Comprensión ensayos gratis y trabajos
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COMPRENSIÓN LECTORA
GUÍA COMPRENSIÓN LECTORA N° 1 NOMBRE:__________________________________ CURSO: _________FECHA: ____________ Objetivo de la Guía: Aplicar estrategias de comprensión lectora. El psicólogo clínico indica que Chile puede aprender de los errores de los demás. “Este es un país de muchos contrastes, que quiere subirse al carro de los otros países, pero en esto hay que tomar lo bueno, con una buena planificación desde el punto de vista de la prevención. Los seres humanos hemos ido aprendiendo modelos
Enviado por yanehappy / 1.294 Palabras / 6 Páginas -
INFLUENCIA QUE EJERCE LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES COMPRENSIÓN AUDITIVA SOBRE LA PERCEPCIÓN DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA
INTRODUCCIÓN La presente investigación pretende diseñar acciones que permitan al docente orientar su praxis del uso del texto a la animación, con el fin de motivar la lectura del Inglés en los estudiantes de la U.E.N. “Anibal Paradisi”, en el municipio Diego Ibarra , Estado Carabobo, que , en la actualidad son formados bajo la rigidez de una concepción del Inglés y la lectura como proceso tradicional de extracción de información y criterios de análisis
Enviado por miguelgastelo / 9.777 Palabras / 40 Páginas -
Texto Comprension Lectora
El hada del Champaquí. Según cuentan los lugareños, en la cima del Champaquí , a orillas de una laguna, la bruma se levanta blanca y suave. Parece el tul de una novia y v; formando la silueta de una bellísima mujer, de un hada misteriosa. Por eso se llama a este lugar "Laguna de la Novia" Dicen que esa figura atrae a los viajeros que se animan a subir hasta allí. Cuando uno de ellos
Enviado por lizethdarwitg / 386 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar La Comprensión
Cuerpo o Desarrollo: Enseñar la comprensión La comprensión se ha tornado una necesidad crucial para los humanos. Por eso la educación tiene que abordarla de manera directa y en los dos sentidos: a) la comprensión interpersonal e y complejas. intergrupal y b) la comprensión a escala planetaria. Morin constató que comunicación no implica comprensión. Ésta última siempre está amenazada por la incomprensión de los códigos éticos de los demás, de sus ritos y costumbres, de
Enviado por ElioPorra / 222 Palabras / 1 Páginas -
Guía de Comprensión lectora
Guía de Comprensión lectora A. Lee el texto y responde las preguntas 1 a 7. La ollita de virtud. Una vez, que Pedro Urdemales estaba cerca de un camino haciendo su comida en una olla, que calentada a fuego vivo, hervía que era un primor, entonces, divisó que venía un caballero montado en una mula, y se le ocurrió jugarle una treta. El astuto Pedro sacó prestamente la olla del fuego y la llevó a
Enviado por c.gloria64 / 868 Palabras / 4 Páginas -
Comprension Nde Lectura
Control de Lectura Cuentos de Amor, Locura y Muerte de Horacio Quiroga Fila A Nombre_______________________________________ Fecha_________________ Curso_________________ Puntaje__________________ NOTA________________ INSTRUCCIONES: No use Corrector. Conteste con lapicera azul o negra. Lea las siguientes preguntas. Luego encierre en un círculo la alternativa correcta. Cada alternativa vale dos puntos. Cuentos: “Cuentos de amor locura y muerte.” Horacio Quiroga “La gallina degollada” 1.- ¿Cuántos eran los hijos de los Manzini-Ferraz? a) Tres b) Cuatro c) Cinco d) Seis. 2.-
Enviado por vicenterivera / 383 Palabras / 2 Páginas -
