Temas Variados

¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.

• FICHA DESCRIPTIVA JARDÍN DE NIÑOS “GABRIELA MISTRAL”

  silviapinkyFICHA DESCRIPTIVA JARDÍN DE NIÑOS “GABRIELA MISTRAL” NOMBRE DE LA DOCENTE: DULCE IZEL MARTÍNEZ GUILLERMO El grupo de 2 ° “C” cuenta con las siguientes: Fortalezas Áreas de oportunidad * Se observa interés por conocer nuevas cosas (preguntan, investigan acerca de sus dudas). * Cuando tienen interés comprenden fácilmente lo

• Ficha descriptiva los alumnos de tercer grado

  Juan Carlos Velazquez Lopezhttp://www.itvallemorelia.edu.mx/imagenes/img-externos/sep_logo.jpg c:\Users\ZONA ESCOLAR 041\Documents\My Cmaps\.cmapthumbs\logo.png Consejos Técnicos Escolares Una decisión colectiva para el aprendizaje CTE 2014-2015 Junio Octava sesión ordinaria ZONA ESCOLAR 130 NIVEL Primaria SUBSISTEMA Federal ESCUELA: FRANCISCO I MADERO CCT 14DPR3932D Grado y grupo 3º-C Matricula Inicial 46 Matricula final 42 Ficha descriptiva El grupo cuenta con las

• Ficha descriptiva por alumno

  Laura AcevedoESC. SEC. TECNICA No. 74 “OCTAVIO PAZ” CLAVE 10DST0077D Gómez Palacio, Dgo. C.E. 2016-2017 TECNOLOGÍA: OFIMÁTICA GRADO: 2° PROFESOR: LAURA NAVARRO ACEVEDO FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO FORTALEZAS: Es un grupo muy competitivo, les llama mucho la atención las actividades relacionadas con los equipos de cómputo y las tecnologías, les gusta

• FICHA DESCRIPTIVA POR ALUMNO

  DPR2324DPRI1FICHA DESCRIPTIVA POR ALUMNO Zona Escolar No. 051 Nombre de la Escuela: MIGUEL HIDALGO Clave: 21DPR2324D turno: MATUTINO Grupo: 2 A Nombre del(a) Maestro(a): Yolanda Monterrosa Zayas. Nombre del Alumno: GUERRERO CAMPOS ALEXANDRA Condiciones sociofamiliares: Por lo que se observa la alumna es de una familia funcional de nivel socioeconómico

• FICHA DESCRIPTIVA POR GRUPO

  geminis_rmhEL GRUPO DE 2°”A” CUENTA CON LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS: FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD * Los alumnos del grupo participan en todas las actividades * Son muy colaborativos * Trabajan entre pares * Indisciplina * Lectura * Escritura * Operaciones basicas y resolucion de problemas. * Los niños se distraen con

• FICHA DESCRIPTIVA PRIMARIA

  Rubi MontesFICHA DESCRIPTIVA GRUPAL (FIN DE CICLO) GRUPO: MAESTRA: FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD * Gran entusiasmo y disposición al aprender cosas nuevas. * Buena disciplina. * Participativos. * Gusto por la lectura. * Razonamiento matemático. * Cálculo mental. * La mayoría de los alumnos saben las tablas de multiplicar. * Saben

• Ficha descriptiva primer año

  Peque CrSERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA REGION NAUCALPAN ZONA 85 SECTOR VII ESCUELA PRIM. JOSÉ MA. MORELOS Y PAVÓN TURNO MATUTINO C.C.T. 15 DPR0050G FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO ALUMNO: ______________________________________________________ GRADO Y GRUPO: ______________ NIVEL DE COMUNICACIÓN La comunicación (de baja intermitencia) (prácticamente) inexistente por

• Ficha descriptiva primer grado primaria

  pakkkoSECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCION DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA “EMILIANO ZAPATA” C.T.T. 24DPB01 FICHA DESCRIPTIVA El grupo de Primer grado cuenta con las siguientes: Fortalezaza Áreas de oportunidad * Asistencia * Buena comprensión lectora * Participación * Disciplinados * Buena lecto – escritura

• Ficha descriptiva sexto

  nahomymC:\Users\martha\Desktop\ENCABEZADO OFICIAL.png FICHA DESCRIPTIVA PROFESORA: Karla Noemí Mejía López GRADO: 6 GRUPO “A” NOMBRE DEL ALUMNO: BARRERA RIOS DARIO JESUS PRIMER MOMENTO LECTURA: Presenta algunos errores de dicción; es importante realizar una intervención en el momento de detectar dicha situación y llevar al alumno a reflexionar sobre lo que él

