Aprender ensayos gratis y trabajos

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Principios Psicologicos Que Fundamentan Las Reglas Practicas Para Aprender Con Eficacia

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / Principios Psicologicos Que Fundamentan Las Reglas Practicas Para Aprender Con Eficacia Principios Psicologicos Que Fundamentan Las Reglas Practicas Para Aprender Con Eficacia Ensayos Gratis: Principios Psicologicos Que Fundamentan Las Reglas Practicas Para Aprender Con Eficacia Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 827.000+ documentos. Enviado por: jjkkll 23 mayo 2012 Tags: Palabras: 286 | Páginas: 2 Views: 1082 Leer Ensayo Completo Suscríbase

Enviado por 0500pedro / 597 Palabras / 3 Páginas
Los Medios De Comunicación De Recursos De Los Adolescentes Para Aprender, Informarse Y Relacionarse Con Los Demás.

Proyecto 1: Los medios de comunicación de recursos de los adolescentes para aprender, informarse y relacionarse con los demás. INTRODUCCIÓN: En este proyecto vamos a entender, a estudiar, y saber muchas cosas sobre los medios de comunicación. Como nos afectan, nos ayudan, como están en la vida diaria. También aprenderemos como podemos aprender con los medios de comunicación, como nos podemos informarnos a través de ellos, y lo que yo creo lo mas importante como

Enviado por alelmo97 / 1.098 Palabras / 5 Páginas
Una manera innovadora de aprender

UNA MANERA INNOVADORA DE APRENDER INTRODUCCION La educación tradicional ha dominado todos los niveles del ámbito educativo, se ha encargado de preparar a las personas bajo el concepto y la mirada vigilantes de los educadores, preparando verdaderos autómatas para la ejecución de dichos conceptos, los cuales por lo general siempre están regidos por programas y teoremas de difícil aplicabilidad en la vida diaria por lo que se convierten en letra muerta en los textos y

Enviado por yellowdog / 535 Palabras / 3 Páginas
Aprender A Enseñar Ciencias

PROCESO COGNITIVO Y CAMBIO CONCEPTUAL EN CIENCIAS Artículo: Aprender a enseñar ciencias: una propuesta basada en la autorregulación. (Fanny Angulo Delgado & M. Pilar García R.) Es un articulo que en lo particular me resulta interesante y propiamente dicho muy digerible en su contenido, tal como se menciona, es una propuesta de formación del profesorado en ciencias, dirigido a la enseñanza secundaria, nos presenta como base fundamental la autorregulación del aprendizaje como un método de

Enviado por 140366 / 583 Palabras / 3 Páginas
Aprender De McDonalds

Aprender de McDonalds (El secreto de su éxito) a. ¿Qué necesidad, deseo y experiencia cubre McDonalds?  Cubre la necesidad de satisfacer al cliente y mantenerlo feliz durante este en la sucursal y cuando este salga, su experiencia se debe a que desde hace años ha venido trabajando con los diferentes tipos de clientes ya sean chilenos o chinos cada uno es diferente pero en cuanto a gusto no tanto así que conoce bien a sus

Enviado por cernuda / 245 Palabras / 1 Páginas
Aprender A Mirar Y Crear En La Escuela

Introducción_________________________________________________ Para la el desarrollo de una clase en la educación primaria es necesario basar la planificación en los planes y programas de estudio 2011 (1) en los cuales se busca: fortalecer la educación artística en los tres niveles poniendo especial énfasis en el desarrollo de competencias (Percepción estética, abstracción interpretativa y comunicación creativa), fomentar en el niño la afición y capacidad de apreciación de las principales manifestaciones artísticas: música, canto, plástica, danza y teatro.

