Aprendizaje y la enseñanza

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  yessied12Existen diferentes enfoques en el estudio de las concepciones de profesores y alumnos sobre el aprendizaje y la enseñanza, y cada uno asume una posición diferente con respecto al origen, la naturaleza cognitiva y los procesos de cambio de esas concepciones. Una de éstas la que interpreta las creencias en

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  anthonyjmLos métodos de enseñanza-aprendizaje, clasificaciones. La psicología educativa ha hecho grandes contribuciones en la clasificación detallada de losmétodos de enseñanza y una clasificación de estos. Al abordar el estudio de los métodos deenseñanza, es necesario partir de una Conceptualización filosófica del mismo como condiciónprevia para la comprensión de estos."Desde el

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  pilarsita1Hemofilia Hemofilia Concentrado de Factor VIII. Clasificación y recursos externos CIE-10 D66-D68 CIE-9 286 OMIM 306700 306900 264900 DiseasesDB 5555 MedlinePlus 000537 eMedicine med/3528 MeSH D025861 Aviso médico La hemofilia es una enfermedad genética recesiva que impide la buena coagulación de la sangre. Está relacionada con el cromosoma X y

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  phaniemayraUnidad 321 LEP94 Sede: Guadalupe Zacatecas Subsede: Rio Grande Zac. Materia: El Aprendizaje de la Lengua en la Escuela. Resumen sobre: Los Enfoques de la Enseñanza-Aprendizaje de la Lengua. RIO GRANDE; ZAC NOVIEMBRE 2012 LOS ENFONQUES DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Teorías gramaticales y análisis sintáctico nos habla de

• Casificacion De Los Metodos De Enseñanza Y Aprendizaje

  yulianaostoClasificación de los métodos de enseñanza ________________________________________ Basada en textos de Renzo Titone y de Imideo Nérici Cuando se realiza una clasificación de métodos suele hacerse de manera muy personal, de acuerdo a experiencias e investigaciones propias. En este texto, he preferido valerme de clasificaciones tradicionales, fundamentalmente por la utilización

• Los Enfoques De La Enseñanza Aprendizaje De La Lengua.

  pequeestudiozaActividad previa Finalidades de la formación lingüística del alumno de primaria. Las finalidades de esta formación primero que nada es que el alumno logre desarrollar un buen lenguaje para que pueda expresar las ideas con claridad. Una vez que el alumno logra esta formación el alumno se desenvuelve sin ninguna

• Enseñanza y aprendizaje de música, plástica y visual

  campanita.2MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO: Enseñanza y aprendizaje de música, plástica y visual GRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR Grado en Maestro en Educación Primaria Maestro en Educación Infantil, Pedagogía, PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES: Se considera aconsejable que el alumnado de esta

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  alberto75garciaINTRODUCCIÓN La Historia es una disciplina fundamental, sin embargo no es atendida con la importancia debida por parte del propio docente. Tenemos serios problemas, empezando por el poco tiempo que le dedicamos durante la semana, es tratada tan pocas veces, pero lo peor aun es la inadecuada metodología empleada para

• Los ordenadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  jesus.1991LOS ORDENADORES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS. FUNDAMENTOS PARA SU UTILIZACIÓN Miguel Escalona Reyes Instituto Pre-Vocacional de Ciencias Pedagógicas “Rafael Cruz Pérez”, Cuba 1. TENDENCIAS HISTÓRICAS DEL USO DEL ORDENADOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El desarrollo de la ciencia y la técnica, y junto a él

• EL USO DE LAS TICS EN EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

  En los últimos años la realidad social ha cambiado de una manera clara. Las nuevas tecnologías en general, e Internet en particular, han cambiado la forma de acceso a la información. Por lo tanto, si nos centramos en el caso del proceso de enseñanza/aprendizaje, esta nueva forma de acceso a

• Las TIC Y La Comunicacion En La Enseñanza Y Aprendizaje

  lobowillamLas TIC y la comunicación en la enseñanza y aprendizaje Las TIC están siendo insertadas en todas las actividades de nuestra vida cotidiana. Esta inserción provoca diferentes impactos en las diversas áreas de la sociedad. La educación es una de estas áreas, donde las posibilidades que estas tecnologías proporcionan pueden

• ENFOQUE SISTÉMICO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

  jerikabeatrizREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA: DR. J.M. SISO MARTINEZ CATEDRA: PSICOPEDAGOGIA PROF. IVON BARBOZA TRIUNFADOR: JERIKA DUARTE ENFOQUE SISTÉMICO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Con relación a la problemática del aprendizaje y en particular a la forma por la cual

• Enfoque Humanista En El Proceso Enseñanza - Aprendizaje

  valentinagCONCEPTOS FUNDAMENTALES ACERCA DEL ENFOQUE HUMANISTA El desarrollo del potencial humano propuesto por Maslow y Rogers, a mediados del siglo XX influirá en las características de este modelo, y también las corrientes filosóficas tales como la fenomenología y el existencialismo. El fenomenología insistía en que todo lo que pasa en

