Conocimiento cientifico

• El conocimiento cientifico.

  nila19EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO El éxito del conocimiento científico y de sus aplicaciones tecnológicas se ha ido convirtiendo en el rasgo más característico de las sociedades modernas al final del siglo xx, la escuela y las instituciones educativas se han convertido en los templos del conocimiento científico. La ciencia para mucha gente continua siendo algo misterioso, pues no se llegaron a entender lo que se enseñaba en la escuela. La dificultad para entender la ciencia proviene

• Explica la diferencia entre el conocimiento científico y vulgar

  karlitaaaaahttp://www.brandsoftheworld.com/sites/default/files/styles/logo-original-577x577/public/0023/4134/brand.gif UNITEC Campus Atizapán Karla Arredondo Gutiérrez No. DE MATRÍCULA: 12456905 PRACTICA 1 ‘‘LENGUAJE CIENTÍFICO ’’ LEXICOLOGÍA JURÍDICA GRUPO: LD05R Lic. Gloria Aguilar Castillo FECHA: 13 de febrero del 2016 1.- Explica la diferencia entre el conocimiento científico y vulgar. El conocimiento científico se adquiere mediante la razón y se comprueba de manera sistemática a través de una metodología. Se necesita investigación del tema para poder resolverlo a través de procedimientos hasta llegar a un

• EL CONOCIMIENTO ESCOLAR Y LAS RELACIONES ENTRE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y EL COTIDIANO

  abelito2EL CONOCIMIENTO ESCOLAR Y LAS RELACIONES ENTRE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y EL COTIDIANO El conocimiento sobre la realidad es uno de los factores que más han contribuido al éxito adaptativo del hombre permitiendo anticipar lo que va a suceder y a partir de ahí controlar el curso de las cosas y actuar sobre ellas de una manera eficaz para lograr sus objetivos. El conocimiento es el arma principal de la que disponemos para controlar la

• UNIDAD I: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

  Alexia Obregón SánchezUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA UNIDAD I: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO MAESTRA: LAURA ALICIA TRUJILLO HEREDIA ALUMNA: EVELYN YERALDINE MONTOYA SÁNCHEZ CARRERA: LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA GUAMÚCHIL, SALV. ALV. SINALOA 03 OCT 2015 ÍNDICE Introducción…………………………………………………………. INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se hablará sobre el conocimiento cotidiano, los tipos de enfoques como el cualitativo y cuantitativo, qué tan efectivos son y en qué se diferencia uno del otro. También, qué es el conocimiento cotidiano y

• Tecnologia y Sociedad La tecnología es el conjunto de conocimientos científicos

  Kiqe PastranaTecnología y Sociedad * Introducción. Primero que nada dentro de la primera parte del presenten intentare definir lo que es la tecnología y la sociedad, y como cada una de estas están directamente relacionadas desde generaciones previas a la que vivimos actualmente. La tecnología es el conjunto de conocimientos científicos que permiten diseñar todo tipo de utensilios que facilitan o satisfacen la vida del ser humano, esta no siempre nos beneficia al cien por ciento,

• EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO EN LA INVESTIGACION

  astridarriagaUniversidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ciencias Económicas Escuela de Auditoría Jornada Fin de Semana Seminario de Integración Profesional USAC mod 150x150 Tema 1 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Grupo 5 Guatemala, enero de 2013 Tema 1 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Lic. Germán Rolando Ovando Amézquita Docente Supervisor de Seminario de Integración Profesional Grupo 5 No. Nombre Carné 1. Gloria Leticia Cervantes Mejía 198717186 2. Julia Magalí Velásquez Figueroa 199714937 3. Evaristo Monroy Picholá

• CIENCIA Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO

  Jhon CastañoCORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ADMINISTRACION DE EMPRESAS INTRODUCION A LA INVESTIGACION CIENCIA Y CONOCIMIENTO PRESENTADO POR JHON EDUAR CASTAÑO TORRES NRC 8436 PRESENTADO A: JAVIER BAENA ESPINEL FEBRERO 22 DE 2016 ________________ 1. El conocimiento como función y como acto El ser humano es consciente de sí mismo y de la realidad que Función y como acto lo rodea Características del 2. El conocimiento como problema El ser humano utiliza un conjunto de conocimientos

• Definir que es el conocimiento científico y caracterizarlo teniendo en cuenta el aporte de samaja.

