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  memoloopCENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE RÍO GRANDE OAXACA. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA PLAN/02. CLAVE: 20DNF0003E. TALLER DE ANÁLISIS DEL TRABAJO DOCENTE Y DISEÑO DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS I. ENSAYO: FALTA DE IDENTIDAD PROFESIONAL DE LOS EDUCADORES FÍSICOS PRESENTA: GUILLERMO LÓPEZ LÓPEZ. ASESORA: MTRA. JUANA ROMÁN PÉREZ. CICLO ESCOLAR: 2013-2014. Río

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  1.- QUÉ ES EDUCACIÓN FÍSICA La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación

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  yiyyiÍNDICE GENERAL 1. Acondicionamiento neuromuscular 2. Pulso 3. Movimientos articulares 4. Tipos de músculos 5. Tipos de sistemas 6. Elongación 7. Acido láctico 8. Sístole 9. Diástole 10. Reseña historia acerca del deporte Parkour. DESARROLLO 1. Acondicionamiento neuromuscular. Consiste en la preparación del organismo mediante ejercicios físicos que introducen paulatinamente

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  yolimarbrEDUCACION FISICA La Educación física como proceso pedagógico debe cumplir con objetivos formativos ( educativos) e instructivos para lograr la formación integral y armónica del individuo. Se puede definir la Educación Física como la educación integral del individuo a través del movimiento. Se trata de una educación con el movimiento

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  jmespinozaLas cualidades motrices Las cualidades motrices son las facultades que poseemos los seres humanos para realizar movimientos diversos gracias a los músculos, las articulaciones y los huesos que componen nuestro cuerpo. Las cualidades motrices: son decisivas para el buen rendimiento y resultado de cualquier actividad física o deportiva. Se hace

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  TAREA 3. INVESTIGACIÓN -CONSUMO MÁXIMO DE OXIGENO EN EL DEPORTISTA DURANTE LA PRÁCTICA DEPORTIVA. OXIGENO Y DEPORTE.- Respirar del modo correcto aumenta el rendimiento de los deportistas tanto de alta competencia como de los aficionados. El aprender a respirar es parte de un entrenamiento. Sabemos que todo tipo de actividad

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  leopoldo72Competencia: Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática Campo formativo Expresión y Apreciaciones Artísticas Aspecto : Expresión y Apreciación Teatral Nombre de la actividad: El globo, la sabana, las manos. Situación didáctica: Inicio - En círculo, de pie, un integrante comienza a inflar

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  neydisuzcateguiNTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene la finalidad de enmarcar las bases legales en tal forma de nombrar algunos artículos tanto de la Constitución Bolivariana de Venezuela, Ley Orgánica de Educación, y la Carta Iberoamericana del Deporte, con el fin de analizar cada artículo reflejado en los mismos para un entendimiento

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  pepecrizJardín de niños “zazil be” Objetivo: desarrollar las habilidades coordinativas a través de juegos recreativos Estrategia: formas jugadas organización: parejas Contenidos: coordinación Nivel: prescolar: 2do año preescolar Método: mando directo modificado Materia: cuerdas Desarrollo: Se empieza con estiramientos de gimnasia suave, como agacharse a tocar las puntas de los pies

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  kari2106El Programa de Educación Física para Primaria 2009, tiene como antecedentes: el análisis del Programa de Educación Física de 1988, el Plan y Programas de Estudio de 1993 de Educación Primaria (programa motriz de integración dinámica), la Reforma al plan y programas de estudios del 2002 de la licenciatura de

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  RosauragonzalezPLAN DE SESIÓN ESCUELA: SECUNDARIA “SOR JUANA INÉS DE LA CRÚZ” ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO Y GRUPO: 3º. “G” NOMBRE DEL PROFESOR: ENRIQUE BAZÁN FLORES BLOQUE: IV “COOPERACIÓN Y CONFRONTACIÓN EN ACTIVIDADES PARADÓJICAS” SECUENCIA DE TRABAJO:__1 “MI MEJOR COMPAÑERO ES MI ADVERSARIO MAS DIFICIL” ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:_ PERIODO DE APLICACIÓN: 14