Comprension Lectora
COLEGIO “FUNNY SCHOOL” PENCO NOTA:_______________ PTJE. _______/________ GUIA EVALUADA DE COMPRENSION LECTORA NOMBRE:_____________________________________________CURSO:_________ DANZA NACIONAL DE CHILE La cueca es la danza nacional de Chile. La protagonista de las celebraciones y festividades criollas. Su origen no está claramente definido, ya que investigadores la vinculan a culturas como la española, africana, peruana, así como también a la chilena. Incluso, los bailes de la zamba, la zambacueca y cueca chilena parecen ser esencialmente las mismas danzas, pero
Enviado por yakamana / 594 Palabras / 3 Páginas -
El desarrollo conceptual y procedimental contenido especificado en el nivel II y III nivel de comprensión de las aplicaciones
Situación problemática o caso práctico: (15 puntos) EJERCICIO 1: El alumno desarrollará contenidos conceptuales y procedimentales, indicados en el nivel II de comprensión y nivel III aplicación. La empresa SCM FRIGO empresa italiana que tiene su planta en Italia vende a la empresa Green Food S.A. 30 evaporadores para su planta de congelado en Lima precio CPT. La entrega de la mercadería se realizará en el puerto de Ancona puerto en Marcas (Marche) - Italia,
Enviado por ruyerims01 / 227 Palabras / 1 Páginas -
Comprensión lectora, vocabulario y plan de redacción
ENSAYO – PSU – NM4 TEMAS: Comprensión lectora, vocabulario y plan de redacción. OBJETIVO: Reconocer los elementos fundamentales en los temas mencionados, como así el manejo de conceptos y léxicos básicos de la lengua castellana enmarcados en el nivel de cuarto medio. ALUMNO: _________________________________________ CURSO: _4° _HC__FECHA: ___/_06_/_13 I. COMPRENSIÓN DE LECTURA TEXTO EXTENSO Esta sección contiene preguntas de comprensión lectora, que debe contestar de acuerdo con lo que se afirma en el texto o
Enviado por PatyMontes / 2.360 Palabras / 10 Páginas -
La Enseñanza Para La Comprensión
La Enseñanza para la Comprensión - Martha Stone (compiladora) – Cap. “¿Qué es la comprensión?” De David Perkins ¿Tiene sentido decir que comprender algo es tener un modelo mental de ello? No, porque podemos tener un modelo mental de algo sin entenderlo, según lo considera el criterio del desempeño flexible. Un modelo mental no es suficiente para comprender sencillamente porque no hace nada por sí mismo. Para los desempeños que demuestran comprensión, una persona debe
Enviado por alerun / 1.465 Palabras / 6 Páginas -
Programa De Comprension Lectora
LA ESCUELA QUE APRENDE Todos entendemos que la Escuela es un lugar don “se va a aprender”, pero el que “la escuela sea quien tiene que aprender” resulta algo confuso, puede incluso parecer un error expresarlo, algo que no tiene sentido. Es necesario que los protagonistas de la educación intentemos una revisión aunque fuera ligera de los principios y conceptos en que sustentamos nuestras creencias en relación con la escuela y la educación en su
Enviado por princesita123 / 1.191 Palabras / 5 Páginas -
Preguntas De Comprensión Lectora Sobre El Bagracico
El Bagrecico ¿Cuál fue la profesión de Francisco Izquierdo Ríos? A) Médico. B) Economista. C) Lingüista. D) Docente. Respuesta: D El Bagrecico ¿Cuándo muere Francisco Izquierdo Ríos? a) Cuando se desempeñaba como presidente de ANEA. b) Cuando terminó de escribir El Bagrecico. c) El 30 de julio de 1981. d) Después de haber viajado por toda la selva del Perú. Respuesta: A El Bagrecico ¿A qué era sensible el Bagrecico? a) A la frescura de
Enviado por Rolando1974 / 818 Palabras / 4 Páginas -
“ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN LECTORA”
INTRODUCCION La lectura no es un proceso mecánico sino todo un universo de comprensión, codificación y decodificación de signos escritos. Implica atención, memoria y pensamiento. Requiere del dominio de varios factores: habilidades de expresión, de organización, de conocimiento, destrezas y disciplina. En el presente Trabajo de “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN LECTORA” en la Escuela Primaria Miguel Hidalgo, ubicada en la calle Melchor Ocampo S\N, a la entrada de la población de San Pedro
Enviado por sandoveneno82 / 918 Palabras / 4 Páginas -
Comprensión Lectora
III. COMPRENSIÓN LECTORA. Lea detenidamente y marque una alternativa. Texto 1: EL HADA Hace mucho, mucho tiempo, antes de que los hombres y sus ciudades llenaran la tierra, antes incluso de que muchas cosas tuvieran nombre, existía un lugar misterioso custodiado por el Hada del Lago. Justa y generosa, todos sus vasallos siempre estaban dispuestos a servirle. Y cuando unos malvados seres amenazaron el lago y sus bosques, muchos se unieron al Hada cuando les
Enviado por qualo70 / 2.922 Palabras / 12 Páginas -
Educación Para La Comprensión Durante Los Primeros años
“Educación para la comprensión durante los primeros años”. -Gardner Howard (1993) Los adultos son quienes practican las disciplinas o los oficios representados en las diversas exposiciones. Durante la escolarización lo niños ingresan al aprendizaje de esta manera. El niño se adentra en el uso de capacidades básicas: lenguajes numéricos o informáticos, idioma, lectura. La evaluación del aprendizaje en grupos va desde el control por parte de los propios estudiantes de su mismo aprendizaje. Los estudiantes
Enviado por titipizioza / 1.160 Palabras / 5 Páginas -
Lectura De Comprension
LECTURA DE COMPRENSIÓN NOMBRE________________________________________________GRADO _____________ EL ELEFANTE AFRICANO En África abundan todavía animales tan majestuosos como el león, tan bellos como el leopardo y tan gráciles como las gacelas. Sin embargo, ninguno capta la atención del fotógrafo, del cazador o del turista como el colosal elefante. ¿Cuál es la causa del magnetismo que irradia una criatura tosca y aparentemente falta de elegancia? ¿Por qué el cazador recuerda durante toda su vida los segundos en que
Enviado por estela1166 / 1.214 Palabras / 5 Páginas -
Comprension De La Lectura
EL CONTENIDO HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LA COMPRENSIÓN La comprensión posee múltiples estratos. No sólo tiene que ver con los datos particulares sino con nuestra actitud respecto de una disciplina o asignatura. Si la pedagogía de la comprensión significa algo, significa comprender cada pieza en el contexto del todo y concebir el todo como el mosaico de sus piezas. “Pedagogía” denota del arte de enseñar. Una pedagogía de la comprensión seria el arte de enseñar
Enviado por cascarudo / 838 Palabras / 4 Páginas -
La comprensión del proceso judicial de divorcio en el proceso de conformidad con la ley
Planteamiento del Problema Se entiende por proceso legal de divorcio el procedimiento previsto en la ley por medio del cual se disuelve el vínculo matrimonio valido, decretada por autoridad competente y fundada en algunas de las causas expresamente establecidas por la ley. Por su parte el concepto de justicia se refiere a su acepción general y que es la virtud que nos hace dar a cada cual lo que le corresponde. Sinónimo de derechura, equidad,
