Temas Variados

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• ACT 1. PEDAGOGIA Y TIC

  Marta GomezACTIVIDAD N°1 UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES CAMPUS VIRTUAL DE POSGRADOS A DISTANCIA ESPECIALIZACION EN APLICACIÓN DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA MÓDULO: PEDAGOGIA Y TIC PRESENTADO A: FÉLIX ANDRÉS RESTREPO BUSTAMANTE PRESENTADO POR: LEIDY MARCELA GOMEZ LOPEZ IDENTIFICACION DE TECNOLOGIAS UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES CAMPUS VIRTUAL DE POSGRADOS A DISTANCIA

• Act 1. Revision De Presaberes Corregido. Fisica General 2013 UNAD.

  horizonsgtACT 1 REVISION DE PRESABERES. FISICA GENERAL. CORREGIDO 2013. 1 Puntos: 1 Basado en la lectura, sobre la fuerza electromágnetica se puede afirmar que: Seleccione una respuesta. a. Es una de las 5 fuerzas fundamentales b. Es considerada una fuerza débil debido a que no es tenida en cuenta en

• Act 1. Tecnicas De Investigacion

  natasol1987Act 1 Revisión de Presaberes Question 1 Puntos: 1 Este tipo de ítem consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. La investigación científica, puede definirse como el

• Act 10 Cuadro comparativo/Ontología de la Educación

  Laura.lmportadaalumnos-01.jpg Nombre del estudiante: Laura Angélica Lazos Maldonado Carrera: Maestría en educación con orientación en innovación y tecnología educativa. Docente: Dra. Irma Ivonne Martínez Dimas Materia: Ontología de la Educación Actividad: #11 Proyecto Integrador Etapa 2 Campus: Tuxtla La RAE define la globalización como la “tendencia de los mercados y

• Act 10 Economia Solidaria

  fabiocesarECONOMIA SOLIDARIA RECONOCIMIENTO DEL CURSO TUTOR JAIRO ALBERTO JALLER PRESENTADO POR: DEIBY JOSE BETIN DIAZ CC: 78.762.752 ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS SAHAGUN 2013 INTRODUCCION Como un método teórico que toma la economía solidaria la cooperación y la reciprocidad como fuerzas económicas que efectivamente existen con

• ACT 10 ESTADISTICA DESCRIPTIVA

  larsbulaACTIVIDAD 10 TRABAJO COLABORATIVO 2 ESTADISTICA DESCRIPTIVA 100105 Presentado por: HELBERT ROLANDO PUERTO SANCHEZ CODIGO: 7418619 GRUPO: 693 Presentado al Tutor: ALVARO ALFONSO BERNAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENERIA INGENERIA INDUSTRIAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA SOGAMOSO 2012 INTRODUCCIÓN Lo primero que debemos tener en cuenta

• Act 10 Estadistica Descriptiva

  lucy91Siguiendo los pasos de una investigación estadística cada grupo colaborativo identificará. Población: 20 estudiantes de grado once Unidad estadística: Unidad de investigación cuantitativa Tipo de muestreo a utilizar: Muestreo al azar Ubicación espacio temporal de su investigación: Colegio Las variables que intervienen en el estudio: Variable cuantitativa Discreta: Estudiantes que

• Act 10 Farmacologia

  igarciasuaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD ACTIVIDAD 10 TRABAJO COLABORATIVO 2 PRESENTADO POR: Isabel García S. C.C: 66903426 ASIGNATURA: Farmacología TUTOR: Elvinia Celis Ortega GRUPO: 301503-23 Santiago de Cali, Noviembre del 2013 INTRODUCCIÓN Este trabajo hace una breve descripción de dos de las molestias más frecuentes en nuestro medio, diarreas

