Conocimiento cientifico

• Norma y reglas de puntuación; Tipología de textos académicos como herramientas de conocimiento científico.

  GisselleMirandaENSAYO ________________ Norma y reglas de puntuación; Tipología de textos académicos como herramientas de conocimiento científico. Antes que nada la ortografía es la rama de la gramática que establece las reglas para la forma correcta de escribir las palabras con el fin de que se facilite la comprensión de su sentido y la comunicación entre las personas. El lenguaje es aquello que utilizamos para comunicarnos. Si el mensaje escrito tiene errores, lo más probable es

• Pensamiento complejo se basa en la transdisciplina ya que señala que a través de ella se organizan los conocimientos científicos

  roxiviliLECTURA DE EDGAR MORIN LA TRANSDISCIPLINA Y EL PENSAMIENTO COMPLEJO El pensamiento complejo se basa en la transdisciplina ya que señala que a través de ella se organizan los conocimientos científicos, a diferencia de la disciplina que tiende a la especialización de un cierto tipo de trabajo ,ya que engloba los aspectos básicos de cada una de sus teorías en particular. Este tipo de organización inicia con el surgimiento de universidades durante el siglo XIX

• Influencia del conocimiento científico en la psicología del ser humano

  Brenda ParraProfesor: Luis Francisco Aparicio Barajas Grado: Primer cuatrimestre Alumna: Brenda Eunice Parra Cruz Materia: Metodología I Carrera: Lic. Psicología general Turno: matutino ENSAYO: Influencia del conocimiento científico en la psicología del ser humano Bibliografía: Muñoz,C.(2001).Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis,29 edición, México;Pearson Educación Fecha de entrega: viernes 29 de septiembre de 2017 INTRODUCCIÓN El conocimiento científico se adquiere por medio de diversas pruebas y análisis realizados a nuestro objeto de estudio, además de

• TRONCO COMÚN / CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

  Melissa VindasUNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA Calidad, Pertinencia y Calidez VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SEGUNDO SEMESTRE 2017 ESTUDIANTE: MELISSA VINDAS BLANCO ÁREA: PROGRAMAS BÁSICOS TRONCO COMÚN / CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ASIGNATURA: PSICOLOGÍA PARALELO: V13 DOCENTE: MARTA CEDEÑO MACHALA - EL ORO - ECUADOR ESTRÉS Vivimos una era cuyo ritmo frenético y extremadamente ajetreado ha traído progresos y avances sin precedente, se ha primado el completar tareas y responder de forma responsable y eficiente a todo

• El Conocimiento Científico ¿Qué es Investigar?

  ashlylylytaEl Conocimiento Científico 1. ¿Qué es Investigar? Investigar es sinónimo de analizar, averiguar o indagar. Realizamos una investigación porque desconocemos algo y necesitamos aportar algún tipo de solución al respecto. Es una acción humana, que todos los individuos hacemos en algún momento por la necesidad de encontrar nuevos conocimientos, para saber más sobre un tema o para buscar solución a algún problema. 2. Diferencias entre el conocimiento científico y las otras formas de conocimiento. Conocimiento

• La higiene y seguridad industrial son los conocimientos científicos y tecnológicos

  Key SánchezHIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL La higiene y seguridad industrial son los conocimientos científicos y tecnológicos que se deben tener en el ámbito laboral para prevenir, evaluar y controlar las causas de los riegos que puedan existir en el trabajo o ambiente al que están expuestos los trabajadores. De este modo, se hace énfasis en lo que es la higiene tanto industrial como ambiental, vinculadas a mantener las condiciones sanitarias óptimas para evitar que se perjudique

• La aplicabilidad de las características del conocimiento científico al estudio del derecho

  patito0199La aplicabilidad de las características del conocimiento científico al estudio del derecho. Sabemos que el conocimiento científico se lleva a cabo a través del método científico, que busca la verdad y el bien del hombre, para solucionar problemas. El conocimiento científico es el instrumento fundamental de toda ciencia sin exclusión. Es decir, que aplicará a las ciencias naturales y a las ciencias sociales. Las características del conocimiento científico son; racionalidad y objetividad. Con conocimiento racional,

• ENSAYO CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

  ORLANDOCOYAGOCONOCIMIENTO CIENTÍFICO Autor: ORLANDO COYAGO SÁNCHEZ CONOCIENTOCIENTIFICO MATERIA 2017 INTRODUCCIÓN En la actualidad existen distintas formas y teorías que tratan de explicar el contexto en el que se desenvuelven el conocimiento científico, tratando de explicar los distintos fenómenos que ocurren en la sociedad y en el mundo sin dejar a un lado los distintos tipos de ideologías que se han creado en torno a los conocimiento desde el inicio de la vida del ser humano.

