Temas Variados

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• GUIA LEGISLACION LABORAL

  Andreaq2012ASPECTOS GENERALES Introducción. El elemento principal para desarrollar nuestra asignatura es el contrato de trabajo por cuanto el estudiante de Administración Financiera y Salud Ocupacional debe conocer su significado y la aplicación de este incluyendo su clasificación lo que aplicara en la vida profesional Objetivo General. Introducir al aprendiz en

• Guia Lego

  monkeyo1. Introduction 2. FAQ 3. Basics 3A. Controls 3B. Menus/Displays 3C. Hints/Tips 3D. Character Powers 4. The Helicarrier/Manhattan Hub 5. Story Missions 5A. Sand Central Station 5B. Times Square Off 5C. Exploratory Laboratory 5D. Rock Up at the Lock Up 5E. Rebooted, Resuited 5F. Red Head Detention 5G. Bifrosty Reception

• Guía lengua aymara.

  andreamaru8Evaluación Wila Masi (Mi familia) NT1/NT2 A-B/ 1ro A-B/2do A-B/3ro A-B/4to A-B Aprendizajes Esperados: * Comprenden cómo se estructuran las relaciones entre la familia nuclear y la familia extensa. * Wila masi aruntawi (saludos a la familia) Escala de logros: Logrado: 4 puntos En vía de logro: 3 puntos No

• Guia Lengua Castellana

  Bryan GonzalezINSTITUCIÒN EDUCATIVA MUNICIPAL LA ARBOLEDA “Líderes Competentes en el Saber ser con Calidad Humana” GUIAS DE APRENDIZAJE Material de trabajo: Estrategia Pedagógica Alternancia Flexibilización Curricular Asignatura: Lengua Castellana EVALUACIÓN FINAL Fecha : 23/03 2021 GRUPO: DOCENTE: NELSON VALENCIA RAMOS ESTUDIANTE: PERIODO: I FRASE PARA MEDITAR: “El estudio ha sido para

• GUÍA LENGUA CASTELLANA GRADO QUINTO AÑO

  joseperillaGUÍA LENGUA CASTELLANA GRADO QUINTO AÑO 2020 1. Tema: Comprensión Lectora Lee el siguiente texto y responde los siguientes enunciados: El águila y la tortuga Adaptación de la fábula de Samaniego Erase una vez una tortuga que vivía muy cerca de donde un águila tenía su nido. Cada mañana observaba

• Guia Lenguaje

  jbasualto1 ¿Quién decide a donde irán de vacaciones? a) su mamá. b) su papá. c) Nicolás 2. Niño al que no le gustaba la grasa: a) Paulino. b) Crispín. c) Gualberto 4. El narrador de las historias del libro es: a) El padre de Nicolás. b) Sempé/Goscinny. c) El Pequeño

• GUIA LENGUAJE

  Magututy04GUIA LENGUAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.1: • Elabore un texto descriptivo: su barrio. • Un texto argumentativo: Mi líder preferido • Un texto expresivo: Carta a la persona que yo más quiero. • Un texto publicitario: Propaganda de un producto creado por usted. 1. Elabore un texto descriptivo: su barrio

• Guia Lenguaje

  gzaefsdryfgiuohColegio Pierre Faure MA. Lourdes G. – Marvin V. Punta Arenas ED. matemática Unidad 2 Guía nº 2 Nombre: _________________________________ Curso: ___________ I Cuenta: 1.- ¿Cuántos puntos hay? 4 5 5 3 __________Puntos ____________Puntos 4 3 5 6 _______________Puntos ________________puntos. 2.- Completa 10. 6 5 10 4 3) Completa. 6

• Guía Lenguaje

  Carolinaveas24Mi profesor Autor: Mario Sánchez Bustos (chileno) Soy un niño igual que tú, estudio en tercero básico, me gusta leer, porque mi profesor me enseñó que a través de la lectura, se pueden aprender muchas cosas. A veces miro a mi profesor y me pregunto ¿cómo sabe tanto?; yo creo