• Ficha descriptiva “Derecho procesal”

  juan carlos gonzalez friasUniversidad Juarez Autónoma de Tabasco Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades Licenciatura en derecho Derecho romano Lic Martha Isabel Moreno Gaspar Ficha descriptiva “Derecho procesal” Actividad 8, Unidad 4 Alumno Juan Carlos González Frias Grupo: GD2 Matricula: 203F28010 Villahermosa, Tabasco a 22 de febrero

• Ficha descriptiva. ESCUELA GABRIELA MISTRAL

  Fabi MedinaESCUELA GABRIELA MISTRAL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR OCTAVA SESIÓN 24 JUNIO 2016 Recomendaciones para cada alumno con promedio de 6 a 6.9, PROMOVIDOS CON CONDICIONES Con mayores necesidades de apoyo: lectura, escritura, matemáticas y con dificultad para autorregularse NOMBRE DEL ALUMNO: Diaz Paz Ximena Yaretzy GRADO: 4 GRUPO: B . FICHA

• FICHA DESCRIPTIVA. JARDIN MUNICIPAL

  Karen CoriaJARDIN MUNICIPAL N° 20 ‘’ISLAS MALVINAS’’ PJE 189 N° 600 B° JUAN FELIPE IBARRA – SANTIAGO DEL ESTERO -.AÑO 2019.- FICHA DE ENTREVISTA INICIAL DATOS DEL ALUMNO: Apellido y Nombre:……………………………………………………………………………………………………… DNI/CUIL:…………………………………………………Fecha de nac:………………………………………… Edad:……………… Estado de salud:……………………………………………………….......................... Es alérgico:…………………… ¿A qué?:……………………………………………………………………………… Realiza controles médicos:……………………………………………………………………………………… Domicilio:…………………………………………………... Barrio:……………………………………………………. En caso de emergencias

• Ficha descriptora edificio

  Paola2889FICHA DESCRIPCION EDIFICIO FECHA: ANTECEDENTES GENERALES DEL EDIFICIO RAZON SOCIAL: RUT: TEL: CODIGO POSTAL: DIRECCION: CIUDAD: COMUNA: REGION: AÑO DE CONSTRUCCION: DESTINO: NUMERO DE PISOS: + SUBTERRANEOS M2 CONSTRUIDOS: UNIDADES: DEPARTAMENTOS: CASAS: OFICINAS: LOCALES: BODEGAS: ESTACIONAMIENTOS: OTRAS UNIDADES: DEPENDENCIAS COMUNES: ADMINISTRADOR: TEL: PRESIDENTE COMITÉ ADMINISTR.: TEL: INSTALACIONES Y EQUIPOS CON

• FICHA DESCRPTIVA

  magisterio175INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO ÁULICO CICLO ESCOLAR 2014-2015 SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA DIRECCION DE EDUCACION BASICA ESCUELA PRIMARIA URBANA No. 175 MAGISTERIO FECHA: ______________ PRIMARIA U. 175 “MAGISTERIO” CLAVE: 14EPR0923A NOMBRE DEL DOCENTE: SILVIA TERESA ALVAREZ PINEDA_ CAMPO DE FORMACIÓN:______________________________________________________________________________________ ASIGNATURA: ___________ _______ GRADO: GRUPO: TURNO: _________________ ESCALA DE

• Ficha diagnóstica de las demandas

  rapitaTrabajo: Ficha diagnóstica de las demandas 1. Descripción de la demanda: Como tutora, los padres de uno de los alumnos han solicitado una cita para poder hablar conmigo. En esta cita me exponen la preocupación que tienen con el mal comportamiento que su hija de 6 años tiene en casa:

• Ficha diagnóstica de las demandas

  guillemferAsignatura Datos del alumno Fecha Orientación familiar y tutoría Apellidos: Nombre: Actividades Trabajo: Ficha diagnóstica de las demandas Objetivos Con esta actividad podrás comprender que en ocasiones los propios padres no relacionan los datos que exponen con las causas. Aprenderás a distinguir los conceptos de los distintos ejes, cómo actúa

• Ficha diagnóstica de las demandas

  Noelia PachonAsignatura Datos del alumno Fecha Orientación familiar y tutoría Apellidos: 27/02/18 Nombre: Noelia Actividades Trabajo: Ficha diagnóstica de las demandas Objetivos Con esta actividad podrás comprender que en ocasiones los propios padres no relacionan los datos que exponen con las causas. Aprenderás a distinguir los conceptos de los distintos ejes,

• Ficha diagnostica de las demandas.