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  inemis¿Cómo encontrar un texto o un juego que necesito? Para facilitar tu búsqueda hicimos cuatro diferentes índices que encuentras en la carpeta Índice: • Índice general: ordena los 1,006 juegos cooperativos en las 26 categorías y por orden numérico (sirve para encontrar fácilmente, por ejemplo, el nombre del juego 6.24.

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  Maira671) deshidratación: La deshidratación es la pérdida excesiva de agua y sales minerales de un cuerpo. Puede producirse por estar en una situación de mucho calor (sobre todo si hay mucha humedad), ejercicio intenso, falta de bebida o una combinación de estos factores. .Los síntomas de la deshidratación, aparte de

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  jorgecorintoEDUCACION FISICA La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad

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  viesca23Periodo de aplicación: 2 de septiembre al 20 de octubre del 2012 Duración: 8 sesiones Sesión: 2, 4, 2, 2, 2, 4 2. El tiempo de las sesiones puede incrementar o disminuir en cada sesión dependiendo del interés de los alumnos por lo que puede no llegar a implementarse todas

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  scovarEDUCACIÓN FÍSICA Y VINCULACIÓN Facilitar el proceso de simbolización; expresar corporalmente sus ideas y sentimientos; identificar el movimiento como vía de expresión y comunicación de sus ideas; adquirir un mayor entendimiento de su mundo, mediante la mímica, dibujos, grafomotricidad; rescatar las actividades físicas de la cultura que le permitan identidad

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  smichaelleMÉTODOS PARA EL DESARROLLO DE LA FUERZA. Los principios metodológicos que deben regir para el desarrollo de la fuerza: • El inicio de un entrenamiento de fuerza debe venir precedido de un examen ortopédico de aptitud, mucho más en el caso de niños y jóvenes. • Debemos evitar lesiones y

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  zapattstigerasI. SUBSTANCIAS PROHIBIDAS A. ESTIMULANTES Los Estimulantes del Sistema Nervioso Central y las Drogas de Abuso, tienen como acción principal aumentar el estado de alerta y evitar la fatiga. Se usan en la mayoría de los deportes. Sus efectos secundarios menores son insomnio, ansiedad, excitación nerviosa, taquicardia y arritmias. Los

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  karlillatEDUCACIÓN FISICA Es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de

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  saori18No soy de aquí ni so de allá no tengo hogar ni por venir • Entre 1810 y 1821 surge un periodo llamado anarquía donde México sufre dificultades como económicamente, social y político; y sucede el momento de independencia. • El inicio de la conformación o construcción de la institución

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  luzmariatruLa educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso delcuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de

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  Lagochita.comArtículo 102 La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La

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  sadielsumozaAptitud Física El principal objetivo de este manual es que los Profesores de Educación Física tengan al inicio de su programa básico, dentro de la fase preparatoria de los juegos ó actividades deportivas escolares, un parámetro para motivar, calificar, clasificar, y detectar a los alumnos, así como para investigar, evaluar

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  fanniitta¿Qué es la educación física? La educación física es la educación de la salud, del cuerpo-mente. La educación física es la disciplina pedagógica que mediante la actividad física, tiende a la eficiencia del movimiento desde las habilidades motrices más simples hasta las más complicadas, con la finalidad de propiciar y

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  carolina23081994Los propósitos generales de educación física son: mejorar la capacidad coordinativa, estimular, desarrollar y conservar la condición física, propiciar la manifestación de habilidades motrices, propiciar en el educando la confianza y seguridad, promover la formación y estimular la adquisición de hábitos, fomentar la manifestación de actitudes positivas, incrementar las actitudes

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  victor1109EDUCACION FISICA BLOQUE:1 Aventura 1. Este soy yo 1º GRADO COMPETENCIAS CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS Manifestación Global de la corporeidad. Identificación de las diferentes partes del cuerpo y concreción de sus posibles utilizaciones en la vida cotidiana. Identifica distintos segmentos corporales, los nombra y los ubica para percibirlos estática y dinámicamente.