• Guia Lenguaje

  mardolaDesarrollo 1. ¿Cuál es la importancia de la administración en las empresas? Como objetivo general Podemos afirmar que su principal objetivo como es la administración de las empresas es alcanzar con crece y en formar eficiente y a la vez eficaz los objetivos de un organismo social alcanzado una eficacia,

• Guia Lenguaje

  jo_cbmGuía de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación Unidad n° 1: “”Historias para contar” 3° básico “___“ Nombre: ___________________________________________ Fecha: 21 de abril de 2015 Docente: Objetivo: Afianzar contenidos vistos durante la unidad para la preparación de la Evaluación: sustantivos comunes y propios, adjetivos calificativos, concordancia de estos en género y número.

• Guia Lenguaje 1 Basico

  raquelmadaGuia de lenguaje. 1.- Lee con mucha atención el siguiente texto. La abeja. Constancio Vigil. Soy una hormiguita del cielo. En vez de caminar, vuelo; en vez de dañar a las plantas, llevo de flor en flor el polen que las fecunda; en vez de ocultar el fruto de mi

• Guia Lenguaje 1 basico

  Fabiola Espinosa RojasGuía de trabajo http://www.conmishijos.com/assets/posts/6000/6075-dibujos-lapiz.jpg 1. Escribe en forma independiente/autónoma el nombre de los siguientes elementos. (1 punto c.u /6 puntos en total) Resultado de imagen para paloma para colorear Resultado de imagen para camisa para colorear Comida rápida Soda puede Vector Resultado de imagen para empanada para colorear Resultado de

• GUÍA LENGUAJE 3° ABC SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS

  Cristina Aravena RiquelmeSan Fernando College Primer ciclo básico Profesora: María Alejandra Behrens – Genoveva Bravo Riquelme V.B. Jefe GUÍA DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1. Encierra la letra que representa la alternativa correcta (10 Ptos.) Nombre Nota Curso Fecha Puntaje Ideal Puntaje obtenido Objetivo 3° A- B- C Semana del 06 de

• Guía Lenguaje 4º básico

  alumnosquilpueGUÍA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nº 1 Nombre: ________________________________Curso: 4º _____ Fecha ___/___/___ I.- Objetivo: Leer comprensivamente. Lee el texto y luego responde marcando con una “X” la letra de la alternativa correcta. 1.- ¿Quiénes suelen ser los protagonistas de una fábula? a) Personas con características animales b) Objetos con características

• Guia Lenguaje 6°

  TamialexGuía Lenguaje 6° I Unidad – Segunda Parte. La Gran Muralla China. Vocabulario del texto: lee las palabras del vocabulario, elige tres e inventa una oración. 1. ____________________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________________ Tipo de Texto: corresponden al Genero No Literario, específicamente se trata de un ARTICULO INFORMATIVO. Para recordar, leer

• Guía Lenguaje 6° básico

  mariamatilde2008Guía Lenguaje 6° básico ISS PNG Nombre estudiante Actividad 23 de noviembre Estrategias después de la lectura Volver visibles los pensamientos con un Mapa Conceptual Es una estrategia mediante la cual los diferentes conceptos y sus relaciones pueden representarse fácilmente. Los conceptos guardan entre sí un orden jerárquico y están

• Guía Lenguaje compararión de textos

  geowaltonPROPUESTA DIDÁCTICA Postítulo Lenguaje y Comunicación Textos y Lectores Profesora: María Cristina Solís Zañartu Alumnas: Solana Salinas M. Georgia Walton D. INTRODUCCIÓN La comprensión de lectura ha sido objeto de grandes y profundos análisis en nuestro sistema educativo durante las últimas décadas; cada año los resultados de las mediciones realizadas