• Act 10 Logica Matematicas

  alejandrabullaTRABAJO COLABORATIVO 2: ENTREGA FINAL MAYERLY BULLA COD. 1121840779 NOMBRE DEL CURSO: LÓGICA MATEMÁTICA GRUPO: 9004-1010 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOVIEMBRE 05 DE 2013 INTRODUCCIÒN En este trabajo desarrollaremos el taller propuesto para la implementación, verificación, diferenciación y valides de los Razonamientos Deductivos y Razonamientos Inductivos. Primero se

• Act 10 Medicion Del Trabajo

  PilarvalEl Trabajo Colaborativo No 2 busca evaluar, entre otros, los siguientes temas, correspondientes a la Unidad No 2:  Estudios de Tiempos  Tiempos de Ciclo  Tiempos Estándar  Proyección / Planeación de la Producción  Análisis y Evaluación de Alternativas CASO PROPUESTO: Una Empresa productora de elementos electrónicos

• ACT 10 MEDICION DEL TRABAJO

  sergioramiroCASO PROPUESTO: Una Empresa productora de elementos electrónicos tiene el compromiso de fabricar 10.000 unidades de un elemento que requiere una sola operación de moldeo en su producción, en un término de tiempo de 13 semanas. Los datos de interés en el caso expuesto son los siguientes: El ciclo utilizado

• Act 10 MEDICION DEL TRABAJO T2

  juan2306CASO PROPUESTO Una Empresa productora de elementos electrónicos tiene el compromiso debe fabricar 10.000 unidades de un elemento que requiere una sola operación de moldeo en su producción, en un término de tiempo de 13 semanas. Los datos de interés en el caso expuesto son los siguientes: 1. El ciclo

• Act 10 Modulo 1 Profordems

  fito_monroyACG_Act1 Modulo: II Actividad de aprendizaje: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje

• Act 10 Planeacion Comercial

  vpalacioso7PLANEACION ESTRATEGICA ACTIVIDAD 10 TRABAJO COLABORATIVO 2 Presentado Por: PAOLA MARCELA GARCIA CODIGO 28061293 VERONICA PALACIOS O CODIGO 27280085 Presentado A: WILLIAM DEL TORO Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD FACULTAD DE CIANCIAS ADMINISTRATIVAS TEGNOLOGIA EN GESTION COMERCIAL Y DE NEGOCIOS SAN JUAN DE PASTO NOVIEMBRE 2012

• Act 10 Planificacion Territorial

  Andresunal2. Objetivo general Averiguar con la administración municipal y con la autoridad ambiental de la región la explotación minera legal e ilegal.Actividades realizadas y plan de contigencia para frenar la explotación ilegal 2.1 Objetivos específicos • Explotación minera legal • Explotación minera ilegal • Trabajo escrito de construcción grupal 2.2

• Act 10 Profordems

  buapzacPropósito: Describir distintas herramientas y recursos web 2.0 como recursos educativos. HERRAMIENTA O RECURSO CATEGORIA EN QUE CONSISTE CARACTERISTICAS CONDICIONES DE INSTALACION USO DE UNA IMAGEN REPRESENTATIVA EJEMPLOS EDUCATIVOS DE USO Peartrees Contenidos Permite interactuar con expertos en la materia por medio de chats, así como realizar actividades y juegos

• Act 10 Proyecto Unidista

  jassypaolaESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA INGENIERIA EN SISTEMAS PROGRAMA: PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA CURSO 90001-1951 ACT 10: TRABAJO COLABORATIVO 2 APORTE INDIVIDUAL TUTOR ELIZABETH ALVARADO PRESENTADO POR: JESSICA PAOLA ARIZA RIOS 1.099.543.912 CIMTARRA SANTANDER CEAD VÉLEZ INTRODUCCION Es un curso académico se busca presentar un panorama que le ayude

