Didáctica general

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  benjytoI. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Conocer a la didáctica desde una perspectiva científica no constituye una tarea sencilla, ya que desde tiempos muy remotos se confunde el carácter el científico de la didáctica con la pedagogía. Desde sus inicios la didáctica a sido una disciplina cuyo el objeto de estudio es

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  Sasha MendozaDIDÁCTICA GENERAL ¿Qué es? La doctrina de la enseñanza, osea el conjunto de principios que explican y justifican las normas conforme a las cuales, la tarea sistemática e intencionada del aprendizaje, ha de ser llevada a cabo por parte del docente. establece los principios generales, criterios y normas que regulan

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  Eve Sfiligoy________________ En este trabajo plantearemos el análisis realizado de la película “La educación prohibida”, y nuestra forma de ver o entender el tema propuesto. La película comienza realizando una crítica al sistema de educación o a las escuelas como están planteadas en la actualidad y plantean el interrogante de hasta

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  aramisjyCAPITULO 1: DIDÁCTICA Y PEDAGOGÍA El horizonte de la didáctica. Entre los quehaceres docentes, sobresalen por supuesto aquellos que se asientan en el trabajo de aula, donde comúnmente encontramos los siguientes problemas: Objetivos: Si el objetivo es que el docente enseñe y que el alumno aprenda, es entonces necesario redefinir

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  danie38DESARROLLO DEL TRABAJO 1. El origen de la didáctica como disciplina y el estudio de su campo se remontan al siglo XVII, período de grandes cambios políticos, religiosos, económicos, sociales y culturales. El surgimiento de la Didáctica como disciplina se establece con el pensador moravo Juan Amós Comenius a través

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  Skrappy¿Qué es planear? Planear o mejor dicho planificar, es definir la manera de resolver problemas (propio de administradores), diseñando la estrategia y tácticas adecuadas para el efecto. Se debe observar que se gestionan reglas, políticas, objetivos, medios, etc., de una manera coordinada, para que la conjunción sistémica de todos ellos,

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  AurylunaDidáctica general. Compilación. U P A V   I N D I C E TEMAS Y SUBTEMAS 1.- EL CAMPO DE LA DIDÁCTICA 1.1 La Didáctica: proceso constitutivo 1.2 Definición de Didáctica 1.3 Escenarios socio-educativos en los que se ha constituido y ejercido la didáctica 1.4 La “agenda” de la

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  CarolinaPazMBDIDACTICA GENERAL El término Didáctica proviene de la palabra griega Didaktike que significa “yo enseño”. Desde su origen, este término siempre estuvo relacionado con la enseñanza, designando la disciplina que estudia el proceso de instrucción que tiene lugar en la escuela. El aspecto teórico de la didáctica está relacionado con

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  Carmela AmbrosiniEl objeto de estudio de la didáctica son los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Es un error reduccionista hablar por separado del qué se enseña, o el cómo se enseña ya que esta disciplina se encarga de ligar un proyecto pedagógico referido a la realidad que se estudia con

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  paulaele06UNIDAD ACADÉMICA: Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación Social CARRERA: Ciclo Pedagógico TURNO: Vespertino MATERIA: Didáctica General CUATRIMESTRAL: Sí ASIGNACIÓN HORARIA Por semana: 3 horas Total: 54 horas PROFESOR TITULAR / A CARGO: Costanzo Magdalena. PROGRAMA 2012 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: General: Que el estudiante: Reconozca

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  Cintia SosaCatera: Didáctica general Enspa de avellaneda (@Enspadeavellane) | Twitter Profesor: Vázquez, juan José. Alumna: Claros, María de los Ángeles. Fecha de entrega: 07/07/2021 Curso:2ro 4Ta. Año: 2021 CONSIGNAS 1. Fundamenten la siguiente frase: “la didáctica procede por rupturas históricas y epistemológicas”. El texto deberá tener como mínimo media carilla. Realice