• Como Se Concibe La Enseñanza-aprendizaje De La Historia

  reanata¿CÓMO CONCIBE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EL AULA Y CÓMO CONTRIBUYE A FORTALECER EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN SUS ALUMNOS? La historia es formativa, permite a cada uno de los individuos que desarrollen de manera progresiva el criterio, sus conocimientos, habilidades y lleguen a analizarla y conceptualizarla. Reformar su

• La Enseñanza Y El Aprendizaje ¿Son Hermanos De Sangre?

  anaibars77Ministerio de Educación Provincia del Chubut - Dirección General de Educación Superior Instituto Superior de Formación Docente N° 813 – Sede Lago Puelo – Profesorado de Educación Secundaria en Geografía. Espacio Curricular: Taller de lectura y escritura académica. Docente: Gonzalo Vera. Año 2013. La enseñanza y el aprendizaje ¿Son hermanos

• Henry Pluckrose- Enseñanza Y Aprendizaje De La Historia

  StephannyHHenry PLUCKROSE Enseñanza y aprendizaje de la historia La historia, su lugar y su propósito ¿Cómo era esto antes de estar yo? Jane, 4 años El lugar que debería ocupar la historia en el curriculum de nuestras escuelas ha sido objeto de una encarnizada discusión durante los últimos años. Se

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  jmgpEnfoque sistémico del proceso de enseñanza-aprendizaje. Con relación a la problemática del aprendizaje y en particular a la forma por la cual cada individuo aprende, muchos investigadores de la educación coinciden en apuntar que las personas poseen diferentes estilos de aprendizaje, y estos son, en definitiva, los responsables de las

• Las Tecnologías En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje

  DamiFabiLas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje El ser humano por el hecho de ser pensante tiene la necesidad de aprender, por tal motivo en el presente ensayo daré a conocer los aspectos primordiales de los entornos virtuales de aprendizaje basados en los materiales y el aprendizaje autodirigido. Los procesos

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  becaleESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Autor: Carlos Monereo. 1) LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: ¿QUÉ SON? ¿CÓMO SE ENMARCAN EN EL CURRICULUM? Diferenciar, por una parte, entre las nociones de método, técnica y otros procedimientos curriculares relacionados con el concepto de estrategia de aprendizaje; por otra parte, pretendemos clarificar qué son

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• CONCEPCION CONSTIVISTA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

  DannaDeLaCruzCONCEPCION CONSTIVISTA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Capitulo 1 Debemos reconocer que, en el transcursode esta ultima década, han surgido nuevos planteamientos educativos que pretender explicar y ayudar a entender mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje y, sobre todo, fundamentar y justificar propuestas curriculares que consideren los aspectos

• ORIENTACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

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• RETOS DEL MAESTRO ANTE EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

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• LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LA SITUACIÓN EDUCATIVA

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• Modelo pedagógico de la enseñanza y aprendizaje para la

  pauortiz3Modelo pedagógico de la enseñanza y aprendizaje para la Enseñanza de la tecnología El Modelo Pedagógico es una construcción teórica que pretende interpretar una realidad y formar un ideal de hombre. De ahí importancia que todos los entes de una comunidad educativa y formativa conozcan el verdadero significado tener definido

• Rol De Docente Centrado En La Enseñanza Y El Aprendizaje

  AlfredOOcampoACTIVIDAD 18: ¿COMO PUEDO FAVORECER EL PROCESO DE CAMBIO? Propósito: Reconozca el papel del docente como agente de cambio y promotor de RIEMS. INTRODUCCION En nuestro país la Educación Media Superior está conformada por diversos subsistemas y modalidades, que no trabajan en una misma dirección y frecuencia, además de que

• Enfoque Sistematico Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje

  carlenLos componentes del proceso de enseñanza aprendizaje Todo profesional comprometido con la educación superior y que se identifica con el modelo educativo vigente, estará consciente de que determinar y formular competencias significa tener presente y en todo momento la relaciónsistémica y dialéctica que se produce entre todos los componentes personales

• Las Teorías Implícitas Del Aprendizaje Y La Enseñanza.