• Actividad integradora de la unidad 1 “La construcción del conocimiento científico”

  Yoanny BlancasEvidencia Científica en Enfermería Unidad 1.La construcción del conocimiento científico UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERIA INGRESOS POSTERIORES AL PRIMERO (IAPP) Resultado de imagen para EVIDENCIA CIENTIFICA Actividad integradora de la unidad 1 “La construcción del conocimiento científico” Alumna: Juana Juárez Blancas Asesor: Julio Hernández Falcón Evidencia científica Sede: ENEO Grupo: 9821 05 de Marzo de 2018 HACIA UN PARTO HUMANIZADO Abrió los ojos en mitad de

• EVOLUCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO OBJETIVO GENERAL

  Karen Cossio OrellanaOBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Investigar sobre la evolución del conocimiento científico para poder obtener información de las diferentes teorías que la componen y esta ayudarnos a adquirir nuevos conceptos. OBJETIVO ESPECIFICO * Buscar un concepto amplio sobre el tema a través de las diferentes teorías * Aplicar un nuevo método para recopilar información sobre la evolución del conocimiento científico * Realizar un criterio claro sobre el tema investigado. DESARROLLO EVOLUCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO A lo largo

• EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Visiones epistemológicas

  angieholmesTEMA: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO El conocimiento es muy importante, porque los estudiantes precisamente producen conocimientos en las instituciones de educación superior. La ciencia encargada de estudiar el origen, los tipos de construcción y fines del conocimiento, es la Epistemología, que etimológicamente proviene de dos voces griegas: episte: conocimiento y logos: tratado o estudio. ¿Qué es el conocimiento? Es el proceso mediante el cual, el sujeto asimila - del objeto -, una imagen, una representación mental

• Ingles Conocimiento científico

  selenamezaConocimiento científico El conocimiento empírico se convierte en científico al extraerlo de la realidad con métodos y herramientas precisas. Se integra en un sistema de conceptos, teorías y leyes. El conocimiento científico resiste la confrontación con la realidad, descarta explicaciones metafísicas y utiliza fuentes de primera mano. APA Behar, D. S. (2008). Metodología de la Investigación. Ruberías: Editorial Shalom Conocimiento filosófico El conocimiento filosófico s aquel que se deriva de la investigación, la lectura, la

• El ingeniero Es el conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos para la innovación, invención, desarrollo y mejoras técnicas.

  daniela28421956La ingeniería Es el conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos para la innovación, invención, desarrollo y mejoras técnicas. Formación integral del ingeniero El ingeniero se apoya en las matemáticas, la física, la química, la programación y otras ciencias tanto para el desarrollo de tecnologías, como para el manejo eficiente y productivo de recursos y fuerzas de la naturaleza en beneficio de la sociedad. El ingeniero es el que transforma el conocimiento en algo práctico. el

• UNIDAD 1: CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

  tavo1412UNIDAD 1: CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. • INTRODUCCIÓN. o El ser humano compara experiencias con características que se representan en el mundo exterior. o Investigar implica:  Averiguar.  Indagar. o La investigación es el proceso de conocer la realidad.  La realidad existe.  La realidad tiene forma.  La realidad es dinámica.  La realidad es sistemática. Gráfico del proceso con entrada y salida con un feedback (realidad). Conocimiento: El hombre refleja las condiciones del

• Conocimiento científico. La curiosidad y el deseo de aprender del ser humano

  salomon santiagoCONOCIMIENTO CIENTÍFICO La curiosidad y el deseo de aprender del ser humano lo han llevado a desarrollar formas de cómo conseguir mejores formas para la obtención de nuevos conocimientos, y en este caso es el conocimiento científico. Los aportes del conocimiento científico al mundo actual son de mucha importancia debido a que todas las investigaciones que se hacen en estos tiempos son en base a lo que se conoce como método científico. El método científico