Enviado por JennyZapata / 2.283 Palabras / 10 Páginas -
Guia Comprension De Lectura
Prueba de lectura complementaria 4° Básico “ El secuestro de la biliotecaria:” Nombre:______________________________________________________Fecha:_____________________ I. Escribe V o F según corresponda. Justifica las falsas. 1. ______ Ernestina vivía con sus padres en la ciudad 2. ______ Ernestina había pasado el fin de semana con una amiga y sus hijos. 3. ______ El Bandido Jefe nunca se había enfermado de sarampión. 4. ______ La municipalidad pagó el rescate de la bibliotecaria. 5. ______ A los bandidos les
Enviado por rayodeluna / 438 Palabras / 2 Páginas -
Comprension Lectora
INDICE Contenido Introducción……………………………………………………………………………………………………………………………… Planteamiento del problema…………………………………………………………………………………………………….. Justificación……………………………………………………………………………………………………………………………… Hipótesis…………………………………………………………………………………………………………………………………….. Objetivos…………………………………………………………………………………………………………………………………… Marco teórico…………………………………………………………………………………………………………………………… Bibliografía 13 INTRODUCCION La elección del tema de investigación “Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora en los alumnos de tercer grado de la escuela primaria ” fue realizada porque durante la práctica docente que se me atribuye en la escuela…. me eh encontrado con diversas dificultades, ya que a los alumnos de tercer grado de primaria se les dificulta comprender los contenidos
Enviado por julio8999 / 10.381 Palabras / 42 Páginas -
Comprensión Lectora
Introducción El interés por la comprensión lectora no es nuevo. Desde principios de siglo, muchos educadores y psicólogos entre ellos (Huey & Smith, 1908- 1968; 1965) han considerado su importancia para la lectura y se han ocupado de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un texto. Con el paso de los años el proceso de comprensión lectora se ha intensificado, especialistas en la materia han tratado de desarrollar mejores estrategias de enseñanza.
Enviado por oswaldo201993 / 937 Palabras / 4 Páginas -
Filosófica de la comprensión de la historia de Нegel
HEGEL 1. INTRODUCCIÓN Hegel (1770-1831) es el punto culminante del idealismo alemán. Con un portentoso dominio del saber y con una profundidad inigualable, Hegel emprende la empresa de mostrar el ser en su totalidad. La filosofía de Hegel es, pues, un idealismo absoluto. Después de Hegel, se producirá un brusco viraje del idealismo al materialismo. La izquierda hegeliana transfor¬mará la grandeza del espíritu por la realidad concreta de la materia. Después de que Kant (1724-1804)
Enviado por jorjainz / 6.414 Palabras / 26 Páginas -
COMPRENSION LECTORA
COMPRENCIÓN LECTORA (RESUMEN) En esta propuesta pedagógica presento mi experiencia durante los 3 años de servicio como maestra frente grupo. En el transcurso de mi práctica docente encontré diversos problemas de enseñanza-aprendizaje, mismos que fui resolviendo mediante estrategias de trabajo. El problema que considero importante es “dificultad en la comprensión lectora “. Los alumnos de la escuela primaria “Ignacio Zaragoza”, presentan una serie de dificultades en el momento de expresar sus pensamientos, sentimientos y deseos
Enviado por Makliunally / 4.396 Palabras / 18 Páginas -
Comprension Lectora
Guía de Comprensión Lectora Papas con mayonesa Ingredientes: 4 papas ½ cebolla ½ taza de mayonesa Aceite Sal Preparación: Pon a cocer las papas. Una vez que estén cocidas, sácales la cáscara y corta las papas en cuadritos. Luego pica la cebolla, y después mezcla las papas con la cebolla picada. En otro recipiente, bate con un tenedor el aceite, la mayonesa y la sal. Mezcla todo eso con las papas y la cebolla y