Enviado por sainz22 / 1.135 Palabras / 5 Páginas
APRENDIENDO A APRENDER

Actividad Foro 19 “Aprendiendo a aprender” 1- ¿Me considero un estudiante autónomo? Si, no y por qué. Si porque me gusta a ser todo sin involucrar a nadie, me gusta estudiar y obtener nuevos conocimientos por cuenta propia, me gusta valerme por mí mismo y mis acciones y en mi espacio personal de estudio me gusta aprender de mí mismo pero como toda persona siempre hay algo nuevo que aprender y algo nuevo de lo

Enviado por JEFERSON17 / 206 Palabras / 1 Páginas
Aprende A Leer Bien

Aprender a leer bien Algunos estudiantes tienen problemas en leer bien y esto tiene un efecto muy negativo en los estudios. Quizás tú estés en alguno de estos casos: • Mi velocidad de lectura es muy lenta, me exaspera lo que tardo en leer una sola página. • No entiendo los textos. Me desanima no conocer el significado de tantas palabras. • Me pierdo muy fácilmente. Hay veces que sigo leyendo, pero he perdido el

Enviado por judithanchondo / 2.696 Palabras / 11 Páginas
Aprender Aprender

CAPÍTULO I La educación presencial, a distancia y otras El Capítulo I está dedicado a abordar las diferentes modalidades de la educación superior con el fin de identificar en cada una de ellas su naturaleza, las diferencias, similitudes y exigencias de cada una. Según José Manuel Suárez “la investigación sobre el aprendizaje de los estudiantes resalta la importancia de considerar las variables cognitivas, metacognitivas, motivacionales y conductuales. Sin embargo, también se debería de considerar el

Enviado por lorem7 / 568 Palabras / 3 Páginas
Aprender-aprender

Introducción El conocimiento ha sido concebido en los modelos considerados tradicionales, donde la acción docente ha sido cumplida desde el rol de protagonista primario en el ejercicio pedagógico. La frase enseñanza – aprendizaje es el eje transversal. Los nuevos paradigmas educativos que aparecen se centran en el alumno, que es el sujeto activo que instruye el conocimiento de una manera muy creativa y personal. Es decir, los procesos educativos tienen que eliminar la rigidez de

Enviado por minimun / 682 Palabras / 3 Páginas
Evaluar Para Aprender

Evaluar para aprender El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quien realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su práctica para que éstos logren los aprendizajes establecidos en el Plan y los programas de estudio. La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo

Enviado por SEMAHE630930 / 1.728 Palabras / 7 Páginas
APRENDER A APRENDER

CAPITULO 4. Acordarse de aprender y aprender a recordar. El sistema de la memoria Los estudiantes tienen que almacenar y recuperar muchos datos, cuando hay alguna dificultad relacionada con la memoria se desaniman mucho, porque estudian y no tienen buenos resultados. La memoria es un sistema muy complejo con múltiples departamentos: “nunca se aprende nada sin que intervenga algún componente de la memoria”. Un niño que comprende bien, pero que no memoriza, no podrá recuperar

Enviado por SandraTurriza / 2.156 Palabras / 9 Páginas
“LA ORGANIZACIÓN QUE APRENDE”

“LA ORGANIZACIÓN QUE APRENDE” Una organización sólo puede producir cambios cuando es capaz de aprender a ser distinta de lo que es de esta forma podemos decir que no todo es panificable de forma determinista dentro del centro escolar, no se pueden prever todas las alternativas de futuro. Por ello habría que poner el acento en conseguir centros que sean capaces de aprender. Y es por esto que conseguir una organización que aprende es un

Enviado por RETANA / 319 Palabras / 2 Páginas
12 IDEAS CLAVE PARA APRENDER Y ENSEÑAR HISTORIA

12 IDEAS CLAVE, APRENDER Y ENSEÑAR HISTORIA Para lograr comprender el tiempo es necesario conocer y practicar las nociones y convenciones temporales de uso común. Los conceptos relativos al tiempo deben usarse de manera metódica y ordenada desde un punto de vista de la enseñanza y el aprendizaje, el uso correcto de las nociones temporales y sus conceptos logran que el individuo tenga un aprendizaje más significativo. La sucesión del tiempo nos ayuda a ver

Enviado por giratuto / 1.045 Palabras / 5 Páginas
APRENDER A COMER ES SALUD

“APRENDER A COMER ES SALUD” Fundamentación: Esta investigación surge de la curiosidad de los niños por informarse y conocer como influye su propia alimentación y la de cualquier ser humano, en el crecimiento y en la prevención de enfermedades, ya que como sabemos, los alimentos son sustancias fundamentales para la vida, en la escuela siempre se les repite eso. Una alimentación correcta y saludable previene enfermedades tales como obesidad, colesterol, anemias, diabetes, entre otras; es

