Comprensión

• Prueba Comprensión Lectora

  adolfoagsLECTURA Nº 1 La cima del Everest, la montaña más alta del mundo, con 8.848 metros, recibió por primera vez la visita de los alpinistas españoles. El Everest fue conquistado por primera vez en 1953 por Hillary, un australiano. Pero todavía ninguna expedición española había conseguido subir a la cumbre. El primero en pisar la cima fue el vasco Martín Zabaleta, el 14 de mayo de 1980. El 28 de agosto de 1985, tras dos

• PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA ''PREGÚNTALE A ALICIA''

  Marmotalucia3PRUEBA DE LECTURA NM1 LIBRO “PREGUNTALE A ALICIA” Nombre: ___________________________________ Curso: ______ Fecha: _________ Forma A 1. La siguiente caracterización “Joven de 18 años, estudiante adelantado, novato en la universidad que trabaja 7 horas diarias como portero en la escuela para pagar sus estudios". Es un personaje buen mozo, respetuoso, educado y amoroso con todos.”, corresponde a: a) Roger b) Joel Reems c) Bill Thompson d) Richie 2. La primera vez que Alicia consume droga,

• Comprensión de la importancia de las uñas

  alnedaINTRODUCCIÓN El cuidado de las uñas es muy importante ya que estas son la primera carta de presentación ante los demás ya que las tenemos bien a la vista de todos. Recuerde los cuidados de las uñas, ya que estas nos permiten que nuestros dedos estén resguardados para coger algún objeto, en fin para múltiples actividades que realizamos. Las uñas de las manos y los pies protegen los tejidos de los dedos. Están formadas por

• Relacion Entre La Comprension Lectora Y La Resolucion De Problemas Matematicos

  faifasPROCESO PARA ELABORAR EL PCC 01. Priorización de la problemática pedagógica 02. Determinación de las necesidades. 03. Elaboración del cartel de valores y actitudes. 04. Formulación de los objetivos estratégicos del PCC. 05. Elaboración de los diseños curriculares diversificados. • Diversificación del cartel, de capacidades por área. • Diversificación del cartel de contenidos por área y grados. 06. Formulación del plan de estudios. 07. Formulación de los lineamientos generales sobre metodología, evaluación y tutoría. CARTEL

• COMPRENSION

  ALEJOUMCEAmor Cibernauta Se conocieron por la red. Él era tartamudo y tenía un rostro brutal de Neanderthal: cabeza enorme, frente abultada, ojos separados, redondos y rojos, dientes de conejo que sobresalían de una boca enorme y abierta, cuerpo endeble y barriga prominente. Ella estaba inválida del cuello hasta los pies y dictaba los mensajes al computador con una voz hermosa, pausada y clara que no parecía tener nada que ver con ella; tenía el cuerpo

• Evaluación De Comprensión Del Medio

  veritoaravenaEVALUACIÓN COMPRENSIÓN DEL MEDIO TERCER AÑO NOMBRE:_______________________________________________FECHA:______ 1)Escribe el nombre correspondiente a cada parte de la planta ( 1 punto ) __________________ __________________ __________________ ___________________ Marca con una X la alternativa correcta: 2) La raíz de la planta tiene como función: a) circule el agua y los nutrientes. b) Realizar la fotosíntesis, para producir la glucosa c) Afirmar la planta en el suelo y captar de él el agua y los nutriente. 3) La hoja

• Comprensión Lectora

  CastuloMacOrtEl tema de la comprensión lectora ha sido estudiado por Isabel Solé que ha propuesto un modelo ascendente para explicar el proceso de la lectura y la construcción de la comprensión del texto. Asimismo, Cassany en colaboración de Luna y Sanz han integrado un modelo interactivo que describe el proceso didáctico para la comprensión de los textos escritos. El modelo ascendente de comprensión lectora de Solé se centra en el texto y el lector principalmente,