Enviado por mary_vloo / 601 Palabras / 3 Páginas -
Prueba De Comprensión Lectora "Cucho"
Prueba Comprensión Lectora 4º Básico Departamento de Lenguaje Nota: Nombre:…………………………………………………………………Curso:…………… Puntaje Ideal: 37 puntos Puntaje Obtenido: …… puntos Tiempo: 80 min. Objetivo a evaluar: 1.-Leer comprensivamente texto de lectura complementaria extrayendo información explícita e implícita. I.- Relaciona el término de la columna A con la columna B (8 puntos) A B 1.- Anselmo …….. Profesora del colegio 2.- Langosta …….. Vendedor que tenía un carro, era muy viejito 3.- Román …….. Sobrino de Don Ambrosio
Enviado por Chabe65 / 1.187 Palabras / 5 Páginas -
Guía Comprensión Lectora Para Sexto año
GUÍA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA SEXTO AÑO BÁSICO EL CHINCOLITO BURLÓN En un hermoso bosque vivía Chincolito, un pajarito muy juguetón y travieso. La mamá de Chincolito lo reprendía a diario, porque su alado hijo se burlaba de sus amigos, poniéndoles a cada uno de ellos algún ingenioso, pero molesto sobrenombre. Su madre, en varias ocasiones, le recomendaba: “Mira, hijo, deja de molestar a tus amigos. Algún día se van a enojar seriamente contigo y
Enviado por Gabyvr / 2.045 Palabras / 9 Páginas -
Comprension Lectora
LEALTAD A UN HERMANO Uno de dos hermanos que combatían en la misma compañía, en Francia, cayó abatido por una bala alemana. El que escapó pidió autorización a su oficial para recobrar a su hermano. -Tal vez esté muerto -dijo el oficial-, y no tiene sentido que arriesgues tu vida para traer el cadáver. Pero ante sus súplicas el oficial accedió. Cuando el soldado regresó a las líneas con su hermano sobre los hombros, el
Enviado por lalito1206 / 7.945 Palabras / 32 Páginas -
Lectura De Comprensión
Conozco los alimentos No todo lo que como es igual. Hay comida que me gusta mucho. Hay otra que no me gusta tanto, pero me la debo comer. Mi mamá dice que si como de todo, mi cuerpo tendrá energía para funcionar bien, crecer y no enfermarse. En la escuela, un doctor nos dio una plática sobre los distintos grupos de alimentos. Él nos dijo que si acomodamos estos grupos en una pirámide, sabremos qué
Enviado por puskas / 526 Palabras / 3 Páginas -
Guía Comprensión De Lectura
2º Básico Lenguaje Pamela Olea Correa Guía de trabajo Lectura complementaria “Caramelos de Luz” Fecha: Miércoles, 31 de julio 2013. Apellido paterno:_______________ Apellido materno:_____________ Nombre:_______________Puntaje Ideal 34 Puntaje Obtenido:____ l.- Completa la siguiente ficha en relación al poema que te ha correspondido. (___/10 pts.) ll.- Prepara la declamación del poema que te ha correspondido considerando los siguientes criterios. Criterios Puntaje ideal Puntaje obtenido 1.- Memoriza las 3 primeras estrofas del poema. 3 2.- Utiliza un
Enviado por rambo2703 / 627 Palabras / 3 Páginas -
Comprension
EVALUACIÓN PLAN LECTOR MES SEPTIEMBRE Nombre Curso Fecha Habilidad: comprender, sintetizar Pts. Total : Pts. obtenido SELECCIÓN MÚLTIPLE: (1 pto. c/u= 12 PTOS.) Instrucción: Encierra en una circunferencia la alternativa correcta. 1.- El autor del libro es de nacionalidad: a.) Colombiana. b.) Chilena. c.) Española. d.) Argentina. 2.- El Valle de Aroma está ubicado en: a) La zona central. b) Medio del desierto. c) La ciudad. d) El Sur de Chile 3.- Los habitantes del
Enviado por escuelaelrulo / 622 Palabras / 3 Páginas -
