Actividad 7 Taller De Razonamiento Logico Matematico ensayos gratis y trabajos

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Logico Matematico

PROBLEMA #1 1. Se quiere usar la siguiente gráfica para imponer mayores impuestos a los que más ingresos tienen. ¿Puedes ver algún problema en ella? R= En la grafica podemos obserbar una variacion de ingresos y por lo tanto de impuestos, pero lo que en este caso dedusco a mi percepcion que esta mal, es el hecho de que los que pagan mayores impuestos son los que obtienen un rango de ganancia entre los 100

Enviado por BREBER / 221 Palabras / 1 Páginas
Lógico Matematico

1. ¿Cuánto cuesta una torta de jamón en el lugar en donde vives? R= $15 2. Elabora una lista de cantidades y precios realistas para producir un producto competitivo de la torta de jamón. R= $1 bolillo 10 gramos de jamón 10 gramos de queso 20 gramos de aguacate 20 gramos de jitomate 10 gramos de chile de árbol El precio de cada ingrediente es: Jamón $ 38 290g Queso $ 16.00 144g Aguacate $

Enviado por jibo2611 / 452 Palabras / 2 Páginas
Reflexiones Razonamiento Logico

REFLEXION DE RAZONAMIENTO LOGICO Los razonamientos Deductivo e Inductivo cumplen una función muy importante en el método científico, puesto que permiten profundizar el conocimiento universal mediante la observación sistemática y la formulación de ecuaciones matemáticas como el razonamiento Inductivo que busca dar respuestas lógicas a las preguntas de curiosidad del observador que genera el proceso de observación y que llevan a obtener alternativas o posibles soluciones preliminares, es decir las hipótesis. Posteriormente, se aplica el

Enviado por juandaniel102420 / 976 Palabras / 4 Páginas
Actividad Taller 1 Excel

taller 3 semanaACTIVIDAD 1 SERVICIO AL CLIENTE MEDIANTE COMUNICACIÓN TELEFONICA 1. Enumere 3 estrategias para una comunicación efectiva con su cliente. 2. Investigue 3 factores que interfieren la comunicación que difieran a los mencionados en los materiales de estudio. 3. Investigue 3 estrategias para la escucha efectiva diferentes a los mencionados en los materiales de estudio. 4. Elabore una lista de proceso donde muestre los pasos para lograr diálogos eficaces. 5. De un ejemplo de

Enviado por lilibeth1201 / 547 Palabras / 3 Páginas
Razonamiento logico

http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Alejandro Monge Matrícula: 28504 Nombre del curso: Taller de Habilidades Verbales Nombre del profesor: Tana Lozano Módulo: Modulo 2 Actividad: Tema 10 Fecha: 3 Junio 2015 Bibliografía: Fonseca S., Correa A., Pineda M., & Lemus F.. (2011). Comunicación oral. En Comunicación oral y escrita(384). Mexico : Pearson education. 1. Observa a un amigo o familiar. (Comenta al inicio de tu escrito de quien se trata: familiar, amigo, compañero de trabajo o escuela, etc.)

Enviado por alex.franqqo / 675 Palabras / 3 Páginas
Logico matematico

Ensayo Nombre: Virginia Martínez Gutiérrez Matrícula: 2779185 Nombre del curso: Taller de habilidad verbal II Nombre del profesor: Rosa Angélica Martínez Téllez Módulo:2 Habilidades para la comunicación oral y no verbal Actividad: Evidencia 2 Fecha: 05 de julio del 2015 Bibliografía: sacadas de internet. http://www.amor.com.mx/violencia_en_el_noviazgo.htm http://terapiaenpareja.mex.tl/435548_Violencia-en-la-pareja.html Título: Violencia en la pareja Introducción: Sabías que mujeres que son maltratadas en el matrimonio fueros maltratados durante el noviazgo, la violencia en la pareja se ha dado desde

Enviado por Vicky Martinez / 983 Palabras / 4 Páginas
Actividad 2 conectivos logicos

Introducción al pensamiento matemático Unidad 1. Lógica proposicional Actividad 2. Conectivos lógicos Instrucciones: Analiza cada una de las siguientes proposiciones compuestas; señala las proposiciones simples que las conforman; identifica el conectivo lógico que une cada elemento. Al final esquematiza cada una de las proposiciones originales. 1. Si un número es primo y es impar entonces es el número dos Compuesta: condicional p: El numero dos es un número primo q: El numero dos es un