  elianaaarominaa1. Definir que es el conocimiento científico y caracterizarlo teniendo en cuenta el aporte de samaja. El conocimiento científico es el producto que se obtiene a partir de un proceso de investigación, el cual se configura como un conjunto organizado estructurado de conceptos, enunciados teóricos, generalizaciones, leyes y teorías. Como dijimos, el conocimiento científico resulta de una definida combinación entre componentes teóricos (conceptos y preposiciones) y componentes empíricos (datos). Por medio de una relación de

• ¿A qué se le llama conocimiento científico?

  mirizzz¿A qué se le llama conocimiento científico? R= Es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin. 2. ¿Cuáles son los elementos componentes de la ciencia? R= TEORIA: generalización relativa a los fenómenos para su interpretación analítica de la realidad así mismo sistema

• Metodología de la Investigación.¿A qué llamamos conocimiento científico?

  Juan25000Metodología de la Investigación 1. ¿A qué llamamos conocimiento científico? Se refiere al conocimiento crítico, sistemático y metódico sobre aspectos de la realidad, y es generado a través del proceso de investigación. 2. Cuales criterios se consideran al momento de evaluar la importancia potencial de una investigación? • Conveniencia (¿para qué sirve?). • Relevancia para la sociedad (beneficiados) • Implicaciones prácticas para la solución de problemas. • Valor teórico (generación de conocimiento). • Utilidad metodológica

• La epistemología es la disciplina filosófica que estudia el conocimiento científico y la forma en que actúan los individuos, la epistemología determina el alcance, naturaleza y el origen del conocimiento.

  giselltorresEPISTEMOLOGIA Y CONOCIEMIENTO. La epistemología es la disciplina filosófica que estudia el conocimiento científico y la forma en que actúan los individuos, la epistemología determina el alcance, naturaleza y el origen del conocimiento. En pocas palabras se ocupa del origen trascendente del conocimiento. Cabe mencionar que la epistemología significa amor a la sabiduría. Su interés fundamental es el criterio ante la relación sujeto objeto y el problema que conlleva. Las 3 posiciones principales del conocimiento

• DICOTOMIA ENTRE EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y EL CONOCIMIENTO SENSIBLE EN EL DEVENIR HISTORICO-RELIGIOSO

  15300926NTRODUCCION Este ensayo no pretende definir lo que es el conocimiento científico, pues es difícil acertar en una definición veraz, esencial y genérica del tema. Lo que sí se pretende en este ensayo es justificar desde una perspectiva crítica las repercusiones que trae el conocimiento científico en la conciencia del sí. Para ello se abordara de forma concreta la dimensión teísta en el aporte el desarrollo del conocimiento desde una perspectiva histórica, interrelacionando la religión

• Características del Conocimiento científico.

  Conita Reyes SieglerProf. Francisco J. Cordero Morales Unidades de estudio 1. Introducción a las Ciencias sociales - 18 hrs. 2. Paradigmas y desarrollo histórico de las Ciencias sociales - 18 hrs. 3. Disciplinas de las Ciencias sociales y sus objetos de estudio - 18 hrs. 4. Modelos sociológicos fundamentales - 18 hrs. 5. Socialización, reproducción y cambio social - 18 hrs. 6. Temáticas inmanentes de las Ciencias sociales - 18 hrs. 1. Introducción a las Ciencias sociales

• Analizar el carácter relativo del Conocimiento Científico

  cirumarysREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA “GRAN MARISCAL DE AYACUCHO” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCACIÓN GESTIÓN AMBIENTAL CANTAURA, EDO. ANZOÁTEGUI Descripción: http://u.jimdo.com/www37/o/sda32b08143e6413b/img/i1a334b28279946f9/1330133314/std/image.jpg Analizar el carácter relativo del Conocimiento Científico. Cantaura Noviembre 2015. Índice. Págs. Introducción…………………………………………………………………………. 3 Interpretar la racionalidad con base en afectación sobre el sistema ambiental, lo natural, antroprologico y lo cultural……………………………………………….. 4 Caracterizar las teorías del Positivismo, del Marxismo cuyo planteamiento son opuestos respectivo

• TEORÍA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

  luisk992TEORIA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO I CORTE Presentado por: STHEFFANY ANDREA RAMIREZ CASTRO JULIETH KATERIN CORTES MUÑOZ Presentado al Docente: FERNANDO OVIEDO FUNDACIÒN UNIVERSITARIA DE POPAYÀN FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES PROGRAMA DE DERECHO NOCTURNO 3C Popayán, 4 de Marzo de 2016 POSICIÓN IUS POSITIVISTA Y IUS NATURALISTA 1. Explique la posición ius naturalista y la ius positivista. 2. De su postura personal sobre como fallar en el caso desde el punto jurídico, ético,

• LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN PSICOLOGÍA.