PATC COMPRENSION DE LECTURA
COORDINACION ESTATAL DE CARRERA MAGISTERIAL ACTIVIDADES COCURRICULARES PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL PROYECTO: COMPRENDO LO QUE LEO Ciclo escolar 2012-2013 Escuela Primaria “Ignacio Allende” CCT: 24DPR16I Zona Escolar: 121 Profr.Eusebio Banegas Ruiz 1ª Vertiente TEMATICA: Fortalecimiento del aprendizaje/comprension lectora ACTIVIDAD SUGERIDA: Estrategias de aprendizaje para Español 3 y 4°, vinculación entre asignaturas y actividades de fomento a la lectura. DIAGNOSTICO: Una vez analizados los resultados de la prueba ENLACE en el grupo de
Enviado por CHEVILLO / 2.101 Palabras / 9 Páginas -
Ejercicios De Comprension Lectora
1.- Mejorar el nivel lector de los alumnos: Aumentando la velocidad y la comprensión lectoras y adaptándolas al tipo y finalidad del texto. Utilizando la lectura como herramienta de trabajo. 2.- Crear en los alumnos el hábito lector: Utilizando la lectura como fuente de placer. Utilizando la lectura como fuente de información y aprendizaje. Utilizando la lectura como medio de perfeccionamiento lingüístico y personal. FUNDAMENTOS PSICODIDÁCTICOS DE NUESTRO PROYECTO "LEER Y JUGAR" Para llevar este
Enviado por alfredalexanders / 1.120 Palabras / 5 Páginas -
La dificultad de la comprensión del orden social para niños
1. Para realizar las siguientes actividades se requiere leer previamente los artículos de Delval: • Comentar y contestar la siguiente pregunta: ¿Cuál es la finalidad de la enseñanza de las naciones sociales? El objetivo es que los estudiantes sean capaces de entender el mundo en el que vive, el papel del hombre en la naturaleza, la función de las instituciones sociales y la evolución de las sociedades humanas. El niño debe entender qué es la
Enviado por suri091314 / 431 Palabras / 2 Páginas -
Comunicación: Transferencia y comprensión de significados
Comunicación: Transferencia y comprensión de significados. Funciones de la comunicación. La comunicación cumple cuatro funciones principales en un grupo u organización: control, motivación, expresión emocional e información. Podemos dar por sentado que casi todo acto de comunicación que tiene lugar en un grupo u organización realiza una o más de estas cuatro funciones. El proceso de la comunicación. El proceso de la comunicación: pasos entre un emisor y un receptor que dan por resultado la
Enviado por wilmerroldan / 604 Palabras / 3 Páginas -
Comprensión Lectora
COMPRENSIÓN LECTORA 3ª. ACTIVIDAD Lea el texto que está a continuación y luego conteste las preguntas: El pecado de la carne/las causas MIGUEL G. CORRAL El pecado se está adecuando al mundo globalizado. Dañar el medio ambiente va en contra de los 10 mandamientos bíblicos y por lo tanto es pecaminoso, según ha declarado recientemente el Vaticano. Pero existen muchas formas de pecar de esa forma. Una investigación publicada en la prestigiosa revista médica The
Enviado por karlaortiz1 / 1.609 Palabras / 7 Páginas -
COMPRENSION LECTORA
COLEGIO PARTICULAR SAN GUILLERMO PUENTE ALTO “Comprometidos en la labor educativa de calidad, formando personas integrales y activas en un clima de participación”. Nombre: _________________________________________________Fecha: __________Curso: 7º___ Aprendizaje esperado: Sintetizar la información relevante de los textos expositivos leídos en clases. Lee el siguiente texto expositivo y luego desarrolla la guía de trabajo.. Trabajo geológico de exploración El trabajo geológico de exploración es una fase inicial del complejo y largo proceso productivo de un mineral. Su