Enviado por Oswal O / 395 Palabras / 2 Páginas
El juego como estrategia en el pensasiento lógico-matemático.doc

ESTRATEGIAS LÚDICOS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR LOS PROCESOS LÓGICOS MATEMÁTICOS EN LOS (NÚMEROS, FIGURAS GEOMTRICAS, NOCIONES ESPACIALES Y TAMAÑÓ) EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL AULA I ETAPA DE PREESCOLAR EN EDUCACIÓN INICIAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “CARLOS SOUBLETTE”, PARROQUIA CONCEPCIÓN, MUNICIPIO IRIBARREN, BARQUISIMETO ESTADO LARA. INTRODUCCIÓN Los procesos matemáticos en los primeros años de enseñanza y aprendizaje en los niños y niñas en el nivel de preescolar, son esenciales para su desarrollo dentro de

Enviado por marjorere / 4.161 Palabras / 17 Páginas
Ejercicios de razonamiento lógico

Prepanet 2°Tetramestre Matemáticas MII-U4-Razonamiento Lógico Para realizar esta actividad lee la Unidad 4 del módulo II, analiza los ejemplos que ahí se incluyen, resuelve los ejercicios correspondientes, todo esto te ayudará a resolver con éxito esta actividad evaluable. Instrucciones: 1. Determina si los siguientes enunciados son proposiciones. Proposiciones Sí o No 1. El mes de agosto tiene 31 días. SI 1. La sandía es rica. NO 1. El camión es un medio de transporte. SI

Enviado por frankvel97 / 262 Palabras / 2 Páginas
EVIDENCIA 2 Logico Matematico

EVIDENCIA 2 Problema 1 ¿Una figura con “n” hexágonos en la base cuantos palillos requiere? 5n + 1 Multiplicamos el número de hexágonos que queremos y le sumamos uno al final. Por qué un hexágono= 6 lados y el que le continua tiene 5 lados. * Problema 2 Obtén una fórmula por medio de la cual puedas calcular el área usando los valores de “b” y “s”. Usando el teorema de Pitágoras para encontrar a

Enviado por Karely Pérez / 257 Palabras / 2 Páginas
Problemas RAZONAMIENTO LIGICO MATEMATICO

Reporte Nombre: MARCO ANTONIO MUÑIZ HERRERA Matrícula: 2786264 Nombre del curso: RAZONAMIENTO LIGICO MATEMATICO I Nombre del profesor: LORENZO ARVISO BENCOMO Módulo: 1 Actividad: EVIDENCIA 1 Fecha: 04 / 10 / 2015 Bibliografía: Problema 1. En un recipiente de 5 litros queremos medir exactamente cuatro litros de agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de tres litros, además del de cinco litros ya mencionado. ¿Cómo podemos llenar el recipiente de 5 litros

Enviado por Marco Muñiz / 423 Palabras / 2 Páginas
Fundamentos Logicos Matematicos

Tarea 7 Instrucciones 1. Lee el siguiente problema: Ya realizaste la demostración de que el área de un triángulo es igual a un medio del producto de la base por la altura. Sin embargo, tal demostración se hizo con un triángulo escaleno obtusángulo como este: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/profesional/ma/ma13159/imagenes/images/ta7-1.png Area Total= Area triangulo azul, area triangulo pequeño, area triangulo grande. AT= ATZ + ATP + ATG (z) + (H) . x - H.x ______________ - H . x

Enviado por ray_gear13 / 503 Palabras / 3 Páginas
Ejercicios de razonamiento lógico temático

Maestría Práctica de ejercicios Nombre: Stephanie Cervantes Guerrero Matrícula: 2737865 Nombre del curso: Razonamiento lógico temático Nombre del profesor: Módulo: 3 Actividad: Ejercicio 15 Fecha: 3 de diciembre 2015 Bibliografía: Ejercicios a resolver: 1. Lee la siguiente situación: Se quiere usar la siguiente gráfica para imponer mayores impuestos a los que más ingresos tienen. ¿Puedes ver algún problema en ella? 2. Con los siguientes datos del movimiento de un auto, genera una gráfica y describe

Enviado por Stephanie Cervantes / 412 Palabras / 2 Páginas
“ELABORACION DE UN SOTFWARE EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO DEL EL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO APLICADO EN EL TANGRAN EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE LA U.E.A.B.PBRO ENDER ENRIQUE AVILA.”

