Aprendizaje y la enseñanza

• ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

  Adrian1866ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA IV SEMESTE GRUPO “A” LENGUAJEUTILITARIO ASESORA: ELBA YADIRA FIGUEROA MICHEL PROFR. –ALUMNO: ADRIAN CHECA VERJAN COLIMA, COL. JUNIO DE 2010 EL LENGUAJE UTILITARIO Empecemos por definir prácticamente lenguaje utilitario, por lenguaje utilitario entendemos aquel lenguaje que se hace presente

• Motivacion Y Aprendizaje En La Enseñanza Secundaria Jesus Alonso Tapia

  juliozcMotivación y Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria Jesús Alonso Tapia La falta de motivación e interés por aprender. Dentro del ambiente escolar, existen diversos tipos de alumnos, del cual hablaremos sobre aquellos jóvenes que ponen poca atención y trabajan poco, este tipo de alumnos estudian de manera mecánica, sin comprender

• ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA

  luiguiwikiUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 ENSAYO QUINTO SEMESTRE INTRODUCCION El objetivo de realizar este trabajo es conocer lo que implica el uso del lenguaje y la importancia que influye en los alumnos para que se

• Pricipales Distractores Q Influyen En El Proceso Enseñanza-aprendizaje

  cynthiaportilloCon la reciente explosión de la información tecnológica la posibilidad de comunicación entre individuos y grupos, en cualquier parte del mundo, nunca ha sido tan grande. Paradójicamente, todavía muchas fuerzas que podrían conducir a una mejor comunicación pueden llevar también al aumento de inadaptación y alineación. Cada día surgen espacios

• Pricipales Distractores Q Influyen En El Proceso Enseñanza-aprendizaje

  ygbnPricipales Distractores Q Influyen En El Proceso Enseñanza-aprendizaje Ensayos Gratis: Pricipales Distractores Q Influyen En El Proceso Enseñanza-aprendizaje Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.747.000+ documentos. Enviado por: cynthiaportillo 24 julio 2012 Tags: Palabras: 688 | Páginas: 3 Views: 3434 Leer Ensayo Completo Suscríbase Con la reciente

• El rol de los padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  nuritzaEL ROL DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. En la actualidad resulta muy complicado obtener los resultados deseados en el aprovechamiento escolar de los jóvenes de secundaria. Los factores pueden ser diversos, desde distractores como la televisión, las redes sociales y la Internet, hasta la falta

• El Reduscubrimiento Como Base De La Enseñanza-aprendizaje En La Ciencia

  YdannaEl redescubrimiento como base de la enseñanza-aprendizaje en la ciencia. El aprendizaje como experiencia personal. -Aprendemos aquello que hacemos: el interés se acrecienta. -Radica en la curiosidad, la receptibilidad y la reflexión. -Lo intelectual debe complementarse con lo afectivo. Para lograrlo: - Hechos que implican el resolver problemas. - Las

• Falta de interés en los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje

  saldivarCOLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS PLANTEL 10 “GABRIEL SALDÍVAR Y SILVA” TRABAJO: REPORTE DE INVESTIGACIÓN ASIGNATURA: ORIENTACIÓN EDUCATIVA Tema: Falta de interés en los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje DOCENTE: JESÚS FRANCISCO SALDÍVAR TRUJILLO JEFE DE MATERIA: JULISA CEPEDA SANDOVAL FECHA: MAYO DE 2009 Los propósitos

• Alternativas Para La Enseñanza Y El Aprendizaje De La Lengua En El Aula

  MonililyUNIDAD 1 La planificación de actividades cotidianas para la enseñanza aprendizaje de la lengua y la literatura Actividad Previa Elabore un escrito en el que realice un análisis de las finalidades y del enfoque teórico metodológico, expresados en la propuesta de enseñanza-aprendizaje del español, contenida en el plan y programas

• LA IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

  greciaaedLA IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. Para conceptualizar la importancia de didáctica en el ejercicio de la docencia, es conveniente reconocer la evolución histórica de esta ciencia. La didáctica tiene sus orígenes en la Grecia clásica, a partir de Sócrates y más tarde por Platón.