• Guia lenguaje de escritos periodisticos

  Pamela ArevaloGuía de Lenguaje (semana tres: 30 de marzo al 03 de abril) Objetivo: Conocer e identificar las características de la publicidad y la propaganda Nombre estudiante: _________________________________________________________ Publicidad y Propaganda Colegio San José San Bernardo/Depto. Lenguaje Curso: 7° Básico Ahora ¿Te parece si continuamos con nuestro contenido de textos no

• Guía Lenguaje Textos Literarios Quinto básico

  rosanna2013Observa con atención y luego responde las preguntas 8 a 11 (4 puntos): 8 ¿Qué tipo de texto es? A) un cartel B) un afiche C) un graffiti D) un anuncio 9 ¿A qué público estará dirigido? A) a los ancianos B) a los jóvenes C) a niños D) a

• GUÍA LENGUAJE VERBAL KÍNDER

  Claudia SáezGUíA DE TRABAJO LENGUAJE KíNDER Nombre: ___________________________________________________________________ 1.- Observa los dibujos marca las sílabas con saltos, aplausos, con los dedos. Luego pinta cada círculo según la cantidad de silabas que tengan esas palabras. MO - TO Maleta Elefante Flor 2.- Une con una línea cada dibujo con el casillero que

• Guia Level 1

  tuyoel CrossFit ¿Qué es CrossFit? Los objetivos, la prescripción, la metodología, la implementación y las adaptaciones de CrossFit son únicos en conjunto e individualmente, brindan la definición de CrossFit y resultan instrumentales en el éxito de nuestros programas en diversas aplicaciones. Objetivos Desde el comienzo, el objetivo de CrossFit ha

• Guia Libreto Proyectos

  SandiasandiaContenido del libreto de investigación. Índice. Introducción: Antes de definir el problema es necesario hacer una introducción referida al mismo. La introducción debe ser pequeña, presentar información que se necesite para comprender el problema que se intenta solucionar en la investigación. Esta parte debe ser breve suave, fina y moderada,

• Guía Libro Aventuras Del Duende Melodía

  kmunoz123Guía Libro Aventuras Del Duende Melodía. I.- Completa con los datos que correspondan. a) Titulo del texto: ________________________________________________ b) Autor: ______________________________________________________ c) Personaje principal: _________________________________________ d) Ambiente: _________________________________________________ II. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. 1. El Duende Melodía era: a) Viejo b) Joven c) Niño

• Guía Libro Un Papa Mago

  kacePrueba de Lectura “Si Tienes un papá mago” Nombre: _______________________ curso :_______fecha:_________ I.- Responde las preguntas: 1.- El hijo del papá mago se llamaba: ____________________________________ 2- Todos los días el papá a Chiqui le entregaba? ____________________________ 3.- ¿Qué se metía en el bolsillo secreto Chiqui luego de despedirse de su

• Guia Lirica

  GUÍA PRÁCTICA DE GÉNERO LÍRICO 1° MEDIO NOMBRE____________________________________________________________ CURSO_________ FECHA Instrucciones: Lea atentamente los siguientes textos. Encierre en un círculo la alternativa correcta y no haga borrones, pues se considerará como respuestas errónea. “Pero el cielo ha lloriqueado junto a mí, cansado y leve. Despierto sobresaltado. Llueve melancolía Llueve, llueve

• Guia Literaria

  Abelo019.1: Ubicación espacio-temporal del autor. Biografía del autor, época que vivió, marco histórico-político, obras y su clasificación por género y movimiento al que pertenecen. 9.2: Asunto. Resumir o sintetizar en dos o más líneas el argumento de la obra. 9.3:Enfoque del autor sobre este asunto. Detectar en la obra el

• Guía Literaria De La Obra Ollantay

  ChaconvAnálisis literario de la obra “Ollantay”. I.LOS PARATEXTOS El imperio de los incas Se asentaba el imperio, en una maseta de 3000 a 5000 metros de altura de norte a sur, dotada de una grandeza salvaje, desolada y triste. Cobijada a un pueblo ganadero y agrícola, actividades que giraban en

• Guía Literatura mexicana.

