ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Actividad 7 Taller De Razonamiento Logico Matematico ensayos gratis y trabajos

Buscar

Documentos 901 - 950 de 68.619 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • ACTIVIDAD 2 - TALLER CUENTAS POR COBRAR

    ACTIVIDAD 2 - TALLER CUENTAS POR COBRAR

    Actividad 2 - Taller Cuentas Por Cobrar Presentado por Yuridia Viviana Narvaez Guerrero ID 673555 Ricardo Villamizar Cano ID 663304 Presentado a: Eugenio Osorio García Contabilidad financiera II Corporación universitaria Minuto de Dios Contaduría pública 2 semestre Villavicencio Meta 2018 ________________ ACTIVIDAD 2 - TALLER CUENTAS POR COBRAR CASO 1 El 15 de octubre de 2017, la empresa Líder Ltda. Vende mercancías a crédito, con vencimiento el 15 de febrero de 2018, por valor de

    Enviado por Yuridia Narvaez / 1.112 Palabras / 5 Páginas
  • Tributaria I - Actividad 8 - Taller de Impuestos

    Tributaria I - Actividad 8 - Taller de Impuestos

    Actividad 8 – Taller de Impuestos Carlos Andrés Vera Mendoza ID 497068 Mónica Patricia Torres Ovejero ID 378931 Maira Alexandra Hernández Lombana ID 497074 Corporación Universitaria Minuto de Dios Programa de Contaduría Pública Auditoria I Bogotá, Ejercicio práctico de Iva, retefte, auto retención, reteiva, reteica e ica. Comercializadora Imporaceros S.A Nit.900.357.254-0 Régimen Común Gran contribuyente Autoretenedor Código Ciiu 4721 tarifa 4.14 /1000 Realiza las siguientes operaciones en el mes de agosto de 2018. Se pide

    Enviado por Carlos Andres Vera Mendoza / 2.192 Palabras / 9 Páginas
  • Actividad: 6 Elaborar un modelo matemático

    Actividad: 6 Elaborar un modelo matemático

    Reporte Nombre: Matrícula: 2805053 Nombre del curso: Finanzas para nuevos negocios Nombre del profesor: Rodrigo Vargas Chapa Módulo: 2 Actividad: 6 Elaborar un modelo matemático. Fecha: 12/09/2018 Bibliografía: Miscursos.tecmilenio.mx Objetivo: Elaborar un modelo para solucionar un problema de producción Procedimiento: 1. De manera individual, elabora un modelo de producción para determinar la utilidad a obtener. Considera la siguiente información: Una empresa considera la elaboración de dos productos, cuya utilidad por unidad es la siguiente: para

    Enviado por Keila Sanz / 444 Palabras / 2 Páginas
  • Tablas de verdad. Pensamiento Lógico y Matemático

    Tablas de verdad. Pensamiento Lógico y Matemático

    Tarea 1 - Proposiciones y Tablas de Verdad Estudiante Ferney Roa Rondón Docente Juan Pablo Yaguara Curso Pensamiento Lógico y Matemático Grupo 1056 Yopal - Casanare Septiembre 23 de 2018 INTRODUCCIÓN El presente trabajo se desarrolla con el fin de dar solución a los problemas planteados para la unidad 1, que comprenden lógica proposicional, tablas de verdad en proposiciones compuestas, álgebra de proposiciones, tautologías, contradicciones y contingencias, proposiciones categóricas y cuantificadores. Se iniciará con la

    Enviado por SANDRAYAMILEHE / 489 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad de aprendizaje 8 Evidencia 2: Taller “Lead Time aplicado”

    Actividad de aprendizaje 8 Evidencia 2: Taller “Lead Time aplicado”

    Actividad de aprendizaje 8 Evidencia 2: Taller “Lead Time aplicado” Transportar determinada mercancía sin contratiempos es muestra de la efectividad de los procesos establecidos por una empresa. En concordancia, en esta evidencia se debe identificar la ruta crítica para el transporte del producto escogido para el desarrollo de la Evidencia 7: Presentación “Logística para la distribución de un producto”, perteneciente a la actividad de aprendizaje 2. En el desarrollo la evidencia se deben identificar los

    Enviado por juandiego1980 / 849 Palabras / 4 Páginas
  • Trabajo De Taller de Actividad en la Naturaleza

    Trabajo De Taller de Actividad en la Naturaleza

    Trabajo Práctico Obligatorio Taller de Actividad en la Naturaleza Propuesta D Utilizando el capítulo 6 del texto Aportes políticos y pedagógicos en el campo de la Educación disponible en https://wed.ua.es/es/giecryal/documentos/educacion-ambiental.pdf realice las siguientes actividades. 1. Defina problema Ambiental. 2. Describa 5 problemas ambientales que afecten a él Gran Buenos Aires especificándolas causas y su actores (mínimo 1000 palabras). 3. Ubíquelos geográficamente en un mapa. 4. ¿Qué posibilita la EA y el trabajo desde la noción

    Enviado por Loly Mory Gomez / 798 Palabras / 4 Páginas
  • AUDITORIA ADMINISTRATIVA / TALLER DE AUDITORIA ADMINISTRATIVA ACTIVIDAD: 1 ANÁLISIS DEL CASO

