Temas Variados
¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.
Documentos 405.376 - 405.450 de 855.632
-
Guia Para Cortometraje
morphing004props 1. sombrero 2. saco/sueter 3. objetos personales (pipa, reloj, agenda, etc) 4. foto enmarcada 5. incienso 6. perchero tomas 1. entra de negro/plano de detalle/mesa de trabajo/pipa encendida empieza a sonar la música de la caja 2. se pone la caja sobre la mesa/plano de detalle/fondo barrido 3. plano
-
GUÍA PARA CREAR NUESTRA PROPIA HUERTA EN CASA
Alfredo GonzalezGUÍA PARA CREAR NUESTRA PROPIA HUERTA EN CASA. QUERIDOS AMIGOS: Este es un pequeño resumen de las muchas ideas que pueden aplicarse para crear una huerta ecológica de la cual poder obtener muchos beneficios. Tener una huerta orgánica en casa no es un imposible, solo se requiere de un poco
-
GUIA PARA CREAR UN ENSAYO CIENTIFICO
gabriela nouvet3. Ensayo científico: escribir dos páginas, utilizando la lectura de al menos un artículo científico. 3 Estrategia ENSAYO CIENTIFICO ( Lebrija,2002, 2019): ¿Qué es? Es un tipo de texto que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. Mediante un ensayo se pueden expresar
-
Guía Para Crear Un Modelo Expositivo
capinelACTIVIDAD SEMANA 1 1. Leer y analizar el contenido del tema “Innovación en los ambientes de aprendizaje” y realice una reflexión (dos párrafos) sobre el perfil del profesor capaz de crear ambientes de aprendizaje innovadores: competencias, qué debe saber, qué debe saber hacer, actitudes y valores profesionales Un profesor que
-
Guia Para Crear Un Proyecto
juliadragnellINSTRUCTIVO PARA PRESENTAR PROPUESTA DE PROYECTO ANTE EL COMITÉ TÉCNICO DE GESTIÓN EMPRESARIAL 1. Norma ICONTEC para la presentación de trabajos escritos. 2. Portada, contraportada y hoja de respeto. 3. Carta de presentación de la propuesta, la cual debe contener los siguientes aspectos: a. Norma ICONTEC b. Dirigida al comité
-
GUIA PARA CULTIVAR Tomate
barbaraalexabetINSTALACIÓN Y MANEJO DE MAÍZ VARIEDAD MARGINAL 28 TROPICAL EN SUELOS DE RESTINGA DE LA REGIÓN UCAYALI. Introducción La Dirección Regional Sectorial de Agricultura de Ucayali – DRSAU; a través de la Dirección de Servicios a la Producción (DSP), promueve la producción y uso de semillas certificados de los principales
-
Guia Para Dark Whisper
KaMyCHiKoMISIONES PREVIAS A LAS DIARIAS DARK WHISPER 1. Requisitos 2. Recomendaciones 3. Guía Rápida Básica 4. Guía Detallada 5. Video Guía por GM Gravity 6. Créditos y Derechos de Autor Requisitos: Nivel: Master Level 20 o superior Rango: Grado B Lugar: Morroc Party: A partir de un punto es necesaria
-
Guia para debate penal guatemala
peque17samuelGUIA DE DEBATE SECRETARIO: Señores, buenos días, para este día se convocó al debate oral y público relacionado con el proceso No. 04-2011 a cargo del oficial PRIMERO, seguido en contra de los señores LUIS MIGUEL PEREZ SANTOS, JUAN GABRIEL GARCIA GARCIA, JULIO DAVID IGLESIAS. JUAN HERNESTO LOPEZ LOPEZ y
-
Guia Para Derecho Romano
el_ociconADVENIMIENTO DEL IMPERIO A LA MUERTE DE ALEJANDRO SEVERO La constitución republicana de Roma es reemplazada por una Monarquía Absoluta. La ley otorgaba al emperador el derecho de hacer todo lo que juzgaba útil para el bien del Estado; es decir, el poder absoluto. El rey reúne en sus manos
-
Guia para derecho romano
edson226Derecho Romano. 1. ¿Cuándo se dio la fundación de roma? a) 253 a.C. b) 129 a.C. c) 509 a.C. d) 753 a.C. 2. ¿Cómo Finaliza la Monarquía? a) Se impone Octavio Augusto como Primer emperador de Roma en 27 a.C. b) Expulsión de Tarquino El Soberbio en 509 a.C. c)
-
Guia para Desahogo de Pruebas en Audiencia Laboral
Arrow99Guía para Desahogo de Audiencia Laboral: Primero que nada y antes siquiera de iniciar la Audiencia, debes de anunciarte o apersonarte, ya que muchas veces el conciliador ya no anuncia en voz alta el inicio de la audiencia…………simplemente con que te acerques y le digas que se te tenga por
-
GUÍA PARA DESARROLLAR EL EXAMEN COMPLEXIVO COMO TRABAJO DE TITULACIÓN DEL TÉCNICO SUPERIOR EN ENFERMERÍA
Jefferson BedoyaGUÍA PARA DESARROLLAR EL EXAMEN COMPLEXIVO COMO TRABAJO DE TITULACIÓN DEL TÉCNICO SUPERIOR EN ENFERMERÍA GUAYAQUIL - ECUADOR 2015 Elaborada por Coordinación Académica de la UASSS GENERALIDADES Descripción de las características, particularidades y aplicación del Examen Complexivo del Técnico Superior en Enfermería Para el desarrollo del examen complexivo se establecen
-
GUIA PARA DESARROLLO EVALUACION UNIDAD 1. EPIDEMIOLOGIA.