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA ARQUIDIOCESANA BILINGÜE PBRO. ENDER ENRIQUE ÁVILA MUNICIPIO MARA – ESTADO ZULIA “ELABORACION DE UN SOTFWARE EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO DEL EL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO APLICADO EN EL TANGRAN EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE LA U.E.A.B.PBRO ENDER ENRIQUE AVILA.” Integrantes: Johanny Hernández Nairobys Benítez Carlos Romero Tutor: Jesús Romero PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Atendiendo a las necesidades educativas de las nuevas generaciones

Enviado por Kervis Montero / 3.170 Palabras / 13 Páginas
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemática

Nombre: Ricardo Salazar Rodríguez Matrícula: AL02805746 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I Nombre del profesor: Delia Galván Módulo 1: Aprendiendo a pensar Actividad: Evidencia Fecha: 16 de enero de 2016 Problema 1. En un recipiente de 5 litros queremos medir exactamente cuatro litros de agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de tres litros, además del de cinco litros ya mencionado. ¿Cómo podemos llenar el recipiente de 5

Enviado por Ricardo Salazar / 455 Palabras / 2 Páginas
Razonamiento logico lenguaje y contexto

PUNTOS IMPORTANTES DE LA LECTURA “EL RAZONAMIENTO LÓGICO: EL LENGUAJE Y EL CONTEXTO.” 1._ El contexto es todo aquello que rodea simbólicamente a un suceso o a un acontecimiento; esto lleva consigo interpretaciones, semántica y la validez de lo que se vive o se vivió. El contexto es como un todo, como algo que rodea a una situación. 2._ El lenguaje es la capacidad del ser humano de expresar sus pensamientos, sentimientos e ideas sobre

Enviado por iruy / 522 Palabras / 3 Páginas
Pensamiento logico matematico.

TRABAJO INDIVIDUAL PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO Presentado por Xxx xxxx xxx grupo_mmm TUTOR HILDER MOSCOTE UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO CALI 2016- FEBRERO 18 ¿Qué tan matemático o rígido podría llegar a ser nuestra forma de razonar? R/ El ser humano razona a cada instante en el diario vivir, matemática o rígidamente, como en los cuestionamientos que se producen en el mismo transcurrir, que genera proposiciones por más sencillas que

Enviado por damiangb01 / 604 Palabras / 3 Páginas
La nuez se caracteriza por ser un alimento que ayuda a la mejora de actividades de razonamiento

Resumen La nuez se caracteriza por ser un alimento que ayuda a la mejora de actividades de razonamiento así como el café también posee propiedades que beneficia a la salud como estimulante y ayuda a mantenernos despiertos. Por lo tanto un producto a base de café y nuez ayudara a los estudiantes a su mejor rendimiento. 1. Introducción Los estudiantes muchas veces tienden a tener falta de atención a las clases y a sufrir agotamiento

Enviado por Sezar Martinez / 498 Palabras / 2 Páginas
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES – TALLERES

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES – TALLERES Nombre Taller / Actividad Mi Derecho, Tu Derecho. Objetivo General Dar a conocer y Fortalecer a los niños y niñas del PIB sobre la importancia de los derechos niños y niñas, a través de actividades lúdicas. Objetivo Específico Incentivar a los niños y niñas del PIB a obtener el conocimiento de sus derechos. Justificación Técnica En 1989, la ONU aprobó la convención de los derechos del niño, cuyo principal objetivo

Enviado por Gabriela Vilca / 685 Palabras / 3 Páginas
El conocimiento debe partir de una base sólida, que este lejos de toda duda, de la que se deduzcan las consecuencias tras un proceso de razonamiento lógico.

mbatir ideas medievales logrando construir un mundo mejor Spinoza y Gottfried Wilhelm Leibniz. Benedicto Spinoza El conocimiento debe partir de una base sólida, que este lejos de toda duda, de la que se deduzcan las consecuencias tras un proceso de razonamiento lógico. Esta idea se originó en el racionalismo en el cual se presentan ideas filosóficas las cuales buscando la verdad, fundamentan el conocimiento en el análisis del pensamiento interior y considera que la única