• Enseñanza Y Aprendizaje En La Formacion De Competencias Actividad Final

  zama28INTRODUCCION El presente trabajo abordara los tipos de inteligencia que posee el ser humano, así como también los estilos de aprendizajes, con el objetivo de hacer un diagnóstico a diez alumnos mediante dos cuestionarios: test de inteligencias múltiples e inventario sobre estilos de aprendizaje y dar conocer los resultados obtenidos.

• LOS ELEMENTOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE En Educación Fisica

  chapis13LOS ELEMENTOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE en educación fisica • Núcleo central de estudio En este tema trataremos de obtener una visión general del currículum y, más en concreto, del curriculum de Educación Física en Primaria que deriva de la LOGSE. Se abordarán algunos temas que nos permitan contemplar globalmente

• La importancia de la didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje.

  mslulaloveLa importancia de la didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje. Como docentes es difícil preparar una clase sin tomar en cuenta la didáctica. Si excluimos a esta del proceso de enseñanza aprendizaje, corremos el riesgo de que este no cumpla los objetivos programados en nuestro plan de trabajo realizado

• TRASTORNOS EMOCIONALES EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS

  LuisEnriqueINTRODUCCION La educación viene condicionada por múltiples factores que han sido considerados en mayor o menor medida en diferentes investigaciones educativas. En los últimos años se ha producido un aumento de publicaciones que relacionan la dimensión efectiva del individuo (creencias, actitudes y emociones) y la enseñanza/aprendizaje de la las matemáticas.

• Las ideas previas en la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales

  angelaeirvingIntroducción Dentro de la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales se ha propuesto realizar los procesos educativos a partir de los alumnos y sus características, esto es todavía una ocupación compleja, aún cuando se ha destacado la importancia de retomar estos elementos para lograr aprendizajes comprensivos, lo que implica dirigir más

• La Enseñanza Y Aprendizaje Del Tiempo Histórico En La Escuela Primaria

  eren1612LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LA ESCUELA PRIMARIA La educación es un proceso de gran importancia para la vida y formación de la personalidad de los alumnos, esta crea condiciones para el desarrollo de su cultura e identidad. La enseñanza de la historia en la escuela primaria

• Metodológica del proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas

  KarySSSSI N T R O D U C C I Ó N El proceso metodológico de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas es complejo porque carece de un cuerpo teórico como modelo didáctico propio. Este proceso ha transitado anclado al ritmo y trascendencia de los modelos didácticos psicopedagógicos o

• LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

  sazsEl texto hace un tratado sobre la experiencia de maestros y alumnos en la clase de español en secundarias del estado de México, con respecto a la lectura y la escritura. Los maestros se quejan constantemente de que los alumnos “no saben leer ni escribir”, pero en realidad el alumno

• Reflexiones Sobre La Enseñanza Y El Aprendizaje: Un Acercamiento Al Aula

  romi2013TRABAJO PRÁCTICO Nº3 “Reflexiones sobre la Enseñanza y el Aprendizaje: un acercamiento al aula” 1. INTRODUCCIÓN A partir del material analizado intentamos establecer relaciones entre los conceptos de enseñanza y aprendizaje aplicados a la ficción. En este sentido elegimos “La Ola”, película alemana dirigida por Dennis Gansel, ya que dentro

• Motivación Y Aprendizaje En La Enseñanza Secundaria, Jesus Alonso Tapia

  aflores175El autor considera que muchos alumnos, actualmente, en la escuela secundaria carecen de interés y motivación para aprender. Por mi parte, creo que en la escuela de practicas, durante la presente jornada, el docente titular del grupo, realizó varias actividades para motivarlos, además de integrar a todos para que la

• EL USO DE LOS MEDIOS TECNOLOGICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

  carlos67890CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA DEL NOROESTE DOCTORADO EN PEDAGOGÍA SEMINARIO: PSICOLOGIA EDUCACION Y MEDIOS “EL USO DE LOS MEDIOS TECNOLOGICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE” DOCTORANTE: CARLOS CALIX BURGUEÑO MEDIADOR: DRA. JOSE MANUEL MENDOZA ROMAN Culiacán Rosales, Sin., a mayo del 2012. INTRODUCCIÓN La presencia de las

• La Expresión Oral Y Escrita En El Proceso De Enseñanza Y De Aprendizaje

  pauVillaAdemás de recopilar información respecto a los temas de la asignatura, previa elaboración de un guión sencillo de observación, será muy útil grabar en audio y/o en video algunas clases, siempre y cuando esté de acuerdo el profesor de secundaria. La información que se obtenga será útil para analizar los

• La Relación: Saberes, Conocimientos Y métodos De Enseñanza-aprendizaje

  morsmordeIntroducción El siguiente trabajo de investigación tiene la finalidad de dar a conocer la relación que existe entre saberes, conocimientos y métodos de enseñanza, para que de esta manera el docente tenga más amplía su perspectiva y ponga en marcha tanto para él como para sus educandos estos elementos esenciales.