• Actividad o momento literario. Expresión y comprensión oral

  lucita123ACTIVIDAD O MOMENTO LITERARIO I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. I.E.I : “Semillitas del Saber” 1.2. SECCIÓN : 5 Años “Responsables “ 1.3. FECHA : 14 de Diciembre 2012 1.4. DOCENTE : II. VALOR Y ACTITUD: VALOR ACTITUD Solidaridad Amistad Reconoce acciones de ayuda a los demás. Ayuda a sus compañeros. III. SELECCIÓN DE COMPETENCIA Y CAPACIDAD: ÁREA ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDAD INTENCIÓN INDICADOR COMUNICACIÓN Expresión y comprensión oral Expresa espontáneamente en su lengua materna sus necesidades, alimentos,

• VELOCIDAD Y COMPRENSIÓN LECTORA

  ddthd2Í N D I C E PRELIMINARES Portadilla Dictamen Dedicatoria. Agradecimientos Introducción. CAPÍTULO I. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA ANTECEDENTES PÁGINA. Planteamiento y formulación del problema------------------------------------------------ 18 Justificación------------------------------------------------------------------------------------------- 20 Objetivos de la investigación-------------------------------------------------------------- 22 Delimitación-------------------------------------------------------------------------------------------- 23 CAPÍTULO II. SUSTENTO TEÓRICO Enfoque del estudio------------------------------------------------------------------------------- 25 Sustentación teórica-------------------------------------------------------------------------------- 32 CAPÍTULO III. METODOLOGÍA Hipótesis y variables-------------------------------------------------------------------------- 59 Tipo de estudio--------------------------------------------------------------------------------- 61 Instrumentos para la recolección de datos-----------------------------------------------62 Población y muestra -------------------------------------------------------------------------- 88 Recursos ----------------------------------------------------------------------------------------- 89 CAPÍTULO IV. ANÁLISIS DE RESULTADOS

• Comprension Lectora

  benjilCOMPRENSIÓN LECTORA: PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO Introducción Este material se ofrece a docentes y tutores como material de apoyo para la enseñanza y refuerzo de la comprensión lectora. Por tanto, no trata de sustituir a una tarea que se considera esencial: la acción directa del docente sobre el alumnado antes, durante y después del proceso lector. Es, pues, un material de ayuda, que, con el soporte informático que le acompaña, puede ser de utilidad en el aula

• Estrategias Para La Comprension Lectora

  bea2ESTRATEGIAS DELA LECTURA PARA ALCANZAR LA COMPETENCIA LECTORA 1-COMPETENCIA LECTORA . capacidad de comprender utilizar y analizar textos escritos para alcanzar los objetivos del lector desarrollar sus conocimientos y posibilidades y participar en la sociedad .Comprender el texto implica:el procesamiento de informacion por parte del lector .La reflexion sobre el texto para utilizarlo con una gran variedad de propósitos. 2-SER UN COMPETIDOR COMPETENTE IMPLICA: .Procesar la información mediante diversos procesos psicológicos. .Leer críticamente el texto

• Comprension Lectora

  ksaurgenyINTRODUCCIÓN En todos los niveles del sistema educativo, la realidad acerca de la lectura y la comprensión lectora es alarmante especialmente en el nivel de educación primaria, la mayoría de los alumnos no entienden lo que leen, y resulta preocupante el hecho de que tal deficiencia no se debe a la falta de leer, por el contrario, pueden haber leído dos, tres o cuatro veces el texto sufriendo dificultades en un intento de integrar el

• TEORIAS Y METODOS PARA LA COMPRENSION DE LA CIUDAD

  girlunnieI.- LAS TEORIAS FUNCIONALISTAS 1.1. La ciudad como proceso histórico 1.1.1 Modelo morfológico de explicación del origen y desarrollo de la ciudad. En un territorio heterogéneo habitado por tres tribus cazadoras recolectoras cada tribu caza y recolecta en su ámbito estable durante milenios. Pero la presión demográfica causada por el crecimiento del grupo lleva a buscar alternativas de supervivencia, en un principio la emigración y el aumento cualitativo del espacio permite mantener el modelo, pero

• Habilidades lectoras en la comprensión del texto

  pacomedrano95ACTIVIDAD 2. Habilidades lectoras en la comprensión del texto Astillero Farándula de lo instantáneo. Demonizar ala Izquierda. Coartada timorata de la Corte. Mundo de caramelos Julio Hernández López 2. Comprensión General. Redacción de oraciones. Esta farándula habla de la incapacidad de los partidos políticos para gobernar una candidatura progresista para el país. Critica y ridiculiza a los políticos por su forma de gobernar y la poca capacidad ante los tribunales capitalinos contra el líder religioso.