Fernando GallardoGUIA PARA DESARROLLO EVALUACION UNIDAD 1. EPIDEMIOLOGIA. ALUMNOS: Desarrolle las siguientes interrogantes, recuerde hacer un análisis crítico de la situación. 1.- ¿Cuál es la utilidad de la epidemiología en el ámbito de la salud pública y cómo podemos incluirla en el desarrollo de la enfermería? Fundamente. En base al siguiente
-
Guía para detectar y determinar el sentido y alcance del derecho internacional humanitario
ander16Consultar en Internet “” (Reunión en Londres Sobre apoyo internacional a Colombia. 10 de julio, 2003 El soldado Gutiérrez Anzola Fernando León, adscrito al Batallón Cruceros, se encontraba haciendo uso de una licencia con motivo de unas festividades en su casa. Cuando regresaba a incorporarse a las filas en el
-
GUIA PARA DIAGNOSTICO DE RIESGOS ESCOLARES
danielapuertoGUIA PARA EL DIAGNOSTICO DE RIESGOS ESCOLARES INSTITUCIONXXXXXMUNICIPIOXXXXX Todo análisis de riesgos escolares debe actualizarse periódicamente, para garantizar datos confiables. 1. Riesgo de inundación Seleccione y marque la causa o causas probables Acumulación de aguas lluvias en sectores en desnivel Deficiencia de alcantarillados. Ruptura de tanques o tubos de conducción
-
Guia para diagnostico unadm propedeutico
Moises Azrrath TapiaEje 4. Lectura y elaboración de textos académicos Guía para mi diagnostico Indicaciones: Evalúa el texto que elaboraste en la primera actividad del eje tomando como base la siguiente guía. Los aspectos que se establecen a continuación, te permitirán diagnosticar el escrito que elaboraste en la actividad 1, respecto a
-
Guia Para Dibujo Artistico
jcisnerosGUIA DE ARTISTICO 2 El uso que tienen los lápices “H” en la graduación de lápices es para el dibujo de trazo lineal. Mientras el que uso tienen los lápices “B” es para el Dibujo artístico. En la clasificación los lápices H y B significan Hard y Bold respectivamente. Y
-
GUÍA PARA DISEÑAR ENCUESTAS
Leo Jang BetancourtGUÍA PARA DISEÑAR ENCUESTAS La encuesta se encuentra dentro de las herramientas más útiles de investigación de mercado. A continuación, se describirá como desarrollar, administrar y analizar la encuesta en siete pasos: Decidir si una encuesta es la herramienta indicada; el primer paso consiste en determinar si la encuesta resulta
-
Guia Para Diseñar Instalaciones Sanitarias
Julio_GGGuía rápida para diseñar instalaciones sanitarias El objeto de este documento es guiar a los alumnos en el desarrollo del trabajo práctico de la materia. Ordenando los nuevos conocimientos volcados en las clases teóricas y recordando otros ya adquiridos en cursos precedentes. Arq. José Luis Lloberas ________________________________________ INTRODUCCIÓN Se debe
-
Guia Para Diseño De Servicio Social
aracelicadenasGUÍA PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS DE SERVICIO SOCIAL EN LA UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA El Servicio Social de la Universidad Popular de La Chontalpa (UPCH) tiene por objetivo atender las necesidades reales de la sociedad, a través de desarrollar en los estudiantes actitudes pro sociales, está planificado institucionalmente
-
GUIA PARA DOCENTES
LIYURYSJOREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. “PEDRO MARÍA FREITES CANTAURA-ESTADO ANZOÁTEGUI La lectura hace al hombre completo; la conversación, ágil, y el escribir, preciso. Sir Francis Bacon (1561-1626) CANTAURA, MARZO 2009 PROYECTO APRENDIZAJE Son considerados como una forma de organización del aprendizaje en la
-
Guía para docentes de autocuidado para estudiantes de preescolar
palitra2000INSTITUCIÓN EDUCATICA COLEGIO DE SAN SIMÓN logos_uniminuto_o2 Resultado de imagen para uniminuto SEDE PREESCOLAR ORIENTACIÓN ESCOLAR logos_uniminuto_o2 logos_uniminuto_o2 Guía para docentes de autocuidado para estudiantes de preescolar Objetivo Educar a los estudiantes sobre la importancia de cuidarse a sí mismos e identificar factores de riesgos en sus entornos sociales. Justificación
-
Guia para el alumno COAC
nemesis650Pontificia Universidad Católica del Perú Estudios Generales Ciencias Curso: Comunicación Académica 2020.1 Guía para el estudiante Semana 2: del 13 al 18 de abril Unidad de aprendizaje : Tema 1: Generalidades del lenguaje Tema 2: Pautas para una redacción eficaz y redacción de un correo electrónico Para alcanzar el logro
-
Guía para el análisis
corozco15Jueves Viernes Sabado 12/01 3/02 15/03 Niveles de Organizacion Bajo * Punto 1 * Punto 2 * Punto 3 Cerrado Medio * Punto 2 Abierto Alto * Punto 1 * Punto 4 Cerrado Muy alto Niguno Cerrado Conceptos Posición a Código 1 Posición b Código alfa Código 2 Código beta
-
GUIA PARA EL ANÁLISIS DE LA IMAGEN ARTISTICA
blancagrajeda GUIA PARA EL ANÁLISIS DE LA IMAGEN ARTISTICA Primera Mirada / OBJETO Objeto • ¿Cuál es el objeto o idea principal de la imagen artística? • ¿Qué es lo que el artista está representando? Por ejemplo, una persona, un paisaje, algunos objetos, etc. • ¿Qué aspectos del trabajo parecen
-
GUIA PARA EL ANÁLISIS DE LA OBRA: CIENCIA Y DESARROLLO
Nicolas LoyagaGUIA PARA EL ANÁLISIS DE LA OBRA: CIENCIA Y DESARROLLO Nota la obra se analiza en equipos de TRES integrantes, se presenta y sustenta el día de clase en la semana 10 y 11. En modalidad manuscrito. ESQUEMA: 1. Carátula 2. Ficha de evaluación 3. Presentación 4. Desarrollo del trabajo.
-
GUIA PARA EL ANÁLISIS DE SENTENCIAS
Eliana MosqueraGUIA PARA EL ANÁLISIS DE SENTENCIAS ESTUDIANTE Nombre: DAMARIS ELIANA MOSQUERA Fecha: 15/02/22 Curso: SEPTIMO A IDENTIFICACIÓN Número de Sentencia Radicacion Nùmero: 25000-23-26-000-2001-00852-01(28675) Fecha Bogotá, D. C., doce 12 de febrero de dos mil catorce(2014). Magistrado Ponente Consejero ponente: HERNAN ANDRADE RINCON 1. ¿Quiénes demandaron (legitimación por activa)? ¿Qué factores
-
GUIA PARA EL ANALISIS DE SERIES DE TIEMPO EN
juanitariostGUIA PARA EL ANALISIS DE SERIES DE TIEMPO EN STAT GRAPHICS V 5.1 Stat Graphics es una aplicación para Windows que realiza una buena parte de análisis estadísticos. Sus módulos por así llamarlos incluyen: 1. Análisis descriptivo e inferencial univariado y bivariado. 2. Análisis probabilístico. 3. Regresión lineal simple y
-
GUÍA PARA EL ANÁLISIS LITERARIO
jescaslorGUÍA PARA EL ANÁLISIS LITERARIO Un análisis consiste en separar las partes del todo, para volver a unirlas; encontrando las relaciones que entre ellas existen. En ésta reconstrucción del todo, se encuentra el conocimiento de ese todo y su unión con lo universal. Dos aspectos a tener en cuenta son
-
Guía para el análisis y comentario de textos jurídicos..
