Actividad 7 Taller De Razonamiento Logico Matematico ensayos gratis y trabajos

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Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I

Miguel Sánchez Hernández 2900783 Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I Eliuth Palacios Sánchez Actividad 4 Modulo 2 22 de octubre del 2018 Para los siguientes enunciados deberás realizar el proceso para resolverlo y fundamentar ese proceso: 1. Si 12 bultos de cemento y 6 bultos de yeso cuestan $1020, mientras que 9 bultos de cemento y 13 bultos de yeso cuestan $1530, ¿Cuánto se tiene que pagar por 3 bultos de cemento y 2

Enviado por Miguel Sánchez Hernández / 1.314 Palabras / 6 Páginas
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático Módulo 1: Aprendiendo a pensar

Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I Nombre del profesor: Módulo 1: Aprendiendo a pensar Actividad: Evidencia 1 Fecha: 30/09/16 Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/contentWrapper.jsp?content_id=_1486487_1&displayName=Seminario+de+desarrollo+de+razonamiento+l%C3%B3gico-matem%C3%A1tico+I&course_id=_52251_1&navItem=content&href=https%3A%2F%2Fmiscursos.tecmilenio.mx%2Fbbcswebdav%2Finstitution%2FUTM%2Ftetramestre%2Fprofesional%2Fma%2Fma13159%2Fbb%2Findex.htm&cR2XilcGYOo=JEUnHTCCsAIxfWKh7KNm4D%2FT0aNWg8M0NfsFoUJuSUI%3D Objetivo: Utilizar herramientas tecnológicas para tomar decisiones efectivas. Procedimiento: Problema 1. En un recipiente de 5 litros queremos medir exactamente cuatro litros de agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de tres litros, además del de cinco litros ya mencionado. ¿Cómo podemos llenar el

Enviado por Daniel Ortega / 427 Palabras / 2 Páginas
Sem. de desarrollo de razonamiento Lógico-matemático

ALUMNO : LUIS FERNANDO MACIAS REYES Nombre del curso: Sem. de desarrollo de razonamiento Lógico-matemático Nombre del profesor: CARLA IVONNE CORTEZ ESCOBEDO Módulo: 1 Actividad: 2 Fecha: 16 octubre 2018 Bibliografía: Blackboard, https://miscursos.tecmilenio.mx/ VARIOS AUTORES. (2008-2018). DEFINICIONES. 2018, de DEFINICIONDE.COM Sitio web: https://definicion.de 1. SUMA ES LA ACCION DE AGREGAR CIERTA CANTIDAD A OTRA, PUEDEN SER CIFRAS U OBJETOS. Como operación matemática, la suma o adhesión consiste en añadir dos números o más para obtener

Enviado por Luis Fernando M R / 699 Palabras / 3 Páginas
Operaciones. Razonamiento Lógico Matemático

http://th378.photobucket.com/albums/oo221/sharinganfire/th_UNAM-FCA.jpg UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN DIVISIÓN DE SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA Materia: Razonamiento Lógico Matemático Asesor: ESQUIVEL IBAÑEZ JOSE Grupo: 8402 Presentado Por: Mario Alberto Rodríguez Barboza Solución del problema Justificación A La declaración (1) por sí sola es suficiente, pero la declaración (2) por sí sola no es suficiente. B La declaración (1) por sí sola es suficiente, pero la declaración (2) por sí sola

Enviado por delfin15 / 272 Palabras / 2 Páginas
ENSAYO RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO

Ensayo Argumentativo Carrera: Administración Publica. Asignatura: Razonamiento Lógico Matemático. Nombre del profesor: Carlos Lobos Vega. Fecha de envío: 25 de marzo del 2019.- Nombre(s) de estudiante(s): Guissel Ivonne Lucero Madrid. ________________ La relevancia de la lógica – matemática y su utilización en la sociedad moderna y su influencia en nuestra profesión: 1. Introducción: Inicialmente se dará a conocer de manera general la definición de razonamiento lógico – matemático, y se realiza una pregunta que se

Enviado por Guisel Lucero / 1.978 Palabras / 8 Páginas
BASES FILOSOFICAS DEL RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO

Leticia Fernández Hernández Mtro. Rafael Arteaga Velasco Razonamiento lógico matemático Actividad 1 A – Bases filosóficas del razonamiento lógico. ARISTOTELES Aristóteles, mejor conocido como uno de los tres grandes filósofos griegos, fue filósofo, pensador, científico y lógico de la Antigua Grecia, que nació en el año 382 a. C, en la ciudad de Estagira. Era hija del célebre medico Nicómaco, quien llego a ser médico de Amintas II, rey de Macedonia y abuelo del futuro