  NoakiActividades Trabajo: Ficha diagnóstica de las demandas Los padres de una alumna de 6 años de la clase que tienes a tu cargo, acuden a ti, profesor-tutor porque se porta muy mal en casa. Pega a su hermana pequeña de 4 años, con verdadera saña. Están muy preocupados y no

• Ficha Diagnóstica de Sector Educativo

  laugisselFicha Diagnóstica de Sector Educativo 1.- Identificación: Sector Educativo Nº _____ Subsistema ___________________ Clave _______________________ Responsable _____________________________________________________________________ Titular _______ Interino __________ Encargado ____________ Otro _________________________ Domicilio Oficial: _____________________________________________ Tel: __________________ Correo electrónico _________________________________________________________________ 2.- Influencia: Municipio(s) ______________________________________________________________________ Delegación (es) Regional (es) ________________________________________________________ 3.- Integración: a) Zonas escolares Zona CCT Supervisor

• FICHA DIAGNOSTICO ESPAÑOL

  Israel YañezLENGUA MATERNA, ESPAÑOL MI NOMBRE ES: ____________________________________________________________________________________ GRADO 2° GRUPO________ MI MAESTRA SE LLAMA _____________________________________________________________________________ 1.- ESCRIBE NOMBRES PROPIOS 2.- ESCRIBE NOMBRES COMUNES. ______________________________________ ____________________________________ ______________________________________ ____________________________________ ______________________________________ ___________________________________ Elefante Bebé para Colorear - Dibujando con LarayToons 3.- ESCRIBE 2 ADJETIVOS CALIFICATIVOS ᐈ Dibujos de TORTUGAS 【+VIDEO】 Lentas pero lindas

• Ficha Didactica

  candelariabetyCampo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio Competencia: Mantiene el control de movimientos que impliquen fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. Aprendizaje esperado: Participa en juegos organizados que implican estimar distancias e imprimir velocidad. Juego: “Troya” (canicas) Se formarán en 3

• FICHA DIDACTICA DE EDUCACION INICIAL

  cukis12 Ficha didáctica de educación inicial Materiales educativos para estimulación temprana de los niños menores de 4 años. Ficha No. Nombre del material lúdico: conejo traga bolas Características: caja de cartón reciclada, pintada y decorada con partes de foamy, tiene una abertura en el espacio de la boca con la

• Ficha Didactica De Ingles

  esthercyaFICHA DE PROGRAMACIÓN DE INGLES. NOMBRE DEL TALLER: INCY WINCY EDAD: 2-3 AÑOS. DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 15 minutos. MATERIALES: Alfombra donde los niños se sentaran para desempeñar la actividad, proyector para proyectar la canción en la pared, ordenador donde esta la canción que será utilizada por la educadora. OBJETIVOS:

• FICHA DIDACTICA N.º 4 “DERECHOS REALES”

  Mir WCARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACION MATERIA: INSTITUCIONES DE DERECHO PÚBLICO FICHA DIDACTICA N.º 4 “DERECHOS REALES” 1.- Defina derecho real. Es el poder jurídico que una persona tiene sobre un objeto y permite que solo ella pueda usar o disfrutar de las cosas sobre las que tiene poder legal. Cada derecho

• FICHA DIDACTICA Nº 1 “PERSONA JURIDICA”

  Esteban Sosa PedrazaUNTREF_150dpi CARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACION/CONTADOR MATERIA: INSTITUCIONES DE DERECHO PÚBLICO DOCENTE : DRA. MARIA CECILIA GEIROLA FICHA DIDACTICA Nº 1 “PERSONA JURIDICA” 1.- ¿Cómo define Ud. “persona jurídica”? Rta: Es La persona jurídica con la capacidad con la que se confiere para adquirir derechos y obligaciones para su fin de

• Ficha didáctica para promover la autoestima

  HomerSimpsonAsignatura Datos del alumno Fecha Trastornos de la Conducta y del Aprendizaje Apellidos: González Jiménez 29/01/2019 Nombre: Jose María Actividades Trabajo: Ficha didáctica para promover la autoestima. Objetivo Los/as alumnos/as con dificultades o trastornos, como el TDAH, tienen mayor riesgo de presentar una baja autoestima. El objetivo de esta actividad

• Ficha didáctica para promover la autoestima.

