Conocimiento cientifico ensayos gratis y trabajos

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Conocimiento Cientifico..

Preguntas de repaso 1º Parcial 1. ¿Cuándo surge la ciencia moderna? Especifique las etapas del desarrollo del conocimiento científico según Kreimer. 1. ¿Cuáles son las características del conocimiento de sentido común? ¿En qué se diferencia del conocimiento científico? 1. ¿Cuáles son las características del conocimiento proporcionado por el discurso religioso? ¿En qué se diferencia del conocimiento científico? 1. Defina el concepto de secularización. Establezca el rol de la burguesía en la constitución de la ciencia

Enviado por Christian Velez / 497 Palabras / 2 Páginas
¿Qué es el conocimiento científico?

Física I Investigación #1 1. ¿Qué es el conocimiento científico? R/. El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes. 2. ¿Cómo está constituido el método científico? R/. El método científico es un proceso de investigación que consta de varias etapas: * Observación: Consiste en la recopilación de hechos acerca de

Enviado por Manu Manu / 983 Palabras / 4 Páginas
Caracteristicas del conocimiento Cientifico de Sabino

CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO: * Objetividad: Significa que se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, que lo describa como es. Ser objetivo es intentar hallar la realidad de lo estudiado. Lo contrario es la subjetividad, que son las opiniones de la persona. Para ir en contra de la subjetividad es necesario que nuestros conocimientos sean comprobados por otros. * Racionalidad: Se refiere a que la ciencia utiliza la razón para

Enviado por LAURAAA17 / 460 Palabras / 2 Páginas
Alcances y limitaciones de la Epistemología en su relación con el conocimiento filosófico y el conocimiento científico.

Pontificia Universidad Católica del Ecuador http://noticias.universia.com.ec/net/images/logos-universidades/p/pu/puc/puce.jpg Facultad Ciencias de la Educación Educación Musical Materia: Epistemología de la Educación Tema: Alcances y limitaciones de la Epistemología en su relación con el conocimiento filosófico y el conocimiento científico. Estudiante: Henry David Padilla Saez Docente: Eduardo Arias Fecha: 10 / Septiembre / 16 Alcances y limitaciones de la Epistemología en su relación con el conocimiento filosófico y el conocimiento científico. La doxa y la episteme forman parte fundamental

Enviado por Henry Padilla / 500 Palabras / 2 Páginas
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA - EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Conceptualización El CONOCIMIENTO CIENTÍFICO debe ser entendido en una doble dimensión: como PROCESO de PERCEPCIÓN de la REALIDAD, y, como RESULTADO de dicha PERCEPCIÓN. El Conocimiento como proceso 1° dimensión fase eminentemente mental, orientada a la CAPTACIÓN y ASIMILACIÓN de los hechos dinámica e interrelación existentes la atención y curiosidad de la cantidad y calidad de información que puede captar del entorno en el que se mueve. Objeto del

Enviado por Luna Gutierrez / 1.634 Palabras / 7 Páginas
EL CONOCIMIENTO GENERAL COMO OBSTACULO PARA EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Nombre: Michelle Peña Materia: Epistemología Grupo 2 Fecha: 10/11/2014 EL CONOCIMIENTO GENERAL COMO OBSTACULO PARA EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO La filosofía tiene como ciencia una propia y esta se llama ciencia de la generalidad. Esta es siempre una detención de la experiencia, un fracaso del empirismo inactivo. La condición que nos hará llegar a la teoría de la abstracción científica es el psicoanálisis del conocimiento objetivo. Dentro del campo del conocimiento se debe investigar más a

Enviado por 09951238822 / 273 Palabras / 2 Páginas
Conocimiento científico son las condiciones sociales y los efectos de la ciencia en las estructuras y procesos de la actividad científica y social

1.- CONOCIMIENTO CIENTIFICO 1.1.-concepto Conocimiento científico son las condiciones sociales y los efectos de la ciencia en las estructuras y procesos de la actividad científica y social, Ya que el conocimiento científico se divide en varias maneras que son conocimiento ordinario, filosófico, teológico, seudociencia, y protociencia y cada uno de ellos se clasifica por su método de investigación e ideológicas `por sus métodos racionales e irracionales. Entonces podemos resumir que el conocimiento es todo dato,

Enviado por Zimplemente Javier Mejia / 617 Palabras / 3 Páginas
¿De qué nos sirve la construcción del conocimiento científico?