• ACT 10 T C PARADIGMAS DE LA INV SOCIAL

  stellachimbiPARADIGMAS DE LA INVESTIGACION SOCIAL ACT. 10 TRABAJO COLABORATIVO 2 Tutora: María Esperanza Izquierdo UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA CUARTO SEMESTRE Octubre de 2012 ACTIVIDAD No. 1 Elaborar un cuadro comparativo donde se presenten los fundamentos conceptuales

• Act 10 Trabajo Colaborativo 2

  pablocardsenaLA INTEGRACIÓN Cálculo Integral 21. Realice un ejercicio de libre escogencia solucionando paso a paso para cada uno de las siguientes lecciones: Lección 5: La constante de integración ∫▒(X^3+5/X^2 〖+sen〗⁡X )dx = ∫▒x^3 dx+∫▒5/x^2 +∫▒〖senx dx〗 = x^4/4+∫▒〖〖5x〗^2 dx+ (-cosx)+c〗 = x^4/4+〖5x〗^(-1)/(-1)-cosx+c = x^4/4- 5/x-cosx+c Lección 6: Sumas de Riemann

• Act 10 Trabajo Colaborativo 2 Escritura

  glorita185ESCRITURA DE CONSTITUCIÓN (art. 10 código comercio) ESCRITURA DE CONSTITUCIÓN DE SOCIEDAD LIMITADA OTORGANTES, COMPARECIENTES CON MINUTA: 12340987-78 1.-.ANGELICA CALDERON, mujer, colombiano (a), mayor de edad, domiciliado y residente en PALMIRA (VALLE) e identificado (a) con cédula de ciudadanía No 4´214.992 de. Medellín (Antioquia), estado civil CASADO con sociedad conyugal

• Act 10 Trabajo Colaborativo Logica Matematicas

  OSCAR1729INTRODUCCION Con la realización del presente trabajo entramos en conocimiento de la responsabilidad que genera estar inmersos en un proceso de aprendizaje de pregrado a distancia, lo que implica para nuestro futuro y el compromiso que adquirimos con nosotros mismos y con el otro. En el presente trabajo podemos conocer,

• Act 10 Trabajo Colavoratibo

  javier22331. Tabla de análisis de los componentes del PAPS. Características Aplicación Concepto principal Lo que más le gusto Contextualización y Conceptualización del PAPS Garantiza que aunando esfuerzos y recursos, le imprime sentido y dirección, al ser y al quehacer social y educativo de la UNAD, en relación con su Misión

• ACT 10. TRABAJO COLABORATIVO 2 INSTRUMENTACION Y MEDICIONES

  ceveracACT 10. TRABAJO COLABORATIVO 2 INSTRUMENTACION Y MEDICIONES TUTOR DEL CURSO: ING. ORLANDO HARKER UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA ECBTI INGENIERIA DE ELECTRONICA NOVIEMBRE DE 2013 PRÁCTICA MATERIAL REQUERIDO GALVANOMETRO DE D’ARSONVAL FUENTE DE PODER PROTOBOARD RESISTENCIAS VARIAS MULTIMETRO DIGITAL OBJETIVOS Conocer funcionamiento de diferentes puentes de

• Act 11 De Ingles 1 9 De 10

  jagabeaAct. 11 Content Quiz # 4 Grammar (Units 8 - 15) Question1 Tipo A3: Grammar Questions: Unit 14 - Modals to express ability Choose the correct option according to the statement: A: I love this room! B: Yeah! You _________ the ocean from here. It's wonderful. Seleccione una respuesta. c.