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  aldusagaspeDidáctica general 1. ¿Cuál es el problema que plantea este autor en relación a la dedición de la Didáctica? 2. Explica las características que conforman la disciplina. 3. ¿Por qué plantea el autor que en la didáctica aparece una dimensión explicativa y otra dimensión proyectiva? 4. Explica por qué se

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  Isamar FerigraDIDÁCTICA GENERAL Actividad: Completar el siguiente cuadro Variables - Modelos didácticos Variables Modelo técnico o tradicional Modelo critico En que aspecto del proceso de enseñanza aprendizaje está centrado Se centra en la enseñanza del docente. Se centra en el aprendizaje del estudiante. Identifique cinco postulados teóricos (argumentos, ideas claves, características)

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  Jose MèndezUNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN CATEDRA DE CURRÍCULO ASIGNATURA DIDÁCTICA GENERAL OBSERVACIÓN DIDÁCTICA JOSE GABRIEL ESCALA M V.6.557.319 ________________ INTRODUCCION En primer lugar debemos decir que esta observación didáctica se realizo en el entorno de un colegio situado en el lado norte de

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  eliuska2803REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MACARO “LUIS FERMIN” SAN FERNANDO DE APURE-ESTADO APURE. DIDACTICA GENERAL Facilitador: Participante: -Gerónimo Siso. -Ana Contreras C.I: 30.001.199 Cohorte 2021-2/ Educación Inicial- SAN FERNANDO, EDO APURE. 28/02/2023 Índice Pag. Introducción………………………………………………………………………

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  Lucia Belen FrancoInstancia de parcial domiciliario. Correspondiente al área Didáctica General. Alumna: Franco, Lucía Belén. AÑO LECTIVO 2019. Conceptos y actividades: A) Elabora una síntesis en la cual incorpores los conceptos fundamentales de la didáctica, puedes realizar en forma de cuadro o red conceptual. B) Realiza una conceptualización general de los demás

• Didáctica general

  Jahela SalasU2 TAREA I DIDÁCTICA GENERAL PLANTEAMIENTO METOLÓGICO ANA SALAS VERBEL CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE- CECAR LICENCIATURA EN INGLÉS DIDÁCTICA GENERAL SINCELEJO, SUCRE CONCEPTO SEMEJANZA DIFERENCIA METODOLOGÍA Y MÉTODO Ambos están interconectados y se influyen mutuamente. Orientados a la investigación, uno proporciona el marco y el otro las acciones. Ambos influyen

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  ludmilasantagadaInstituto Superior de Formación Docente N ° 19 Profesorado de Lengua y Literatura Materia: Didáctica General Profesor: Daniel Barbisotti Alumna: Santagada Ludmila Fecha de entrega: 24/05/2019 TP 1 1) Visualicen la siguiente entrevista a Howard Gardner. ¿Qué aportes que da el autor en la entrevista permiten comprender mejor las TRES

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  est140Pedagogía y didáctica. Aprender y enseñar son actos inherentes a la raza humana, estos ocurren en contextos muy diferentes los cuales se pueden distinguir al analizar las interacciones sociales que acontecen en lo largo de la vida del ser humano sin importar la época, por lo tanto enseñar no es

• Didactica General 1

  trigtongo991-Redacta un reporte sobre las conceptualizaciones de la didáctica: a) Pedagogía. La pedagogía comprende, el conjunto de normas, reglas, procedimientos y leyes de educación; en tal sentido la educación constituye un proceso y la pedagogía, la ciencia que lo estudia. La pedagogía se ocupa del estudio científico y especulativo de

• TP Didactica general

  Giselle BachLes pedimos que 1) Describan brevemente el recurso (una canción, por ejemplo), incluyendo el contexto en el que fue o es utilizado (un acto escolar, una clase de alguna disciplina) y 2) Expliquen por qué lo eligieron. Para justificar, tengan en cuenta, tanto el desarrollo de esta clase como la