Enviado por elizabet8049 / 298 Palabras / 2 Páginas
UNA MIRADA HACIA LA REALIDAD, EL PRESENTE Y EL FUTURO DE LA COMPRENSIÓN DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN EL SER HUMANO

UNA MIRADA HACIA LA REALIDAD, EL PRESENTE Y EL FUTURO DE LA COMPRENSIÓN DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN EL SER HUMANO El ser humano hace uso de la lógica ya que está elaborada de pensamientos que permiten llegar a la verdad o plantear soluciones de problemas que se tienen en la vida de los seres humanos. Más allá del entender, la importancia de la misma, es conocer como el razonamiento es uno de los procesos cognitivos

Enviado por anmoncla / 753 Palabras / 4 Páginas
DESARROLLO LOGICO MATEMATICO EN NIÑOS

Unos de los principales retos de la educación inicial, es poder encontrar estrategias y ambientes adecuados para facilitar el desarrollo del pensamiento lógico matemático en el niño de grado cero, debido a que son numerosas las técnicas para acercar al menor al concepto de numero, y muchas veces tal acercamiento se hace de forma poco activa, recayendo así en una educación mecánica y tradicionalista, donde no se identifican las capacidades y el desarrollo acorde en

Enviado por romoci1 / 1.122 Palabras / 5 Páginas
PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO. Problema de Lógica Proposicional

PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO TRABAJO COLABORATIVO DOS PRESENTADO POR JORGE ANDRES GRANADOS CODIGO: 1.118.121.014 YEFFER VILLAR CODIGO: 1.116.547.292 ANDREA YORLEDYS COBA REYES CODIGO: GRUPO: 200611A_288 TUTOR ADRIAN REINALDO VALENCIA PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ABRIL DE 2016 Tabla de contenido 1. INTRODUCCION 2. OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GENERAL 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 3. DESARROLLO DE ACTIVIDADES 3.1 PRIMER APORTE INDIVIDUAL. 3.1.1 Concepto de proposición lógica. Proposiciones

Enviado por ANDRESGRANA2 / 4.111 Palabras / 17 Páginas
PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO.

ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO FASE GRUPAL BETTY YANETH CARRANZA DE LOAIZA Cod.45441809 MONICA DEL CARMEN CHAMORRO Cod.1044918701 DIANA MARLENE PUELLO Cod.33340929 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA DE PSICOLOGIA CURSO PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO GRUPO 200611_83 Cartagena, Junio 16 de 2016 1. Pantallazos De Los Perfiles De Las Estudiantes Participantes 1. Mapas conceptúales temas de estudio del curso. De las participantes 2.1Betty Yaneth Carranza de Loaiza C:\Users\Casa\Desktop\PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO\PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO.cmap.jpg 1. Mónica Del

Enviado por Oscar Hernandez / 935 Palabras / 4 Páginas
Seminario de desarrollo d entendimiento lógico-matemático III

http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Yessica Lizbeth Sánchez Martínez Matrícula: AL02802434 Nombre del curso: Seminario de desarrollo d entendimiento lógico-matemático III Nombre del profesor: Delia Aurora Galván Sánchez Módulo: 3 Actividad: EJERCICIO 15 Fecha: Martes 2 de agosto de 2016. Bibliografía: Página Web: Material didáctico en la plataforma Blackboard para Universidad TecMilenio dispuesto para la unidad de aprendizaje “Seminario de desarrollo de entendimiento lógico-matemático III”. Ejercicio 15. Consultado el 2 de agosto de 2016, URL disponible en: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_1130333_1&course_id=_40500_1&framesetWrapped=true

Enviado por Frondoso1 / 355 Palabras / 2 Páginas
Dedicado al público en general, con la finalidad hacerle reconocer sus reales conocimientos respecto a temas básicos como inglés, español, historia, matemáticas y razonamiento lógico.

Objetivo: Dedicado al público en general, con la finalidad hacerle reconocer sus reales conocimientos respecto a temas básicos como inglés, español, historia, matemáticas y razonamiento lógico. Desarrollo: Paso 1: Creación un proyecto en el software “Android Studio”. Paso 2: Creación de “layouts”, extensión “.xml” con sus correspondientes clases de java, los cuales representan pantallas a enlazar. Paso 2: Enlace de las clases en el archivo “AndroidManifest.xml”. Paso 3: En la clase denominada “Principal” se implementó

Enviado por Erik Ayala / 434 Palabras / 2 Páginas
Pensamiento Lógico Matemático En El Niño.