1. ¿De qué nos sirve la construcción del conocimiento científico? -Sirve para la formulación de preguntas sobre los fenómenos que acontecen en nuestro día, ante esto surgen otras interrogantes. Los científicos van aproximándose en forma sucesiva a la verdad, construyen poco a poco en el conocimiento en mediante tanteos, basados en sus propias suposiciones del camino que debe seguirse hacia el encuentro con la verdad. 2.- ¿Que son las herramientas que ha utilizado la ciencia

Enviado por elgarzardz / 1.653 Palabras / 7 Páginas
Ensayo argumentativo: “El conocimiento científico en la práctica del profesional de la educación”

Resultado de imagen para LOGO DE MEIPE Resultado de imagen para LOGO DE educacion jalisco Maestría En Educación Con Intervención En La Práctica Educativa. Ensayo argumentativo: “El conocimiento científico en la práctica del profesional de la educación” Presenta: Julia Dennis Blancas Ruíz. Línea Fundamentación Teórica. 1° “A” Mtro. Iván Abelardo Velázquez Godínez. Cocula, Jal. Noviembre de 2016. El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer la importancia del conocimiento científico en la práctica profesional,

Enviado por julwhite3 / 979 Palabras / 4 Páginas
Conocimiento científico de la enfermedad.

Universidad Autónoma de Santo Domingo Nombres y apellidos Matricula Ronny Sánchez 100396910 (Sección 46) Yanel Segura 100363783 Nilda Franchesca Matos 100360471 Ronairys Sánchez 100395572 Emilis Castillo 100389706 Asignatura Historia Universal de la Medicina Profesor Félix M. Angomás Ramírez Asignación Informe del capitulo X: Conocimiento Científico de la Enfermedad Índice Titulo Número de paginas Introducción 3 La Mentalidad Anatomoclínica y la Anatomía Patológica 4-12 La Mentalidad Fisiopatológica y la Fisiopatología Experimental 12-20 Geografía Cultural de la

Enviado por ironnysanchez / 7.082 Palabras / 29 Páginas
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.Es el fenómeno que realiza el ser humano

EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Es el fenómeno que realiza el ser humano como ser pensante que es la deferencia con los demás animales, el cual es muy complejo donde se existe una relación con un sujeto o persona que esta en el medio que lo rodea la operación cognoscitiva que se produce a través de un proceso psicofisiológico que permiten relacionar al sujeto con el objeto y el pensamiento o pensamientos. Y este fenómeno se da

Enviado por juan.gomes36 / 835 Palabras / 4 Páginas
Universidad y la relación con el poder a través del conocimiento científico como verdadero.

EPISTEMOLOGÍA Y MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Evaluacion final Celia Branc Universidad y la relación con el poder a través del conocimiento científico como verdadero. Introducción “En algún punto perdido del universo (…) unos animales inteligentes inventaron el conocimiento. Fue aquel el instante mas mentiroso y arrogante de la historia universal.”[1] En este trabajo queremos poner en duda las formas de construcción de verdad, entendiéndolas como resultado de la relación de poder y dominación a

Enviado por Branca1882 / 2.946 Palabras / 12 Páginas
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.

EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Rosa Reyna Mouriño Pérez, Patricia Espinosa Alarcón, Laura Moreno Altamirano Introducción Se habla sobre la importancia del conocimiento científico y de la relación entre la ciencia y la medicina. Se habla del proceso del conocimiento. Donde se ven diferentes conceptos de éste. También sobre la ciencia, su concepto y su importancia. El método científico y los pasos que se llevan a cabo para la investigación científica, las teorías e hipótesis DESARROLLO Algunos

Enviado por Gogo RH / 1.302 Palabras / 6 Páginas
SUPERIORES: lengua escrita, conocimiento científico, adquiridos a través de la escolarización.