  izaskun gomez alonsoAsignatura Datos del alumno Fecha Trastornos de la Conducta y del Aprendizaje Actividades Ficha didáctica para promover la autoestima. FICHA DIDÁCTICA Objetivo * Identificar, valorar y aceptar las virtudes y los defectos apreciando las cualidades propias y ajenas. * Cooperar en actividades grupales favoreciendo la inclusión. Consideraciones previas La actividad

• Ficha didáctica: FORMAS Y FIGURAS DE MI ENTORNO

  Anb MedinaMAESTRA BETY blob:https://web.whatsapp.com/0b0c47bc-67c6-4fb7-909e-d7850fd307de blob:https://web.whatsapp.com/0b0c47bc-67c6-4fb7-909e-d7850fd307de Ficha didáctica: FORMAS Y FIGURAS DE MI ENTORNO. Autora: ANA BEATRIZ MEDINA RIVERA Aprendizaje Esperado: Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos. Campo o Área: Pensamiento matemático OC1: Forma, espacio y medida OC2: Figuras y cuerpos geométricos Secuencia de Actividades: Comenzar la actividad platicándole a

• Ficha Discapacidad Motriz

  alenc1994NOMBRE Tortícolis Imagen Representativa OTROS NOMBRES Loxia; Cuello torcido ORIGEN Y ETAPA Prenatal * Perinatal * Postnatal * Oseo-articulatorio * Muscular Espinal Cerebral CLASIFICACIÓN (TIPOS) • Tortícolis: causada por movimientos bruscos del cuello o malas posturas. • Tortícolis idiopática: si la afección se da sin causa conocida. • Tortícolis congénita:

• Ficha Doble Entrada ACTITUD 101

  AleA25Ficha de DOBLE ENTRADA Fecha: 30 de mayo 2013 Nombre del estudiante: Noche del: __________________ Libro: ACTITUD 101 Lado Izquierdo Lado Derecho Resumen del Libro • No siempre las habilidades intelectuales son las que logran el éxito ante las situaciones, la ACTITUD siempre es más importante que la aptitud. Se

• Ficha Duelo a los dualismos

  Miryam PradoMiryam Prado Jiménez Sesión No. 13 Dueling Dualisms. Anne Fausto-Sterling Este es el primer capítulo del libro Sexing the body: Gender Politics and the construction of sexuality, en él la autora, como bien lo señala en el título, hace una crítica a la manera de entender el mundo a partir

• Ficha Educomunicativa

  MayriiiisFICHA EDUCOMUNICATIVA AXE CONVICTION Anunciante: Unilever de Argentina S.A. Producto: Axe Conviction Tema: "Himno" Duración: 45"/ 30" Agencia: Vega Olmos Ponce Director general creativo: Hernán Ponce Año: 2002 / 2003 NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES: Ronaldo Valle (Primo) 14 años Adriana Valle (Prima) 16 años Kevin Obaco (Primo) 16 años OPINIONES:

• Ficha Enlázate M040

  alexandraandreaINDICADORES DE EVALUACIÓN Representa cuerpos geométricos utilizando diversos procedimientos. Calcula el volumen de prismas en unidades cúbicas. PAISAJE GEOMÉTRICO Tercer Ciclo Ficha Enlázate M040 PROPOSITO Construirán un paisaje simétrico, considerando la forma y el color. COMPETENCIA A DESARROLLAR Geometría Cuerpos geométricos Clasifica y relaciona figuras geométricas, a partir de sus

• Ficha entrega de actividad cátedra

  sayosaFICHA DE ENTREGA ACTIVIDAD 3 CÀTEDRA REGIÒN Nombre Estudiante: Sarith Yohana Salgado Barreto ZONA: Caribe CEAD: Corozal Programa Académico: Licenciatura en Pedagogía Infantil Temática Trabajada: charla prevención de sustancias psicoactivas Nombre de la Acción Solidaria: No contamines tu cuerpo, di NO a las drogas Link del video desarrollado: https://youtu.be/KLmvSrJL8qY Ubicación

• FICHA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO COMERCIAL

  Raquel Garcia MartinezDiseño de una Ficha de Evaluación del Desempeño para un Agente Comercial 1.-Definición de Objetivos Los objetivos asociados al puesto de Agente comercial se reflejan en la siguiente tabla: Objetivo Indicador Incrementar el número de clientes en un 10% respecto al año anterior Porcentaje de incremento con respecto al periodo

