Comprensión

• Prueba De Comprensión De Texto

  yacerdaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Unidad II Nombre: _______________________________curso:_________ fecha;____________ I) Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas que sobre él se formulan Los pueblos silenciosos (Fragmento) .A orillas del seco mar marciano se alzaba un pequeño pueblo blanco, silencioso y desierto. No había nadie en las calles. Unas luces solitarias brillaban todo el día en los edificios. Las puertas de las tiendas estaban abiertas de par en par, como si la gente

• Prueba De Comprensión Lectora "poemas"

  JessicasolePRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Unidad N° 6 mundos mágicos NOMBRE : CURSO: ___ año ___ FECHA: ______de _______¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________de 2013 Tiempo Pedagógico: 90 minutos Puntaje Ideal: 31 puntos Puntaje real: NOTA: Contenidos a evaluar Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. Escribir poemas, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas. I.- Lee el siguiente texto: LOS PECES VAN A LA ESCUELA Hay un colegio en el fondo del mar, y allí los "bonitos" bajan

• Lectura De Comprension

  FabbyTemoBOSQUE LLUVIOSO El niño, la golondrina y el gato entraron en un bosque. La lluvia caía mansamente escurriéndose por las finas hojas y la rugosa corteza de los estilizados pinos. Era como lágrimas que absorbiese la tierra, como si la tierra se tragase sus propias lágrimas. Así de mansa era la lluvia. Y todo el bosque estaba lleno de infinitos corpúsculos de colores, como si en cada gota de lluvia se ocultase un sol. De

• COMPRENSION LECTORA

  IRASUPARA MIS ALUMNOS : La presentación de tus trabajos en los cuadernos deberá ser siempre motivo de EVALUACION por lo que tus trabajos diarios deberán tener obligatoriamente: a).- Fecha escrita abreviada en la esquina superior izquierda. b).- Título del trabajo a desarrollar. Tema. c).- En la libreta de español deberán escribir con excelente letra la frase diaria. Solo los viernes será escrita en otra libreta. d).- No se revisarán trabajos que tengan hojas en blanco,

• La Educación Para La Comprensión

  Lizeth07Durante los primeros años de enseñanza media, según se desprende de este deseable marco, los estudiantes habrán tenido la oportunidad de desarrollar habilidades más objetivas (aquellas habilidades de alfabetización, de competencia matemática y científica que les permitirán explorar las disciplinas con más profundidad). Sin embargo, en muchos casos será necesario ir más allá de entornos de fácil utilización y enfrentarse directamente con las dificultades. Innovaciones a través del currículo • Tipos de dinámica en física

• Comprensión Lectora

  rodrigorojas26Nombre: __________________________________________________________________ Fecha: _____________________________________________ Un verano muy prometedor Se habían conocido durante el verano. Nico tenía una casa en Oropesa, muy cerca del mar, y todas las tardes iba a buscar mejillones a la costa rocosa. En un pequeño acantilado estaban jugando Laura, Sebas y Fede, tres chicos que allí veraneaban. Al poco rato todos estaban arrancando mejillones, llenando el cesto de Nico. Éste, como recompensa, les invitó a cenar. Pronto se hicieron muy amigos.

• Comprensión De La Lectura

  alopezg1COMPRENSIÓN LECTORA ENFOQUE DEL TALLER: El interés por la comprensión lectora aumentó a principios del siglo veinte y autores como Huey (1968) o Smith(1965) se ocuparon de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un texto. El interés por el fenómeno se ha intensificó a finales de siglo, pero el proceso de la comprensión en sí mismo no ha sufrido cambios análogos. Como bien señala Roser, <cualquiera que fuese lo que hacían los

• EL CONTEXTO EN LA COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

  danielhaaTEMA 1. EL CONTEXTO EN LA COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA LECTURA: EL ESTUDIO DEL PRESENTE Y EL DIAGNOSTICO. Hugo Zemelman, sociólogo chileno nos plantea en esta lectura la necesidad de observar nuestro presente a través de la realidad de nuestras labores educativas, con el objetivo de modificar esta realidad y observar más a detalle las problemáticas existentes. “…para reconocer las opciones, es necesario pensar a la realidad desde la perspectiva de lo objetivamente posible”. 1