Enviado por empi / 668 Palabras / 3 Páginas
COMO APRENDER A AMAR LA GLOBALIZACIÓN

1. ¿Qué actitud global piensa que se caracterizaba a SAP antes de 2002? La actitud que se caracteriza a SAP antes de 2002 es una postura etnocéntrica. ¿Cómo lo sabe? Porque la familiaridad con los diferentes escenarios globales no es compartido por todos en la compañía y en especial en la oficina central de Walldorf, Alemania. ¿Qué actitud global piensa que se caracteriza actualmente? Explique su respuesta. Actualmente la compañía tiene una postura Geocentrica, porque

Enviado por vaapes / 717 Palabras / 3 Páginas
“Aprender a vivir” Texto: Emilio Rousseau

“Aprender a vivir” Texto: Emilio Rousseau Durkheim: el objetivo de la educación no es darle al alumno el mejor conocimiento, sino constituir en él un estado interior y profundo que lo oriente en un sentido definido de superioridad. La cultura de las humanidades tiene que convertirse en una preparación para la vida (para todos igual) Literatura, poesía y cine tienen que convertirse en escuelas de vida. A través de estos, los individuos reflejan su vida

Enviado por ary9173 / 950 Palabras / 4 Páginas
IDEAS CLAVE COMO APRENDER Y ENSEÑAR COMPETENCIAS

11 IDEAS CLAVE COMO APRENDER Y ENSEÑAR COMPETENCIAS Antoni Zabala, Laia Arnau 1- COMPETENCIA La forma en que una persona utiliza recursos (conjunto de conocimientos, actitudes y destrezas que una persona logra mediante el proceso de aprendizaje) para resolver una tarea en un contexto determinado. Estas nos ayudan a visualizar un problema y a poner en práctica los conocimientos pertinentes para resolverlo. Tipos • Competencia para el aprendizaje permanente. • Competencia para el manejo de

Enviado por Nennies / 1.086 Palabras / 5 Páginas
Los Medios De Comunicacion:recursos Para Aprender

INDICE…………… • Acceso a los medios de comunicación y a las tecnologías de la información. • El trabajo en los medios dentro y fuera de la escuela. • Calidad informativa de cadenas y redes de comunicación. • Producción y vigencia de la información procedente de diferentes medios. • Redes sociales. Acceso a los medios de comunicación y a las tecnologías de la información. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas

Enviado por luispollo1998 / 3.196 Palabras / 13 Páginas
Literatura Es Aprender, Pero Tambien Divertirse

En la obra Cholito en los Andes mágicos, el autor nos da ha conocer la de manera de organizacion para con las fiestas paganas y religiosas; tambien explica los mitos y leyendas que crearon los campesinos para dar respuesta a ciertos fenomenos que ocurrian en el lugar. En Tradiones peruanas de Ricardo Palma, se narran las costumbres y tradiones de una sociedad colonial limeña, relacionada con algun suceso historico del Peru. Mario Vargas Llosa, en

Enviado por kevohube / 470 Palabras / 2 Páginas
APRENDER A CONOCER VIVIR COMUNICARSE

Aprender a ser Aprender a existir, a vivir y a ser es una necesidad que demanda la sociedad, con el fin de preparar a cada persona para afrontar los desafíos del mundo actual. Es la efectividad de conocerse a uno mismo como persona y a respetar su cuerpo y valorarse como es uno mismo igualmente es aprender a expresar las emociones con sigo mismo y hacia la sociedad misma. Resolver conflictos hacia nuestra persona misma

Enviado por cheqecheqe / 205 Palabras / 1 Páginas
¿Qué (y cómo) Es Necesario Aprender?