Morquecho Saldaña Karla Mariana Psicología del Desarrollo (0-12años) VYGOSTKI Lev Semiónovich Vykotski Nació el 17 de noviembre de 1896 y murió en Moscú en 1934 de origen judío se educó con tutores privados y terminó sus estudios de secundaria con honores, estudiando posteriormente leyes en la Universidad de Moscú. Trabajó como profesor de literatura en Gomel desde que terminó sus estudios en 1917 hasta el año 1923. Más tarde fundó un laboratorio de psicología en

Enviado por Zurisadai30 / 1.273 Palabras / 6 Páginas
Formamos profesionales técnicos de excelencia con conocimiento científico-investigativo, práctico y humanístico con sólidos valores que contribuyan al buen vivir

http://web.itslibertad.edu.ec/wp-content/uploads/2014/07/Logo-ITSL-peque1.png Carrera de Técnico Superior en Enfermería MISIÓN INSTITUCIONAL Formamos profesionales técnicos de excelencia con conocimiento científico-investigativo, práctico y humanístico con sólidos valores que contribuyan al buen vivir VISIÓN INSTITUCIONAL Ser un referente nacional de calidad en el ámbito de la Educación Técnica y Tecnológica a Nivel Superior, al promover profesionales de excelencia en beneficio de la patria y la sociedad, capaces de mejorar su calidad de vida y la de los demás MISIÓN DE

Enviado por EDGAR220793 / 866 Palabras / 4 Páginas
En este tema hablaremos un poco sobre la construcción del conocimiento científico, o mas bien, si existe alguna similitud entre el conocimiento cotidiano y el científico.

LA FORMACION DEL ESPIRITU CIENTIFICO En este tema hablaremos un poco sobre la construcción del conocimiento científico, o mas bien, si existe alguna similitud entre el conocimiento cotidiano y el científico. Comenzaremos con algo esencial, cuales son las bases o mas bien que permite o en que se opone cada conocimiento. El conocimiento cotidiano acepta opiniones se basa mas un poco en lo interno, en las confusiones en necesidades. El conocimiento científico se opone en

Enviado por albertito14 / 253 Palabras / 2 Páginas
LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.

La construcción del conocimiento científico Esta actividad integra los aprendizajes de los tres temas de la unidad 1. Instrucciones: 1. Después de haber estudiado los contenidos del tema 1 El conocimiento como proceso, de los siguientes dos relatos “La segunda piel”, “Hacia un parto humanizado” elige uno, descárgalo de la plataforma y léelo atentamente. Identifica los tipos de conocimiento (Patrones de Carper: empírico, personal, ético y estético) y su probable vía de adquisición, subráyalos con

Enviado por berenice marquez / 1.872 Palabras / 8 Páginas
Resumen Las características del conocimiento científico: La objetividad.

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE HONDUAS Resultado de imagen para logo de la universidad autonoma de honduras CRAED LA ENTRADA Asignatura: SOCIOLOGIA CATEDRATICO: LIC.NORBERTO COLINDRES ESTUDIANTE: MERLY PATRICIA AGUILAR RODRIGUEZ FECHA: 01/02/2017 ________________ EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO La ciencia, literalmente significa conocimiento. Hay diversos tipos de conocimiento: * Conocimiento ordinario − empírico, vulgar, popular, cotidiano. Según Mario Bunge, El conocimiento ordinario, puede desarrollarse en tres dimensiones: 1. Cocimiento técnico−especializado o científico, característico de las artes y las habilidades

Enviado por grissito16 / 1.578 Palabras / 7 Páginas
En este libro podemos entender como fue avanzando el conocimiento científico sobre el universo, desde sus comienzos en las antiguas civilizaciones con los grandes filósofos que se dieron a la tarea de preguntarse el porqué de las cosas que sucedían en

González Aguilar Jesús TV82 Grandes Ideas de la Ciencia En este libro podemos entender como fue avanzando el conocimiento científico sobre el universo, desde sus comienzos en las antiguas civilizaciones con los grandes filósofos que se dieron a la tarea de preguntarse el porqué de las cosas que sucedían en el mundo. Observando que en sus inicios la ciencia no estaba del todo correcta, aunque algunas fueron buenas hipótesis los antiguos filósofos no podían comprobar

Enviado por Yisus Gonzalez / 334 Palabras / 2 Páginas
Conocimiento científico y racionalidad tecnológica