• Lectura y comprensión del libro, los ejercicios de práctica de inglés de estructuras

  wximenaExploración. Que es explorar? Escaneo es una lectura muy rápida. Cuando examina, se salta más de muchas palabras. Busca algo de información lo más rápido que puedas. Análisis es especialmente importante para mejorar su lectura. Muchos estudiantes tienen que leer cada palabra. si usted aprende a analizar, se puede aprender a leer y comprender más rápido. Por lo general, escanear: Una tabla de contenido en una revista o un libro, El índice de un libro

• Lectura De Comprension

  nelynDiversidad lingüística El 21 de febrero se celebra el Día Internacional de la Lengua Materna con el propósito de promover el multilingüismo y la diversidad cultural en el mundo. Las lenguas maternas son un medio muy poderoso para conservar y desarrollar el patrimonio cultural de los pueblos. La difusión de las lenguas maternas sirve para mantener la diversidad lingüística y la educación multilingüe, así como para crear conciencia acerca del valor que tienen las tradiciones

• SUPERVISION Y REGULACION DE LA PROPIA COMPRENSION

  kagoensSe refiere a la necesidad de indentificar cuando lo leído no es comprensible,pero principalmente reconoce las causas de esa incomprensión,las cuales pueden ser de construccion,referidas a las deficiencias ortográficas (acentuación,puntuación,conectores,etc.) o de contenido (inconsistencia en la jerarquizacion de ideas , redudancia en los conceptos,de información fragmentada,etc. En lineas generales,podemos señalar cuatro reglas que los lectores que utilizamos cuando intentamos resumir el contenido de un texto: 1.-Omitir 2.-Seleccionar 3.-Generalizar 4.-Construir o integrare refiere a la necesidad

• Evaluación Comprensión Lectora

  gynger1986Evaluación Comprensión Lectora “La Leyenda” I. Lee el siguiente texto. LA AÑAÑUCA Cuenta la leyenda que en tiempos previos a la Independencia de Chile, en la localidad de Monte Patria, vivía Añañuca, una bella joven indígena que todos los hombres querían conquistar, pero nadie lograba. Un día llegó al pueblo un minero que andaba en busca de un tesoro. Al conocer a Añañuca, surgió el amor entre ambos, por lo que decidieron casarse. La pareja

• Comprension De Lectura

  tzitziliniTRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Objetivo: Con la finalidad de desarrollar en los alumnos la expresión oral, la seguridad de hablar en público, el gusto por indagar diversos temas y la expresión escrita, entre otros, se realizará un trabajo de investigación el cual se tomará en cuenta para evaluar el segundo bimestre del presente ciclo escolar. EXPOSICIÓN ASPECTOS A EVALUAR: CALIFICACIÓN 1. Dominio del tema. ( ) 2. Explicación del tema. ( ) 3. Uso de material

• Los pasos necesarios para la comprensión del texto

  Li314ANTES DE LEER: Las actividades previas a la lectura se orientan a: • Permitir que los niños expliquen e incrementen sus conociminetos y experiencias previas relativas al tema del texto que se leerá. • Conocer el vocabulario o los conceptos indispensables para comprender el texto. • Estimular la realización de predicciones sobre el contenido del texto. • Establecer propósitos de lectura. AL LEER: Las modalidades de la lectura son formas de interacción con el texto;

• COMPRENSION LECTURA

  sofi2018Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta : 1. ¿Quién escribe la nota? a La mamá de Carlos. b Carlos. c La tía de Carlos. 2. ¿Para quién es la nota? a Para la mamá de Carlos. b Para Carlos. c Para la hermana de Carlos. 3. ¿Para qué se escribió esta nota? a Para informarnos de Carlos. b Para recordar a Carlos lo que tiene que hacer. c Para contarnos de Carlos y