  Daniel Salazar FloresUNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS. DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PSICOLOGÍA C:\Documents and Settings\P9\Escritorio\0TCJFCAWQ6EQRCA768K6CCAPDNGOTCA2VLR90CA33QSZGCAO7XIZ2CAIGA343CA6HYF25CASA0R7SCAW4PKYRCAQHRETCCAVAPRNWCA7T59LLCAKM60JACAB331VHCA5QCJLACAKJ13FSCA9SBZJA.jpg DOCENTE : DR. FRANCE GAMBOA UNIV : DANIEL SALAZAR FLORES ASIGNATURA : EPISTEMOLOGÍA GESTIÓN 2016 ________________ Ensayo Epistemología LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN PSICOLOGÍA La generación de conocimiento científico en el campo de la psicología en la actualidad implica una crítica sobre la misma, en particular en los países de Latinoamérica con indicadores de desarrollo

• Fundamentos de la investigación y su relación con la producción de conocimiento científico

  pepehonguitoParte I: 1. ¿Qué es un paradigma? Según Vasilachis, los paradigmas son definidos como los marcos teóricos-metodológicos utilizados por el investigador para interpretar los fenómenos sociales en el contexto de una determinada sociedad. 1. ¿De qué manera intervienen los paradigmas en la investigación? Los paradigmas son los marcos teórico-metodológicos de interpretación de los fenómenos sociales creados y/o adoptados por los científicos sociales de acuerdo con los siguientes supuestos que responden a los interrogantes planteados: -

• Según el texto las ciencia sociales en el contexto de conocimiento científico

  ar89Según el texto las ciencia sociales en el contexto de conocimiento científico, está en un proceso que apenas se están construyendo por esta razones para poder enriquecer el proceso de construcción a una verdadera reflexión sobre la naturaleza del conocimiento social, para ello el autor nos explica o nos describe que se debe hacer partiendo de cuestiones o sucesos generales, la cual en sí, el objetivo es abrir un proceso de reflexiones para conformar un

• Resumen de la lectura “Conocimiento científico de la didáctica”

  Keneth BolañosKenneth Bolaños Cruz Carné:B51080 Resumen de la lectura “Conocimiento científico de la didáctica” Capitulo 2 de la antología. El análisis de la didáctica nos proporciona una concluyente consecuencia: es una ciencia, humanística. De acuerdo con Sánchez, J el cual afirma que la importancia de la Didáctica, como disciplina pedagógica es básica para la formación del maestro. El concepto de ciencia etimologicamente hablando proviene del latín scentia cuyo equivalente en el griego es episteme que significa

• LA Filosofía de la ciencia. El conocimiento científico

  fabio_mr13TEMA 3: Filosofía de la ciencia 1. El conocimiento científico. La filosofía y la ciencia estaban ligadas, ambas nacieron en el S.VI a.C. Sin embargo la ciencia se independizó de la filosofía y empezó a desarrollar unos métodos propios durante la Revolución científica (S. XVI y XVII). Destacan Copérnico Newton, Galilei y Kepler. Galileo está considerado el primer científico moderno ya que inauguró una nueva manera de hacer y entender la ciencia basado en la

• El conocimiento científico - Ensayo

  Dellys Sanchez RojasMódulo: Trabajo de grado Fecha: 02/03/2016 El conocimiento es base fundamental para comprender, analizar la realidad y de esta forma hacer ciencia. Teniendo en cuenta que el conocimiento surge de la forma natural, durante el proceso de interacción con el entorno real, es necesario que esta se perfeccione convirtiéndose en algo más complejo y sistemático que permita estudiar la manera objetiva la realidad y fenómenos. Lo últimamente mencionado es lo que se define como conocimiento