Pensamiento Lógico Matemático En El Niño Resumen Presenta Kimberly Medina Peñuela Id: 354874 Docente Yeison Andres Vaquiro Plazas Florencia Caquetá 20 de agosto de 2016 Resumen El desarrollo del pensamiento del niño es clave para desarrollar la inteligencia matemática ya que es un tipo de inteligencia que va más allá de los números, lo cual aporta otros beneficios, como tener la capacidad de entender otros conceptos y resolver de manera fácil cuentas en fin. Sin

Enviado por rolaikokjkjkj / 539 Palabras / 3 Páginas
PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO.LA HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS

PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO Se entiende por pensamiento lógico matemático el conjunto de habilidades que permiten resolver operaciones básicas, analizar información, hacer uso del pensamiento reflexivo y del conocimiento del mundo que nos rodea, para aplicarlo a la vida cotidiana. Desde los primeros inventos hasta las tecnologias las matematicas han sido el eje de la vida humana, para medir el tiempo y el espacio, saber las posiciones, para identificarte, para manejar el dinero. Los primeros pasos

Enviado por Magali Beltrán Barés / 1.096 Palabras / 5 Páginas
Examen Pensamiento Lógico Matemático.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 4 “HERMANOS FLORES MAGÓN” C.C.T. 11DES0028B, LEÓN, GTO. CICLO ESCOLAR 2016-2017 PRUEBA PENSAMIENTO LÓGICO MATÉMATICO ACADEMIA DE ESPAÑOL 1.- Se sabe que un remedio casero funciona en 15 de cada 60 personas que se lo aplica. ¿Qué probabilidad tengo que funcione si me aplico el remedio? A) 15% B) 45% C) 25% D) 60% 2.- ¿Cuántos cuadros se visualizan en la siguiente figura? A) 14 B) 12 C) 10 D) 9

Enviado por Elizabeth340126 / 941 Palabras / 4 Páginas
Pensamiento y Razonamiento Lógico Prostitución.

Pensamiento y Razonamiento Lógico Prostitución. ¿Trabajo digno? Septiembre 2015 Actividad Integradora Prostitución ¿Trabajo Digno? La prostitución es la venta de servicios sexuales a cambio de dinero u otro tipo de retribución. Es la salida de muchas mujeres, hombres e incluso niños que sufren pobreza. En el mejor de los casos las personas lo ejercen por gusto o conveniencia pero, no en todos los casos es así, muchas veces también se debe a que son

Enviado por veronicacerv / 506 Palabras / 3 Páginas
Las altas temperaturas provocan en Meursault un cambio emocional, privándolo de un razonamiento lógico de sus acciones.

Ensayo El Extranjero-Montserrat Guachalla Tesis: Las altas temperaturas provocan en Meursault un cambio emocional, privándolo de un razonamiento lógico de sus acciones. El ser humano siempre ha mostrado interés en descubrir el mundo que nos rodea ya que desde su nacimiento, se ve insertado dentro de un espacio físico del cual tendrá que vivir por el resto de su vida. El clima es un fenómeno dentro de este espacio que afecta a todos los sistemas

Enviado por vfz23 / 1.649 Palabras / 7 Páginas
¿DE QUE MANERA AFECTAN LOS PARADIGMAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO PARA LA ENSEÑANZA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE INFANCIA?

http://www.uniminuto.edu/image/layout_set_logo?img_id=835779&t=1440521369695 CUARTILLA RUDDY PAOLA VELANDIA CRISTANCHO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS. LIC. EN PEDAGOGIA INFANTIL ZIPAQUIRA CUNDINAMARCA OCTUBRE 24 DEL 2016 http://www.uniminuto.edu/image/layout_set_logo?img_id=835779&t=1440521369695 CUARTILLA PRESENTADO POR: RUDDY PAOLA VELANDIA CRISTANCHO PRESENTADO A: CAROLINA MARTINEZ VERGANO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS. LIC. EN PEDAGOGIA INFANTIL ZIPAQUIRA CUNDINAMARCA OCTUBRE 24 DEL 2016 ¿DE QUE MANERA AFECTAN LOS PARADIGMAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO PARA LA ENSEÑANZA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE INFANCIA? Para un desarrollo eficiente