¿Qué (y cómo) es necesario aprender? Necesidades básicas de aprendizaje y contenidos curriculares. El tema de las necesidades de aprendizaje está un poco vacio pues tiene demasiadas lagunas en lo que respecta a los modelos para el aprendizaje, dentro de América Latina se ha venido planteando modelos y soluciones. No obstante los contenidos curriculares también forman parte de lo que se pretende enseñar, las necesidades básicas de los docentes, nos centramos casi exclusivamente en la

Enviado por Carloso88 / 6.111 Palabras / 25 Páginas
Tokio Blues ''Aprende A Morir''

"Aprende a morir y aprenderás a vivir. Nadie aprenderá a vivir si no ha aprendido a morir", así rezaba un viejo manual occidental sobre la muerte y el proceso de morir. En la novela de Haruki Murakami, Tokio Blues, menciona mucho el tema de la muerte. La muerte es un absoluto misterio, pues nadie ha regresado del "más allá" para referirnoslo. La muerte es un miedo que tenemos todos y que no estamos preparados para

Enviado por loretta.martinez / 572 Palabras / 3 Páginas
¿Qué podrían otros negocios aprender del enfoque de liderazgo de Ricardo Semler?

eficacia, manejo de tecnologías; este análisis de competitividad y eficacia permitiría evidenciar quienes aquí son los líderes ya que muestra claramente los reportes con indicadores de rendimiento de todo el personal, logrados a través de la actuación expontánea del recurso humano de la empresa. Tal vez parezca contradictorio el hecho que se enseñe la dinámica de trabajo a alguien al que el método que sigue, ya le ha enseñado a ser dinámico y le ha

Enviado por 2416 / 222 Palabras / 1 Páginas
Aprender A Jugar

Aprender a jugar y aprender jugando (Vicente Navarro Adelantado) En la lectura nos dice que el estimular a los alumnos a que realicen las actividades que tenemos planeadas logra un aprendizaje más optimista en ellos, aplicarlos de la forma más adecuada acelera el proceso de aprendizaje. Por otro lado el juego ayuda a que el niño comprenda y adquiera un conjunto de procesos de la inteligencia. La percepción es la base de todo aprendizaje y

Enviado por Omar2206 / 312 Palabras / 2 Páginas
LEER PARA APRENDER

A continuación se enuncian las acciones realizadas durante el mes de mayo: Se hizo una planeación mensualmente tomando en cuenta las Estrategias 11 + 5 Acciones que propone el Programa nacional de Lectura y las necesidades curriculares que propusieron los maestros de grupo. Se llevó un registro de préstamos internos y externos de libros, abierto a toda la comunidad escolar. Se tiene la actividad permanente de “Cuaderno Viajero”, en el que se plasmaron los comentarios,

Enviado por rolizze / 202 Palabras / 1 Páginas
Como Aprende La Gente

CÓMO APRENDE LA GENTE CEREBRO, MENTE, EXPERIENCIA Y ESCUELA El aprendizaje: De especulación a ciencia La esencia de la materia, los orígenes del universo, la naturaleza de la mente humana --estos son los grandes interrogantes que han ocupado la atención de los pensadores a través de los siglos. Hasta hace muy poco tiempo, la comprensión de la mente –y el pensamiento y el aprendizaje, posibles gracias a la mente– ha sido una búsqueda elusiva, debido

Enviado por hector_martinez / 1.472 Palabras / 6 Páginas
Ensayo para aprender a ensayar

Ensayo del ensayo: Ensayo para aprender a ensayar El ensayo es una forma clara de hablar, primero el autor consigo mismo, después, del autor con el lector. Ensayar significa probar, hacer la prueba de algo, por lo tanto, el ensayo es probar y comprobar sobre algo, a esto algo se le llama la hipótesis, es la idea central del tema a defender, pues el ensayo es la exposición clara y detallada de algún tema, con

Enviado por UltraZamm / 316 Palabras / 2 Páginas
Aprender Es Divertido Con La Tecnología

“APRENDER ES DIVERTIDO CON LA TECNOLOGIA” TRABAJO REALIZADO POR: ARACELI MARTINEZ GOMEZ Guadalajara, Jal. 16 de Junio de 2013 PRESENTACIÓN El presente proyecto, APRENDER ES DIVERTIDO CON LA TECNOLOGÍA, ha sido diseñado en función de la necesidad de que los maestros de educación básica reconozcan la importancia de transformar su práctica docente, implementado el uso de las TIC´s, tomando en consideración que esto constituye una condición indispensable para elevar la calidad de la educación. Ante

Enviado por AraceliMtz / 1.489 Palabras / 6 Páginas
Como Aprende Los Niños Ciencia Naturales