  MariofagoagaGuía Literatura mexicana. * Bernal Díaz del Castillo fue el autor de “La historia verdadera de la conquista de la Nueva España” * Hernán Cortés escribió las “Cartas de Relación” * Fray Bartolomé de las Casas fue el autor de “La brevísima relación de la destrucción de las Indias”. *

• Guia localizacion relativa

  Tamara Troncoso ZentenoColegio Cordillera Linares Matemáticas , Cuarto básico Prof. Tamara Troncoso GUÍA LOCALIZACIÓN RELATIVA I.- SITUACIÓN INICIAL El profesor César escondió una pelota, un gorro y unos guantes en el jardín de su casa y le dio a Katia un mapa con pistas para encontrar los objetos. Marca con una X

• GUIA LOGICA

  jerundio230Fase 1. Teoría de conjuntos Teniendo en cuenta la lectura realizada sobre teoría de conjuntos, discuta con su grupo de trabajo colaborativo la siguiente situación: Se preguntó a unos cuantos estudiantes de la UNAD sobre si leen o no alguna de las revistas “Dinero”, “semana” y “Portafolio” y se obtuvieron

• Guia Logica Matematica

  yesidrangelESCUELA DE CIENCIASBÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 90004B Lógica Matemática   Guía de Actividades Actividad 6. Trabajo Colaborativo 1 Del 18 Marzo – 20 Abril/2014 1 Con esta actividad, se desarrollarán las competencias básicas para el desarrollo del pensamiento lógico en los estudiantes, mediante el estudio de la teoría de conjuntos y la

• Guía lógica Y Razonamiento Matematico

  1143899CONJUNTOS Un conjunto es una colección de objetos llamados elementos. Ejemplos: El conjunto de los colores primarias – rojo, verde, azul (RGB) – finito y fácil de determinar. El conjunto de los colores que maneja el computador, finito y muy grande. El conjunto de todos los colores por frecuencia, infinito

• Guía Logística

  verito1709Cuestionario logistica 1. ¿Qué se entiende por la logística de una empresa? ¿Cuáles son sus tareas básicas? 2. ¿Cuáles son los sistemas básicos de aprovisionamiento? 3. ¿Cómo se puede definir la logística? a. Como una operación. b. Como un proceso. c. Como un departamento de la empresa. d. Como una

• Guia Logistica

  sserjkurtNombre del alumno: Sergio J. Macías Cárdenas Logística: Es la parte de la cadena de suministro que planea, lleva a cabo y controla el flujo y almacenamiento de bienes y servicios, la información relacionada desde el punto de origen hasta el punto de consumo, con el fin de satisfacer los

• Guia logistica 4.0

  Rafa Santos1. En que consiste la logistica 4.0? En la optimización de la cadena de suministro para fabricar productos personados la gestión de las rutas y combinar operaciones 1. Que entiendes por lean logistic? Como un sistema logístico sin dispilfario, capaz de responder a las necesidades del mercado de manera agil

• Guia Los censos y el conteo de población son de suma importancia

  pauchturita Los censos y el conteo de población son de suma importancia Introducción Esta investigación surgió de una convocatoria que dará a conocer la relevancia que tienen los estudios en el INEGI y solo lo realizaran los niños de sexto de preparatoria, esto es una gran iniciativa que Facebook tuvo

• Guia Los griegos 3° basico

  dandi182Resultado de imagen para dibujo griegos para niños Los griegos Nombre: ___________________________________ Curso: ___________ Fecha: _______________ Resultado de imagen para dibujo niños griegos 1.- Observa el siguiente mapa, encierra en un círculo donde se encontraba Grecia y pinta con color rojo el continente dónde se ubicaba: a) Completa la siguiente