• COMPRENSION LECTORA JUAN TENORIO

  pattyvesoPREPARO MI EVALUACION DE LECTURA INDEPENDIENTE DON JUAN TENORIO NOMBRE: ______________________________________ CURSO: 2º año medio FECHA: 11/06/2013 I.-COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO: PERSONAJES PRINCIPALES PERSONAJES SECUNDARIOS • • • • • • • • • • • • • • II.- RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.- ¿Cuándo y en donde se sitúa la acción? _____________________________________________ __________________________________________ 2.- ¿Cuántos actos posee este libro? ________________________________________________ ____________________________________________ 3.- ¿Cuántos actos conforman la primera parte y en que periodo de

• Fundamentos Para La Comprensión Del Aprendizaje

  Teofilo612FUNDAMENTOS PARA LA COMPRENSIÓN DEL APRENDIZAJE. Por: Gutnar Gómez Chacón. Las grandes teorías psicológicas y los manuales de Psicología presentan innumerables definiciones sobre Aprendizaje. Existen definiciones que privilegian el proceso de Aprendizaje, otras, a los resultados del Aprendizaje, y otras se preocupan por las circunstancias en que este se da. Para los conductistas, el Aprendizaje es el desencadenamiento de estímulos y respuestas. Privilegian las respuestas como señal de Aprendizaje. Otros psicólogos valorizan más las percepciones

• Aprendizaje Para La Comprensión Con Un Aprendizaje Activo

  profesoranicoleTema aprendizaje para la comprensión. Antes de proponer una clase basada en el aprendizaje para la comprensión primero debemos conocer a que nos referimos con esto un pilar fundamental de esta idea es que, La perspectiva constructivista del aprendizaje, que dice que el aprendizaje consiste en la construcción procesual de significados, y pone al alumno en el centro de esta tarea. Toda experiencia educativa debe "hacer sentido" para el alumno. Y otra se enfoca en,

• Comprensión Al Psicoanálisis.

  marhernandes9COMPRENSION DEL PSICOANALISIS. El psicoanálisis históricamente ha sido considerado por los psicoanalistas como una disciplina dotada de un estatuto científico pero que utiliza un método diferente al método científico. Sus críticos, en cambio, lo consideran una pseudociencia por pretender ser una ciencia sin ajustarse al método científico en donde podemos decir que el psicoanálisis es el conjunto de teorías que toman como base las teorizaciones de Sigmund Freud. Jung a partir de las mismas, crea

• La comprensión y el análisis de los activos

  maybettACTIVOS Los activos se conocen como el conjunto de bienes y derechos que posee una empresa, de los cuales se obtendrá un beneficio económico a futuro, son aquellos que permiten manejar su actividad y generar mayor cantidad de negocios. Por lo cual son un elemento de la generación de rentas por la empresa, estos varían de acuerdo con la naturaleza de la actividad desarrollada y a cobrar. De conformidad con lo previsto en las disposiciones

• EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL CONCEPTO DE COMPRENSIÓN LECTORA

  cerdinaINTRODUCCION: La comprenciòn lectora es indispensable en nuestros alumnos ya que a través de ella se pueden diferenciar también las competencias tanto de la habilidad lectora,y fluidez de esta,por ende uno de los objetivos primordiales de nuestros planes de estudio no nada mas implica leer por leer sino que nuestros propios alumnos también tendrán que ser analiticos, críticos y reflexivos en los textos que ellos mismos consigo lean y alcancen la comprensión de dichos textos.