• Act 11 De Medicion Del Trabajo

  wamosqueragTRABAJO DE PROYECTO MEDICION DEL TRBAJO Presentado por: GERMÁN Grupo 332570 Tutor JOSÉ DANIEL GOMEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD INGENIERÍA INDUSTRIAL MEDICIÓN DEL TRABAJO Diciembre del 2013 III. Cálculos de tiempos de producción Una empresa manufacturera de productos comestibles, ha realizado un estudio de tiempos para

• Act 11 Entorno Socioeconomico

  diega02Curso ENTORNO SOCIAL, ECONÓMICO Y POLÍTICO DE MÉXICO Prueba Actividad 1 - Semana 11 Iniciado 11/12/13 09:40 AM Enviado 11/12/13 09:44 AM Estado Completado Puntuación del intento 10 de 10 puntos Tiempo transcurrido 4 minutos. Instrucciones Selecciona la opción que consideres correcta: Verdadero / Falso. • Pregunta 1 1 de

• Act 11 Introducción A La Zootecnia

  roanreguAct 7: Reconocimiento Unidad 2 Question1 Puntos: 1 Desde una perspectiva sistémica los linderos de una finca podemos considerarlos como Seleccione una respuesta. a. Insumos b. Entradas c. Límites d. Salidas Question2 Puntos: 1 Prácticamente todos los sistemas complejos (como los sistemas pecuarios) consisten en componentes altamente jerarquizados, los cuales

• Act 11 Metodos Numericos

  alexandramabeAct 11: Reconocimiento Unidad 3 Revisión del intento 1 Comenzado el: sábado, 4 de mayo de 2013, 13:12 Completado el: sábado, 4 de mayo de 2013, 13:23 Tiempo empleado: 10 minutos 39 segundos 1 REGLAS DE SIMPSON. Además de aplicar la regla trapezoidal con segmentos cada vez más finos, otra

• Act 11 Presaberes Mmto Industrial

  nicriro1. La definición es el conjunto de trabajos necesarios para asegurar el buen funcionamiento de instalaciones, maquinarias o equipos. Hace referencia a la definición plena de mantenimiento.  Verdadero  Falso *** Correcto, porque esto hace referencia a la definición sencilla de mantenimiento 2. El propósito del mantenimiento preventivo es

• Act 11. Toxicología Ambiental

  cayandreaNOTA: 8/8 1 El valor comercial del reciclaje RAEE está sustentado principalmente en: Seleccione una respuesta. a. reducir la extracción primaria de metales, principalmente . CORRECTO b. el aumento de extracción primaria de materiales c. reducir la extracción primaria de gases d. el aumento de extracción primaria de no metales,

• Act 11: Reconocimiento Unidad 3

  elmermenaAct 11: Reconocimiento Unidad 3 Introducción TERCERA UNIDAD: FUNDAMENTOS DE ELECTRÓNICA DIGITAL Bienvenidos a la Unidad 3 del Curso de Física Electrónica !! En esta Unidad encontrarán, entre otros, los principales conceptos relacionados con la Electrónica Digital, las Compuetas Lógicas y el Álgebra de Boole. También se estudiarán, con cierta

• Act 11: Reconocimiento Unidad 3 Inicio Reconocimiento Unidad 3

  romanlunaAct 11: Reconocimiento Unidad 3 Inicio Reconocimiento Unidad 3 Antes de iniciar esta actividad es recomendable que haya realizado una lectura previa de los contenidos de la unidad. Para comenzar esta lección tenga el modulo del curso de Química Orgánica a la mano, y cualquier material referencial que considere relevante.

• ACT 12 LECCION

  edwardesco30INGENIERIA DE PLANTAS DE ALIEMTOS Act. 12 LECCION EVALUATIVA UNIDAD 3 PLANOS EN EL DISEÑO DE PLANTA. En el diseño de plantas se emplean planos siendo los principales  De Planta  Cortes  Isométricos  3D. PLANOS DE PLANTA. Los planos de planta corresponde a la representación gráfica, a

• Act 12 Lección Evaluativa 3

  paletin1976Question1 Puntos: 1 Un stock es una cantidad óptima de insumos que debe poseer un servicio hospitalario determinado, la cual es necesaria para ese servicio no importando la cantidad de existencias presentes, la persona encargada de definir el Stock es: Seleccione una respuesta. a. El personal del Servicio farmacéutico y