• PRUEBA DE ENSAYO SIMCE DE COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA 8º AÑO

  paolaasenjoPRUEBA DE ENSAYO SIMCE DE COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA 8º AÑO 1.- Un sistema natural constituido por plantas y animales que interaccionan entre sí y con la condición del medio, recibe el nombre de: a. ecosistema b. comunidad biológica c. organismos productores d. población 2.- ¿Cuál de las pociones siguientes es una parte importante en el ciclo dióxido de carbono – oxígeno? a. evaporación b. respiración c. condensación d. precipitación 3.- ¿Qué tipo de organismo

• Prueba De Comprensión Del Medio

  monserrat_1209Prueba de Comprensión del Medio Aprendizaje esperado: Identificar y comunicar la ubicación y la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos. I.- Responde las siguientes preguntas. ( 6 ptos) 1.- ¿Qué partes del cuerpo te ayudan a sostenerlo? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2.- ¿Cuál es la diferencia entre órganos y huesos del cuerpo? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3.- ¿Cuál es la función de los pulmones? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ II.- Completa

• La Comprension De Los Sentidos

  jazmin_lop8Escuela Normal Oficial de León Lic. en Educación Preescolar Materia: Socialización y afectividad en el niño I Ensayo “La comprensión de los sentidos: las primeras etapas” Introducción Prácticamente todas las conductas del niño son aprendidas o tomadas de referencia mediante el contacto con el mundo que le rodea, estando involucrada en primera instancia la familia (primera formadora), ayudamos muchas veces sin darnos cuenta al aspecto afectivo, emocional, social y moral del niño, no sabemos si

• Análisis y comprensión de sucesos que ocasionaron el hecho histórico

  kikincamachoFuente de información Histórica Comentarios sobre el uso del recurso Contenido conceptual Contenido actitudinal Nociones que se requieren fortalecer Monumentos históricos Nos permite identificar y conocer a los personajes construcciones históricas que forman parte de nuestro pasado. Comprensión y aprendizaje del pasado mediante el análisis de acontecimientos sucedidos y la interacción con los vestigios y elementos que forman parte de la historia. El estudio de los monumentos históricos y su contexto nos permite tener una

• Evaluación Comprensión Lectora El Caballero De La Armadura Oxidada

  Departamento de Lenguaje Evaluación de Comprensión Lectora: El caballero de la armadura oxidada. Nombre:…………………………………………………………………………Fecha………………………….Curso:1° MEDIO Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta antes de contestar. Escribe con buena letra y con lápiz de pasta. I. Marca con una X la alternativa correcta: ( 1 pto. c/u) 1. El narrador de esta historia es: a) el protagonista. b) un personaje secundario, que narra aquello de lo que es testigo. c) omnisciente, ajeno al mundo ficticio que describe o

• Esstudio Y Comprension Del Hombre

  rosmeriislopezDependencia y Subdesarrollo de la Economía Venezolana Dependencia y Subdesarrollo de la Economía Venezolana En los inicios del Siglo XXI, y en plena època globalizadora, son mùltiples los problemas a los que deben enfrentarse las naciones. El narcotráfico, el efecto invernadero, el terrorismo y las crisis econòmicas mundiales son solo algunos de los retos que plantea el nuevo orden internacional. El subdesarrollo y la pobreza, como problemas no solo econòmicos, sino polìticos y sociales, requieren

• La Comprensión En El Juego De Los Niños: Una Aproximación Alternativa A La Enseñanza De Los Juegos Deportivos

  250989Esta lectura nos da la importancia y las bases para un mejor aprendizaje hacia la pedagogía de educación física. la lectura nos presenta temas importantes como las necesidades de cambio que nos presenta la importancia de la iniciación deportiva en el ámbito escolar para el desarrollo de las habilidades físicas y cognoscitivas del alumno para ir lo iniciando como un ser competente, para que esto sea adecuado y de una forma clara, tiene que haber

• Textos Para Comprension Lectora

  isabel1976Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta : 1. ¿Quién escribe la nota? a La mamá de Carlos. b Carlos. c La tía de Carlos. 2. ¿Para quién es la nota? a Para la mamá de Carlos. b Para Carlos. c Para la hermana de Carlos. 3. ¿Para qué se escribió esta nota? a Para informarnos de Carlos. b Para recordar a Carlos lo que tiene que hacer. c Para contarnos de Carlos y