• Guia Macro

  jjvr1989GUIA DE EJERCICIOS Nº2 MACROECONOMIA PRIMER SEMESTRE 2014. PROBLEMA N°1 Sea la siguiente versión lineal del modelo IS-LM: (1) Y = C + I + G (2) C = Co + cYd (3) Yd = Y - T + TR (4) I = Io - bi (5) G = Go

• Guia Macro- La nueva física: con los pies bien plantados en el vacío.

  am goECONOMÍA FINANCIERA Información financiera ∙ Componentes de los estados financieros institucionales Efectivo en Caja y Bancos Cuentas por cobrar a clientes Inventarios Total Activo Circulante Activo Fijo neto Total Activo Cuentas por pagar a Proveedores Otros pasivos a corto plazo Total Pasivo Circulante Pasivo a largo plazo Pasivo Total Capital

• Guia Mandalas

  NOMBRE: _____________________________________FECHA: _________________ PUNTAJE TOTAL: 90 puntos PUNTAJE OBTENIDO: ________ Objetivos:  Dar a conocer una técnica de trabajo que presenta múltiples beneficios para todo tipo de personas, pero principalmente que ayuda a niños y niñas a desarrollar la capacidad de concentración y relajación, mediante la expresión libre y creativa

• Guía Manejo Botiquín

  Neptuno74La empresa busca mediante esta guía el suministrar los lineamientos básicos en el manejo oportuno y adecuado del botiquín de Primeros Auxilios, permitiendo un control apropiado de los recursos disponibles con el fin de prestar una primera atención de forma rápida y oportuna. BOTIQUÍN DE PRIMEROS AUXILIOS Es un recurso

• GUIA MANEJO DEL BUEN TIEMPO.

  oswaldo1895Manejo del tiempo. Descripción de cómo manejar nuestro Tiempo en el diario vivir. 21 de Septiembre de 2016 Corporación Universitaria Minuto de Dios. Manejo del tiempo Descripción de cómo manejar nuestro Tiempo en el diario vivir. Integrantes: Ing. Nury Stella Ospina Chala Bogotá D.C. 2016 Contenido Pág. 1. Introducción 4

• Guia Mapa De Procesos

  maria058  septiembre de 2007 Estimados/as compañeros y compañeras: El Plan Estratégico de la Universidad de Cádiz contempla entre sus líneas de acción la elaboración de Mapas de Procesos que permitan conocer mejor el funcionamiento de nuestra universidad y contribuir a su mejora. Por otra parte, el contrato programa de las

• Guia maquinas

  anglcast28Problema 1er Parcial: Se dispone de un estator de 90 ranuras que se desea emplear como generador trifásico de 480 V, 60 Hz en los terminales. El rotor produce un campo ajustable entre 0.050 y 0.053 Wb/polo. Se dispone de una maquina motriz cuya velocidad puede ajustarse entre 700 y

• Guia Marco Teorico

  MaruzalenSEMINARIO INVESTIGATIVO II Docente: Teresa Verónica Cruz Resumen Lectura N. 1 Lectura 1.Capitulo 4. Libro: Metodología de la investigación. IV Edición. Hernández Sampieri I. Actividad:  Lea detenidamente el capítulo IV Libro: Metodología de la investigación. IV Edición. Hernández Sampieri, y en base al trabajo realizado en su propia investigación

• GUIA MARITIMO

  Aurydee AndradeGUIA MARITIMO 1. Las tres vertientes de la materia. ¿Cuáles son las tres vertientes de la materia de derecho marítimo? * El derecho marítimo * Derecho del mar * Derecho pesquero ¿En qué consiste el derecho marítimo? Regula las relaciones particulares (civiles y comerciales) en el mar. Sentido estricto, navegación,

• Guía Mate III

  Emmanuel RiveraGuía de preparación para examen semestral y/o extraordinario Profesor: Mauricio Arellano Guzmán Matemáticas III 1. Encuentra la distancia para las siguientes parejas de puntos. 1) A(1,-1) B(2,3) 2) A(3,1/2) B(2,-1) 3) A(1/3, -2) B(6/5,-2/3) 4) A(-4,-3) B(3,2) 5) A(-5,-3) B(1/4,-1) 1. Encuentra el área del polígono formado por los vértices