Enviado por Phaiito / 338 Palabras / 2 Páginas
EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO LOGICO

EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO LOGICO 1. ¿Cuántos cuadriláteros hay en esta figura? http://www.nuevaalejandria.com/forms/cuadri.gif 2. Tres amigos se ubican en fila. El primero dice 3, el segundo dice 6, el tercero dice 9, el primero dice 12 y siguen contando de tres en tres. Juan dice 27, Esteban el y Ana el 42. ¿Quién dice el 291 si siguen contando en el mismo orden? Explica por qué? 1. Un lorito esta trepando por el tronco liso

Enviado por Ulrioca Kurosaki / 1.591 Palabras / 7 Páginas
Seminario de desarrollo de pensamiento lógico-matemático 2

Práctica de ejercicios Nombre: Adolfo Prudencio Rivera Matrícula: 2824202 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de pensamiento lógico-matemático 2 Nombre del profesor: Mtra. Adriana del Carmen Cantú Quintanilla Módulo: 2, El pensamiento lógico. Actividad: Evidencia 2 Fecha: 29/10/2016 Bibliografía: A. de Sánchez, M. (1992). Desarrollo de habilidades del pensamiento: Procesos directivos, ejecutivos y de adquisición de conocimiento. México: Trillas-ITESM. Baldor, Aurelio. (1997). Álgebra. México: Publicaciones Cultural. Bustamante, A. (2007). Lógica y argumentación. México: Pearson Prentice

Enviado por Adolfo Prudencio / 1.240 Palabras / 5 Páginas
ACTIVIDAD TALLER MODELO DE SHARPE

UNIMINUTO ASIGNATURA: Administración Financiera VII semestre ACTIVIDAD TALLER MODELO DE SHARPE PRESENTA Karen Tatiana Ordoñez Hernández Jenny Marcela Vergara Idarraga DOCENTE: HENRY DANIEL VERA RAMIREZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS Bogotá D.C., Diciembre de 2016 ________________ Corporación Universitaria Minuto de Dios FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES EJERCICIOS TALLER ELECTIVA CPCP 1. Suponga que usted hubiera invertido 30.000 dólares en las cuatro siguientes acciones. - Título Cantidad Invertida Beta Acciones A $7.000 0.82 Acciones B $18.000 1.14

Enviado por yeffor / 786 Palabras / 4 Páginas
TAREA: EL LENGUAJE LÓGICO MATEMÁTICO.

TAREA UT 4: EL LENGUAJE LÓGICO MATEMÁTICO. En esta unidad hemos estudiado los conceptos relacionados con el lenguaje lógico-matemático como son el tiempo, el espacio, las clasificaciones, las seriaciones, las correspondencias... hemos visto asimismo diversas actividades para su desarrollo. Actividades para conocer mejor las cantidades, cualidades medidas, números... Comprendemos mejor los estadios y las distintas fases por las que los niños y las niñas tienen que pasar para la adquisición y desarrollo del lenguaje lógico-matemático.

Enviado por caarlosrguez / 451 Palabras / 2 Páginas
Actividades: Taller de resolución de problemas aritméticos

Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil Apellidos: Martí Sousa 16 junio 2016 Nombre: Raquel Actividades: Taller de resolución de problemas aritméticos La clase de Arpas de p-5 del CEIP Taula Rodona están trabajando las frutas y verduras y han salido una mañana al mercado municipal del pueblo para comprar. * Problema 1: Los niños y niñas de la clase han comprado en el mercado 6 fresas, 3 plátanos, 4

Enviado por sterlara / 775 Palabras / 4 Páginas
Clasificación: Razonamiento Lógico

Pregunta 25 (Jornada 4A) Clasificación: Razonamiento Lógico Un prisionero tiene la posibilidad de obtener su libertad si escoge una puerta adecuada entre 3 dadas. En cada una de las puertas hay una inscripción pero sólo una de ellas es verdadera, estas son: Puerta 1: Esta puerta conduce a la libertad. Puerta 2: Esta puerta no conduce a la libertad. Puerta 3: La puerta 1 no conduce a la libertad. La puerta que el prisionero debe