• CRITERIOS DE ANÁLISIS PARA LA COMPRENSIÓN DEL COMPLEJOENTRAMADO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES Y LOSPROBLEMAS DE LA HUMANIDAD

  mayilinCRITERIOS DE ANÁLISIS PARA LA COMPRENSIÓN DEL COMPLEJOENTRAMADO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES Y LOSPROBLEMAS DE LA HUMANIDAD (históricos, políticos, metodológicos,epistemológicos) La historia nos presenta un largo pasado de luchas, guerras, cambios de fronteras,descubrimientos y rápidas anexiones de nuevos territorios, donde está implicado elsubyugamiento de los nativos, a veces de gran beneficio para ellos, pero generalmenteinexcusables. El espíritu nacionalista y su difusión en el trasfondo de la historia moderna,tal como se enseña en nuestras escuelas, nutriendo

• Comprension Lectora

  elbros78Sin duda alguna, has observado que muchas de tus fallas a nivel académico corresponden a la limitación de no comprender realmente lo que un texto o una pregunta nos quiere decir. Por lo general pensamos y respondemos de acuerdo a nuestros propios criterios y olvidamos que es necesario tener en cuenta la intencionalidad, el contexto y el tipo de texto que se nos plantea. A través de éste modulo aprenderás a analizar diferentes tipos de

• Relación de Temáticas a trabajar: Contenido Unidad Uno Comprensión de los servicios

  Relación de Temáticas a trabajar: Contenido Unidad Uno Comprensión de los servicios: Capítulo 1. El servicio al cliente en un ambiente globalizado Capítulo 2. El servicio al cliente una visión de negocios Capítulo 3. Comportamiento del consumidor de servicios. Actividades a Realizar: Fase 1. El estudiante deberá realizar un trabajo en una pequeña empresa y determinará las estrategias de atención al cliente, las estrategias de marketing aplicadas en la empresa para ganar y recuperar clientes,

• Lectura. Comprension Lectora

  eliyzabethCiclo Escolar 2011-2012 Escuela Primaria: 1ª. Vertiente/3er. Periodo TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación ACTIVIDAD SUGERIDA: Asesorías grupales/Estrategias de aprendizaje/Diseño de material didáctico/Clase abierta/Utilización de recursos didácticos de multimedia DIAGNÓSTICO:  Minimizar el rezago educativo es una labor que la escuela debe preponderar, sobre todo para aquellos alumnos que en cuarto, quinto y sexto grado de primaria, presentan dificultades en acceder a la comprensión lectora. Más aún si presentan la prueba Enlace, la cual se

• COMPRENSIÓN LITERAL DE LA LECTURA.

  oswaldopiscoLECCIÓN 11: COMPRENSIÓN LITERAL DE LA LECTURA. EJERCICIOS DE APLICACIÓN. LECCIÓN 9: COMPRENSIÓN LITERAL DE LA LECTURA PRACTICA 1: Lee el escrito y contesta las preguntas. EL OSO POLAR El oso polar u oso blanco es una especie de mamífero carnívoro de la familia de los osos Ursidae. Vive en el medio polar y zonas heladas del Hemisferio Norte. Es el único superdepredador del Ártico. Presenta un perfil más alargado que el de otros osos

• Guia Comprensión Lectora. Papelucho Y Mi Hermana Ji

  giselavillarroelGuía de Comprensión Lectora.- “Papelucho y mi hermana Ji” Nombre:…………………………………………………………………………..Curso:……………………………….. Fecha:…………………… Esta guía te servirá en tu repaso para la evaluación del libro, lo que no quiere decir que será igual a esta. Para rendir tu evaluación deberás presentar resuelta esta guía. 1) ¿Quién era la Domi?............................................................................................... 2)¿Cómo se llamaba la hermana de Papelucho?......................................................... 3)¿Por qué Papelucho ya no quería tener una hermana menor? ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 4) ¿Dónde guardó Papelucho los sapos, luego que se