• Didáctica General I

  Yair MontesLa DIDÁCTICA es una disciplina que se encarga del estudio de los métodos y técnicas de enseñanza. Su objeto principal es mejorar la calidad del proceso de enseñanza- aprendizaje. La didáctica proporciona a los profesores una serie de herramientas y estrategias para planificar, desarrollar y evaluar sus clases de manera

• DIDACTICA GENERAL II

  xoxtliResultado de imagen para uiw bajio UNIVERSIDAD INCARNATE WORD CAMPUS BAJIO MATERIA: DIDACTICA GENERAL II MAESTRA: EDITH LOPEZ BADAJOS ALUMNO: ALEJANDRO JESUS PATLAN HERNANDEZ TRABAJO: ACTIVIDAD 1 La didáctica es la herramienta fundamental para ejercer y llevar acabo el conocimiento, para impartirlo y divulgarlo con los educandos, es buscar una

• La Didactica General

  elyvazzantINTRODUCCION Nadie educa a nadie, nadie se educa a sí mismo; los hombres se educan entre sí, mediatizados por el mundo. Paulo Freire. En esta antología se expone el tema de LA DIDACTICA GERERAL con sus respectivos subtemas, esta integración de información, es producto de una investigación documental basada al

• Didáctica General TP

  olivaresmiiDidáctica General TRABAJO PRACTICO N 1 Integrantes: Olivares Micaela, Villalba Jennifer. La enseñanza. 1. INTRODUCCION. El objetivo es el significado de la enseñanza como fenómeno. * Humano * Institucional * Social * Político Definición= “Un intento de alguien de trasmitir un conocimiento” 2. RECORRIDOS CONCEPTUALES 1. La enseñanza involucra 3

• Didáctica en general

  Miranda154Didáctica en general. Origen de la historia de la didáctica. ________________ * Apellido y nombre: Canteros Sofía * Curso: 1ro División: “c” Año: 2018 * Profesora: Luz Alva. ________________ Actividad: 1. Elabora una línea del tiempo a partir del cual se pueda apreciar la evolución histórica de la didáctica desde

• Didactica general UNIR

  Ana Serrano________________ Imagen de un tren en una estación de tren Resultado de imagen de Los seres vivos 1. 2. Índice 1 Justificación 1 2 Referencias Legislativas 2 3 Importancia del tema 2 4 Contextualización 2 5 Objetivos 3 6 Contenidos de la unidad didáctica 4 7 Temporalización 4 8 Webgrafía

• Tema 1 didactica general

  miriamzaragozaBASES DEL APRENDIZAJE Y EDUCACION TEMA 1 SIN RESPUESTAS 1. Las bases del aprendizaje tiene como finalidad conseguir una mejor compresión del proceso educativo y una mejor eficacia y eficiencia de actuaciones educativas tanto en contextos formales como no formales. VERDADERO------FALSO 1. Las bases del aprendizaje tiene como finalidad conseguir

• Ensayo Didactica General

  jortasiloENSAYO: La didáctica contribuye a enseñar bien de manera sistemática y organizada, de modo que contribuye a la formación integral del estudiante. Durante la historia de la didáctica, se pueden evidenciar algunos roles que han sido asignados al docente entre ellos: animador, guía, supervisor. En el proceso enseñanza-aprendizaje, se hace

• Didactica general colegio

  Alfablondi233El colegio se ubica en un zona urbana, cerca del casco céntrico, es de tipo confesionario, subvencionada por la Empresa Ledesma y el Gobierno. Para ser alumno de la escuela se debe rendir un examen de ingreso que determinara su condición como ingresante regular del mismo. Esta institución es de

• Didáctica General resumen

  Juan.casla.7Eje Temático I: La enseñanza 1. La enseñanza como práctica docente y como práctica pedagógica: a) Problematizar la enseñanza: ¿qué enseñar? (Anijovich y Cappelletti) La planificación está atravesada por el currículum escolar que orienta saberes y a veces deja poco espacio para la implementación de las propias propuestas. En este