Enviado por magalytaquintana / 574 Palabras / 3 Páginas -
Prueba De Comprensión De Texto
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Unidad II Nombre: _______________________________curso:_________ fecha;____________ I) Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas que sobre él se formulan Los pueblos silenciosos (Fragmento) .A orillas del seco mar marciano se alzaba un pequeño pueblo blanco, silencioso y desierto. No había nadie en las calles. Unas luces solitarias brillaban todo el día en los edificios. Las puertas de las tiendas estaban abiertas de par en par, como si la gente
Enviado por yacerda / 465 Palabras / 2 Páginas -
Prueba De Comprensión Lectora "poemas"
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Unidad N° 6 mundos mágicos NOMBRE : CURSO: ___ año ___ FECHA: ______de _______¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________de 2013 Tiempo Pedagógico: 90 minutos Puntaje Ideal: 31 puntos Puntaje real: NOTA: Contenidos a evaluar Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. Escribir poemas, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas. I.- Lee el siguiente texto: LOS PECES VAN A LA ESCUELA Hay un colegio en el fondo del mar, y allí los "bonitos" bajan
Enviado por Jessicasole / 1.863 Palabras / 8 Páginas -
Lectura De Comprension
BOSQUE LLUVIOSO El niño, la golondrina y el gato entraron en un bosque. La lluvia caía mansamente escurriéndose por las finas hojas y la rugosa corteza de los estilizados pinos. Era como lágrimas que absorbiese la tierra, como si la tierra se tragase sus propias lágrimas. Así de mansa era la lluvia. Y todo el bosque estaba lleno de infinitos corpúsculos de colores, como si en cada gota de lluvia se ocultase un sol. De
Enviado por FabbyTemo / 387 Palabras / 2 Páginas -
COMPRENSION LECTORA
PARA MIS ALUMNOS : La presentación de tus trabajos en los cuadernos deberá ser siempre motivo de EVALUACION por lo que tus trabajos diarios deberán tener obligatoriamente: a).- Fecha escrita abreviada en la esquina superior izquierda. b).- Título del trabajo a desarrollar. Tema. c).- En la libreta de español deberán escribir con excelente letra la frase diaria. Solo los viernes será escrita en otra libreta. d).- No se revisarán trabajos que tengan hojas en blanco,
Enviado por IRASU / 394 Palabras / 2 Páginas -
La Educación Para La Comprensión
Durante los primeros años de enseñanza media, según se desprende de este deseable marco, los estudiantes habrán tenido la oportunidad de desarrollar habilidades más objetivas (aquellas habilidades de alfabetización, de competencia matemática y científica que les permitirán explorar las disciplinas con más profundidad). Sin embargo, en muchos casos será necesario ir más allá de entornos de fácil utilización y enfrentarse directamente con las dificultades. Innovaciones a través del currículo • Tipos de dinámica en física
Enviado por Lizeth07 / 458 Palabras / 2 Páginas -
Comprensión Lectora
Nombre: __________________________________________________________________ Fecha: _____________________________________________ Un verano muy prometedor Se habían conocido durante el verano. Nico tenía una casa en Oropesa, muy cerca del mar, y todas las tardes iba a buscar mejillones a la costa rocosa. En un pequeño acantilado estaban jugando Laura, Sebas y Fede, tres chicos que allí veraneaban. Al poco rato todos estaban arrancando mejillones, llenando el cesto de Nico. Éste, como recompensa, les invitó a cenar. Pronto se hicieron muy amigos.