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  lopitoz_21GUÍA 1.- CONCEPTO DE DEPORTE: EL DEPORTE ES TODA AQUELLA ACTIVIDAD QUE SE CARACTERIZA POR TENER UN REQUERIMIENTO FÍSICO O MOTRIZ, ESTAR INSTITUCIONALIZADO (FEDERACIONES, CLUBES), REQUERIR COMPETICIÓN CON UNO MISMO O CON LOS DEMÁS Y TENER UN CONJUNTO DE REGLAS PERFECTAMENTE BIEN DEFINIDAS. 2.-CIVILIZACIONES MAS IMPORTANTES, CONSIDERADAS COMO ANTECEDENTES DEL

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  sarahyfloresNiños tomarán educación física sentados: experto Karina Avilés La Secretaría de Educación Pública (SEP), en un hecho “sin precedente”, pretenderá que la educación física consista en jugar “trompo”, “dados”, “dominó” e incluso “peinarse” varias veces para luego levantar trocitos de papel, de acuerdo con los “retos” propuestos por los libros

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  Laura2710¿CUÁL ES EL IMPACTO QUE TIENE LAS TÉCNICAS Y ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL SER Y QUEHACER COMO FUTURO DOCENTE EN LA DISCIPLINA PEDAGÓGICA EDUCACIÓN FÍSICA? La educación física con el paso del tiempo ha logrado transcendencia, cada día es más compleja y requiere de investigaciones, respuestas a preguntas para

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  anlichEl principio de la historia frente a un entorno deportivo para ser más primeros en la antigua Grecia el cuerpo humano era adorado como un regalo de dios pero la gente toma provecha de algo tan importante como el deporte algo muy sagrado, la gente toma provecho de la religión

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  adis73PRIMER SECUENCIA DE TRABAJO La primera secuencia consta de seis actividades. Su finalidad es que el alumno a partir de la libertad de movimiento desarrolle el pensamiento estratégico para solucionar problemas diversos. La organización en equipos y la confrontación son la tónica de esta secuencia. Actividad 1. Eso es too…

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  carolivannaEDUCACIÓN FÍSICA. Es una disciplina pedagógica que promueve el desarrollo del niño por medio de la práctica de la actividad física. Brinda al niño un desarrollo motor adecuado a sus capacidades, logra estimular y desarrollar habilidades, hábitos y actitudes que se manifiestan en su desempeño. ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.

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  JessicaDLHEDUCACIÓN FISICA. La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad

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  arturomtzviquezBLOQUE 1 “La acción produce emoción” FECHA: PROPOSITO: Permitir al alumno que resuelva problemas que impliquen el dominio de sus habilidades motrices básicas, realizando una valoración previa de sus propios desempeños y aplicarlos en situaciones de juego colectivo. COMPETENCIA: “Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa”

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  jeussusAumentando la fuerza y la agilidad En la prehistoria, el hombre practicaba el ejercicio físico para buscar seguridad y sobrevivir, a través de la agilidad, fuerza, velocidad y energía. En Grecia, el fin de la educación física era formar hombres de acción. En Esparta se buscaba la combinación de hombre

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  1. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN Nuestra sede Valle Esther actualmente no cuenta con una biblioteca multifuncional donde el objetivo primordial con este proyecto es desarrollar la formación de lectores autónomos, críticos, creativos en donde la biblioteca escolar es un centro de apoyo de todo lo vinculado al proceso de enseñanza