• Lectura De Comprension

  kalebnicolas2.3.2 ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE: COMPRENSION DE TEXTOS “Comprensión lectora” es la palabra que se encuentra presente en los escenarios de todos los niveles educativos y en los objetivos de todos los programas educativos, esto se le considera una actividad crucial para el aprendizaje escolar ya que la mayoría de las actividades humanas parten del análisis, discusión, y aplicación de información impresa, es decir de los textos escritos que poseen características diversas. Dentro de estas

• ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA 8º AÑO BASICO

  huayi15ENSAYO SIMCE N° 3 ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA 8º AÑO BASICO Nombre: ____________________________ Fecha: ____________________ 1.- ¿En cuál de las siguientes situaciones se produce una reacción química? A.- Al derretir un cubo de hielo. B.- Al quemar un trozo de papel. C.- Al romper un envase plástico. D.- Al mezclar agua con aceite. 2.- ¿Cuál de los siguientes cuerpos en movimiento describe una trayectoria rectilínea? A.- Movimiento de las agujas del reloj. B.-

• GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA OBRA ESPERANDO LA CARROZA de Jacobo Langsner

  augustozerGUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA OBRA ESPERANDO LA CARROZA de Jacobo Langsner GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA OBRA ESPERANDO LA CARROZA de Jacobo Langsner ( Realizar la guía sobre el texto de la obra teatral con anotaciones al margen y subrayado de ideas ) 1.- Esperando la carroza es una obra teatral relacionada con el sainete. Señala en el texto elementos y características propias del

• GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA OBRA ESPERANDO LA CARROZA De Jacobo Langsner

  augustoxerGUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA OBRA ESPERANDO LA CARROZA de Jacobo Langsner ( Realizar la guía sobre el texto de la obra teatral con anotaciones al margen y subrayado de ideas ) 1.- Esperando la carroza es una obra teatral relacionada con el sainete. Señala en el texto elementos y características propias del sainete . 2.-¿Cuáles son los dos espacios en que se desarrollan las acciones? ¿En qué momento de

• ESAYO DE LA COMPRENSION LECTORA

  citllalliINTRODUCCION El fomento a la lectura y sobre todo a la comprensión lectora fue un tema que quise conocer, ya que viéndolo desde un punto de vista más objetivo, hoy en día, se le está dando más énfasis a la lectura por sus bajos niveles de práctica en los ciudadanos, así que decidí tratar el tema de “COMPRENSIÓN LECTORA” enfocándome principalmente en tres propósitos: • Que el alumno se diera cuenta de la funcionalidad de

• LA ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA REPORTE

  crisgamuREPORTE DE LA LECTURA LA ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA AUTOR: ISABEL SOLÉ La autora nos presenta su postura de educación visto como ayuda que se le proporciona al alumno para que pueda construir sus aprendizajes. Y desde un enfoque constructivista. De lo anterior desglosa 3 ideas que sirven para la lectura y las estrategias que la hacen posible: 1.- ve a la educación como una interrelación entre maestro y alumnos en las que

• Falta de comprension lectora en los alumnos de cuarto grado

  miguemm“FALTA DE COMPRENSION LECTORA EN LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA MULTIGRADO. 1.1 DEFINICIONES, CONCEPTOS E INDICADORES En este punto considero importante clarificar los conceptos que se utilizan en la enunciación de la problemática. Para efectos de esta investigación nos referimos a la Comprensión Lectora como “Forma en que el sujeto se relaciona con la lengua escrita. Implica que el sujeto esté familiarizado con los grafonemas, los signos de puntuación y otros

• Comprension Lectora

  karolina1234Comprensión lectora. Se entiendo por comprensión lectora al proceso mental que nos ayuda a comprender lo que se lee y a encontrar las ideas principales del mensaje que se quiere transmitir. Por lo tanto nos damos cuenta que un lector ha entendido un texto cuando le ha encontrado un significado, y cuando puede hacer una relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa. La comprensión lectora no consiste solo en tener

• Guia De Comprensión Lectora

  conitomiEl concierto Dentro de escasos minutos ocupará con elegancia su lugar ante el piano. Va a recibir con una inclinación casi imperceptible el ruidoso homenaje del público. Su vestido, cubierto con lentejuelas, brillará como si la luz reflejara sobre él el acelerado aplauso de las ciento diecisiete personas que llenan esta pequeña y exclusiva sala, en la que mis amigos aprobaran o rechazarán –no lo sabré nunca- sus intentos de reproducir la más bella música,