    AUDITORIA ADMINISTRATIVA / TALLER DE AUDITORIA ADMINISTRATIVA ACTIVIDAD: 1 ANÁLISIS DEL CASO

    AUDITORIA ADMINISTRATIVA / TALLER DE AUDITORIA ADMINISTRATIVAACTIVIDAD 1ANÁLISIS DEL CASO UNIVERSIDAD MULTITECNICA PROFESIONAL CARRERA ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS Y FINANCIERAS ASIGNATURA AUDITORIA ADMINISTRATIVA / TALLER DE AUDITORIA ADMINISTRATIVA ACTIVIDAD: 1 ANÁLISIS DEL CASO CATEDRÁTICA ING. INDUSTRIAL ADRIANA ALEJANDRA MADRIGAL INSUNZA MORADO ALUMNO DALIA PATRICIA VIRGEN GONZALEZ FAUSTINO COBIÁN ORDOÑEZ JORGE ANTONIO LÓPEZ YÁNEZ MANZANILLO COL, MIÉRCOLES 19 DE DICIEMBRE DEL 2018 SINOPSIS Caso de Auditorias No. 5: Auditando el proceso y/o verificación de Equipos de Construcciones “EL

    Enviado por BEASTHELL / 2.014 Palabras / 9 Páginas
  • Matemáticas financieras. Actividad De aprendizaje 1.- Fundamentos matemáticos

    Matemáticas financieras. Actividad De aprendizaje 1.- Fundamentos matemáticos

    C:\Users\EMILIANO\Desktop\La-IEU-presenta.png ALUMNO: Luis Alberto Hernández López. MATRICULA: 102120 GRUPO: N056 MATERIA: Matemáticas Financieras. MAESTRO: Dr. Israel Geovanni Orduña Cervantes ACTIVIDAD: 1 TEMAS: Fundamentos matemáticos. ________________ Actividad De aprendizaje 1.- Fundamentos matemáticos. REGLA DE TRES SIMPLE Y COMPUESTA. 1.- Para empapelar una habitación se necesitan 15 rollos de papel de 0,45m de ancho, ¿cuántos rollos se necesitarán, si el ancho fuera de 0,m? R= rollos de papel, K= constante, A= ancho del papel. R=K/A → K=R*A

    Enviado por Guillermo Barrientos / 833 Palabras / 4 Páginas
  • Actividades Resueltas Taller de lectura I CCH

    Actividades Resueltas Taller de lectura I CCH

    Unidad I Aprendizaje 1 Escoger un tema para redactar. Que voy a hacer cuando salga de vacaciones Cuando salga de vacaciones como solemos hacer casi todos los años yo y toda mi familia, vamos a viajar a varios lugares y divertirme junto, uno de los lugares que es seguro que visitamos, será Cancún, pues todos los años hacemos una parada ahí ya que ahí tenemos un familiar con una vivienda el cual suele dejarnos quedar

    Enviado por MaxRic / 1.792 Palabras / 8 Páginas
  • TALLER N°: ARBOL DEL PROBLEMA Y MARCO LOGICO

    TALLER N°: ARBOL DEL PROBLEMA Y MARCO LOGICO

    FUAC . TRABAJO PRACTICO N°1: ÁRBOL DEL PROBLEMA Y MARCO LOGICO JOHANA ANDREA RIAÑO CALA DIEGO FERNANDO BAQUERO HERNANDEZ JOSE DAVID PRIMICIERO ORELLANOS KELLY KATHERINE HOYOS HERRERA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COLOMBIA INGENIERIA INDUSTRIAL GESTION DE PROYECTOS BOGOTÁ D.C. 29 DE AGOSTO DE 2018 TALLER N°: ARBOL DEL PROBLEMA Y MARCO LOGICO JOHANA ANDREA RIAÑO CALA DIEGO FERNANDO BAQUERO HERNANDEZ JOSE DAVID PRIMICIERO ORELLANOS KELLY KATHERINE HOYOS HERRERA PRESENTADO A: PEDRO WILMAR SUÁREZ GAITÁN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

    Enviado por fercho9691 / 3.500 Palabras / 14 Páginas
  • Fundamentos Matemáticos Actividad 1

    Fundamentos Matemáticos Actividad 1

    Fundamentos Matemáticos Actividad 1 * Describe brevemente la información que proporciona la gráfica, es decir, qué se está analizando en esa situación; por ejemplo: “La gráfica proporciona la población que hay en Monterrey cada año. Observamos que la población tiene periodos en los que crece o que decrece. En el año 2000 fue donde hubo una mayor población”, etcétera. Escribe toda la información que puedan observar en la gráfica. * Identifica qué representan sus variables

    Enviado por Hermes Sandoval / 384 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1. Ejercicio de razonamiento

    Actividad 1. Ejercicio de razonamiento

    Parte 2 Cuadro Ejercicio de razonamiento Primero pensé que dependería de en que puerta este parado cada robot, es decir: asumiendo que el robot honesto estaría parado en la puerta de la libertad y el robot mentiroso estaría parado en la puerta de la muerte, la pregunta sería ¿la puerta del otro robot me lleva a la libertad? Pero dado que el ejercicio no da ningún indicio de esa información y que independientemente de la