Conocimiento científico y racionalidad tecnológica Ciencia como cuerpo de ideas, genera conocimiento científico y se aplica a dos ámbitos: * Investigación académica intentaba desarrollar ciencia básica, es decir desarrollar teorías sin interés por las aplicaciones prácticas de ellas. * Investigación industrial realizaba investigación aplicada y su fin era producir nuevos conocimientos mediante la aplicación de las teorías para la resolución de problemas reales. Ambos ámbitos funcionaron como un proceso interactivo de retroalimentación. El desarrollo del

Enviado por Valeria Zimmermann / 647 Palabras / 3 Páginas
Social La aplicación de conocimientos científicos para crear artefactos o planes de acción constituye lo central de la tecnología. Verdadero

METODOLOGÍA I/2016 PARCIALITO N° 1 – TEMA “A” PUNTAJE: 2 ptos cada ítems I. INDIQUE SI ES VERDADERO O FALSO Un rasgo esencial del conocimiento científico es su neutralidad. Falso La aplicación de conocimientos científicos para crear artefactos o planes de acción constituye lo central de la tecnología. Verdadero El conocer surgió ligado a la práctica vital Verdadero II. SEÑALE LA/S RESPUESTA/S CORRECTA/S (Marque con un círculo) Para E. Díaz el objeto de estudio de

Enviado por ezeday / 809 Palabras / 4 Páginas
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN UNIDAD I CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

http://2.bp.blogspot.com/_T87s9BH0gWw/SqZ0ndC8JqI/AAAAAAAAAAg/SAW9jb-8_Xo/s320/Only+Logo+UPN.gif UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 19ª MONTERREY LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 Tercer semestre Sistema semiescolarizado Febrero 2017 – Julio 2017 CURSO: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN UNIDAD I CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Asesor: Mtro. Felipe de Jesús Gutiérrez Alumna: Gloria Grisel Sosa González Monterrey, Nuevo León, a 14 de marzo de 2017 CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO En la primera unidad se abordaran algunas lecturas las cuales son: La formación

Enviado por Glogri / 1.057 Palabras / 5 Páginas
ACTIVIDAD INDIVIDUAL UNIDAD 1 ¿QUÉ CARACTERIZA EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO?

ACTIVIDAD INDIVIDUAL UNIDAD 1 ¿QUÉ CARACTERIZA EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO? Por: Profesor: Johana Fabiola Riaño UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR 2017 ________________ Introducción A partir de la lectura del capítulo 1 del libro la ciencia, su método y su metodología del físico, filósofo, epistemólogo y humanista argentino Mario Bunge elabore un mapa conceptual, donde especifico las características del conocimiento científico y su diferencia con otros conocimientos. Con la elaboración de este

Enviado por Melissa Torres / 551 Palabras / 3 Páginas
El sector industrial europeo tiene los conocimientos científicos, tecnológicos y financieros necesarios para encabezar la transición hacia las energías renovables

Liderando la Tercera Revolución Industrial Sebastian Suarez Romero - 20152578053 1. “En la primera mitad del siglo XXI, estamos llegando al ocaso de la era del petróleo. El precio del petróleo continúa al alza en los mercados globales y las reservas mundiales de petróleo se agotarán en las próximas décadas. Por otro lado, el incremento drástico de las emisiones de dióxido de carbono procedentes de los combustibles fósiles está contribuyendo al calentamiento de la Tierra

Enviado por Sebastian Suarez / 530 Palabras / 3 Páginas
Resumen de Diaz y Heler El Conocimiento Científico Capítulo IV Las Ciencias Sociales

El conocimiento científico, hacia una visión critica de la ciencia –esther diaz, Mario heler. IV- las ciencias sociales 1- el objeto de estudio de las ciencias sociales La fama de las ciencias naturales (sobre todo de la física) ha logrado que su método sea reconocido como “el método de la ciencia” …. En cambio las ciencias sociales no tienen unanimidad como la ciencia naturales por su método (método de la ciencia) y por su rango

Enviado por Juan Bossio / 3.804 Palabras / 16 Páginas
El acto de cuidar 1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico.