franciscufmPor favor mandar mas tardar para el dia lunes, y asi hacer las correcciones gracias Ley Orgánica del Poder Popular Guía para el análisis y comentario de textos jurídicos. Annerys blanco 1. Identificar el documento. Indicar de qué tipo de fuente emana: tratado internacional, directiva comunitaria, constitución, ley orgánica, ley
-
GUÍA PARA EL ANÁLISIS, MODELIZADO Y MEJORA DE PROCESOS
oscarjcardonatGUÍA PARA EL ANÁLISIS, MODELIZADO Y MEJORA DE PROCESOS Tomar medidas cuando las variables se salen de los limites establecidos. Definir la necesidad de introducir un cambio y poder evaluar sus consecuencias. Planificar actividades para dar respuesta a nuevas necesidades. El Equipo de Proceso se plantea, por lo tanto, la
-
GUIA PARA EL ANALISTA JURIDICO Y EL RECEPTOR DE DENUNICAS
enriquelondortiz(Proyecto) GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA EL ANALISTA JURÍDICO Y EL RECEPTOR DE DENUNCIAS Dirección Seccional de Fiscalías de Medellín Abril 2009 GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA EL ANALISTA JURÍDICO Y EL RECEPTOR DE DENUNCIAS Al no existir un criterio unificado para la atención al usuario en las Salas de Denuncias de
-
Guia para el aprendizaje 10 Tecnólogos En Gestión Logística
Fernando CarrilloSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular logo_membrete GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Tecnólogos En Gestión Logística * Código del Programa de Formación: 822202 Versión 1 * Nombre del Proyecto: Diseño e Implementación De Un Programa De
-
Guía para el auto diagnostico
Federiko88Índice 1. Preparación del diagnóstico 2 2. Realización del diagnóstico 5 2.1. Autodiagnóstico Tecnológico 5 2.1.1. Realización del inventario tecnológico 7 2.1.2. Base de conocimiento experto 7 2.1.3. Diferenciación de los activos tecnológicos 10 2.2. Autodiagnóstico de la Gestión de la Tecnología 12 3. Cierre de la actuación 14 Anexos
-
Guia Para El Cobro De Pensiones En El Exterior
17894561230Guía para el cobro de pensiones en el exterior Versión Nº 6 Contenido 1. Introducción. 2. Para los pensionados y los sobrevivientes de pensionados de vejez del IVSS. Estas personas tienen dos opciones: A) El pago de sus pensiones directamente por el IVSS en el país donde reside en el
-
GUIA PARA EL CONTROL DEL CONSUMO DE INSUMOS Y MEDICAMENTOS
ramosrivasREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD TERRITORIAL POLITÉCNICA DE PARIA “LUIS MARIANO RIVERA” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN ADMINISTRATIVA RIO CARIBE - ESTADO SUCRE GUIA PARA EL CONTROL DEL CONSUMO DE INSUMOS Y MEDICAMENTOS EN LA SALA DE EMERGENCIA DEL HOSPITAL DR. PEDRO RAFAEL
-
Guía para el cumplimiento de la Estructura del informe final de Proyecto (Licenciados)
teriitasequeraUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA Criterios generales para la ejecución de Proyecto en Comunicación Social Guía para el cumplimiento de la Estructura del informe final de Proyecto (Licenciados) Fases Estructura informe fina Descriptor I.- INTRODUCCIÓN Debe presentar de forma clara y resumida, una visión general de lo que se abordará en
-
GUIA PARA EL CURSO DE DERECHO PROBATORIO
268719GUIA PARA EL CURSO DE DERECHO PROBATORIO 2.015 HECTOR H. HERNANDEZ MAHECHA Introducción.- En esta primera parte del curso se tratará del concepto de pruebas y de derecho probatorio así como de su ubicación en el marco general del derecho. También se tratará de las más importantes disposiciones normativas sobre
-
Guía Para El Desarrollo De La Acción Virtual Socialmente Responsable
prisminINTRODUCCIÓN Este es un pequeño proyecto con el objetivo de sembrar acciones en la transformación social, buscando promover la iniciativa del ahorro de agua ya que este es un recurso vital donde solo el 1% del agua existente es apta para el consumo humano. Con este objetivo buscamos difundir información