Enviado por Albaemma1 / 1.135 Palabras / 5 Páginas
Guía de Aprendizaje.Capacidades: razonamiento lógico comprender

FUNDACION COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN insignia inmaculada con DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Profesor: Sergio Araneda Flaig Guía de Aprendizaje. Nombre: ___________________________________________Curso: 3°____ Fecha: Capacidades: razonamiento lógico comprender Destrezas: seleccionar, identificar, relacionar, aplicar Contenido: La luz Responde las siguientes actividades que necesitarás saber a lo largo de la unidad: 1 Marca con un ✓ aquellos objetos que emiten luz propia. Lee las preguntas y marca con un ✓ la(s) respuesta(s) correctas a. ¿De dónde proviene la

Enviado por acneda / 2.127 Palabras / 9 Páginas
Actividad 1 Controladores lógicos programables

Actividad 1 Controladores lógicos programables Plc 1 PRESENTADO Wilson Geovanny Osorio Castro Tutor SENA PRESENTADO POR: Armando Gutiérrez Cumbe Servicio Nacional de Aprendizaje SENA BOGOTA, D.C. Agosto 3 del 2015 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo realiza el desarrollo de la actividad propuesta para la profundización de la primera unidad, del contenido del curso de controladores lógicos programables. Este curso formativo tiene unas características importantes en nuestro desarrollo como técnicos y miembros competitivos del mercado laboral actual,

Enviado por cumbe33 / 864 Palabras / 4 Páginas
Antecedentes del juego logico matematico

3.2 ¿ANTECEDENTES DEL JUEGO LOGICO MATEMATICO? En el transcurso de la historia han sido creados por grandes pensadores y sistematizados por educadores para contribuir a estimular y motivar de manera divertida, participativa, orientadora y reglamentaria el desarrollo de las habilidades, capacidades lógico-intelectuales y procesos de razonamiento analítico-sintético, inductivo-deductivo, concentración, entre otros beneficios para los estudiantes los cuales representan los prerrequisitos en el proceso de aprendizaje-enseñanza de las matemáticas. 3.2.1 IMPORTANCIA DE UTILIZAR ACTIVIDADES LÚDICAS PARA

Enviado por pattro / 1.980 Palabras / 8 Páginas
Actividad taller psicologia

Guía de Actividades Evaluación Final por POA: PLE Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en tareas es una estrategia educativa en la cual el estudiante se enfrenta a una tarea específica, que debe ser planteada, comprendida, valorada y resuelta a través de un proceso de revisión documental, observación del entorno y discusión. Las tareas integran actividades y ejercicios y persiguen la elaboración de un producto social relevante (conocimiento

Enviado por chevysharon / 1.240 Palabras / 5 Páginas
Actividad sobre los fundamentos matematicos

Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Fundamentos Matemáticos Actividad: Puntos Extras Fecha: 1 .Resuelve la siguiente ecuación lineal. (Encuentra el valor de X) a) 2. Simplifica las siguientes expresiones. a) b) _____________________________ _________________________ 3 Desarrolla las siguientes expresiones. a) b) _____________________ _________________________ 4. Un carro tiene un valor de $ 280,000 y se deprecia a $ 120,000 en 5 años. Si la depreciación es lineal. 1. Obtén la fórmula para obtener el valor de carro en

Enviado por xkaperx / 440 Palabras / 2 Páginas
EL JUEGO DIDÁCTICO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE UTILIZADO POR EL DOCENTE PARA ESTIMULAR EL PENSAMIENTO LÓGICO – MATEMÁTICO EN NIÑOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA http://www.upel.edu.ve/sede/Secretaria/CargosConcursos/LogoUPEL.jpg http://tbn0.google.com/images?q=tbn:vuYVa5nRuyKKfM:http://www.iprm.upel.edu.ve/IMAGES/LogoMacaro.gif UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL “MÁCARO” EL JUEGO DIDÁCTICO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE UTILIZADO POR EL DOCENTE PARA ESTIMULAR EL PENSAMIENTO LÓGICO – MATEMÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Autora: Bolívar Rebeca Profesor: Acosta Ivone Turmero, Mayo 2014 CAPITULO I PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA La educación a nivel mundial en tiempos pasados se consideraba como una alternativa para cuidar a los niños y niñas del