Trabajo 1 Enfermería gral1 tp1 El acto de cuidar 1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico. Se denomina conocimiento “vulgar” al conocimiento que no da justificación o fundamentos a sus hallazgos, o sencillamente todo conocimiento cuyo resultado sean declarados dogmáticamente verdadero. Es azaroso y versátil (inconstante) basado en experiencias sin razonamiento ni conocimiento teórico Conocimiento “científico” es el conocimiento cuyas características más importantes son el rigor, la fundamentación de sus afirmaciones, la búsqueda sistemática de

Enviado por yonninelson / 4.071 Palabras / 17 Páginas
Inicios de la filosofía y el conocimiento científico (Pensamiento Científico)

ACTIVIDAD 1 Y 2 Cátedra: Pensamiento Científico / Profesor: López Jorge Alejandro Alumno: Carlos Salinas UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA (Sede 57 - UAT MORÓN) ACTIVIDAD Nº 2 a.- Elaborar un mapa conceptual exponiendo los distintos tipos de conocimiento b.- Conforme a lo expuesto sobre el objeto material y formal y de acuerdo a la disciplina o ciencia en la cual te has formado: 1.- describir cuál es el objeto formal de tu disciplina o profesión.

Enviado por Carl Salí / 551 Palabras / 3 Páginas
TALLER: “EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO DE LA REALIDAD SOCIAL”

FACULTAD DE BELLAS ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL-PERIODISMO I-2017 PROFESORA: ISABEL CLEMENCIA MARTINEZ ARBELAEZ MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION TALLER: “EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO DE LA REALIDAD SOCIAL” FEBRERO 7 DE 2017 TALLER N. 1 (El presente taller tiene como base las copias físicas “El conocimiento científico de la realidad social”. Se envía vía w.s el 7 de marzo y debe ser entregado en físico el día 9 de marzo. Con esta actividad reponemos

Enviado por NICOLAS MARTINEZ SALAZAR / 250 Palabras / 1 Páginas
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO GENERAL Y CONOCIMIENTO ORDINARIO

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO GENERAL Y CONOCIMIENTO ORDINARIO A la hora de sumergirse en una investigación es necesario profundizar los aspectos y características que pueden ser relevantes para el desarrollo del proyecto e identificar según su naturaleza, si aplica un conocimiento científico u ordinario o una mezcla de estos. Para ello debemos reconocer si se orienta a un conocimiento científico, donde los hechos explican los fundamentos de lo que sucede en determinada cultura, apoyado en un método

Enviado por ismekina892 / 993 Palabras / 4 Páginas
Pero el más valor o importancia se le da es el conocimiento científico. Ya que a través de la metodología sistemática que se utiliza puede comprobar sus propias explicaciones.

Conceptos clave de una investigacion. CONOCIMIENTO: Es el entendimiento propio del ser al conocer y comprender las cosas que nos rodean, con las que interactuamos y vivimos con ellas ya sea visible o invisible. El ser humano por naturaleza siempre trata de entender los fenómenos que pasan, a causa de ello, el estudio del hombre desarrollado y clasificado en varios géneros de conocimiento tales como: conocimiento teológico, artístico, intelectual, cultural, filosofo, científico, empírico. Pero el

Enviado por JAVIERRADILLLA / 642 Palabras / 3 Páginas
Pero el más valor o importancia se le da es el conocimiento científico. Ya que a través de la metodología sistemática que se utiliza puede comprobar sus propias explicaciones. Por lo tanto es la base para poder realizar cualquier futura investigació

Conceptos clave de una investigacion. CONOCIMIENTO: Es el entendimiento propio del ser al conocer y comprender las cosas que nos rodean, con las que interactuamos y vivimos con ellas ya sea visible o invisible. El ser humano por naturaleza siempre trata de entender los fenómenos que pasan, a causa de ello, el estudio del hombre desarrollado y clasificado en varios géneros de conocimiento tales como: conocimiento teológico, artístico, intelectual, cultural, filosofo, científico, empírico. Pero el

Enviado por JAVIERRADILLLA / 642 Palabras / 3 Páginas
Resumen: Las dexventuras del conocimiento cientifico

Universidad filadelfia de México Metodología de investigación Concepto de ciencia Rafael Cortes Villa Desde la época paleolítica hemos estado ligados a la ciencia, gracias a la curiosidad el hombre busco el cómo, el cuándo, y el porqué, de todo lo que constituía un reto para él. Cuando supo hacer fuego a voluntad, se inventó la rueda, la comunicación, entre otras, supo sobre el mejoramiento de calidad para él y su alrededor y también a la

Enviado por Merzus Black / 1.052 Palabras / 5 Páginas
Para iniciar es necesario saber que el siguiente ensayo explica sobre lo que es el conocimiento, también sobre los tipos de conocimiento que hay (conocimiento vulgar y conocimiento científico) y sus características.