    Enviado por TonyyZapatta / 718 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad de aprendizaje 13 Evidencia 1: Taller “Estados financieros”

    Actividad de aprendizaje 13 Evidencia 1: Taller “Estados financieros”

    Actividad de aprendizaje 13 Evidencia 1: Taller “Estados financieros” Los estados financieros proporcionan valiosa información que le permite a la gerencia, a los socios y a los acreedores, evaluar el desempeño financiero de una empresa, centrándose en las diferentes áreas de desempeño. Para desarrollar esta evidencia, es importante que lea y analice previamente el material de formación denominado El análisis financiero y contable, además del siguiente material complementario: * Elaboración de presupuestos. * Estado de

    Enviado por ALDAIR ROCHA10 / 1.526 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad 1 evidencia 2 - Taller: Importancia y niveles de la comunicación

    Actividad 1 evidencia 2 - Taller: Importancia y niveles de la comunicación

    TALLER 1 Actividad 1 evidencia 2 - Taller: Importancia y niveles de la comunicación. Este taller le permitirá, desarrollar y profundizar los conceptos relacionados con la comunicación organizacional. Para ello tenga en cuenta, las siguientes instrucciones: 1. Revise detenidamente el material de formación 1 1. El documento debe de ser realizado en Word, con las siguientes características: 1. Letra Arial tamaño 12 2. Interlineado 1.5 3. Justificado 4. Excelente ortografía y redacción 1. Desarrollo del

    Enviado por luzmomo1 / 762 Palabras / 4 Páginas
  • “Taller Práctico de Identificación de Actividades Críticas”

    “Taller Práctico de Identificación de Actividades Críticas”

    ANEXO N° 1 GUIA DE APRENDIZAJE 1.- Identificación de la Guía de Aprendizaje Nombre Profesor Ana María Muñoz Fierro Nombre Asignatura Planes de Higiene y Seguridad Industrial Código Asignatura Nombre ActividadTaller Práctico de Identificación de Actividades Críticas” N° Sesiones 8 N° Hrs. por sesión 3 Lugar Actividad Empresa Productiva Seleccionada 2.- Resultado de Aprendizaje (lo que logrará el estudiante) Elaborar un diagnóstico identificando los elementos asociados al proceso productivo y áreas críticas, en materia

    Enviado por lobo aguayo / 374 Palabras / 2 Páginas
  • TALLER DE EVENTUALIDADES Actividad de matemáticas

    TALLER DE EVENTUALIDADES Actividad de matemáticas

    TALLER DE EVENTUALIDADES Actividad de matemáticas 1. Escribir los conjuntos por extensión y comprensión Resultado de imagen para CONJUNTOS EXTENSION COMPRENSION 1. Escribir falso o verdadero * El ratón al conjunto A ( ) El pez Al conjunto T ( ) * La bicicleta al conjunto A ( ) El avion Al conjunto T ( ) 3. * Resultado de imagen para conjuntos interseccion * B 1. Operaciones MULTIPLICACION SUMA RESTA * * * 1.

    Enviado por lureina / 751 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD 6 TALLER PRÁCTICO SOBRE SALARIO

    ACTIVIDAD 6 TALLER PRÁCTICO SOBRE SALARIO

    LEGISLACION LABORAL ACTIVIDAD 6 TALLER PRÁCTICO SOBRE SALARIO Diego Coronado Rafael Ariza Israel Ruiz Rubén Umaña Tutor: Liliana Martínez Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO Administración en Seguridad y Salud en el Trabajo La correspondencia relacionada con este taller debe ser enviada a dcoronadov1@uniminuto.edu.co, Barranquilla / Atlántico 12 de marzo 2019 ________________ EJERCICIO PRÁCTICO La señora María Barrientos devengó en el mes de enero de 2019 lo siguiente: * Sueldo básico…………………………..$ 828 116 *

    Enviado por maurocoronado / 835 Palabras / 4 Páginas
  • Razonamiento Matematico

    Razonamiento Matematico

    SÉPTIMA SEMANA TEORÍA DE CONJUNTOS El propósito de este capítulo es el estudio de la teoría intuitiva de conjuntos. Para ello, es necesario aclarar prieto qué se entiende por conjunto. IDEA DE CONJUNTO El mundo en que vive el ser humano está rodeado de conjuntos: conjunto de utensilios de cocina, conjunto de muebles de una habitación, conjunto de libros de una biblioteca, conjunto de árboles. En todos ellos se usa la palabra conjunto con un

    Enviado por granyisus / 20.469 Palabras / 82 Páginas
  • ACTIVIDAD 2 – TALLER COSTOS

    ACTIVIDAD 2 – TALLER COSTOS

    Encabezado: COSTOS ACTIVIDAD 2 – TALLER COSTOS PRESENTADO POR: CRISTOPHER TABARES LONDOÑO JENNIFER CAÑON PISTALA YAMILE GARCIA RANGEL TUTOR: JOSE REINALDO VESGA OSPINA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL BARRANQUILLA, COLOMBIA 2019 ACTIVIDAD 2 – TALLER COSTOS 1. Valores de costos fijos y variables Los costos de mantenimiento de Manufacturas Tulón Ltda. se van a analizar con el propósito de elaborar un presupuesto. Un examen de algunos registros pasados reveló los siguientes