-
GUÍA PARA EL DESARROLLO DE LA ACCIÓN VIRTUAL SOCIALMENTE RESPONSABLE
harvimendozaGUÍA PARA EL DESARROLLO DE LA ACCIÓN VIRTUAL SOCIALMENTE RESPONSABLE DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO ASIGNATURA: DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO DOCENTE: RAFAEL AUGUSTO DURAN RODRIGUEZ NRC: ESTUDIANTES: ALCIRA MARGARITA CARDOZO MARTINEZ (participo) KERYLAN BRIGETTE CASAS ZUÑIGA (participo) La Acción Socialmente Responsable es una propuesta que se realiza en el proceso del curso Virtual
-
Guía para el desarrollo de un sistema de control
ddlsaa6). Si se le encomendara establecer un sistema de controles a medida en una compañía, ¿cómo lo haría?, ¿qué necesitaría saber? Cada organización, al crearse, tiene un propósito, y para lograr este propósito necesita tener en cuenta las variables que afectarán su éxito y estructurar sus acciones para asegurar que
-
Guia Para El Desarrollo De Un Sistema De Control De Temperatura
usuario45461 Proyecto - Sistemas de Control Ing. Luis Orozco MSc. (DEEE-ESPE) GUÍA 1 1 FORMA DE REALIZAR EL PROYECTO Y ENTREGAR EL INFORME: Fecha y forma de REALIZAR la práctica: o El proyecto debe ser realizado en forma grupal ( 2 o 3 integrantes por grupo). Fecha y
-
Guía para el desarrollo del trabajo individual y grupal para la actividad No 1 del curso.
titaarevalo1 Documento elaborado por Luz Marina Martínez Peña y Pedro Antonio Vela González – 2012- 2 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Guía de Actividades Trabajo colaborativo No 1 -2013-I Nombre del curso: metodología de la Investigación. Código: 100103. Temáticas: Guía para el desarrollo del trabajo individual y grupal para
-
GUÍA PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO PRÁCTICO TERMINAL, POSGRADOS
josue53GUÍA PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO PRÁCTICO TERMINAL, POSGRADOS 1. PASOS A SEGUIR PARA LA OBTENCIÓN DEL GRADO: A)- CUMPLIMIENTO DEL TOTAL DE CRÉDITOS DEL PLAN DE ESTUDIOS A.1) Es importante, para terminar en tiempo y forma los estudios de Posgrado, cumplir con los señalamientos del Reglamento de Operación Académica
-
GUÍA PARA EL DIAGNÓSTICO DE CONDICIONES DE TRABAJO O PANORAMA DE FACTORES DE RIESGO, SU IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN
ubeimar2376GTC 45 - GUÍA PARA EL DIAGNÓSTICO DE CONDICIONES DE TRABAJO O PANORAMA DE FACTORES DE RIESGO, SU IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN 1. OBJETO Esta guía tiene por objeto dar parámetros a las empresas en el diseño del panorama de factores de riesgo, incluyendo la identificación y valoración cualitativa de los
-
Guia para él diagnostico de condiciones de trabajo o panorama de factores de riesgos, su identificación y valoración
olgasareyGUIA TECNICA COLOMBIANA GTC 45 1997-08-27 GUIA PARA ÉL DIAGNOSTICO DE CONDICIONES DE TRABAJO O PANORAMA DE FACTORES DE RIESGOS, SU IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN E: GUIDE FOR THE DIAGNOSIS OF LABOR CONDITIONS OR RISK FACTORS PANORAMA, ITS IDENTIFICATION AND VALUATION. CORRESPONDENCIA DESCRIPTORES seguridad ocupacional; riesgo laboral; prevención de accidentes; seguridad
-
GUIA PARA EL DIAGNOSTICO DE CONDICIONES DE TRABAJO Y/O PANORAMA DE FACTORES DE RIESGOS
lamo13GUIA PARA EL DIAGNOSTICO DE CONDICIONES DE TRABAJO Y/O PANORAMA DE FACTORES DE RIESGOS NORMA GTC 45 TABLA DE CONTENIDO PÁGINA DESCRIPCIÓN DE LA ENTIDAD 3 INTRODUCCIÓN 4 OBJETIVOS 4 DEFINICIONES 4 REQUISITOS 7 VALORACIÓN DE FACTORES DE RIESGOS 11 METODOLOGÍA PARA EL DIAGNÓSTICO 11 ANEXOS ANEXO A - Distribución
-
Guia para el diagnostico de condiciones de trabajo y/o panorama de factores de riesgos