• Los Estilos De Enseñanza Para El Desarrollo De Aprendizaje En Secundaria

  060793Los estilos de enseñanza que un profesor aplique a su grupo de alumnos es parte fundamental para el desarrollo y evolución de su aprendizaje, ya que de estos estilos dependerán las aptitudes, actitudes y habilidades que el educando pueda desarrollar en base a las enseñanzas del docente. El estilo de

• El Redescubrimiento Como Base De La Enseñanza-aprendizaje En La Ciencia.

  CecyPecinaEl redescubrimiento como base de la enseñanza-aprendizaje en la ciencia. El aprendizaje como experiencia personal. -Aprendemos aquello que hacemos: el interés se acrecienta. -Radica en la curiosidad, la receptibilidad y la reflexión. -Lo intelectual debe complementarse con lo afectivo. Para lograrlo: - Hechos que implican el resolver problemas. - Las

• Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje Para Desarrollar Habilidad Verbal

  Salomon160266(9)ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO PARA DESARROLAR HABILIDAD VERBAL (ESTUDIO DE CASO) Salomón Rosales Ramírez. Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 181. Valentín Espinosa Ortiz, Randy Alexis Jiménez Jiménez. Departamento de Economía Administración y Desarrollo Rural FMVZ-UNAM. INTRODUCCIÓN En México como en el mundo, la pobreza, el hambre

• Métodos y formas de organización del proceso de enseñanza-aprendizaje.

  miliguerreroMétodos y formas de organización del proceso de enseñanza-aprendizaje. Sus potencialidades educativas Methods and organizational forms of the teaching-learning process. Educational potentials Blanca María Seijo EchevarríaI, Norma Iglesias MorelII, Mercedes Hernández GonzálezIII, Carmen Rosa Hidalgo GarcíaIV I. Especialista de II Grado en Embriología, Máster en Ciencias de la Educación, Profesora

• Enseñanza Y Aprendizaje De La Historia: Aspectos Cognitivos Y Culturales

  Montse03Enseñanza y aprendizaje de la Historia: Aspectos cognitivos y culturales MARIO CARRETERO Y MANUEL MONTANERO 1.- Se pretende que los estudiantes comprendan los procesos de cambio en el tiempo Histórico y su influencia en el momento presente, es decir, que aprendan a pensar Históricamente. 2.- Al igual que otras materias

• ¿Por Qué Es Importante Evaluar Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje?

  gallo656Saber cuáles fueron los objetivos alcanzados y en qué medida se dio el logro. - Tener un análisis de las causas que pudieron haber ocasionado las deficiencias en las metas propuestas y tomar decisiones. - Evitar incurrir en los mismos errores en experiencias posteriores. - Reforzar oportunamente las áreas de

• El rol de los recursos didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  VielmaSosaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO UNIDAD EVALUACION ACADEMICO ÁREA EDUCACIÓN CARRERA LICENCIATURA EDUCACIÓN INTEGRAL UNIDAD DE APOYO: SANTA BÁRBARA DEL ZULIA TRABAJO PRÁCTICO: OBJETIVO A EVALUAR Nº 10: “diseñar, para un grado de la primera o segunda etapas de la Educación Básica, actividades didácticas que fomenten la competencia comunicativa de

• Construir el aprendizaje alineando la enseñanza: alineamiento construtivo

  GATOPARDOCONSTRUIR EL APRENDIZAJE ALINEANDO LA ENSEÑANZA: ALINEAMIENTO CONSTRUTIVO El aprendizaje es el resultado de la actividad constructiva del estudiante, para alcanzar los objetivos curriculares, estimulando , por tanto, a los estudiantes para que adopten un enfoque profundo del aprendizaje. Un buen sistema de enseñanza alinea el método y la evaluación