    Enviado por Cristopher Tabares / 4.272 Palabras / 18 Páginas
  • DESARROLLO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE TALLER DE REGRESIÓN LINEAL

    DESARROLLO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE TALLER DE REGRESIÓN LINEAL

    CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS (UNIMINUTO) DESARROLLO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE TALLER DE REGRESIÓN LINEAL La gráfica representa un diagrama de dispersión entre la talla y peso de un grupo de personas seleccionadas aleatoriamente. ¿Es posible determinar el peso de una persona que no hace parte de la muestra, a partir de los datos recogidos? En la gráfica se puede apreciar que la relación entre talla y peso se aproxima gráficamente a

    Enviado por Miller Gomez / 568 Palabras / 3 Páginas
  • RAZONAMIENTO VERBAL. RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

    RAZONAMIENTO VERBAL. RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

    NEGOCIOS RAZONAMIENTO VERBAL 1. TRIGO : PAN :: 1. cebada : cerveza 2. leche : yogur 3. plástico : vaso 4. hilo : tela 5. masa : harina 1. TRANSPLANTE : CIRUGÍA :: 1. injerto : planta 2. operación : número 3. medicación : pastilla 4. diagnóstico : instrumento 5. comprensión : análisis 1. PACIENTE : CONSULTORIO :: 1. aficionado : estadio 2. alumno : universidad 3. espectador : película 4. lector : biblioteca 5.

    Enviado por Dyhane Diana Alvarado / 4.375 Palabras / 18 Páginas
  • ACTIVIDAD N. 2: TALLER SOBRE LOS SISTEMAS NUMÉRICOS

    ACTIVIDAD N. 2: TALLER SOBRE LOS SISTEMAS NUMÉRICOS

    ACTIVIDAD N. 2: TALLER SOBRE LOS SISTEMAS NUMÉRICOS Descripción en detalle: En un documento de texto: 1. Escriba los siguientes números decimales en su correspondiente binario, octal y hexadecimal. a. 542 b. 15 c. 42 2. Escriba los siguientes números binarios en su correspondiente decimal, octal y hexadecimal. a. 1010 b. 10001 c. 1010111 3. Elabore la tabla de verdad correspondiente a cada una de las siguientes funciones. a. A’ b. B+C c. A.B.C 4.

    Enviado por d.monsalve1170 / 1.430 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad 3 – Evidencia 1. Taller: Normalización y el diagrama entidad relación

    Actividad 3 – Evidencia 1. Taller: Normalización y el diagrama entidad relación

    Actividad 3 – Evidencia 1. Taller: Normalización y el diagrama entidad relación. Nombre Aprendiz: José David Franco Otálvaro ¿Qué inconvenientes se presentarían, al no identificar correctamente las entidades que componen una base de datos? Son muchos los inconvenientes que se pueden presentar, al no identificar de manera idónea las entidades, pues son parte esencial en la estructura de la base de datos, los inconvenientes más comunes son: Redundancia de datos (información duplicada) Campos sin valor

    Enviado por theonejudge2019 / 1.002 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad 5 fundamentos matematicos

    Actividad 5 fundamentos matematicos

    Descripción: El aumento de recursos mediante contratación de externos más especializados, que nos pueden dar más y mejores resultados en la ejecución de las tareas Objetivo: Analizar el funcionamiento de las empresas que se dedican a prestar servicios a otras. Desarrollo: Localiza en fuentes confiables como Bibliotecas Digitales, Google Books o algún buscador académico datos acerca de lo siguiente: Nota: No olvides citar al autor en el texto y poner la referencia correctamente en el

    Enviado por jl720 / 426 Palabras / 2 Páginas
  • FORMATO PARA EL SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN EL CURSO-TALLER “HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS QUE PROMUEVEN EN LOS ESTUDIANTES HABILIDADES COMUNICATIVAS EFICIENTES”

    FORMATO PARA EL SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN EL CURSO-TALLER “HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS QUE PROMUEVEN EN LOS ESTUDIANTES HABILIDADES COMUNICATIVAS EFICIENTES”

    FORMATO PARA EL SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN EL CURSO-TALLER “HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS QUE PROMUEVEN EN LOS ESTUDIANTES HABILIDADES COMUNICATIVAS EFICIENTES” INSTRUCCIONES DE LLENADO Con el propósito de contar con información detallada del registro y seguimiento de las estrategias propuestas a los docentes que participaron en el curso taller “Herramientas pedagógicas que promueven en los estudiantes habilidades comunicativas eficientes” y, que nos permita conocer y valorar las acciones y los resultados alcanzados para mejorar el

    Enviado por MariGuz / 945 Palabras / 4 Páginas
  • SEXTO DE PRIMARIA RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