Enviado por LETYFER / 1.140 Palabras / 5 Páginas
Desarrollo de razonamiento lógico-matemático

http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre del curso: Desarrollo de razonamiento lógico-matemático Parte 1 * Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repetirse. https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/profesional/ma/ma13156/imagenes/T1n/act01.jpg Toma en cuenta lo siguiente: Cada número tiene “vecinos” si comparte lados con otro número, por ejemplo: Esos serían los vecinos de “x” y “y”. Con base en las siguientes condiciones define ¿qué número debe ocupar cada casilla? Los vecinos del número 1

Enviado por Brench27 / 572 Palabras / 3 Páginas
Razonamiento lógico matemático

Práctica de ejercicios Nombre: Miriam Angelina Fuentes Sánchez Matrícula: 2932443 Nombre del curso: Razonamiento lógico matemático Nombre del profesor: Laura angélica Fuentes Ródriguez Módulo:5 Actividad: 2 Fecha: 11-07-2019 Sección A. 1. La fábrica de dulces “El Paletón” tiene un almacén central en Santa Catarina, y tres almacenes distribuidores localizados en tres puntos estratégicos del área metropolitana: San Nicolás, San Pedro y Escobedo. El gerente de la fábrica ordena un abastecimiento de los almacenes por dos

Enviado por rocio13alberos / 3.102 Palabras / 13 Páginas
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático

Practica de ejercicios Nombre: María Fernanda Trejo Carrillo Matrícula: 2707895 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático. Nombre del profesor: Adolfo Omaña Garza. Módulo: Módulo 1 Actividad: Actividad 1: Aprendiendo a pensar. Fecha: 11 de noviembre del 2019 Bibliografía: Universidad TecMilenio. (2019). Tema 1: Aprendiendo a pensar y razonar. 11 de noviembre del 2019, de Blackboard Learn Sitio web: https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/profesional/ma/ma13156/cel/tema1-1.htm Desarrollo de la práctica: Parte 1 Como sabes, la atención plena es uno

Enviado por Fernanda Trejo Carrillo / 791 Palabras / 4 Páginas
Actividad #2 seminario logico matematico

Maestría Reporte Nombre: Fabiola Medina Magallàn Perla Cecilia Martínez Torres Lessly Noemi Villagómez Mendoza Alan Augusto Celma Alamillo Valeria Martínez Hernández Matrícula: 2821330 2943488 2855363 2823692 2941919 Nombre del curso: Seminario De Razonamiento Lógico – Matemático Nombre del profesor: José Alonso García Martínez Módulo: #2 Actividad: #2 Fecha:13/Octubre/2017 Resuelve los siguientes ejercicios. Recuerda incluir las operaciones y justificaciones necesarias. 1. Realiza un infográfico en donde expongas los diferentes tipos de operaciones (su clasificación), las leyes

Enviado por fabby1997 / 1.143 Palabras / 5 Páginas
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático

Nombre: Mario Iván Gonzalez Casas Matrícula: 02948670 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático. Nombre del profesor: Aarón Vázquez Módulo: Actividad: Aprendiendo a pensar Fecha: 11/11/2019 Objetivo: Aplicar el razonamiento matemático y el pensamiento para poder desarrollar la posibilidad de la aplicación de mas de una opción para poder desarrollar un problema. Procedimiento: Ejercicio 1. Atención Plena a la respiración. Como reflexión al primer ejercicio, te lleva a un punto de relajación,

Enviado por Pris PrIs / 697 Palabras / 3 Páginas
Razonamiento Lógico Matemático

portada-blanca Práctica de ejercicios Nombre: Julio Cesar Flores Martínez Matrícula; Nombre del curso: Razonamiento Lógico Matemático Nombre del profesor: Juan José Santiago Navarrete Módulo: 2 Actividad: 3 Fecha: 2/agosto/2019 Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx/ultra/courses/_152193_1/cl/outline https://signodeinterrogacion.com/ley-de-los-signos-matematica/ Desarrollo de la práctica:Resuelve los siguientes ejercicios. Recuerda incluir las operaciones y justificaciones necesarias. * Realiza un infografico en donde expongas los diferentes tipos de operaciones (su clasificación). Las leyes de los exponentes, sus usos y aplicaciones en la vida cotidiana, emplea tus