• Unidad I Didactica General

  Sebas_RodoUNIDAD I: La didáctica concepto: La palabra didáctica proviene del griego. Deriva del verbo “didasko” que significa enseñar, instruir, exponer claramente, demostrar. ETIMOLOGICAMENTE entendida como todo aquello que tiene que ver con la enseñanza. La enseñanza conformaría el contenido de la didáctica. Didáctica- definición según el diccionario: disciplina cuyo fin

• Didáctica general Resumen

  jeancasillasDidáctica El autor inicia el tema expresando una analogía con lo referente a la Didáctica, la cual se enfoca en la experiencia misma de la vida, en ella, se vislumbra que todo lo enseñando por maestros, técnica y profesionalmente se encontraba basado en la Didáctica. Pero ¿Qué es la Didáctica?

• Didactica general unidad 1

  Claribelsa1- Lee y analiza en el texto básico de la asignatura y en otros materiales complementarios los conceptos de: 1. Educación, Pedagogía y Didáctica. Enfatice en la relación de los mismos... Conceptos de educación 1-es un arte cuya pretensión central es la búsqueda de la perfección humana. 2-es la que

• Proyecto didáctica general

  Noelia LaraProvincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Dirección de Educación Superior Establecimiento: Centro de producción Artístico Cultural N° 1 (CEPEAC N°1) Carrera: Profesorado de Teatro. Ámbito Curricular: Didáctica General. Curso: 2° año. Ciclo Lectivo: 2018. Cantidad de horas semanales: 2 módulos. Profesora: Noelia Lara. Plan autorizado por

• ESPAÑOL DIDÁCTICA GENERAL

  yenvillachicaUNIVERSIDAD DE SAN JOSÉ SEDE GUÁPILES CARRERA DE EDUCACIÓN CON CONCENTRACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL CURSO: DIDÁCTICA GENERAL I TRABAJO DE DIDÁCTICA. . ESTUDIANTE: YURI GARCÍA LÓPEZ. 20 DE ABRIL 2013 Introducción Durante los últimos años se viene poniendo en marcha en centros educativos de toda geografía española un

• Ensayo De Didactica General

  florenciapaolaAPRENDIZAJE Es una modificación relativamente estable de pautas de conducta que se realiza en función de lograr una adaptación al medio en el que vive el individuo. ¿Cuándo hay aprendizaje? Hay aprendizaje cuando se produce una mejor adaptación al medio. Cuando se verifica una creciente capacidad para tratar con problemas

• Unidad IV Didactica General

  aslyPGELABORA UN CUADRO SIPNOTICO DE LOS COMPONENTES DE LA DIDACTICA, ESTABLECIENDO SUS RELACIONES E IMPORTANCIA EN EL CURRICULO EDUCANDO LA INTERACION CONTINÚA ENTRE EDUCADOR ELLOS GARANTIZA EL EQUILIBRIO DEL SISTEMA. OBJETIVOS ¿PARA QUE ENSEÑAMOS? CONTENIDO ¿QUÉ ENSEÑAMOS? METODOS ¿CÓMO ENSEÑAMOS? MEDIOS ¿CON QUE SOPORTE? EVALUACION ¿CON CUALES RESULTADOS? SELECIONA UN

• Didáctica General - Clase 1

  nadiagcDidáctica General - Clase 1 Instituto Superior Virgen Niña Lic. Silvio Gerbaudo Introducción: En esta primera clase nos acercaremos a contenidos y aprendizajes básicos sobre didáctica general; reflexionando sobre su especificidad, como así también sobre su objeto de estudio: los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Es importante desde este

• Didactica General-3era Parte

  Mariana Agostina BazánFinal Didáctica General (3era parte) Relación Contenido – Método EL CONOCIMIENTO EJE DEL SENTIDO DE ENSEÑAR: * ¿QUÉ ES ENSEÑAR? Enseñar es transmitir conocimientos a alguien que no lo posee, partiendo desde lo simple hacia lo complejo, y desde lo general hacia lo particular en orden y coherencia. Para que