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  eduar1980INTRODUCCION El movimiento no sólo forma parte del niño sino que es el propio niño: Niño y movimiento son inseparables. La motricidad representa un fundamento y una condición importante, no sólo para el desarrollo físico, sino también para el desarrollo intelectual y socio afectivo. Cualquier limitación o descuido del aspecto

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  decadente19PROGRAMA PARA UNA DESPEDIDA *BIENVENIDA A LOS NOVIOS *Sabían que esto no es una despedida----- Lamento decirles que es una bienvenida al córrele que te alcanzo, al espérame tantito, te toca lavar los trastes, nombre no te preocupes a hi déjalos mañana es otro día, a poco quieres otros zapatitos,

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  Emegeve12Republica Bolivariana De Venezuela Universidad Experimental Pedagógica Libertador “Luis Beltrán Prieto Figueroa” Departamento De Educación Física INFORME Nº 1 Integrantes: Pedro Gutiérrez C.I: V- 25.293.466 Eduardo Montilla C.I: V- 24.550.520 Mariela Gil C.I: V- 24.549.704 Katherine González C.I: V- 24.410.100 Daniel Báez C.I: V- 24.398.772 Pedro Amaro C.I: V- 24.165.420

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  RICHAREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD YACAMBÚ FACULTAD DE CS. ADMINISTRATIVAS BARQUISIMETO, EDO. LARA LA EDUCACION FISICA ALUMNO: RICHARD LARACI. 25.137.509 EXPEDIENTE: ACP-141-00944 ASIGNATURA: EDUCACION FISICA PROF. RAFAEL VARGAS FEBRERO, 2014 INTRODUCCION La sociedad actual demanda, cada vez más, la necesidad de incorporar a la cultura y a la educación aquellos

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  EslemisEducación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, conlleva a la formación integral del ser humano. La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como

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  irmasalazar22El movimiento es verdaderamente un aspecto crítico de la vida, es a través de él, que el ser humano actúa sobre el medio ambiente, para alcanzar objetivos o satisfacer sus necesidades. El movimiento comienza a ser utilizado por el hombre en actividades y trabajos prácticos de rutina, como por ejemplo

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  HUGONZALEZ1979EDUCACIÓN FÍSICA Profesora: Discente: Maracay, marzo de - ¿Qué es deporte? El deporte es toda aquella actividad que se caracteriza por: tener un requerimiento físico o motriz, estar institucionalizado (federaciones, clubes), requerir competición con uno mismo o con los demás y tener un conjunto de reglas perfectamente definidas. Como término

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  angelstarx17REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE CABIMAS (I.U.T.C) CABIMAS – EDO. ZULIA REALIZADO POR: DENNIBEL JIMÉNEZ C.I: 23.762.504 ESPECIALIDAD: HIGIENE Y SEGURIDAD LABORAL ESQUEMA INTRODUCCIÓN 1.- Educación Física. 2.- Actitud Física. 3.- Concepto de Deporte. 4.- Concepto de Recreación

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  JAVY123CALENTAMIENTO DEPORTIVO Antes de iniciar cualquier actividad física o un deporte, es necesario calentar los músculos y preparar al cuerpo, ya que el ejercicio provoca en el organismo una serie de cambios y reacciones que si no está preparado adecuadamente pueden ocasionar lesiones, dolores y en ocasiones alteraciones más graves

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  DanielasddfgfgLa educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través

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  noriangel1425EDUCACIÓN FÍSICA GUÍA DE ESTUDIO .- ¿QUÉ ES EDUCACIÒN FÌSICA? Es parte de un proceso educativo que utiliza la actividad física para el logro de un hombre sano y apto físicamente, con gran equilibrio psicológico y adaptado a la sociedad donde se desenvuelve. Su importancia: Esta basada en los beneficios

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  norkisvargasIntroducción El siguiente trabajo tiene como finalidad estudiar los conceptos básicos sobre la definición de la educación física, el deporte y la recreación, la cual deberíamos tener como hábito y como parte de nuestras, ya que es un medio para mejorar nuestra calidad de vida. El ritmo de vida, el