• Guia Matematica

  gelminGUIA DE MATEMATICA Unidad: Álgebra en R Contenidos: - Conceptos algebraicos básicos - Operaciones con expresiones algebraicas - Valoración de expresiones algebraicas - Notación algebraicas - Reducción de términos semejantes - Productos notables TÉRMINO ALGEBRAICO Consta de: a) signo b) coeficiente numérico c) factor literal Ejemplo: -3a4 GRADO DE UN

• Guía Matematica

  paxdlaLos Sépalos son estructuras como hojas de color sirven para: a) afirmar la flor. b) Formar frutos c) Formar semilla. 1) La raíz de la planta tiene como función: a) circule el agua y los nutrientes. b) Realizar la fotosíntesis, para producir la glucosa c) Afirmar la planta en el

• Guia Matematica

  123171756GUIA DE TRABAJO LA DIVISIÒN OBJETIVO: DEMOSTRAR QUE COMPRENDEN LA DIVISIÒN. CURSO:3º FECHA/ ___/____/_____. I.-RESUELVE LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMATICAS, APLICANDO LA DIVISIÒN. 1.-ALONSO TIENE 81 LÁMINAS QUE TIENE QUE PEGAR EN 9 HOJAS DE UN ALBÚN ¿CUÁNTAS LÀMINAS PEGA EN CADA HOJA,SI TODAS TIENEN LA MISMA CANTIDAD? 2.-RODRIGO TIENE 56

• Guia Matemática

  pinkvanessaLee con atención y encierra en un círculo la alternativa correcta. 1. Una de las características de los cuerpos geométricos es: a) Todos tienen 6 caras b) Son tridimensionales c) Todos tienen dos dimensiones 2. Según la superficie de sus caras los cuerpos e pueden clasificar en: a) Cuerpos redondos

• Guia Matematica

  ataziaORIENTACION METODOLOGICA Saylin, yarisel, Luzmila 2-3  Área : 1  Asignatura : matemática  Tiempo : 12 horas  Situación de Aprendizaje: ME DIVIERTO CON LAS MATEMATICAS  CONTENIDOS Conceptual Procedimental Actitudinal La Multiplicación • Términos: Factores y productos Tabla de multiplicar del 10 al 12 -definición de multiplicación

• Guia Matematica

  scarletghAplicaciones de las matrices 16 de noviembre de 2012 Publicado por Laura Una vez que ya conocemos a fondo las matrices, puesto que hemos visto los distintos tipos que hay y las operaciones que podemos realizar con ellas. Vamos a ver sus aplicaciones, ya que las matrices son una herramienta

• Guia matematica

  jenny1602LA MULTIPLICACIÓN La primera idea sobre la multiplicación surge cuando queremos contar el total de elementos de varios grupos, cada uno con la misma cantidad de elementos. La idea de juntar está asociada con la suma, la multiplicación corresponde a sumar reiteradamente una misma cantidad. Concretamente, si tenemos 3 grupos

• GUIA MATEMATICA

  vivi_taGUÍA DE REFORZAMIENTO – UNIDAD 4 Nombre y apellido: _____________________________________________________________ Curso_______________ Fecha _______________________ N° de lista: __________________ 1.- Escribe el nombre de las partes de la división: 2.- Agrupa según se indica: 3.- Hay 25 postres y se reparten entre 5 personas. ¿Cuántos le corresponderá a cada uno? a) 3

• Guia Matematica 3 Basico

  andreaof1. Dibuja y luego responde. ¿Cuántas caras tiene una pirámide de base cuadrada? ______________________________________________________________ 2. ¿Cuántas de las caras son triángulos? _______________________________________________________________ 3. ¿Cuántas de las caras son cuadrados? ________________________________________________________________ 4. ¿A que cuerpo geométrico se parece un ladrillo? ¿Cuántas caras tiene? ¿Cuántos vértices? _______________________________________________________________ 5.- Encierra en un círculo