• Fundamentos Para La Comprensión Del Aprendizaje.

  leatianaPor: Gutnar Gómez Chacón. Las grandes teorías psicológicas y los manuales de Psicología presentan innumerables definiciones sobre Aprendizaje. Existen definiciones que privilegian el proceso de Aprendizaje, otras, a los resultados del Aprendizaje, y otras se preocupan por las circunstancias en que este se da. Para los conductistas, el Aprendizaje es el desencadenamiento de estímulos y respuestas. Privilegian las respuestas como señal de Aprendizaje. Otros psicólogos valorizan mas las percepciones y el conocimiento, es el caso

• Comprensión Del Medio

  cecilinda340TRABAJO DE INVESTIGACIÓN “COMPRENSIÓN DEL MEDIO SOCIAL” NOMBRE ALUMNO NELSON ESTRADA GARCÍA CURSO: 3 AÑO BÁSICO B PROFESORA: SRTA. SILVIA QUIROGA BAZAEZ 1.-Identificación de servicios Municipalidad: institución Iglesia: Parque o Plaza: Juegos Inflables: Gimnacio: Escuela: Consultorio: Hospital: Bomberos: Carabineros de Chile: Aeropuerto: Correos: Bibliotecas: Museos: Hogar de Ancianos: Hogar de Niños: Cancha de Futbol: Buses Locales: Juzgado de Policia local: Estación de trenes o metro NOMBRAR 10 INSTITUCIONES PUBLICAS SERNAM= servicio nacional de la mujer

• Comprensión De Lectura

  cleme18LOS SELKNAM: UN PUEBLO AMISTOSO Tal vez te sorprenda el nombre selknam; parece extranjero. En realidad es el nombre que se daban a sí mismos los indios que habitaban, hace mucho tiempo, la isla Grande de Tierra del Fuego, el territorio más austral de nuestro continente. Los conquistadores españoles llamaron Ona a este pueblo. Estos indígenas vivían, como ya mencionamos, muy al sur de nuestro país, en una zona donde la vida es bastante difícil

• COMPRENSION LECTORA

  cerezapamela  Cuadro de culturas Cultura Características Aportaciones Autor y obras Mesopotamia  Es la mas antigua  Es el primer texto literario  Gesta la lengua literaria  Utiliza muchos símbolos  Utiliza la metodología  Primer concepto de héroe  Habla del origen del mundo  Primer concepto de villano  Símbolo de serpiente  El gilgamesh Israel  Lenguaje muy metafórico  Repite el mismo verso varias ocasiones  Maneja el rol de

• Comprension Inferencial De La Lectura

  DayagoINTRODUCCIÓN La comprensión de un texto es un hecho en el que interactúa un autor, el cual comunica ideas, y un lector, persona quien interpreta el mensaje del autor. Para que haya una verdadera comprensión, el texto debe ser interpretado en distintos niveles: literal, inferencial y crítico. En el presente trabajo trataré sobre la comprensión inferencial de la lectura. El proceso de aprehensión de información, que es transmitida a través de ciertos códigos que pueden

• Comprension Lectora

  BARBARA2012Creando un huerto escolar En clase de biología el profesor hizo equipos y nos asignó temas para investigar y saber qué necesitábamos para la conformación de un huerto escolar, ya que la escuela cuenta con un espacio disponible para su creación. En el huerto escolar pueden cultivarse plantas cuyas semillas, raíces, hojas o frutos son comestibles, también árboles frutales como limoneros y naranjos. Para sembrar vegetales y hortalizas tales como cilantro, tomate, pimentón, u otros,

• Tres Dimensiones De La Comprension Didactica

  CLEOPATRAPETRATRES DIMENSIONES DE L A COMPETENCIA DIDACTICA • MEDIOS ¿Qué es lo que queremos significar cuando decimos, al hablar de un profesor, que domina su oficio? Queremos decir, en primer término, que dispone de un lenguaje vivo para hablar al alumno. El lenguaje del profesor debe hacer posible la comunicación y tiene que llegar al alumno. Lo lograra cuando puede despertar el espíritu del niño un eco que se basa en la en la sintonización