• Las desventuras del conocimiento científico” de Gregorio klimovsky

  Maria Del C VelazquezEpistemología de las Ciencias Resultado de imagen para uader Facultad de Ciencia de la Gestión Alumna: María del Carmen Velázquez Comisión: 2 Profesora: Luciana Basso Año: 2018 ________________ “Las desventuras del conocimiento científico” de Gregorio klimovsky Prólogo El autor plantea a la ciencia como una metodología cognoscitiva, es decir una forma de plantear el saber, y la forma de observarlo. En relación al enfoque que da sobre la ciencia, klimovsky la analiza desde todos los

• El conocimiento científico es un pensamiento dinámico

  AlanG01Capitulo # 16 El conocimiento científico es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema. Es cierto que se requieren de ciertos pasos para llegar a él sin embargo es necesario un pensamiento categorial para acceder a ellos por lo cual exige la categoría de 'totalidad' entendida como la apertura a la realidad que vivimos para concretar en un tópico específico. A menudo el conocimiento

• Ideas sobre Conocimiento Científico

  Oscar VillaltaIdeas sobre Conocimiento Científico Especializado / Disciplinar Investigación Método Universal / Leyes Comprobado / Respaldado Exacto Objetivo / Irrefutable + Riguroso Verdadero / Certero Hilo Conductor y Ejes del curso 1. (Re)Situar la ciencia en su contexto social y despliegue histórico 2. a. Epistemología = análisis crítico del modo (considerado válido en una cierta época) de construcción del conocimiento científico. b. Sociología de la ciencia = análisis crítico de las relaciones entre conocimiento científico y

• El conocimiento científico es objetivo o que la ciencia es puramente objetiva ya que al hacerlo, caeríamos en el pantanoso terreno de la subjetividad

  Agustin TpmThompson Bello Agustín 3269596-4 Taller Interdisciplinario de Tópicos Regionales. Actividad 1: En base a la presentación del teórico 1 de la Profa Cabrera y al texto de Sabino "El proceso de investigación" (cap. 1 y 2), disponible en esa sesión teórica, desarrolla brevemente los siguientes puntos en un documento de texto (no más de media carilla cada punto): 1. De acuerdo a lo planteado en la presentación de clase y al texto de Sabino, ¿a

• La formación del espíritu científico. Los obstáculos epistemológicos son referidos al estancamiento y retroceso del conocimiento científico

  Arual696La formación del espíritu científico. Los obstáculos epistemológicos son referidos al estancamiento y retroceso del conocimiento científico. Lo real es todo aquello que siempre debió de haberse pensado. La ciencia se opone absolutamente a la opinión. Al poner la ciencia en la vida de uno, debe de dejar al lado la opinión, ya que está, es siempre es el primer obstáculo a superar y nada puede fundarse en base a ella. El epistemólogo debe de

• Qué es el conocimiento científico y cuáles son sus características y como actua

  hectorvazqzfQué es el conocimiento científico y cuáles son sus características El conocimiento científico (CC) es un conocimiento racional, ordenado, sistemático y reproducible en un lenguaje propio llamado de la ciencia, en forma de conceptos, categorías, relaciones, teorías y leyes. Dada la naturaleza del conocimiento científico vista en su concepto, así como la clasificación de la ciencia en “formal” y “fáctica”, que realiza Bunge (1959), es de resaltarse que enuncia las características del conocimiento científico abarcando

• La Globalización del Conocimiento Científico Tecnológico y su Impacto sobre La Innovación en los Países menos Desarrollados

  yirosdakayUNIVERSIDAD DE PANAMÁ Vicerrectoría de Investigación y Postgrado Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad Doctorado en Ciencias Empresariales Profesor responsable: Dr. Jorge Martínez Estudiante: Víctor M. López Cédula: 4-114-608 Síntesis: La Globalización del Conocimiento Científico Tecnológico y su Impacto sobre La Innovación en los Países menos Desarrollados Análisis Crítico Reflexivo Febrero 2018 Hablar de desarrollo económico y social debe involucrar todos estos conceptos, pero a un mismo nivel de jerarquía. Las políticas públicas destinadas