• Ficha Evaluativa

  delanny"2011, El Año de la Lectura" “ESCUELA PRIMARIA 21 DE MARZO DE 1806” FICHA DE EVALUACIÓN PRIMER BIMESTRE PRIMER GRADO GRUPO “A” NOMBRE DEL ALUMNO (A):_______________________________________ ASIGNATURA Y ASPECTOS A EVALUAR SIEMPRE ( 10 ) CASI SIEMPRE ( 9-8 ) CON AYUDA ( 7-6 ) POCAS VECES ( 5 )

• FICHA EVALUATIVA

  danielbalbin40PRAE: ECOMIRS UNA PROPUESTA PARA EL CAMBIO “CAMBIANDO ANDO EN EL DEM” INTRODUCCIÓN Las instituciones educativas, interactúan con su medio ambiente, se tratan de corregir las conductas inapropiadas y permanentemente hacen los ajustes necesarios, para la plena realización de los logros propuestos. Los docentes no sólo transmiten conocimientos desde las

• Ficha Fallo FAYT

  Candelaria De La Cruz“Fayt, C.S. c/ Estado Nacional s/ proceso de conocimiento” Año:1999. Hechos: A raíz de las modificación de la C.N en 1994 en el cual se incorpora el Art. 99. Fayt, juez de la Corte Suprema inicia una acción declarativa de certeza para solicitar la invalidez de este Art. a raíz

• Ficha Farmacologica

  thaliathlyAminofilina: Vía de administración Administración intravenosa lenta o por venoclisis. Su vida media es de 6,9 a 11,1 horas Dosis: Impregnación: 5-6 mg por kg de peso corporal, en infusión ¬intravenosa, durante 20-30 minutos. Mantenimiento: De 0.4-0.9 mg por kg de peso corporal en infusión ¬intravenosa. MECANISMO DE ACCIÓN: Inhibidor

• FICHA FARMACOLOGICA TRAMADOL

  Marjory LRTramadol Indicaciones: tramadol-injections-500x500.jpg Dolor moderado, o severo, agudo o cronico. Dolor de infarto agudo de miocardio. Analgesia obstetrica. Estados dolorosos de parto (postparto), fracturas, traumas, quemaduras, osteoporosis de cadera y rodilla. Dolor lumbar cronico. Farmacodinamica: Analgesico de accion central. Es un agonista no selectivo sobre los receptores opioides -μ, -δ,

• Ficha Final Metodologia

  dmasMETODOLOGIA DE LA INVESTIGACION FICHA TRABAJO FINAL BENEFICIOS TRIBUTARIOS Y SU RELACIÓN CON EL DÉFICIT FISCAL EN COLOMBIA, DURANTE EL PERÍODO COMPRENDIDO ENTRE LOS AÑOS 2005 Y 2010 PRESENTADO POR: CLAUDIA PATRICIA GOMEZ MORA CODIGO: 1094574101 ALDEMAR ACEVEDO SUAREZ CODIGO: 1096946683 CARLOS ANDRES ESCOBAR CODIGO: MARIA FERNANDA CRUZ CODIGO: 1032364622

• FICHA GENERAL DE ANALISIS .Expresión y apreciación artistica

  moritakaoFICHA GENERAL DE ANALISIS Asignatura: Expresión y apreciación artística. Autor: Cervera, Juan(1996), “Los apoyos en la motivación del juego dramático”, en La dramatización en el aula, Madrid, Bruño, 148-149. La podemos encontrar en la antología de la materia de Expresión y apreciación artística de cuatro semestre. Enfoque: Esta lectura se

• FICHA GRUPAL

  aidualESCUELA PRIMARIA JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ CICLO ESCOLAR 2021-2022 FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO Nombre del docente Grado Grupo MARIO ALBERTO FLORES MORALES 6 A Nivel de comunicación Sostenida Intermitente Inexistente 21 10 2 Total de alumnos 33 Nombre de los alumnos con comunicación inexistente: Canal perceptivo dominante en los alumnos

• Ficha Individual Y Acumulativa

  gatitatravieza44Ficha individual La Ficha Individual Acumulativa (FIA), coadyuva conocer mejor el estado de salud del alumno que cursa el nivel de primaria en la Educación Básica, al concentrar características individuales e integrales; el registro acumulativo constituye el perfil bio-sicosocial y pedagógico del educando. Las anotaciones en relación con la personalidad