• La informática se define como el conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de computadores. Los sistemas informáticos constan de 2 elementos principales Hardware (disposi

  anamilunaTAREA COLABORATIVA UNIDAD 1 TRABAJO INDIVIDUAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA BOGOTA 2010 ________________ 1. CUADRO COMPARATIVO POSTURAS TEORICAS SOBRE LA MOTIVACION. TEORIAS DE CONTENIDO TEORIA AUTOR POSTURA TEORIA DE LAS NECESIDADES HUMANAS Abraham Maslow - El espiral intrínseco de una persona está compuesto por un orden de necesidades. - Las necesidades insatisfechas afectan el comportamiento - Las necesidades fisiológicas o innatas y las de seguridad que

• INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

  Marvin GaliciaFacultad de Ciencias Económicas y Administrativas “AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU” TEMA: INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ASIGNATURA: METODO INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DOCENTE: OSCAR CRUZ CRUZ ALUMNO: GALICIA POLICIO MARVIN CICLO: V - A ÍNDICE INTRODUCCION……………………………………………………………………………..2 1. METODO CIENTIFICO……………………………………………………………………3 2. EPISTEMOLOGIA………………………………………………………………………….4 3. CIENIAS FORMALES Y FACTICAS……………………………………………………..4 4. CONOCIMIENTO COMUN Y CIENTIFICO……………………………………………5 - 6 CONCLUSIONES………………………………………………………………………………7 CITAS EN EL TEXTO………………………………………………………………………….8 BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………9 ________________ INTRODUCCIÓN Podemos empezar diciendo que el conocimiento científico es una crítica a la realidad

• Desarrollo del conocimiento científico. La inconmesurabilidad, en la filosofía de la ciencia

  Vanessa Paola Godínez GutiérrezÍndice Introducción 2 Desarrollo 2 Conclusión 5 Referencias 6 Introducción El presente ensayo tiene como propósito abordar un breve análisis sobre algunos de los conceptos estudiados a lo largo de los foros en línea que nos ofrece la presente materia. Las implicaciones de este análisis dan lugar a plantear un concepto y realizar un pregunta básica: ¿Qué es la inconmesurabilidad? Hecho el cuestionamiento en el que basaremos nuestro análisis, tomaremos como referencia la inconmesurabilidad expuesta

• Introducción al Conocimiento Científico.

  Natalia ReMÓDULO Nº 1“Introducción al Conocimiento Científico” Apellido y Nombres: Benítez Yamila Belén Dni: 35.205.179 Segunda Semana A.- Lea en forma comprensiva la siguiente bibliografía: KLIMOVSKY, Gregorio. (1994) Las desventuras del conocimiento científico. Una introducción a la epistemología. A-Z EDITORA Bs. As. (Pág.21-30) B.- Identifique y Subraye las ideas principales. C.- Realice notación marginal. D- Responda el siguiente cuestionario: 1. ¿Qué es la ciencia? Desde el punto de vista que deja de lado la actividad de

• Conocimiento cientifico. Es la capacidad de actuar

  mariapilar1949Conocimiento Es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema. El conocimiento puede ser interpretado y entendido por seres humanos e incluso por máquinas, a través de agentes inteligentes, esto se logra mediante bases de conocimiento o conjuntos de entrenamiento e inferencia lógica. Desde el punto de vista de Arias (2012), el conocimiento puede ser entendido en dos direcciones: a. Como un proceso que

• Trabajo de LAS DESVENTURAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO de klimovsky.

  herpel2003Ciencia, conocimiento y método científico Ciencia es fundamentalmente un acopio de conocimiento, que utilizamos para comprender el mundo y modificarlo Para que se pueda hablar de conocimiento se necesita según: PLATON (TEELETOS): se necesita creencia, verdad y prueba y son dependientes entre si MODERNA: No se requiere que prueba y verdad, 1 teoria probada puede ser mas adelante no verdad 1900 Max Planck probo una teoria y dijo no creer en ella, siendo base para

• Diferencia del conocimiento científico y el conocimiento vulgar

  martina0032ENFERMERIA GENERAL EL ACTO DE CUIDAR TRABAJO PRÁCTICO N; 1 PROFESORA; MARIA GABRIELA GARCIA ALUMNA; PRISCILA CHOQUE ________________ 1- Diferencia del conocimiento científico y el conocimiento vulgar: * Conocimiento científico: las características más importantes son el rigor, la fundamentación de sus afirmaciones la búsqueda sistemática de la verdad y la verificación de los resultados. A si mismo… * El conocimiento vulgar no da justificación a sus hallazgos o sencillamente todo conocimiento cuyos resultados sean declarados