• PREGUNTAS DIDÁCTICA GENERAL

  modri25PREGUNTAS DE DIDÁCTICA GENERAL. 1. ¿En qué consiste la evaluación personalizada? Una evaluación personalizada hace referencia al hecho de evaluar no solo si el alumno ha conseguido o no los objetivos mínimos establecidos, sino evaluar también cómo ha logrado esos objetivos, las dificultades que el alumno ha encontrado y cómo

• Resumen de Didactica general

  Cintia LedesmaResultado de imagen para logo isac catamarca Cátedra: Didáctica General Alumna: Cintia N. Ledesma – Curso: 2° – Prof. Artes Visuales. Trabajo Práctico Enunciado: Realizar un escrito desde la lectura, interpretación y compresión de textos * Enfoques técnico y crítico de la didáctica – Beatriz Toledo – Griselda Diaz *

• Parcial de didáctica general

  maca1233432333Parcial de didáctica general Integrantes: Marcelino Laura, Morete Paula y Soberón Joselina 1 En el libro de Arsenio Palacios introducción a la didáctica se ha podido observar que desde el principio de los tiempos se han transmitido conocimientos entre las personas. La didáctica es una realidad inherente al hombre que

• DIDACTICA GENERAL : EVALUACION

  Didáctica general: La evaluación de los alumnos (Philippe Perrenoud) 1-¿Qué tipo de evaluación utiliza? Utilizamos la Evaluación Formativa, y se la define como una actividad sistemática y continua, que tiene por objeto proporcionar la información necesaria sobre el proceso educativo, para reajustar sus objetivos, revisar críticamente los planes, los programas,

• Clase 1 – Didáctica General

  Las Mas ChuClase 1 – Didáctica General La didáctica. Fuentes y desarrollos de la didáctica. Tradiciones de la Didáctica. Didáctica general y didácticas específicas. El saber didáctico de los profesores. Si bien es cierto que cualquier persona puede enseñar a otros, los docentes ejercemos esta tarea como “profesión”, en ámbitos de la

• Didactica General Y Especifica

  DIDÁCTICA GENERAL Y DIDÁCTICA ESPECIAL Tomado del libro Modelos de enseñanza con la técnica de casos: Melba Julia Rivera La preocupación sobre la enseñanza involucra tanto a los especialistas como a las instituciones y a los gobiernos, sin descontar a los intereses individuales de los protagonistas del fenómeno educativo, a

• Didactica General Y Especifica

  beluurdapilletaCARACTERISTICAS Didáctica General: Didáctica Especifica: • Se ocupa de los principios y de las normas que rigen el proceso enseñanza – aprendizaje. • Se ocupa por el análisis y la formulación de criterios y metodologías en las distintas orientaciones de la enseñanza y en los diferentes aprendizajes que se busca

• DIDACTICA GENERAL Y ENSEÑANZA

  Luz GeistDidáctica general y enseñanza Trabajo Práctico Tramo Pedagógico San Fernando Agosto 2019 Resultado de imagen para profesor dando clases Alumnos: Geist Luz Sebastián Fazzalari DIDACTICA GENERAL Y ENSEÑANZA Trabajo Práctico 1. En nuestras trayectorias como estudiantes hemos conocido docentes que se han preocupado por acercarse a nosotros mostrando interés en

• Didáctica General Módulo III

  Marcela IndaDidáctica General Módulo III El conocimiento escolar, su origen, tipo y sus distintas transformaciones son un problema central para la didáctica y podemos analizarlo desde tres perspectivas. En primer lugar desde su dimensión psicológica se tiene en cuenta principalmente cómo se adquiere y dónde reside dicho conocimiento. Desde su dimensión

• Resumenes de didactica general

  mariacandela06Texto 1: El Saber Didáctico Introducción Propuesta de las autoras: Realizar una reflexión sistemática sobre algunos de los problemas teóricos para la didáctica hoy. Didáctica: Teoría de la enseñanza. Se la concibe como una ciencia social. Situaciones sociohistóricas, heterogeneidad de problemas prácticos → han desdibujado su campo. Sin embargo, ha