• Comprensión Lectora Cuando El Viento Desapareció

  andreafabiola001Evaluación Sumativa de Lenguaje y Comunicación Nombre:_____________________________________ Curso: 4° B Nota:___________ Puntaje evaluación:__________ Puntaje obtenido:___________ Objetivo de aprendizaje: Leer y comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos. 1.- Lee con atención el siguiente texto: EL SOL Y EL GIRASOL Una mañana de duro invierno, las flores se quedaron dormidas. Tenían tanto frío, que unas a otras se abrazaban para calentarse. Pero una de

• Comprension Lectora

  indira42iCREA UN CUENTO. Redacta estos cuentos utilizando las palabras que te doy como referencia en cada uno de ellos. No importa el orden. Tú las relacionarás según tu criterio. Puedes agregar otras palabras si así lo deseas pero sin obviar las palabras que te doy como claves. Indica la introducción, el nudo y el final de cada uno. Cuento N° 1 Quien es ella? Como se llama? Por qué esta descalza? Está estudiando? O simplemente

• La importancia de la comprensión lectora como catalizador de aprendizaje

  ros_carbajalEste artículo pretende expresar la importancia de la comprensión lectora como catalizador de aprendizaje. Cuantas veces los maestros de nivel superior nos hemos preguntado, cómo, a pesar de que nuestros alumnos saben leer, no comprenden lo que leen, y cómo es que ellos aplican los nuevos conocimientos adquiridos por la lectura en su vida cotidiana. Sí lográramos responder a estas preguntas tal vez podremos ayudar al alumno a clarificar sus ideas, a que decodifique y

• COMPRENSIÓN LECTORA

  wjstLos Niveles de la Comprensión Lectora Por: Pablo Atoc Calvo En los últimos años, las diversas investigaciones efectuadas a nivel internacional y nacional indican que nuestro país tiene serias dificultades con respecto a la comprensión lectora de sus alumnos y alumnas. Por ello, para mejorar la comprensión lectora en los niños y niñas es fundamental desarrollar los niveles de comprensión. Se debe trabajar con rigurosidad en los cuatro niveles del sistema educativo: inicial, primaria, secundaria

• Comprensión literal. Comprensión inferencial

  kelogonzalezComprensión literal La lectura trata de un hombrecillo que se pasó de listo mintiendo a todo el pueblo, haciéndoles creer que el gigante que vivía con ellos, era un gran poeta; se pasó 7 días escuchándolo, ya que nadie podía interpretar sus palabras al estar tan lejos su boca de la tierra. Se inventó la historia que había reunido una gran lluvia de silabas y con ellas formado una verdadera obra de arte hecha poesía.

• Comprension De Lectura 6° Basico

  arriagadaGUÍA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA EL OSITO AVENTURERO 1.- Lee atentamente el siguiente texto siguiendo las indicaciones de la profesora. Nicolás era un osito regalón, amado y protegido por sus padres, pero además muy travieso y juguetón. Un día no sabemos por qué-, aprovechando que su mamá estaba en la cocina, Nicolás abandonó su hogar, escapando presuroso hacia el bosque en busca de nuevas aventuras, sin pensar en el sufrimiento que causaría a sus padres

• Comprensión De Textos

  davgogaLos problemas que nos enfrentamos los profesores hoy día en sin duda la poca comprensión a los textos, es por ello que llegamos a tener un mayor índice de reprobación y deserción escolar. A partir de esta realidad, que vivo a diario como docente de educación secundaria, suelo preguntarme qué hacer y aunque llego a algunas respuestas, las soluciones implementadas no parecen dar resultados. Esto, indudablemente se debe a que el problema de la lectura

• Comprension Lectora Resolucion D Eproblemas Matematicos

  pvillegaschInfluencia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos Chancasanampa Camac, Guido chancasanampa33@hotmail.com 1. Generalidades 2. Problema de investigación 3. Objetivos 4. Marco teórico 5. Bases teórico científicas de la primera variable 6. Bases teórico científicas de la segunda variable 7. Marco metodológico 8. Aspectos administrativos 9. Bibliografía consultada 10. Anexos Influencia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del 1º año de secundaria de la institución