• Área básica profesional Conocimiento Científico

  cvaarelaUniversidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Filosofía y Letras Área básica profesional Conocimiento Científico Unidad 1 Crónica Cinthia Elizabeth Varela Rodríguez Monterrey, Nuevo León A 3 De Marzo De 2016 En esta crónica hablar acerca de toda la lectura que llevamos a cabo en la materia de conocimiento científico, como primer punto a debatir vendría siendo la ciencia, que como ya hablamos en el documento la ciencia se toma como importancia de todo, como

• FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

  Virginia Gavilan PonceSUSAN GEORGE: El pensamiento secuestrado FUNDAMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Ceballos Serrato, María Gañán Sánchez, Elena Gavilán Ponce, Virginia Lara Merchán, Ana 15/05/2015 ÍNDICE: * INTRODUCCIÓN * ANÁLISIS 2.1 Ideas básicas del texto. 2.2 Términos específicos. 2.3 Resumen. * COMENTARIO DE TEXTO 3.1 Problemática que plantea el autor. 3.2 Ideas del texto en conjunto con el pensamiento del autor. 3.3 Influencias recibidas. * CONCLUSIONES 4.1 Síntesis esquemática a modo de conclusión 1. INTRODUCCIÓN Nos encontramos ante

• Conocimientos científico y vulgar.

  Guada RodriguezConocimientos científico y vulgar 1.- Mencione las diferencias entre conocimiento vulgar y científico- CONOCIMIENTO VULGAR CONOCIMIENTO CIENTIFICO + no justifica sus hallazgos + sus afirmaciones tienen fundamento. +sus resultados son declarado verdaderos + busca la verdad +Se transmite de persona a persona + es riguroso + no son exactos + resultados verificables 2.- Reflexione: “Enfermería es el arte y ciencia de cuidar”. En el desempeño de la enfermería desde el rol como cuidadores se puede

• Ruben H. Pardo. El conocimiento científico y sus fracturas..

  rendijaFicha 1- Resumen del texto de Rubén H. Pardo Verdad e Historicidad. El conocimiento científico y sus fracturas. Eje temático elegido: la concepción moderna de la razón. Rubén H. Pardo en su texto, Verdad e Historicidad. El conocimiento científico y sus fracturas, habla de la ciencia; haciendo un recorrido por sus características específicas, sus épocas y a su vez como esas épocas van modificando el significado del término ciencia. Retomando esto último, en el apartado

• Conocimiento Científico- Clasificación de las ciencias

  AldanaOliveraIntroducción al Conocimiento Científico: * La ciencia es la actividad intencional de búsqueda de nuevos conocimientos sobre la realidad. * El conocimiento es un conjunto sistematizado de teorías, preposiciones, conceptualizaciones verificadas sobre distintas áreas de la realidad. * La relación entre la ciencia y la sociedad es que la ciencia surge de la sociedad, de sus necesidades y contribuye a mejorar la calidad de vida y al desarrollo de las sociedades. * La diferencia entre

• EL conocimiento científico.El proceso de conocimiento en el cerebro

  drakzacA) El conocimiento científico El proceso de conocimiento en el cerebro, es decir el proceso de entender las cualidades o relaciones de las cosas, se da a través de la resolución de problemas. Para resolver estos problemas nuestros cerebros utilizan su máxima capacidad ya que tienen que observar el problema, analizarlo, experimentar incluso el problema y después sintetizar toda la información que logro captar en una idea. Dicha idea, no es más que un modelo

• “Formación personal y Desarrollo del Conocimiento Científico. Aportaciones".

  Marco Saldaña Acosta“Formación personal y Desarrollo del Conocimiento Científico. Aportaciones". ¿Por qué razones un profesional en formación debe conocer las bases teórico metodológicas de la investigación científica? INTRODUCCION Es necesario que cualquier profesionista en su etapa de formación académica, conozca la metodología de la investigación científica, ya que estas bases proporcionan una herramienta necesaria para el mejor desempeño de cualquier área profesional, nos brinda un soporte y poder entender el conocimiento de una forma más clara y

• EL GRAN CONOCIMIENTO CIENTIFICO.