• Act 12 Leccion Evaluativa 3 Logistica 2013 Corregida

  monrotr1 Puntos: 1 El flujp de información electrónica es más exacta, veloz; y con ella mejora la relación entre socios comerciales, disminuyendo el tiempo entre: Seleccione al menos una respuesta. a. Factura y pago. b. Factura y despacho de mercadería. c. Orden de compra y pago. d. orden de compra

• Act 12 Lecion 3

  jorsbullAct 12: Lección evaluativa 3 Question1 Puntos: 1La sencillez es una de las principales características de C# PORQUE como todos los lenguajes de programación C# es un lenguaje orientado a objetos. Seleccione una respuesta. a. si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación

• Act 12 Mod 2 Profordems

  Chabelli27720407DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: UNIDAD ACADÉMICA: GENERACIÓN: 7ª Bis. MÓDULO : II ALUMNO DOCENTE: INSTRUCTOR: NÚMERO DE ACTIVIDAD: 13 FECHA: 21/Septiembre/2014 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Nociones sobre evaluación. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Identificar las nociones sobre el concepto y tipos de evaluación. FORMA

• Act 12 Mod. 1 Profordems 7Bis

  tkt_kuartitoCompetencias docentes (Acuerdos 447) Atributos de mayor dominio Atributos por desarrollar Acciones para mejorar el logro de la competencia docente Plazo en el que se realizará Evidencia de acción atendida Aplicación de las mejoras en el proceso de aprendizaje, enseñanza y evaluación Perfil de egreso. Competencias genéricas a atender 1-

• Act 12 Planeacion Y Control De La Produccion

  kions023Su calificación final en este cuestionario es 22.5 / 25 Puntos: 1 Todo sistema de producción necesita uno o varios puntos de control del paso de los productos. Si el sistema contiene un cuello de botella, ahí está el mejor lugar para situar el control. Este punto de control se

• Act 12 Procesos Quimicos

  MATERIALES CONDUCTORES Son todos aquellos materiales o elementos que permiten que los atraviese el flujo de la corriente o de cargas eléctricas en movimiento. Los conductores son todos aquellos que poseen menos de 4 electrones en su última capa de valencia. Los elementos capaces de conducir la electricidad cuando son

• Act 12 Profordems

  tanchoActividad 12: Propuesta de un Plan de Desarrollo Profesional Docente Propósito: Identifica las competencias docentes para construir su Plan de desarrollo profesional docente, que atienda la problemática social de los jóvenes y el logro del perfil de egreso. Instrucciones Con base en la actividad anterior de esta misma unidad, exprese

• Act 12 Quimica

  diegoan86REACCIONES QUIMICAS En el Universo todo está sometido a una evolución permanente. Desde los seres vivos hasta las montañas o las estrellas, todo obedece a una dinámica de cambio. La razón de estas modificaciones continuas hay que buscarla en la relación entre materia y energía, y por ello podemos clasificar

• ACT 12 SALUD PUBLICA

  Lizbeth0124a. Para agrupar la tabla, se debe tener si la variable es discreta o continua b. Este tipo de tablas brindan información estadística de dos eventos relacionados entre sí CORRECTO c. Está formada por las categorías o valores de una variable y sus frecuencias correspondientes d. Para realizar la tabla

• Act 12: Lección Evaluativa 3

  roberthAct 12: Lección Evaluativa 3 Revisión del intento 1 1 Normalmente, los genes se encuentran distribuidos en que numero de cromosomas y que numero de pares dentro de nuestras células. Seleccione una respuesta. a. 43 cromosomas, 22 pares b. No se ha definido el número c. 44 cromosomas, 24 pares

• Act 12: Lección Evaluativa 3 Servicio Al Cliente

  yenne06Act 12: Lección evaluativa 3 servicio al cliente Introducción a la Lección Evaluativa En la siguiente lección evaluativa usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada, encontrará preguntas de selección

• Act 12: Lección Evaluativa Unidad 3

  maryluzAct 12: Lección Evaluativa Unidad 3 1 Todo sistema de producción necesita uno o varios puntos de control del paso de los productos. Si el sistema contiene un cuello de botella, ahí está el mejor lugar para situar el control. Este punto de control se llama: Seleccione una respuesta. a.