• Como Apoyo La Comprensión Del Tema Manilla Antiestatica

  flakagonzalezComo apoyo a la comprensión del tema, te ofrecemos una animación sobre el funcionamiento interno de una memoria RAM: Figura 1. Animación de funcionamiento interno de una memoria RAM 1) La celda de memoria se carga de una corriente eléctrica alta cuándo indica el valor 1. 2) La celda de memoria se carga de una corriente eléctrica baja cuándo indica el valor 0. 3) Al apagar la computadora, las cargas desaparecen y por ello toda

• COMPRENSION INFERENCIAL DEL CUENTO EL GRAN POETA

  mayita1986MI EXPERIENCIA LECTORA Comenzar recordando los primeros de colegio es sin duda remitirme a como empezamos a leer, en mi caso el método utilizado fue a través de los libros llamados “micho 1, 2 y 3”, estos libros tenían varios niveles y según dominabas las consonantes ibas avanzando, eran bastante divertidos, el método básico era empezar a conocer las consonantes por separado y después se iban juntando hasta que terminamos aprendiendo a leer, esto sucedía

• TIEMPOS VERBALES Y LA PRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS

  Lauf27INTRODUCCIÓN Comprender y enseñar el concepto de verbo implica tener en cuenta múltiples aspectos. Como docentes nos corresponde realizar la selección epistemológica sobre qué debe enseñarse desde la escuela sobre el sistema verbal del español (esto es el conjunto estructurado de las formas que componen la conjugación verbal, organizado de acuerdo ciertas categorías gramaticales) con el fin de lograr una adecuada transposición didáctica. Al respecto, se hace necesario partir de un breve análisis de la

• COMPRENSION LECTORA

  chaparradulceGrado escolar Nivel Nivel Nivel Nivel Tercero Requiere apoyo Se acerca al estándar Estándar Nivel avanzado Menor que 60 De 60 a 84 De 85 a 99 Mayor que 99 FLUIDEZ LECTORA Requiere apoyo Se acerca al estándar Estándar Avanzado En este nivel el alumno es capaz de leer sólo palabra por palabra, en pocas ocasiones puede leer dos o tres palabras seguidas. Presenta problemas severos en cuanto al ritmo, la continuidad y la entonación

• Juegos Espontaneos Para Mejorara El Aprendizaje De La Comprension Lectora En Las Alumnas Del 2° Del Nivel Primario

  loyagaTITULO Juegos Espontáneos para mejorar el aprendizaje de la comprensión lectora en las alumnas de la I.E”MODELO” del 2° del Nivel Primario INDICE . ¿Qué es la comprensión lectora?....................................................1 . ¿Cómo influye la comprensión lectora en el prendizaje?........................................................................................2 .Niveles de la comprensión lectora………………………………………………..3 .Comportamiento del estudiante frente a la lectura………………….....4 . Beneficios de la comprensión lectora………………………………..……….5 .Juegos espontáneos para mejorar la comprensión lectora…………………………………………………………………………………..…….6 - Recortar titulares de Periódicos y mezclarlos para obtener noticias absurdas o

• PROYECTO ESCOLAR "LA COMPRENSION LECTORA"

  HebertESCUELA PRIMARIA URBANA OFICIAL “FELIPE CARRILLO PUERTO” C.C.T. 31DPR0268V MERIDA, YUCATÁN, MÉXICO. PROYECTO: “LA COMPRENCIÓN LECTORA COMO BASE DEL DESARROLLO SOCIAL DEL INDIVIDUO” DISEÑO: PROFR. HEBERT ANGEL MARTÍNEZ BRIsEÑO PROYECTO: “LA COMPRENCIÓN LECTORA COMO BASE DEL DESARROLLO SOCIAL DEL INDIVIDUO” PROBLEMA PRINCIPAL: BAJA COMPRENCIÓN LECTORA. CAUSAS: • BAJO NIVEL SOCIOECONÓMICO. • MALA ALIMENTACIÓN. • LAS ENFERMEDADES CRÓNICAS QUE AFECTAN A LOS NIÑOS. • ESCASO HABITO A LA LECTURA PRESENTACIÓN El presente proyecto es elaborado con