  Carlos Games2042El Conocimiento Científico La metodología es en definitiva un instrumento dirigido a validar y a hacer más eficiente la investigación científica (es parte de un conocimiento llamado "ciencia”). * Conocimiento como problema A lo largo de la vida adquirimos y utilizamos una inmensa cantidad de conocimientos. El conocimiento se presenta de forma natural con mayor o menor esfuerzo lo cual normalmente aceptamos sin discutirlos. Ciertas ocasiones se perciben ciertos conocimientos como algo complejo, discutible o

• El empleo de conocimientos previos como base para la construcción de conocimientos científicos..

  lmocEl empleo de conocimientos previos como base para la construcción de conocimientos científicos. Contexto La vida en la Escuela Secundaria muestra una compleja red de interacciones que configura lo cotidiano. En este de venir, acontecen diferentes cosas, dentro y fuera de las aulas de clases. Durante la jornada intensiva de prácticas docentes, misma que desarrolle en la escuela Secundaria Genera Jaime Torres Bodet de la Ciudad de Iguala de la Independencia Municipio del Estado de

• Una Teoria del Conocimiento Cientifico.

  jerrygmsUNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ ENSAYO FINAL MATERIA: TEORIA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ALUMNO: GERARDO MARTINEZ SANCHEZ LICENCIATURA: COMERCIO EXTERIOR PRIMER CUATRIMESTRE H. VERACRUZ, VER. A 02 DE JULIO DEL 2016 INTRODUCCION En este ensayo encontraremos las formas de relacionar la Teoría del Conocimiento Científico con las actividades de la vida diaria, tanto en el ámbito laboral como en nuestras actividades del día a día, analizaremos las características generales de la ciencia y sus métodos aplicados

• La epistemología, como reflexión sobre el conocimiento científico

  gabyucha________________ Práctica profesional docente IV INSTITUCIÓN: IES DEL ATUEL Profesor/a receptor/a: Paola Jaramillo Profesora de Práctica: Gabriela Ibañes Fecha de Práctica: 03 de junio hasta el 9 de septiembre Alumno/a Practicante: Rábanos, Gabriela Escuela: Antonio Garbín Ciclo: orientado Formación: especifica Carga horaria semanal de la Unidad Curricular: dos módulos Curso de práctica: 3° 2° Año: 2015 ________________ Fundamentación La epistemología, como reflexión sobre el conocimiento científico, sus fundamentos, su metodología y su desarrollo, se encuentran

• Reflexion sobre el conocimiento cientifico y su desarrollo a traves del tiempo.

  Erikaguerrero UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN I TALLER PEDAGÓGICO TEMA: IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA RESULTADO DE APRENDIZAJE: Analiza la importancia de la investigación científica en la formación profesional para contribuir con en el desarrollo del país. ACTIVIDADES: ⦁ Ingrese al aula virtual de la asignatura. ⦁ Observe y escuche atentamente el video sobre la investigación científica. ⦁ Responda al cuestionario relacionado con

• Teoria de los fundamentos y metodos del conocimiento cientifico

  Asgard De la TorreConocimineto * Entendimiento, inteligencia, razón natural * Noción, saber o noticia elemental de algo Proceso de conocer * Sentidos * Funciones * Capacidades * Habilidades * Intenciones * Intereses * Experiencias Epistemologia * Teoria de los fundamentos y metodos del conocimiento cientifico Teoria del Conocmimento o epistemologia * Analiza y estudia la actividad intelectiva del hombre, en particular, del proceso y naturaleza del conocer * ¿Es posible el conocimiento? ¿Alcanzar la verdad? ¿Tener certeza de

• TEMA- HISTORIA BREVE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

  dairojosHISTORIA BREVE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Durante mucho tiempo hubieron muchos pensamientos y doctrinas relacionadas a explicar mediante la ciencia los fenómenos de la naturaleza otros, en el caso de Aristóteles, decía que no era necesaria la explicación que era algo sobrenatural y se pensaba que la tierra era el centro del universo; así como otros pensadores en la revolución científica como Nicolás Copérnico quien decía que el sol era el centro del universo y la doctrina

• HISTORIA BREVE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

  dairojosHISTORIA BREVE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Durante mucho tiempo hubieron muchos pensamientos y doctrinas relacionadas a explicar mediante la ciencia los fenómenos de la naturaleza otros, en el caso de Aristóteles, decía que no era necesaria la explicación que era algo sobrenatural y se pensaba que la tierra era el centro del universo; así como otros pensadores en la revolución científica como Nicolás Copérnico quien decía que el sol era el centro del universo y la doctrina

• MODELOS EPISTEMOLÓGICOS , SU OBJETIVO ES: A ES EL CONOCIMIENTO, POR SÍ MISMO, SOBRE LA CIENCIA O CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