lamo13GUIA PARA EL DIAGNOSTICO DE CONDICIONES DE TRABAJO Y/O PANORAMA DE FACTORES DE RIESGOS NORMA GTC 45 TABLA DE CONTENIDO PÁGINA DESCRIPCIÓN DE LA ENTIDAD 3 INTRODUCCIÓN 4 OBJETIVOS 4 DEFINICIONES 4 REQUISITOS 7 VALORACIÓN DE FACTORES DE RIESGOS 11 METODOLOGÍA PARA EL DIAGNÓSTICO 11 ANEXOS ANEXO A - Distribución
-
GUIA PARA EL DIAGNOSTICO DE CONDICIONES DE TRABAJO Y/O PANORAMA DE FACTORES DE RIESGOS
cesaraugustosGUIA PARA EL DIAGNOSTICO DE CONDICIONES DE TRABAJO Y/O PANORAMA DE FACTORES DE RIESGOS NORMA GTC 45 TABLA DE CONTENIDO PÁGINA DESCRIPCIÓN DE LA ENTIDAD 3 INTRODUCCIÓN 4 OBJETIVOS 4 DEFINICIONES 4 REQUISITOS 7 VALORACIÓN DE FACTORES DE RIESGOS 11 METODOLOGÍA PARA EL DIAGNÓSTICO 11 ANEXOS ANEXO A - Distribución
-
GUIA PARA EL DIAGNOSTICO DE CONDICIONES DE TRABAJO Y/O PANORAMA DE FACTORES DE RIESGOS NORMA GTC 45
izabella25GUIA PARA EL DIAGNOSTICO DE CONDICIONES DE TRABAJO Y/O PANORAMA DE FACTORES DE RIESGOS NORMA GTC 45 TABLA DE CONTENIDO PÁGINA DESCRIPCIÓN DE LA ENTIDAD 3 INTRODUCCIÓN 4 OBJETIVOS 4 DEFINICIONES 4 REQUISITOS 7 VALORACIÓN DE FACTORES DE RIESGOS 11 METODOLOGÍA PARA EL DIAGNÓSTICO 11 ANEXOS ANEXO A - Distribución
-
GUÍA PARA EL DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Y DE AULA
Pxel12UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN COORDINACIÓN GENERAL DE PRÁCTICA PROFESIONAL TEGUCIGALPA, HONDURAS GUÍA PARA EL DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Y DE AULA 1. DATOS GENERALES: Nombre del Centro de Práctica: _______________________________________________________________ Ubicación: ______________________ Dirección: ________________________________________________ Teléfono: __________________ Fax: ___________________ Correo: _____________________ Carácter (Urbano, Rural, Urbano- Marginal): _________________________ Distrito Escolar al que pertenece:
-
GUIA PARA EL DIAGNOSTICO PRESUNTIVO DEL MALTRATO JUVENIL INFANTIL
Aandy NavalleGUIA PARA EL DIAGNOSTICO PRESUNTIVO DEL MALTRATO JUVENIL INFANTIL La Secretaría de Salud, hace este libro con el objetivo, establecer una referencia para la atención, prevención y notificación oportuna de casos de violencia familiar. Ya que los menores de edad son más vulnerables debido a su dependencia física, afectiva, económica
-
Guía Para El Diseño
02 Guía para el diseño y la aplicación de planes de prerrequisitos Los prerrequisitos son las prácticas y las condiciones necesarias antes y a lo largo de la implantación del Sistema de APPCC y que son esenciales para la seguridad alimentaria, de acuerdo con lo que se describe en los
-
Guía Para El Diseño
El cuerpo humano se compone de cabeza, tronco y extremidades; los brazos son las extremidades superiores y las piernas las inferiores; cabe mencionar que el tronco se divide en tórax y abdomen y es el que da movimiento a las extremidades superiores, inferiores y a la cabeza. ok Uno de
-
GUIA PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
bhettysrGUIA PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR * NANCY PICAZO VILLASEÑOR * ALFREDO RIOS RAMIREZ CONCEPTOS FUNDAMENTALES ¿QUÉ ES EL CURRÍCULO? En el latín el término curriculum se refiere al trayecto o recorrido de algo, por ejemplo, la aplicación más común del término es curriculum vitae, que
-
GUÍA PARA EL DISEÑO DE INTERVENCIONES INSTRUCTIVA
abigaild60GUÍA PARA EL DISEÑO DE INTERVENCIONES INSTRUCTIVAS Pere Marquès-2001 CONSIDERACIONES PREVIAS Ámbito de la intervención: etapa educativa y curso Los estudiantes: edad, capacidades, estilos cognitivos, conocimientos y habilidades previas, experiencias, actitudes, intereses. Número de estudiantes que integran el grupo. El contexto educativo: marco general, características físicas y socio-económicas de la
-
GUIA PARA EL DISEÑO DE PLANES DE CLASE