Enviado por rodrigorojas26 / 556 Palabras / 3 Páginas -
Comprensión De La Lectura
COMPRENSIÓN LECTORA ENFOQUE DEL TALLER: El interés por la comprensión lectora aumentó a principios del siglo veinte y autores como Huey (1968) o Smith(1965) se ocuparon de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un texto. El interés por el fenómeno se ha intensificó a finales de siglo, pero el proceso de la comprensión en sí mismo no ha sufrido cambios análogos. Como bien señala Roser, <cualquiera que fuese lo que hacían los
Enviado por alopezg1 / 1.074 Palabras / 5 Páginas -
EL CONTEXTO EN LA COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
TEMA 1. EL CONTEXTO EN LA COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA LECTURA: EL ESTUDIO DEL PRESENTE Y EL DIAGNOSTICO. Hugo Zemelman, sociólogo chileno nos plantea en esta lectura la necesidad de observar nuestro presente a través de la realidad de nuestras labores educativas, con el objetivo de modificar esta realidad y observar más a detalle las problemáticas existentes. “…para reconocer las opciones, es necesario pensar a la realidad desde la perspectiva de lo objetivamente posible”. 1
Enviado por danielhaa / 311 Palabras / 2 Páginas -
Lectura y comprensión del libro, los ejercicios de práctica de inglés de estructuras
Exploración. Que es explorar? Escaneo es una lectura muy rápida. Cuando examina, se salta más de muchas palabras. Busca algo de información lo más rápido que puedas. Análisis es especialmente importante para mejorar su lectura. Muchos estudiantes tienen que leer cada palabra. si usted aprende a analizar, se puede aprender a leer y comprender más rápido. Por lo general, escanear: Una tabla de contenido en una revista o un libro, El índice de un libro
Enviado por wximena / 1.212 Palabras / 5 Páginas -
Lectura De Comprension
Diversidad lingüística El 21 de febrero se celebra el Día Internacional de la Lengua Materna con el propósito de promover el multilingüismo y la diversidad cultural en el mundo. Las lenguas maternas son un medio muy poderoso para conservar y desarrollar el patrimonio cultural de los pueblos. La difusión de las lenguas maternas sirve para mantener la diversidad lingüística y la educación multilingüe, así como para crear conciencia acerca del valor que tienen las tradiciones
Enviado por nelyn / 264 Palabras / 2 Páginas -
SUPERVISION Y REGULACION DE LA PROPIA COMPRENSION
Se refiere a la necesidad de indentificar cuando lo leído no es comprensible,pero principalmente reconoce las causas de esa incomprensión,las cuales pueden ser de construccion,referidas a las deficiencias ortográficas (acentuación,puntuación,conectores,etc.) o de contenido (inconsistencia en la jerarquizacion de ideas , redudancia en los conceptos,de información fragmentada,etc. En lineas generales,podemos señalar cuatro reglas que los lectores que utilizamos cuando intentamos resumir el contenido de un texto: 1.-Omitir 2.-Seleccionar 3.-Generalizar 4.-Construir o integrare refiere a la necesidad
Enviado por kagoens / 312 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Comprensión Lectora
Evaluación Comprensión Lectora “La Leyenda” I. Lee el siguiente texto. LA AÑAÑUCA Cuenta la leyenda que en tiempos previos a la Independencia de Chile, en la localidad de Monte Patria, vivía Añañuca, una bella joven indígena que todos los hombres querían conquistar, pero nadie lograba. Un día llegó al pueblo un minero que andaba en busca de un tesoro. Al conocer a Añañuca, surgió el amor entre ambos, por lo que decidieron casarse. La pareja
Enviado por gynger1986 / 380 Palabras / 2 Páginas -
Comprension De Lectura
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Objetivo: Con la finalidad de desarrollar en los alumnos la expresión oral, la seguridad de hablar en público, el gusto por indagar diversos temas y la expresión escrita, entre otros, se realizará un trabajo de investigación el cual se tomará en cuenta para evaluar el segundo bimestre del presente ciclo escolar. EXPOSICIÓN ASPECTOS A EVALUAR: CALIFICACIÓN 1. Dominio del tema. ( ) 2. Explicación del tema. ( ) 3. Uso de material
Enviado por tzitzilini / 354 Palabras / 2 Páginas -
Los pasos necesarios para la comprensión del texto
ANTES DE LEER: Las actividades previas a la lectura se orientan a: • Permitir que los niños expliquen e incrementen sus conociminetos y experiencias previas relativas al tema del texto que se leerá. • Conocer el vocabulario o los conceptos indispensables para comprender el texto. • Estimular la realización de predicciones sobre el contenido del texto. • Establecer propósitos de lectura. AL LEER: Las modalidades de la lectura son formas de interacción con el texto;
Enviado por Li314 / 778 Palabras / 4 Páginas