Enviado por Kallef / 1.571 Palabras / 7 Páginas
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático.Operaciones con números reales

portada-blanca Reporte Nombre: Antonio Bosque Santana Matrícula: 01234567 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático. Nombre del profesor: Adolfo Omaña Garza Módulo: 1. Temas 4 y 5. Actividad: 2. Operaciones con números reales. Fecha: 24 Marzo 2018 Bibliografía: Universidad TecMilenio (s.f), Evidencia 2. Recuperado de https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/contentWrapper.jsp?content_id=_3165609_1&displayName=Seminario+de+desarrollo+de+razonamiento+l%C3%B3gico-matem%C3%A1tico&course_id=_111317_1&navItem=content&href=https%3A%2F%2Fmiscursos.tecmilenio.mx%2Fbbcswebdav%2Finstitution%2FUTM%2Ftetramestre%2Fprofesional%2Fma%2Fma13156_cel%2Fcel%2Findex.htm&cR2XilcGYOo=dxpzoqIoMQFUbOwtX2RmbX%2FDVGZw8aui38qrRPAdMiM%3D Recuperado de Zill, G. (2012).Álgebra, trigonometría y geometría analítica(3ª ed.) México: McGraw Hill. Recuperado de Cuellar, J. A.(2012).Matemáticas 1(3ª ed.). México: McGraw-Hill. Objetivo: * Identificar y

Enviado por lafgal / 2.191 Palabras / 9 Páginas
Act. 2 Razonamiento Logico Matematico

Ejecutivo Logo_pdf2 Actividad # 1 Nombre: SERGIO JESUS OCTAVIO LEAL RODRIGUEZ Matrícula: 2871022 Nombre del curso: RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO Nombre del profesor: Oscar Octavio Moreno Gonzalez Módulo: 2 Actividad: 2 Fecha: 15-OCTUBRE-2020 Bibliografía: https://cursos.tecmilenio.mx/courses/43663/pages/mi-curso?module_item_id=161901 Descripción Realizar ejercicios con respecto al tema visto de operaciones fundamentales. Objetivo Utilizar las operaciones básicas en aritmética para aplicarlas en situaciones de la vida real. Requerimientos Calculadora. Desarrollo Enunciado V o F El producto de (-2)(-3)(-4) es positivo. F El

Enviado por Heeks Heeks / 585 Palabras / 3 Páginas
Razonamiento Logico matematico

Nombre: Martha Abigail Garza Mireles Matrícula: 2998059 Nombre del curso: Razonamiento Logico Matematico Nombre del profesor (a). Martin Alejandro Sandoval Elizondo Módulo: Actividad: Evidencia Fecha:5 de Mayo 2021 Bibliografias: PARTE 1 PARTE 2 1. Encuentra la solución al problema mediante el razonamiento matemático e incluye la descripción detallada del proceso empleado. En el pueblo de Vianda hay dos tipos de habitantes: Verdades (siempre dicen la verdad) y Mentiras (siempre mienten). Es importante destacar que la

Enviado por Abby Garza / 1.158 Palabras / 5 Páginas
Razonamiento Logico- Matematico

Imagen que contiene reloj, firmar, señal Descripción generada automáticamente Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Nombre del profesor: Módulo: Actividad: Fecha: 06/05/2021 PARTE 1 PARTE 2 Para desarrollar tu habilidad en la búsqueda de información, busca en internet (biblioteca digital), periódicos o revistas, una gráfica que represente una situación de la vida real. Copia y pega la gráfica en un documento; incluye parte de la información que representa la gráfica para que puedas dar respuesta

Enviado por laura11900 / 288 Palabras / 2 Páginas
Razonamiento Logico Matematico

21 de abril de 2021 Interfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente con confianza media Icono Descripción generada automáticamente Seminario de desarrollo de razonamiento Lógico-matemático Alumno: Héctor Abraham Covarrubias Martínez Carrera: Ingeniero en Computación Administrativa Matricula: T02706832 Maestro: Marco Fabricio Zempoaltecatl Torres Actividades Semana 1 ________________ Actividad 1 1.-Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del uno al nueve y nunca repetirse. Toma en cuenta lo siguiente: Cada numero

Enviado por abyblackmouth / 1.324 Palabras / 6 Páginas
SEMINARIO DE DESARROLLO DE RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