• Ficha Individualizada

  rareurmoESC. PRIM.: CLUB DE LEONES C.T.: 26DPR0110K ZONA ESC.: 9 CICLO ESC.: 2011-2012 LOCALIDAD: MAGDALENA MUNICIPIO: MAGDALENA MAESTRO (A) GRUPO: RAMON REYES URIAS MORALES GRADO: 6º GRUPO: "A" FICHA EVALUATIVA INDIVIDUALIZADA 1.- DATOS GENERALES: NOMBRE DEL ALUMNO: SEXO: EDAD CUMPLIDA AL 1 DE SEPT. DEL 2011: CURP: FECHA NAC.: SERVICIO

• Ficha Informativa De Toxicidad Del Plomo

  arcangelcesarFICHA INFORMATIVA DE METAL PESADO “PLOMO” Esta hoja informativa contesta las preguntas más frecuentes acerca de los efectos del plomo sobre la salud. Importante: La exposición al plomo puede ocurrir al respirar aire o polvo en el lugar de trabajo, o al consumir alimentos o agua contaminados. Los niños pueden

• Ficha informativa topografia

  orlando7606“MEJORAMIENTO DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO EN SAN MARTIN DE PANGOA, DISTRITO DE PANGOA-SATIPO-JUNIN”. FICHA INFORMATIVA PREVIA A LA REALIZACION DE LA ACTIVIDAD Nombre de la actividad: ______________________________________________________________ Descripción de la actividad: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Fecha: ___ Ubicación: _________________________________ ________________ Marque la casilla con ✔ si el elemento está bueno,

• Ficha ingreso data center

  DiegoBlaaBlaaRegistro Ingreso Data Center Instituto Nacional de Geriatría Unidad de Informática Subdirección de Planificación y Desarrollo Datos del líder técnico del ingreso *Obligatorio Fecha Hora Ingreso Nombre Rut Empresa Cargo Departamento Teléfono-Anexo Correo Electrónico Hora Salida Detalle de objetos portados *Obligatorio Objeto Marca Modelo Número serie / Part Number Actividades

• FICHA INTEGRAL DEL ALUMNO

  Luis CanepaFICHA INTEGRAL DEL ESTUDIANTE DATOS GENERALES Nombre y Apellidos del alumno: ____________________________________________ Grado y Sección: ____________ Lugar de Nacimiento: _________________________ Fecha de Nacimiento: _______________________________ Edad: ______________ Dirección (calle /jirón /avenida):____________________________________________ ______________________________________ Distrito: ________________________ Teléfonos Fijo: ______________________ Celular: ____________________________ Email: ________________________________________________________________ Teléfono en caso de emergencia: __________________________________________ Grupo sanguíneo: ___________________ Alérgico

• Ficha jean

  alejandra606El desafío para las empresas del siglo XXI es identificar como un cambio en el entorno económico, político o social a nivel mundial repercute e incide en el comportamiento de compra de un consumidor. De allí la importancia de mantener vigiladas las variables del macro entorno, que muchas veces son

• Ficha juridica. DDHH

  unainLos Derechos Humanos, lo adquirimos desde antes de nacer, y son fundamentales para el desarrollo de nuestra vida y a lo largo de nuestra existencia, son esos derechos que nos garantizan el vivir dignamente como personas respetadas, de manera correcta como todos los seres humanos que existimos en el planeta

• Ficha Jurisprudencial

  mgpm2995Formato de Análisis de Jurisprudencia Nacional Corporación, número de sentencia o radicación, fecha y magistrado ponente: • Corporación: Consejo de Estado – Sala de lo Contencioso Administrativo – Sección Primera • Número de sentencia o radicación: 4451 • Fecha: 10 de Junio de 1999 • Consejero Ponente: Manuel Santiago Urueta

• Ficha Jurisprudencial C 744 DE 2001

  CLAUDIA072Sentencia C 744 DE 2001 Magistrado Ponente: Dr. Rodrigo Escobar Gil. Tipo de Sentencia: “C” de Constitucionalidad Actor: Diógenes Escobar NORMAS QUE SE DEMANDAN Código de Procedimiento Penal Decreto 2700 de 1.991 (noviembre 30) LEY 600 DE 2000 (julio 24) Demanda de inconstitucionalidad contra los artículos 388, 396, 397, 398,

• Ficha Jurisprudencial derecho de empresa

  LeidyMMRFICHA DE ANALISIS JURISPRUDENCIAL OBJETIVO DE LA FICHA Servir de medio de recoleccion de informacion de los elementos mas importantes de la sentencia en analisis con la finalidad de ser utilizada con posterioridad en la fundamentacion de la investigacion DATOS GENERALES FECHA DE SENTENCIA CORTE QUE EMITE LA SENTENCIA Corte

• Ficha jurisprudencial Sentencia No T 426 92.