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  yulianvelieEl ojo como receptor de la luz El sentido de la vista, está representado por el ojo. Este aparato óptico permite aprovechar la energía luminosa y transformarla en energía nerviosa originando un impulso nervioso, el cual, a través de un conductor adecuado, el nervio óptico, llegará al cerebro que será

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  marthaaaaaaachapLA FORMACIÓN DE VALORES Y LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Sylvia Schmelkes La escuela transmita valores y forme valoralmente. El problema es que, si la escuela no se propone explícitamente la formación valoral, simplemente simula una falsa neutralidad. Es necesario aceptar el hecho de que toda escuela, todo maestro, todo

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  porfiriolopezPropósitos del estudio de la Educación Física Para la educación primaria • Desarrollen el conocimiento de sí mismos, su capacidad comunicativa, de relación, habilidades y destrezas motrices mediante diversas manifestaciones que favorezcan su corporeidad y el sentido cooperativo. • Reflexionen sobre los cambios que implica la actividad motriz, incorporando nuevos

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  marbelys05¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN FISICA? La educación física, como lo dice su nombre, tiene que ver con el aprendizaje. El conocer la importancia que tiene el deporte en la vida del ser humano. Por medio de ella, podemos entender lo relevante que es practicar algún ejercicio, para la prevención de

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  ARIANYCASTILLO1. La comunicación. Es un proceso de intercambio de información, en el que el emisor transmite a un receptor algo a través de un canal, esperando que, posteriormente se produzca una respuesta de dicho receptor, en un contexto determinado. 2. El proceso de la comunicación. La comunicación es el proceso

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  edrick22Si pudieras platicar con el mejor preparador físico del mundo , que le preguntarías? En esta ocasión, el crédito de la entrevista se lo cedo a todos los jugadores que fueron tan amables de responder a esta pregunta, ayudándome a reunir diversos temas sobre la preparación física en el futbol

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  DEPORTE: DEPORTES COLECTIVOS. Introducción. El concepto de deporte ha ido variando con el discurrir del tiempo, en función de la evolución de las sociedades en las que se ha desarrollado. Sin embargo, aunque se observen claras diferencias en sus manifestaciones, todas suelen tener una serie de características comunes, como la

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  DEPORTE: DEPORTES COLECTIVOS. Introducción. El concepto de deporte ha ido variando con el discurrir del tiempo, en función de la evolución de las sociedades en las que se ha desarrollado. Sin embargo, aunque se observen claras diferencias en sus manifestaciones, todas suelen tener una serie de características comunes, como la

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  OMEHJERPRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO Hemos definido el entrenamiento deportivo como un proceso pedagógico basado en Principios científicos orientados directamente hacia el logro de elevados rendimientos Teniendo como premisa fundamental el desarrollo de la forma deportiva. En el proceso de Entrenamiento intervienen diferentes leyes pedagógicas, biológicas, psíquicas, de la lógica y

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  libradaVConceprto Voleo de pelota baja: Consiste en golpear el balón con los antebrazos en forma rápida y precisa. Este tipo de voleo se realiza cuando el balón se encuentra por debajo de las caderas deljugador. El voleo de pelotas bajas es conocido también con el nombre de "mancheta". Conceprto Voleo

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  monse9Este ensayo se realizó en el curso de educación física, enfocándome al tema de las capacidades socio-motrices que fue uno de los cuales se desprenden y tiene relación con lo que abordamos en toda la unidad, en lo personal tome este tema para realizar mi ensayo porque estas con las

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  jholrojasRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Colegio Universitario de Administración y Mercadeo Calabozo-Edo-Guárico I Semestre: RRHH/ Empresa Facilitador: Integrantes: La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar

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  jhonxpasu1. SALUD INTEGRAL “Salud Integral, el arte y ciencia de vivir sano”. La deficinión mas aceptada de salud es la que establece la Organización Mundial de Salud (OMS) «La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.» 2.