NOMBRE: MUÑOZ VAZQUEZ JOSE ADRIAN MATRÍCULA: 2938062 NOMBRE DEL CURSO: SEMINARIO DE DESARROLLO DE RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO. NOMBRE DEL PROFESOR: PEDRO HERRERA RUIZ MÓDULO: 2 ACTIVIDAD: 3 APLICANDO EL ALGEBRA FECHA: 02/07/2019 1. BIBLIOGRAFÍA: https://miscursos.tecmilenio.mx/ultra/courses/_149871_1/cl/outline; CEL.LTMA4001EL.204.201922 Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I * DESARROLLO DE LA PRÁCTICA: Parte1: realiza una breve reflexión sobre el Ejercicio 3. Mejor yo posible. REFLEXIÓN MEJOR YO POSIBLE Este ejercicio para mí fue un poco más complejo, tuve que

Enviado por adrian999999990 / 3.043 Palabras / 13 Páginas
Razonamiento lógico-matemático. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

INTRODUCCIÓN El razonamiento lógico-matemático lo comenzamos a utilizar desde que nacemos, este se divide en diferentes etapas dependiendo de la edad en que nos encontremos y es de suma importancia para nuestra vida ya que nos ayudara a resolver diferentes problemáticas que se nos presentan tanto en la vida diaria como en nuestra vida académica, por esto desarrollar esta habilidad es de suma importancia al igual que conocerla para así poder perfeccionarla con el tiempo.

Enviado por Belén Alarcón Cayún / 975 Palabras / 4 Páginas
3 casos en base al razonamiento lógico matemático

INTRODUCCIÓN El razonamiento lógico-matemático es aquel que no existe por si ismo en la realidad, este se encuentra en la persona y se va construyendo mediante la abstracción reflexiva, este incluye, cálculos, pensamiento numérico, resolución de problemas y más. En el siguiente trabajo analizaremos 3 casos en base al razonamiento lógico matemático, crenado premisas y conclusiones en base a lo ya aplicado con anterioridad. DESARROLLO A continuación, se presentan seis casos para el razonamiento matemático.

Enviado por Mauricio Rojas / 981 Palabras / 4 Páginas
Razonamiento Lógico- Matemático

INTRODUCCIÓN En la siguiente actividad de la semana 6 se realizaran ejercicios sobre el Razonamiento Lógico- Matemático aplicando lo aprendido durante el material de contenidos de la semana, este tipo de razonamiento es fundamental para el desarrollo de problemas matemáticos, teniendo en cuenta sus características para lograr en diferentes pasos comprender la causa y llegar a su conclusión. DESARROLLO A continuación, se presentan seis casos para el razonamiento matemático. Léalos y luego, conteste las preguntas

Enviado por Gobinho90 / 810 Palabras / 4 Páginas
Taller de lógico matemático n° 9

Interfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente con confianza media TALLER DE LÓGICO MATEMÁTICO N° 9 ALUMNO 1 Devorah Antuanette Moreno Maldonado Ciclo 0 ALUMNO 2 Myrian Rebeca Suarez Huaman Aula ALFA43 Fecha 24/02/2023 Docente Grandez Barrenechea Carmen Julia NOTA Instrucción 5: Reúnete en equipos de trabajo, lean detenidamente la siguiente lectura, aplica estrategias de resolución de problemas y resuelve cada ítem propuesto. TALLER MATEMÁTICO 9: Resolución de problemas aplicando fundamentos de función lineal. 1.

Enviado por antuaaaaa / 547 Palabras / 3 Páginas
Razonamiento Lógico Matemático. Sistema de números

Razonamiento Lógico Matemático Sistema de números SISTEMA DE LOS NÚMEROS NATURALES I.-Factores o divisores de un número Escribe por extensión los siguientes conjuntos. 1. A = {factores de 48} A = {1,2,3,4,6,8,12,16,24,48} 2. B = {divisores de 25} B = {1,5,25} 3. C = {x/nx = 24, con n ∈ N} C = {1,2,3,4,6,8,12,24} 4. D = {x/x = 10n, con n ∈ N} D = {10,20,30,40,50,60,70,80,90,100….} II.- Números primos y compuestos Escribe por extensión

Enviado por Valentina Avendaño Sánchez / 2.619 Palabras / 11 Páginas
Razonamiento Lógico Matemático

Imagen que contiene Icono Descripción generada automáticamente Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Razonamiento lógico matemático Nombre de la profesora: Módulo: 1 Actividad: Actividad 1 Carrera: Fecha: Bibliografía: Actividad 1 1. Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repetirse. Imagen que contiene biombo, juego, interior, edificio Descripción generada automáticamente Toma en cuenta lo siguiente: Cada número tiene “vecinos” si comparte lados con otro número,