Introducción: A finales del siglo XIX e inicios del siglo XX, el territorio mexicano se preocupa por la problemática que surge a diario, asimismo se interesa por mejorar la calidad y cobertura de la educación básica a causa de, que la sociedad possé actitudes de conformismo y aspiraciones miserables; siendo a si, parte de la sociedad mexicana comenta y al mismo momento afirma que, toda esta problemática que va transcendiendo y que es una pirámide

Enviado por 1281509 / 1.273 Palabras / 6 Páginas
Se Puede Aprender Inglés De Forma Autodidacta

Estudiar de forma autónoma y autodidacta parece ser la clave para tener éxito no sólo en el ámbito del aprendizaje de una lengua, sino también en todo aspecto de la vida. Es por ello que, lo que se pretende es desarrollar la forma de aprender inglés a través del autodidáctico. Aprender un segundo idioma hoy en día es una herramienta clave para el desarrollo de nuevas expectativas tanto personales como profesionales. El avance de las

Enviado por CAUTIN / 1.357 Palabras / 6 Páginas
Técnicas De Estudio Para Aprender Bien

Proyecto: “Técnicas de estudio para aprender bien” Descripción del proyecto: El derecho a la educación de niños y niñas es uno de los derechos fundamentales, por eso es imprescindible brindarles aportes importantes para el fortalecimiento de sus capacidades cognitivas. Para ello este proyecto ofrece distintas herramientas, que les permitirá apropiarse de los conocimientos de una manera efectiva, generando un juicio crítico frente a sus propias necesidades. Objetivo: Ejercer el derecho a la educación mejorando y

Enviado por santazu / 236 Palabras / 1 Páginas
COSAS INTERESANTES PARA APRENDER

1. El tiempo de espera medio hasta que nos dormimos es de siete minutos. 2. Los CDs fueron diseñados para recibir 74 minutos de música porque esa es la duración de la Novena Sinfonía de Bethoven. 3. Antes del 1800, los zapatos para el pie izquierdo y derecho eran iguales. 4. El encendedor se inventó antes que los fósforos. 5. Walt Disney tenía miedo a los ratones. 6. A lo largo de nuestra vida, y

Enviado por ERYLOPEZ / 960 Palabras / 4 Páginas
Lo Que Debo Aprender

Lo que me debo aprender Sé, que hay en tus ojos con solo mirar Que estas cansado de andar y de andar Y caminar, girando siempre en un lugar Que las ventanas se pueden abrir Cambiar el aire depende de ti Te ayudará, vale la pena una vez más Saber que se puede Querer que se pueda Quitarse los miedos Sacarlos afuera Pintarse la cara Color esperanza Tentar al futuro Con el corazón Es, mejor

Enviado por moi29112000 / 496 Palabras / 2 Páginas
Merece La Pena Aprender A Programar Sobre SolidWorks

Desde luego que puede merecer la pena. Puede agilizar y facilitar enormemente el trabajo con SolidWorks. Gran parte del tiempo de diseño con SolidWorks, y con cualquier otra aplicación de CAD, se dedica a labores repetitivas que se podrían automatizar. Además, es muy posible que tu trabajo tenga algunas particularidades especiales derivadas del sector, tipo de aplicaciones realizadas, o del funcionamiento interno de la empresa o del departamento de diseño. De modo que la programación

Enviado por hpalaguachi / 937 Palabras / 4 Páginas
Manifestaciones De La Cultura: Aprender Sobre Los Estudiantes

Apartado: influencias institucionales: Económicas, legales, políticas y religiosas. Las instituciones que apoyan y rige la vida familiar y comunitaria tienen una gran influencia sobre el comportamiento y creencias del grupo. Los profesionistas en las agencias corporativas y gubernamentales mayores deben pagar un precio para entrar, ya sea a través de los procesos elaborados de exámenes y obtención de títulos o a través de una adecuación a la cultura corporativa. Estas instituciones tienen una gran influencia

Enviado por maggielee1702 / 242 Palabras / 1 Páginas
Aprender Cooperando En Mi Aula De Clase

Proyecto: Aprender cooperando en mi aula de clase Proyecto. Aprender cooperando en mi aula de clase. Diagnosis: Luego de realizar una diagnosis en el aula, se pudo observar que los niños presentan una disciplina que impide el proceso de aprendizaje, muestran una actitud de egoísmo con sus compañeros y poca colaboración entre ellos. Debido a esta debilidad se realizará este pequeño proyecto, en el cual se fortalecerán los lazos de convivencia, compañerismo y cooperación entre