    SEXTO DE PRIMARIA RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

    EXAMEN BIMESTRAL - 2° BIMESTRE SEXTO DE PRIMARIA RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Apellidos y Nombres: ………………………………………………..…………………….……………… Fecha: 15 – 07 – 19 Duración : 40 min. _____________________________________________________________________________________________ 1. RESUELVE EL PROBLEMA DE ORDENAMIENTO CIRCULAR: 3 ptos. * Cuatro amigos se sientan alrededor de una mesa circular, como se muestra en la figura: 1. ¿Quién está frente a Javier? …………………………………………………………………………………… 2. ¿Quién se ubica a la derecha del que está frente a Julio? ..…………………………………………………………… 3. ¿Quiénes están a

    Enviado por Corazón De Jesús / 810 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS

    Descripción: Descripción: Descripción: C:\Users\USUARIO\Downloads\LOGO-IEU-NUEVO-VERTICAL-ONLINE-150px-x-215px.png ALUMNO: ESTELA NUÑEZ SANCHEZ MATRICULA: 108891 GRUPO: N059 MATERIA: MATEMÁTICAS FINANCIERAS MTRO: DR. TOMAS MENDOZA GOMEZ ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS. FECHA: 04 DE ABRIL DEL 2019 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS Ejercicio 1. Joaquín obtuvo una tasa de interés 3 veces más alta que la que obtuvo Rebeca y Rodolfo obtuvo 1/3 de lo que obtuvo Rebeca. ¿Si Rodolfo obtuvo 15% anual, cuanto obtuvo Rebeca y Joaquín de

    Enviado por alvaro1369 / 2.065 Palabras / 9 Páginas
  • ACTIVIDAD VII COMO CONSTRUIR LOS FLUJOS DE CAJA (TALLER)

    ACTIVIDAD VII COMO CONSTRUIR LOS FLUJOS DE CAJA (TALLER)

    C:\Users\Usaer Win7\Downloads\WhatsApp Image 2019-02-14 at 8.42.08 PM.jpeg ACTIVIDAD VII COMO CONSTRUIR LOS FLUJOS DE CAJA (TALLER) CURSO: CONSTRUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS PRESENTADO POR: KATHERIN ALAPE SILVA ID: 558646 PRESENTADO A: JESÚS MARÍA LARA CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS (UNIMINUTO) GARZON-HUILA 2019 INTRODUCCIÓN Ya identificando los medios, valorado los beneficios y costos más importantes de un proyecto, el paso siguiente es la elaboración del flujo de caja, puesto que este otorgara los beneficios del proyecto

    Enviado por k123al / 1.044 Palabras / 5 Páginas
  • TALLER DE LITERATURA ACTIVIDAD N° 1 BESO AMOROSO DE TRAICIONERA OBSESIÓN

    TALLER DE LITERATURA ACTIVIDAD N° 1 BESO AMOROSO DE TRAICIONERA OBSESIÓN

    Nombre: Daniela Alexandra Aceros Buitrago ID: 000322976 TALLER DE LITERATURA ACTIVIDAD N° 1 BESO AMOROSO DE TRAICIONERA OBSESIÓN Al verla por primera vez mi mente no entendía porque mi corazón parecía estar a punto de estallar, era como un tren a toda prisa. Pensé entonces “Es amor”, lo cual nunca imaginé que fuera la peor decisión de mi vida, fue difícil asimilar que un sentimiento tan hermoso como el que estaba sintiendo en ese entonces

    Enviado por Daniela Aceros / 502 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 2 Descripción de los componentes de los modelos matemáticos

    Actividad 2 Descripción de los componentes de los modelos matemáticos

    Portal Universitario UnADM “UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO” INGENIERIA EN LOGISTICA Y TRANSPORTE Resultado de imagen para transportes Asignatura: Modelos de simulación Unidad 1 Introducción a la modelación y la simulación Actividad 2 Descripción de los componentes de los modelos matemáticos Docente en línea: MARÍA ALEJANDRA HERNANDEZ ZUÑIGA Alumno: Blanca Espinosa Lee Matricula ES161767904 Grupo: LT-LMOS-1902-B1-001 Introducción ________________ Un modelo matemático es un modelo científico que emplea fórmulas matemáticas para expresar relaciones entere

    Enviado por Bel0907 / 407 Palabras / 2 Páginas
  • ELABORACION DE DULCES COMO ACTIVIDAD PRODUCTIVA PARA FORTALECER EL TRABAJO LIBERADOR EN EL AULA PROYECTO TALLER DEL INSTITUTO DE EDUCACION ESPECIAL ESTHELA DE VELASQUEZ

    ELABORACION DE DULCES COMO ACTIVIDAD PRODUCTIVA PARA FORTALECER EL TRABAJO LIBERADOR EN EL AULA PROYECTO TALLER DEL INSTITUTO DE EDUCACION ESPECIAL ESTHELA DE VELASQUEZ

    República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental del Magisterio Venezolano Samuel Robinson Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Programa Nacional de Formación Avanzada Educación Especial ELABORACION DE DULCES COMO ACTIVIDAD PRODUCTIVA PARA FORTALECER EL TRABAJO LIBERADOR EN EL AULA PROYECTO TALLER DEL INSTITUTO DE EDUCACION ESPECIAL ESTHELA DE VELASQUEZ. Este Trabajo Especial de Grado está enmarcado en la cuarta línea de investigación; Educación y Trabajo. Autor(a): Johanna Ermerida Asesor(a): Sandra Hernández Valle de