Enviado por jkk1997 / 1.016 Palabras / 5 Páginas
Evidencia 3 Taller de Razonamiento Logico y matematico

Práctica de ejercicios Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático III Nombre del profesor: Isai Elias Salgado Módulo: 3, El Pensamiento Matemático Actividad: Evidencia 3 Fecha: 20/04/15 Bibliografía: Universidad Tecmilenio. (2015). El Pensamiento Matemático. 03/25/2015, de Universidad Tecmilenio Sitio web: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx Desarrollo de la práctica: PARTE I: Realiza las sumas y restas de polinomios que se muestran a continuación: A) x⁴ – 2x² – 6x – 1 + x³ – 6x²

Enviado por dsalgarcia89 / 1.234 Palabras / 5 Páginas
Taller de desarrollo de razonamiento lógico y matemático

Carreras Ejecutivas Logo Ingeniería Industrial y de Sistemas Nombre: Ortiz Rodríguez Gpe. Marnelly Matrícula: 2790247 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático III Nombre del profesor: Rosibel Carrada Legaria Módulo: 2 Actividad. 10 Fecha: 03 de noviembre de 2015 Primera parte 1. Reúnanse en parejas. 2. Lean la siguiente situación: Una fábrica de dulces trabaja durante el mes de abril de la siguiente manera: los cuatro domingos del mes no se trabaja. Algunos

Enviado por Mar191507 / 513 Palabras / 3 Páginas
Tarea Taller de razonamiento lógico y matemático

Profesional Práctica de ejercicios Nombre: Pérez Cruz Claudia Lizbeth Matrícula: al024770 Nombre del curso: Taller de razonamiento lógico y matemático Nombre del profesor: Víctor Omar Reyes Solís Módulo: 2 “Pensamiento lógico” Actividad: Ejercicio 2 – Los palillos y Claudia. Fecha: 19/01/2015 Bibliografía: Módulo 2 Pensamiento Lógico. Electronic reference (línea) Mexico. Recuperado l 19 de enero de 2015. www.bbsistema.tecmilenio.edu.mx Desarrollo de la práctica: EJERCICIOS A REALIZAR. OPERACIONES, INVESTIGACIÓN, PROCESO, PROCEDIMIENTO LOGICO. Problema 1 Para el primer

Enviado por lizbeth.cruz / 323 Palabras / 2 Páginas
Actividad Semana 1 - Seminario de razonamiento lógico y matemático

Actividad 1. De forma individual (15 min) 1. Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repetirse. Toma en cuenta lo siguiente: Cada número tiene “vecinos” si comparte lados con otro número, por ejemplo: Esos serían los vecinos de “x” y “y”. Con base en las siguientes condiciones, define qué número debe ocupar cada casilla: Los vecinos del número 1 suman 15 Los vecinos

Enviado por YM81 / 889 Palabras / 4 Páginas
Seminario de razonamiento lógico y matemático. Actividades semana 4

________________ Evidencia. Desarrollo. En las siguientes secciones encontrarás diferentes situaciones a las cuales deberás dar una solución, utilizando el método que sea más adecuado para cada caso. Para cada escenario deberás incluir lo siguiente: * El procedimiento que utilizaste para dar solución. * En caso de utilizar algún software, debes incluir las capturas de pantallas. Sección A. Resuelve las siguientes problemáticas: 1. La fábrica de dulces El Paletón tiene un almacén central en Santa Catarina,

Enviado por YM81 / 2.960 Palabras / 12 Páginas
Cálculo como razonamiento y cálculo lógico-matemático

Cálculo como razonamiento y cálculo lógico-matemático Ejemplo de aplicación de un cálculo algebraico a la resolución de un problema según la interpretación de una teoría física La expresión del cálculo algebraico , indica las relaciones sintácticas que existen entre tres variables que no tienen significado alguno. Pero si interpretamos como espacio, como velocidad y como tiempo, tal ecuación modeliza una teoría física que establece que el espacio recorrido por un móvil con velocidad constante es

Enviado por ricagno / 507 Palabras / 3 Páginas
Cálculo como razonamiento y cálculo lógico-matemático

Cálculo como razonamiento y cálculo lógico-matemático Ejemplo de aplicación de un cálculo algebraico a la resolución de un problema según la interpretación de una teoría física La expresión del cálculo algebraico , indica las relaciones sintácticas que existen entre tres variables que no tienen significado alguno. Pero si interpretamos como espacio, como velocidad y como tiempo, tal ecuación modeliza una teoría física que establece que el espacio recorrido por un móvil con velocidad constante es