• Act 13 Algebra

  luemmevaAct 13: Quiz 3 Question1 Puntos: 1 Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (- 2,3) y es perpendicular a la recta 2x - 3y + 6 = 0 Seleccione una respuesta. a. 2x + 3y = 0 b. y – 1 = - 3/2 (x

• ACT 13 DE COMPRAS TECMI

  Angest_09loveNombre: Irene Angélica Estrada Aranda Matrícula: 2669241 Nombre del curso: Fundamentos y administración de compras. Nombre del profesor: José Alberto López Oceja. Módulo: 4. Compras nacionales e internacionales. Actividad: 13. Compras de suministros Fecha: 17 Noviembre del 2014. Bibliografía: • Blackboard. Tema 13 Relación compras de suministros. (s.f.). Recuperado el

• Act 13 Orientacion

  avalannaACTIVIDAD 13 Trabajo previo a la sesión de clase 1.- investiga que es curriculum vitae y como elaborarlo. Puedes apoyarte en el apéndice 1. Currículum vitae: texto en el que se expone de manera breve y exacta los datos biográficos, estudios y experiencia profesional, honores o cargos de una persona.

• Act 13 planeacion. Diseño de experimentos

  Miguel Alexander Canul MartinezNombre: Ann Denisse Rosas Corroviña Matrícula:2928485 Nombre del curso: Diseño de experimentos Nombre del profesor: Jorge Antonio Pérez González Módulo: 2 Actividad:4 Fecha:27/10/2021 Bibliografía: https://www.totalenergies.es/es/consumo-energetico Parte 1 1. ¿Te has preguntado cómo registra el consumo de energía, en kilowatts-hora (kW-h), la empresa que proporciona el servicio e instala los medidores

• Act 13 Profordems

  hdelgadosiACTIVIDAD 13: ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LOS NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO (SNB). Con la RIEMS, lo que se pretende concretizar que funciones se realizarán en cada nivel, respecto a las diversas instituciones y planteles que imparten la Educación Media Superior con la finalidad

• Act 13 Quiz Unidad 2 CATEDRA UNADISTA

  CAROLA1997Act 13 Quiz unidad 2 1 Puntos: 1 Selección múltiple con única respuesta A continuación, usted encuentra una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones de respuesta. ________________

• Act 13: Quiz 3 Fisica Electronica

  danielfelipeleonAct 13: Quiz 3 Revisión del intento 1 Comenzado el: domingo, 13 de noviembre de 2009, 19:22 Completado el: domingo,13 de noviembre de 2009, 20:05 Tiempo empleado: 43 minutos 16 segundos 1 Las operaciones básicas del álgebra booleana son la OR, la AND y la NOT. Estas operaciones son sólo

• Act 14 De Planeacion Comercial

  VKGARZONMPRESENTADO POR: Viviana Karolina Garzón Martin Código 1016005829 Grupo: 102602_46 INTRODUCCIÓN Este trabajo colaborativo de transferencia, más que una requisito de la materia, fue la oportunidad perfecta para conocer de primera mano, lo que vimos en el transcurso de la unidad Estudiar, analizar y revisar detenidamente cada uno de los

• Act 14 Determine la ecuación

  1a2s3d4f5. Determine la ecuación de la recta que pasa por el punto (4, 5) y es perpendicular a la recta cuya ecuación es 3x + 2y = 7. SOLUCION Sea L1 = 3x + 2y = 7 L2= recta desconocida L1 identificamos la pendiente M1 3x + 2y = 7