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  larnLa Educación Física La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc. Tiene una

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  maria_z3VALENCIAS FISICAS Se denomina Valencias Físicas al conjunto de aspectos o características naturales o adquiridas que determinan las condiciones físicas de un individuo y que pueden desarrollarse y mejorarse a través de los trabajos de entrenamiento. Todo individuo posee de manera natural una serie de cualidades o valencia físicas, como

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  ninuskaINDICE · Historia del atletismo …………………………………………………………..pag. 3-4 · Historia de la maratón ………………………………………………………… pag. 5-6 · La prueba de heptatlom………………………………………………………… pag. 7-8 · La prueba de pentatlón………………………………………………………… pag. 9 · La prueba de decatlón……………………………………………………………pag. 10 · ¿Qué significa FATLER?....................................................................... pag. 10 · El test de cooper…………………………………………………………………….. pag. 11 · Reglas

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  FRANKMADEDUCACIÓN FISICA • Reglas básicas Las reglas que el jugador que posee la pelota debe respetar son las siguientes: Pasos: Un jugador no puede dar más de tres pasos con la pelota en sus manos. Para desplazarse también puede utilizar el bote. Dobles: Después de parar de botar no está

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  km.ra1 ¿QUE ES EDUCACION FISICA? La educación física es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero y desarrollar después, de forma integral y armónica, las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona, con la finalidad de mejorar la calidad de la participación

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  ABCEDF_Capacidad aerobica La capacidad aeróbica se define como la capacidad del organismo (corazón, vasos sanguíneos y pulmones) para funcionar eficientemente y llevar actividades sostenidas con poco esfuerzo, poca fatiga, y con una recuperación rápida (ejercicio aeróbico). Fisiológicamente, es la habilidad de producir trabajo utilizando oxígeno como combustible. La capacidad aeróbica

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  almajim7Futbol: como se juega y sus principales reglas El partido se juega usando un único balón redondo (el balón de fútbol). Dos equipos de once jugadores compiten para conseguir que el balón entre en la portería del otro equipo, consiguiendo así un gol. El equipo que ha marcado más goles

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  La Tierra en las últimas décadas está en proceso de cambiar, que se ha visto imposibilitado en muchas ocasiones por la intensidad y en escala de las actividades humanas, son las causas de los problemas que son de forma variada en crecimiento demográfico, desarrollo y difusión de la tecnología industrial,

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  karely85LA EF. EN LA PREHISTORIA. Breve resumen de la Historia De la Educación Física El movimiento corporal es una necesidad instintiva y sufre las influencias de la selección natural, de la herencia, de las necesidades biológicas, de la evolución y de las leyes de la imitación, siempre creando y preparando

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  Cindy987654321Desarrollo de la clase -En primer lugar, la clase empezó con un trote y luego un tiempo caminando. -Tomándose de las manos los alumnos formaron un círculo alrededor de la cancha, dirigido por el profesor se hizo una serie de calentamiento, que consistía en:  Movimiento de cabeza  Movimiento

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  franjhokzyEducación física La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, entre otros Tiene una

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  siferezLa educación física es parte integral de la Educación. La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa el desarrollo de la salud, así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y el cumplimiento de las reglas

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  eidrianacostaEducación física La educación física, desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera,

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  profechelisESCUELA SECUNDARIA TECNICA Nº 181 IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO. EXAMEN DE EDUCACIÓN FÍSICA DE SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO (A):_______________________________________________________ GRADO:___________ GRUPO:____________ ACIERTOS:__________ CALIF:___________ NOMBRE DEL PROFR. (A): ANDREY PÉREZ SÁNCHEZ________________________________ 1. Esta actividad está conformada por cuatro o más estaciones. A) Futbol. B) Frecuencia respiratoria. C) Tiempo de recuperación. D)