    Enviado por lucia144 / 1.586 Palabras / 7 Páginas
  • ACTIVIDAD 6: TALLER 3 UNIDAD 3: ALTERNATIVAS DE INVERSIÓN Y FINANCIAMIENTO

    ACTIVIDAD 6: TALLER 3 UNIDAD 3: ALTERNATIVAS DE INVERSIÓN Y FINANCIAMIENTO

    MERCADOS CAPITALES TALLER 3 TRES TORRES JIMENEZ FLOR NAYIBE CODIGO: 201911947 TORRES JIMENEZ INELDA CODIGO: 201911946 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONOMICAS ADMINISTRACION COMERCIAL Y FINANCIERA TUNJA 2019 ACTIVIDAD 6: TALLER 3 UNIDAD 3: ALTERNATIVAS DE INVERSIÓN Y FINANCIAMIENTO 1. Determine en cuánto se debería comprar una aceptación bancaria que vence dentro de cuatro meses, y cuyo valor nominal es de $15.000.000, si se

    Enviado por inelda159 / 1.311 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad de aprendizaje 16 Evidencia 4: Taller “Safety signs”

    Actividad de aprendizaje 16 Evidencia 4: Taller “Safety signs”

    Actividad de aprendizaje 16 Evidencia 4: Taller “Safety signs” Cada empresa debe estar debidamente adecuada con señales de seguridad, tanto en inglés como en español, y así cumplir con los requerimientos de seguridad e información que exige el estado. Por esto, se considera indispensable tener claridad acerca de las características de estas señales, con el fin de implementarlas de manera adecuada. Es aquí, donde el material de formación: "Permission and request in security and health",

    Enviado por CHARLY CHASER / 1.012 Palabras / 5 Páginas
  • Taller biologia. ACTIVIDAD # 2 EL BIG BANG

    Taller biologia. ACTIVIDAD # 2 EL BIG BANG

    TALLER # 2 BIOLOGIA PARA INGENIERIA ELIZABETH PINEDA MARTINEZ UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL 2019 ACTIVIDAD # 2 EL BIG BANG 1. RESUMEN: En el documental Big Bang se pudo evidenciar, como en medio de la nada hubo una explosión sucedida fue creado el universo, pero como ha de sostenerse este, en este caso, existen unas fuerzas fundamentales, llamadas: la gravedad, la radiación y la fuerza nuclear. Es de suma importancia entender

    Enviado por Diego ramirez marin / 368 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 3 Fundamentos Matematicos

    Actividad 3 Fundamentos Matematicos

    Resultado de imagen para tecmilenio Nombre: Maria del Carmen Cruz Martinez Matrícula: 2886777 Nombre del curso: Fundamento Matemáticos Nombre del profesor: Francisco Manuel Méndez Rosales Módulo: 1 Actividad 3 Fecha: 04 octubre 2019 Bibliografía: FUENTES: (http://www.alerta.com.mx/udis.php, s.f.) PARTE 1 1. Reúnete en equipos de 3 personas, realizarán el ejercicio de manera individual. 2. Respondan lo siguiente: Supón que hoy tienes 20 años, mides 1.70 m y pesas 65 kg, y que hace 5 años medías

    Enviado por Kar Martiinez / 1.165 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad 4 - Evidencia 2 Taller "Estudio de caso"

    Actividad 4 - Evidencia 2 Taller "Estudio de caso"

    Actividad 4 - Evidencia 2 Taller "Estudio de caso" Haga un listado de situaciones en las que haya tenido que liderar procesos de diversa índole para lograr una meta específica (puede mencionar las situaciones narradas en el blog de la Actividad 3), descríbalas y responda en una hoja anexa el siguiente interrogante: ¿Esta actividad tuvo un resultado positivo o negativo? Posteriormente, revise cada uno de los pasos, instrumentos y personas que hicieron parte del proyecto

    Enviado por AGUIRRECFC / 420 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 4 ¿Problemas matemáticos o ejercicios matemáticos?

    Actividad 4 ¿Problemas matemáticos o ejercicios matemáticos?

    Curso: Orientaciones didácticas para el desarrollo de competencias matemáticas en Educación Básica. Actividad 4 ¿Problemas matemáticos o ejercicios matemáticos? Nombre del alumno: José Humberto García Sandoval. Número de grupo: 9. Nombre del facilitador: Álvaro Joaquín Camacho Rodríguez. Lugar y fecha de realización: Mazatlán, Sinaloa 01 de noviembre de 2019. B.I. Actividad 4. ¿Problemas matemáticos o ejercicios matemáticos? a) Cada participante responde de manera individual los siguientes cuestionamientos: · ¿Cuál sería tu definición de problema matemático?