Enviado por Jinnu / 524 Palabras / 3 Páginas
Aprende A Tocar Armonica

La armónica más popularmente conocida es la diatónica de 10 agujeros, en la cual cada agujero tiene dos lengüetas: la que vibra cuando se sopla y la que hace lo propio cuando se aspira. Los cuatro agujeros centrales (nº 4, 5, 6 y 7) forman una octava completa (para el caso de una armónica afinada en C, una escala completa de C a C, un total de 8 notas). Soplando o aspirando, se producirá un

Enviado por eduardolito / 782 Palabras / 4 Páginas
Los Alumnos Con Escasa Motivación Para Aprender

Capítulo 7 Los alumnos con escasa motivación para aprender Alvaro Marchesi Introducción Una de las dificultades más importantes a las que se enfrentan los profeso¬res, especialmente en la etapa de educación secundaria, es la de enseñar a aquellos alumnos que no quieren aprender. Con escasa motivación para las tareas escolares, su presencia en la escuela se explica solamente por la pre¬sión de los padres, por la responsabilidad del centro escolar o porque los alumnos no

Enviado por PAU1 / 11.284 Palabras / 46 Páginas
Que Utilidad Tiene Lo Que Se Aprende

¿Qué utilidad tiene lo que se aprende? Annette Irene Santos del Real Al leer y analizar esta lectura es fácil detectar el eje central de esta, nos maneja con claridad cuál es la diferencia entre los adolescentes de educación rural y adolescentes de educación urbano-medio, en cuanto es a la ideología que tienen acerca de cuál es la importancia de lo que aprenden, para que les será útil en su vida cotidiana o en que

Enviado por erick8899 / 883 Palabras / 4 Páginas
QUE Y COMO APRENDER

Qué y cómo aprender. Rosa María Torres. En las escuelas de nuestro país y mas que nada en planes y programas de estudio se enfatiza en que la misión de los profesores es satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje, las cuales son obtenidas como el conjunto de conocimientos, capacidades, actitudes y valores necesarios para la sobrevivencia y el mejoramiento de la calidad de vida. Mas que enseñar los contenidos de cada asignatura se requiere desarrollar

Enviado por perruchinas / 550 Palabras / 3 Páginas
. ¿Qué Es ElmétodoMontessori?Según María Montessori, Losniños Absorben Como"esponjas" Todas Lasinformaciones Querequieren Y Necesitan Parasu Actuación En La Vidadiaria. El Niño Aprende Ahablar, Escribir Y Leer De Lamisma Manera Que Lo Haceal G

. ¿Qué es elmétodoMontessori?Según María Montessori, losniños absorben como“esponjas” todas lasinformaciones querequieren y necesitan parasu actuación en la vidadiaria. El niño aprende ahablar, escribir y leer de lamisma manera que lo haceal gatear, caminar, correr,etc, es decir, de formaespontánea.1 Gabriel Agustín García 2. 2 El trabajo de María Montessori no solamente era el desarrollar una nueva manera de enseñanza, sino descubrir y ayudar a alcanzar al niño su potencial como ser humano, a través de

Enviado por mpperdomor / 619 Palabras / 3 Páginas
EL DOCENTE COMO MEDIADOR DEL APRENDIZAJE EL DOCENTE COMO MEDIADOR DEL APRENDIZAJE El Proceso De Aprendizaje Es Sumamente Complejo, Varía De Un Individuo A Otro Debido A Que Cada Persona Es única En Su Forma De Aprender Que Está Determinada Por Diver

EL DOCENTE COMO MEDIADOR DEL APRENDIZAJE EL DOCENTE COMO MEDIADOR DEL APRENDIZAJE El proceso de aprendizaje es sumamente complejo, varía de un individuo a otro debido a que cada persona es única en su forma de aprender que está determinada por diversos factores producto de experiencias previas, características y necesidades intelectuales. En el gran compromiso que implica el ejercicio de la docencia, el profesor solamente tiene un porcentaje de responsabilidad en el logro de los