Enviado por goderjuarez / 1.066 Palabras / 5 Páginas
Desarrollando el Pensamiento Lógico Matemático con Círculos Virtuales y Talleres Educativos

Institution Educativa Pública “Nuestra Señora de Fátima” Ayacucho Proyecto de Innovación Pedagógica “Desarrollando el Pensamiento Lógico Matemático con CírculosVirtuales y Talleres Educativos” Ayacucho-2010 TÍTULO DEL PROYECTO: Desarrollando el Pensamiento Lógico Matemático con Círculos Virtuales y Talleres Educativos” INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Colegio Estatal “Nuestra Señora de Fátima” MODALIDAD DE LA I.E. : MenoresTIPO Y NIVEL DEL PROYECTO : Experimental SI ( x ) NO ( )DIRECCIÓN : Jr. Corovado Nº 184LOCALIDAD : AyacuchoDISTRITO : AyacuchoPROVINCIA :

Enviado por anabelgabriel / 373 Palabras / 2 Páginas
De cálculo, como el razonamiento y el cálculo lógico-matemático

Cálculo Para otros usos de este término, véase Cálculo (desambiguación). Para cálculo infinitesimal (diferencial o integral), véase Cálculo infinitesimal. Para el estudio de los números reales, los complejos, los vectores y sus funciones, véase Análisis matemático. En general el término cálculo (del latín calculus = piedra)1 hace referencia, indistintamente, a la acción o el resultado correspondiente a la acción de calcular. Calcular, por su parte, consiste en realizar las operaciones necesarias para prever el resultado

Enviado por mapk1 / 1.222 Palabras / 5 Páginas
Taller de razonamiento lógico

Taller de razonamiento lógico recuperacion 1. Un empleado A se toma 5 veces más tiempo en hacer una tarea que un empleado B. si T representa el. tiempo que le toma a B en hacer la tarea entonces 5T representa el tiempo que le toma a A. ¿cuánto le tomara a A hacer una tares que a B le tomo 30 segundos? A. 150 segundos B. 120 segundos C. 15 segundos D. 12 segundos 2.

Enviado por juelieta02 / 381 Palabras / 2 Páginas
Cálculo como razonamiento y cálculo lógico-matemático

Para otros usos de este término, véase Cálculo (desambiguación). Para cálculo infinitesimal (diferencial o integral), véase Cálculo infinitesimal. Para el estudio de los números reales, los complejos, los vectores y sus funciones, véase Análisis matemático. En general el término cálculo (del latín calculus = piedra)1 hace referencia, indistintamente, a la acción o el resultado correspondiente a la acción de calcular. Calcular, por su parte, consiste en realizar las operaciones necesarias para prever el resultado de

Enviado por luisferchito / 3.929 Palabras / 16 Páginas
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO y LÓGICO-MATEMÁTICO

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO y LÓGICO-MATEMÁTICO 1. Se sabe que un remedio casero funciona en 15 de cada 60 personas. ¿Qué probabilidad tengo que funcione si me aplico el remedio? A) 15% B) 45% C) 25% D) 60% 2. ¿Cuántos cortes se deben de hacer como mínimo para que un pastel quede dividido en ocho partes iguales? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 3. Por el revelado y la impresión de cada rollo

Enviado por Alfoide09 / 837 Palabras / 4 Páginas
FORMACIÓN DE CAPACIDADES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO LÓGICO-MATEMÁTICO. RECURSOS DIDÁCTICOS Y ACTIVIDADES ADECUADAS A LA EDUCACIÓN PREESCOLAR E INFANTIL.

TEMA 25 FORMACIÓN DE CAPACIDADES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO LÓGICO-MATEMÁTICO. RECURSOS DIDÁCTICOS Y ACTIVIDADES ADECUADAS A LA EDUCACIÓN PREESCOLAR E INFANTIL. ESQUEMA RESUMEN • INTRODUCCIÓN. • FORMACIÓN DE CAPACIDADES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO LÓGICO-MATEMÁTICO. • Desarrollo del pensamiento en el niño de 0 a 6 años. • Capacidades que favorecen el desarrollo del pensamiento lógico-matemático. • RECURSOS DIDÁCTICOS Y ACTIVIDADES ADECUADAS A LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL. • BIBLIOGRAFÍA. • INTRODUCCIÓN. El desarrollo del conocimiento