  110412Las teorías implícitas del aprendizaje son aquellos conocimientos que los docentes poseen y que ponen en práctica dentro de su enseñanza de una manera inconsciente, ya que al dominar el conocimiento y hacerlo parte de su experiencia lo utiliza sin necesidad de tenerlo planeado o escrito, simplemente lo relaciona de

• Enfoque Sistematico Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje

  deminisMetodología del proceso enseñanza-aprendizaje: el proceso como sistema integrado, constituye en el contexto escolar un proceso de interacción e intercomunicación de varios sujetos, en el cual el maestro ocupa un lugar de gran importancia como pedagogo que lo organiza y conduce, pero en el que no se logran resultados positivos

• PROBLEMAS DE APRENDIZAJE COMO LIMITANTES DE LA ENSEÑANZA

  fanydikar.   I N D I C E Pág. Introducción……………………………………………………………………………………………….. 3 Antecedentes……………………………………………………………………………………………… 4 ¿Qué es el aprendizaje?................................................................................................................ 8 Definición de “dificultad de aprendizaje”……………………………………………………………….. 10 Clasificación de las dificultades de aprendizaje………………………………………………………. 11 Características de los niños con problemas de aprendizaje………………………………………… 13 Clasificación de los factores que contribuyen a los problemas de

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• Enfoques Y Componentes Del Proceso Enseñanza Aprendizaje

  flowermeryEl Enfoque Sistemático del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados

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• LA CONSERVACIÓN AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE

  brisamareaSistematización de las experiencias de una profesora donde, el uso de la conversación es como un recurso didáctico y una forma idónea de interacción comunicativa con fines de aprendizaje, entre los alumnos y el maestro, así como entre los alumnos mismos, así mismo afirma que los alumnos pueden desarrollar conocimientos

• Incorporacion De Padres Al Proceso Enseñanza Aprendizaje

  dairelys25REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA “Dr. DELFÍN MENDOZA” TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO ESTRATEGIAS DEL DOCENTE PARA INCORPORAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES AL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA “FRANCISCO ANICETO LUGO” DE LA COMUNIDAD DE CARAPAL

• LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LA SITUACIÓN EDUCATIVA

  milifresita05Es verdad que no todas las personas entienden lo mismo por aprender, cada uno tiene también una percepción diferente de lo que es enseñar, es preciso entonces definir lo que es para nosotros ya que de eso dependerá nuestra manera de conducirnos como docentes. De un modo general podemos definir

• TRANSFORMANDO LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

  VeroEdithSesión 7 producto 1 TRANSFORMANDO LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE Nombre : Verónica Edith Sandoval Martínez_____________________ 08 de marzo 2014 LECTURA INOVACION QUE PROPONE A LA PRACTICA DOCENTE APORTACIONES AL LOGRO EDUCATIVO COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN IMPLICACIONES EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR ACCIONES DIRECTIVAS PARA APOYARSU IMPLEMENTACION EL TRABAJO

• LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL PENSAMIENTO BOLIVARIANO

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• Lenguaje En El Pensamiento, El Aprendizaje Y La Enseñanza

  BreelizaRESUMEN En la lectura “Lenguaje en el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza” de Labinowicz; la visión que tiene el autor en base al lenguaje, fundamentándose en las afirmaciones de Piaget, denominándolo como un logro importante en la etapa preoperatoria del niño, la cual surge cuando el infante empieza a

• FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

  alfredxavierFORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE : Es como se organizan y estructuranlas diferentes actividades que condicionan el sistema en el proceso educativo, considerando los contenidos ymétodos para lograr un determinado objetivo. Son formas fundamentales de organización: el proyecto, laclase, los talleres, los seminarios, las visitas guiadas o excursiones, las

• Factores Que Influyen En El Proceso Enseñanza-aprendizaje

  GEYNIs16El aprendizaje es el proceso de adquirir conocimientos, habilidades, actitudes o valores, a través del estudio, la experiencia o la enseñanza, de esta manera existen factores que influyen en el proceso de enseñanza del aprendizaje. Entre ellos se destacan factores internos y ajenos a la persona, ejemplo de unos factores

• LA CONVERSACIÓN AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

  irais246LA CONVERSACIÓN AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE. La conversación constituye una dimensión importante de las experiencias de los niños y determina la visión que tendrán del mundo que los rodea y el tipo de significados que tendrán en el futuro. La lectura, la escritura y las matemáticas, pueden ser

• PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

  manedeyecEntre las funciones de la escuela actual está la de promover en los alumnos el aprendizaje de conocimientos específicos en las diferentes asignaturas y el desarrollo de destrezas intelectuales básicas, con su consiguiente incidencia en el rendimiento académico. Un aprendizaje superficial modificará poco o nada el comportamiento académico del alumno.

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  frespulinaPLANEACION Y EVALUACION DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE En el presente ensayo se hablará acerca de la importancia de la elaboración de las planeaciones, cual es su función, así como los diferentes enfoques pedagógicos que Otro de los aspectos de gran importancia y que va de la mano es la evaluación, pues

• El Papel Del Profesor Ante El Aprendizaje Y La Enseñanza.

  alexbellEl ser experto en un área es una condición necesaria para ser un buen profesor, pero de ninguna manera es una condición suficiente, por lo que el profesor requiere una preparación principalmente en aspectos de formación docente; existen varias tendencias en este aspecto: la primera se dedica a actualizar en