• GUIA MATEMÁTICA 6º BASICO

  Pia Barrera FavreauImagen que contiene Interfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente Escuela Monseñor Carlos Oviedo Pudahuel GUIA MATEMÁTICA 6º BASICO Nombre: Fecha: CONTENIDOS: Fracciones propias: Se llaman fracciones propias a aquellas que representan números menores que la unidad. Y ¿cómo son estas fracciones? Todas las fracciones que representan un número menor

• GUIA MATEMATICA 8° BÁSICO

  DAVIKAT2015GUÍA PRUEBA 8º Básico Alumno de Octavo Básico : En esta guía encontrarás ejercicios que te servirán para preparar tu prueba de nivel. Atte Números decimales. I. Realiza las siguientes operatorias: 1) 0,213 + 1,56 + 56 = 2) 1,2 : 0,2 + 1,85 – 9,6 = 3) 5,6 •

• Guia Matemática Financiera

  Marysa DiazUNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Matemática Financiera Lic. Edgardo Castañeda García INTERÉS SIMPLE Objetivo: El objetivo de esta guía es dar una metodología para resolver problemas de interés simple. En el video de introducción al curso, se presentó una metodología sugerida para resolver problemas de matemática

• Guia Matematica Tercero Basico

  CrocusitaGUÍA DE CIENCIAS NATURALES I Completa las siguientes oraciones. En relación al experimento que hiciste de la plantación del poroto con y sin agua, el día 5. a) La planta con agua está ____________________________ y las ______________________ están verdes. b) La planta sin agua se ___________________________ y el tallo está

• Guia Matematica-problemas

  945097Guía de matemática aplicada. Nombre del alumno/a:_____________________________________Fecha:__________ Observa la lista de precios y el dinero que tiene cada niño y responde las siguientes preguntas. Felipe tiene: Marisela tiene: 1. ¿Cuánto dinero en billetes tiene Felipe? ________________________________ 2. ¿Cuánto dinero en monedas tiene Felipe?_______________________________ 3. ¿Cuánto dinero en billetes tiene Mariela?

• Guia matematica. EVALUACIÓN ACUMULATIVA

  Andrea Ramírez CastilloNivel: Séptimos Básicos Docente: G.M Colegio Hispano Área: Matemática Arica Chile- 2015 EVALUACIÓN ACUMULATIVA 1. El resultado de la expresión 30 • 4 + 80: 10 es: A. 20 B. 128 C. 200 D. 252 2. El resultado de 80 • (10 + 90) – 800 es: A. 0 B.

• Guia matematica. Operaciones aritméticas

  serwamsGuía 2 de Matemáticas Primer Nivel Medio Operaciones aritméticas Introducción Necesitamos un conjunto de normas comunes para realizar cálculos. Hace muchos años, los matemáticos desarrollaron un orden de operaciones estándar que nos indica qué operaciones hacer primero en una expresión con más de una operación. Sin un procedimiento estándar para

• Guía matemática.Ejercitemos las Divisiones

  fsandiscoEjercitemos las Divisiones 1. Explica con tus palabras las siguientes preguntas. C:\Users\Sandy\Documents\MATERIAL PARA PRÁCTICA PROFESIONAL\PLANIFICACIONES\pensandooo.jpg ______________________________________________________________________________ _________ 1. Resuelve los siguientes ejercicios e identifica qué tipo de división es. 1. 54:9= 1. 450 :25= 1. 852:10= 1. 390:24= 1. Resuelve los siguientes problemas de planteo. 1. Un grupo de amigos