kacinvalACTIVIDAD 59 Aprendizajes esperados: • Identifica aspectos de las competencias docentes de planeación didáctica para resolver problemáticas educativas determinadas. • Analiza las decisiones de los docentes para resolver un problema de planeación didáctica. GUIA PARA EL DISEÑO DE PLANES DE CLASE. 1. ¿Con qué creencias, prácticas y actitudes cuentan los
-
Guia Para El Diseño De Politicas Contables
caleroblesGuía para el Diseño de Políticas Contables - José Antonio Ventura Sosa Introducción Las presentes Políticas Contables están fundamentadas en Las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) y se ha tomado la Sección 18 , se ha estructurado con el fin de orientar las consideraciones atinentes y forma en que
-
Guía para el diseño de programas de intervención socio educativa en la infancia.
andrea mosquedaGuía para el diseño de programas de intervención socioeducativa en la infancia. 1. Estudio colectivo y contexto en el que se pretende intervenir Dentro de la escuela primaria Hermanos Aldama, específicamente en el grupo de 1° C, logre percatarme de la marcada indiferencia que existe por parte de los padres
-
Guía Para El Diseño De Programas Socioeducativos De Atención A La Infancia
clara1627El diseño de una intervención socioeducativa se compone de unas fases de trabajo que atañen no sólo al preciso momento de su planificación. El trabajo de diseño debe comenzar con una fase previa de trabajo prospectivo en el que se fijan los «porqués» del abordaje de un trabajo de intervención.
-
Guia Para El Diseño De Un Proyecto
sgb66GUÍA PARA EL DISEÑO, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTO A. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO 1. Nombre del Proyecto: es conveniente que el nombre permita identificar la naturaleza del proyecto. Por ejemplo: “Promoción de la salud desde la mirada del alumno”; “Salud, Escuela y Familia”; etc. 2. Jurisdicción/ Provincia/localidad: registrar según corresponda.
-
Guia Para El Ejecutivo Financiero
AsenetINTRODUCCION En el mercado actual se ven diferentes tipos de métodos para el análisis y toma de decisiones de las empresas, por eso en este ensayo veremos la importancia de la toma de decisiones en una compañía para mantener el valor de sus negocios y activos. Para lograr esto debemos
-
Guía Para el Ejercicio 1
Adrian García RosaGr03-ej1-v1 15 de julio de 2016 Proyecto: Consideraciones para una vivienda sustentable LogoFUNIBER Autores: (1er apellido de cada uno ... ) Master en Diseño, Gestión y Dirección de Proyectos 1. Del conflicto al problema técnico 1.1. Descripción de la situación de conflicto que da origen al proyecto. 1.1.1. Estado actual
-
GUIA PARA EL ESTUDIANTE DEL PROCESO PENAL ACUSATORIO Y PENAL
soluvegaA lo largo de la historia se han dado varios sistemas procesales, como el acusatorio clásico en la antigua Grecia y Roma, el inquisitivo en la Edad Media, el mixto después de la Revolución Francesa, el acusatorio Garantista después de la segunda guerra mundial y por último, el acusatorio adversarial
-
GUIA PARA EL EXAMEN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
crisserESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ¿Qué son las estrategias de aprendizaje? • Son procedimientos o secuencias de acciones • Son actividades consientes y voluntarias • Pueden incluir varias técnicas, operaciones o actitudes especificas • Persiguen un propósito determinado a: el aprendizaje y la solución de problemas académicos y/o aquellos otros aspectos vinculados
-
GUÍA PARA EL EXAMEN DE HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO
yamirjcGUÍA PARA EL EXAMEN DE HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO 1. ¿QUÉ FACTORES INTERVIENEN PARA CONOCER EL DERECHO PREHISPÁNICO? R.- fuentes directas e indirectas 2. MENCIONA QUÉ LUGARES ABARCABA MESOAMÉRICA. R.-Campeche, Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Puebla, Quintana Roo, Tabasco, Veracruz, Yucatan, Guatemala, el Salvador, Belice, Honduras, Nicaragua y Costa Rica. 3. ¿CUÁNTAS
-
GUÍA PARA EL EXAMEN DE PRIMER PARCIAL. MASC
GCarooGUÍA PARA EL EXAMEN DE PRIMER PARCIAL ¿Cómo nacen los Mecanismos Alternativos para la Solución de Controversias? Nacen a partir de la necesidad de resolver conflictos de intereses entre los individuos que forman parte de una sociedad. Definición de los MASC.- Los Mecanismos Alternativos para la Solución de Controversias consisten
-
GUIA PARA EL EXAMEN DE TRATADOS INTERNACIONALES
GretheelGUIA PARA EL EXAMEN DE TRATADOS INTERNACIONALES 1.-Según la convención de Viena que es un tratado internacional? Un acuerdo internacional celebrado por escrito entre estados y regido por el derecho internacional, ya conste en un instrumento único o en dos o mas instrumentos conexos y cualquiera que sea su denominación
-
GUÍA PARA EL EXAMEN Eudemonismo
Mathias CronqvistGUÍA PARA EL EXAMEN Eudemonismo 1. Según Aristóteles ¿Cómo se puede acceder a la vida buena, a la vida feliz? se puede acceder por la práctica de las virtudes éticas y las virtudes dianoéticas 1. Para Aristóteles ¿Qué son las virtudes éticas? virtudes propias de la vida sensible y afectiva
-
Guía para el examen extraordinario de Geografía
Joy FGuía para el examen extraordinario de Geografía. Contesta correctamente las siguientes preguntas: 1).-Con que otro nombre m se conoce a los suelos. Corteza terrestre 2).-Manto que se subdivide en Astenósfera y Litosfera. Manto superior 3).-La zona en el interior de la corteza terrestre, donde se origina la liberación de la
-
GUÍA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE INGLÉS
itclGUÍA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE INGLÉS I I.Answer these questions. 1. Translate the words from one language to another ___________________. 2. Uses the same language for the word and the definition __________________. 3. Help use pronounce the word. _______________________________________. 4. Help us locate the entry faster. _______________________________________ 5. What’s
-
GUÍA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE INGLÉS II
ZuuLy LuisGUÍA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE INGLÉS II Por Zulema Luis TEMAS * Adjetivos (Comparativo, superlativo, igualdad) * Pasado del verbo TO BE * Pasado simple * Modales * Futuro idiomático y simple 1.- COMPARATIVO (ER, MORE _____): “Más _____ que” BRAVER: Si la palabra termina en “E” SÓLO SE
-
Guía para el examen Final de Orientación Educativa
yovana22Guía para el examen Final de Orientación Educativa, 20-3. 1. Modelo explicativo de la Toma de Decisiones. * implicación
-
Guia Para El Examen Final Fisica Y Su Matematica
daca1417GUÍA PARA EL EXAMEN FINAL FÍSICA Y SU MATEMÁTICA Profesor: Julio Ontiveros Rodríguez Instrucciones: Resuelve con cuidado los siguientes problemas anotando todo el procedimiento, contesta las preguntas de manera clara demostrando que entendiste los conceptos. Además de resolver la guía debes estudiar cuidadosamente las cuatro evaluaciones parciales. Recuerda que el
-
Guia Para El Familiar De Paciente Con Quemaduras
JannyxiumANTINEOPLÁSICOS MÁS UTILIZADOS EN LA INFANCIA-ADOLESCENCIA: FÁRMACO INDICACIÓN ADMINISTRACION TOXICIDAD Antimetabolitos: Metotrexato (MTX) (1) (análogo de ácido fólico) LLA,LNH,Osteosarcoma EV, IM, IT(intratecal), VO, SC. Incompatible(bleomicina, adriamicina, ranitidina, prednisolona, metoclopramida Hiperhidratación desde 12h. antes hasta niveles <0.2 de fármaco. Mantener ph. Urinario >7 Monitorizar niveles fármaco en sangre. Iniciar ácido Folínico