• Corrientes filosoficas - El conocimiento científico

  Jesus CortezEl conocimiento científico El hombre se dedica a conocer para adquirir certeza de la realidad, en la cual aparecerán dos elementos importantes que es el sujeto y el objeto, esto conlleva a el sujeto debe de aprender del objeto y el objeto básicamente es ser aprendido por el sujeto. El conocimiento vulgar te lleva a entender al objeto pero el conocimiento nos ayuda comprender la realidad y el conocimiento científico va de la mano con

• Adquisición de conocimiento científico

  ashleycanouabcVelarde cano Ashley Dayanara La adquisición de conocimiento científico como un proceso de cambio representacional Hoy en día la aportación y participación por enseñar o adquirís conocimiento en los ciudadanos es más grande que años atrás. Pero aun así carece en la sociedad ya que estudiantes no les interesa concluir todos sus estudios o simplemente no comprenden que la ciencia está presente en todo lo que los rodea, sin embargo la introducción del conocimiento científico

• CONOCIMIENTO CIENTIFICO, METODOS DE INVESTIGACION

  2719643TEBAEV `` SANTA ROSA ÑOMA LARGA ´´ CLAVE: 30ETH0446N ASIGNATURA QUIMICA II DOCENTE: ALBERTO MIXTECA SANCHZ ALUMNO: WILVER ALEJANDRO NISIDA LAZARO N.L 32 SEMESTRE: 2 GRUPO: `` A ´´ TRABAJO REPORTE DE INVESTIGACION FECHA DE ENTREGA: 10 DE MARZO DEL 2018 LUGAR INTRODUCCION En el presente trabajo tengo como finalidad realizar un reporte de investigación en el cual identificaremos layes ponderales, las reacciones químicas y los cálculos estequiometria. INDICE Introducción…………………. 3 FALDA DE RAJAS DE

• NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

  kiara1500https://mi.ubp.edu.ar/37CA534181864A6582BB11C5F4F2EA89/LoadFile.do/file=UBP-CG/MATERIAL/201701/cd_HSL-2012-D/HSL-2012-D_eca/images/m2.gif https://mi.ubp.edu.ar/37CA534181864A6582BB11C5F4F2EA89/LoadFile.do/file=UBP-CG/MATERIAL/201701/cd_HSL-2012-D/HSL-2012-D_eca/images/contenidos.gif NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO En este módulo se profundizará sobre la naturaleza del conocimiento científico, distinguiendo los conceptos de gnosticismo y agnosticismo y las concepciones inmanentes y trascendentes. Otro tema importante en el estudio de las ciencias es el de los criterios de verdad, predictibilidad y falsabilidad, así como la causalidad que es diferente en ciencia y en filosofía, según lo enunció Aristóteles al mencionar cuatro causas: material, formal, eficiente y final. Al

• Resumen Antologia historia del conocimiento cientifico

  Andres AvendañoResultado de imagen para universidad latina de costa rica Escuela de Psicología. Historia del Conocimiento Científico Resumen #1 Andrés Zúñiga Avendaño II cuatrimestre 2018 Comenzando con conceptos básicos se explica la definición del método que será conocido como el “modo ordenado de proceder para llegar a un resultado o fin determinado, especialmente para descubrir la verdad y sistematizar los conocimientos” obtenido del Diccionario Actual de la Lengua Española. Por otro lado, se define el método

• Las ciencias sociales en el contexto del conocimiento cientifico

  Meliss CueroREPORTE DE LECTURA. “LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL CONTEXTO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO”. Prof. Dr. Joaquim Prats. ÍNDICE. INTRODUCCIÓN……………………………....…………3 PRELECTURA…………………………………………....4 IDEAS IMPORTANTES……………………………….…5 PREGUNTAS……………………………………………11 ESQUEMA……………………………………………….14 RESUMEN……………………………………………….15 BIBLIOGRAFÍA......……………………………………..23 INTRODUCCIÓN. LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL CONTEXTO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DR. J.PRATS. En la lectura expresa que la investigación en didáctica de las ciencias sociales está en un proceso de construcción. Por ello, le es necesario analizar desde temas muy generales para elaborar el pensamiento que va utilizar con el