• Desarrollo De La Comprensión Del Sistema De La Numeración Decimal

  Mcpalacios68Desarrollo dDESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL Según Resnick, el desarrollo del conocimiento decimal experimenta tres fases. - Fase 1: conocida como descomposiciones canónicas de los números. Esta fase viene caracterizada por la elaboración del esquema unidades, decenas, centenas... y su aplicación a la hora de la descomposición. El aspecto conceptual, ayuda a caracterizar esta fase en la comprensión de los números descomponiendo los números en unidades, decenas, centenas... El aspecto procedimental,

• COMPRENSION DE LECTURA

  LODYI. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 8. (8 puntos) Para Padres y Madres_________________________________________________ Alimentación saludable para niños y niñas Los niños y niñas necesitan hoy tener una alimentación saludable para crecer, tener buena salud, mayor resistencia a las enfermedades y un mejor rendimiento escolar. En el futuro no se enfermaran del corazón ni de las articulaciones si mantienen un peso normal. Hoy, 2 de cada 10 niños

• Comprension Lectora

  nattyccmEl monstruo escondido en el armario Había un ……………. que tenía mucho ………………… de dormir a ……………………., porque pensaba que la habitación se llenaría de…………………... Pero llegó un día en que era tan mayor que ya no podía dormir con ……………………. Esa noche estaba muerto de …………….., pensando en los monstruos; tanto, que fue a su ……………………… por una linterna. Pero al abrir la ……………….., se encontró un ……………... frente a frente, y dio el

• Prueba Comprension Lectora

  andreitarivasComprensión de Lectura (1º Básico) Nombre ..............................................Curso…………………………Fecha.......................... Nº RESPUESTAS CORRECTAS…………………… Nena iba a la escuela. Llegó a la esquina. Esperó la luz roja. Esperó la luz verde. Entonces continuó caminando a la escuela. Responde : 1.- ¿Cómo se llamaba la niña? .............................................................................................................. 2.- ¿Hacia dónde iba? .............................................................................................................. 3.- ¿Qué vio en la esquina? .............................................................................................................. 4.- ¿Qué hizo cuando llegó a la esquina? .............................................................................................................. 5.- ¿Por qué paró en la esquina? .............................................................................................................. 6.- ¿Dónde cruzó la

• Comprensión Lectora PSU

  profejoFicha Comprensión de lectura Nº 1 “Lo que más aprovecha el hombre de mar son sus recursos vitales, y los peces ocupan el primer lugar. En países como el Japón, el pescado constituye la principal fuente de proteínas. El total mundial de proteínas extraídas del mar para consumo humano, alimento de animales y otros fines, asciende a más de 50 millones de toneladas anuales, y en los últimos diez años ha aumentado en un 50

• Comprension Lectora 2º básico

  nildaymayENSAYOS SINCE 3º BASICOS Iquique, 23 de diciembre de 2011. Querida mamá: Quiero decirte, en primer lugar, que para mí eres la mejor mamá del mundo. Siempre te preocupas de que no me pase nada malo, de llevarme al colegio temprano y de cocinar las cosas que más me gustan. Pero quisiera decirte algo, y no deseo que te lo tomes a mal. En mi noveno cumpleaños no quiero que me regales nada parecido a

• Modelo De Lectura: Comprensión, Interpretación, Critica

  MODELO DE LECTURA “EL HIJO PRÓDIGO” (Lucas 15, 11-32) 1. COMPRENSIÓN ––qué dice el texto–– (LECTURA LITERAL - RESUMEN) Un padre tenía dos hijos. El menor le pidió su parte de la hacienda, y se marchó donde otro señor, al que le sirvió cuidándole unos cerdos. Luego de padecer necesidades (G)1, pensó volver a su casa. Lo hizo. Cuando estaba de regreso, su padre lo recibió, lo colmó de besos, le dio varios obsequios (G),

• Comprension Lectura

  cotytorres22COMPRENSION DE LECTURA GRADO OCTAVO I.-Lee atentamente los textos que se presentan a continuación y marca la alternativa correcta TEXTO 1 “UOKE, EL DEVASTADOR” Todos vivían felices en Marae Renga, una de las regiones del país de Hiva, en el enorme continente Puku-Puhipuhi (la tierra del viento y de los fuegos encendidos), el país de los maoríes, hasta que el perverso “o te tangata Ko Uokem i-hakaemu i te kainga”, es decir, hasta que “el