• Problemas De Aprendizaje, Prácticas De Enseñanza Y Organización Escolar

  sagitary58Problemas de aprendizaje, prácticas de enseñanza y organización escolar. Ya se anoto en un trabajo anterior que los problemas de aprendizaje evidencian que las escuelas de la zona 41 se ubican en un nivel insuficiente y elemental. La secundaria 298 mantiene esta tendencia, y considerando las materias de español, matemáticas

• Teoria Del Proceso Enseñanza-aprendizaje ( Conductismo Y Cognocitivismo).

  anagabrielaleyvaEl aprendizaje y las teorías que tratan los procesos de adquisición de conocimiento han tenido durante este último siglo un enorme desarrollo debido fundamentalmente a los avances de la psicología y de las teorías instruccionales, que han tratado de sistematizar los mecanismos asociados a los procesos mentales que hacen posible

• LA PRÁCTICA DOCENTE Y SU EFECTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE.

  CieeloLA PRÁCTICA DOCENTE Y SU EFECTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE. Resumen La educación es el medio que utilizan las sociedades para ser mejores, de esto se deriva la importancia que tiene el proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual se muestra como resultado del trabajo del maestro y del alumno.

• HACIA UNA CONCEPCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DESARROLLADOR

  karinachiquiQué son los principios didácticos? Y ¿Cuáles son los que contribuyen para una educación transformadora? Los principios didácticos son el conjunto de normas fundamentales más generales que empleamos los maestros para concretizar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se aplican para todas las áreas del conocimiento, para todas las asignaturas,

• Estartegias De Enseñanza Para La Promocion De Aprendizajes Significativos

  IsamardvESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Una interpretación constructivista Frida Díaz Barriga Arceo Gerardo Hernández Rojas McGRAW-HILL, México, 1999 Nota: Para este curso sólo tomaremos los capítulos 5 y 6 Capítulo 5 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LA PROMOCIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Introducción Clasificaciones y funciones de las estrategias de enseñanza

• La Disciplina Como Factor De Exito En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje

  nectalibenitomirUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12B ACAPULCO SUBCENTRO OMETEPEC, GUERRERO. ENSAYO: LA DISCIPLINA COMO FACTOR DE ÉXITO EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. PROBLEMÁTICA: LA INDISCIPLINA COMO OBSTACULO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. NOMBRE DEL ALUMNO: NECTALI BENITO MIRANDA. 12 DE ENERO DEL 2013. INTRODUCCIÓN La educación viene a propiciar una serie de

• Planeaciòn, Comunicaciòn Y Evaluaciòn El Proceso Enseñanza-Aprendizaje

  IsabelRUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 321-ZACATECAS PLANEACIÒN, COMUNICACIÒN Y EVALUACIÒN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UNIDA 1 TEMA: PLANEACIÒN, COMUNICACIÒN Y EVALUACIÒN: DE LA DIDÀCTICA TRADICIONAL A LA PEDAGOGÌA OPERATORIA O CONSTRUCTIVISTA LECTURA: INSTRUMENTACIÒN DIDÀCTICA. CONCEPTOS GENERALES 5TO SEMESTRE GRUPO DIANA LIZETTE CASTAÑEDA AGUILAR RESUMEN: La instrumentación didáctica se concibe como, el acto

• ENSEÑANZA,APRENDIZAJE Y EVALUACION DE LAS LENGUAS ORIGINARIAS EN EL AULA.

  abc800202mgrDIPLOMADO “ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACION DE LAS LENGUAS ORIGINARIAS EN EL AULA”. PARTICIPANTE: CANDELARIA SIERRA PARRA ZONA ESCOLAR:005 N/C JEFATURA DE SECTOR: 1201 NIVEL: PREESCOLAR REGION: MONTAÑA BAJA LENGUA ORIGINARIA: NAUATL ACAPULCO GRO. A 26 DE JUNIO DEL 2014. INTRODUCCION La permanencia de las lenguas originarias en nuestro pais es

• Trabajo Práctico De Enseñanza Aprendizaje: Las Concepciones De Enseñanza

  yayeyiI.S.F.D. EN LENGUA Y LITERATURA E HISTORIA TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 ASIGNATURA: ENSEÑANZA- APRENDIZAJE TEMA: “LAS CONCEPCIONES DE ENSEÑANZA” PROFESORA: NIDIA AGÜERO AUTORES: DIAZ, YANINA ORDOÑEZ, GLORIA PALMA, DORA CONSIGNAS: 1) Explique cada una de las concepciones que plantea Davini: a- La enseñanza como acción intencional de transmisión cultural. b-