Enviado por yohanacarvajal / 10.602 Palabras / 43 Páginas
Test logico matematico

República Bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Instituto Universitario Jesús Obrero Extensión Barquisimeto INTEGRANTES: Marmolejo María Fabiana 26.006.901 Rodríguez Angélica María 24.393.434 -Educación Especial La inteligencia es una cualidad que todos los seres humanos poseemos, aunque no todos podemos tenerla de igual manera estimulada y desarrollada. Por esto, la estimulación temprana de los niños, entre su primer año de vida y los cinco años es crucial para que luego puedan

Enviado por Fabianamarmolejo / 761 Palabras / 4 Páginas
ACTIVIDAD - TALLER DE INVESTIGACIÓN II

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR Logo itsm DE LA MONTAÑA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Asignatura TALLER DE INVESTIGACIÓN II ACTIVIDAD INVESTIVACIÓN docente M. A. KARINA ANTUNEZ LUNA alumna MARTHA ISABEL CANO ANGEL semestre: 7° grupo: “A” TLAPA DE COMONFORT, GRO., 09 DE MARZO DE 2017 AGRADECIMIENTO RESUMEN La salud y la seguridad de las personas es una de las principales bases para conservar una fuerza de trabajo laboral adecuada. Son actividades íntimamente relacionadas porque garantizan que el trabajo

Enviado por Dulce Hernandez / 12.773 Palabras / 52 Páginas
Procesamiento sesgado o preocupaciones que interfieren en la concentración y el razonamiento lógico, esto perjudica su eficacia.

Interpretación del sumario estructural Sección principal * Manifiesta dificultades o confusión. * Víctima de necesidades insatisfechas. * Procesamiento sesgado o preocupaciones que interfieren en la concentración y el razonamiento lógico, esto perjudica su eficacia. * No se deja invadir fácilmente por la estimulación emocional, no es capaz de evitarla y a menudo, puede inundarse con ella. Procesamiento * Presenta un alto nivel de motivación * Alta capacidad cognitiva, se esfuerza intelectualmente * Personalidad idealista, no

Enviado por 12345carmenyauri / 468 Palabras / 2 Páginas
Actividad “TALLER GESTIÓN AMBIENTAL”

Producción Multimedia “Gestión Ambiental” Tecnología en Producción Multimedia Actividad “TALLER GESTIÓN AMBIENTAL” Presentado por: JOHN MARIO HERNANDEZ PEÑA Presentado a: Edgar Castillo Bustos Programa de Formación Tecnológica Virtual Servicio Nacional de Aprendizaje Programación Virtual y a Distancia SofiaPlus Marzo 2017 INDICE Pág. 1 Introducción………………………………………………………………………………………………………….3 2 Objetivo general……………………………………………………………………………………………………..4 3 Que está Dispuesto a hacer para dejar una huella ecológica más amigable con el medio ambiente…….5 4 Como pueden afectar las Computadores al medio ambiente…..………………….….…………….……….6-8 5 Sabe

Enviado por johnmydan / 2.428 Palabras / 10 Páginas
El desarrollo del pensamiento lógico-matemático

El desarrollo del pensamiento lógico-matemático Inicialmente partimos de una mera definición, que la formación de conceptos conlleva a la agrupación de objetos, acontecimientos y/o situaciones. Además, permite la separación de los componentes propios del concepto y como medio de expresión cultural a través del símbolo o signo del lenguaje. Existen dos tipos de concepto, el primero el natural que básicamente se da en aquellos casos en que las agrupaciones son definidas por características asignadas por

Enviado por viticor902 / 1.291 Palabras / 6 Páginas
EXAMEN PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

EXAMEN ACADEMIA DE MATEMÁTICAS NOMBRE: _______________________________________________GPO: ________ CAL: __________ 1.- Se le pregunta la hora a un señor y este contesta: "Dentro de 20 minutos mi reloj marcará las 10 y 32". Si el reloj está adelantado de la hora real 5 minutos, ¿qué hora fue hace 10 minutos exactamente? a) 10:10 b) 10:07 c) 10:12 d) 9:50 e) 9:57 2.- Lucía fue al médico, éste le recetó tomar 4 pastillas, una pastilla cada 6

Enviado por GARO22 / 2.943 Palabras / 12 Páginas

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