• MODULO 1: "introducción al conocimiento científico"

  Candela GalvanUnidad Nº 1: Introducción al Conocimiento Científico CLASE Nº 1 y 2 KLIMOVSKY, Gregorio. (1994) Las desventuras del conocimiento científico. Una introducción a la epistemología. A-Z EDITORA Bs. As. (Pág.21-30) A.- Lea en forma comprensiva la bibliografía correspondiente a la primera clase de la Unidad I. B.- Subraye las ideas principales. C.- Realice notación marginal. Una vez realizadas estas actividades responda las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es la ciencia? La ciencia es el acopio de

• MODULO 1: "introducción al conocimiento científico"

  aymaragomez126) Caracterice el conocimiento filosófico. 7) Defina las siguientes disciplinas filosóficas: Gnoseología, Estética, Ética, Epistemología, Antropología filosófica, Metafísica, Axiología, Lógica. 8) Defina teoría. 9) Diferencie los distintos niveles de la teoría. 10) Clasifique las teorías científicas. 11) Relacione los siguientes conceptos: experiencia crucial, teorías rivales. 12) Caracterice los requisitos que tienen que cumplir las teorías científicas. 13) Compare y diferencie teoría de disciplina científica. 14) Caracterice y diferencie: Multidisciplina, Interdisciplina, Transdisciplina 15) Compare y diferencie

• MODULO 1: "introducción al conocimiento científico"

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• CIENCIA Y FILOSOFÍA COMO FUENTES GENERADORAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

  claussgrupalitaC:\Users\UBC UNIVERSIDAD\Desktop\cintillo ubc.jpg CIENCIA Y FILOSOFÍA COMO FUENTES GENERADORAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CLAUDIA LILIANA ROLDAN MEJIA CATEDRÁTICO CESAR AUGUSTO AGUIRRE LEÓN ASIGNATURA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA UNIVERSIDAD DE BAJA CALIFORNIA DOCTORADO EN EDUCACIÓN TULUA – VALLE -COLOMBIA SEPTIEMBRE, 2018 ________________ CIENCIA Y FILOSOFÍA COMO FUENTES GENERADORAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Introducción El hombre en su afán de dar explicación a cada cosa o hecho, interpretar y transmitir lo que sucede en su cotidianidad, inicia el largo

• Relacion Conocimiento Cientifico con la Sociologia

  Edson Palma SalinasDebemos entender la diferencia de cada concepto que se trate, la relación entre la sociología y el conocimiento científico van encaminados a un bien común, engloban a la sociedad en general para dar explicación a ciertos fenómenos sociales que son de interés las causas y las represalias que estas originen. Iniciemos con una visión empírica del entendimiento sobre el conocimiento científico, está la explico cómo una serie de elementos que conllevan a un fin en

• INCERTIDUMBRE, CERTEZA Y COMPLEJIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

  Brayan CárcamoINCERTIDUMBRE, CERTEZA Y COMPLEJIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y TOMA DE DESICIONES. Pensar en incertidumbre, certeza y complejidad es para el mundo científico de vital importancia en la producción y validación del conocimiento; sin embargo, en el mundo moderno ¿qué tanto se piensan estos conceptos en la práctica de la toma de decisiones dentro de las esferas de los gobiernos? ¿qué tanto y de qué manera la política y los estados modernos reflexionan

• ¿Puede el conocimiento científico, la tecnología o la técnica permitirnos una comprensión integradora de la condición humana y de la racionalidad social?

  jucrodriguezse¿Puede el conocimiento científico, la tecnología o la técnica permitirnos una comprensión integradora de la condición humana y de la racionalidad social? La comprensión de la conducta humana, en todos los ámbitos de su vida, no puede ser un proceso netamente científico. Las costumbres, hábitos, pensamientos, interacciones sociales, etc., por más avanzado que sea el conocimiento científico, siempre establecen una barrera técnica para su modelaje: todas ellas dependen de decisiones que los humanos toman y,