• Estrategias De Enseñanza Para La Promoción De Aprendizajes Significativos

  Angelus09Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos Introducción La investigación sobre las estructuras y procesos cognitivos realizada entre las décadas de los sesenta y hasta los ochenta, ayudó de manera significativa a forjar el marco conceptual del enfoque cognitivo contemporáneo. Éste, sustentado en las teorías de la información,

• Hans Aebli LOS PLANES DE ENSEÑANZA SON PLANES DE APRENDIZAJE: EL CURRICULO

  hdzq95• Se necesitan especialistas en educación y formación al surgir las escuelas. • Currículo: que los alumnos se dirigen a su objetivo (caminos del aprendizaje). No debemos describir primariamente el recorrido de la enseñanza, sino más bien el del aprendizaje de los alumnos. • Se necesita planear tanto a largo

• Estrategias De Enseñanza Para La Promoción De Aprendizajes Significativos

  luisita21Frida Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hernández Rojas, McGRAW-HILL, México, 1999 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LA PROMOCIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. CLASIFICACIONES Y FUNCIONES DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA A continuación presentaremos algunas de las estrategias de enseñanza que el docente puede emplear con la intención de facilitar el aprendizaje significativo de

• El Juego Como Actividad De Enseñanza-aprendizaje En El área De Educación

  joycebadillovici. Introducción El juego siempre ha formado parte de la vida del ser humano, es un instrumento cultural necesario para alcanzar la madurez física y psíquica, y también, un elemento clave en el desarrollo de la vida social. El juego es un término polisémico, y como tal, podemos encontrar una

• Tres Tipos De Evaluaciones Que Marcan El Proceso De Enseñanza- Aprendizaje

  rebeca.vargasrodTres tipos de evaluaciones que marcan el proceso de Enseñanza- aprendizaje E xisten muchos tipos de evaluación que ya se han descubierto, por diferentes autores y con diferentes resultados, tres de ellas y podemos decir que más importantes para un buen desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje son la evaluación

• ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSENANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE

  albertomoralessGrupo:P9_83 Módulo 2 Unidad: 1 Actividad No. 1 Sede: Preparatoria 9. Fecha de Entrega (D-M-Año) 18-06-2011 Nombre del Docente María Elena Becerra de la Garza Nombre de los Integrantes Adriana Peña Flores Paula Rosales Carrillo Tomas Morales Becerra Ma. Elena Morales Becerra Ismael Aguilera Serna Instructores: Ing. Marco Tulio Triana

• Enfoque Desde El Marco Constructivista Del Proceso Enseñanza Y Aprendizaje

  Real_NashEnfoque desde el marco constructivista del proceso enseñanza y aprendizaje El Constructivismo, se asocia a varias corrientes surgidas antes del año 1800; en el arte, filosofía, psicología, ciencias sociales y pedagogía. En la psicología, el constructivismo se basa principalmente en la Teoría de Piaget, llegando a los postulados que necesitamos,

• PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

  MartiCarrilloPLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Contribuir a la distribución equitativa de los conocimientos, tratando de nivelar a la totalidad de mis alumnos hacia el máximo nivel de aprendizaje posible. Utilizar refuerzos/incentivos, por ejemplo, que los refuerzos/incentivos usados sean efectivos. Programar actividades de pequeños grupos alternándolas con otras

• REFLEXIÓN SOBRE ASPECTOS DE ENFOQUE DIDACTICO DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

  elprofe84REFLEXIÓN SOBRE ASPECTOS DE ENFOQUE DIDACTICO DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El proceso para aprender más eficazmente y de aprender a aprender, basado en el desarrollo del potencial del estudiante, es uno de los propósitos fundamentales de los sistemas de formación en educación, en su búsqueda de una mayor calidad educativa existieron

• EL JUEGO DIDÁCTICO COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS

  AdrianaRoaEl juego didáctico es una estrategia que se puede utilizar en cualquier nivel o modalidad del educativo pero por lo general el docente lo utiliza muy poco porque desconoce sus múltiples ventajas. El juego que posee un objetivo educativo, se estructura como un juego reglado que incluye momentos de acción