Conocimiento Paolo Sobarzo Para iniciar es necesario saber que el siguiente ensayo explica sobre lo que es el conocimiento, también sobre los tipos de conocimiento que hay (conocimiento vulgar y conocimiento científico) y sus características. Se explica que cualquier tipo de conocimiento se desarrolla en la realidad, tanto objetiva como subjetivamente. Además se habla un poco sobre factores que influyen en el conocimiento. El conocimiento se desarrolla en la realidad, ya que al conocer, se

Enviado por Paolo_Sobarzo / 562 Palabras / 3 Páginas
Hoja de Práctica TEMA : CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Hoja de Práctica TEMA : CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Propósito: Describe las características del conocimiento científico a través de ejemplos. 1. Actividad o tareas a desarrollar: 1. Elija un conocimiento científico y fundamente sus respectivas características. Utilice la teoría del material de trabajo. (4 ptos) CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ELEGIDO: La computación y los desarrollos de sistema informático CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTACION 1. Neutral Su finalidad consiste en la producción de conocimiento verdadero acerca del mundo, es decir, con la globalización

Enviado por Martin Miguel Ponce / 326 Palabras / 2 Páginas
Conocimiento cotidiano, conocimiento pre-científico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico. La formación del espíritu científico

Tema 1. Conocimiento cotidiano, conocimiento pre-científico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico. La formación del espíritu científico. Gastón Bachelard El primer tema de la unidad nos da una referencia sobre el conocimiento cotidiano, el conocimiento pre científico, el obstáculo epistemológico y el conocimiento científico; en este orden podremos analizar la evolución del análisis del conocimiento cotidiano hasta su transformación en lo que es llamada ciencia, lo cual requiere quitar todos los obstáculos para darle una mayor

Enviado por Sakura09 / 3.132 Palabras / 13 Páginas
Diferencia entre el conocimiento vulgar, popular o ingenuo y el conocimiento científico

________________ ________________ 01.jpg FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL xxx.jpg ASIGNATURA: FILOSOFÍA DE LA CIENCIA PROFESOR: BONILLA MERCADO, LUIS INTEGRANTES: * GRAU LAMA, CLAUDIA * MENDOZA ABANTO, JULIANA * OVIEDO SANDOVAL, ADRIÁN * PRADO MINCHOLA, ÓSCAR * VENTURA ROJAS, GINO PAOLO * ZAGACETA DAZA, ALEXANDRA CICLO: III ________________ DEDICATORIA: Este trabajo es dedicado a Dios, por habernos puesto esta gran oportunidad en la vida de poder estudiar una profesión; y de poder nutrirnos

Enviado por Gino Ventura / 4.399 Palabras / 18 Páginas
Cual es Las Ciencias Sociales en el Contexto del Conocimiento Científico

FRAGMENTO: En el hombre, la existencia precede a la esencia. La “Naturaleza” del hombre no determina lo que debe ser su existencia. Ocurre exactamente al revés: la sucesión de actos que forman la existencia de cada hombre define lo que cada hombre es, sin relación con una “esencia eterna” de humanidad que no existe. COMENTARIO: El punto de partida del hombre es “existir”. Al nacer puede encontrar situaciones diversas (hogar lleno de amor, hogar destruido,

Enviado por lunavaldez / 572 Palabras / 3 Páginas
ENSAYO DE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA PEDAGÓGICA COMO CIENCIA

EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA PEDAGÓGICA COMO CIENCIA Conocer ha sido una preocupación del hombre en todos los tiempos, porque siempre ha buscado descubrir su entorno y de alguna manera transformarlo para su beneficio. Desde la antigüedad entonces, observamos cómo el hombre primitivo aun que de manera rudimentaria conoce, más como una necesidad creada por la misma situación de supervivencia, que como una actividad intencional y llena de razón para poder explicar y dar

Enviado por eulogiopalacios / 977 Palabras / 4 Páginas
Combinación de fe y razón para el conocimiento científico

Combinación de fe y razón para el conocimiento científico Fe: * Definición: asocia significante y significado * Axioma: afirmación tan simple y evidente que se acepta sin demostración * Postulado: afirmación no tan evidente como el axioma pero que también aceptamos sin demostración Razón: * Teorema: afirmación que, por no ser evidente, requiere demostración * Corolario: Pequeño teorema que surge casi de inmediato luego de la demostración de otro * Lema: Un lema es un

Enviado por Gabriel Caballero / 448 Palabras / 2 Páginas
Taller de El conocimiento cientifico

El conocimiento científico ________________ EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Es indispensable para nosotros comprender la relación que existe ente la teoría, la ciencia, el método y la investigación en el desarrollo de la ciencia y esta a su vez dentro de la medicina. La ciencia y el conocimiento nacen de la imperiosa necesidad del ser humano desde su origen para explicar su propia naturaleza y el mundo que lo rodea. El razonamiento de los griegos marco el

Enviado por Gustavo Jiménez Alvarado / 1.244 Palabras / 5 Páginas
MÓDULO Nº 1“Introducción al Conocimiento Científico”

MÓDULO Nº 1“Introducción al Conocimiento Científico” Integrantes del Equipo: 1. Apellido y Nombres: - 2. Apellido y Nombres: - 3. Apellido y Nombres: - 4. Apellido y Nombres: - TP Nº1 A.- Lea en forma comprensiva la siguiente bibliografía: KLIMOVSKY, Gregorio. (1994) Las desventuras del conocimiento científico. Una introducción a la epistemología. A-Z EDITORA Bs. As. (Pág.21-30) B.- Identifique y Subraye las ideas principales. C.- Realice notación marginal. D- Responda el siguiente cuestionario: 1. ¿Qué

Enviado por kraken88 / 933 Palabras / 4 Páginas
El nuevo Ensayo frente al Conocimiento Científico

CONOCIMIENTO CIENTIFICO A lo largo de la historia, el ser humano encuentra su máxima aspiración en la adquisición de conocimiento para implementar herramientas de apoyo que hagan su vida más fácil, ejemplo de ello es la tecnología. Conocimiento y progreso son dos términos íntimamente relacionados, tanto así, que el hombre en medio de su búsqueda constante de la verdad, ha puesto sus bases en las demostraciones científicas como la única herramienta capaz de describir las

Enviado por cohorte2012 / 1.086 Palabras / 5 Páginas
Ciencia y Conocimiento científico Metodología Aplicada a las Ciencias Sociales.

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/Escudo-UNAM-escalable.svg/200px-Escudo-UNAM-escalable.svg.png http://gama.dgsca.unam.mx/eventosp/imgs/imagen.php?id=5641 Institución responsable: UNAM /FCPS. Licenciatura: Ciencia Política y Administración Pública. Asignatura : Metodología Aplicada a las Ciencias Sociales. Semestre en que se ubica: Segundo. Actividad de aprendizaje: Ciencia y Conocimiento científico 1.-Un mapa mental sobre origen y desarrollo del conocimiento científico. 2.- Un escrito (2-3 cuartillas) que indique la importancia de la ciencia para el conocimiento del mundo. LA IMPORTANCIA DE LA CIENCIA PARA EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO Bueno entendemos que por ciencia

Enviado por 0123456701234567 / 961 Palabras / 4 Páginas
EL CONOCIMIENTO FILOSOFICO Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DE FALCÓN FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS CARRERA: DERECHO. CÁTEDRA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. DOCENTE: DIANA MORENO. . Resultado de imagen para udefa EL CONOCIMIENTO FILOSOFICO Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO. AUTORA: MELANI PALACIOS. C.I:26.874.772. Punto Fijo, septiembre del 2.017. EL CONOCIMIENTO FILOSOFICO Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO Para comenzar este análisis se debe saber que el conocimiento es algo que se entiende como verdadero. Es común en una comunidad y se crea