Enviado por jul154 / 1.733 Palabras / 7 Páginas
Taller De Desarrollo lógico- Matemático

Primera parte: 1. Lee la siguiente situación: El Comité de Recursos Energéticos de Nuevo León contrató al equipo de Los Rayados para un anuncio publicitario, en el cual muestran al equipo en su uniforme de juego y se lee un mensaje: “Nosotros ahorramos energía. ¿Te pones la camiseta?” 2. ¿Existe una lógica del engaño? Explica cuál es. Aclara la lógica auténtica del anuncio por medio de premisas y conclusiones. Premisa 1: Uno de los equipos

Enviado por 3DvD3 / 285 Palabras / 2 Páginas
Actividades Unidad 4 Construccion Del Conocimiento Logico Matematico En La Escuela

Actividad final: Seleccione alguna actividad o lección de los materiales SEP, o bien alguna de las actividades o ejercicios que usted incorporo en la actividad 4 y aplíquela en su grupo o en un grupo donde el nivel de los niños permita hacerlo. Registre y evalué los resultados tomando en cuenta no solo las respuestas y escritos de los niños, sino también sus participantes verbales, sus discusiones, sus preguntas y sus conclusiones. El presente trabajo

Enviado por Kourthney / 1.227 Palabras / 5 Páginas
Ejercicio 13 Taller Logico Matematico

Ejercicios a resolver: 1. La pastelería Daisy vende pasteles de acuerdo al área que estos ocupan. Así, el pastel de chocolate y fresa tipo dona se cobra a 10 centavos por cada cm2. Las medidas del pastel son: Si la empresa quiere vender rebanadas a $21.00. ¿A qué ángulo “A” aproximadamente debe cortarse la rebanada? Nota: Considera el valor de π= 3.1. 2. Andrea necesita cubrir un área rectangular de 72m2 con una alfombra. Pero

Enviado por christiancerda / 267 Palabras / 2 Páginas
Cálculo como razonamiento y cálculo lógico-matemático

Cálculo como razonamiento y cálculo lógico-matemático[editar] Ejemplo de aplicación de un cálculo algebraico a la resolución de un problema según la interpretación de una teoría física La expresión del cálculo algebraico y = xt, indica las relaciones sintácticas que existen entre tres variables que no tienen significado alguno. Pero si interpretamos y como espacio, x como velocidad y t como tiempo, tal ecuación modeliza una teoría física que establece que el espacio recorrido por un

Enviado por acosta.27 / 2.014 Palabras / 9 Páginas
La solución de problemas matemáticos relacionados con razonamientos lógicos

Objetivo: Dar solución a problemas relacionados con el razonamiento lógico matemático. Procedimiento: Para llevar a cabo este reporte se realizaron los siguientes pasos: 1.- Leí los temas correspondientes a esta actividad de la plataforma Black Board y busqué bibliografía externa relacionada con el tema. 2.- Reflexioné, repasé y medite lo leído para tener una mejor comprensión. 3.- Reflexioné la serie de preguntas que debía de contestar para realizar este trabajo y redacte en este reporte

Enviado por Ilianagv / 750 Palabras / 3 Páginas
Ejercicio 8 Taller De Razonamiento Logico

Resuelve estos problemas: 1. Tenemos tres amigas: Luisa, Peny y Karla. Una va en primero de prepa, otra en segundo y otra en tercero, pero no necesariamente en ese orden. Luisa le dice a su amiga de primero que su otra amiga va en tercero. Peny le comenta a su amiga de tercero que ya aprobó matemáticas. ¿En qué año va Karla? Premisa 1: Luisa, Peny y Karla son amigas, van en primero, segundo y

Enviado por gumacavzos / 260 Palabras / 2 Páginas
Taller de Desarrollo de Razonamiento Lógico Matemáticas

Profesional Práctica de ejercicios Nombre: Carlos Alberto Guzmán Pérez Matrícula: 02735668 Nombre del curso: Taller de Desarrollo de Razonamiento Lógico Matemáticas Nombre del profesor: Sergio Saúl Viramontes García Módulo: Modulo 1 Actividad: Evidencia 1 Fecha: Miércoles 4 de Junio del 2014 Bibliografía: Desarrollo de la práctica: Problema 1 En un recipiente de 5 L queremos medir exactamente cuatros litros de Agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de 3 L, además del