    Enviado por Jose Humberto Garcia Sandoval / 726 Palabras / 3 Páginas
  • GESTIÓN DEL RIESGO CREDITICIO ACTIVIDAD 2 TALLER 1

    GESTIÓN DEL RIESGO CREDITICIO ACTIVIDAD 2 TALLER 1

    GESTIÓN DEL RIESGO CREDITICIO ACTIVIDAD 2 TALLER 1 VI SEMESTRE ALUMNO: WANDA NEVADA CANTILLO CHACON UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA TECNOLOGIA EN GESTION COMERCIAL Y FINANCIERA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONOMICAS FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA ELECTIVA - GESTIÓN DEL RIESGO CREDITICIO CREAD BARRANCABERMEJA 2019 GESTIÓN DEL RIESGO CREDITICIO ACTIVIDAD 2 TALLER 1 DOCENTE: CAROLINA CHIRIVI VI SEMESTRE ALUMNO: WANDA NEVADA CANTILLO CHACON UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA TECNOLOGIA EN GESTION COMERCIAL

    Enviado por nevada1990 / 894 Palabras / 4 Páginas
  • Pensamiento Lógico Y Matematico

    Pensamiento Lógico Y Matematico

    Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unidad 2 Grupo: 200611_1610 Estudiante: Janier Yesid Lara Leiton Tutor: Aura Elisa Quesada Pensamiento Lógico Y Matematico 2019 INTRODUCCIÓN En la siguiente tarea que realizaremos y resolveremos 3 ejercicios prácticos que serán de mucha ayuda para comprender las definiciones básicas asociadas a la asignatura pensamiento lógico matemático. Por ello, desarrollaremos los ejercicios propuestos que contienen como temas los silogismos categóricos y sus relaciones mediante diagramas de Venn Euler y

    Enviado por emilytrochezlara / 549 Palabras / 3 Páginas
  • Pensamiento Lógico y matematico

    Pensamiento Lógico y matematico

    1.Determine si el razonamiento es inductivo o deductivo y explique porque en: d) En los últimos 53 años ha florecido orquídeas a fin de año, alternando entre el color violeta y rojo. El fin de año pasado las orquídeas fueron color rojo, de modo que este fin de año las orquídeas serán violetas. Este caso es inductivo ya que nadie asegura que las flores de este fin de año van hacer violeta 2.Determine el siguiente

    Enviado por yuguerra / 322 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD 7. PENSAMIENTO MATEMÁTICO

    ACTIVIDAD 7. PENSAMIENTO MATEMÁTICO

    EJERCICIOS 1. ¿Qué es una condición? Las proposiciones que contienen variables. 2. ¿Cuándo se dice que una condición es válida? Cuando las condiciones son siempre verdaderas. 3. Diga por qué no son válidas las condiciones del grupo A. Porque para poder decir que una condición es válida, todos los valores que se asignen a las combinaciones de las variables deben resultar verdaderas 4. Forme las recíprocas de las condiciones 5, 6 y 7 y diga

    Enviado por Katyitzell / 270 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad: Descripción detallada. Taller de habilidades verbales

    Actividad: Descripción detallada. Taller de habilidades verbales

    Nombre: Hugo Ledsaul Gomez Orozco. Matrícula: 2949783. Nombre del curso: Taller de habilidades verbales. Nombre del profesor: Gloria Mitzi Saucedo García. Módulo: 2. Actividad: Descripción detallada. Fecha: 17/10/2019 Bibliografía: TecMilenio,U(17 de octubre del 2019) Blackbord. Obtenido de blackbord: https://miscursos.tecmilenio.mx/ultra/courses/_159923_1/cl/outline HsbcBancaPersonaL (22 de octubre de 2019) hsbc. Obtenido de HSBC C:/Users/ledsa/Downloads/folleto_Advance%20(1).pdf * Topografía: Describir una casa, una montaña, una escuela o cualquier lugar. * Cronografía: Describir algún suceso del pasado. * Paralela: Comparar a dos personas,

    Enviado por hledsaul / 365 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 03 Taller Resolución Casos de Revisoría Fiscal

    Actividad 03 Taller Resolución Casos de Revisoría Fiscal

    REVISORIA FISCAL Actividad 03 Taller Resolución Casos de Revisoría Fiscal 24 de marzo de 2020 Corporación Universitaria Minuto de Dios Uniminuto Facultad de Ciencias Administrativas Programa de Contaduría Pública Bogotá Colombia 2020. *Dorian Tito Olaya Gutiérrez. 1. ACTIVIDAD 01 1. . El revisor fiscal de Dinamark S. A. no está enterado del manejo de la cartera de la entidad y, por consiguiente, no informa de su evolución a la junta directiva. ¿Está actuando mal? ¿Qué

    Enviado por ragrciacorr / 1.764 Palabras / 8 Páginas
  • PENSAMIENTO MATEMATICO Actividad 5

    PENSAMIENTO MATEMATICO Actividad 5

    UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA INGENIERIA ELECTRICA Y ELECTRONICA ASIGNATURA: PENSAMIENTO MATEMATICO ALUMNO: EDGAR ANTONIO LOPEZ PERALTA _____________________________________________ CATEDRÁTICO: ZAPATA SALAZAR REINERIO PROYECTO: ACTIVIDAD 6: cuadro comparativo BASES ESTRUCTURALES DEFINICIÓN PROPOSICIÓN TEOREMA AXIOMAS DEMOSTRACIÓN CONCEPTO Es la parte que se encarga de señalar y precisar el límite que separa un objeto del resto. Especifican con precisión los conceptos que nos interesan. Es la parte que se encarga de señalar