• El valor de los principios de conteo para la comprensión de las operaciones matemáticas

  wendyalejandradlPRINCIPIOS DEL CONTEO Contar es un proceso de abstracción que nos lleva a otorgar un número cardinal como representativo de un conjunto. Gelman y Gallistel fueron los primeros en enunciar en 1978 los cinco principios que, a modo de estadios, ha de ir descubriendo y asimilando el niño hasta que aprende a contar correctamente. Contar es un proceso aritmético concreta ya sea una suma, una resta, etc. repetidamente. Principio de correspondencia uno a uno o

• Técnicas Y Recursos Para La Comprensión Lectora

  SashiSofiaIntroducción Presentamos algunos de los procedimientos didácticos más corrientes y eficaces para facilitar el desarrollo de la comprensión de textos breves en el aula. En primer lugar ofrecemos algunas pautas e ideas para ayudar a comprender cualquier escrito (del libro de texto o de lecturas), sin excesiva preparación, destacando lo que hay que hacer antes de leer, durante la lectura y en la relectura. A continuación proponemos otras tareas que exigen usar tipos de texto

• Comprensión De Lectura "Cuando Hitler Robó El Conejo Rosa"

  profesoraandesComprensión de lectura “Cuando Hitler robó el conejo rosa” Nombre: ________________________________________________________________ Fecha : _________________ Curso:_________________ Rut:__________________ Puntaje ideal: ____32___ puntaje obtenido: ___________ Autor del Libro: _________________________________________________ (1 Punto) I.- Contesta V si es verdadero y F si es falso. Justifica las falsas (10 puntos) 1.- _______ Ana es una niña de origen judío y su familia se compone por su madre, su padre y su hermano. 2.- _______ Ana y su familia tienen que escapar

• Comprension Lectora

  Receta de Panqueques Ingredientes: - ½ litro de leche - 1 huevo - 1 taza de harina sin polvos de hornear - 3 cucharadas soperas de aceite Preparación: 1. Mezclar en un recipiente los ingredientes y batir hasta que quede todo incorporado, debe quedar como un batido de yogurt. 2. Poner a calentar un sartén pequeño de teflón con una pizca de aceite, y luego echar en ella una porción de la mezcla (cucharón de

• Lluvia De Ideas Sobre La Importancia De Conocer El Significado De Los Conceptos Para La Comprension De Lectora

  piolo21Los primeros Dioses Los primeros dioses. Existía un dios llamado Tonacatecuhtli, este tenía 4 hijos con una diosa llamada Tonacacihuatl. Los 4 hijos de estos dioses serian conocidos en la tierra como los primeros dioses, los creadores del mundo y por tal motivo serian adorados por muchos. El primer dios era Tlantlauhqui, el segundo Tezcatlipoca, Quetzalcóatl fue el tercero, por último estaba Huitzilopochtli quien había nacido sin carne. Cuando los dioses eran mayores se reunieron para

• Prueba De Comprensión Lectora

  eredvanaLa tierra, en algunas partes, es bien generosa. En Sudáfrica hay diamantes; en los países árabes, petróleo; en Chile tenemos cobre, pero lo que sigue ¡se pasó!: en Brasil descubrieron la fuente de agua mineral más grande del mundo. Produce 12 millones de litros por día, 180 por segundo. O sea, si tú tomas 1 litro de agua al día, lo que esta fuente produce en 24 horas te alcanzaría para beber ¡32.877 años! El

• Comprensión De Lectura, Chincolito Burlón

  edinson_85COMPRENSIÓN DE LECTURA EL CHINCOLITO BURLÓN En un hermoso bosque vivía Chincolito, un pajarito muy juguetón y travieso. La mamá de Chincolito lo reprendía a diario, porque su alado hijo se burlaba de sus amigos, poniéndoles a cada uno de ellos algún ingenioso, pero molesto sobrenombre. Su madre, en varias ocasiones, le recomendaba: “Mira, hijo, deja de molestar a tus amigos. Algún día se van a enojar seriamente contigo y te vas a quedar solo.”