Enviado por gpc60915 / 506 Palabras / 3 Páginas
Actividad integradora razonamiento matematico

logovision2020conlema logovision2020conlema ________________ http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c8/PolygonsFunction.svg/2px-PolygonsFunction.svg.png http://1.bp.blogspot.com/_VxTjMtp3mE4/TCz6Ye6J63I/AAAAAAAAADg/aD-vRQ9dY-8/s1600/ecuaciones+5.jpg http://1.bp.blogspot.com/_VxTjMtp3mE4/TCz6Ye6J63I/AAAAAAAAADg/aD-vRQ9dY-8/s1600/ecuaciones+5.jpg INSTRUCCIONES: 1. Resuelva cada una de las ecuaciones que le presentan a continuación. NOTA: PROBLEMA SIN OPERACIONES NO SERÁ CALIFICADO. 1. 1. (a – 2)(a + 4) + 6 = a2 – 2a + 3 1. 5(2 – 4b) + 6 = 6(5 – b) – (4b – 6) 1. 2(12 – k) – (k + 3) = 8(2 – 3k) – 3(5 – 6k) 1. + 4 =

Enviado por Braulio Reyes / 354 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD LENGUAJE LÓGICO-MATEMÁTICO.

Yurena P. Fumero González 1º Técnico Superior Educación Infantil A Distancia FICHA DE ACTIVIDAD: A) Conceptos LARGO-CORTO NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “La vestimenta” OBJETIVOS: Enseñar a los niños y niñas a distinguir los conceptos LARGO-CORTO. DESTINATARIOS: Alumnado de 3 años TEMPORALIZACIÓN: 45 minutos DESARROLLO: Esta actividad será realizada después de haber trabajado en la asamblea el tema de la vestimenta y una vez que los niños y niñas hayan integrado ciertas características del mismo. Se

Enviado por emyu / 1.016 Palabras / 5 Páginas
EJERCICIO 3 TALLER DE RAZONAMIENTO LÓGICO

Nombre: Maricula: Nombre del curso: Taller de razonamiento Lógico Matemático I Nombre del profesor: Módulo: 1 Actividad: Ejercicio 3 Fecha: 11 de septiembre de 2014 Bibliografía: Para resolver este ejercicio no se requirió la consulta de Bibliografía. Problema 1 La fábrica de dulces “El Paletón”, tiene un almacén central en Santa Catarina y tres almacenes distribuidores localizados en tres puntos estratégicos de la ciudad: San Nicolás, San Pedro y Escobedo. El gerente de la fábrica

Enviado por edgardolb29 / 851 Palabras / 4 Páginas
Razonamiento lógico actividad

Prepanet Matemáticas MII-U4-Razonamiento Lógico Módulo II Matricula : A07164098 U-4 Razonamiento lógico Eduardo Hernández González 24/09/2014 Profesora: María Elena Herrera Hernandez ________________ Para realizar esta actividad lee la Unidad 4 del módulo II, analiza los ejemplos que ahí se incluyen, resuelve los ejercicios correspondientes, todo esto te ayudará a resolver con éxito esta actividad evaluable. Instrucciones: 1. Determina si los siguientes enunciados son proposiciones. Proposiciones Sí o No 1. El mes de agosto tiene 31

Enviado por Lalo Hernandez / 297 Palabras / 2 Páginas
Razonamiento Lógico actividad

Razonamiento Matemático Ing. Edwar Ilasaca C. Razonamiento Lógico NÚMERO DE PERSONAS Ejemplito 1: En una reunión asistieron: un esposo, su esposa, 3 hermanos y una invitada. ¿Qué cantidad mínima de personas hablan? a) 7 b) 6 c) 5 d) 4 e) 3 Rpta (d) Ejemplito 2: Los esposos “Vilca” tuvieron 4 hijas, cada una de las cuales se casó y tuvo a su vez 4 niños cada una. Nadie, en las 3 generaciones falleció. ¿Cuántos

Enviado por Joselyn Py / 9.075 Palabras / 37 Páginas
Taller de Desarrollo Logico-Matematico Tarea 13,14 y 15.

Tarea y actividad 13, 14 y 15 Nombre: Hiram Soto Garza Matrícula: 2740849 Realice las siguientes operaciones. –24 + (-17) = 8 + (-23) = 13 + (-25) = 4 – 2 = 42 – 23 = 101 – (–101) = –43 – 18 = 49 – 106 = Desarrolle las siguientes operaciones: 4 + {– 6 + 3 – [– 5 + 6 – (7 – 2 – 8) + 9]} = 12 {5

Enviado por Wind Up Momo / 421 Palabras / 2 Páginas

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