  Javier MjACTIVIDAD. 2 ANÁLISIS COMPARATIVO TEORÍAS DEL CONOCIMIENTO MODELOS EPISTEMOLÓGICOS , SU OBJETIVO ES: A ES EL CONOCIMIENTO, POR SÍ MISMO, SOBRE LA CIENCIA O CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Objetivistas: Sostienen que la realidad o existencia de los objetos es independiente de la creencia u opiniones de los sujetos; el conocimientos se basa en los hechos. Subjetivistas: reducen la realidad o la existencia de los objetos a la realidad de los estados o actos mentales del sujeto. 1.

• La Asociación Internacional de Ergonomía define ergonomía como: “el conjunto de conocimientos científicos aplicados para que el trabajo, productos y ambientes se adapten a las capacidades, limitaciones físicas y mentales de la persona”

  dvasquezsÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVOS 2.1. Generales 2.2. Específicos 3. METODOLOGÍA 4. IDENTIFICACIÓN DEL EMPLEADO 5. IDENTIFICACIÓN DEL OFICIO 6. MARCO CONTEXTUAL 6.1. Generalidades de la empresa -Localización 6.2. Ergonomía ambiental (TIVA +) 6.3. Factores de Riesgo 7. MARCO TEÓRICO 8. ANÁLISIS Y RESULTADOS 8.1. Aplicación del REBA 8.2. Los sentidos y sus factores de riesgo 9. CONCLUSIONES 10. RECOMENDACIONES 11. BIBLIOGRAFÍA 12. ANEXOS 12.1. Lista de comprobación ergonómica 1. INTRODUCCIÓN La Asociación Internacional de

• Resumen de introducción al conocimiento científico.

  yanyyyResumen de introducción al conocimiento científico. Unidad I: el conocimiento científico. Principales presupuestos del conocimiento. El conocimiento como actividad relaciona el mundo interior con el mundo exterior. El mundo interior del hombre supone una capacidad que hace posible el razonamiento o entendimiento del mundo y sus características. Dicha capacidad se realiza en una actividad o acción de conocer por lo cual produce un resultado, es decir, una imagen que se expresa y manifiesta mediante ideas

• Metodología de la investigación científica - CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

  MikeStonemE:\ \preparatoria8 logo uanl.png METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA MARIA ARACELI RODRIGUEZ MEDRANO CENTRO COMUNITARIO MONTE KRISTAL UNIDAD 1 CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Toda cultura ha formado una serie de ideas, o formas de explicación acerca de los fenómenos de la realidad; de esta manera, las personas han creado explicaciones sobre el universo que las rodea. La ciencia es una forma de interpretar rolo lo que existe, pues todo ello es susceptible de ser explicado o

• CONOCIMIENTO ORDINARIO Y CONOCIMIENTO CIÉNTIFICO

  florian97El conocimiento 1. 1. EL CONOCIMIENTO GNOSEOLÓGIA Gnosis : Conocimiento Logos : Estudio Estudio de los problemas del conocimiento humano desde el punto de vista filosófico EPISTEMOLOGIA Episteme : Ciencia Logos : Estudio Estudio sobre el conocimiento científico, su fundamento DEFINICIONES DE CONOCIMIENTO EL CONOCER: Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales. La naturalaza, cualidades y relaciones de las cosas. EL SABER : Significa estar en posesión del logro obtenido a través del acto

• Conceptos sobre el conocimiento cientifico

  paolomamonperroConceptos sobre el conocimiento científico El conocimiento: proceso intelectual por el cual se da una relación entre Quién conoce y el objeto conocido el hombre desarrolla esta actividad constantemente ya que desea conocer el mundo el proceso de conocimiento es un modelo más o menos organizado de conseguir el mundo cuando el conocimiento se obtiene por azar sin orden se denomina empírico Qué es el resultado de la experimentación cuando el conocimiento se obtiene de

• Ensayo El Conocimiento Científico.

  Erick Hernandez________________ EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Introducción La ciencia no tuvo su origen en una sola época, ni en el seno de un solo pueblo o bajo alguna forma de gobierno o de religión. Tampoco se escribió en una sola lengua ni por obra de una sola raza. La ciencia y el conocimiento nacen de la intensa necesidad del ser humano desde su origen para explicar su propia naturaleza y el mundo que lo rodea. Cuando hablamos