• Conocimiento Científico, definiciones

  Erick SalaisIntuitivo. Religioso. Tácito. explicito Filosófico. Empírico. Definición Conocimiento Científico. El conocimiento intuitivo nos permite acceder al mundo que nos rodea, de forma inmediata a través de la experiencia, ordenando en hechos particulares, es decir, tratando de relacionarla con algún evento o experiencia que hallamos vivido y se relacione con lo que estamos apreciando. (gestiopolis, 2017) El conocimiento religioso es aquel que nos permite sentir confianza, certidumbre o fe respecto a algo que no se puede

• ÁREA PROBLEMÁTICA I: LA REALIDAD SOCIAL. SOCIOLOGÍA Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

  Brian AriasAlumno: Brian Arias ÁREA PROBLEMÁTICA I: LA REALIDAD SOCIAL. SOCIOLOGÍA Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Giddens, A. “Sociología. Problemas y perspectivas” 1) ¿Qué estudia la sociología? La sociología tiene como objeto el propio comportamiento de los seres humanos; es el estudio de la vida social humana, de los grupos y sociedades. Además, demuestra la necesidad de adoptar una perspectiva más amplia sobre las razones que nos llevan a actuar como lo hacemos y nos ayuda a entender

• La investigación y su entorno Actividad 2. La construcción del conocimiento científico

  Ing_FelipeGomezFundamentos de investigación Unidad 1. La investigación y su entorno Actividad 2. La construcción del conocimiento científico José Felipe Gómez Navarrete Octubre 2017 ________________ INTRODUCCIÓN Desde tiempos antiguos, se ha visto que el ser humano intenta interpretar su entorno con herramientas intrínsecas hacia él mismo. Desde saberes implícitos, hasta sucesiones de pasos para encontrar diversos resultados, hacia la “realidad”; misma que, dependiendo de factores mutivariables, se puede concebir una o varias ideas del mismo conocimiento,

• CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

  dieperez20DIEGO FERNANDO PEREZ HERNANDEZ 1 SEMESTRE (DERECHO) METODLOGIA DE LA INVESTIGACION CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO OBJETIVIDAD: La palabra objetividad deriva de objeto, es decir aquello que estudia el problema sobre el cual deseamos saber algo. Objetividad significa, aquello que se describa y que se explique tal y como es y no como nosotros desearíamos que fuese. Ser objetivo es tratar de averiguar la realidad del fenómeno u objeto estudiado elaborando proposiciones, a contrario de la

• Construcción de conocimiento científico

  Abiruiz19La cultura árabe siempre se preocupó por colectar conocimiento; con métodos variados lograban analizar, comparar y descubrir los saberes de su región como de otras. La traducción de obras griegas y siriacas al árabe llegó a convertirse en una ocupación tan seria que los mismos sultanes enviaban expediciones a lugares como Bizancio en busca de manuscritos. Las personas encargadas de esta tarea traducían tratados matemáticos, astronómicos, obras de lógica, diálogos platónicos, varias obras de Aristóteles

• GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO COMO FUNDAMENTO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BÁSICAS

  Margeris de la HozGENERACIÓN DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO COMO FUNDAMENTO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BÀSICAS: UN ENFOQUE INTEGRACIONISTA En este artículo los autores explican la necesidad que tiene el hombre de comprender lo que lo rodea llevándolo seguidamente a interpretar el mundo desde un plano subjetivo, esta misma condición lo obliga a validar este conocimiento adquirido, a partir de una serie de pasos, acciones o métodos que logran materializar su conocimiento dándole un carácter más objetivo, sistémico

• LA FORMACION DEL ESPIRITU CIENTIFICO. ¿Existe relación entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico?

  ahytapabloLA FORMACION DEL ESPIRITU CIENTIFICO. ¿Existe relación entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico? Si. ¿En qué consiste esta relación? (si la respuesta fue afirmación) La relación entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico consiste en que para llegar a un conocimiento científico se tiene que tener un conocimiento cotidiano, ya que este es lo previo que tenemos de algún tema antes de conocerlo a fondo. Y el conocimiento científico llega después de

• ÉTICA Y CIENCIA MATERIA: TEORÍA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

  luisdanielramosTEMA: ÉTICA Y CIENCIA MATERIA: TEORÍA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ALUMNO: LUIS DANIEL RAMOS DE LUNA CARRERA: CRIMINOLOGIA GRUPO: 101  Introducción En este ensayo hablaremos sobre Ética y Ciencia y la relación que tienen uno con otro, la importancia de los avances tecnológicos, de cómo mejorar nuestra vida y de qué manera la sociedad va evolucionando día tras día Los temas que abarcaremos desde la percepción de la sociedad entorno a la Ética actualmente, de cómo