  antoto97Constitucional Colombiano I. Por: Juliana Rincón, María José Robayo, Pamela Rodríguez, Andrea Tolosa. Sentencia No. T-426/92 Actor. Hernando de Jesús Blanco Angarita. Magistrado ponente. Eduardo Cifuentes Muñoz. Conceptos clave. 1. Derecho a la subsistencia: No está consagrado de tal forma en la constitución, pero puede deducirse del derecho a la

• Ficha Jurisprudencial SENTENCIA T-068

  AngelicaPrzCLASE DE SENTENCIA TUTELA MAGISTRADO PONENTE JORGE IGNACIO PRETELT CHALJUB DATOS IDENTIFICADORES DE LA SENTENCIA SENTENCIA T-068 14 FEB 2012 TIPO DE SENTENCIA DEFINITIVA HECHOS Expresa la demandante que inició sus estudios superiores en la Universidad Jorge Tadeo Lozano. Por no poseer los recursos económicos para costear su estudio, financio

• Ficha La Fuerza De La Gacela

  morencor1Con miedo y hambre vivían los habitantes de la selva de Congolandia por la presencia de un tigre feroz y solitario. No había que hacer para impedir que murieran todos los animales. Sin embargo, luego de varios intentos por impedir este suceso, fue la gacela quien logró que el tigre

• Ficha Lectora

  ivsrojasFICHA DE LECTURA 1. Título del Libro 2. Editorial 3. Nombre del Autor 4. Personajes   5.- Donde se desarrolla la historia (ambiente) 6.- Ideas Principales _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 7. Vocabulario 8.- Haz un dibujo del Cuento

• FICHA Letra M

  Taty PobleteC.E.P Carolina Llona de Cuevas LOGO Colegio CEP LLona Azul.pdf Lenguaje y Comunicación Primeros Básicos Ficha 1 Letra M * Remarca las letras y luego pinta los dibujos. http://www.imagenesparadibujar.org/wp-content/uploads/Colorear-lapiz7-pintar.jpg …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ficha 2 Letra M Encierra los dibujos que comienzan con “M”. Ficha 3 Letra M * Une cada sílaba con

• Ficha Libro Wittkower

  marianam229Ficha libro Wittkower La arquitectura en la edad del humanismo Comienza planteando que en la actualidad la arquitectura del renacimiento se considera como puramente formal, pero el refuta esa idea diciendo que las formas de la iglesia renacentista poseen valor simbólico. Habla del alejamiento de las iglesias con forma de

• Ficha Libro Y Si Me Defiendo

  Conceptos básicos. EL PUNTO: Es el elemento base de la geometría, todos los elementos geométricos están formados por puntos, porque con él determinamos las rectas y los planos. Sirve para indicar una posición y no tiene dimensión, se nombra con una letra mayúscula para diferenciar uno de otro. Ejemplo: .

• FICHA LITERARIA "LAZARILLO DE TORMES"

  JIMANGOFICHA LITERARIA I DATOS: TITULO DE LA OBRA: El título de esta obra es “El Lazarillo de Tormes”. Éste título se debe a que el protagonista, Lázaro, explica dónde nació, en este caso él nació a orilla del río Tormes por eso es nombrado Lazarillo de Tormes. AUTOR : ANONIMO.

• Ficha Literaria Del Mio Cid

  TakLordGuía de trabajo física 15 primeras preguntas. 1) ¿Qué se entiende por índice refracción? R: Se llama índice de refracción de una sustancia a la relación entre las velocidades de la luz en el vacío y a través de esta sustancia. Se le suele representar mediante la letra ``n``. Ejemplo:

• Ficha Literaria El 'ruido Dl Trueno'

  barbaralifeEl ruido de un trueno [Cuento. Texto completo] Ray Bradbury El anuncio en la pared parecía temblar bajo una móvil película de agua caliente. Eckels sintió que parpadeaba, y el anuncio ardió en la momentánea oscuridad: SAFARI EN EL TIEMPO S.A. SAFARIS A CUALQUIER AÑO DEL PASADO. USTED ELIGE EL

• Ficha Manejo de Objetos. Materiales: Aros y pelotas

  Juan Sánchez CaballeroFicha: Manejo de objetos. Curso al que va dirigido: 5º curso de primaria. Materiales: Aros y pelotas. Parte Inicial: * Comenzaríamos con circunducción de brazos hacia delante (10 repeticiones) y luego hacia atrás (10 repeticiones), con los dos brazos a la vez. * Luego moveríamos los brazos uno arriba y