    Enviado por edgar1498 / 854 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 10 Evidencia 5 Taller Indicadores de Gestión Logística

    Actividad 10 Evidencia 5 Taller Indicadores de Gestión Logística

    Actividad 10 Evidencia 5 Taller Indicadores de Gestión Logística Nelson Andrés Sánchez, Diego Andrés Reyes Luis Alfredo Espinosa y Luis Orlando Chavarro. Servicio Nacional de Aprendizaje Sena Notas de autor Nelson Andrés Sánchez, Diego Andrés Reyes, Luis Alfredo Espinosa y Luis Chavarro. Grupo 1 Nury Mejía Salazar Instructor Servicio Nacional de Aprendizaje Sena Tecnólogo en Gestión Logística Formación Virtual Ficha 1852636 2019 Índice Introducción 1. Indicadores de compra y abastecimientos 1.1 Calidad de los pedidos

    Enviado por anjuda0323 / 5.951 Palabras / 24 Páginas
  • ACTIVIDAD 1 TALLER: LA GESTIÓN AMBIENTAL HACIA EL DESARROLLO SUSTENTABLE

    ACTIVIDAD 1 TALLER: LA GESTIÓN AMBIENTAL HACIA EL DESARROLLO SUSTENTABLE

    ACTIVIDAD 1 TALLER: LA GESTIÓN AMBIENTAL HACIA EL DESARROLLO SUSTENTABLE PRESENTADO POR: ERIKA JECSENIA ROMERO MORA ID:421762 TUTORA PAOLA ANDREA LINDO LOZANO NRC: 954 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL ASIGNATURA: ELECTIVA CPC VILLAVICENCIO 2020 1. ¿A qué atribuye su nombre la lectura “La Tragedia de los comunes?: La tragedia debe ser entendida como lo explica el filósofo Whitehead «La esencia de la tragedia no es la tristeza. Reside en la

    Enviado por erika130829 / 1.208 Palabras / 5 Páginas
  • PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

    PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

    UNIDAD 2 – TEORIA DE CONJUNTOS TAREA 2 – OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS. TUTORA: AURA ELISA QUESADA SEPULVEDA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO_1413 LA PLATA OCTUBRE– 2019 INTRODUCCION En el desarrollo de este trabajo tiene como fin de explicar problemas debidamente contextualizados y utilizar adecuadamente los elementos y las propiedades operativas de la teoría general de conjuntos. Desarrollando ejercicios en el Diagrama de Venn Euler, Teoría de Conjuntos y Propiedades de

    Enviado por Jennifer Calderón / 763 Palabras / 4 Páginas
  • TALLER APLICATIVO No. 1 Principios ISO 9000 - ACTIVIDADES PROPUESTAS

    TALLER APLICATIVO No. 1 Principios ISO 9000 - ACTIVIDADES PROPUESTAS

    Maestría en Gestión Estratégica Empresarial Curso: Sistemas de Gestión de Calidad TALLER APLICATIVO No. 1 Principios ISO 9000 - ACTIVIDADES PROPUESTAS PRINCIPIO / ACCIONES Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Verificación de la satisfacción del cliente con el objetivo de exceder las expectativas a través de la medición objetiva (encuestas) de satisfacción y medición a través de indicadores de gestión cómo tiempo de respuestas varios. También emplearíamos la medición subjetiva para

    Enviado por Arturo Diaz / 838 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD PRACTICA SEMANA 7 TALLER DE EMPRENDEDORES

    ACTIVIDAD PRACTICA SEMANA 7 TALLER DE EMPRENDEDORES

    Imagen que contiene dibujo Descripción generada automáticamente Imagen que contiene dibujo Descripción generada automáticamente Características de un Líder Nombre: Sebastian Fuentes Ñancucheo Docente: Cristian Bahamondes Aranda. 18 mayo 2020 ________________ Introducción: En el siguiente informe identificaremos características que poseen los Líderes. Enlistaremos cada una de las características para analizar cada una de ellas conforme a su prioridad. Además, veremos algunos ejemplos de líderes con cada característica que los representa. Con el objetivo de analizar las

    Enviado por Sebastian Fuentes / 1.394 Palabras / 6 Páginas
  • TALLER EVALUATIVO DE CATEDRA UNO- ACTIVIDAD

    TALLER EVALUATIVO DE CATEDRA UNO- ACTIVIDAD

    TALLER EVALUATIVO DE CATEDRA UNO- ACTIVIDAD/Comprendida de 30 DE MARZO AL 4 DE ABRIL DE 2020- ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO EN COLOMBIA 1.- Qué es el Sistema Educativo en Colombia? En nuestra Constitución Política se dan las notas fundamentales de la naturaleza del servicio educativo. Allí se indica, por ejemplo, que se trata de un derecho de la persona, de un servicio público que tiene una función social y que corresponde al Estado regular y ejercer

    Enviado por Heywall / 922 Palabras / 4 Páginas