

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  euroniocasi 4 años para que culmine el Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014), el documento llamado también Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014), Plan de Aplicación Internacional (2006), no ha perdido vigencia y es de especial

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  Anamateos33Teorías de las instituciones. Tema 1. EDUCACION ¿QUE ES ESO DE LA EDUCACION? • Educación: • Platón: La educación es la construcción de ciudadanos. • Aristóteles: La educación era el ejercicio de la virtud. • Dewey: La educación es el aprendizaje de la vida; consiste en que los ciudadanos sean

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  marlejCUADERNO DE SUGERENCIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA ALFABETIZACIÓN INICIAL EN LOS IFD SARA MELGAR - EMILCE BOTTE NOTAS EN TORNO DEL TRABAJO NO PRESENCIAL: ANÁLISIS DE CUADERNOS DE PRIMER GRADO (PAG 7) EL CUADERNO-TESTIMONIO DE RIESGO PEDAGÓGICO El Ciclo de Desarrollo Profesional Docente en Alfabetización Inicial se constituyó

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  margaret84PRIMER TRIMESTRE SEPTIEMBRE - OCTUBRE 2013 1 Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo. 2 Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

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  stellanythaaEl maestro como sujeto que transmite conocimiento y encargado de: “Reproducir en los individuos partes atomizadas de conocimiento y habilidades técnicas que acumuladas significan “capital cultural” y ese capital cultural será después traducible en capital económico”[1]. Debería tener otro papel o rol en el cual busque de manera colectiva un

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  noemi09El currículo como expresión cultural; el currículo proviene del latín currículum, de currere, "correr", que significa "carrera". En sus orígenes el término currículo se entendía en un sentido algo más restringido, pues venía asociado a lo que debía enseñarse en las escuelas, haciendo referencia exclusiva a los contenidos de las

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  diazjoseaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA JUAN JOSE MENDOZA 2 SEMESTRE EDUCACION INICIAL LA METACOGNICION COMO PROCESO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE SINTACTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 4 AÑOS DE LA SALA “B” DEL C.E.I “CORAPALITO” Facilitador: Participantes:

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  jacky_lzmxHISTORIA MÍNIMA - LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Fin de un siglo y de un régimen   UNA VISIÓN DEL PORFIRIATO La República restaurada quiso avanzar por el camino de la modernidad. Hay orden cívico masacrando la libertad, en todos los sentidos: física, moral, intelectual…; Progreso con desbordante riqueza para una

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  paulgamboaTransformando la Práctica Docente una Propuesta Basada en la Investigación – acción Dimensión personal En la docencia la persona del maestro como individuo es una referencia fundamental. Por ello, invitamos al maestro a reflexionar sobre el propio quehacer desde la perspectiva particular que cada uno le imprime como sujeto histórico,

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  mauramarin1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Terminar de solucionar los graves problemas que todavía persisten en los sistemas educativos de América Latina y enfrentar los nuevos desafíos que la sociedad de la información y el conocimiento les impone, se torna decisivo si se quiere avanzar en su desarrollo en este nuevo siglo.

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  alehdz850518SURGIMIENTO Y EVOLUCIÓN DEL CONDUCTISMO El paradigma conductista surgió a partir del año 1930 en los laboratorios pero en los años setentas se empezó aplicar en el ámbito educativo. Las aplicaciones del paradigma conductista se basan en el planteamiento de extrapolación. Ha concentrado sus propuestas en el “análisis conductual aplicado

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  ESMEMEMEEn el complejo proceso que constituye la formación integral del individuo, las referencias aportadas por la familia, por la institución educativa y por el conjunto de factores sociales, serán eficaces y se convertirán en elementos optimizantes de la acción educativa si se tienen en cuenta las características y necesidades reales

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  AleprietoINTRODUCCIÓN En las últimas décadas las políticas públicas se habían orientado a resolver la problemática de cobertura, permanencia y repitencia a partir de múltiples acciones. El tema de la calidad había sido abordado desde la perspectiva de generar un sistema para su aseguramiento, constituido por lineamientos, estándares e instrumentos de

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  chanty29EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO. INTRODUCCIÓN Para comenzar, en éste ensayo se tomarán en cuenta tres temáticas importantes en el actuar docente; la primera de ellas son “los objetivos generales de la Educación física”; en ésta se deberá tener muy claro que un fin no es

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  rosannadiazcTrabajo sobre el Diagnóstico educativo del tercer trayecto de formación especializada de la UBV Trabajo sobre el Diagnóstico INTRODUCCIÓN La etapa diagnóstica constituye entre docente y estudiante un ejercicio primordial de aproximación por cuanto implica el descubrimiento de aspectos cognoscitivos, actitudinales y aptitudinales del grupo de estudiantes como tal y

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  michel27Hoy en día se piensa por lo general que los docentes no hacen su trabajo de la mejor manera, que cualquier persona podría estar al frente de un grupo y dejar tareas, es por eso que como estudiante en formación docente pienso que es totalmente erróneo, me he podido dar

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  Carola1979El amor engendra la comunión, la cual se expresa en solidaridad "Porque un niño nos ha nacido, un hijo se nos ha dado que vendrá con mucho poder" (Is. 9,5) ... Allí tenemos que acudir también nosotros, a la familia de Nazaret, para encontrarnos con Jesús, suprema manifestación de la

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  El papel de la institución frente a los embarazos no deseados juega un papel muy importante en la formación de sus estudiantes. No obstante, las lecciones de vida cotidiana deben involucrar temas sobre la educación sexual dirigidos a toda la población estudiantil de modo que brinde mecanismos de protección para

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  lily66RESUMEN: Los jóvenes presentan limitaciones en el proceso de formación de las de definiciones científicas. Esto puede explicar a la luz de las propuestas de Gaston Bacherlard en relación con los obstáculos epistemológicos que se presentan en el proceso de aprendizaje de las ciencias a nivel estudiantes de enseñanza media

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  nadiuxbombonitaCómo elaborar análisis y resúmenes de lecturas Los resúmenes de lectura son importantes para formar el pensamiento sintético, analítico, breve y preciso. Asimismo, la lectura frecuente y el comentario breve de las lecturas van incrementando la comprensión lectora. El modelo que exigimos es el siguiente: Informe de Lectura No. x

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  diego082907La película de María Montessori no solo muestra la historia de una mujer extraordinaria que vino a revolucionar el sistema educativo tradicional de su época, sino, narra la historia de un ser humano maravilloso que de manera decidida estaba en una lucha constante para contribuir a través de su trabajo