• FICHA MATEMATICA

  pattynorMultiplicación y división Responde la siguiente evaluación para saber si has logrado el aprendizaje de los contenidos de esta unidad. En ella encontrarás preguntas de alternativa y de desarrollo. Preguntas de alternativas Lee las preguntas y luego marca la respuesta correcta. 1. Jorge compró 16 sobres con láminas para el

• Ficha Medica

  leo1801ANEXO 5. FORMATO FICHA MÉDICA Código: __________ FORMATO FICHA MEDICA Nombre de la empresa: Fecha: Responsable: Fecha de Notificación: Elaborado: Nombre del Enfermo: Identificación: CC: _________________________ Datos Particulares Apellido y Nombre: _______________________________Legajo Nº: _________________ LE/LC/DNI/CI: _____________________________Estado Civil: ______________________ Domicilio: ________________________________Localidad: ________________________ En caso de ser necesario avisar a: Nombre: ________________________________Tel:

• Ficha medica

  Ricardo MartinezESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA, INDUSTRIAL Y COMERCIAL No. 56 “JOSÉ ANTONIO TORRES” TULPETLAC, ECATEPEC, ESTADO DE MÉXICO Ficha médica para la asignatura de educación física La presente ficha médica escolar se realiza con el fin de tener antecedentes clínicos de Importancia de su hijo (a), es necesario que conteste todos los

• FICHA MIXTA

  132409La Dirección General de Formación y Superación Docente Departamento de Educación Normal Escuela Normal Superior Pública del Estado de Hidalgo Licenciatura en Educación Secundaria Modalidad Mixta Ciclo escolar Abril-Agosto 2012 FICHA MIXTA La escuela Secundaria se concibe como un espacio abierto y plural donde se discuten las tensiones y los

• FICHA MIXTA SOBRE LA LECTURA COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ESTILOS DOCENTES.

  jisaliFICHA MIXTA SOBRE LA LECTURA COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ESTILOS DOCENTES. La idea principal que el autor nos quiere decir en este texto es para empezar el para qué nos sirve la comunicación para enseñar o para formar, ya que en la actualidad la educación tradicional ha perdido terreno mientras se

• FICHA MODELO DE ENTREVISTA

  mariela2309Anamnesis I. Identificación Nombre Fecha de Nac. Edad Institución a la que asiste Curso Domicilio Nombre del informante Fecha de entrevista Nombre entrevistador María Eugenia Trangol Muñoz, Alumna en práctica profesional, Ped, En Educación Diferencial, UC Temuco II. Historia Personal 1. Desarrollo Prenatales: Antecedentes Respuesta - Deseado - Duración embarazo

• Ficha Musical

  ALIXA74TEMA: HACIENDO MUSICA JUEGO MUSICAL CREATIVO FICHA 6 • Descripción y desarrollo de la sugerencia didáctica. Todo el grupo participa formando parejas; un niño se venda los ojos y su pareja tiene que emitir sonidos con la voz, de manera que quien tenga la venda, reconozca su voz por su

• Ficha No.4 Marco referencial y diseño metodológico

  crispetajrDesarrollo de la ficha 4 Ficha No.4 Marco referencial y diseño metodológico Factor Descripción del factor 1. Bibliografía comentada (Según la temática del artículo de investigación revisado, proponga al menos 10 referentes teóricos o conceptuales, sin sobrepasar las 300 palabras en el comentario de cada fuente.) 2. Revisión de 5

• FICHA NÚCLEO O FICHA DE POBLACIÓN LOCAL

  Cristian RomeroFICHA NÚCLEO O FICHA DE POBLACIÓN LOCAL (Ficha de resumen) FICHA NÚCLEO DE POBLACIÓN 1. LOCALIDAD 2. FICHA N° 3. FICHAS ASOCIADAS Puerto francisco de orellana ATPFO 001 001 4. ACCESOS Desde Distancia Tipo de Vía Estado Medios de Transporte Tiempo Quito 298 km Asfaltado Bueno Bus, taxi, camioneta 6hras35

• FICHA N° 1: FODA PERSONAL

  Derek StollFICHA N° 1: FODA PERSONAL DIMENSIONES Fortalezas ¿Cómo estoy? Debilidades ¿Qué me falta? Oportunidades ¿Qué puedo lograr? Amenazas ¿Qué adversidades se presentan en mi vida? PERSONAL – SOCIAL * Amigable y siempre dispuesta a entablar conversaciones. * Respetuosa. * Facilidad para encontrar temas de conversación. * Sentido de justicia y