• COMPRENSION Y USO DE LA ESTADÍSTICA

  marmota123Al Azar o Aleatorio: english randomness, random; francais le hasard, aléatoire; Portuguese aleatório Son todos aquellos eventos fortuitos o productos de la suerte. Aleatoriamente: english randomly; francais au hasard; Portuguese ao acaso Actividades o métodos producidos o llevados a cabo simulando un comportamiento al azar. Clase: english class; francais la classe; Portuguese a classe Subdivisión de escala de datos. Correlación: english correlation; francais la corrélation; Portuguese a correlação Cuando dos fenómenos sociales, físicos o biológicos

• REALIZA UNA LECTURA DETALLADA HASTA SU TOTAL COMPRENSION DE LOS TEMAS AMBIENTE GRAFICO DE MICROSOFT EXCEl

  mariaperez98REALIZA UNA LECTURA DETALLADA HASTA SU TOTAL COMPRENSION DE LOS TEMAS AMBIENTE GRAFICO DE MICROSOFT EXCEL Y ELABORACION DE LIBROS DE TRABAJO,DEL LIBRO DE TEXTO TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y DE LA COMUNICACIÓN 1,DENMS,UANL,OBTENIENDO DE ELLA LAS IDEAS Y CONCEPTOS MAS IMPORTANTES. Ambiente grafico de Microsoft Excel A- Iniciar sesión Para iniciar sesión de trabajo en Microsoft Excel de varias maneras, dependiendo de cómo se encuentre configurado el office 2010 en la computadora. Procedimiento para

• Proyecto Para Mejorar La Comprensiòn Lectora En Las Y Los Estudiantes De Cuarto Grado

  AteguisI. RESUMEN El presente proyecto se realizó teniendo en cuenta la preocupante situación educacional de las niñas y niños de Cuarto Grado “A” del Colegio Público 14 de Septiembre, municipio de Managua, Distrito V. La educación que se imparte en este centro es muy pobre por un sin número de delimitaciones presentadas por docentes, padres de familia y comunidad, dada esta problemática decidimos realizar este proyecto de investigación acción para mejorar la formación moral y

• Prueba de Comprensión Lectora. Charlie y La Fábrica De Chocolate

  marjo1905Prueba de Comprensión Lectora. Charlie y La Fábrica De Chocolate. ALUMNO(A): CURSO: 5º FECHA : / / Número de Ítem Nivel de Logro Puntaje Ideal Puntaje Obtenido I Comprensión, Aplicación y Síntesis 12ptos. II Conocimiento y Aplicación 10ptos. III Aplicación y Síntesis 8ptos. IV Comprensión y Aplicación 8ptos. V Síntesis y Evaluación 6ptos 44ptos I.- Selección Múltiple. Lea atentamente las siguientes preguntas y marca con una X la alternativa correcta. 1.-Los personajes principales son: a)

• PATCAM COMPRENSION LECTORA

  luismanuel59COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES (PRIMERA VERTIENTE) DIAGNÓSTICO CENTRO DE TRABAJO: ANTONIO MANUEL COVARRUBIAS__ NOMBRE DEL DOCENTE: _JUAN PABLO HERNANDEZ HERNANDEZ_ SITUACIÓN ACTUAL DE MI GRUPO: Minimizar el rezago educativo es una labor que la escuela debe preponderar, sobre todo para aquellos alumnos que en cuarto, quinto y sexto grado de primaria, presentan dificultades en acceder a la comprensión lectora. Más aún si presentan la prueba Enlace, la cual se sustenta

• BASES DE LA LECTURA : EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS Y Y LA COMPRENSION DE MENSAJES VERBALES

  lucia17LECCION 1:BASES DE LA LECTURA : EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS Y Y LA COMPRENSION DE MENSAJES VERBALES. Practica 1: Identifica las palabras que se indican entre comillas en la columna de la izquierda, a partir de las características que se describen. Anota el nombre del concepto en el espacio de la derecha que se indica. * Una “tata” es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil Computadora *