Enviado por Melanipalacios / 687 Palabras / 3 Páginas
Aprender y enseñar ciencia. Del conocimiento cotidiano al conocimiento científico

RESEÑA INFORMATIVA Juan Ignacio Pozo Municio, Miguel Angel Gómez Crespo. Aprender y enseñar ciencia. Del conocimiento cotidiano al conocimiento científico. Cap 3, la adquisición de procedimientos: Aprendiendo a aprender y hacer ciencia. Pag 51-. INTRODUCCIÓN En este capítulo los autores pretenden mostrar que los procedimientos no han tenido un lugar importante en los currículos de la ciencia, la enseñanza de está transmite el corpus conceptual de las disciplinas para la interpretación de los fenómenos naturales

Enviado por Elizabeth Alzate Arbeláez / 654 Palabras / 3 Páginas
Ensayo- el conocimiento científico

http://udemex.edomex.gob.mx/sites/udemex.edomex.gob.mx/files/images/UDEMEX/Logos/ETAC.png Nombre de la Institución: Universidad ETAC Nombre del alumno: José Adolfo Mercado Miranda Título del trabajo: Ensayo- el conocimiento científico Materia: Métodos y técnicas de investigación cuantitativa en educación Nombre del asesor: Dra. María Inés Cervantes Rivera Fecha: 02 de junio de 2017 Introducción A través de los años, en necesidad de buscar respuestas ante cada uno de los acontecimientos que suceden día a día, el hombre ha indagado para buscar posibles respuestas sustentables

Enviado por ado1027 / 1.274 Palabras / 6 Páginas
Importancia del conocimiento científico en la vida del ser humano.

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Escuela de Ciencias Sociales “Lic. Gerardo Iraheta Rosales”. Licenciatura en Antropología Sociocultural. https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c8/Logo_UES.jpg Asignatura: Teoría del conocimiento. Profesor: Lic. Luis Armando González. “Importancia del conocimiento científico en la vida del ser humano.” Presentado por: García Barrera, Jennifer Tatiana. GB16006 Ciudad Universitaria, 04 mayo de 2016. LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN LA VIDA DEL SER HUMANO. A lo largo de una breve existencia en esta

Enviado por Tatiana García / 2.489 Palabras / 10 Páginas
Campos tematicos de Kant Condiciones del conocimiento científico.

Campos Temáticos de Kant 1. Condiciones del conocimiento científico. Kant se halla ante un dilema, el cual es ¿Qué es “conocimiento científico”? Así pues se explica que el “conocimiento científico” pretende establecer a través de “leyes” regulares y constantes, un área de realidad, que se basa en la experiencia y en los hechos. Esas leyes científicas tienen un doble componente, el primero la existencia de un mundo exterior y la segunda el ser humano, que

Enviado por dg2017 / 2.213 Palabras / 9 Páginas
Norma y reglas de puntuación; Tipología de textos académicos como herramientas de conocimiento científico.

ENSAYO ________________ Norma y reglas de puntuación; Tipología de textos académicos como herramientas de conocimiento científico. Antes que nada la ortografía es la rama de la gramática que establece las reglas para la forma correcta de escribir las palabras con el fin de que se facilite la comprensión de su sentido y la comunicación entre las personas. El lenguaje es aquello que utilizamos para comunicarnos. Si el mensaje escrito tiene errores, lo más probable es

Enviado por GisselleMiranda / 924 Palabras / 4 Páginas
Pensamiento complejo se basa en la transdisciplina ya que señala que a través de ella se organizan los conocimientos científicos

LECTURA DE EDGAR MORIN LA TRANSDISCIPLINA Y EL PENSAMIENTO COMPLEJO El pensamiento complejo se basa en la transdisciplina ya que señala que a través de ella se organizan los conocimientos científicos, a diferencia de la disciplina que tiende a la especialización de un cierto tipo de trabajo ,ya que engloba los aspectos básicos de cada una de sus teorías en particular. Este tipo de organización inicia con el surgimiento de universidades durante el siglo XIX

Enviado por roxivili / 929 Palabras / 4 Páginas

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