• Act 14 literatura

  alexstrx29Alejandro Alarcón Mendoza expresión literaria ACT 14 Nombre del ensayo autor Extensión propósito ¿Por qué considero que es de este tipo? literario ¿Con cuántos árboles se hace una selva? José Ortega y Gasset 8 Resolver su duda acerca de el bosque y el por que es este Por el como

• ACT 14 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2 cátedra Unadista

  DIANACAMILOINTRODUCCION Por medio de este trabajo, se debe interiorizar el concepto de la diferencias entre el aprendizaje modalidad presencial y modalidad a distancia.que la UNAD utiliza para llevar este proyecto de aprendizaje a su desarrollo como tal. UNA REFLEXIÓN ACERCA DEL APRENDIZAJE. MODALIDAD PRESENCIAL Y MODALIDAD A DISTANCIA Ya sabemos

• Act 17 Bases Filosoficas Y Organizativas

  anairam82Proceso educativo Educación preprimaria (preescolar) El objetivo principal es promover el desarrollo físico e intelectual, efectivo, moral artístico, social y familiar.Esto implica que el alumno desarrollo: *Su autonomía e identidad personal es indispensable para que se reconozca en su identidad cultural y social. *Relación con la naturaleza, que se prepare

• Act 18 Diplomado Competencias

  betsabeleActividad 18: ¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio? Propósito: Reconozca el rol del docente como agente de cambio y promotor de la RIEMS. La Reforma Integral de la Educación Media Superior percibe cambios en las formas y en las prácticas educativas en los diferentes niveles de la EMS. En

• Act 1: Revisión de Presaberes

  carmimiAct 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 Question1 Puntos: 1 Los elementos basicos de la admiinstracion publica, entre otros son: Seleccione una respuesta. a. Los tributos Correcto b. Los intereses particulares c. El consejo Superior supremo d. La corte suprema de estado Correcto Puntos para este envío: 1/1.

• Act 1: Revisión de Presaberes

  keko1976Act 1: Revisión de Presaberes Question1 Puntos: 1 el software encargado de interactuar entre el usuario y maquina y que adicionalmente esta encargado de administrar los recursos del sistema es: Seleccione una respuesta. a. El lenguaje de maquina b. El lenguaje de alto nivel c. El programador d. El sistema

• Act 1: Revisión De Presaberes

  juancho.paresAct 1: Revisión de Presaberes Puntuación bruta: 6/6 (100 %) Calificación: de un máximo de Comentario - Excelente 1 Puntos: 1 Cuando se crean organizaciones que responden a las necesidades de los usuarios o clientes mediante la personalización comúnmente se llama: Seleccione una respuesta. a. Síntesis b. Satisfacción del cliente

• Act 1: Revisión de Presaberes

  marlaperdomoAct 1: Revisión de Presaberes Question1 Puntos: 1 Los fenómenos de carácter estadístico deben reunir ciertos requisitos, como manifestarse al exterior para poder ser observados, lo cual se logra mediante registros, tales como : las nominas de pago, donde quedan consignados el número de empleados, las categorías, los sueldos y

• Act 1: Revision De Presaberes CALCULO INTEGRAL

  91184690Tarea de Reconocimiento General y de Actores CALCULO INTEGRAL Presentado por: xxxxxx Tutor: xxxxx UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIA BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA INTRODUCCION En el presente trabajo daremos un recorrido por toda la estructura del curso de cálculo integral donde se tendrán en

• Act 1: Revisión De Presaberes METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

  lorena.abonce1 Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C,D). Solo una de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: ''El estudiante de cualquier área del conocimiento debe presentar bases conceptuales y metodológicas que le permitan aproximarse a

• Act 1: Revisión De Presaberes Revisión Del Intento 1

  olyemuboAct 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 Comenzado el jueves, 19 de septiembre de 2013, 10:45 Completado el jueves, 19 de septiembre de 2013, 11:39 Tiempo empleado 54 minutos 10 segundos Puntos 6/6 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Comentario - Excelente resultado, felicitaciones Question1 Puntos:

• Act 1Cambios En El Paradigma En El Actuar Docente:

  josedavidqsPROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR MÓDULO II CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE ACTIVIDAD 1 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1 ANAYANCI GUADALUPE COTRI GIRÓN CECYTES PLANTEL BANÁMICHI BANÁMICHI, SONORA A 13 DE AGOSTO DE 2011 Actividad 1: Cambios de paradigma en el actuar docente. Actualmente debido a

• Act 2 Administracion De Salarios

  fabianrolasleoTRABAJO ADMINISTRACION DE SALARIOS Presentado por: FABIAN LEANDRO ROJAS DUEÑAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL CEAD DUITAMA INTRODUCCION El salario es uno de los intereses más importantes a la hora de buscar trabajo, este depende de muchos factores entre los cuales es muy importante resaltar

• Act 2 Administracion De Salarios

  henrymartiJUSTIFICACION 4. 30 X 256.000 = 7.680 18 X 264 = 4.752 25 X 261.500 = 6.537,5 18.969,5 / 73 = 259.856 7. Se suma la muestra a partir de los intervalos (29 - 34), de fi que es igual a 137 trabajadores. Y de la misma manera se suman

• Act 2 Administración Financiera

  juansandoval1975INTRODUCCION Este trabajo pretende hacer un reconocimiento general del curso, para adquirir conocimientos relacionados con las finanzas, utilizando las herramientas virtuales y consultando la cibergrafía propuesta, y de esta forma enfocarnos en lo que vamos a realizar en el curso de Administración financiera. De esta manera participar con aportes significativos

• ACt 2 Admon De Inventarios

  ssvegaACTIVIDAD 2. RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES. ADMINISTRACIÓN DE INVENTARIOS En la estrategia de la empresa, la administración de inventarios es uno de los factores que determinan la organización de gastos, producción, prestación de servicios y cumplimiento entre otros, sumando los requisitos del mercado (competencia y globalización) se garantiza el

• Act 2 ALGEBRA LINEAL

  caanrocoREGLAMENTO ADELANTO DE NOMINA BANCO DE BOGOTÁ CONDICIONES GENERALES 1. El banco a convenido con el cliente un cupo rotativo de crédito que se denomina adelanto de nómina Banco de Bogotá. 2. Es obligación del cliente mantener vigente la cuenta y con saldo disponible en las fechas que se debe

• ACT 2 AUDITORIA DE SISTEMAS UNAD

  MSCAMPOSLACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES AUDITORIA DE SISTEMAS PRESENTADO POR: BEATRIZ ELENA CASTILLO GOMEZ COD: 34673338 90169_8 PRESENTADO A: Ing. ANGELA MARIA GONZALEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA INGENIERIA DE SISTEMAS POPAYAN, MARZO 02 2014 ACTIVIDADES Parte 2: Cada participante

• ACT 2 CALCULO DIFERENCIAL

  rrramirezchavezCALCULO DIFERENCIAL CURSO 100410 TRABAJO RECONOCIMIENTO CÁLCULO DIFERENCIAL Presentado a: FRANCISCO FERNÁNDEZ Tutor del Curso UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA TERCER SEMESTRE DE INGIENIERIA INDUSTRIAL SERES SANTANDER DE QUILICHAO 2009 INTRODUCCIÓN El presente trabajo se desarrollo con el fin comprender los objetivos

• Act 2 Calculo Diferencial

  lgaviriaACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO LINEY MARIA GAVIRIA BARIIOS C.C 1.066.722.169 CALCULO DIFERENCIAL PRESENTADO A: NEMESIO CASTAÑEDA SÁNCHEZ TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD INTRODUCCION El Cálculo estimula y desarrolla diversas habilidades y competencias pero para que esto se cumpla, es necesario un trabajo planificado y sistemático, lo