Enviado por leidyss / 648 Palabras / 3 Páginas
Enseñar A Aprender En La Educacion Infantil

GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR CURSO DE NIVELACIÒN PEDAGOGICA OBSERVACIÒN DE NIVEL PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA: FERNANDO BURGOIN MONTAÑO ALUMNA: EVANI CLARISSA OBESO ATONDO SAN JOSE DEL CABO B.C.S. 2013 “INDICE” INTRODUCCION. APARTADO I: CONTEXTO ESCOLAR APARTADO II: LOS ALUMNOS Y /LAS ALUMNAS APARTADO III: EL DOCENTE Y SU PRACTICA INTRODUCCION ME TOCO HACER LAS OBSERVACIONES Y PRÁCTICAS EN EL GRUPO DE 1° “A”, AHÍ

Enviado por jaav / 304 Palabras / 2 Páginas
Formas de aprender mejor y más rápido

Leer precisamente el texto I "Formas de aprender mejor y más rápido" y realizar un comentario del mismo en media página. Este texto se enfoca mas en los que son técnicas de estudio y métodos y hábitos que nos pueden ser útiles a la hora de estudiar o memorizar algo. Aludiendo a la realidad de que es posible, con los métodos adecuados aprender más de lo que se dice que utilizamos de la capacidad mental.

Enviado por elvillete / 315 Palabras / 2 Páginas
Que Y Como Aprender

Rosa maria Torres palntea una gran necesidad de revisar el concepto de lo que son las necesidades básicas de aprendizaje, ya que ste temafue el eje articular de la conferencia mundial sobre educación ya que aquí se afirmo los planteamientos derivados de esta reunión requieren de contextualizarse desde la realidad, la autora sacude nuestras inercias en la visión de lo que es enseñar y aprender, la forma de enseñar del maestro, su visión de lo

Enviado por alonsoandy / 1.515 Palabras / 7 Páginas
Aprende Logica

APRENDE LOGICA • En qué consisten las proposiciones Una proposición o enunciado es el significado de cualquier frase declarativa (o enunciativa) que pueda ser o verdadera (V) o falsa (F). Nos referimos a V o a F como los valores de verdad del enunciado • la estructura de los argumentos y noción de inferencia Un argumento es un conjunto de dos o más proposiciones relacionadas unas con las otras de tal manera que las proposiciones

Enviado por docvillicana / 369 Palabras / 2 Páginas
Que Y Como Se Aprende

INTRODUCCIÓN El conocimiento de la Historia de México nos ayuda a comprender lo que nuestros antecesores requirieron en cuestión de tiempo y esfuerzo para hacer Patria. El estudio de esta historia no es únicamente una relación de hechos ordenados cronológicamente, su verdadero valor consiste en analizar los hechos pasados para comprender el presente, en los ámbitos políticos, económicos, educativos y sociales. La presente compilación se diseñó como un medio de interacción dicente-docente dentro del aula

Enviado por Gabriela50 / 1.306 Palabras / 6 Páginas
APRENDE A APRENDER

Editorial trillas APRENDIZAJE: todo lo que eres proviene de la experiencia Aprendizaje: Aprender es cambiar, en algunos casos tendrás que desaprender lo aprendido y corregir aspectos de tu mal aprendizaje. proceso mediante el cual se obtienen nuevos conocimientos, habilidades o actitudes, a través de experiencias vividas que producen algún cambio en nuestro modo de ser o actuar. Experiencia y aprendizaje:Toda experiencia produce algún tipo de aprendizaje Aprendizaje y Motivación La motivación es la fuerza interior

Enviado por johnyy / 741 Palabras / 3 Páginas
Aprende a crear su propio criterio autónomo

Aprende a crear su propio criterio autónomo y consiente de su aprendizaje veraz. - Investiga y consulta fuentes de información. -Establece un alto sentido ético y favorece el espíritu de trabajo en equipo. -Es crítico en forma constructiva. - Se crea como estudiante y sus propio critico de su aprendizaje. Tutor -Tener capacidad de escuchar. -Ser un educador con conocimiento de las individualidades. -Tener cualidades éticas, morales e intelectuales. -Ser guía y orientador del estudiante.

Enviado por edsoneitor / 372 Palabras / 2 Páginas

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