• Resumen de recursos. Sentido común y conocimiento científico

  CompincheTuRESUMEN DE RECURSOS Sasha Lucio Sentido común y conocimiento científico En esta te habla sobre los tipos de conocimiento humano y como el filósofo Karl R. Pepper las divide en varias categorías como sentido común y conocimiento científico y de estas de reparten entre critica racional y cambio. Ciencia En este hablan sobre el significado y la función de la ciencia, este nos menciona que la ciencia nos ha aportado diferentes funciones como medicamentos, avances

• ¿Describe en que ha beneficiado el conocimiento científico al hombre en lo referente a la salud y al ambiente?

  sachama751.- Vivimos en un mundo que día con día se vuelve mas dinámico. Gracias al conocimiento científico y la tecnología actual, los mercados nos ofrecen una gran variedad de artículos, sustancias y productos, por lo que es importante desarrollar criterios que nos permita seleccionar aquellos que sean mejores para nuestro bienestar físico y mental, y que al mismo tiempo, contribuyan a la conservación del ambiente. ¿Describe en que ha beneficiado el conocimiento científico al hombre

• GUIA METODOLOGIA . El conocimiento científico

  Anna GerhardusConocimiento conjunto de todas las representaciones abstractas que poseemos sobre una determinada realidad empírica. Sujeto cognoscente ser que desarrolla un acto de conocimiento a través del pensamiento. Se trata de una noción que se emplea en el ámbito de la filosofia y se relaciona con el concepto de realidad. Elementos del proceso de conocimiento •Sujeto.-es quien conoce,la persona que capta y aprehende el mundo mediante tus sentidos y sus capacidades mentales y de atracción. •Objeto.-

• La construcción del conocimiento científico Actividad 2 Paradigmas de la Investigación

  ag8337 Universidad Abierta y a Distancia de México Licenciatura Gestión y Administración de Pymes Primer Semestre Fundamentos de Investigación Unidad 1 La investigación y su entorno Actividad 2 Paradigmas de la Investigación 1.2. La construcción del conocimiento científico Actividad 2 Paradigmas de la Investigación Cuadro Comparativo Investigación Cualitativa Investigación Cuantitativa Investigación Mixta Posee un fundamento decididamente humanista para entender la realidad social Basado en la teoría positivista del conocimiento que arranca en el siglo XIX

• Ensayo sobre el conocimiento científico y empírico

  Mauricio MejiaFILOSOFÍA Nombre del alumno: Mauricio de Jesús Mejía Cervantes Escuela: Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 276 Docente: Mónica Nancy Salas Mejía Grado y grupo: 6to semestre Ofimática Fecha: 28 de Febrero del 2019 CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y EMPÍRICO El conocimiento científico es todo aquel saber que fue conseguido después de haber realizado una serie de investigaciones o experimentos complejos para así llegar a un resultado en concreto, al conocimiento científico se le atribuyen hechos sustentados

• Intersección entre la curiosidad humana, la mitología y el desarrollo del conocimiento científico sobre el cosmos

  ladyesmeraldaeOrganización y jerarquización. En el capítulo se dice que Carl Sagan tenía mucha curiosidad desde niño con las estrellas, que cuando era pequeño preguntaba a los adultos, pero ellos solo le respondían que las estrellas en el cielo solo eran luces, el empezó por pensar que eran fogatas en otros planetas, pero eso no calmó su curiosidad, fue cuando le dieron su pase a la biblioteca descubrió que las estrellas son soles muy lejanos, a

• Conocimiento científico o conocimiento vulgar

  darisaypRepublica Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Extensión La Guaira Área: Investigación I Diferencias entre Conocimiento Científico y Conocimiento Vulgar Facilitador Estudiante Prof. Gallardo Pérez, Darisay Maiquetía, febrero 2019 El conocimiento es una capacidad humana, su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje. Es la relación que existe entre un individuo y los objetos. . ORIGEN DEL CONOCIMIENTO * El Racionalismo. Plantea que el origen del