• Guia Matematicas

  kitita8° Básico ENSAYO 1 - SIMCE 2004 Danny Perich C. 1. Un kg. de asado cuesta $2.400. Si compro 3/4 kg. de asado, ¿cuánto pago? A. $ 600 B. $ 800 C. $ 1.800 D. $ 3.200 2. En un juego, Pamela tiene 120 puntos a favor (+120) y 150

• Guia Matematicas

  gaete07Ejercicio Las relaciones Ejercicio 1: Concesionario 1 Abre la base de datos Concesionario de la carpeta Mis ejercicios. 2 Añade a la tabla Autos vendidos un campo Código cliente de tipo Número. Este campo nos dirá qué cliente nos ha comprado un auto. 3 Añade a la tabla Revisiones un

• Guía Matematicas

  nataliacortesGUIA DE EJERCICIOS Potencias y sus Propiedades. Potencias Definición: (n veces) Ejemplo: 83 = = 512 Calcular el valor de: 1) 31 + 52 2) 23 – 52 3) 25 + 8 + 42 + 33 4) 62 + 72 – 83 5) 122 – 93 6) 43 + 23

• GUIA MATEMATICAS

  ELIZABETH69PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS TERCERO DE EDUCACIÓN PRIMARIA (SEGUNDO CICLO) LOS NÚMEROS DE TRES CIFRAS 1.- Inés tiene 21 cintas de vídeo y su amigo Juan tiene 17. ¿Cuántas cintas tienen entre los dos? 2.- Pedro tiene 13 caramelos y su tía le da 19. ¿Cuántos caramelos tendrá ahora Pedro? 3.-

• Guia Matematicas

  angelicacasGUÍA DE MÉTODOS DE FACTORIZACIÓN El siguiente diagrama te muestra una forma de identificar los casos de factorización que estudiaste en primero medio y así poder resolver los 80 ejercicios que se te plantean más adelante. Cada vez que te encuentres con una expresión algebraica, intenta factorizar extrayendo un factor

• GUÍA MATEMATICAS

  ThotyGUÍA MATÉMATICAS 1.- JUAN COMPRÓ CINCO PAQUETES DE ETARJETAS DE COLECCIÓN. CADA PAQUETE TIENE OCHO TARJETAS. ¿CUÁNTAS TARJETAS DE COLECCIÓN COMPRÓ JUAN? 2.- PEDRO ESCRIBIO EL NÚMERO CUATRO MIL MILLONES TRESCIENTOS CINCO MIL COMO 4.000.350.000.- DESCRIBE EL ERROR DE PEDRO. 3.- EXPLICA CUÁL DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS NO PUEDE SER

• Guia Matematicas

  kathy2024NM1: NÚMEROS II medio 2013 1. Si el mínimo común múltiplo entre 24 y q es 24. ¿Qué valores puede tomar q? 2. De las siguientes ecuaciones, indica la que no tiene solución en IN. a) 3 + x = 7 b) 6 + x = 2 c) x +

• Guia Matematicas

  aletapiamI. Conteo hasta el 40. 1.- Forma decenas y luego cuenta hacia adelante. 2.- Encierra grupos de 10. Luego cuenta y escribe los números. 3.- ¿Cuántas unidades hay? 4.- Encuentra los números que faltan. a) 5 + 20 = ____ b) 30 + 8= ____ c) _______ + 7 =

• Guia Matematicas

  evolett1era GUÍA DE MATEMATICA Nombre: ________________________ 2º Básico Fecha: _______ Objetivo de aprendizaje: Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa-Crear, representar y continuar una variedad de patrones numéricos y completar los elementos faltantes. 1. Completa la secuencia de los números del 1 –

• Guia Matematicas

  yurvany14GUIA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICAS PRIMERA UNIDAD NOMBRE: _________________________________________________CURSO: 2º AÑO I. CALCULA MENTALMENTE: 30 + 10 = 10 + 10 = 20 + 20 = 30 + 20 = 100 + 100 = 100 + 200= 200 + 300= 200 + 200= II. COMPLETA LA SIGUIENTE SECUENCIA NUMERICA 300 301